發(fā)現愛(ài)的作文15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的發(fā)現愛(ài)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
發(fā)現愛(ài)的作文1
人，是群居性的動(dòng)物，沒(méi)有任何一個(gè)人是能夠獨立生活的，我們的社會(huì )就是由人與人之間的信任、依賴(lài)與相互關(guān)懷奠基而成，因此，如果我們想要在社會(huì )中適應良好的話(huà)，就請你對需要幫助的人付出無(wú)私的愛(ài)與關(guān)懷。人們常說(shuō)：“風(fēng)水輪流轉�！蓖瑯拥�，當有一天輪到你感到無(wú)助時(shí)，相信別人也會(huì )善良的對你伸出援手，報以同樣的愛(ài)與關(guān)懷。
生活之中，人與人之間的互動(dòng)是少不了愛(ài)與關(guān)懷的，如同那些志工們，他們不就是無(wú)怨無(wú)悔、團結一心地幫助那些需要幫助的人們，對他們付出了許多的愛(ài)與關(guān)懷嗎？即使我們只是捐出了一塊錢(qián)，但這一塊錢(qián)卻代表了無(wú)限的希望，或許就能帶給他們莫大的幫助；平時(shí)在街上遇見(jiàn)了行走不便卻需要通過(guò)馬路的老年人，你只要扶著(zhù)他走過(guò)一小段路，就能帶給他許多的方便，這不也是一種愛(ài)與關(guān)懷的展現嗎？社會(huì )中的愛(ài)與關(guān)懷其實(shí)隨處可見(jiàn)，多到數不清，只要你能仔細用心感受、用眼睛觀(guān)望、用耳朵聆聽(tīng)，你會(huì )發(fā)現，生活中的互動(dòng)，是少不了愛(ài)與關(guān)懷的！當然，世界不是完全美好，人們不是完全善良，有人懂得助人，也有人為非作歹、違反法律，不會(huì )替別人著(zhù)想，造成他人的困擾，遇到這種人時(shí)，我們不應該去排斥他，而是應該更加對他付出愛(ài)與關(guān)懷，仔細聆聽(tīng)他的心聲，并讓他了解是非對錯，或許，他會(huì )從此改頭換面，做一個(gè)懂得對別人付出愛(ài)與關(guān)懷的人。
生活中，處處可見(jiàn)愛(ài)與關(guān)懷的蹤影，相信只要你有用心觀(guān)察，一定能夠見(jiàn)到。而當我們接受了這份愛(ài)與關(guān)懷，是否也可以把它送給需要幫助的人呢？“助人為快樂(lè )之本”，幫助他人，一定也能使自己活得快樂(lè )、有意義，讓我們將這份愛(ài)與關(guān)懷一直傳遞下去，有更多的人能接受到幫助，我們的生活一定能變得更加美好！
發(fā)現愛(ài)的作文2
我有一個(gè)愛(ài)從生活中發(fā)現道理的王老師。
記得有一次，王老師把家里的小型爐灶、兩個(gè)鐵鍋、一個(gè)高壓鍋搬到了課堂上來(lái)。同學(xué)們驚詫不已——老師難道今天要請客不成？只見(jiàn)老師架好爐灶，把事先準備好的大米分別倒入兩個(gè)鐵鍋中。然后，一個(gè)鐵鍋放在了溫火上，一個(gè)放在了大火上。不一會(huì )兒，大火上的米飯開(kāi)始“香飄四野”了，此時(shí)已是上午第四節課了，同學(xué)們禁不住米飯香味的誘惑，一個(gè)個(gè)口水流得簡(jiǎn)直是“飛流直下三千尺”呀！就在這時(shí)，老師轉身在黑板上寫(xiě)下“學(xué)習如作飯，豈能不用功”。同學(xué)們心中為老師的高招暗暗叫好。老師隨后取下鐵鍋，換上高壓鍋，不到五分鐘，高壓鍋中的米飯就熟了�！罢婵煅�！”同學(xué)們議論紛紛，王老師又在黑板上寫(xiě)下“學(xué)習要有壓力”。同學(xué)們對老師的新穎教學(xué)佩服死了。就在這時(shí)，只聽(tīng)得“轟”的一聲，高壓鍋爆炸了，同學(xué)們一下子被嚇傻了，大家還驚魂未定，王老師已從煙霧中站了起來(lái)，提起粉筆，寫(xiě)下“但壓力不能過(guò)大”。教室里頓時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
還有一次，老師帶我們到地下室去活動(dòng)，走在黑咕隆咚的過(guò)道里，老師卻不開(kāi)燈，只點(diǎn)了一只小小的蠟燭。邊走邊對我們說(shuō)：“我們的光明是誰(shuí)給的？”我們說(shuō)是蠟燭，“對了，大家要學(xué)習蠟燭燃燒自己照亮別人的精神��！”沉默中，老師的話(huà)語(yǔ)已深深地印在了我們的腦海中。
這就是我們愛(ài)從生活中找道理的王老師。怎么樣，佩服吧？
發(fā)現愛(ài)的作文3
如果你能細心體會(huì )，你就會(huì )發(fā)現早上起來(lái)，在太陽(yáng)雨露的滋養下，路邊的小黃花開(kāi)了。偶然間你能發(fā)現每天遛狗的大爺其實(shí)他的眼睛看不見(jiàn)，小狗每天都為他帶路。偶然間你會(huì )發(fā)現很多美好的事情。
有一次我生病了，雖然頭很痛，但是我仍然清楚地記得，媽媽在那一刻用溫柔的目光看著(zhù)我，對我噓寒問(wèn)暖，不時(shí)就為我不可不開(kāi)水，在那一刻我感動(dòng)有一股暖流流遍了我的全身，讓我本來(lái)生病的身體突然好了許多。在那一刻，我人媽媽的眼神里看到擔憂(yōu)，但也充盈著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，給予了我最大的幸福。
爸爸他也給了我愛(ài)，他雖然總是在默默地工作，但他無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心著(zhù)我。他在我考試失敗的時(shí)候給我鼓勵；在我犯錯誤時(shí)候，雖然嚴厲地批評了我，但卻仍然慈祥地告訴我只要以后別再犯這樣的錯就好了，在我為考試考得很好而得意洋洋的時(shí)候，爸爸會(huì )提醒我謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后……爸爸他總是這樣時(shí)時(shí)刻刻教導著(zhù)我。
小時(shí)候，每次下雨，奶奶總是不辭勞累，拿著(zhù)一把紅色大傘接我回家，蜿蜒的小路上，奶奶抄送那把傘，遮擋我頭上的雨滴，走在路上，抬起頭，咦好奇怪，為什么我們天空是紅色的，而奶奶的天空卻是灰色的呢？于是，我問(wèn)奶奶：“奶奶，傘打歪了吧！”奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“是嗎？沒(méi)有��！”于是，我不再吱聲，回到家，我總是驚奇發(fā)現，奶奶肩頭有雨點(diǎn)打濕的痕跡，我趕忙拿來(lái)手巾，奶奶笑著(zhù)接過(guò)去，以后每次奶奶依舊打歪傘，下雨的日子不再寒冷因為有愛(ài)伴隨。
偶然的發(fā)現，總是溫暖著(zhù)我的心讓我感覺(jué)到愛(ài)無(wú)處不在！
發(fā)現愛(ài)的作文4
愛(ài)是一片蔚藍的天空，使我們能自由自在的翱翔；愛(ài)是燦爛的陽(yáng)光，使我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光；愛(ài)是新鮮的空氣，使我們健康成長(cháng)。
一、父母之愛(ài)
波！聽(tīng)到這個(gè)特別的聲音，就知道那一點(diǎn)是到了晚上。
每天晚上，媽媽都會(huì )很準時(shí)的送我一個(gè)晚安吻。不記得這個(gè)吻維持了多久，只記得是因為有了這個(gè)吻，才會(huì )使我每晚都睡得那么安詳。
在我家，每晚都會(huì )出現這樣幾個(gè)鏡頭：（1）晚安吻（2）媽媽督促我洗腳雖然有時(shí)我不愿意聽(tīng)媽媽的話(huà)，總認為那沒(méi)用，可是媽媽卻不厭其煩的督促我。后來(lái)，我長(cháng)大了才明白原來(lái)那是媽媽對我的愛(ài)��！
二、師生之愛(ài)
報告！大喊一聲，走廊里便有了回音。隨后既可以聽(tīng)到一聲溫柔的請進(jìn)！這個(gè)畫(huà)面在學(xué)校隨處可見(jiàn)�？墒峭瑢W(xué)們聽(tīng)到這個(gè)聲音，就會(huì )害怕。因為下面想到的第一件事——就是要挨批！了。
在學(xué)校，我是一個(gè)愛(ài)犯錯的女孩。常常被請到監獄里，在那里我們尊敬的獄長(cháng)大人就要開(kāi)始道德教育了。一定要記住獄長(cháng)把我們請進(jìn)監獄的用處，那就是希望而我們這些罪犯能改過(guò)自新、變得更好。
這就是老師對我們的愛(ài)！
三、同學(xué)之愛(ài)
嗚嗚這是堅強的我哭了。堅強的人是不應該哭的！我的知心好友小悅說(shuō)。
記得我第二次哭是在班里，是因為選班長(cháng)的時(shí)候我沒(méi)有被選上，自己落魄的哭了。小悅說(shuō)的話(huà)就像是一縷陽(yáng)光，照亮了我冰冷的心。你別哭了！哭沒(méi)用��！做出自己的成績(jì)，讓他們后悔去小悅的話(huà)像是一句至理名言，值得我思考，在班里還有信任我的好友。
同學(xué)對我的信任，是我前進(jìn)的動(dòng)力！這是同學(xué)對我的愛(ài)！
愛(ài)對我的生活起到了重要作用，因為有了父母之愛(ài)、師生之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)使我變得更加堅強。
發(fā)現愛(ài)的作文5
星期五的下午一點(diǎn)十分在我們三（4）班舉行了《愛(ài)是發(fā)現》的班隊活動(dòng)。老師邀請了十位家長(cháng)和我們一起參加活動(dòng)。家長(cháng)們便拿著(zhù)活動(dòng)用的道具陸續走進(jìn)教室。我和其他三位同學(xué)擔任主持人，在《讓愛(ài)住我家》的音樂(lè )聲中，小主持人走上講臺，開(kāi)始了今天的活動(dòng)。
第一個(gè)節目是情景劇表演《都是我的》，表演者有四位同學(xué)，其中一位表演的是劇中的姜小艾，她是一位自私自利的人，凡事只想到自己，從不為他人著(zhù)想。我們應該從姜小艾身上吸取教訓，愛(ài)自己不是放縱、任性，逞一時(shí)之快，只有付出，才有回報。
接下來(lái)是游戲《削蘋(píng)果》，這是一個(gè)親子互動(dòng)，規則很簡(jiǎn)單，小朋友削一個(gè)蘋(píng)果給自己的爸爸或者媽媽吃，哪一組吃的最快就贏(yíng)了。經(jīng)過(guò)緊張熱鬧的削蘋(píng)果、吃蘋(píng)果，最后朱文暄和他的爸爸得了第一名。
最后一個(gè)游戲是一個(gè)小測試。十八位同學(xué)分成三組，單腳站在一張報紙上，看哪組堅持的時(shí)間最長(cháng)而且報紙不破，就勝利了�！皢谓z難成線(xiàn)，獨木難成林”，只有互相團結友愛(ài)，緊緊抱成團才能獲得勝利。同樣我們只有相互幫助，共同學(xué)習，才能使三（4）班不斷勇攀高峰。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們都懂得了如何愛(ài)自己，愛(ài)父母，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)老師，懂得珍愛(ài)自己的生活和學(xué)習環(huán)境，給自己營(yíng)造一個(gè)好的成長(cháng)氛圍，珍愛(ài)自己的心靈，使自己成為一個(gè)品德高尚的人。
發(fā)現愛(ài)的作文6
星期五下午我們全班同學(xué)和部分同學(xué)的父母在教室里，在班主任蔡老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展了“愛(ài)是發(fā)現”為主題的班會(huì )活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了，第一個(gè)節目是由同學(xué)們帶來(lái)的小品“都是我的”。小品講述的是主人公“張小愛(ài)”把父母辛辛苦苦燒的飯菜全吃光了，讓他的父母吃剩飯剩菜，但他的父母卻沒(méi)說(shuō)什么�？赐赀@個(gè)小品讓我深受啟發(fā)，父母的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的，而我們又為父母做過(guò)什么？
親子活動(dòng)在快樂(lè )的音樂(lè )旋律中開(kāi)始了。同學(xué)們削蘋(píng)果，家長(cháng)們吃蘋(píng)果，看誰(shuí)削得快，吃得快，誰(shuí)就獲勝。這也是愛(ài)的體現，孩子們第一次為爸爸媽媽削蘋(píng)果，非常賣(mài)力。父母因為愛(ài)自己的孩子拼了命的吃蘋(píng)果，都嫌自己的嘴太小，恨不得一口吞掉。加油聲、歡笑聲、吃蘋(píng)果的“喀嚓喀嚓”聲融成一片，大家都被濃濃的愛(ài)的氛圍包裹著(zhù)。此時(shí)“讓愛(ài)住我家”的音樂(lè )響起，同學(xué)們?yōu)楦改斧I上鮮花，把對父母的愛(ài)通過(guò)鮮花傳遞給了自己的爸爸媽媽?zhuān)兄x父母的養育之恩。
接下來(lái)比拼的是團隊協(xié)作能力。在一張小小的報紙上六個(gè)人單腳站立，看誰(shuí)堅持的久，哪個(gè)團隊就獲勝。我們組六位同學(xué)手拉著(zhù)手，緊緊抱在一起，像一尊雕塑穩穩地站在那里，獲得了冠軍。游戲雖簡(jiǎn)單，但游戲讓我們領(lǐng)悟到一個(gè)團隊只有互相團結，互相鼓勵，互相愛(ài)護才能獲勝。
班會(huì )在歡聲笑語(yǔ)中不知不覺(jué)地接近尾聲。此時(shí)，我想說(shuō)：愛(ài)無(wú)處不在，讓我們去發(fā)現吧！
發(fā)現愛(ài)的作文7
母愛(ài)的流露如同一杯甘甜的露水，滋潤著(zhù)我們的心田；如同一塊甜蜜蜜的蜂糖，一直甜到心里；如同一股清泉，清澈而純潔！
愛(ài)有很多種：有酸、有甜、有苦、有辣、還有咸。但是最甜的還是母愛(ài)！
自從我上一年級，我就感覺(jué)不到母愛(ài)的存在了。直到有一天，我才發(fā)現母愛(ài)并沒(méi)有離我遠去。
一天晚上，令人發(fā)燒的魔鬼神不知鬼不覺(jué)的爬上了我弱小的身軀，令我高燒不退。我異常難受，便嚎啕大哭了起來(lái)，我驚天動(dòng)地泣鬼神的哭聲驚醒已熟睡的媽媽。媽媽跑過(guò)來(lái)，摸了摸我的額頭，二話(huà)不說(shuō)，直奔醫院�？墒�，這三更半夜的，哪有醫院開(kāi)門(mén)呀？只有找診所了。媽媽帶著(zhù)我東奔西跑，找了一家又一家，全都關(guān)門(mén)了。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻———團團轉。突然，媽媽看見(jiàn)有一家診所亮著(zhù)光，欣喜落狂，帶著(zhù)我，如一支離弦的箭一般，沖向診所，生怕診所關(guān)門(mén)了。到了診所，醫生摸了摸我的額頭說(shuō)：小姐，您的兒子發(fā)燒了要打個(gè)吊針。媽媽毫不猶豫的同意了。
年少無(wú)知的我，對打針滿(mǎn)是恐懼，死活不肯打針。姜還是老的辣，媽媽好說(shuō)歹說(shuō)終于把我這個(gè)小老爺請去吊針了。這一兩個(gè)小時(shí)的漫長(cháng)等待對媽媽來(lái)說(shuō)更是度日如年。
當醫生走過(guò)來(lái)心平氣和的說(shuō)：小姐你的兒子已經(jīng)退燒了。時(shí)，媽媽心中懸掛的巨石終于掉落在心中的萬(wàn)丈深淵，緊鎖的雙眉才慢慢展開(kāi)。
母愛(ài)是不會(huì )離我們遠去的，是不會(huì )被土掩埋的，不會(huì )如夢(mèng)般被忘卻，不會(huì )如云般游走的！可是歲月不饒人呀！無(wú)情的歲月已經(jīng)悄悄地爬上了媽媽那美麗而慈祥的面孔。媽媽老了，讓我們像媽媽那樣照顧我們來(lái)照顧他吧！
發(fā)現愛(ài)的作文8
“我愛(ài)你，親愛(ài)的媽媽?zhuān) 蔽冶е?zhù)媽媽?zhuān)旖巧蠏熘?zhù)甜蜜的微笑�！皟鹤�，沒(méi)事吧？”媽媽疑惑的看望著(zhù)我。我，卻不禁想起了那一天……
10月3日，班上有個(gè)同學(xué)提前過(guò)生日了，請我去玩，但卻忘記了告訴我集合的時(shí)間。結果，我早上剛起床，他們的電話(huà)便打了過(guò)來(lái)。電話(huà)里，他們告訴我就差我一個(gè)了。我頓時(shí)像吃了25只老鼠——百抓撓心。于是，我拿起“米奇”包和手表就往跑去。媽媽看見(jiàn)了，抓起一個(gè)面包塞進(jìn)我的手里，說(shuō)：“別急，先吃個(gè)面包，我用電動(dòng)車(chē)送你去！”
在樓下，當我吞下面包時(shí)，媽媽的車(chē)子就已經(jīng)停在了我的面前。我一下子跨上了車(chē)，向集合地趕去。一路上，郁郁蔥蔥的林蔭道被風(fēng)吹得颯颯作響，那一排排參天大樹(shù)如傘一般為我們隔絕強烈的紫外線(xiàn)。不知是否因為我心急如焚，平日里送我時(shí)“風(fēng)馳電掣”的電動(dòng)車(chē)今天竟是緩慢的和蝸牛一樣。
“媽?zhuān)≡倏禳c(diǎn)！”我大聲嚷嚷著(zhù)。媽媽輕輕說(shuō)道：“就快了，能趕上的！”話(huà)雖如此，但怎么也不見(jiàn)速度快上來(lái)。在我眼里，那速度根本沒(méi)變。
老天爺好像也在和我作對，十個(gè)信號燈九個(gè)都是紅的�！霸倏禳c(diǎn)！”我又一次開(kāi)口了。還特意暼了一眼，車(chē)子已經(jīng)開(kāi)到了最大的馬力。
最終，我沒(méi)有遲到，和大家順利回合了，他們沒(méi)有怪我。
“我走了！”媽媽丟下一句話(huà)，騎上了車(chē)。
“你走好！”那意思是：你不走就妨礙我們了，還是走了好��！
不經(jīng)意，我回頭看了一眼：啊，媽媽正推著(zhù)電動(dòng)車(chē)往回走，原來(lái)車(chē)子的電在送我是已經(jīng)……
其實(shí)生活中這樣的片段又何止一次？只是我們常常沒(méi)有發(fā)現而以。所以，我要深情的對媽媽說(shuō)一句：“我愛(ài)你，謝謝您�！�
發(fā)現愛(ài)的作文9
最近，我想讓媽媽吃東西，媽媽總是說(shuō)：“我不愛(ài)吃，你吃吧！”
有一次，我放學(xué)回家，看見(jiàn)媽媽正在做我愛(ài)吃的鱈魚(yú)，做完，媽媽把這道菜端上來(lái)，我想一口就把它吃掉，但我一看媽媽都沒(méi)吃呢？我就說(shuō);“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)燥埨�！”大媽媽像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，還在忙碌著(zhù)，我又喊：“媽媽?zhuān)〕憎L魚(yú)啦！”媽媽說(shuō)：“我不愛(ài)吃，你吃吧�！蔽覠o(wú)可奈何，只好先吃，等我吃完，媽媽把我吃剩下的鱈魚(yú)端進(jìn)廚房，津津有味地把那幾塊碎魚(yú)都吃了，我總結，媽媽愛(ài)撒謊了。
有一天，我放學(xué)，我買(mǎi)了一串糖葫蘆，一口都沒(méi)舍得吃，到家，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)屹I(mǎi)了一串糖葫蘆，你吃吧！”媽媽還是那句老話(huà)：“我不愛(ài)吃，你吃吧！”“媽媽?zhuān)憔统园�！”我說(shuō)。媽媽又說(shuō)：“我不喜歡吃這些東西�！蔽艺f(shuō)：“我剛才吃了一串糖葫蘆，不愛(ài)吃了�！蔽�，我也撒了一個(gè)謊......
雖然媽媽撒了謊，但我知道，媽媽做的一切都是為了能讓我們健康成長(cháng)。后來(lái)，我就給媽媽講了一個(gè)關(guān)于愛(ài)撒謊的故事，從那以后，媽媽從來(lái)都沒(méi)有撒謊，而且有些好東西還和我搶著(zhù)吃。
發(fā)現愛(ài)的作文10
我常常想：爸爸媽媽的愛(ài)是什么呢？直到期中考試，我才發(fā)現了爸爸媽媽的愛(ài)。
我的父母總是要我補許多的課，整個(gè)星期的活動(dòng)安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，星期一到星期五上學(xué)，星期六上補習班，星期日上午看書(shū)下午寫(xiě)作業(yè)，每次幾乎沒(méi)有與小伙伴玩樂(lè )的時(shí)間。
每當我正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我總是會(huì )小聲的嘀咕著(zhù)：“真不知道補課有什么好處，總是這個(gè)那個(gè)的，煩不煩��！”而且，補課的作業(yè)那么多，我除了做學(xué)校的作業(yè)外，還要做補習班的作業(yè)，真是累人。我總是會(huì )埋怨父母，說(shuō)補習班太多了，玩的時(shí)間都沒(méi)有。
我們學(xué)校前幾個(gè)星期進(jìn)行了期末考試。在考語(yǔ)文的作文的時(shí)候，我心急如焚：“真是的，作文用什么題材好呢？”我著(zhù)急極了，豆大的汗珠從我的頭上滾落下來(lái)。對��！我可以寫(xiě)補課老師教我們的寫(xiě)作方法寫(xiě)��！對！就這么辦！
在考試成績(jì)出來(lái)后，我的作文居然得了滿(mǎn)分，我的臉像番茄一樣紅，心想：“想不到補習班學(xué)到的`知識這么有用途，而我卻有眼不識泰山，居然說(shuō)補習班不好，我再也不討厭補習班了�！�
原來(lái)，爸爸媽媽是為我好，我愛(ài)你們，爸爸媽媽。
發(fā)現愛(ài)的作文11
發(fā)現愛(ài)，已很晚————如果在愛(ài)情的領(lǐng)域里，先落淚的一定是傷得最深的那個(gè)吧！
秋天，最后一片落葉凋零。他也走了，倔強的她沒(méi)有去送他。
她注視著(zhù)灰蒙蒙的天空，思緒飛得好遠，好遠。他走了，可是為什么自己的心還會(huì )那么痛！不是早就不愛(ài)了嗎？她苦笑著(zhù)，制止自己再去想起他，他的笑容，他的叮嚀，他的溫暖。似乎一切都沒(méi)發(fā)生，他還是在自己身邊關(guān)心著(zhù)。
“丫頭，這么冷的天還吃雪糕��！不怕冷？”他總會(huì )那么說(shuō)，她也總會(huì )回答說(shuō)：“哼，你懂什么，冬天吃雪糕最有情調了！”，他笑了笑，牽著(zhù)她的手越握越緊。
“丫頭，在干嗎？”電話(huà)那頭是他的聲音，“聽(tīng)歌�！�，“什么歌��？”，“淚滴在琴上，思小妞的，你聽(tīng)過(guò)沒(méi)？”，電話(huà)那頭沉默了，“怎么不說(shuō)話(huà)？”，“丫頭，干嘛聽(tīng)那么悲的歌，換歌�！�，“不要�！�，“為什么阿？”，“因為很有感覺(jué)�！�，“是嗎？和我在一起不開(kāi)心嗎？”，“不是啦�！彪娫�(huà)那頭又一次沉默。
呵呵，那樣的話(huà)肯定傷害到他了吧。
“丫頭，聽(tīng)說(shuō)你今天晚上約了朋友吃飯，我可以去么？”，“不行�！�，“為什么？”，“不為什么，就是不能去�！�，“那結束了我去接你�！�，“好�！�
晚上他去了，看到的卻是她醉倒了，被別的男人扶著(zhù)，心很疼，看著(zhù)遠去的車(chē)影，他徹底絕望！
“丫頭，我要出國了，你好好保重，如果可以，下午能來(lái)送我么？”手機里是他的語(yǔ)音留言。她愣住了，可是現在的自己還配么？既然自己不愛(ài)他就不該敷衍，為什么？到了他走的時(shí)候才發(fā)現自己已經(jīng)深深?lèi)?ài)上了。
寶貝，對不起，我沒(méi)去送你，因為我怕自己沒(méi)有勇氣面對你，不過(guò)，我會(huì )等你，一直等你，直到你不愛(ài)我的那天。
發(fā)現愛(ài)的作文12
生活中不缺少愛(ài)，而是缺少發(fā)現愛(ài)的眼睛。愛(ài)在生活中無(wú)處不在，只要你細心留意，一定能發(fā)現。
體育課上，同學(xué)們你追我趕，打打鬧鬧。此時(shí)的我正在和小明玩跳馬，小明弓著(zhù)腰，膝蓋彎曲，露出挑釁的眼神。我加速助跑，雙手撐著(zhù)小明的背，縱身一躍。砰！我眼前一黑，眼睛直冒金星，我恍惚了一下，只見(jiàn)我眼前出現的是一個(gè)身材微胖的女教師，咦？這是誰(shuí)呀？過(guò)了幾分鐘后我才恍然大悟，原來(lái)是我們的劉老師。
劉老師把我攙扶起來(lái)，一邊細心地檢查我腳上的傷勢，一邊關(guān)切地問(wèn)我：“摔到哪了？”我一邊抽噎著(zhù)一邊指著(zhù)腳腕說(shuō)：“這里……這里……”劉老師二話(huà)不說(shuō)，扶著(zhù)我走到電瓶車(chē)旁，劉老師小心翼翼地把我抱到電瓶車(chē)上，生怕弄疼了我。
送到醫院后，劉老師連忙把我送到包扎室，劉老師坐在醫院的公共椅上，一直冒冷汗，她急得直跺腳。我出來(lái)后，劉老師直向我奔來(lái)，眼里閃著(zhù)晶瑩的淚花。她急切地問(wèn)：“劉子墨，你沒(méi)事吧，醫生怎么說(shuō)呀？”爸爸媽媽聞?dòng)嵍鴣?lái)，他們把先前老師墊付的錢(qián)給老師，可劉老師堅決拒絕收下。爸爸激動(dòng)地說(shuō)：“劉老師，太感謝您了�！眲⒗蠋熣f(shuō)了一句：“這是我該做的�！北阕吡�。
金色的陽(yáng)光透過(guò)醫院的窗戶(hù)灑在我身上，就像畫(huà)家勾勒出的一幅畫(huà)，看著(zhù)老師的背影，我心里暖暖的，油然而生的是一份敬意和感動(dòng)。
是��！生活中的愛(ài)無(wú)處不在，只要留意觀(guān)察一定能發(fā)現，就讓我們在愛(ài)的海洋里幸福地徜徉。
發(fā)現愛(ài)的作文13
愛(ài)是一杯熱茶，驅走了身旁的冷風(fēng)；愛(ài)是一團火焰，融化了心中的堅冰；愛(ài)是一場(chǎng)春雨，滋潤了干冷的臉龐�；蛟S你會(huì )問(wèn)愛(ài)在哪里？愛(ài)在媽媽問(wèn)候你的語(yǔ)句里，愛(ài)在爸爸嘮叨的話(huà)語(yǔ)中。
回憶往事，那個(gè)刻骨銘心的夜晚，就在那天晚上睡覺(jué)前，粗心大意的我忘了關(guān)窗，半夜起了風(fēng)，寒風(fēng)無(wú)情地從窗戶(hù)徑流灌入我的房間，窗戶(hù)發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。我被這聲音吵醒，心里想這要去關(guān)窗戶(hù)，卻躲在被窩里爬不。這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，走進(jìn)了黑乎乎的身影定睛一看，原來(lái)是媽媽。媽媽身上只穿著(zhù)一件單薄的睡衣生怕吵醒我，輕悄悄的走到窗戶(hù)前，不怕寒風(fēng)刺骨，小心翼翼地把窗戶(hù)關(guān)緊，又無(wú)聲無(wú)息地走到我身邊，我假裝睡著(zhù)只見(jiàn)媽媽又幫我把被子蓋好后才安心地關(guān)上門(mén)走了。
愛(ài)就在身邊，只要用雙眼去，用心靈去品味，其實(shí)愛(ài)就縈繞在你身邊。
發(fā)現愛(ài)的作文14
星期五的下午，我們班開(kāi)展了“愛(ài)是發(fā)現”的主題班會(huì )，爸爸媽媽們應邀也來(lái)參加了我們的活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了，首先是由三位同學(xué)帶來(lái)的情景劇《都是我的》，同學(xué)們表演的惟妙惟肖，表演結束老師讓我們談?wù)剟≈械慕“窃鯓拥囊粋�(gè)人？有的說(shuō)劇中的姜小艾真夠愛(ài)自己的，什么都是為自己考慮；有的說(shuō)姜小艾太自私了，我們大家也都總結了一下愛(ài)自己應該先學(xué)會(huì )愛(ài)他人。
接著(zhù)我們做了一個(gè)親子活動(dòng)《削蘋(píng)果》，我也有幸參加，看著(zhù)自己削好的蘋(píng)果融入爸爸的口中，心里真是喜滋滋的。爸爸也為了不讓我的成果白費，大口大口地吃著(zhù)，父母對我的愛(ài)真是無(wú)處不在��！
后來(lái)我們又做了一個(gè)測試《做小船》，海上遇難了只有一只小船，我們進(jìn)行了分組“逃難”。哪組船上坐的人最多就是獲勝者。老師拿來(lái)報紙當小船，然后我們就六人一組開(kāi)始游戲了。通過(guò)這個(gè)測試讓我知道只有團結合作才能使小船兒航行地更穩更遠。
活動(dòng)在永恒的主題曲《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》中結束，同學(xué)們?yōu)樵谧陌职謰寢寕兯蜕狭丝的塑�，表達了最真摯的祝福，感謝他們的養育之恩。這次活動(dòng)，讓我們懂得了如何愛(ài)自己、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)集體。這真是一次難忘的班會(huì )。
發(fā)現愛(ài)的作文15
在人生大道上，有一股無(wú)法觸摸、無(wú)法輕易察覺(jué)的力量推動(dòng)著(zhù)我們向光明的未來(lái)奔去。這是什么？如此的溫暖，溫暖著(zhù)我的心靈，溫暖著(zhù)我的前途。是愛(ài)，是在人們心中鮮為人知的愛(ài)，是等待著(zhù)我們發(fā)現的愛(ài)，愛(ài)是無(wú)處不在的，它以特殊的形式出現在我們的生活中，我們的身邊，發(fā)現了它，就是一種無(wú)比的快樂(lè )。
小的時(shí)候，我總認為父母、老師對我付出的愛(ài)都是我應得的，我總是覺(jué)得，在我的身邊，除了他們，沒(méi)有人真正對我付出愛(ài)，其實(shí)，我錯了，愛(ài)是無(wú)處不在的。
愛(ài)在那兒？看不著(zhù)也摸不著(zhù)。其實(shí)，愛(ài)在眼中是無(wú)影的，但是在心中卻是有形的。有多少種愛(ài)呀！友愛(ài)、教師與學(xué)生之間的愛(ài)；社會(huì )中的愛(ài)……隱藏在父愛(ài)、母愛(ài)背后的愛(ài)多種多樣！記得那次改作業(yè)時(shí)，一道題難倒了我，身邊的同學(xué)都細心地教我，我學(xué)會(huì )了如何解類(lèi)似的題目，他們個(gè)個(gè)都為我高興，這時(shí)，我體會(huì )到了深深的友愛(ài)；從此，我便認真地去察覺(jué)愛(ài)，去感悟愛(ài)，在我的尋愛(ài)旅程中，一個(gè)故事再一次打動(dòng)了我：在熊熊烈火之中，出現了消防隊員的身影，在一個(gè)孩子身邊有一個(gè)油箱隨時(shí)可能爆炸！消防隊員抱起孩子，從8、9米高的窗臺上跳下，他背朝下，把孩子緊緊地抱在自己的胸前，他們落地了，消防隊員受了重傷，而孩子只擦破了一點(diǎn)皮，就在這時(shí)，油箱爆炸了，要不是英勇的消防隊員，孩子早已葬身火海，社會(huì )上也回蕩著(zhù)愛(ài)，回蕩著(zhù)無(wú)處不在的愛(ài)。
愛(ài)是什么？愛(ài)就是信任，就是團結，就是希望，就是付出……愛(ài)是偉大的，只有真心的愛(ài)才能打動(dòng)人心，但愛(ài)也并不需要歷經(jīng)什么轟轟烈烈的大事才能被發(fā)現，讓我們揚起愛(ài)的風(fēng)帆，書(shū)寫(xiě)愛(ài)的篇章。真心的體會(huì )，愛(ài)就在我們身邊，因為，愛(ài)是無(wú)處不在的！
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