我發(fā)現了作文【薦】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的我發(fā)現了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我發(fā)現了作文1
美，在我們的生活中，無(wú)處不在，圖畫(huà)的美、爭奇斗艷花朵的美，祖國壯麗河川的美，今天，我向大家講述一個(gè)真實(shí)的故事，是一位普通老百姓充滿(mǎn)了愛(ài)心，高尚的心靈，從中，我發(fā)現了美。
一位85歲的老爺爺，一輩子獨居深山，從未見(jiàn)過(guò)山外的大千世界，當地政府多次勸他到敬老院安度晚年，但他執意不肯！自己硬要堅持靠撿拾破爛和種植房后的一小塊地維持生活。那一年盛夏，連日的狂風(fēng)暴雨，引發(fā)了一場(chǎng)大洪水，洪水鋪天蓋地席卷過(guò)來(lái)，村里的許多房子倒塌了，洪水退后，一片狼藉，這一幕使老爺爺目瞪口呆，他眼含心酸的淚回到幸免于難的家，疲憊地坐在椅子上，鄉親們無(wú)家可歸、忍饑挨餓的場(chǎng)面一遍遍地在老爺爺腦中浮現，他轉身往屋里走，舀起稻谷放入臼中，一下一下地舂，手磨破了，出血了，可他一刻也沒(méi)停下來(lái)，不知過(guò)了多久，他終于舂好了一袋米。接著(zhù)，他又進(jìn)房拿了一個(gè)沉甸甸的小布袋，小心地揣進(jìn)懷里，扛著(zhù)米袋，一路艱辛地蹚過(guò)沒(méi)膝的泥濘，走了大約6小時(shí)的山路，終于到了鄉村募捐點(diǎn)，他把米袋和小布袋鄭重地遞了過(guò)去，“這是我的一點(diǎn)心意，請給那些需要的人們吧�！�
募捐點(diǎn)的同志打開(kāi)小布袋，驚呆了：里面全是1元、5元、1角、5角的小票和硬幣，整整1000元。這可是老爺爺幾十年的積蓄啊，在場(chǎng)的人都流淚了?這就是我發(fā)現的美，最平凡、最高尚的美！
同學(xué)們，聽(tīng)了我的述說(shuō)，你們發(fā)現美了嗎？在這位老爺爺身上，展現在我們面前的美，讓我們肅然起敬，讓我們感動(dòng)，讓我們學(xué)習！有一首歌這樣寫(xiě)著(zhù)：只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，我們的世界將變成美好的人間！
我發(fā)現了作文2
大家對書(shū)法一定并不陌生吧！沒(méi)錯，家長(cháng)們總是對我們說(shuō)：“字如其人，一個(gè)人字寫(xiě)的不好，長(cháng)得再漂亮也沒(méi)用�！彼詣偵弦荒昙�，我媽媽就給我報了書(shū)法班，讓我好好練字。
就在那時(shí)，我就和我們班的書(shū)法小達人開(kāi)始打交道。她就是——黃貝笛。
眼看就要到藝術(shù)節了，我和黃貝笛倆人正忙碌著(zhù)準備藝術(shù)節硬筆書(shū)法大賽。我們在班級里寫(xiě)著(zhù)，我總是時(shí)不時(shí)問(wèn)問(wèn)她：“你寫(xiě)到哪兒了？”她總是面不改色地答道我“等等，你自己看看吧！”仿佛速度是唯一目標，一轉眼十分鐘過(guò)去了，黃貝笛朝我望了望，仿佛在說(shuō)：“對不起，我寫(xiě)完了……”我遠遠的望見(jiàn)了黃貝笛那清秀的作品，不禁贊嘆：“唉！高手就是高手啊，用水筆都寫(xiě)那么好，這次一等獎?dòng)譀](méi)希望了！”
成績(jì)出來(lái)時(shí)，果然如此，唉！我依然不是黃貝笛的對手��！這時(shí)，不知是誰(shuí)拍了拍我的肩膀，我回頭一看，“呀！是黃貝笛！”我原來(lái)生氣的樣子一秒收回，露出了開(kāi)心的樣子，她仿佛看透了我的心思，鼓勵我：“加油！明年一等獎里一定有你的名字！”后來(lái)我才知道，黃貝笛為什么這么說(shuō)，原來(lái)她要轉班了。
五年級了，這五年我想方設法在比賽中取勝，可是我一直沒(méi)做到，直到有一次……
比賽成績(jì)出來(lái)了，我第一次在高段一等獎發(fā)現了我的名字，我接著(zhù)往下拉，一等獎翻完也沒(méi)找到她的名字，“什么情況？她沒(méi)去比賽？還是我真的超過(guò)她了？”二等獎中也沒(méi)找到她的名字，翻來(lái)翻去，我在三等獎中，終于找到她的名字了，我又放大了眼睛看了看，我沒(méi)看錯，這的的確確是她的名字，我高興的笑了笑，我五年的目標，在那一刻終于完成了，幸福來(lái)得太突然了，我開(kāi)心的合不攏嘴。
我發(fā)現了我是誰(shuí)？我——是一個(gè)不服輸的孩子。
我發(fā)現了作文3
我發(fā)現了“打嗝”克星
潘梓焮
嗝——嗝——嗝，老師正在上課，安靜的教室突然傳出不斷的打嗝聲音。我拼命地忍著(zhù)，可還是不自主的發(fā)出聲音，周?chē)袃蓚�(gè)調皮的男同學(xué)把目光投向了我，“哧哧”地笑了起來(lái)，怎么辦，忍也忍不住，我用手把嘴巴捂著(zhù)，還是發(fā)出聲音。正在這時(shí)，下課鈴聲響起，真是救命的鈴聲。
我趕緊拿出水瓶，猛喝了幾口水，不行；同桌謝同學(xué)說(shuō)要喝溫水，“閨蜜”任同學(xué)趕緊拿來(lái)她的保溫杯，咕咚、咕咚又灌了幾口，還是沒(méi)止��；突然后面有個(gè)“討厭鬼”對著(zhù)我的背猛拍了一下，我被嚇了一跳，等回過(guò)神，又開(kāi)始嗝——嗝——嗝；幾位男同學(xué)還在一旁學(xué)著(zhù)我打嗝，真是煩死了。
我急得渾身是汗，快速走到教室外，大口吸了幾口氣，想著(zhù)這樣會(huì )不會(huì )好一點(diǎn)，可惡的“打嗝蟲(chóng)”仍然沒(méi)有放過(guò)我。這時(shí)“小蘇蘇”同學(xué)悄悄地走到我身邊，說(shuō)：“書(shū)上有介紹把一顆糖壓在舌頭下，可以緩解打嗝”，隨后從口袋里掏出一顆糖塞到我的手中，（要知道學(xué)校是不給帶零食的，因為她有低血糖，所以老師特批可以帶點(diǎn)糖、巧克力之類(lèi)的零食）。照她說(shuō)得做，還是沒(méi)有奏效。
上課鈴聲已經(jīng)響了，我回到了教室座位上，班主任走到我身邊，說(shuō)：“潘梓焮，你可以試試把鼻子捏著(zhù)，再喝點(diǎn)溫水，看看會(huì )不會(huì )好一些，其他同學(xué)先默讀課文”。全班同學(xué)都靜靜地觀(guān)望著(zhù)，像是在等待奇跡的發(fā)生，我的心提到了嗓子眼，左手捏著(zhù)鼻子，右手端起水杯大口喝了幾口水，接著(zhù)放開(kāi)鼻子，過(guò)了幾秒，唉，好了，真的好了，居然不打嗝了。
我驚喜地發(fā)現了“打嗝”的克星。
我發(fā)現了作文4
夏天到了，校園里的螞蟻也隨著(zhù)天氣的變熱而變得越來(lái)越多了。
一天，老師帶我們去大操場(chǎng)上觀(guān)察螞蟻。我一到大操場(chǎng)就東張西望，所以很快就發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題：為什么螞蟻的觸角總在一起“打架”？突然，我看見(jiàn)一只螞蟻發(fā)現了我放在洞口引螞蟻用的糖，只見(jiàn)它用觸角碰了碰那塊糖，便飛快地跑回去。接著(zhù)，一大群螞蟻爬了出來(lái)，邊爬還邊用觸角碰沿途遇到的螞蟻的觸角，那些螞蟻也跟著(zhù)走了。對了，螞蟻就是用觸角來(lái)傳遞信息的！我欣喜若狂，也沒(méi)有去理螞蟻了。
過(guò)了一會(huì )兒，我一低頭，發(fā)現一只螞蟻東沖西撞地從我面前走過(guò)。這時(shí)，我又產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：螞蟻又是怎樣識路的呢？于是，我先用手遮擋住它上方的太陽(yáng)光，可它卻繼續不以為然地向前爬。我又用手擋在它的前面，它還是一直向前爬，直到它的觸角碰到我的手為止。我又發(fā)現了一個(gè)秘密——螞蟻辨別障礙物要用觸角！“可是，好像還有一種方法……”我望著(zhù)走走停停的螞蟻，自言自語(yǔ)道。我把螞蟻的舉動(dòng)看了一個(gè)透，果然不出所料，螞蟻還要用氣味來(lái)分辨走過(guò)的路。
剛才那只螞蟻爬遠了，遇到了另一只螞蟻。沒(méi)想到它們不但不相互打招呼，還打起了架來(lái)。奇怪，它們不是爭食的呀，因為它們身邊沒(méi)有食物；它們也不可能有什么過(guò)結，因為它們可是不同蟻穴的呀。難道是蟻穴的不同造成的？于是，我又捉了兩只不同的螞蟻，它們果然打了起來(lái)。不同蟻穴的在一起會(huì )打架，這又是一個(gè)秘密！
沒(méi)想到連螞蟻這樣的小生物都有這么多的秘密，我以后看待事物一定要改觀(guān)了。
我發(fā)現了作文5
在墻角邊，我發(fā)現了美。
小時(shí)候的我，喜歡去玩一些無(wú)聊的東西，像把沙子弄濕再包進(jìn)樹(shù)葉里，把泥巴抓成一個(gè)個(gè)的小圓團向水里丟啦，用樹(shù)葉呀，花呀玩扮家家哈……其中，我做的最多的就是把螞蟻穴推到，去踩螞蟻的行為，可現在，我卻不這么做了。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我一個(gè)人出來(lái)散步，走著(zhù)走著(zhù)，看到墻角邊有一群螞蟻正在搬運東西，心想“哈哈，正好現在無(wú)聊，先看看他們在做什么，再去踩它們吧。對，就這樣。
于是，我第一次，坐在墻角邊靜靜的看螞蟻，而不是——踩螞蟻。
螞蟻群分成了三隊，各自搬著(zhù)那一份屬于自己的食物。向遠處走去。
突然，“啪”的一聲從墻角邊的屋頂上滑落下來(lái)一顆石頭，正好砸在了那只倒霉的螞蟻身上。當時(shí)的我，也不知道處于一種什么心里，決定坐在一旁看著(zhù)它們會(huì )怎么辦。我原以為它們會(huì )放棄這一只螞蟻，自顧自的回到各自的蟻穴中去，可是，它們沒(méi)有。它們只是在一瞬間，如同接到命令一般，和那只螞蟻一隊的螞蟻們都把手中的食物交給了另外兩隊的螞蟻。
它們都跑向那塊石頭，使勁的推啊，推啊，終于把石頭從螞蟻的身上推開(kāi)了。它們好像是在扶受傷的螞蟻走到隊伍前。接下來(lái)發(fā)生的事，使我驚呆了。受傷的螞蟻仍起屬于他的那一份“責任”，向著(zhù)螞蟻穴走去了。
它們就是我隨意傷害的動(dòng)物嗎？是否，在我去踩他們時(shí)，螞蟻們也同樣可以為了同伴們的性命，來(lái)附上自己的性命嗎？
那一刻，我沉思了。
不，他們不是我可以隨意傷害的動(dòng)物。這不是一個(gè)微弱的力量，這也不是一個(gè)微小的生命，它，是偉大的。人們不是常說(shuō)，生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現美麗的眼睛嗎。那我就是一個(gè)十足的瞎子，在這樣的美麗前，我卻去隨意的傷害它，我這種行為又是如此的不堪啊。
我發(fā)現了美，在一個(gè)墻角邊……
我發(fā)現了作文6
生活中處處都有美，只不過(guò)這要考驗一下你的耐心，只要你細心觀(guān)察，你的身邊，就會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿(mǎn)美。
這幾天下了一個(gè)星期的雪，地上都積了二十厘米高的積雪，給人一種如同來(lái)到奶油王國一樣的感覺(jué)。不過(guò)，我個(gè)人還是喜歡陽(yáng)光，因為它給了我一種溫暖的感覺(jué)。這不，大雪過(guò)后，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，確實(shí)是一個(gè)我喜歡的好日子。
四處的積雪開(kāi)始溶化了，道路上又露出了灰色的路面，汽車(chē)又脫下了它白色的外衣，露出了彩色的車(chē)殼。房屋上的積雪化身為了小水滴，從房子的屋檐上，像玩滑滑梯一樣的從上面滑了下來(lái)落在了地上，然后把自己藏在了水里。
這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)話(huà)的聲音，我四處找了找聲音的來(lái)原，哦原來(lái)是在樹(shù)葉上的兩個(gè)小雪花在對話(huà)，我聽(tīng)了聽(tīng)它們倆的對話(huà)：
“嘿，老兄，這五天玩的怎么樣啊?”
“恩，還行，這里還不錯，環(huán)竟啊，空氣啊，氣溫啊都還挺適合我的�！�
“休假的時(shí)間到了，該回去上班了，你看，公司還挺夠意思，還專(zhuān)門(mén)派了一架“太陽(yáng)號”民航機來(lái)接我們回去�！�
“恩，也是的哦，好吧，我們走吧�！�
說(shuō)著(zhù)，它們兩個(gè)和其它的小雪花一樣，穿上了水做的衣服，然后上了“太陽(yáng)號”專(zhuān)機，慢慢的飛走了。此時(shí)，才是下雪后最美也是最壯觀(guān)的話(huà)面：成千上萬(wàn)的小雪花從它們所在的最高處一擁而下，它們在空中旋轉，舞蹈，它們真的好像是天使一樣。這是太陽(yáng)與小雪花們給我們帶來(lái)了冬天的最后一個(gè)禮物，我把它稱(chēng)為雪花的華爾滋。它同時(shí)也告訴了我如和去發(fā)現美。
我發(fā)現了作文7
在我小的時(shí)候，非常喜歡昆蟲(chóng)，尤其是大蝴蝶，它那五彩繽紛的翅膀、靈巧的身軀和輕盈的舞姿，時(shí)刻吸引著(zhù)我的注意力。每當有大蝴蝶經(jīng)過(guò)我家門(mén)前的時(shí)候， 我總是拿著(zhù)掃帚去追趕它，希望能被我捕獲，制成標本，永遠留住它�？晌颐恳淮味际莾墒挚湛粘鋈�，又兩手空空回來(lái)，心中總是因為得不到美麗的蝴蝶而遺憾。這 種遺憾一直持續到我無(wú)意間發(fā)現了蝴蝶的生長(cháng)秘密為止。
那是暑假里的一天，我正在胡同里看書(shū)，忽然，那夢(mèng)寐以求的蝴蝶出現在我的眼前，飄落在一 棵鳳仙花葉子的背面。我躡手躡腳地走過(guò)去，想探察一翻。��！ 竟 發(fā)現蝴蝶在葉子上產(chǎn)卵！我當時(shí)的高興勁就甭提了。心想：蝴蝶產(chǎn)卵，出來(lái)的肯定是蝴蝶寶寶，一 定不會(huì )飛，我就趁機抓住它們，這樣，我不就有標本了嗎？對了，就這么干，準行！懷著(zhù)雀躍的心情，我每天都去那里觀(guān)察，迫不及待地等“寶寶”們出世。終于有 一天，小寶寶們破殼而出了，我定睛一看，一下子就傻眼了，什么蝴蝶呀，明明是一條條讓人惡心的蟲(chóng)。失望之余，我不甘心就這樣算了，繼續觀(guān)察下去。發(fā)現那些 蟲(chóng)的食物是鳳仙花的葉子。大約過(guò)了兩三個(gè)星期，那些蟲(chóng)慢慢地長(cháng)大，蛻皮，而被吃去葉子的鳳仙花卻一天天地枯萎下去。又過(guò)了五六個(gè)星期，它們終于變成了“美 麗”的大蝴蝶。
直到這時(shí)，我才真正地明白：原來(lái)蝴蝶的美麗來(lái)自于鳳仙花的痛苦，蝴蝶為了使自己的外衣更加美麗，卻吃掉鳳仙花的葉子來(lái)補充營(yíng) 養，把鳳仙花的美轉移到了它的身上，這是多么卑鄙��！我又通過(guò)查資料，還知道了蝴蝶也吃莊稼來(lái)補充自己的營(yíng)養。打這為止，我悟出了一個(gè)道理：外表美的事 物，內心不一定美。就像有句俗語(yǔ)說(shuō)的那樣：知人知面不知心，畫(huà)虎畫(huà)皮難畫(huà)骨。
我發(fā)現了作文8
我不信佛，總覺(jué)得那些單憑傳說(shuō)與神話(huà)就可獲得平安幸福的想法太過(guò)虛無(wú)。奶奶是個(gè)信佛的人，她總念著(zhù)晦澀的經(jīng)文，而我總暗笑她的迂。
又是一年中秋，不過(guò)這晚十五的月不甚圓。夏風(fēng)徐徐，父母把我帶到奶奶家中一起賞月。
奶奶身上有艾香，像初夏時(shí)青草的味道，又像木屑的味道，苦澀，在我看來(lái)并不好聞。奶奶說(shuō)艾香能凝定心神，驅走心中的魔障，我不信。
欲斫月中桂，持為寒者薪。我們一家盤(pán)坐在陽(yáng)臺，聽(tīng)著(zhù)奶奶每年都講著(zhù)的吳剛伐桂，我覺(jué)得那故事實(shí)在是假的很。我看那夜空，云霧蔓延至那輪本就不甚圓的月，懊惱地叫出聲：“看啊，這月都被云霧遮住了，不賞月了，我們回家吧！”這一聲喊打斷了正在興頭上的奶奶，奶奶看著(zhù)我急躁的模樣，輕嘆一聲：“別躁，念會(huì )經(jīng)文，內心沉靜，那眼前的霧自然便散開(kāi)了�！蔽也恍加谀切┪淖�，但處于奶奶的威嚴下，不情不愿地念起。
我在月光下跪坐著(zhù)，學(xué)著(zhù)奶奶的模樣雙手合十，重復著(zhù)那毫無(wú)規律，看似乎令人無(wú)法找到頭緒的文字。月光的籠罩下，我輕閉眼，念著(zhù)經(jīng)文，仿佛看見(jiàn)了佛的眉眼，頷首笑著(zhù)，包容著(zhù)塵世間世人犯下的過(guò)錯，撫慰著(zhù)塵世間世人急躁的心。微微掠過(guò)我的臉龐，輕撫我的發(fā)梢。內心得到一份從未有過(guò)的沉靜，靜得能聽(tīng)到那風(fēng)吹過(guò)的聲音。奶奶身上的艾香味若有若無(wú)的飄來(lái)，我第一次覺(jué)得，那苦澀的味道中好像也夾著(zhù)一縷清香。
經(jīng)文磕磕絆絆地念完了，緩緩睜開(kāi)眼，想起過(guò)往，心生一種打擾佛前清凈的負罪感。奶奶拍拍我的肩：“看，那霧散了，月又圓了。霧涌霧散，月圓月缺，不過(guò)是塵世間的瑣屑，只要發(fā)現心中安然的自我，便能看清這一切。我循著(zhù)奶奶的話(huà)望向月。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也，我仿佛看見(jiàn)了月亮后那空靈的世界。
云霧散開(kāi)那剎那，我看清了月，也發(fā)現了心中那個(gè)安然的我。
我發(fā)現了作文9
秋天來(lái)了，她靜悄悄地來(lái)到了我們的身邊。
那一天，我和媽媽在回家的路上發(fā)現了秋天。道路兩旁的楊樹(shù)葉黃了，她們像一朵朵黃色的小花，掛在樹(shù)上，一陣微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉紛紛落了下來(lái)。我精心的挑選了幾片樹(shù)葉，裝進(jìn)了書(shū)包里，回到家我用樹(shù)葉做了一張貼畫(huà)
，我把自己畫(huà)在了最大的一片樹(shù)葉上，貼在了畫(huà)上。我想：原來(lái)樹(shù)葉也可以做出這么漂亮的畫(huà)呀！
秋天來(lái)了，她靜靜悄悄地向我們走來(lái)，只要你留心觀(guān)察，就一定能夠感覺(jué)到她的存在。
秋天來(lái)了，我發(fā)現路邊的樹(shù)葉慢慢變黃了，她靜悄悄地來(lái)到了我們的身邊。當我爬香山的時(shí)候，滿(mǎn)上遍野的紅葉美麗極了！我還看到銀杏樹(shù)一下子就穿上了金黃色的外衣。人們脫掉了夏裝，換上了秋裝；騎車(chē)的人們還戴上了帽子和手套；有的小孩子還穿上了薄棉衣。
果園里的柿子成熟了，金燦燦的掛滿(mǎn)了枝頭，像一盞盞燈籠給大家指路。蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)上都接滿(mǎn)了沉甸甸的果實(shí)，把樹(shù)枝都壓彎了腰；成熟的果實(shí)有紅色的、黃色的，分外耀眼，這樣也便于人們去采摘。這就是我發(fā)現秋天的景色。
秋天來(lái)了，我發(fā)現路邊的樹(shù)葉慢慢變黃了，她靜悄悄地來(lái)到了我們的身邊。當我爬香山的時(shí)候，滿(mǎn)上遍野的紅葉美麗極了！我還看到銀杏樹(shù)一下子就穿上了金黃色的外衣。人們脫掉了夏裝，換上了秋裝；騎車(chē)的人們還戴上了帽子和手套；有的小孩子還穿上了薄棉衣。
果園里的柿子成熟了，金燦燦的掛滿(mǎn)了枝頭，像一盞盞燈籠給大家指路。蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)上都接滿(mǎn)了沉甸甸的果實(shí)，把樹(shù)枝都壓彎了腰；成熟的果實(shí)有紅色的、黃色的，分外耀眼，這樣也便于人們去采摘。這就是我發(fā)現秋天的景色。
我發(fā)現了作文10
我發(fā)現了昆蟲(chóng)的奧秘
夏天的中午，太陽(yáng)像火爐似的烤著(zhù)大地。午飯后的同學(xué)，有的在籃球場(chǎng)上打著(zhù)籃球，有的在打著(zhù)乒乓球，也有的躲在竹林中有說(shuō)有笑……我和另一位同學(xué)在校園圍墻角的草叢觀(guān)察昆蟲(chóng)。
起先，只有螞蟻，好像很忙得樣子，來(lái)來(lái)往往。過(guò)了不久，大家伙出現了，是一只“西瓜蟲(chóng)”，身體圓圓的，塊頭很大，走起路來(lái)很慢，搖搖擺擺，很像是一個(gè)披著(zhù)黑色盔甲的將軍。它好像沒(méi)有看到我們，它在前面爬，我們也跟著(zhù)它往前爬，不知到了什么時(shí)候，居然來(lái)到一個(gè)地方，好像是到了一個(gè)昆蟲(chóng)的王國。這里好像布滿(mǎn)了大街小巷，住著(zhù)很多的昆蟲(chóng)：有揮動(dòng)著(zhù)刀子的螳螂；也有剛才那樣的“西瓜蟲(chóng)”，成群結隊的螞蟻；還有一些我們叫不出名字的蟲(chóng)蟲(chóng)……有的很大，有一棵草大，也有的很小，如同一顆灰塵。
突然，我眼睛一亮，在一片又大又圓的葉子上趴著(zhù)一只蟲(chóng)蟲(chóng)，好像它在睡覺(jué)，其他的蟲(chóng)子都在忙碌著(zhù)，只有它在睡覺(jué)，是一只“懶蟲(chóng)”，它全身黑的像一塊煤，尾巴上有一條一條凹凸不平的條紋，它趴在葉子上一動(dòng)不動(dòng)，好像是在做著(zhù)美夢(mèng)。這時(shí)葉子上來(lái)了一只“西瓜蟲(chóng)”，說(shuō)著(zhù)只有它們之間才聽(tīng)得見(jiàn)、聽(tīng)得懂的語(yǔ)言，然后，它們角對角開(kāi)始打斗起來(lái)。這時(shí)，我才恍然大悟，原來(lái)“西瓜蟲(chóng)”是看到這么好的地方，是來(lái)爭地盤(pán)的�！耙簧诫y容二虎”，所以它們開(kāi)始拼個(gè)你死我活了�！拔鞴舷x(chóng)”縮成一團，好似一個(gè)堅硬的鐵球，原來(lái)它縮成一團是為了防守，保護自己，也可以像球一樣攻擊對手，“黑球”也毫不示弱，用它那很尖的觸角去撞鐵球，“西瓜蟲(chóng)”向后退了一下，在你來(lái)我往了幾個(gè)回合。上課的鈴聲響了，同學(xué)就抓住兩只蟲(chóng)子，一起把它們放進(jìn)瓶子，葉子恢復了平靜，我們也回到了教室。
我發(fā)現了，原來(lái)昆蟲(chóng)生活的世界也和我們一樣多彩！它們有它們自己的語(yǔ)言、有它們自己的戰斗。
我發(fā)現了作文11
我發(fā)現只要被一些高溫的東西燙到，第一反應就是去摸自己的耳朵，怎么所有人的動(dòng)作都是這樣呢？我懷著(zhù)好奇的心情開(kāi)始探索其中的奧秘。
那是一天的中午，太太來(lái)到了我們的家，媽媽去給太太盛飯吃�？墒菋寢屧谑垥r(shí)不小心被燙到了，她的第一反應就是扔下手中的勺子馬上摸了自己的耳朵，在一旁觀(guān)看的我不知媽媽為什么要去摸耳朵。然后我就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢矒u了搖頭，十分無(wú)奈地對我說(shuō)：“我也不知道這是為什么�！�
后來(lái)我拿出了我的“老師”——《十萬(wàn)個(gè)為什么》，也許我可以從這位特殊的老師這里找到答案，我查看了半天也沒(méi)有尋找到答案，失落極了。
過(guò)了兩三天后我也就放棄了去尋找答案，可是沒(méi)過(guò)多少天我也在盛飯的時(shí)候燙到了，也是和媽媽一樣不由自主地摸了自己的耳朵，這次我就下定決心，一定要找到答案。
這次我上網(wǎng)找了很多的資料，然后結合在一起得到了答案：人在被高溫的東西燙到時(shí)，會(huì )用一些冰涼的東西去給那個(gè)部位緩解疼痛，如果身邊沒(méi)有這些東西，就會(huì )去摸自己的身體里比較涼的部位。而這些部位通常都是在我們身體的邊緣，并且還是經(jīng)常露在外面的部位，符合這些條件的`部位也只有耳朵了。因為它一年四季一直都是露在外面的，并且它還是人們被燙時(shí)可以最快摸到的地方，所以人們就有了這么一個(gè)小動(dòng)作。
后來(lái)我還把我得出的這個(gè)結果告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢矠槲业贸龅倪@個(gè)結果而開(kāi)心、自豪。
怎么樣？我得出的這個(gè)摸耳朵的奧秘發(fā)現不錯吧？哦，對了，我同樣也得出了一個(gè)啟示，那就是我們在生活中遇到一些困難不要放棄，就好比我第一次就放棄了，但第二次成功了。宋代的大作家陸游曾吟過(guò)一句詩(shī)：“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！边@不也正是表達不放棄帶來(lái)的驚喜感受嗎？
我發(fā)現了作文12
好玩的東西有很多，我發(fā)現陶泥就很值得玩。想起之前參加的南通市陶泥大賽，我還高興得眼睛都發(fā)光呢!
那次我是代表學(xué)校去參加比賽的，比賽前晚，我興奮得難以入眠。第二天一大早，我就起來(lái)了。不多時(shí)，爸爸媽媽送我到了南通的星湖101廣場(chǎng)，找到了沈老師。沈老師帶我來(lái)到比賽的地方。哇，場(chǎng)面真壯觀(guān)，大概有七八百個(gè)手工操作臺整齊地排列著(zhù)，好像規模浩大的軍隊一樣!操作臺上擺放著(zhù)許多泥塑坯體，看來(lái)是讓各位選手大展拳腳的。這時(shí)，許多選手陸續進(jìn)場(chǎng)，沈老師帶我來(lái)到126號操作臺，又叮囑我要耐心制作就走開(kāi)了。
比賽開(kāi)始了，起先，我看著(zhù)橢圓的泥坯，一時(shí)不知如何下手。瞅瞅左右的選手卻有模有樣地操作，我有點(diǎn)慌。后來(lái)，我覺(jué)得緊張也不是辦法，就慢慢地靜下心來(lái)。我對著(zhù)這個(gè)坯體想了一會(huì )兒決定制作一條龍。很快，我腦海里刻畫(huà)著(zhù)龍的頭、身軀、鱗片、尾巴，雙手靈活地擺弄開(kāi)來(lái)。漸漸地，龍頭的樣子顯現出來(lái)了，龍身也從我手下誕生了……我邊做邊微笑著(zhù)，仿佛看見(jiàn)了一條躍出水面的神氣活現的巨龍。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，不知不覺(jué)，陶泥比賽結束了。最終，我成功地做出一條泥龍，端詳著(zhù)它，我又驚又喜，暗暗嘀咕：這回應該能為自己和學(xué)校爭光了吧?熬到吃完中飯，開(kāi)始發(fā)獎狀了。這次，我對自己的作品感覺(jué)良好，滿(mǎn)懷期待。果然，令我滿(mǎn)心歡喜的是我之前一個(gè)多月的辛苦磨煉沒(méi)有白費，我得了南通市的二等獎!
原來(lái)經(jīng)過(guò)一番努力就有收獲，我發(fā)現了一個(gè)樸素的道理真是開(kāi)懷不已!
我發(fā)現了作文13
聽(tīng)說(shuō)物體摩擦的時(shí)候會(huì )產(chǎn)生靜電，我想做個(gè)試驗。
星期天放學(xué)回家，我從書(shū)包里拿出一把塑料尺子和一張紙。首先我拿起一張紙撕成小米屑一樣大小，我拿起尺子在自己的頭上摩擦了一下，我把尺子放在紙片的上方，小紙片就像不聽(tīng)話(huà)的小娃娃似的一動(dòng)不動(dòng)，躺在桌子上面。媽媽說(shuō)：“你摩擦的時(shí)間太短了�！蔽乙宦�(tīng)就趕快地又用力得摩擦了很長(cháng)時(shí)間，我又把尺子放在紙片上方，“��！”奇怪的事發(fā)生了，小紙片爭先恐后的跳到了尺子上，像歡蹦亂跳的小精靈在尺子上跳舞，桌子上的還是一動(dòng)不動(dòng)，小紙片突然掉了下來(lái)，就像仙女散花一樣飄落了下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我跑到媽媽身邊，我又拿起尺子在自己的頭上摩擦了一會(huì )兒，悄悄地把尺子往媽媽頭上一放“��！”我又大叫了一聲，這時(shí)媽媽的頭發(fā)一根根地豎了起來(lái)，就像魔鬼一樣，十分恐怖。媽媽站了起來(lái)，照了照鏡子，說(shuō)：“看你干的好事，把我的頭發(fā)吹成這個(gè)樣子啦！”我心里憤憤不樂(lè )。我又拿起一把尺子在頭上摩擦了很長(cháng)時(shí)間，我把尺子放在桌子上面，我的頭發(fā)靠在一起，我頭抬起來(lái)，趕緊跑到鏡子面前一看，我的頭上沾滿(mǎn)了小紙片，就像一頂小帽子，我趕快把小紙片拍了下來(lái)，然后哈哈大笑了起來(lái)，連媽媽也笑得都快合不攏嘴了。
媽媽說(shuō)：“這就是靜電，塑料摩擦的時(shí)候也會(huì )產(chǎn)生靜電，我們身邊也發(fā)生這樣的事，比如冬天晚上我們睡覺(jué)的時(shí)候，脫衣服時(shí)會(huì )發(fā)出發(fā)出‘噼噼啪啪的聲音也就是靜電�！薄芭�，原來(lái)衣服也會(huì )發(fā)出聲音呀！”我恍然大悟。
我知道了，在我們的身邊，只要我們細心觀(guān)察就會(huì )有收獲。
我發(fā)現了作文14
美，無(wú)處不在，世界上到處充滿(mǎn)美，但是，你想要發(fā)現美，就必須有一雙善于發(fā)現美的眼睛。
而我，卻很少發(fā)現美，我一直以為，世上的美，很少，很少……
一天，我正騎著(zhù)腳踏車(chē)在回家的路上，路經(jīng)一個(gè)紅燈時(shí)，卻發(fā)現一位保潔工阿姨正掃著(zhù)地。當時(shí)正是夏天，透著(zhù)陽(yáng)光，那位保潔工阿姨的額頭上正冒著(zhù)豆大的汗珠，盡管烈日炎炎，連好不容易吹來(lái)的一陣風(fēng)都是熱的，但是，那位阿姨依然沒(méi)有停下來(lái)休息的意思，而是繼續拉著(zhù)保潔車(chē)向前走去。這時(shí)，后面的車(chē)似乎等急了，不停地按著(zhù)喇叭，我趕緊騎上車(chē)，走了。
一路上，我想了很多：這世間，美也許是不多，但是，這普通的職位，甚至是底層職位，也能為我們帶來(lái)一絲美麗，至少，城市干凈了一些。但是我又想：即使有這些美麗的保潔工為我們打造出了一個(gè)干凈的城市，那些沒(méi)有公德心的人仍然會(huì )亂丟垃圾，一加一減，卻又抵消掉，那些穿著(zhù)時(shí)尚、打扮花枝招展的人內心有多美？而那些外表樸素的人，內心卻充滿(mǎn)美麗。
是啊，那些走在潮流前端的人一定會(huì )勾心斗角，斗來(lái)斗去，最后還不是要回到起點(diǎn)，又換上別人。他們這樣的原因完全是他們自己的關(guān)系。如果你的內心是充滿(mǎn)美麗、充滿(mǎn)善良的，那別人自然就不會(huì )懷著(zhù)歹心去害你，因為你不想去害他。
外表再美麗，內心卻是丑陋的，那別人一定不會(huì )和你做真心朋友，因為你的內心不美；但如果你的外表不美麗，內心卻充滿(mǎn)愛(ài)、充滿(mǎn)美麗，那你一定會(huì )有許多真心與你在一起的好朋友……
原來(lái)，美真的有許多，許多……
抬頭凝望著(zhù)你，才發(fā)現你一直在低頭深沉……
我發(fā)現了作文15
每個(gè)人都不會(huì )是十全十美的，但一定會(huì )有長(cháng)處和短處。在向著(zhù)完美慢慢接近的我們，揚長(cháng)避短和取長(cháng)補短是不可缺少的、重要的一部分。而在這之前，我們必須要先學(xué)會(huì )發(fā)現。
小時(shí)候，我很喜歡唱歌，可是，總會(huì )有人嫌我大大咧咧，吵吵鬧鬧的。漸漸地，在大家的責備中，我對唱歌的那份摯愛(ài)，逐漸消失了。母親為了讓我重拾信心，先為我報了舞蹈班。起初那份不情愿，在一個(gè)學(xué)期過(guò)后，也早已灰飛煙滅。卻由于身材嬌小，總是只能看著(zhù)領(lǐng)舞同學(xué)羨慕。于是，我發(fā)奮圖強，終于如愿當上了一次小演出中的領(lǐng)舞。那一刻，我單純地認為：跳舞就是我的長(cháng)處。
過(guò)了幾年，我在學(xué)校的推薦下去了專(zhuān)業(yè)的合唱團面試。已經(jīng)對唱歌沒(méi)有信心的我，抱著(zhù)試試看的心態(tài)去到了那里�？闪钗胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，老師給予了我十分的肯定，我有些驚訝，可還是掩蓋不了欣喜的心情。進(jìn)入了合唱團后，我一直處于伴唱的階層，心中屢次想要再次放棄，可老師的那幾句鼓勵的話(huà)，總是使我堅持了下來(lái)。我突然明白，我對唱歌的感情仍舊存在著(zhù)，再加上我不甘于現狀，便向老師提出了去參加領(lǐng)唱的考試。老師十分認可我，愉快地答應了。
考試當天，我早早地來(lái)到考場(chǎng)教室，驚奇地發(fā)現參選的人只有十個(gè)。我懸著(zhù)的心落了下來(lái)。聽(tīng)，那一聲聲明亮通透的歌聲從何傳來(lái)？看，那超乎自然的表演是多么令人陶醉……看著(zhù)對手們熟練又精湛的表演，我的心不禁又揪了起來(lái)。不一會(huì )兒，便輪到我了。由于緊張，我極其不自然地開(kāi)始了我生疏的表演，我認為自己連進(jìn)前三的機會(huì )都沒(méi)有了�？勺罱K的結果又出乎我的意料之外：我雖然以一分之差落選為了第二名，但卻榮幸進(jìn)入了高級班。在聽(tīng)到結果的那一剎那，我突然意識到：唱歌才是我的長(cháng)處，現在雖然表現得還不突出，但我認為在我不懈的努力下，一定會(huì )顯露出來(lái)的。為了專(zhuān)心練習唱歌，我讓母親為我退掉了舞蹈班，我一定會(huì )做到揚長(cháng)避短，取長(cháng)補短。
要找到并發(fā)現自己的長(cháng)處，必須先得擁有興趣，這是我深刻的領(lǐng)悟。
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