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奇妙的發(fā)現作文(合集15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的奇妙的發(fā)現作文，歡迎大家分享。
奇妙的發(fā)現作文1
今天，我們班在早讀課上，讀了好多篇讀后感。我后面那位讀得可是深情得很，鏗鏘有力，我想他的眉宇間一定也是一片深情的大海。
我們讀到《堅守快樂(lè )——<秘密花園>讀后感》時(shí)，我看到語(yǔ)文老師在黑板上龍飛鳳舞地寫(xiě)下了幾行字�？隙ɡ蠋熡忠芭茴}”了，要給我們講什么故事呢？帶著(zhù)這個(gè)疑惑，我讀完了全文。文章闡述了痛苦和快樂(lè )的差別，讓我們堅守快樂(lè )。
猛一抬頭，我發(fā)現黑板上寫(xiě)著(zhù)：
用加法去愛(ài)
用減法去恨
用乘法去感恩
用除法去忘記不快
真好！我差點(diǎn)拍手喝彩！
語(yǔ)文老師慢慢講述其中道理時(shí)，我有一個(gè)驚人的發(fā)現：
我的“抬杠”頭腦和“數學(xué)天才”頭腦一起轉動(dòng)，導致我眼前出現了一種幻象——
愛(ài)：1+（﹣1）=0
恨：1（﹣1）=2
感恩：1×0。1=0。1
忘記不快：1÷0。1=10
哈哈哈哈……（我推翻了它�。┪覇�(wèn)劉洋發(fā)現了什么不對勁的地方，他說(shuō)沒(méi)有。我把我的.見(jiàn)解說(shuō)了出來(lái)，可他不屑一顧。
于是，我一直把這個(gè)秘密憋到了下課�？晌乙灰�(jiàn)語(yǔ)文老師忙著(zhù)收卷子，也沒(méi)去說(shuō)一個(gè)我的“聰明理論”，實(shí)屬可惜��！
我也發(fā)現了一個(gè)有趣的道理：要敢于打破世俗，要自己的見(jiàn)解，讓別人說(shuō)去吧！
奇妙的發(fā)現作文2
我們的生活中有許許多多的發(fā)現，今天我寫(xiě)完作業(yè)后和朋友們一起出去玩了。
玩著(zhù)玩著(zhù)，我突然覺(jué)得鞋上落了一個(gè)東西。還沒(méi)等我看清楚，一個(gè)朋友就一不小心倒在我的身上，還把我鞋子上的那個(gè)東西猛地一蹭。我氣壞了，一下把他踢開(kāi)了，我急忙看鞋子上的那個(gè)東西，原來(lái)是個(gè)香蕉皮。我就要發(fā)作了，突然發(fā)現被香蕉皮擦過(guò)的地方變得十分干凈，像新的'一樣。我興奮極了，又拿著(zhù)香蕉皮黃色的那面在皮鞋上擦了擦，可是卻沒(méi)見(jiàn)干凈多少，我疑惑極了，靈機一動(dòng)想：“會(huì )不會(huì )是要用香蕉皮的白色那面來(lái)擦？”于是我把香蕉皮翻了個(gè)面，用另一面在皮鞋上擦了幾次，擦到的地方馬上變得干凈極了，我馬上跑回了家，找出我新買(mǎi)的《百科全書(shū)》，從書(shū)中我了解到香蕉皮白色的那面含有一些專(zhuān)門(mén)克制臟物的東西，用來(lái)擦皮鞋十分有用。
我恍然大悟，這真是太奇妙了呀！經(jīng)過(guò)這次事后，我懂得了一個(gè)道理：對于身邊的事物，我們一定要多加觀(guān)察，這樣就能找到它奇妙的地方。
奇妙的發(fā)現作文3
每一天都是那么的平常無(wú)比，而今天我卻有了重大的發(fā)現。
早上，我接了一杯水準備刷牙的時(shí)候，我往水里一看，咦！我的牙刷好像折了，這是怎么回事��！我疑惑不解地看著(zhù)牙刷。因為我剛才放進(jìn)去的時(shí)候還是完好無(wú)損的，怎么這一放進(jìn)水寶寶的肚子里，它就無(wú)緣無(wú)故的折了呢？我把媽媽叫過(guò)來(lái)，媽媽從水杯里把牙刷拿了出來(lái)，還是完好無(wú)損的，說(shuō)：“這不是沒(méi)事嗎？你就別整天大驚小怪的了，沒(méi)事也會(huì )被你弄的有事的�！敝缶碗x開(kāi)了。
難道真的一點(diǎn)事也沒(méi)？真的是我大驚小怪了嗎？不，這到底是怎么回事呀？
我糾結了一會(huì )，再次把牙刷放了進(jìn)去，還是折的`呀！我揉了揉眼睛，定睛一看，還是一樣呀！于是，我查閱了資料，原來(lái)是水與空氣的密度不同，光線(xiàn)在兩者之間傳播速度不同，在交界處發(fā)生彎曲，即光的折射原理。
我趕緊把媽媽拉了過(guò)來(lái)，使她看了一下�！昂�！你相信了把！這就是證據！”我理直氣壯地對媽媽說(shuō)�！澳阏媸怯^(guān)察入微呀！加油吧！”媽媽聽(tīng)后夸獎我。我聽(tīng)后美滋滋的。
一個(gè)牙刷就使我增長(cháng)了知識。我知道，自然界還有很多解不開(kāi)的謎團，等著(zhù)我們努力研究發(fā)現。我長(cháng)大要做一名科學(xué)家，認真研究探索大自然，為人類(lèi)創(chuàng )造更好的生活。
奇妙的發(fā)現作文4
在我上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)奇妙的發(fā)現，雖然這個(gè)發(fā)現對于現在的我來(lái)說(shuō)，不是特別的奇妙，但是當時(shí)的我們感覺(jué)很是奇妙，當時(shí)的內心都有一種想要告訴全世界的沖動(dòng)在里面。
那一節是課外活動(dòng)，因為學(xué)校的學(xué)習生活很是枯燥，所以學(xué)校給我們安排了每周一次的課外活動(dòng)，讓我們勞逸結合，不要太累了，我們幾個(gè)小伙伴每次都在一起玩耍，可是在玩的時(shí)候，我們發(fā)現了一個(gè)特別的發(fā)現，我們看著(zhù)草在亂動(dòng)，一開(kāi)始我們以為是風(fēng)刮的，當時(shí)的風(fēng)也是特別的.大，我們一開(kāi)始就沒(méi)怎么關(guān)系，可是到后來(lái)，我們越看越不像，仔細往前一看，居然是一直老鼠，我們趕忙胡跑，可是有一個(gè)人卻說(shuō)這不是老鼠，但是他也不知道是什么，他的膽子是我們這里面最大的，他用手拿起來(lái)，我們都嚇的特別的厲害，最后我們一起拿著(zhù)去找老師，當老師看見(jiàn)的時(shí)候，也是特別的不舒服，你們抓著(zhù)刺猬干什么，我們第一時(shí)間聽(tīng)到的是“刺猬”，我們很是不理解，最后老師給我們講解了刺猬，這時(shí)我們才恍然大悟，我們走到草坪里面，讓他回歸大自然的生活。
這是我小時(shí)候的發(fā)現，也是對于我們來(lái)說(shuō)是奇妙的發(fā)現，更是只屬于我們自己的發(fā)現。
奇妙的發(fā)現作文5
今天，我正在上網(wǎng)查資料，一目十行的掃視著(zhù)資料，突然，《仿生學(xué)》這三個(gè)字出現在我眼前，我想到了上星期學(xué)的《蝙蝠和雷達》。老師說(shuō)；“雷達就是研究仿生學(xué)制造出來(lái)的。于是，我就好奇的點(diǎn)開(kāi)《仿生學(xué)》，里面全是什么東西是仿照生物制造出來(lái)”。這里也有雷達是仿照蝙蝠制造成，還有盲人探測儀，超聲波眼鏡。我簡(jiǎn)直看得目瞪口呆了，一種生物就能做三種東西，那世界上那么多種生物那對人類(lèi)的.利用價(jià)值簡(jiǎn)直無(wú)法想象，所以我們更保護動(dòng)物。
我發(fā)現，很多不同的益蟲(chóng)能做不同的東西，如：研究螢火蟲(chóng)做出了人工冷光；研究水母的順風(fēng)耳做出了“水母風(fēng)暴預測儀”。能提前15小時(shí)對風(fēng)暴作出預報，屋頂瓦楞是研究動(dòng)物的鱗做的。
我還發(fā)現了，不僅益蟲(chóng)可以模仿，害蟲(chóng)也可以，如：令人討厭的蒼蠅，仿制成一種十分奇物的小型氣體分析儀，已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來(lái)檢測氣體的成分。
我發(fā)現：很多仿制生物成功的東西，都可能聯(lián)系上很多大事，所以我們要重視仿生學(xué)。
奇妙的發(fā)現作文6
我發(fā)現了奇妙的太陽(yáng)雨暑假，我和媽媽去張家界游玩。
有一天，我們去爬山，當我們爬到半山腰的時(shí)候，天空突然烏云密布，看上去好像就要下大雨了。媽媽見(jiàn)裝對我說(shuō)：“我們快把雨衣穿上吧！”正當我們準備穿上與意識，云漸漸散了，可小雨還是淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，只不過(guò)小雨一落在我的身上就被太陽(yáng)曬干了，很清涼呢！我跑過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)骸叭f(wàn)里晴空的好天氣，怎么會(huì )下起雨來(lái)呢？”媽媽說(shuō)：“我好像聽(tīng)人說(shuō)過(guò)一種自然現象叫太陽(yáng)雨的�！薄安贿^(guò)，普通下雨不都先是烏云密布、狂風(fēng)大作，而后是大雨直匯而下嗎？”我又問(wèn)�！拔乙粫r(shí)也想不起來(lái)了，咱們回家后上網(wǎng)查一下吧！”媽媽說(shuō)。
我們繼續向上爬去……一回到家，我就迫不急待地到電腦查“太陽(yáng)雨”這種自然現象的形成。后來(lái)我才知道“太陽(yáng)雨”的.形成有兩種原因，一種原因是因為遠方的云層產(chǎn)生降雨，被強風(fēng)卷動(dòng)到另一處落下；還有一種原因是因為該處的天氣突然轉變，開(kāi)始降雨，但但從高空降下的雨還沒(méi)落地，云就因為太薄而消失了。這兩種原因都會(huì )造成“太陽(yáng)雨”的形成。
��！“太陽(yáng)雨”真奇妙呀！
奇妙的發(fā)現作文7
相信你們都知道不少奇妙的事情吧，因為老師讓我們進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò )搜索，現在就讓我帶你們一起去發(fā)掘更多更奇妙的事吧！
在西方的藏龍山上，有一個(gè)美麗的水池——五彩池，傳說(shuō)那里是神仙居住的地方。很多人覺(jué)得奇怪，為什么它叫五彩池呢？其實(shí)，那是因為水的顏色有：紅、黃、藍、綠、紫，五種顏色。說(shuō)到這里，相信還有人會(huì )繼續有疑問(wèn)，為什么五彩池有五種顏色呢？其實(shí)，這是因為水底里有著(zhù)各種各樣的碳酸鈣，當太陽(yáng)把光照到五彩池的`水上時(shí)便折射出五彩的光。
燕子低飛的原因，你們知道是為什么嗎？現在我就來(lái)告訴你們吧。下雨前夕，很多昆蟲(chóng)多靠地飛行，燕子只有低飛才能吃到昆蟲(chóng)，所以，燕子低飛，那是它在張大嘴巴捕捉空中的昆蟲(chóng)呢。
這節作文課，讓我開(kāi)眼界了呢！這個(gè)世界真奇妙！當然，以后我還會(huì )發(fā)現更多的奧秘哦。
奇妙的發(fā)現作文8
今天，媽媽把一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果給切成兩瓣。我好奇地問(wèn)：“媽咪，您到底要干什么呀？”媽媽神秘地說(shuō)：“等一會(huì )兒你就知道了！”
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽說(shuō)：“好了，把碘酊拿過(guò)來(lái)吧！”我邊走邊想：媽咪到底要干什么呢？真是一個(gè)奇怪的媽媽?zhuān)∥野训怍眠^(guò)來(lái)了。媽媽把碘酊涂在切開(kāi)的半個(gè)蘋(píng)果上面，蘋(píng)果馬上變成了棕褐色，媽媽使我把這半個(gè)蘋(píng)果拿去洗。我把這半個(gè)蘋(píng)果放到水里，使勁地沖洗，可是，蘋(píng)果上面的.棕褐色的東西怎么也洗不掉�？粗�(zhù)我心急火燎的樣子，媽媽連忙拿來(lái)一片圓圓的藥片，掰碎一點(diǎn)磨成粉，涂在那半個(gè)蘋(píng)果上，然后用手輕輕抹一下。奇跡出現了！蘋(píng)果又恢復成原來(lái)的新鮮的顏色！我忍不住大叫道：“噢！太好了！噢！”
我疑惑地問(wèn)媽咪：“媽咪，這個(gè)藥粉好厲害，是什么呀？”媽咪笑著(zhù)說(shuō)：“這就是我每天使你吃的維生素C呀，這維生素C具有很強的抗氧化作用與排毒作用，人吃了還會(huì )增強抵抗力呢�！毖�！維生素C有這么神奇的作用。以前我不喜歡吃酸酸的維生素C，看了這個(gè)實(shí)驗后，我一定要按時(shí)地吃它了。
今天這個(gè)小實(shí)驗真是太有趣了，還使我增長(cháng)了科學(xué)知識。這真是一次奇妙的發(fā)現��！
奇妙的發(fā)現作文9
星期天，我發(fā)現了一秘密，使我懂得了原來(lái)不僅人會(huì )保護自己，植物也會(huì )保護自己。
事情是這樣的：媽媽買(mǎi)來(lái)一斤生栗子吃，這生栗子與熟的不同，外面還披著(zhù)一件帶刺的鎧甲，真像一只只綠色的小刺猬，可愛(ài)極了！我去碰了碰，扎著(zhù)還真疼。我去書(shū)上查了查，為什么栗子要渾身長(cháng)刺？原來(lái)它渾身長(cháng)刺是它的一種自我保護的方式。
植物沒(méi)有腳，在受到傷害的時(shí)候不能逃跑，于是它們?yōu)榱松娑髯跃毦土艘环N奇特有效的“防身術(shù)”。
這種本領(lǐng)不僅栗子有，夾竹桃、龍舌蘭等好看的植物也有。夾竹桃艷麗無(wú)比，龍舌蘭瑰麗神秘，很惹人喜愛(ài)，因此就容易受到傷害。但是因為它們能分泌出一種有毒的'物質(zhì)，能導致人麻痹或死亡，所以小動(dòng)物們也常常對它們“敬而遠之”。
蕁麻葉片上的刺毛就是它的“防身武器”，使小動(dòng)物們不敢靠近；石頭花則是用“偽裝”來(lái)保護自己的。它常長(cháng)在石頭堆中，很難辨認，小動(dòng)物們都分不清哪個(gè)是石頭哪個(gè)是草……
植物世界真奇妙��！它正等著(zhù)好奇的孩子們去探索，去發(fā)現更多有趣的秘密呢。
奇妙的發(fā)現作文10
那一夜，我望著(zhù)星星稀疏夜空出神了。突然，有一個(gè)如天使般的小女孩，拉著(zhù)我的手帶著(zhù)我，飛向了那片神秘的天空。
我來(lái)到了一片星群聚集的地方，那些星星在干嘛？我拉住一個(gè)從身邊經(jīng)過(guò)的星星，問(wèn)道：“你們?yōu)槭裁匆奂谶@里��？”星星急忙答道：“我們要去上學(xué)呢！”哦，我恍然大悟，原來(lái)星星也要上學(xué)的��！我隨著(zhù)星群來(lái)到了所謂的星星學(xué)院——月亮。哇！碩大的星星學(xué)院都被這如潮水般的星星擠滿(mǎn)了。正當我驚訝的'時(shí)候，星星學(xué)院的院長(cháng)走了過(guò)來(lái)，她熱情地和我打招呼：“地球的朋友，你好。我是星星學(xué)院的院長(cháng)——嫦娥姐姐，歡迎你來(lái)這里做客�！蔽掖鸬溃骸版隙鸾憬�，你好。我可以問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎？”“當然可以啦！”“嫦娥姐姐，這些星星為什么要聚集在這里呢？而且，它們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)��？”嫦娥姐姐笑著(zhù)說(shuō)：“現在時(shí)代變化這么快，我們不學(xué)點(diǎn)知識怎么行呢！還有啊，今天是一個(gè)月一次的月考呢，是來(lái)檢測星星們這一個(gè)月的學(xué)習成果�！薄芭�！我知道了。謝謝你，嫦娥姐姐�！�
話(huà)音剛落，我又被那個(gè)如天使般的小女孩拉著(zhù)手回到我家的陽(yáng)臺上，經(jīng)過(guò)這次神秘的發(fā)現之旅，我知道了原來(lái)星星們也知道時(shí)代變化快了，要努力學(xué)習了。那么，我們人類(lèi)更要學(xué)習了。
奇妙的發(fā)現作文11
我們平時(shí)都用水澆花，那么用牛奶澆花會(huì )是怎樣呢？于是我親自做了個(gè)試驗。
星期天，我寫(xiě)完作業(yè)就與小伙伴們一起玩。我們先跑小區一圈，跑了半圈我就大汗直冒、氣喘吁吁，我狼吞虎咽地喝了一袋牛奶；就與小伙伴又跑了半圈，我又喝了半袋牛奶，剩下半袋牛奶我澆了花，就回家睡覺(jué)了。
第二天，中午放學(xué)回家的時(shí)候，我看了看我用牛奶澆花的地方，我想：花肯定開(kāi)得非常艷麗吧！我來(lái)到那里，花朵卻已經(jīng)枯死了，我大驚失色！我連忙回家查看《植物十萬(wàn)個(gè)為什么》，才明白：牛奶營(yíng)養豐富，常喝能使人身體健康。于是就有人用喝剩下的牛奶來(lái)澆花，認為這樣對花也有好處。其實(shí)，花是不適合“喝”牛奶的！雖然牛奶里面含有大量的蛋白質(zhì)，但未經(jīng)發(fā)酵的蛋白質(zhì)，花是一點(diǎn)兒也吸收不到的，更重要的是：牛奶會(huì )使花盆里的`土壤板給結在一起，使它們變得硬邦邦的。時(shí)間一長(cháng)，整個(gè)花盆里的土就會(huì )硬的像一塊大石頭。那樣的話(huà)，給花兒澆的水就滲透不進(jìn)去了，花兒吸收不到水分，生長(cháng)就會(huì )受到很大影響。所以不能用牛奶澆花。一般情況下，我們給花兒澆清水就可以了。
大自然真奇妙！我要去好好觀(guān)察大自然中的奧秘！
奇妙的發(fā)現作文12
20年后，我成了科學(xué)家，也是探索飛船的船長(cháng)。我同幾個(gè)同伴探究宇宙，突然，我看到了一顆跟地球一模一樣卻又不是地球的奇怪星球。仔細一瞧，這顆星球也有80％的水和20％的陸地。我和同伴們進(jìn)了飛船，到了它的內部發(fā)現，這顆星球沒(méi)有地心引力，卻有氧氣和樹(shù)木。
奇怪了，我們在它的`陸地上觀(guān)察天空，天空上布滿(mǎn)了亮晶晶的物體，因為這里沒(méi)有地心引力，所以我跳起來(lái)想抓它，可是它看得見(jiàn)，卻摸不著(zhù)。咦！這里離太陽(yáng)有100萬(wàn)多公里遠，中間有那么多星球，陽(yáng)光怎么照射得到？這是一個(gè)讓人好奇的問(wèn)題。
我們開(kāi)始觀(guān)察植物。喲！這些植物真奇怪，你看，這應該是藍色的兔耳朵草吧！傳說(shuō)它能治療耳聾，讓耳朵能聽(tīng)見(jiàn)。你瞧，那個(gè)應該是掃把花吧！它能讓家里干凈�！斑@是一個(gè)全新的星球，它稱(chēng)得上是整個(gè)宇宙最不可思議的星球，沒(méi)有任何危險�！蔽铱偨Y著(zhù)它。
我獨自在“探索號”的里面給科學(xué)家匯報我們的消息，科學(xué)家讓我為它取名，“新奇星”，我毫不猶豫地回答。
我帶著(zhù)歡樂(lè )，帶著(zhù)榮譽(yù)回到了溫暖的家。
奇妙的發(fā)現作文13
一天，我在樹(shù)下發(fā)現了一只青蛙。這只青蛙在捕捉害蟲(chóng)�？墒敲髅饔幸恢幌x(chóng)子在樹(shù)干扒著(zhù)，可這只青蛙卻轉來(lái)轉去也不捕那只蟲(chóng)子。為什么近在眼前的食物它卻不吃呢？
我找來(lái)一個(gè)空罐子，把那只青蛙抓住，帶回家里來(lái)，去了我的小天地做研究。我專(zhuān)門(mén)在罐子里分別放了兩只蟲(chóng)子，一只活的，一只死的�？汕嗤軈s只捕活的，完全不管死的，沒(méi)過(guò)幾天，青蛙被餓死了。難到青蛙只吃活的蟲(chóng)子，不吃死蟲(chóng)子，或是青蛙只吃自己勞動(dòng)的來(lái)的食物，不吃得來(lái)全不費功夫的`食物嗎？我帶著(zhù)疑問(wèn)，上網(wǎng)查了查資料。才明白原來(lái)，青蛙只看的見(jiàn)在活動(dòng)的東西，根本看不見(jiàn)不活動(dòng)的東西。說(shuō)明青蛙的死不是因為挑食，而是因為它根本看不見(jiàn)。
如果，有人能發(fā)明一個(gè)電子蛙眼，就可以看見(jiàn)很細小的活微生物了，這樣比顯微鏡方便多了，只要隨身攜帶著(zhù)它，隨時(shí)隨刻都可以看見(jiàn)微生物了。
希望我的想發(fā)能成為現實(shí)，我會(huì )繼續探索奧秘……
奇妙的發(fā)現作文14
下午兩點(diǎn)半，我要去打乒乓球了。關(guān)門(mén)的時(shí)候，門(mén)把手居然是燙的。陽(yáng)光亮得刺眼，周?chē)囊磺卸急┞对谔?yáng)下。我一拉車(chē)門(mén)，車(chē)的門(mén)把手居然更燙。門(mén)一開(kāi)，車(chē)里的熱氣撲面而來(lái)。一坐上車(chē)，大滴大滴的汗珠一下子滾了下來(lái)，我的'后背馬上濕透了。我馬上大喊：“媽媽?zhuān)扉_(kāi)空調�！笨蓻](méi)想到，空調剛吹出來(lái)的第一口風(fēng)，居然也是熱的。好不容易，空調這個(gè)不靠譜的家伙終于調整好了。
我靠在椅背上，透過(guò)擋風(fēng)玻璃，看著(zhù)前方。遠遠的，我看見(jiàn)前面的路滑滑的、濕濕的，顏色比其他地方要深得多。是被灑水車(chē)灑過(guò)了吧？可是，等開(kāi)近一看，才發(fā)現那里其實(shí)是干的，和我經(jīng)過(guò)的其他路段一模一樣，灑水車(chē)根本沒(méi)有來(lái)過(guò)。這是怎么回事呢？我的腦子開(kāi)始飛快地轉動(dòng)，想著(zhù)這道難題。會(huì )不會(huì )是灑水車(chē)灑過(guò)以后，太陽(yáng)光實(shí)在是太強烈了，曬得水都干了�？晌肄D念一想，這么多的水，看起來(lái)那么濕，怎么可能眨眼的功夫就被太陽(yáng)曬干了呢？會(huì )不會(huì )是我頭腦發(fā)熱，產(chǎn)生幻覺(jué)了呢？可我現在還能思考，很清醒��！難道我發(fā)現了新大陸？我還從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)馬路上出現海市蜃樓呢，海市蜃樓應該是心中渴望的東西啊，怎么可能是一灘水呢？但是我猜，這個(gè)情況可能跟海市蜃樓一樣，跟陽(yáng)光有關(guān)！也許就是因為太陽(yáng)的折射吧！
奇妙的發(fā)現作文15
世界之大，無(wú)奇不有。只有我們留心觀(guān)察身邊的事物，你就能發(fā)現其中的奧妙。
我們都學(xué)過(guò)：螞蟻搬家，蛇過(guò)道，明日必有大雨到！意思是，當你看到螞蟻搬家，有蛇爬過(guò)，那就要下雨啦！有一次，我和爸爸媽媽去鄉下看荷花。這時(shí)，爸爸大喊：“呀，你們快來(lái)看��！這有一條大黑蛇�！蔽壹泵ε苓^(guò)去，看見(jiàn)一條大黑蛇爬過(guò)草叢。我小心翼翼地跟著(zhù)過(guò)去，發(fā)現那里有一個(gè)用草堆成的窩。后面還有石堆，石堆下有一個(gè)洞，里面有幾只螞蟻，也許是新搬來(lái)的吧！周?chē)牟荻急粔簭澚�，我呆呆地站在那兒看了很久�?/p>
后來(lái)，又出現了一群螞蟻，它們搬著(zhù)食物，整齊地排著(zhù)隊揚長(cháng)而去。突然，我想起了螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到的`諺語(yǔ)。那螞蟻和蛇都到了，接下來(lái)應該是要下大雨了吧！幾只低飛的蜻蜓更是提醒了我，于是，我拉著(zhù)爸爸媽媽趕緊回家。一回到家，大雨就“嘩啦啦”地下了起來(lái)，真是好險哪！差點(diǎn)就被淋成了落湯雞。
我們只要仔細觀(guān)察就會(huì )有所發(fā)現，我們在生活中要留心觀(guān)察大自然，還有無(wú)限奧秘等著(zhù)你去探索，去發(fā)現，世界真奇妙！
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