精選發(fā)現作文合集九篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的發(fā)現作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

發(fā)現作文 篇1

　　以前，媽媽的手很柔軟，光滑，可最近幾天我發(fā)現，媽媽的手越來(lái)越粗糙了，一點(diǎn)也不光滑了，這是為什么呢？

　　我的媽媽每天早上早早起床，為我準備好營(yíng)養的早餐，然后才把我叫醒，正午放了學(xué)，媽媽總是風(fēng)雨無(wú)誤，早到學(xué)校門(mén)口，來(lái)接我回家。媽媽每天都要做許多家務(wù)活，例如：洗衣服，做飯，拖地。等等。每天晚上，陪我完成作業(yè)后，都要認真的給我檢查，有不會(huì )的問(wèn)題，她總是耐心的和我一起思考。

　　記得有一次，天下起了大雨，爸爸不在家，媽媽打著(zhù)雨傘來(lái)接我，我在路上不小心滑了一跤，媽媽立刻把我扶了起來(lái)，用她粗糙的手撫摸著(zhù)我得臉說(shuō)：“寶貝，摔疼了吧？”我哭泣著(zhù)說(shuō)：“疼極了�！眿寢尡称鹞�，飛快的往家跑去。突然一陣大風(fēng)吹來(lái)，雨下的更大了，媽媽把我背的更緊了，而自己被大雨淋成了個(gè)落湯雞。第二天，睜開(kāi)眼，我得身體好好的，可媽媽卻被淋感冒了。我得媽媽為了我而生病，我要好好的學(xué)習，長(cháng)大孝敬她。

　　我猜想，這也許就是媽媽手變粗糙的原因吧！

發(fā)現作文 篇2

　　我們的中，美無(wú)處不在，有自然的美，有心靈的美。有人說(shuō)，我們的中不是缺少美，而是缺少發(fā)現。只有用心去捕捉、去發(fā)現，才能感受到美。

　　春天，一切都是那么美好。大地蘇醒、草木萌發(fā)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。走進(jìn)鄉村，漫山遍野的油菜花鮮艷奪目，成群的蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛舞。一陣陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，田野里蕩漾起金色的波浪，一股清香迎面撲來(lái)。啊，真美，我頓時(shí)感到無(wú)比陶醉。

　　我發(fā)現了美。她不一定是那樣耀眼醒目，其實(shí)她通常表現為一種樸素與平凡，需要你用心靈去體會(huì )。比如，這星星點(diǎn)點(diǎn)的小草小花頑強度過(guò)嚴冬，終于挺進(jìn)了風(fēng)和日麗的春天，點(diǎn)綴著(zhù)這個(gè)美麗的世界。雖然它們沒(méi)有牡丹、杜鵑般引人注目，但它們一樣有著(zhù)追求陽(yáng)光、散發(fā)生機的平凡、樸素的生命。這是生命之美，也是一種精神之美。我發(fā)現了蘊含于普通平凡之中的生命之美和精神之美。

　　生命、精神，不僅僅屬于那些花草，更是人類(lèi)的根本。人，大多數默默無(wú)聞，但是他們一直都在努力，一直都在奉獻著(zhù)自己的力量。特別是在我們的中，經(jīng)常聽(tīng)到一些殘疾人的感人故事，面對艱難險阻，他們身殘志堅，努力探求生命的意義，體現出永不放棄的精神力量。這也不是美嗎？

　　美是極豐富的，在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。我發(fā)現了美，也深刻感悟到了她的力量。

發(fā)現作文 篇3

　　昨天晚上，下啦一場(chǎng)春雨，今天早上清新的空氣撲鼻而來(lái)。

　　瞧，那麥子已經(jīng)抽出啦麥穗；玉米也探出啦半個(gè)頭；豌豆已經(jīng)可以吃啦；油菜管里的菜籽也悄悄地起啦變化啦，把油菜壓彎啦腰；胡豆夾里的胡豆也變得圓鼓鼓的啦……這是地里的春天。

　　樹(shù)術(shù)的葉子漸漸地變得更深綠啦；小草也變得更青翠；花兒開(kāi)得更嬌艷啦……這是田野里的春天。

　　櫻桃也像喝醉酒似的，臉漲得通紅通紅的，惹得人們饞涎欲滴；李子樹(shù)上的小李子，也趁晚上媽媽睡覺(jué)時(shí)，悄悄地冒出頭來(lái)啦，想看看外面的大千世界呢；枇杷也不示弱，瞧，它的顏色已經(jīng)長(cháng)得像中國人的膚色，枇杷上還有一層白白的灰呢，像為自己的抹的防曬霜……這是果園里的春天。

　　田野里、果園里、花園里到處都是春天，我愛(ài)春天！

發(fā)現作文 篇4

　　魚(yú)兒在水中有自由來(lái)去的本領(lǐng)，人們就模仿魚(yú)類(lèi)的形體造船，以木槳仿鰭。相傳早在大禹時(shí)期，我國古代勞動(dòng)人民觀(guān)察魚(yú)在水中用尾巴的搖擺而游動(dòng)、轉彎，他們就在船尾上架置木槳。通過(guò)反復的觀(guān)察、模仿和實(shí)踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動(dòng)力，掌握了使船轉彎的手段。這樣，即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船只航行自如。

　　蒼蠅的楫翅（又叫平衡棒）是“天然導航儀”，人們模仿它制成了“振動(dòng)陀螺儀”。這種儀器目前已經(jīng)應用在火箭和高速飛機上，實(shí)現了自動(dòng)駕駛。

　　蒼蠅的眼睛是一種“復眼”，由30O0多只小眼組成，人們模仿它制成了“蠅眼透鏡”�！跋壯弁哥R”是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的，用它作鏡頭可以制成“蠅眼照相機”，一次就能照出千百張相同的相片。這種照相機已經(jīng)用于印刷制版和大量復制電子計算機的微小電路，大大提高了工效和質(zhì)量�！跋壯弁哥R”是一種新型光學(xué)元件，它的用途很多。

　　鳥(niǎo)類(lèi)的翅膀具有許多特殊功能和結構，使得它們不僅善于飛行，而且會(huì )表演許多“特技”，這些特技還是目前我們的技術(shù)難以達到的。小小的蜂鳥(niǎo)是鳥(niǎo)中的“直升機”，它既可以垂直起落，又可以退著(zhù)飛。在吮吸花蜜時(shí)，它不像蜜蜂那樣停落在花上，而是懸停于空中。這是多么巧妙的飛行啊。制造具有蜂鳥(niǎo)飛行特性的垂直起落飛機，已經(jīng)成為許多飛機設計師夢(mèng)寐以求的`愿望。

　　在企鵝的啟示下，人們設計了一種新型汽車(chē)“企鵝牌極地越野汽車(chē)”。這種汽車(chē)用寬闊的底部貼在雪面上，用輪勺推動(dòng)前進(jìn)，這樣不僅解決了極地運輸問(wèn)題，而且也可以在泥濘地帶行駛。

發(fā)現作文 篇5

　　最近，我發(fā)現了螞蟻是用觸角來(lái)對話(huà)的，下雨前，燕子會(huì )低飛，魚(yú)兒會(huì )浮上水面，螞蟻會(huì )搬家。

　　有一次，我在樓下放風(fēng)箏，休息時(shí)，我發(fā)現有一群螞蟻在我的腳下找食物吃。那時(shí)，我就想：螞蟻是怎么搬運食物的呢？剛好我手里有半個(gè)饅頭，我把其中的一部分給了螞蟻，只見(jiàn)它用觸角叫喚同伴們，所有的螞蟻不一會(huì )都來(lái)了，它們圍著(zhù)這個(gè)饅頭，看了看，可能是因為饅頭太大了，幾只螞蟻又去“搬救兵”了。后來(lái)，它們齊心協(xié)力把這塊饅頭搬回洞了。

　　還有一次，我去公園散步，突然發(fā)現燕子飛得非常低，我正想這是為什么，忽然想起來(lái)，我在一本書(shū)上看過(guò)燕子低飛的原因是氣壓增大，燕子如果在往高飛，十分費力。就在這時(shí)，洞里居住的螞蟻們也都紛紛爬出來(lái)。我正想著(zhù)這是為什么的時(shí)候，突然間，天上下起了傾盆大雨，把我都淋濕了。后來(lái)我才知道：燕子低飛代表馬上要下雨了，螞蟻爬出洞也是表示馬上要下雨了，雨前空氣的濕度會(huì )比較高，螞蟻這種把窩造在地下的生物，長(cháng)久生存進(jìn)化使它們對空氣濕度變化感覺(jué)非常敏感，當濕度加大時(shí)，螞蟻就會(huì )有在低處危險的感覺(jué)，就要往高處搬。魚(yú)兒浮在水面是因為水里氧氣不足，魚(yú)兒浮在水面呼吸一點(diǎn)新鮮空氣，這個(gè)現象被稱(chēng)為之為浮頭。

　　通過(guò)這次發(fā)現，我明白了兩個(gè)道理：1、無(wú)論做什么事情，只要“人心齊”，就能“泰山移”。我們要利用更多的時(shí)間觀(guān)察自然界，才能發(fā)現其中的大自然神奇的奧秘！

發(fā)現作文 篇6

　　剎那間，我發(fā)現了黑白交錯的美

　　嚴可欣

　　黑與白，是世間最純凈的顏色，它們既不能完全吞噬對方，也不愿被對方吞噬。它們，無(wú)疑是美的，但只有圍棋，能夠將它們融合在一起，交錯在一起，呈現出無(wú)與倫比的美麗。

　　我不會(huì )下圍棋，它太過(guò)復雜，太過(guò)繁瑣，遠超出了我能駕馭的范圍。但是，這卻不能阻礙我愛(ài)它。我愛(ài)看別人下棋，看不懂，卻能看出那棋盤(pán)上黑子白子相互交錯時(shí)呈現出的美。

　　猶記得，那是一個(gè)晴明的午后，一直工作繁忙的爸爸終于得了半日空閑，可以坐下來(lái)休息片刻。爺爺也很高興，從自己的房中取來(lái)許久沒(méi)碰的棋盤(pán)，欲與爸爸戰個(gè)高下，爸爸自然也不推辭，兩人來(lái)到陽(yáng)臺上，擺好棋盤(pán)坐下，也不急著(zhù)動(dòng)手，而是拿起放在一邊的茶杯，輕輕抿著(zhù)。我那時(shí)并不知道他們要干什么，卻直覺(jué)是件有趣的事，便搬來(lái)一張椅子，坐在他們的身旁。

　　開(kāi)始了，爸爸執黑子先行。爺爺隱去了嘴角的笑容，眼神愈發(fā)閃亮。偌大的陽(yáng)臺上，棋子與棋盤(pán)撞擊的聲音輕輕回響著(zhù)，杯中的香茗氤氳著(zhù)裊裊的霧氣。漸漸地，棋盤(pán)上的棋子越落越多，落子的速度卻愈發(fā)慢下來(lái)，兩人的表情也凝重起來(lái)，仿佛每落一子，都需要思考千萬(wàn)遍一般。窗外的陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，在木質(zhì)的棋盤(pán)上跳躍著(zhù)，為這簡(jiǎn)單的黑與白渲染上迷人的光彩。

　　剎那間，我仿佛回到了黃沙遍地的戰場(chǎng)，排列布局，調兵遣將，無(wú)不費勁心思，這一步的差錯，便是滿(mǎn)盤(pán)皆輸。此刻，他們臉上所流露出的神態(tài)，是我從未見(jiàn)過(guò)的，仿佛這天地間，唯剩下那一盤(pán)棋局。黑子與白子交錯出的美，讓我驚詫萬(wàn)分，沒(méi)想到這樣簡(jiǎn)單的棋盤(pán)，這樣簡(jiǎn)單的棋子，這樣簡(jiǎn)單的黑與白，竟能變換出如此迷人的光華。

　　那一個(gè)個(gè)圓滑的棋子，配上棋盤(pán)上那一條條交錯縱橫的直線(xiàn)，便擁有了令人沉淪的力量，即使我并不知道如何下棋，卻還是抵擋不住它的魅力，它的美，仍是那樣清晰地到達了心底�；剡^(guò)神來(lái)，只見(jiàn)兩人已經(jīng)各自放下了棋子，重捧回那一杯已然微涼的香茗。我不知誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)，因為他們臉上的滿(mǎn)足，如出一轍。

　　當時(shí)的我并不知道，那個(gè)剎那間所發(fā)現的美，竟會(huì )讓我從此愛(ài)上了圍棋。不是愛(ài)下棋，而是愛(ài)看棋，僅僅是看著(zhù)那一枚枚棋子漸漸交錯成世間最迷人的美，心中便生出無(wú)限欣喜來(lái)。

　　或許，那黑與白交錯的美，在剎那間，已定格成永恒。

發(fā)現作文 篇7

　　每當我想到這一點(diǎn)，美就像是一只無(wú)處不在的大眼睛，但美也像是一種考驗，幫助別人，發(fā)現美是世界上最美麗的人，就像每個(gè)人都說(shuō)，生命中缺少的不是美，而是一個(gè)人，一個(gè)能夠發(fā)現美的人。

　　當旋轉的黃色離開(kāi)季節變換的軌跡時(shí)，夏天收拾起她多彩的行李，給我們留下眼中的金色美麗！我站在小溪邊，不想打擾水中游來(lái)游去的小魚(yú)，不想破壞寧靜的美，但想慢慢感受陽(yáng)光注入我血液的活力。這一刻，美麗就在我心中，但這只是外表的美麗。真正的美是一個(gè)人的心靈和眼睛。

　　到達寬敞的校園，青年們在這里橫沖直撞，他們打乒乓球，踢毽子，春風(fēng)洋溢著(zhù)鮮花！汗水灑滿(mǎn)快樂(lè )的表情！秋天的青春照片！真誠的青春之美，燦爛的青春之美，在我眼前盡情綻放，像一朵嬌艷的紅蓮，這就是青春之美！如果我能選擇青春的位置，我希望讓它成為我生命的終點(diǎn)，因為它能讓我的生命永遠固定在哪個(gè)輝煌的季節！

　　在郭老師的窗前踱步，親愛(ài)的老師，你還在批改我們的作業(yè)。家人和孩子都在等你！別為我們操心，多好的老師，多美的景色！

　　走在夕陽(yáng)的余輝中，我又回到了家！走廊里的燈亮著(zhù)。這一定是我父親為我打開(kāi)的燈，怕我不敢進(jìn)來(lái)。他進(jìn)去之前聞到了食物的香味。親愛(ài)的父母，你的愛(ài)是無(wú)法回報的。你是世界上最美麗的人。你傾注在我身上的愛(ài)是偉大的，也是最美麗的愛(ài)！

　　生活如此平凡！很簡(jiǎn)單！但是美無(wú)處不在，這正好證明了那句話(huà):

　　生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛，所以從現在開(kāi)始發(fā)現美吧！美麗無(wú)處不在！

發(fā)現作文 篇8

　　生命在無(wú)奈中經(jīng)歷，思想在經(jīng)歷中沉淀，靈魂在沉淀中發(fā)現。經(jīng)歷、沉淀、發(fā)現，這是一種規律。

　　——題記

　　枯黃的秋風(fēng)透著(zhù)昨日的味兒，一切一切，一遍一遍，平凡中遺留下熟悉的空氣。一樣的蕭索一樣的枯黃的一樣的落葉，一切都如此的一樣。

　　憑欄而望，樓前那棵梧桐樹(shù)透著(zhù)枯黃，恰似有哀怨的纖手在樹(shù)葉上輕柔地摩挲著(zhù)，紛繁的落葉象黃色的精靈在空中舞蹈著(zhù)，在風(fēng)中搖曳著(zhù)……一切都那么熟悉,滿(mǎn)目枯黃，滿(mǎn)地落葉。

　　踏著(zhù)堆積的梧桐枯葉，看著(zhù)滂沱的梧桐黃葉，聽(tīng)著(zhù)落葉隕落的聲音，嗅著(zhù)落葉凝固的苦澀，我感到生命的崩塌，靈魂的散架;我感到生命結束的震撼，生命向往的吶喊。落葉瑟瑟發(fā)抖，岌岌可危，它們旋轉著(zhù)，飄舞著(zhù)，卻又義無(wú)反顧地向大地回歸。就在這一剎那，我卻突然發(fā)現了落葉閃現了它最輝煌的一瞬間!

　　梧桐葉子隕落。一個(gè)生命消逝了。似深夜的流星，似暗夜的露珠;似曇花一現，似過(guò)眼煙云�；蚓К�，或璀璨;或輕盈，或飄逸;或凝固，或掙扎。梧桐葉落，或許只是一次無(wú)奈的經(jīng)歷，或許只是一個(gè)飄然的過(guò)程。而對生命來(lái)說(shuō)，卻如隕石落地，沉穩而莊重。當梧桐落葉將生命賦予土壤時(shí)，樹(shù)干就只剩下骨骼了。這一瞬是梧桐葉最澄清的時(shí)候，擺脫了重負，掙脫了束縛，獲得了自由、重生。

　　梧桐落葉用飄逸來(lái)舞蹈它的生命，用訇響來(lái)演奏它的生命。它在生長(cháng)中盈盈起舞，颯颯奏鳴，舞出生命之活力，唱出生命之勃發(fā);衰落時(shí)，悄然飄落，訇響撼人。

　　滿(mǎn)地的梧桐落葉折射出刺眼的枯黃，折射出生命的陽(yáng)光。我不由地拾起一片枯黃的卻富有生命意義的梧桐落葉，望著(zhù)它，我的思想在它生長(cháng)、飄零、墜落這一簡(jiǎn)單的經(jīng)歷中沉淀……

　　我們的生命就是一個(gè)徐徐展開(kāi)的簡(jiǎn)單的過(guò)程，正如梧桐葉的生長(cháng)、飄零、墜落一樣，有美妙、有丑惡;有陶醉、有痛苦;有成功，有失敗。我們的每一步都踏著(zhù)生命的絮語(yǔ)，生命崩塌的訇響。

　　從梧桐落葉的飄舞的身影和墜落的聲音中可發(fā)現的哲理不僅如此，或許還會(huì )發(fā)現它潛藏在靈魂的深處，泊出了一種清澈，寥廓的境界……

發(fā)現作文 篇9

　　有一次跑操結束后，大家伴隨著(zhù)美妙的歌聲來(lái)到了我們的區域，開(kāi)始了大課間。有的跳繩，有的玩游戲，還有的在陰涼大樹(shù)下休息。我跑操累了，就悠然自得地坐在大樹(shù)下休息。突然，我看見(jiàn)一群同學(xué)在一起七嘴八舌地談?wù)撝?zhù)。我湊過(guò)去，許仁騏說(shuō)：“它是毛毛蟲(chóng)�！蓖跤耆~反駁道：“不是毛毛蟲(chóng)，因為它身上有毛�！甭�(tīng)了他兩人的話(huà)，我們一起仔細地觀(guān)察起來(lái)。

　　它長(cháng)得胖嘟嘟的，黑色背部的兩側邊緣點(diǎn)綴著(zhù)稀稀疏疏的白色斑點(diǎn)。最特別的是它頭上有兩只奇特的、特像奧特曼的眼睛，酷炫極了！仿佛在警告：離我遠點(diǎn)！這蟲(chóng)子真像個(gè)萌噠噠的小外星人！

　　這時(shí)，王老師來(lái)了�？匆�(jiàn)了這只小蟲(chóng)子，說(shuō)：“這是什么蟲(chóng)呢？大家猜一猜！”同學(xué)們說(shuō)：“不知道�！庇谑�，王老師又說(shuō)：“這是夾竹桃天蛾幼蟲(chóng)�！甭曇魟偮湎�，沈正就說(shuō)：“我來(lái)弄掉�！鄙蛘�說(shuō)做就做，拿起兩片葉子，小心翼翼地夾起它。它好像很喜歡沈正，便乖乖地到了葉子里。然后，沈正像閃電似地把它丟進(jìn)了草叢里。這一幕，被王老師拍了下來(lái)。最后，我們便又開(kāi)始玩了起來(lái)。

　　今天真是一個(gè)大發(fā)現，我開(kāi)心極了。

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