【精華】發(fā)現的作文八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的發(fā)現的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)現的作文 篇1
春天，爺爺帶我在小公園里玩。我看到了公園里的草坪綠了，球形冬青紅了，落葉樹(shù)枝黃了……突然，我看到樹(shù)叢里有紅色，便走近一看，��！原來(lái)是“花中神仙”海棠樹(shù)打朵了，那樹(shù)的枝條上掛滿(mǎn)了許許多多的紅豆豆，美麗極了。
來(lái)到近前，我發(fā)現海棠樹(shù)的每一根枝條上，都長(cháng)出了小小的樹(shù)葉，在那小樹(shù)葉的根部，長(cháng)出了幾根細如粗線(xiàn)的花梗，超出細葉，有3、4厘米長(cháng)，有的是兩根，有的是三根，還有的是四、五、六根的，一撮一撮的。在每根花梗的端頭，飽脹著(zhù)一個(gè)個(gè)小紅球似的花骨朵兒，一簇簇，一串串，殷紅一樹(shù)。
哎，我發(fā)現一個(gè)枝頭上，有幾朵綻開(kāi)的海棠花，花瓣是粉紅的，中間還有淡黃的花蕊。我立即輕輕地剝開(kāi)近前的一個(gè)殷紅的花骨朵，發(fā)現里面有嫩黃的花蕊；我又輕輕地剝開(kāi)一個(gè)花骨朵，發(fā)現里面不僅有嫩黃的花蕊，在花蕊中間還有幾根細如牛毛的紅絲，每根紅絲的頂部都有一個(gè)白點(diǎn)。爺爺走過(guò)來(lái)告訴我，這是雄蕊，那白點(diǎn)是花藥。沒(méi)有紅絲的就是雌蕊。
我本以為海棠花就是一個(gè)個(gè)小小的紅球，原來(lái)它們里面還藏著(zhù)秘密。
我想：春天是萬(wàn)物復蘇的季節，只要我們睜開(kāi)慧眼，仔細尋找，一定會(huì )有更多的發(fā)現。
發(fā)現的作文 篇2
從小，我就有落枕的毛病，早晨起來(lái)，常常是歪著(zhù)脖子，疼得哭爹喊娘。母親自然是小心地替我揉來(lái)揉去可這畢竟不是個(gè)長(cháng)久之計。
市場(chǎng)上賣(mài)的枕頭對我不適合，母親決定自己動(dòng)手做。棉花是最如意的材料，可是太軟了不行，太硬了也不行，母親就一把把地挑過(guò)去，感覺(jué)適中才放進(jìn)枕袋。兩天后，我感激地接過(guò)媽媽的這只花枕頭，它那么輕，卻又那么重。把頭放上去花枕的中間正好凹下去將我的頭包在里面，棉籽輕輕按摩著(zhù)我的頭部，我舒適極了，就好像是靜靜的深夜，躺在海邊沙地上，看滿(mǎn)天繁星，吸清新空氣，呼吸之間全是媽媽的一瓣心香。
可是夏天來(lái)了，棉花被汗水一浸，就會(huì )發(fā)出霉味。于是，我索性撇開(kāi)枕頭，仰著(zhù)頭睡覺(jué)，結果自然是我又歪了脖子，母親又有了心事。
沒(méi)辦法，只好托人從外地帶回一大包綠豆殼，母親用它又縫制了一只新枕頭，這只枕頭可比棉花的好多了，睡在上面，只要我輕輕一動(dòng)，就會(huì )有一種“沙沙”的聲音，好像沒(méi)有歌詞的童謠，在靜靜的夜空彌散，連夜的精靈都會(huì )因此止住腳步，我當然睡得格外香。后來(lái)才知道，這些綠豆殼花了父親近半個(gè)月的薪水，或許是因為太喜歡這綠豆枕了，我做業(yè)時(shí)都會(huì )捧著(zhù)它。終于有一天枕布破了，看到滿(mǎn)枕的綠豆殼飄然落地，我的眼淚也一下子落了下來(lái)：這可是母親第二次為我做的枕頭��！
上初中了，離家那天，母親塞給我一只新枕頭，新枕頭溢著(zhù)一股藥香，泌人心脾。母親說(shuō)，這是父親特地上南通買(mǎi)的。在學(xué)校的每一夜，枕著(zhù)藥枕，聽(tīng)枕中藥材的聲，那簡(jiǎn)直是在欣賞人間最美妙的音樂(lè )，我仿佛又找到了家的感覺(jué)，每一次閉上眼睛，就好像是一手牽著(zhù)父親，一手牽著(zhù)母親，來(lái)到了落葉林，看一地金黃，滿(mǎn)是溫馨。
……
歲月流逝，我漸漸明白，在這變化的枕頭里有個(gè)不變的世界，在這個(gè)世界里，有一種情感無(wú)時(shí)無(wú)刻不在延續。也許，關(guān)于這個(gè)世界的故事并不精彩，可它會(huì )伴我一生一世……
發(fā)現的作文 篇3
昨天我和爸讀數學(xué)補充讀物里面的《渡邊的發(fā)現》一文。文章是這么說(shuō)的：
20世紀40年代,人們的書(shū)寫(xiě)工具有了突破性的進(jìn)展——圓珠筆問(wèn)世.圓珠筆以其價(jià)廉、方便、書(shū)寫(xiě)流利而很快在社會(huì )上流行了起來(lái).但是有一個(gè)問(wèn)題始終困擾著(zhù)圓珠筆的制造商,這就是圓珠筆一般書(shū)寫(xiě)到2萬(wàn)字左右筆芯就開(kāi)始漏油了,影響了它的銷(xiāo)售.為此,日本的制造商打出廣告:誰(shuí)能解決圓珠筆的漏油問(wèn)題,愿提供50萬(wàn)元的獎金.一時(shí)間吸引了不少人。很多人從要么要么從油的配料入手，結果可想而知。而有這么一個(gè)人叫渡邊，他找到了一個(gè)最簡(jiǎn)單最經(jīng)濟的辦法：讓圓珠筆寫(xiě)到一萬(wàn)八九左右就沒(méi)有油了，太偉大了。我和爸爸都這么感慨，突然兒我想到一個(gè)問(wèn)題：平時(shí)我們用鉛筆寫(xiě)字每次鉛筆用到最后（至少還剩四分之一）時(shí)就丟棄太浪費了。爸爸你不是常說(shuō)浪費就是犯罪嗎？為什么鉛筆制造廠(chǎng)家不把鉛筆一頭的鉛少裝四分之一。爸爸聽(tīng)了以后說(shuō)：兒子你真是天才，我馬上上網(wǎng)查一下鉛的原料石墨。
· 鉛筆的鉛的材料是石墨，石墨從石墨礦中來(lái)，那也就是說(shuō)鉛筆鉛是資源，浪費鉛筆鉛也就是浪費資源。全世界鉛筆年銷(xiāo)售總量已達140億支，一只中華鉛筆的長(cháng)度是186mm，那么每年給我們浪費的鉛筆就是140億至少乘以50 mm,也就是說(shuō)我們丟棄了近40億只鉛筆，多么可怕的數字啊，更何況全世界石墨的靜態(tài)開(kāi)采量只夠20年��！更
不用說(shuō)污染環(huán)境了。我看到爸爸算的數字我目瞪口呆。要是廠(chǎng)家能把每只鉛筆少裝50 mm鉛那該有多好啊。爸爸看到我發(fā)出的感慨由衷的笑了。
發(fā)現的作文 篇4
世界不大，無(wú)奇不有，“發(fā)現”這個(gè)詞，在生活中，可到處都是，這不，“發(fā)現”排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍跑來(lái)了。
有一天，我和媽媽到人民公園放風(fēng)箏，過(guò)了好長(cháng)一段時(shí)間，我突然感覺(jué)口干舌燥，我向媽媽要了5塊錢(qián)，到超市里買(mǎi)了一瓶可樂(lè )�；氐饺嗣窆珗@，我一仰脖子“咕咚、咕咚”地喝了起來(lái)。邊喝還把手插入口袋里，竟然發(fā)現有一顆糖果，我想：如果把糖果放到可樂(lè )里，會(huì )怎樣？我把糖放進(jìn)了可樂(lè )里，噴泉！噴泉！可樂(lè )像發(fā)瘋一樣，往外噴，過(guò)了好一會(huì )兒，才停了下來(lái)，這是怎么一回事？我好奇的去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“我不知道，你回家查電腦吧�！�
回到家，我迫不及待地打開(kāi)電腦，飛快地輸入“為什么可樂(lè )里放了糖發(fā)生噴泉”幾個(gè)字，我快速的瀏覽，可是，都不是我想要的。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，查到了！查到了！原來(lái)糖碰到碳酸飲料都會(huì )這樣�？蓸�(lè )里的二氧化碳碰到了糖，糖快速的吸收，便發(fā)出了噴泉。
大家看，一個(gè)發(fā)現讓我們增加了一些知識，只要有一雙善于發(fā)現的眼睛，相信你會(huì )成為一位生活中的小博士。
發(fā)現的作文 篇5
窗外，陽(yáng)光很美，灑下的金黃，裝扮了萬(wàn)物。就在這個(gè)平凡的下午，我收獲了不平凡的發(fā)現。
這天，閑來(lái)無(wú)事的我在花園里悠哉悠哉地逛著(zhù)，突然，在一簇枯黃的草叢旁，我發(fā)現了一隊“毛毛蟲(chóng)大軍”！可不是嘛，你看它們井然有序的隊伍，整整齊齊的步伐，儼然一支軍隊在操練。
是什么原因使它們排得這般整齊，沒(méi)有一只掉隊，也沒(méi)有一只偏離“軌道”？我的好奇心頓生，決定做一個(gè)實(shí)驗一探究竟。
我和爸爸先拿來(lái)一個(gè)塑料盒和一塊表面平整光滑的木板，將木板嵌入塑料盒中，用來(lái)模擬毛毛蟲(chóng)的“專(zhuān)屬通道”。再在兩邊鋪上泥土，種上許多植物，盡量讓這個(gè)“模型”與大自然相像一些。
接著(zhù)，我們用小棉簽輕輕地把毛毛蟲(chóng)撥到樹(shù)葉上，運到“模型”旁。不大一會(huì )兒，我們便收獲了十幾只毛毛蟲(chóng)。然后，我們便耐心地等待毛毛蟲(chóng)的行動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒，一只毛毛蟲(chóng)率先沿著(zhù)“大路”（木板）爬著(zhù)，其他的毛毛蟲(chóng)緊隨其后，一只接一只排成隊伍，跟著(zhù)前面的那一只向前爬。我上前瞧了一瞧，呀！剛才“毛毛蟲(chóng)大軍”走過(guò)的路線(xiàn)有一根根細絲！看來(lái)毛毛蟲(chóng)之所以會(huì )這么整齊地排成一隊是因為這根細絲在“作祟”！如果真是的話(huà)，那么只要切斷這根細絲，它們不就會(huì )分開(kāi)了嗎？為了驗證這個(gè)猜測，我繼續做實(shí)驗。
我把木板上的細絲清理干凈，重新把它們放回起點(diǎn)，繼續觀(guān)察。這回，另一只毛毛蟲(chóng)領(lǐng)先邁出步伐，它一邊吐著(zhù)絲，一邊向前爬著(zhù)。我趁第二只還未邁出步子之前，將前一只毛毛蟲(chóng)吐出的絲清理干凈。果然，這只毛毛蟲(chóng)在原地不知所措了。正當我歡天喜地之時(shí)，這只毛毛蟲(chóng)有了行動(dòng)。它“搖頭晃腦”，像是在辨別空氣中“隊長(cháng)”氣味的位置，隨即它便帶領(lǐng)后面的毛毛蟲(chóng)們向“隊長(cháng)”奔去，實(shí)行“兩隊對接”。
實(shí)驗也差不多結束了，我和爸爸把這些毛毛蟲(chóng)放回草叢中去。
正當我在思考自己實(shí)驗是否正確時(shí)，媽媽提醒了我：“你可以通過(guò)上網(wǎng)、查找書(shū)籍等渠道來(lái)了解知識、驗證猜測哦！”對呀！怎么沒(méi)想到呢！我一拍腦袋，馬上打開(kāi)電腦，百度到了許許多多的資料。
我了解到，毛毛蟲(chóng)有一種天生的習性——第一只到什么地方去，其余的都會(huì )跟著(zhù)這位“隊長(cháng)”走。這是因為前面的毛毛蟲(chóng)邊走邊吐一條細絲，后面毛毛蟲(chóng)就踏著(zhù)這條細絲前進(jìn)。若切斷它們的“絲路”，雖然它們被切成兩隊，但后面那一隊的“隊長(cháng)”就會(huì )到處聞、到處找，只要追上前隊，兩隊又會(huì )合二為一——這正和我的猜想相吻合呢！我高興地跳起來(lái)，仿佛腳踩一朵幸福的云。
通過(guò)查找書(shū)籍，我還了解到毛毛蟲(chóng)可怕的圓周運動(dòng)：有一位生物學(xué)家曾把十幾條毛毛蟲(chóng)放到花盆的邊上，花盆的四周布滿(mǎn)了菜葉，花盆的中央是一株枝葉茂盛正在盛開(kāi)的鮮花。毛毛蟲(chóng)隊伍形成了一個(gè)封閉的圓環(huán)。它們自動(dòng)地等距離分布，速度相同，步調一致，就像一支訓練有素的軍隊繞著(zhù)花盆邊沿做起了勻速圓周運動(dòng)。數天的奔波，不吃不喝，令毛毛蟲(chóng)無(wú)一幸免地累死在花盆的邊沿上。其實(shí)它們只要向里或向外一拐，就可吃到佳肴，逃脫可悲的下場(chǎng)，但它們就是做不到。
是啊，地球一直在旋轉，時(shí)代發(fā)展的腳步也越邁越快，許多東西已是日新月異。創(chuàng )新，已經(jīng)成了生活中不可缺少的元素。正是有了創(chuàng )新，我們才可以住上現在的豪華樓房；正是有了創(chuàng )新，我們才可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系世界各地的朋友。反之，如果沒(méi)有這種創(chuàng )新精神，畫(huà)家的畫(huà)作就會(huì )無(wú)人問(wèn)津，我們也就沒(méi)有了現在呼風(fēng)喚雨的新生活。
作為新時(shí)代青少年的我們要善于打破常規，從眾只是短暫的存在，克服從眾心理，勇于創(chuàng )新，才是永恒的生機。
發(fā)現的作文 篇6
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我有了一個(gè)發(fā)現。
那一天，我在墻壁上發(fā)現了一個(gè)蝸牛。我想：蝸牛是有益的動(dòng)物還是有害的動(dòng)物呢？于是我去問(wèn)母親，母親說(shuō)：“你自己做一做實(shí)驗不就知道了嗎？”于是，我到房間里拿了一個(gè)饅頭，一根火腿和一片白菜葉，又到外面的墻壁上捉了一只蝸牛放在地上。然后，分別把白菜、火腿和饅頭放在蝸牛的旁邊。蝸牛一開(kāi)始時(shí)，一直把頭所在殼里，后來(lái)，它確定沒(méi)有危險后，才把頭從殼里伸出來(lái)，徑直爬向白菜葉上津津有味地吃起來(lái)。原來(lái)蝸牛是吃植物的呀！
我發(fā)現了這個(gè)之后，腦子里又產(chǎn)生了新的疑問(wèn)，蝸牛的眼睛在哪里呢？我又跑去問(wèn)母親，母親說(shuō)：“只要用你的眼睛仔細觀(guān)察，就一定能夠發(fā)現的�！庇谑�，我向姑姑要了一個(gè)放大鏡，仔細地觀(guān)察了起來(lái)。后來(lái)，我在蝸牛的觸角上發(fā)現了兩個(gè)小圓點(diǎn)，原來(lái)這兩個(gè)小圓點(diǎn)就是蝸牛的眼睛呀！我高興的一蹦三尺高。
我對我的這個(gè)發(fā)現感到十分驚喜，同時(shí)我也知道了一個(gè)道理：只要仔細觀(guān)察，就一定能夠有所發(fā)現。
發(fā)現的作文 篇7
山里的櫻花開(kāi)了，桃花紅了。漫山遍野的芬芳，在燦爛中凋零。當花朵變成花瓣、告別了花叢、獨自流浪，最后、搖曳在風(fēng)中，撒一地凄涼。
那些不甘示弱的花蕾，越過(guò)枝頭，爬上樹(shù)梢。艱難的生長(cháng)，倔強著(zhù)綻放。蝶舞蜂飛的山坡上，萬(wàn)紫千紅�？吹萌搜刍ǹ潄y、感慨萬(wàn)千。莫非…這就是：“世外桃源”。
突然，花叢里走出一個(gè)小女孩。穿一件淺紫色衣服，戴一頂深黃色草帽。紅彤彤的小臉上，住著(zhù)一雙黑漆漆的大眼睛。天藍色的發(fā)卡盤(pán)繞著(zhù)烏黑的頭發(fā)。兩條小辮子垂過(guò)肩，隨著(zhù)輕盈的腳步左右搖晃。小女孩右手握竹鞭，左手挽著(zhù)一條棕色繩索。嘟噥的小嘴哼著(zhù)幸福的童謠。繩子的另一端。一頭小黃牛，正在悠閑的爵嚼著(zhù)路邊的野草。一個(gè)小男孩，光著(zhù)腳丫，倒坐在牛背上。瓜皮帽下，兩只灰溜溜的眼珠子在瞳孔里愜意的徘回。乳臭未干的小臉上，掛著(zhù)一絲不懷好意的笑。旁邊，一雙破舊的鞋子緊緊地系在一起，掛在牛背上。
在那個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草長(cháng)鶯飛的地方。青山環(huán)繞綠水，藍天依偎白云。那里，生長(cháng)著(zhù)一種美叫和諧。
籬笆外那條小路。記載了那些年，你牽我走過(guò)的腳步。那時(shí)的你，喜歡在小河邊歌唱。那時(shí)的我，喜歡在田野上奔跑。藍天下的我們，時(shí)而深思，時(shí)而淺笑。在風(fēng)中追逐，在雨里打鬧。幾多
歡喜，幾許惆悵。童年的我們，一起哭、一起笑；一起撒嬌、一起撒謊。郁悶的時(shí)候就躲在媽媽?xiě)牙�；高興的時(shí)候就坐在爸爸肩上。
那時(shí)候的你，連騙人都不會(huì )。犯了錯，你都替我抗。傷心的時(shí)候，你把自己關(guān)進(jìn)小黑屋一個(gè)人哭。舔著(zhù)傷口，勸自己不難過(guò)。有些事，我們明知道是錯的，可還是要堅持。不問(wèn)原因，也不管結局。到最后，從來(lái)都是：弟弟挨一回罵，姐姐卻要挨一回打�？赡銖牟徽f(shuō)委屈，也從不肯道一句后悔。
那時(shí)的陽(yáng)光總是很溫暖，那時(shí)的生活總是很愉快。在農民伯伯的字典里，永遠寫(xiě)著(zhù)“重男輕女�？墒窃诩乙幟媲�，卻又變成“重女輕男”。山里人都流行“不聽(tīng)話(huà)就打”。他們堅信“黃金棍里出好人”。也許他們說(shuō)的都對。那時(shí)的我，或許真的欠打。
每當我看到你淚流滿(mǎn)面，傷痕累累的樣子。我都好開(kāi)心，還在暗暗為自己慶幸。雖然有時(shí)也在心里替你不平，可臉上始終有種幸災樂(lè )禍的表情。
那時(shí)候，弟弟不知道，你受的那些傷都是因為誰(shuí)？
記憶中的我，體弱多病。經(jīng)常在半夜里發(fā)高燒。大哭大鬧。還記得，被吵醒后的你，借著(zhù)窗外的月光爬起床，提著(zhù)油燈、帶上鐮刀、去那個(gè)很遠很遠的山溝里，給我挖草藥。那時(shí)候的`天非常冷，那時(shí)候的夜特別黑。
后來(lái)的后來(lái)，你總說(shuō)弟弟小時(shí)候好可愛(ài)�？墒悄阃�，那時(shí)候的你多可憐。也許，我永遠都不會(huì )知道。你那件單薄而又破舊的衣裳，裹著(zhù)多少我賜給你的傷。
其實(shí)、你的心里堆滿(mǎn)了傷口，只是、你的臉上依舊綻放著(zhù)笑容。記得，你的心情、這樣寫(xiě)“我不愛(ài)哭，因為眼淚帶不走悲傷。我愛(ài)笑，因為我要學(xué)會(huì )堅強”。
歲月的路上總會(huì )有歡笑�？墒悄愕臍v程碑刻滿(mǎn)凄涼。
如果真有來(lái)生，你還愿意。下輩子，我讓你做弟弟，讓爸爸媽媽都疼你。
那些年，你教我寫(xiě)的字。這些年一直都忘了寫(xiě)。那些年，你唱給我的歌，這些年一直來(lái)不及聽(tīng)……再叫一聲弟弟，夜里、我還想拉著(zhù)你的衣角去月光下數星星。再叫一聲姐姐，清晨、我還要你牽著(zhù)我的手去草地上捉蜻蜓�？鞓�(lè )的時(shí)光總是很短暫。悄悄地來(lái)，又輕輕地走遠。
生命像一條河。剛從困境中掙脫，又在風(fēng)險里逗留。繞過(guò)泥濘小路，在崎嶇的山溝里奔波�；蛟S…清澈，或許…污濁。
人生好比一棵樹(shù)。一半在土里沉睡，一半在風(fēng)中凋零。承受了春風(fēng)的沐浴，也迎接著(zhù)冬雪的洗禮。于是，你變得真誠。而我、變得虛偽。
走過(guò)繁華的街。又聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)家音響里傳來(lái)那曲、那些年你唱給我的歌……那些過(guò)去。永遠都過(guò)不去。不乞求時(shí)光倒轉，只希望曾經(jīng)從來(lái)。
曾經(jīng)我們總是埋怨時(shí)間過(guò)得太慢�？墒且晦D眼，卻已過(guò)了很多年。如今的我，丟了純真的笑臉�，F在的你，添了成熟的容顏�？墒浅兄Z已經(jīng)超過(guò)了期限……手握著(zhù)褪色的照片……我再找不到從前……
那些所謂的永遠，離我太遠，就像我們的未來(lái)、遲遲沒(méi)有來(lái)。有些事、我已經(jīng)笑著(zhù)忘記，可是、有些人還會(huì )哭著(zhù)想起……
小時(shí)候、夢(mèng)想著(zhù)有一天，我要拯救全世界。長(cháng)大了、才發(fā)現，原來(lái)全世界都拯救不了我……
對不起！我不該用虛假的詞匯，騙取你真誠的淚水。
思念、是一條路。太遠望不到邊……
思念、是一條河。太長(cháng)看不到頭……
有多少花開(kāi)花謝，陰晴圓缺，依然想你當初的笑臉。你給我留下了無(wú)盡的纏綿，珍藏在我心間。如今已時(shí)過(guò)境遷，滄海桑田，你已不是當初的少年。我永遠懷念你陪我走過(guò)的每一天……
你說(shuō)：天邊的月亮、一晚大過(guò)一晚，就像你的思念、一天濃過(guò)一天。
回首過(guò)往，才發(fā)現你的好。最痛苦的不是曾經(jīng)，而是回憶。
那一年、我爬上小黃牛的背，
你牽著(zhù)繩，小黃牛跟著(zhù)姐姐，托著(zhù)弟弟，朝那個(gè)叫家的地方走去……
發(fā)現的作文 篇8
最近我發(fā)現我們的手其實(shí)也可以來(lái)當作乒乓拍，這是我今天才剛剛發(fā)現的，原因是這樣的：下午的時(shí)候，我在練習乒乓球，打著(zhù)打著(zhù)，球落地了，等我撿完球站起來(lái)的時(shí)候，我的拍子不小心從我的手中脫落，像從監獄里逃出來(lái)的犯人解放了一樣。說(shuō)也奇怪，這拍正好命中了我的腳上的大拇指，疼的我哇哇大叫。感覺(jué)這乒乓拍似乎跟我有仇似的。我在仔細看看我的腳有沒(méi)有受傷，我從遠處看似乎沒(méi)什么受傷，把眼睛貼的近些就有點(diǎn)皮破了。
我想打擊報復一下乒乓拍，可它又不是人，怎么打擊報復呀？于是我就在心里默默的想：乒乓拍的天職就愛(ài)活動(dòng)，只要我們不有用它，它肯定會(huì )憋的難受，對呀，我就這么打擊報復它。想完之后我就立即行動(dòng)起來(lái)，我決定用手來(lái)當拍子。
雖然我來(lái)接并沒(méi)有像拍子那樣有較高的接住力，但是我感覺(jué)這樣好玩，知道了球碰壁后反彈力有力量，打在我的手上挺疼的，我心里想：乒乓拍是多么的痛苦，讓我們的手來(lái)代替它，它肯定高興死了�？晌也](méi)有讓乒乓拍上陣，但我想到了這樣一件事：如果鄉下的孩子想打乒乓球，他們買(mǎi)不起可以用我的方法，手是疼了點(diǎn)，但他們總買(mǎi)的起一只手套吧，帶在手上就不怕疼了。這樣他們?yōu)樽约旱募依镒隽藘杉檬�，第一：他們可以提高打乒乓的水平。第二：可以為自己的家里剩下一錢(qián)。這種想法是多么的好！
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