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植物的發(fā)現作文

時(shí)間:2022-07-30 18:33:56 發(fā)現 我要投稿

精選植物的發(fā)現作文九篇

  在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的植物的發(fā)現作文9篇,歡迎大家分享。

精選植物的發(fā)現作文九篇

植物的發(fā)現作文 篇1

  今天下午我們去操場(chǎng)上觀(guān)察了美人梅,我還沒(méi)有走到美人梅的跟前,就聞到了一股濃濃的花香,我在美人梅前面觀(guān)察了一下美人梅的樣子,美人梅的顏色大多都是粉色的。

  但是在粉色的美人梅中也有一兩朵白色的美人梅,一陣微風(fēng)吹來(lái)粉紅色的花朵就紛紛掉落,就像粉紅色的蝴蝶在空中飛舞,大概有8、9朵花瓣,花朵的中間還有花心可漂亮了。

植物的發(fā)現作文 篇2

  自然界中有許許多多的奧秘,吸引著(zhù)人們去發(fā)現。一天,我無(wú)意中發(fā)現了一種植物的秘密——含羞草的秘密。

  每天中午放學(xué)的路邊都會(huì )有一些我不認識的野草站在那里向我問(wèn)好。一天,我走路時(shí)不小心踩到了一種植物,向地上一看,那種植物竟然悄悄地把身體縮起來(lái)了。我覺(jué)得奇怪了,怎么植物也會(huì )象人一樣自己會(huì )動(dòng)呢?我為了看清這究竟是什么家伙,蹲下一看,用手又碰一碰,這家伙又縮了一縮。這時(shí)腦海里出現了三年級時(shí)老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà):“生活中有一種奇怪的植物,就是含羞草。只要碰一碰它,它就會(huì )自動(dòng)縮起來(lái)!崩蠋熣f(shuō)的和現在的一模一樣,難道它就是含羞草?可我的另一個(gè)疑問(wèn)又來(lái)了:為什么輕輕碰一碰它就會(huì )縮起來(lái)呢?難道它真的象人一樣會(huì )害羞,很怕見(jiàn)到人,所以就縮起來(lái)?

  不知道答案是否正確,我還是請教了老師,老師很樂(lè )意地告訴了我:原來(lái)含羞草之所以含羞主要是它的每一片葉子都有“膨脹作用”。在含羞草葉柄的最底層有一個(gè)很鼓的薄壁細胞組織,叫做葉枕,這里面充滿(mǎn)水分,當你用手輕輕觸摸含羞草的葉子時(shí),葉子就開(kāi)始振動(dòng),葉枕下部的水分,就會(huì )向四面八方流去,這時(shí),葉枕就會(huì )變癟,而上部就會(huì )鼓起來(lái),葉柄就會(huì )下垂,合攏了。

  自從我發(fā)現含羞草的秘密后,我明白了自然界中有許多我們人類(lèi)未知的事情等著(zhù)我們去發(fā)現,只要我們有一雙善于發(fā)現的眼睛,那么在世界上你就會(huì )發(fā)現許許多多美妙的事情。

植物的發(fā)現作文 篇3

  在我家中無(wú)處不見(jiàn)綠色植物,在這眾多綠植中稱(chēng)王稱(chēng)霸的要數那株“搞怪”的對紅了。

  對紅、學(xué)名朱頂紅,它的莖與其他植物不大相同,它的莖跟虎皮劍蘭差不多,就是一根根細長(cháng)、挺拔的葉子。不過(guò),別以為它只是“放大一點(diǎn)的草”毫無(wú)優(yōu)點(diǎn),它的生命力極其頑強,這也是我把它稱(chēng)“王”的原因之一。將它母體上一個(gè)帶圓球的葉子扯下來(lái),隨便按在土里,只要有充足的水和陽(yáng)光,幾個(gè)星期它就會(huì )成長(cháng)為一棵獨立生命力的對紅了。

  另外,它的花開(kāi)的無(wú)與倫比。它的花跟石榴花一樣,鮮紅似火;花的形狀和百合花一樣,花瓣好像倒過(guò)來(lái)的衣裙,那花兒姿態(tài)高貴優(yōu)雅,大方的伸展開(kāi)來(lái)。對紅每次開(kāi)花總是成對:2朵、4朵……開(kāi)花之前它會(huì )聚集全身的能量在一兩天內迅速長(cháng)出一根又粗又壯的花桿,花桿上頂著(zhù)成對成對的花蕾,我家的對紅每次總是開(kāi)出4朵,好像一個(gè)指路牌,分別朝著(zhù)東、南、西、北四個(gè)方向展示著(zhù)它嬌艷無(wú)比的花朵。

  對紅,還有一個(gè)秘密,這還是我在無(wú)意之間發(fā)現的。

  一次因為在學(xué)?荚嚊](méi)考好,回到家坐在椅子上一抬頭就看見(jiàn)了正盛開(kāi)的對紅。它的花紅的那么有光澤,可我卻越看越覺(jué)得刺眼,腦子一片空白,上去就想把它連根拔掉,可剛一拔掉我就意識到自己又犯搞破壞的老毛病了,又得挨批了!霸趺崔k?怎么辦?”我像只無(wú)頭蒼蠅東跑西撞,生怕被媽媽發(fā)現。最后我決定重新把它摁到土里埋上,準備栽的時(shí)候我的調皮又犯了,把它頭朝下栽,看它還能不能活?

  一天、兩天……在我細心照料下,它終于重新生根發(fā)芽了。我仔細的觀(guān)察著(zhù),它的根在努力往土里伸,無(wú)論我立多少木棒阻止它,它還是掙扎著(zhù)把根伸進(jìn)土里,葉子努力往上伸。

  我百思不得其解,于是找來(lái)《十萬(wàn)個(gè)為什么》尋找答案,原來(lái)是地心引力在作怪。

  通過(guò)這次觀(guān)察,我發(fā)現了植物界的秘密,那就是地心引力給它們的生長(cháng)帶來(lái)的影響。

植物的發(fā)現作文 篇4

  一天,因為下雨,我把媽媽買(mǎi)的植物放到了屋內。這幾天我盼望太陽(yáng)趕快出來(lái),再不出來(lái)花都要死了。

  終于有一天,老天爺成全了我,把太陽(yáng)帶到了天空。真是苦了我的.花,看它的葉子都耷拉下來(lái)了。我趕緊把那株月季放到陽(yáng)臺,讓它恢復到原來(lái)的環(huán)境。過(guò)幾天我再去看看它們,不可思議的事情發(fā)生了,花朵前幾天還是朝南的,可今天一看,花都朝向陽(yáng)光了!它可真會(huì )長(cháng),怎么也像向日葵那樣神奇呢!再看葉子簡(jiǎn)直跟前幾天的樣子大相徑庭,原本耷拉的葉子,今天郁郁蔥蔥都在使勁生長(cháng)著(zhù)。我的心里生出了一種想法:為什么花朵和葉子都向著(zhù)太陽(yáng)生長(cháng)呢?難道它們想辦法吸收光元素嗎?植物怎么會(huì )這么神奇?我被這幾個(gè)問(wèn)題深深吸引住了,決定再親自做一個(gè)實(shí)驗。

  記得教室里有一株不知名的花已經(jīng)有點(diǎn)蔫了。我就用它來(lái)做實(shí)驗吧!為了使它既能夠呼吸到新鮮的空氣,又能吸收到充足的陽(yáng)光,我打開(kāi)了教室東邊的窗戶(hù),將花盆挪到朝向陽(yáng)光的地方。三四天后看天氣不大好,我把花盆放回教室書(shū)架上,雖然花移動(dòng)的方向不太明顯,但我仔細觀(guān)察了一下,又回想到當初花的朝向。確定它的確是自動(dòng)轉向有太陽(yáng)的地方的。

  科學(xué)課上,老師告訴我們:許多植物都具有向光性,而最明顯的則為向日葵。原來(lái),花兒也很聰明呦!而我也得出了一個(gè)等式:善于觀(guān)察+善于提問(wèn)+善于思考=成功。

植物的發(fā)現作文 篇5

  當我不經(jīng)意地走進(jìn)圖書(shū)館,從書(shū)架上挑出一本百科全書(shū),隨便翻了一頁(yè),看了起來(lái)?粗(zhù)看著(zhù),我找到了一行有趣的字,有些植物向人類(lèi)和動(dòng)物一樣,也會(huì )睡覺(jué)。這下可勾起了我的興趣,迫不及待地想做實(shí)驗。

  我在家里找到了一盆植物,放在陽(yáng)臺上。到了晚上,夜深人靜,我輕手輕腳的去看了看爸媽有沒(méi)有睡著(zhù),放心了之后才走到陽(yáng)臺上觀(guān)察。只見(jiàn)那盆植物的葉子合在了一起,‘’腦袋‘’也低了下來(lái),像是在睡覺(jué),又像是一個(gè)小孩犯了錯誤,低下頭來(lái)準備接受懲罰。我又上網(wǎng)查了查資料,原來(lái)不止我家的那一盆植物,還有睡蓮、花生等植物也都會(huì )睡覺(jué)。

  大自然有著(zhù)許多奧秘,這些奧秘等著(zhù)我們去探索,深度了解。

植物的發(fā)現作文 篇6

  聽(tīng)說(shuō)人吸進(jìn)的是氧氣,呼出來(lái)的是二氧化碳。而植物吸進(jìn)去的是二氧化碳,呼出來(lái)的是氧氣。難道植物有鼻子嗎?如果有,那么在哪呢?又是怎么呼吸的呢?

  于是,我來(lái)到陽(yáng)臺上,仔細地搜索起目標,對,就是它——好看的綠蘿。我拿著(zhù)放大鏡看它。長(cháng)長(cháng)的藤,綠綠的葉子,看了許久,也沒(méi)有發(fā)現什么孔隙,只發(fā)現正面葉子是綠油油的,有光滑;而背面葉子是淺淺的,毛毛糙糙的,植物哪有什么鼻子呀?我正思索著(zhù),爸爸好奇地走過(guò)來(lái),問(wèn)我事情的原委,鼓勵我說(shuō):“你可以做做試驗啊!

  我從媽媽那邊拿來(lái)一瓶護手霜,選擇一片大葉子,在正面涂上一層厚厚的護手霜。又在另外一片大葉子的背面涂上護手霜。第二天,背面枯萎了,而正面則沒(méi)有什么變化,仍然綠油油的。

  我很好奇,連忙去查資料弄個(gè)明白,原來(lái)葉子背面毛毛糙糙是因為有許多氣孔,這些氣孔就是植物的“鼻子”,當這些氣孔被堵住后,植物就不能呼吸,更不能進(jìn)行光合作用,所以葉子就會(huì )枯萎。

  我從中得到的啟示,原來(lái)植物也有“鼻子”,看來(lái)我也是個(gè)“小科學(xué)家”。我要多多觀(guān)察大自然,發(fā)現它之中蘊藏的無(wú)數秘密。

植物的發(fā)現作文 篇7

  在前幾個(gè)星期,我們家買(mǎi)了一盆仙人掌,我便趁這個(gè)機會(huì )好好的觀(guān)察了一番。

  那盆仙人掌里還有一棵蘆薈,仙人掌有三棵。正當我看著(zhù)我家的仙人掌時(shí),心里不禁產(chǎn)生了許多疑惑。因為我家的那盆仙人掌有所不同。它看上去是仙人球和仙人掌的結合版上面是一個(gè)仙人球,下面是仙人掌,看上去是柱子形的如果橫著(zhù)看有點(diǎn)像三角形,可它的身上沒(méi)有刺。我估計這是仙人掌中的一類(lèi)吧?蔀槭裁次壹业南扇苏茣(huì )是這樣的呢?別人家的仙人掌里面就像是一片大葉子,身上長(cháng)滿(mǎn)了刺,就是這個(gè)問(wèn)題,讓我百思不得其解。這幾個(gè)小問(wèn)號一直在我的腦海里轉啊轉。我便不由自主的去問(wèn)了媽媽 。媽媽說(shuō):這盆仙人掌一定是嫁接的。嫁接?這個(gè)詞語(yǔ)我從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò),我便去問(wèn)媽媽什么叫做嫁接。因為我的好奇心不由得讓我打破砂鍋問(wèn)到底。媽媽的回答不讓我滿(mǎn)意,說(shuō)的模模糊糊,而且一點(diǎn)也不清楚。后來(lái)我到電腦上查了一下資料,原來(lái)嫁接就是把一株植物的細胞融合到另一株植物上。相當于是把一株植物移植到另一株的植物上。嫁接之后植物的抗病能力會(huì )大大的增強。我還在一篇作文上看到給桃樹(shù)嫁接會(huì )讓桃子變得更加甜,味道更好。

  從這次的觀(guān)察中,我又知道了嫁接這一門(mén)技術(shù)。

植物的發(fā)現作文 篇8

  這盆石榴樹(shù)是我和爸爸在前年花了幾十塊錢(qián)買(mǎi)來(lái)的石榴樹(shù),雖然這只是一盆很不起眼的石榴樹(shù),但是它卻有著(zhù)頑強的生命,也正是這頑強的生命讓不得不佩服得五體

  投地。這盆石榴樹(shù)經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹雨打、太陽(yáng)的曬烤和大雪紛飛時(shí)的寒冷……大家覺(jué)得這盆石榴樹(shù)承受不了這嚴酷的“懲罰”,這惡劣的生活環(huán)境,早應該枯萎了,可是

  它卻出乎了人們意料之外,它比其他一些植物都堅強。

  經(jīng)過(guò)兩年這不斷的考驗,它的花盆都已經(jīng)破爛不堪了,可它卻依然沒(méi)有枯萎,依然活了下來(lái),非常堅強,這堅強也具有著(zhù)巨大的力量,讓這一盆不起眼的石榴樹(shù)有著(zhù)

  頑強的生命,任憑那惡劣的環(huán)境去摧殘它、傷害它,但它還是沒(méi)有屈服,這一切就能證明這就是一盆神奇的石榴樹(shù)!

  這些年,這盆石榴樹(shù)一直在激勵我,激勵我做一個(gè)不屈服、堅強的人。我感謝這一盆在別人眼里是一盆不起眼的石榴樹(shù),在我眼里卻是一盆神奇的石榴樹(shù)。

植物的發(fā)現作文 篇9

  在我生日那天,爸爸送我一盆深綠色的蘭花,我愛(ài)不釋手。這盆蘭花的形狀特別稀奇,就像一只小鳥(niǎo)似的停在花盆里,我非常喜歡這盆蘭花,天天給它澆水,像寵物似的關(guān)心它。一天中午,天氣非常悶熱,火辣辣的太陽(yáng)在蒸發(fā)著(zhù)大地。蘭花也被曬得垂著(zhù)腦袋,無(wú)精打采。我趕緊把它搬進(jìn)客廳涼快涼快。忽然,我驚奇地發(fā)現:蘭花葉子的顏色變深了!難道,植物對外界有感覺(jué) ?它也有喜怒哀樂(lè )? 一個(gè)大膽的設想在我的腦海里閃現。我擦亮了一根火柴,想用火苗去刺激它,看它有什么反映,就在我劃著(zhù)火柴的一瞬間,蘭花的顏色突然變淺了,而且出現了一些深色的小斑點(diǎn)。燃燒的火柴還沒(méi)接觸植物,蘭花的葉子就已經(jīng)擺動(dòng)了一下。這是蘭花在作用警戒。我差點(diǎn)被這個(gè)奇跡驚呆了,高興地叫了起來(lái):"原來(lái)植物真有思想!"之后,我放了一些輕音樂(lè ),想要蘭花提起精神,長(cháng)得更好。蘭花果然又慢慢抬起了頭,好像忘記了剛才被太陽(yáng)曬的遭遇。以后,我一定要根據蘭花的喜怒哀樂(lè ),讓它長(cháng)得更好! 晚上,我在電話(huà)里向爸爸訴說(shuō)了這一發(fā)現,爸爸笑著(zhù)告訴我:"其實(shí),每一株植物都有它的喜怒哀樂(lè ),它跟人類(lèi)一樣,如果有什么可怕的東西,它的思想就會(huì )產(chǎn)生恐懼。相反,如果你給它放一些輕音樂(lè ),它也會(huì )快樂(lè ),促進(jìn)它生長(cháng)。"聽(tīng)了爸爸的解釋?zhuān)腋嗟亓私饬酥参锏男愿瘛?/p>

  雖然,我這個(gè)發(fā)現并不是很大,但我以后還要繼續努力觀(guān)察周?chē)?/p>

  事物,因為里面將會(huì )有無(wú)數值得深入了解的未知之迷,等待我們去發(fā)現,去揭曉。

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