精選奇妙的發(fā)現作文六篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的奇妙的發(fā)現作文6篇，希望對大家有所幫助。
奇妙的發(fā)現作文 篇1
一次偶然的機會(huì )里，我擁有兩個(gè)動(dòng)物，它們都是水族成員。它們分別是金魚(yú)與螃蟹，我把兩個(gè)動(dòng)物放在了一個(gè)魚(yú)缸里，兩只動(dòng)物在窄小的天地里整天你爭我?jiàn)Z。一天，我又看見(jiàn)這兩個(gè)小冤家在打架。螃蟹用鋒利的剪刀剪掉了魚(yú)的鱗片，看來(lái)這下把這條大金魚(yú)惹火了，他也不怕什么了。用尾巴把水搖得晃來(lái)晃去。金魚(yú)趁螃蟹不注意把它的眼睛吃掉了。當時(shí)把我逗得哈哈。
時(shí)間悄悄的過(guò)去了幾個(gè)月，兩只動(dòng)物也習慣了整天斗來(lái)斗去。我的金魚(yú)還奇跡的懷上了魚(yú)寶寶。你不知道我有多高興。
一天放學(xué)放下書(shū)包就去看那兩個(gè)家伙。咦！怎么缸里紅紅的呢？我仔細一看，使我大吃一驚，可惡的螃蟹把金魚(yú)的尾巴剪掉了。這下打碎了金魚(yú)當媽媽的夢(mèng)。
我馬上把水換了，把螃蟹給拿出來(lái)了，本已為它倆會(huì )化敵為友。沒(méi)料到還會(huì )大打出手。我認為金魚(yú)會(huì )死去，可又過(guò)了三四個(gè)月金魚(yú)的尾巴奇跡般的長(cháng)了出來(lái)。這就是我的發(fā)現。
奇妙的發(fā)現作文 篇2
我真沒(méi)想到，一次活動(dòng)竟然能成為奇妙的發(fā)現之旅。讓我成長(cháng)，讓我歡欣，讓我進(jìn)步，讓我有了奇妙的發(fā)現……
這天，我帶領(lǐng)合作小組的同學(xué)舉行了一次環(huán)保衛生調查活動(dòng)�；顒�(dòng)中，我一直盡職盡責地分配各自任務(wù)、管理小組紀律，小組成員也十分聽(tīng)指揮，此時(shí)，我發(fā)現：我的組織能力挺不錯，小組成員也十分配合。前幾個(gè)環(huán)節進(jìn)行得十分順利，但是到了最后、最重要的一個(gè)環(huán)節，也就是在撕“牛皮廯”的過(guò)程中，我們碰到一點(diǎn)小麻煩……
我們“開(kāi)心小組”一共有四個(gè)合作伙伴，我們兵分兩路，去撕“牛皮廯”的時(shí)候，一個(gè)阿姨走在前方，手里抓著(zhù)一大把“牛皮廯”往樹(shù)上貼，我立刻召集來(lái)所有的組員跟在后面，邊撕邊躲，想看阿姨到底想要去哪兒，但是在轉彎抹角的地方，貼“牛皮廯”的阿姨發(fā)覺(jué)了我們的行蹤，她看著(zhù)我們手抓的一大把“牛皮廯”，氣得兩眼發(fā)直，兇狠地威脅我們：“你，你們，你們別亂撕，再亂撕，會(huì )被人打的！”說(shuō)完，她手一抖，想把我們撕掉的“牛皮廯”從我手里奪走，我戰戰兢兢的將手縮回口袋，其他組員躲在家長(cháng)身后……一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我身邊的樹(shù)晃了晃身子，花朵抖了抖花瓣，小草屏住了呼吸，一切都在沉默著(zhù)。我發(fā)現：眼前的這位阿姨肯定是個(gè)“壞人”……
片刻之間，我指向馬路旁的警車(chē)，放松了心情，口舌靈快地說(shuō)：“阿姨，不是我們亂撕，而是你在亂貼！你們把這么美麗的地方貼上這些小廣告，你認為好看嗎？我們叫警察叔叔來(lái)評判一下吧，究竟是誰(shuí)對誰(shuí)錯？”話(huà)音剛落，那阿姨灰溜溜地跑了。
哈哈，我發(fā)現：壞人不像我在電視上看到的怪獸那樣兇狠、可怕，他們往往和我們身邊人有差不多的表情和容貌；同時(shí)，我發(fā)現：我在緊急關(guān)頭總是如此大膽，而且我的表達能力也進(jìn)步了許多。這時(shí)，天特別的藍，云特別的白，萬(wàn)物斗恢復了生機，組員們發(fā)現了：做好事不容易！當好人更不容易！家長(cháng)們發(fā)現：保護環(huán)境不能光喊口號，要從自己做起，從小事做起，帶領(lǐng)孩子參與到保護身邊環(huán)境的活動(dòng)中去。我們小組伙伴共同發(fā)現：邪惡永遠斗不過(guò)正義！
沒(méi)有想到的還有，我們的這次小組活動(dòng)獲得了全校一等獎，我起草寫(xiě)的調查文章參加學(xué)校09年科技節小論文大賽，也獲得了全校小論文大賽“一等獎“。哈哈！喜從天降！我發(fā)現：我的文字表達能力也不錯！另外，我還發(fā)現了自己在同學(xué)中的領(lǐng)導威信高多了，以前，我讓大家干些事情時(shí)，有些同學(xué)有時(shí)是不太配合的，現在，幾次獲獎后，我發(fā)現大家都想方設法找我，爭著(zhù)與我配合表演。我們也爭氣，今年的語(yǔ)言藝術(shù)表演又獲得了學(xué)校一等獎，對了，這學(xué)期，我還當選為副中隊長(cháng)啦！
這是我生命中的第一個(gè)以我為主組織的獲獎活動(dòng)，我發(fā)現：每次上臺被表?yè)P獎勵，我和小組的成員都開(kāi)心得不得了！這開(kāi)心、這快樂(lè )、這心花怒放、這激動(dòng)萬(wàn)分、這被夸獎的幸福使我永遠難忘。
這次小組活動(dòng)像一雙腳，在我的心靈沙灘上留下了快樂(lè )的足跡。
這次小組活動(dòng)像一只小帆船，永遠飄浮在我的心海之中。
這次活動(dòng)還像一個(gè)八音盒，它那美妙的聲音在我的心靈墻壁之間來(lái)回飄蕩。
奇妙的發(fā)現作文 篇3
世界之大，無(wú)奇不有。只有我們留心觀(guān)察身邊的事物，你就能發(fā)現其中的奧妙。
我們都學(xué)過(guò)：螞蟻搬家，蛇過(guò)道，明日必有大雨到！意思是，當你看到螞蟻搬家，有蛇爬過(guò)，那就要下雨啦！有一次，我和爸爸媽媽去鄉下看荷花。這時(shí)，爸爸大喊：“呀，你們快來(lái)看��！這有一條大黑蛇�！蔽壹泵ε苓^(guò)去，看見(jiàn)一條大黑蛇爬過(guò)草叢。我小心翼翼地跟著(zhù)過(guò)去，發(fā)現那里有一個(gè)用草堆成的窩。后面還有石堆，石堆下有一個(gè)洞，里面有幾只螞蟻，也許是新搬來(lái)的吧！周?chē)牟荻急粔簭澚�，我呆呆地站在那兒看了很久�?/p>
后來(lái)，又出現了一群螞蟻，它們搬著(zhù)食物，整齊地排著(zhù)隊揚長(cháng)而去。突然，我想起了螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到的諺語(yǔ)。那螞蟻和蛇都到了，接下來(lái)應該是要下大雨了吧！幾只低飛的蜻蜓更是提醒了我，于是，我拉著(zhù)爸爸媽媽趕緊回家。一回到家，大雨就“嘩啦啦”地下了起來(lái)，真是好險哪！差點(diǎn)就被淋成了落湯雞。
我們只要仔細觀(guān)察就會(huì )有所發(fā)現，我們在生活中要留心觀(guān)察大自然，還有無(wú)限奧秘等著(zhù)你去探索，去發(fā)現，世界真奇妙！
奇妙的發(fā)現作文 篇4
我們平時(shí)都用水澆花，那么用牛奶澆花會(huì )是怎樣呢？于是我親自做了個(gè)試驗。
星期天，我寫(xiě)完作業(yè)就與小伙伴們一起玩。我們先跑小區一圈，跑了半圈我就大汗直冒、氣喘吁吁，我狼吞虎咽地喝了一袋牛奶；就與小伙伴又跑了半圈，我又喝了半袋牛奶，剩下半袋牛奶我澆了花，就回家睡覺(jué)了。
第二天，中午放學(xué)回家的時(shí)候，我看了看我用牛奶澆花的地方，我想：花肯定開(kāi)得非常艷麗吧！我來(lái)到那里，花朵卻已經(jīng)枯死了，我大驚失色！我連忙回家查看《植物十萬(wàn)個(gè)為什么》，才明白：牛奶營(yíng)養豐富，常喝能使人身體健康。于是就有人用喝剩下的牛奶來(lái)澆花，認為這樣對花也有好處。其實(shí)，花是不適合“喝”牛奶的！雖然牛奶里面含有大量的蛋白質(zhì)，但未經(jīng)發(fā)酵的蛋白質(zhì)，花是一點(diǎn)兒也吸收不到的，更重要的是：牛奶會(huì )使花盆里的土壤板給結在一起，使它們變得硬邦邦的。時(shí)間一長(cháng)，整個(gè)花盆里的土就會(huì )硬的像一塊大石頭。那樣的話(huà)，給花兒澆的水就滲透不進(jìn)去了，花兒吸收不到水分，生長(cháng)就會(huì )受到很大影響。所以不能用牛奶澆花。一般情況下，我們給花兒澆清水就可以了。
大自然真奇妙！我要去好好觀(guān)察大自然中的奧秘！
奇妙的發(fā)現作文 篇5
我從來(lái)不曾想過(guò)在這枯燥得隨時(shí)都得可能擦星走火的日子里，我居然會(huì )有什么奇妙的發(fā)現。如果不是那回頭一瞥，我可能永遠不會(huì )相信！
在我記憶中，爸爸這個(gè)角色永遠是灰色的。他會(huì )在我玩在興頭的時(shí)候，冷冷的拋來(lái)一句：“該學(xué)習了！”命令般不容我有半點(diǎn)兒拒接。所以，我對他從來(lái)都是避而遠之，而他只是在我迫不得已需要他都得時(shí)候出現�？粗�(zhù)別的小孩高興地坐在爸爸的肩頭上，我好羨慕；但是想到他，我的心就涼了大半截。
“媽媽?zhuān)僖?jiàn)，我去上學(xué)了！”我背起書(shū)包準備去上學(xué)，他也在家里，可是我沒(méi)向他告別，所以我故意說(shuō)得很親熱，想刺激他一下。我一邊哼著(zhù)小調，一邊下樓，心里有著(zhù)報復的快感。其實(shí)我也不想這樣，誰(shuí)叫他平時(shí)像塊鋼板那么不近人情！我很快到了小區門(mén)口，正好看見(jiàn)鄰居叔叔準備騎自行車(chē)送女兒圓圓上學(xué)。叔叔小心翼翼的.把圓圓放在自行車(chē)的后座上，然后自己輕快地上了車(chē)�！白�了，走啦！”圓圓兩只小手趕緊抓住叔叔的衣裳，兩只小腳快樂(lè )得一顫一顫的。
我看著(zhù)這情景，心里一震，情不自禁地向我家窗臺望去。
我驚奇地發(fā)現，他，不！爸爸，正站在窗臺前望著(zhù)我。爸爸怎么會(huì )站在窗臺前？難道他每天都目送我離家？我又抬頭望望他，他先是一愣，像做錯事的小孩一樣撓撓頭，隨即有些葉嗔怪地說(shuō)：“還不快去上學(xué)，要遲到了！”我受寵若驚地點(diǎn)點(diǎn)頭，趕忙向前幾步，但又覺(jué)得不對勁，轉過(guò)身用最大分貝喊著(zhù)：爸爸，再見(jiàn)！“然后，飛一般地跑走了。
我一邊跑一邊快樂(lè )地想著(zhù)，爸爸聽(tīng)了，一定笑得眼睛像拉鏈般的拉上了，條條皺紋里都溢滿(mǎn)了快樂(lè )。原來(lái)，爸爸每天都目送我離家，看來(lái)爸爸一定都很愛(ài)我，而且是個(gè)很有趣的人呢！我暗暗慶幸，幸好我回頭看了一眼，要不然我怎么可以擁有這么奇妙的發(fā)現？
明媚而溫暖的陽(yáng)光，均勻地灑在大地上。哦，多么美好的一天呀！我幸福地走在鋪滿(mǎn)陽(yáng)光的路上，暖暖的太陽(yáng)照在我心上。
其實(shí)，生活中有許多常常被我們在不經(jīng)意間忽略但又值得回味的細節，如果能夠發(fā)現，那會(huì )是一件非常奇妙而幸福的事。例如我，如果不是那鬼使神差的回頭一看，說(shuō)不定現在我還和爸爸敵對著(zhù)，而且我也不可能體會(huì )得到，爸爸對我那嚴厲中包裹著(zhù)愛(ài)。
奇妙的發(fā)現作文 篇6
在我上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)奇妙的發(fā)現，雖然這個(gè)發(fā)現對于現在的我來(lái)說(shuō)，不是特別的奇妙，但是當時(shí)的我們感覺(jué)很是奇妙，當時(shí)的內心都有一種想要告訴全世界的沖動(dòng)在里面。
那一節是課外活動(dòng)，因為學(xué)校的學(xué)習生活很是枯燥，所以學(xué)校給我們安排了每周一次的課外活動(dòng)，讓我們勞逸結合，不要太累了，我們幾個(gè)小伙伴每次都在一起玩耍，可是在玩的時(shí)候，我們發(fā)現了一個(gè)特別的發(fā)現，我們看著(zhù)草在亂動(dòng)，一開(kāi)始我們以為是風(fēng)刮的，當時(shí)的風(fēng)也是特別的大，我們一開(kāi)始就沒(méi)怎么關(guān)系，可是到后來(lái)，我們越看越不像，仔細往前一看，居然是一直老鼠，我們趕忙胡跑，可是有一個(gè)人卻說(shuō)這不是老鼠，但是他也不知道是什么，他的膽子是我們這里面最大的，他用手拿起來(lái)，我們都嚇的特別的厲害，最后我們一起拿著(zhù)去找老師，當老師看見(jiàn)的時(shí)候，也是特別的不舒服，你們抓著(zhù)刺猬干什么，我們第一時(shí)間聽(tīng)到的是“刺猬”，我們很是不理解，最后老師給我們講解了刺猬，這時(shí)我們才恍然大悟，我們走到草坪里面，讓他回歸大自然的生活。
這是我小時(shí)候的發(fā)現，也是對于我們來(lái)說(shuō)是奇妙的發(fā)現，更是只屬于我們自己的發(fā)現。
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