【實(shí)用】發(fā)現的作文六篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的發(fā)現的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)現的作文 篇1
我有一本漫畫(huà)書(shū)，書(shū)的每一頁(yè)的右下角都畫(huà)著(zhù)一個(gè)小人兒，不仔細看小人兒都像是一樣的，但仔細觀(guān)察會(huì )發(fā)現每個(gè)小人兒的神態(tài)、動(dòng)作都有細微的差別。有一次，我在看書(shū)時(shí)，不經(jīng)意地“嘩、嘩”快速地翻了一遍，竟發(fā)現小人兒“活”了，他跑了起來(lái)。我懷疑我的眼睛是不是看花了，又連續翻了好幾遍，發(fā)現小人兒仍然在跑，真是奇怪。
我好奇地去問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@小人兒怎么放起動(dòng)畫(huà)來(lái)了呢?”
媽媽會(huì )心一笑，說(shuō)：“你到百度上搜索關(guān)鍵詞‘視覺(jué)暫留’，你的疑問(wèn)就會(huì )得到解答�！�
我按照媽媽的指點(diǎn)，在百度上查詢(xún)，果然有關(guān)于視覺(jué)暫留的相關(guān)資料。哦，原來(lái)是這樣：物體在快速運動(dòng)時(shí)，當我們的眼睛所看到的影像消失后，眼睛仍能繼續保留0.1到0.4秒的圖像。所以我看到了跑起來(lái)的小人兒，小朋友們最喜歡的動(dòng)畫(huà)片也是這樣拍攝出來(lái)的。
看了資料，我還是半信半疑，我決定自己做個(gè)實(shí)驗。首先，我找來(lái)一個(gè)硬紙板和一根小棒，先在紙板的一面畫(huà)個(gè)空鳥(niǎo)籠，再在另一面畫(huà)了一只小鳥(niǎo)，然后把小棒固定在紙板下方。當我快速轉動(dòng)小棒時(shí)，不可思議的事發(fā)生了，小鳥(niǎo)居然鉆進(jìn)籠子里了!這正是眼睛的“視覺(jué)暫留”變的魔術(shù)，這個(gè)實(shí)驗讓我心服口服，完全相信了。
這個(gè)實(shí)驗讓我明白了：一些聽(tīng)起來(lái)、看起來(lái)很奇怪的事，只要你努力尋找答案，就會(huì )覺(jué)得并不奇怪，而且還會(huì )從中獲得很多很多有趣的知識呢!
發(fā)現的作文 篇2
在一個(gè)冬天，白色籠罩了大地，籠罩了大自然。我和媽媽一起到郊外散步。我們走著(zhù)走著(zhù)，走到了一座橋上（沒(méi)有欄桿的橋）。當時(shí)，六歲的我開(kāi)玩笑地說(shuō)：“媽媽?zhuān)镉羞@么多的魚(yú)，如果我跳到水里，就有許多小魚(yú)游到我的嘴了；如果我跳到水里，我就抓幾條小魚(yú)給您當今天晚餐的伙食�！眿寢屝πφf(shuō)：“好的�！�
散步回來(lái)的途中，走到了那座橋邊。我活蹦亂跳地走了過(guò)去，沒(méi)想到，一只腳踩了空，整個(gè)人掉進(jìn)了水里，辛虧那水淺的，我看到水里有許多小魚(yú)。就用手把小魚(yú)弄到我的嘴里，可那魚(yú)好像跟我有仇一樣，不游到我的嘴里。害我喝了一肚子的水。媽媽看到了馬上把我救上來(lái)，把我抱到了家里，換上衣服，媽媽生怕我凍感冒，就生了一個(gè)火盆。頓時(shí)，我感覺(jué)母愛(ài)比火盆更溫暖。
發(fā)現的作文 篇3
在我們的生活中一定有自己小時(shí)候的發(fā)現吧！下面我來(lái)介紹一下我的發(fā)現。
那天，爸爸說(shuō)：“你相信雞蛋會(huì )浮嗎？”我當然說(shuō)道：“我不相信唄！”爸爸立馬找來(lái)一個(gè)盛有一半水的玻璃杯放在桌子上，然后再從冰箱里拿出一個(gè)生雞蛋，然后爸爸對我說(shuō)：“你真的不相信嗎？”我肯定的說(shuō)：“我就是不相信雞蛋會(huì )浮在水面上，而雞蛋比水重多了呢！怎么能浮呢？”爸爸現在開(kāi)始動(dòng)手了，把雞蛋輕輕的放入水中，不用說(shuō)，那雞蛋肯定是沉底的了，爸爸讓我往水中加一些鹽，再用勺子輕輕的在水中攪了攪，雞蛋在水中轉了好幾圈，勺子停下來(lái)了，雞蛋又一次的沉了下去，我忍不住的說(shuō)：“這能行嗎？雞蛋這么重，不太可能吧�！卑职终f(shuō)：“你別著(zhù)急呀，你繼續加鹽，然后再攪拌�！毙睦锵耄喊�！水都被攪混了，鹽是沉下去了，可雞蛋還沒(méi)浮上來(lái)。爸爸又讓我把剩下的所有的鹽都撒了下去，再攪動(dòng)幾下，只見(jiàn)雞蛋在往水面上升！“哇！奇跡出現了！”我高興的喊道！“它真的浮到水面上了，太神奇了，老爸你說(shuō)的話(huà)實(shí)現了，這是為什么呢？快告訴我吧！”爸爸說(shuō)：“這是因為水中的鹽含量達到了一定的比重，鹽水的比重很大，所以它就浮上來(lái)了�！蔽医K于明白了。
這就是我童年的發(fā)現。
發(fā)現的作文 篇4
《我發(fā)現了媽媽的秘密》每個(gè)人都有秘密，秘密應該是去發(fā)現才知道。你發(fā)現了誰(shuí)的秘密，能與我們分享嗎？ 我發(fā)現了一個(gè)秘密，是媽媽的。媽媽在我的'印象中是一個(gè)天不怕地不怕的“花木蘭”。有一次，由于我的馬虎，把一只老鼠放了家中。老鼠把我家的糧食偷吃的“慘不忍睹”。我們全家都起了戒心，到了晚上，只聽(tīng)老鼠“吱吱”吃東西的聲音。我們潛伏在廚房后，只看見(jiàn)一只一寸來(lái)長(cháng)，嘿嘿的老鼠正在吃東西。我躡手躡腳的為媽媽、爸爸拿來(lái)工具。老鼠似乎發(fā)覺(jué)了，立刻竄上跳下。媽媽一掃帚打中了老鼠的頭。老鼠立刻緩過(guò)神，又跑到了廁所，媽媽、爸爸也追到了廁所，并把門(mén)堵住了。我在門(mén)口聽(tīng)見(jiàn)幾下掃帚聲。就看見(jiàn)了媽媽提個(gè)死老鼠出來(lái)。真是可憐呀。 而現在，媽媽害怕一種動(dòng)物——毛毛蟲(chóng)。這一天，氣炎熱，我在院子里玩耍時(shí)，看到一只毛毛蟲(chóng)正蠕動(dòng)的身體前行。哇，好漂亮。五彩的顏色，軟綿綿的身體。我拿著(zhù)“驚喜”正要給媽媽看。媽媽一頭，卡沒(méi)見(jiàn)我手中的毛毛蟲(chóng)，嚇了一跳，嘴里嚷著(zhù)別往前走，我把手又往前挪了一下，媽媽趕緊往后退，緊張地說(shuō)：“快把它扔掉，好害怕�！蔽椅卣f(shuō)：“看，多漂亮呀，干嘛扔掉？”媽媽氣憤地說(shuō)：“是不是皮癢了？快把它扔了�！蔽揖趩实匕衙x(chóng)放到草地。 從這一件事，我才知道“花木蘭”媽媽也有怕的東西，真稀奇。 指導教師：張敏
發(fā)現的作文 篇5
前幾天，我在學(xué)校4號樓后面草地上的一棵樹(shù)上，發(fā)現了一個(gè)蜂巢。蜂巢的直徑30厘米左右，大概有一個(gè)榴蓮那么大。
蜂巢的表面凹凸不平。但是蜜蜂的“家門(mén)”在哪里呢？我就繞著(zhù)這個(gè)蜂巢左看看，又看看，終于經(jīng)過(guò)仔細地觀(guān)察，我發(fā)現蜜蜂是在底部的小洞進(jìn)進(jìn)出出的。那個(gè)小洞就是它們的“家門(mén)”。
經(jīng)過(guò)這次觀(guān)察，我明白了我們要留心觀(guān)察身邊的事物，并及時(shí)記錄下來(lái)。
發(fā)現的作文 篇6
我們總是不由自主的嘲笑著(zhù)那幾年的無(wú)知，念著(zhù)自己的改變，亦或是真正的變了真正的再也不愿記起，一點(diǎn)兒也尋不到舊時(shí)的影子了�？墒悄欠N特殊的懷念又算什么呢。
那時(shí)我身邊有著(zhù)最親的朋友，有著(zhù)最天真的笑容，連桌上刻畫(huà)的點(diǎn)滴也那么溫馨�？墒俏易兞�，改變了放棄了原來(lái)的自己，反過(guò)來(lái)變成了那時(shí)候最討厭的那群人中的一份子。
苦讀。學(xué)習又學(xué)習，我不知道這樣一味的讀書(shū)是在干什么，黑紙白字的試卷，行行都是無(wú)奈的無(wú)奈。我看不到，也聽(tīng)不到感受不到任何人的溫暖。
房間亦然是雜亂的，輔導書(shū)資料散了一地，于是才感嘆著(zhù)現在連這種時(shí)間自己竟然也不愿意抽出，任一翻，卻翻出了過(guò)去的日子，那無(wú)知的幾年時(shí)光，彩色蝴蝶的翅膀翩翩飛舞，不由得飛出了現在的雜味，我才猛然回首。
匆然的三年，我發(fā)現了什么，又了解了付出了奉獻了什么呢？
于是我才開(kāi)始第一次的思索。
想起了那個(gè)叮當叮當哼著(zhù)歌兒的半瓶醋，那完整安然的一瓶醋寂靜的呆在一旁，一瓶醋說(shuō)半瓶醋不務(wù)正業(yè)，叮叮當當，我卻一直覺(jué)得那半瓶醋才得到了它自己的幸福，它叮當叮當唱著(zhù)它的人生，即使在自己的叮當中失去了最后的半瓶醋，留下了那僅僅一個(gè)醋瓶，但是生命沿途中的風(fēng)景，一覽無(wú)余。
這樣回首再去望，也許此時(shí)我才是真的發(fā)現了值得我自己珍惜的世界，發(fā)現了一直在身邊的朋友，發(fā)現了這時(shí)候陽(yáng)光是那么溫暖的照向每一個(gè)地方。
現在的不經(jīng)意，也許會(huì )發(fā)現我自己的一生，這一輩子所需要真正發(fā)現的從未留意牽掛的事情，所以，我會(huì )一直記住這時(shí)候的這份心情。
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