【精選】發(fā)現的作文五篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的發(fā)現的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
發(fā)現的作文 篇1
滴嗒、滴嗒，窗外下起了小雨，把我去鄞州公園找春天的計劃都給泡湯了。奶奶說(shuō)：就在家里找春天吧！奶奶的這隨口一說(shuō)，可讓我犯難了，那家里的春天在哪里呢？
奶奶看著(zhù)我疑惑的樣子，不由地一笑，說(shuō)：姝姝，幫奶奶把家里的盆花拿到外面去透透氣吧！哦！我悻悻地把花盆搬到了屋檐下。突然，我發(fā)現其中一盆花長(cháng)出了許多片碧綠的嫩葉，它們仿佛像個(gè)害羞的小姑娘，可愛(ài)極了！還有另外一盆盆花，竟然提前開(kāi)出了一朵朵嬌艷的小花！難道這就是春天嗎？一群小燕子嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：這就是春天！
��！我終于明白了，春天真是無(wú)處不在��！
發(fā)現的作文 篇2
蝶兒飛走了……
初識你，在陰沉的冬季。一個(gè)人躲在房間里，看《花田半畝》。這世界冷寂太久，我開(kāi)始像一株干渴了一冬的植物渴望雨水那樣渴望陽(yáng)光。直到我遇見(jiàn)了你以及你的文字。透過(guò)文字，我感受到了溫暖，一如陽(yáng)光那般的溫暖。 “因為仰起頭便可望見(jiàn)遼遠，我們每個(gè)人都應心存善良
和感激�！蹦闶冀K是個(gè)疼痛著(zhù)的孩子，一直到最后，你也固執地這樣認為，不知你的夢(mèng)境是否又會(huì )重現兒時(shí)的記憶：年幼的你，在風(fēng)起時(shí)，沿著(zhù)龍丹花的痕跡，追著(zhù)漫天的彩蝶，有如花瓣般飄飛的彩蝶。
一個(gè)女孩的文字戛然而止，一個(gè)美麗女孩的生命就此定格。八月，這個(gè)半明半暗的夏天，21歲的年紀，你的生命悄然逝去，不知道那天英仙座的流星雨是否來(lái)陪伴你下一段路程呢？
你熱愛(ài)生命，熱愛(ài)文字，熱愛(ài)這世間的喧囂與寂寞。你將無(wú)數的心血與愛(ài)傾注在花田里，從而讓花田住在每個(gè)閱讀者的心里。你是生命之外的洞察生命，才會(huì )讓我們有那么多感動(dòng)與感慨。誠然，我們每個(gè)人都在自導自演著(zhù)我們的生活，卻始終未擺脫命運無(wú)情的捉弄�；蛟S，惟有對生活的熱愛(ài)，才是對命運無(wú)情最有力的抗爭。
在你生命的最后的日子里，你們一群“偽藝術(shù)青年”來(lái)到了789工廠(chǎng)，剛下車(chē)便嚷嚷著(zhù)要找飯館，798工廠(chǎng)之旅，有你和大熊快樂(lè )并讓人汗顏的對話(huà)，你安靜地在展覽館前欣賞藝術(shù)，無(wú)論懂或不懂，你依舊熱愛(ài)，依舊投入。
清晰記得《轉瞬光焰》：“煙花之美，或許在于美到窒息的爆發(fā)，猝不及防�！蹦愕纳谧蠲利惖臅r(shí)刻消逝了，或許《別后》：你將一個(gè)人，面臨天涯海角，地老天荒。
最美的最后，是你生命里最后的日子，你懷揣著(zhù)世間美好的重重記憶，懷揣著(zhù)花田里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懷揣著(zhù)夢(mèng)想，
懷揣著(zhù)熱愛(ài)，閉上動(dòng)人的雙眸。
蝶兒飛走了……在生命那份純白的空地，種著(zhù)一大片盛開(kāi)著(zhù)的熱烈的龍膽花，年輕女孩在風(fēng)里追逐，那漫天彩蝶……
發(fā)現的作文 篇3
雨絲如期而至，淅淅瀝瀝落在你身邊，滴在我心上。駐足在你面前，望著(zhù)你古樸的大門(mén)，嗅著(zhù)空氣中若有似無(wú)的淡淡書(shū)墨香氣，似乎有一雙無(wú)形的手，牽引著(zhù)我，走近你，走進(jìn)你。只是一次偶然的發(fā)現，卻發(fā)現，之后的一路都有你的陪伴。
“你看看你，成績(jì)這么差，以后怎么考得上好高中!跟你說(shuō)過(guò)多少次了，把心思放在學(xué)習上，別一天到晚就知道玩……”這是第幾次了？自從進(jìn)入初中，成績(jì)，升學(xué)，就一直被掛在父母嘴邊，一遍又一遍……
默默地聽(tīng)完父母的“勸告”，我走出家門(mén)，大口大口的呼吸著(zhù)，想要把內心的壓抑排荊又是一個(gè)雨天，夏日的炎熱加上陰雨天的陰沉，整個(gè)人被籠罩在一片低氣壓中，揮之不去。不知不覺(jué)，后知后覺(jué)，抬起頭，又看見(jiàn)了那扇大門(mén)，一如既往地氤氳著(zhù)一層淡淡的墨香。
“你來(lái)啦�！钡曛魇且晃缓軙�(shū)生氣的`婦人，臉上總掛著(zhù)淺淺的笑，“很久沒(méi)有過(guò)來(lái)了，怎么，最近很忙？”“嗯�！薄霸趺戳�，心情不好么？”我沉默著(zhù)，不知道該怎么開(kāi)口，有太多話(huà)想傾訴，只是都堵在胸口，半晌，只問(wèn)了一句：“你有夢(mèng)想么�！�
“當然有�！彼Ｏ率种械幕顑�，走過(guò)來(lái)，拉著(zhù)我坐下，“我的夢(mèng)想就是有一家自己的書(shū)店。小的時(shí)候，家里條件并不好，那時(shí)候很多同學(xué)都愛(ài)看小人書(shū)，我也不例外，可是又沒(méi)錢(qián)買(mǎi)，就只能到處借來(lái)看。那個(gè)時(shí)候我就告訴自己，我一定要有一家自己的書(shū)店。好在，這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現了。你呢？”“我也不知道，夢(mèng)想可能離我還太遙遠，我現在最大的愿望就是能考上一個(gè)好的高中，不辜負父母的期望，這樣也算對得起自己。只是好像連這樣都做不到呢�！薄霸趺磿�(huì )呢，其實(shí)，你離夢(mèng)想并不遙遠，只是在通往夢(mèng)想的路上有了遲疑，別想太多，努力做好自己就行了�！笔前�，為什么不在堅持一下呢，為什么這么輕易的就放棄自己了呢？
走出店的時(shí)候，天氣已經(jīng)放晴，雨后特有的清爽氣息充斥這我的身軀。偶然的發(fā)現讓我遇見(jiàn)了你，偶然的發(fā)現，又讓我堅定了自己。這就是生活，充滿(mǎn)偶然的生活。
發(fā)現的作文 篇4
星期天，媽媽叫我洗雞蛋。
我先端來(lái)一盆水，把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋“咕咚”一聲沉了下去，咦？難道雞蛋在水里就不能漂上來(lái)嗎？我想啊想，忽然，我想起了上次老師說(shuō)“死�！辈粫�(huì )淹死人，這是不是跟那海水含鹽多有關(guān)系呢？雞蛋要漂起來(lái)是不是同樣的道理呢？我決定親自做一個(gè)實(shí)驗。
我又找來(lái)一個(gè)雞蛋，把它放進(jìn)盛滿(mǎn)水的杯子里，它還沒(méi)喘口氣，就沉到了水里，真像個(gè)愛(ài)睡覺(jué)的娃娃！我往杯子里放一大勺鹽，用筷子攪了攪，不一會(huì )兒，鹽就溶化了�？呻u蛋還是紋絲不動(dòng)；我狠狠心，又往杯子里放了一大勺鹽，這個(gè)“小娃娃”才有些蠢蠢欲動(dòng)的樣子，但只是“屁股”翹起來(lái)而已，還沒(méi)有“起床”呢！我生氣了，想把這個(gè)“貪睡的娃娃”煮了吃，可又想：把它吃了，怎么完成老師的作業(yè)呀？于是，我又把這個(gè)“受了驚嚇的娃娃”輕輕地放到水里，繼續往水里放“催醒粉”，過(guò)了一會(huì )兒，雞蛋慢慢浮了起來(lái)，哈！“娃娃”終于醒了，我用手把它按在水里，可手一放開(kāi)，這“調皮的娃娃”又使勁兒往上跑。哦！成功嘍！我高興得手舞足蹈！
通過(guò)這次試驗，我發(fā)現了鹽多浮力大的原理，同時(shí)，我還懂得了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都要有耐心！
發(fā)現的作文 篇5
春天到了，燕子飛回了北方，花兒也開(kāi)了，而小草也逐漸挺拔起來(lái)了。
在冬天干枯的小草，現在變綠了，我撥開(kāi)小草，發(fā)現有幾只甲蟲(chóng)在往洞里搬運食物。你看，它們合作得多好呀！
在小草的上方，有在春、夏、秋季為小草遮風(fēng)擋雨的小樹(shù)，好像它們是朋友似的。
小河邊的小草的上方，太陽(yáng)映照著(zhù)小草，讓小草發(fā)出耀眼的光芒，讓它變得更加漂亮。
忽然，我看見(jiàn)小草里有只大眼睛瞪著(zhù)我，把我嚇了一跳。再仔細一看，原來(lái)是一只青蛙從冬眠中醒來(lái)。我想，它是被朋友們動(dòng)聽(tīng)的歌聲吵醒的吧！所以它也想加入它們的演唱團吧！
之后，我又看到了小草茁壯成長(cháng)的身影。慢慢地，我覺(jué)得我變成了小草，讓動(dòng)物們從冬眠中醒了過(guò)來(lái)，讓大自然變得更加漂亮……過(guò)了好一會(huì )兒，我才意識到自己不是小草，而是在觀(guān)察小草呢！
我雖然只觀(guān)察小草，但卻又發(fā)現了這么多東西，讓我受益匪淺。我真高興��！而且還差點(diǎn)兒沒(méi)把自己當成了小草。今天可真是快樂(lè )��！