【精選】我的發(fā)現作文三篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我的發(fā)現作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
我的發(fā)現作文 篇1
1994年的一天，一個(gè)叫“曾夏汝”的名字被注冊了。
我為什么名這個(gè)名呢？
曾是曾祖母的曾，因為我們家世世代代都行曾，所以我的姓就是曾。
我的名字的第二個(gè)字就是——夏，至于我為什么第二個(gè)字叫夏，我立刻去查字典，我查道的結果是：夏雨雨人（xià yǔ yù rén）雨人：雨淋在人身上；雨：動(dòng)詞，落下，淋。夏天的雨落到人的身上，使人涼爽舒適。比喻及時(shí)給人帶來(lái)好處。我馬上去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“夏是因為你在夏天出生的，但是字典有這個(gè)意思，也就是說(shuō)你的夏有兩種意�！蔽蚁氪蟾乓郧斑�沒(méi)有這個(gè)詞吧!
我的名字的第三個(gè)字是——汝，汝這個(gè)字一下自己讓我想到了肯定跟水和女有關(guān)，又有翻開(kāi)我的朋友——字典，意思你，怎么跟水半點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有？我焦急地去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“因為你五行屬火，所以就缺水我就給你去三點(diǎn)水的字，再加上你是女的，合起來(lái)就是‘汝’�！眿寢屧趺催@么迷信，就這樣隨隨便便取了這個(gè)名。
我反對爸爸媽媽的觀(guān)點(diǎn)，雖然沒(méi)有一個(gè)名人的名字跟我一樣，但是這樣才顯示出我的風(fēng)格嘛。我覺(jué)得我的名字的意思是：在被人有困難的時(shí)候，能及時(shí)給人帶來(lái)好處。
原來(lái)，這就是我的名字的意思啊。
我的發(fā)現作文 篇2
星期五上微機課時(shí)，我們的小陰謀被老師發(fā)現了。
“除下我點(diǎn)名的和小對勾少的留下，其他同學(xué)出去站隊。還有，到了以后你們打開(kāi)百度網(wǎng)，一會(huì )兒我去教你們怎么上沁教云�！苯淌依镲h蕩著(zhù)老師不厭其煩的嘮叨聲。
到達微機室以后，同學(xué)們打開(kāi)百度網(wǎng)，就看新聞的看新聞，玩游戲的玩游戲，每個(gè)同學(xué)干的'事情都不一樣，但唯一一樣的就是——吃糖。
董事長(cháng)（董建宇的外號）給我、張芯瑜、王藝帆和高悅發(fā)福利啦（就是糖），我連忙說(shuō)：“謝謝董事長(cháng)�！笨墒�，當我們吃得正歡、聊得正起勁兒時(shí)，數學(xué)老師的到來(lái)讓熱鬧的微機室突然變得鴉雀無(wú)聲，靜得連一根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)。老師很生氣，我似乎看到了數學(xué)老師眼中的怒火。
“廉杰，棒棒糖好吃嗎。我講了多次，上學(xué)不能帶零食，這是微機課不是吃課……”說(shuō)完這一番話(huà)后，老師開(kāi)始教我們如何登陸人人通……等老師要走的時(shí)候，還說(shuō)：“回班的時(shí)候我查口袋�！笨磥�(lái)這次老師是真的生氣了��！
唉！下次可不敢帶零食了。
我的發(fā)現作文 篇3
那天，媽媽買(mǎi)了些蓮藕，她把蓮藕放在菜板上，就出去買(mǎi)鹽，（鹽用光了，當然得買(mǎi)啦�。┡R走時(shí)，告訴我不要亂動(dòng)。嘿！你也許不知道吧！我有個(gè)壞習慣，你越要我別動(dòng)，我就越動(dòng)。媽媽剛走，我便拿起菜刀，把它給”咔嚓“了。哎！怎么還有層絲沒(méi)有斷？我就又拿起那”斷情絕義“的家伙——菜刀，又發(fā)出了”進(jìn)攻“，可還是不斷。我很奇怪，就查了資料。原來(lái)，蓮藕中的絲是供應水分的呀！我來(lái)說(shuō)個(gè)兒歌給你們聽(tīng)：
藕絲是管道，
供水少不了，
本是螺旋狀，
拉長(cháng)斷不了。
還有啊，蓮藕味道相脆，可涼拌，炒菜，也可做湯。我想，人們都贊美荷花：出淤泥而不然染�？僧斈憧匆�(jiàn)荷花婀娜的身姿時(shí)，有沒(méi)有想到，是它的根——蓮藕賦予了它生命力？我發(fā)現了它的秘密后，像哥倫布發(fā)現新大陸一樣，告訴了媽媽。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：壞習慣還能幫你發(fā)現、探索？”說(shuō)完，我們都笑了。
現在你知道連藕的秘密了吧！
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