我發(fā)現作文合集9篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的我發(fā)現作文9篇，歡迎大家分享。
我發(fā)現作文 篇1
美麗無(wú)處不在，它發(fā)生在生活的每一個(gè)角落中，將它的溫暖傳遞著(zhù)，只要擁有一雙發(fā)現美的眼睛，有著(zhù)感受美的心靈，就能發(fā)現那無(wú)處不在的美。
快過(guò)年了，人們都忙碌了起來(lái)，這天，我和媽媽一同逛街，下著(zhù)小雪，地上結著(zhù)薄薄的一層冰，空中的雪花被一陣陣寒風(fēng)呼嘯著(zhù)帶走了，冷的刺骨。不經(jīng)意間的回頭，讓我望見(jiàn)了那個(gè)角落，那里潮濕、陰暗，仔細一瞧，才發(fā)現那兒有一個(gè)跪在地上的老婦人，很顯然，她是一個(gè)乞丐。
她將頭深深地埋在懷里，蓬亂的頭發(fā)遮住了她的臉，她知道自己是多么的卑微，不敢發(fā)出任何的乞討聲，甚至連稍大一點(diǎn)的動(dòng)作都沒(méi)有，她只能這樣跪著(zhù)，看著(zhù)行人腳下的污泥在她的面前飛濺，甚至濺到她的臉上，她只求有哪個(gè)好心人肯幫幫她，這樣她的晚飯興許會(huì )有著(zhù)落。雪還在下，朦朧著(zhù)，只看得清她疲憊的身軀，在人群中搖晃著(zhù)。
天更寒了，風(fēng)更大了，刺得人心疼。
看了好久，她什么收獲也沒(méi)有。終于，我看到從人群中擠出來(lái)的一個(gè)小女孩，滿(mǎn)頭焦慮，迫不及待的樣子，見(jiàn)到那個(gè)乞丐，就如同見(jiàn)到了期待已久的親人一樣，她興奮的跑過(guò)去，卻毫不顧忌腳下的污水濺到衣服上。跑到離乞丐只有一步的`距離時(shí)，停了下來(lái)，她悄悄的蹲下，伸出那稚嫩的手張開(kāi)五指，在凍得發(fā)紅的小手上。
有一枚一元硬幣靜靜的躺在她的手心里，已被她的小手暖熱，她用天真的眼睛望著(zhù)乞丐，嘴角似乎還掛著(zhù)一絲微笑，婦女有些不知所措因為她不知道是否應該伸手接過(guò)來(lái)，也許這是第一個(gè)與她面對面并親手施舍給她錢(qián)的人吧！
婦女頓了頓，她終于鼓起勇氣抬起手臂，輕輕地捏住了那一枚硬幣。在陽(yáng)光與冰雪的相互映襯下那枚硬幣顯得格外耀眼，如同鉆石一般，我的身上涌動(dòng)著(zhù)一股股的暖流，呆望著(zhù)那美麗小女孩留下的最美的畫(huà)面。
天空是湛藍的，你卻發(fā)現不到，這說(shuō)明你缺失了感動(dòng)的情，花兒是芬芳的，你卻嗅不到，這說(shuō)明你失去了發(fā)現美的心靈。發(fā)現美，品味美，感受美，一路與美麗同行。
我發(fā)現作文 篇2
一直以來(lái)，我對媽媽的愛(ài)總是大于對爸爸的愛(ài)，因為我覺(jué)得爸爸沒(méi)有媽媽親切。
通常，每天早上，我去上學(xué)時(shí)都是爸爸坐在窗邊，望著(zhù)我的背影目送我�？晌覅s從來(lái)沒(méi)感動(dòng)過(guò)，因為我認為這是天下每個(gè)爸爸都應該做的。
可今天，坐在窗邊的不是爸爸而是我，因為爸爸今天要去廈門(mén)，可能四五個(gè)月都不會(huì )回來(lái)了。我呢？是因為好玩想看看風(fēng)景才坐到窗邊的。
過(guò)了一會(huì )兒，爸爸和媽媽?zhuān)绺�，姐姐，妹妹告別后，便背著(zhù)一個(gè)包走了。坐在窗邊的我，正在看遠方那蒼翠欲滴的青山，欣賞著(zhù)鳥(niǎo)兒婉轉的合唱。但我的目光卻情不自禁的.停在了爸爸那遠去的背影，腦海里也不知怎的浮現出以前和爸爸經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和每天我上學(xué)時(shí)爸爸都坐在窗邊目送我的畫(huà)面，心中只覺(jué)得酸酸的，澀澀的。我想，爸爸在窗邊目送我時(shí)，心中一定在想：女兒��！要小心一點(diǎn)，平平安安，早去早回。在以后的四五個(gè)月，沒(méi)有爸爸目送我上學(xué)，我還會(huì )習慣嗎？此時(shí)我不舍的淚已在眼眶中打轉。陽(yáng)光照射在爸爸那高大的背影上，爸爸的背影變成了金黃色。我沉思著(zhù)，爸爸為我付出了那么多而作為女兒的我呢？又做了些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。但爸爸就要離開(kāi)了，我難道就要放棄這最后與他說(shuō)話(huà)的機會(huì )嗎？不，我不能放棄！“爸爸”，我大聲地沖著(zhù)那個(gè)越來(lái)越小的背影喊道。爸爸回過(guò)頭，看著(zhù)我，眼里寫(xiě)滿(mǎn)了迷茫與激動(dòng)。我緊張了起來(lái)，但還是鼓起勇氣說(shuō)了出來(lái)“爸爸，小心一點(diǎn)，要平平安安，早去早回啊。再見(jiàn)了，爸爸”。爸爸含著(zhù)晶瑩的淚花笑了笑，然后轉過(guò)身又繼續往前走，我緊緊地盯著(zhù)那個(gè)背影，直到那個(gè)背影越來(lái)越小，越來(lái)越小，小到看不見(jiàn)了為止。剎那間，我發(fā)現了自我，一個(gè)懂事，成熟的自我。我還在心中默默的說(shuō)：“爸爸，請原諒女兒以前的不懂事。爸爸，我愛(ài)你，我舍不得你，我會(huì )想念你的”。
今天，我從目送爸爸中發(fā)現了一個(gè)懂事而又成熟的自我，從今以后我要以更新的自我來(lái)面對我的爸爸，我的生活！
我發(fā)現作文 篇3
莎士比亞說(shuō)：“自信是走向成功的第一步”。我一向認為自己早就邁開(kāi)了成功的第一步。對于綠茵場(chǎng)上英姿颯爽，學(xué)習上游刃有余的我來(lái)說(shuō)，生活中似乎沒(méi)有什么事情可以難倒我。我一向自信，出類(lèi)拔萃，十全十美的驕子舍我其誰(shuí)？可是那一剎那，我卻發(fā)現原來(lái)我所擁有的并非“自信”而是“自負”。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，陽(yáng)光透過(guò)朵朵如棉花一般的云，照射在大地上，我和同學(xué)們一同來(lái)到足球場(chǎng)上，準備迎接一場(chǎng)激烈的球賽。那天隊長(cháng)讓我擔當首發(fā)隊員。比賽前隊長(cháng)問(wèn)我：“你有把握做好右路的'防守嗎？”我信心十足地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”
球賽開(kāi)始了，我們班始終占上風(fēng)，一直圍著(zhù)對手進(jìn)攻。于是我想：“反正我們班那么厲害，我也不用老站在自己的位置，我要大展身手！”正因為我擅離職守，沒(méi)有看好自己的位置，讓對手鉆了空子，踢進(jìn)了全場(chǎng)唯一的進(jìn)球。
賽后，隊長(cháng)批評我，我卻不以為然，我把失誤歸咎于偶然。再說(shuō)杜牧不也說(shuō)“江東弟子多才俊，卷土重來(lái)未可知”嗎？下一次我一定可以稱(chēng)霸球場(chǎng)。
第二天上午進(jìn)行月考，前一天被隊長(cháng)批評的我更想用成績(jì)來(lái)證明自己。月考的題目并不難，對于我這樣的數學(xué)尖子來(lái)說(shuō)，120分應該是輕而易舉的事。我提前30分鐘寫(xiě)完全部試題。自信的我認為準確率99%，因此我不再仔細檢查，而是利用這30分鐘給監考老師畫(huà)了一張素描。
兩天后，成績(jì)出來(lái)了，數學(xué)只有108分。那一剎那，刺眼的分數讓我發(fā)現了真實(shí)的自我。原以為那種瀟灑應對一切的態(tài)度是自信，可我錯了，自負成了我成功路上的攔路虎。當自負極度膨脹時(shí)，我便一步步走向失敗的深淵。
希望每一個(gè)和我一樣過(guò)度自信的人，都不要沉浸在傲慢的自我空間里，不要讓自負成為束縛我們發(fā)展的泥潭！
我發(fā)現作文 篇4
童年似一首婉轉悠揚的短笛，奏出了我多少純潔美好的幻想。每當想起夏天的景色，我就會(huì )情不自禁地癡迷起來(lái)。
春姑娘悄悄的離開(kāi)了，夏哥哥也隨著(zhù)春姑娘的離去到來(lái)了。
我發(fā)現夏哥哥一來(lái)，碧綠荷葉上開(kāi)滿(mǎn)了荷花，把池塘打扮得花花綠綠，從遠處看，就如一副風(fēng)景畫(huà)。
我發(fā)現夏哥哥一來(lái)，用大山上的樹(shù)木，給大山換上了深到淺綠的“大袍”。
我發(fā)現夏哥哥一到，知了就開(kāi)始唱起了“夏之歌”：“知——了，知——了……”蜻蜓也到公園的池塘點(diǎn)水了呢！小青蛙呢？當然是在那碧綠荷葉上捕捉昆蟲(chóng)啦。
我發(fā)現夏哥哥一來(lái)，人們的衣量大大減少：小男孩們開(kāi)始穿上了短衣、短褲；小女孩也開(kāi)始穿上輕飄飄的裙子了；還有一些大人帶著(zhù)他們自己的`孩子到泳池里游泳；還有一些人趁著(zhù)艷陽(yáng)高照，匆匆抱著(zhù)被子晾在陽(yáng)臺上曬了……
我發(fā)現了，只要仔細觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現夏天并不是炎熱無(wú)情，而是一個(gè)豐富多彩的夏天。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，但這夏天的景色卻如同烙印一樣，印在我心里，不能抹去。
我發(fā)現作文 篇5
羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！睅е�(zhù)一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的我，我發(fā)現了生活中的美。
一個(gè)落日余暉的時(shí)分，我登上了大坪山。此時(shí)的大自然，春意盎然，花草樹(shù)木都很美。低矮的小草雖然沒(méi)有牡丹、月季那么嬌艷，但它的堅強使它歷經(jīng)風(fēng)吹雨打電閃雷鳴、寒來(lái)暑往，猶然在下一個(gè)春天驕傲地抬起頭，一叢一叢地張揚著(zhù)它那令人眩目的綠�；▋喊倩R放、爭芳斗艷，美不勝收�；▍仓械拿鄯浯┧髞�(lái)往忙采蜜，那是勞動(dòng)者辛勤的美。一道清泉正從山頂草縫中涓涓流下，映著(zhù)陽(yáng)光，閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)光輝，掬一泓品嘗，甘冽爽口。拾階而上，放眼四周，在陽(yáng)光和霧靄的照映中，綠的碧綠，藍的.翠藍，灰的銀灰，濃淡有致，層次分明，正像美人頭上的裝飾，清秀淡雅。眼前的一切，讓我的心不禁一顫——真的很美！
太陽(yáng)繼續西斜，小道上落下了一點(diǎn)黃暈的光。我走在回家的路上。這時(shí)，走在前面的一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺不小心滑了一跤，沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，身后一位小同學(xué)已上前扶起他。望著(zhù)這一老一少的身影漸漸消失，我的心一霎那變得溫暖起來(lái)，這是多么溫馨的瞬間，多么美好的時(shí)刻！
樓道里還亮著(zhù)燈，可能是哪家的孩子還沒(méi)回來(lái)，父母怕他害怕所以點(diǎn)著(zhù)燈，照亮他回家的路吧。呵，爸爸媽媽你們在我來(lái)到這個(gè)世界上的那一刻起，你們給予了我們多少的愛(ài)，還將會(huì )給予我們多少愛(ài)��！這份血溶于水的親情更是世間最美的事物��！
什么是生活中的美？這就是生活中的美，就藏在這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平常常的小事中。幸福的我，就在這一份美的包圍中，快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)！
我發(fā)現作文 篇6
人們都說(shuō)老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；人們都說(shuō)老師是粉筆，犧牲自己，讓別人獲得知識；人們都說(shuō)老師是路燈，無(wú)所畏懼的矗立在黑暗中，為別人照亮前進(jìn)的路。是呀！老師總是為我們好，盡管他們的表達方式不同�；蛟S這位老師很溫柔，或許他很?chē)绤�。但他們的目標都是一致的，讓我們變得更好�?/p>
記得上初一的時(shí)候，每位老師都先自我介紹一節課，與同學(xué)們熟悉，或與我們嬉鬧一節課。但有一位老師她什么都沒(méi)說(shuō)就直接給我們上課，因此，我對這位老師的印象很深刻。
這是位女老師，她個(gè)子不高。留著(zhù)烏黑的短發(fā)，顯示出她的精干，老師清秀的.臉上已有一些皺紋，顯示出這位老師豐厚的教學(xué)經(jīng)驗。這位老師平常穿的很樸素，臉上笑意不多。即使如此也讓人心生一種熟悉的親和感。
這位老師上課很認真，時(shí)而嚴厲，時(shí)而寬松。雖然她教我們數學(xué)，但我們也不感到無(wú)趣，而感到有意思。
在上初一的時(shí)候，我最大的特點(diǎn)就是走神吧。剛開(kāi)始上課我會(huì )聽(tīng)一點(diǎn)，可到后半部分，我的精力就開(kāi)始分散。有時(shí)候老師發(fā)現了，教教我就算了，因而我的毛病就更嚴重。后來(lái)，在一次數學(xué)課上，剛開(kāi)始我很踴躍。后來(lái)，我就走神，在本子上畫(huà)畫(huà)。老師發(fā)現了我的小動(dòng)作，就讓我起來(lái)回答問(wèn)題，可我站起來(lái)一看黑板上的問(wèn)題就知道我不會(huì )，于是就站著(zhù)不動(dòng)也不說(shuō)話(huà)，等著(zhù)老師來(lái)教我，可老師并沒(méi)有這樣做。而是讓我站著(zhù)聽(tīng)別人回答，聽(tīng)完我就會(huì )了，老師就讓我坐下了。下課后，老師讓我去辦公室，我心想：去就去唄，我又不害怕。進(jìn)去以后，老師把書(shū)放下，轉過(guò)來(lái)，表情嚴肅的對我說(shuō)：“你這樣怎么學(xué)好��！有你這樣做學(xué)生的嗎？上課不聽(tīng)講，第一是對老師的不尊重，第二是對父母的不孝，第三是對你自己的不負責任。老師含辛茹苦的教你，為的就是讓你更好，可你上課卻不聽(tīng)講，這是對老師的不敬，父母每周給你錢(qián)，讓你吃好喝好，你卻在這兒不好好學(xué)，就是對父母的不孝。你自己想想，你學(xué)習是為了誰(shuí)？先吃苦，以后少下力。你想想，你到高考的時(shí)候考不住是對你自己的負責任嗎？你對得起那些對你有期望的老師，同學(xué)，家長(cháng)嗎？好了，我也不說(shuō)你了，你自己回去好好想想吧！”
聽(tīng)了這話(huà)后，我真的很慚愧，不由自主的低下了頭，回到班里，我趴在桌子上想：我現在的成績(jì)不錯，可以后呢？將來(lái)呢？如果我這樣混下去，造成的后果我比誰(shuí)都清楚。于是，我準備好好學(xué)，我挺起身子，收拾好書(shū)桌，準備開(kāi)始新的一天，新的一節課，新的一分鐘！
老師啊，是你讓我醒悟了。是你讓我與舊的我告別，走向了更努力更認真的我。老師啊，您的教育我無(wú)以為報，讓我這一片小小的文章來(lái)抒發(fā)我的感激吧！
我發(fā)現作文 篇7
國慶節放假已經(jīng)第五天了，我還一直在家里呆著(zhù)，真的很沒(méi)意思。爸爸到外地辦事去了，媽媽又去姥姥家了，臨走前囑咐我不要一個(gè)人出去玩兒。沒(méi)辦法，我只好自己躲在家里看魚(yú)玩兒。
魚(yú)早沒(méi)食吃了，爸爸又沒(méi)買(mǎi)。心想：這魚(yú)過(guò)幾天不死才怪呢！于是，我就東找找，西摸摸的，還是沒(méi)有找到魚(yú)兒可以解餓的東西�！鞍�，可憐的魚(yú)兒只好等著(zhù)死了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。我忽然想起自己吃米飯可以解決饑餓的問(wèn)題，魚(yú)兒吃了飯粒是不是也可以解餓呢？
我從廚房的飯鍋里捏了幾個(gè)飯粒放在魚(yú)缸里，只等著(zhù)奇跡的出現。這時(shí)候媽媽回來(lái)，厲聲厲色地說(shuō)：“你這是想把魚(yú)弄死��！”我顧不上看媽媽一眼，只是死死地盯著(zhù)魚(yú)兒。心想：魚(yú)兒，你還是快些來(lái)吃食吧，不然你就會(huì )死掉的。不但我會(huì )傷心，就連爸爸也不會(huì )放過(guò)我。我又等了一會(huì )兒，只見(jiàn)魚(yú)兒張著(zhù)大嘴游來(lái)游去，忽然一個(gè)飯粒吞進(jìn)了嘴里，吃得還挺香呢！一會(huì )兒工夫，我放進(jìn)魚(yú)缸里的`飯粒早被吃得一干二凈了。
我高興地跳起來(lái)，大聲喊道：“魚(yú)吃飯粒啦，魚(yú)吃飯粒啦……”媽媽說(shuō)：“魚(yú)吃飯粒好這項發(fā)明可以成為你的專(zhuān)利了，趕緊去辦理專(zhuān)利權吧！”聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)，不管是諷刺，還是夸獎，我心里一直美滋滋的。我也逢人便說(shuō)：“魚(yú)吃飯粒啦，魚(yú)吃飯粒啦……”
以后，我就不定期地給魚(yú)喂飯粒吃，魚(yú)既長(cháng)得快，而且魚(yú)食還經(jīng)濟實(shí)惠！這不是一舉兩得嗎？
我發(fā)現作文 篇8
爸爸媽媽很愛(ài)我！
記得有一次，奶奶，大門(mén)和姐姐到我家來(lái)玩，我正在房間里做作業(yè)，等我做好作業(yè)時(shí)就出來(lái)看一看他們在干什么呢？
原來(lái)，他們在看電視，媽媽還對姐姐說(shuō)：“你怎么不吃餅干呀？你不是最喜歡吃得嗎？”我一聽(tīng)怒氣沖沖回到房間，把門(mén)一關(guān)，一股腦將作業(yè)本撒了一地，這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)了，一看說(shuō)：“怎么這么亂呀！”我說(shuō)：“當然是被氣得呀！”這時(shí)候媽媽聽(tīng)了彎下腰用手把書(shū)一本一本地拾了起來(lái)說(shuō)：“我什么時(shí)候把你氣成這樣了呀！”“就有，剛才你對姐姐說(shuō)的話(huà)唄，不干了，我去奶奶家和妹妹玩了�！边碎T(mén)一關(guān)，媽媽氣極了，擰起我準向我屁股上一拍，我痛的`都說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
過(guò)了一個(gè)星期，我終于明白了媽媽打我是為了讓我不要亂跑，而媽媽跟姐姐說(shuō)的話(huà)也是為了愛(ài)我。
媽媽的愛(ài)真甜！
我發(fā)現作文 篇9
高中作文頻道為大家整理的 記事的作文范文：我發(fā)現了美麗，供大家參考。更多閱讀請查看本站 頻道。
“美麗是什么？”“美麗是花裙子�！毙∶妹谜f(shuō)�！懊利愂翘焐系脑��！毙〉艿懿遄煺f(shuō)道�！懊利愂瞧恋臇|西�！卑职蛛S口說(shuō)�！罢R就是美麗�！眿寢屵吺帐胺块g邊說(shuō)道。這么多的美麗，究竟誰(shuí)對誰(shuí)錯？“美麗需要發(fā)現，你認為它美，它就是美麗的�！苯憬闵衩氐恼f(shuō)。
發(fā)現美麗？我漫無(wú)目的，將信將疑的走著(zhù)。忽然，我聽(tīng)到了一陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲，兩只黃鸝鳥(niǎo)在樹(shù)上高歌。翠綠的樹(shù)葉叢中兩點(diǎn)嫩黃。這是美麗吧！我不確定的想�？�，兩只蝴蝶圍著(zhù)一朵牡丹花翩翩起舞，忽停忽飛，翅膀忽扇忽合，這也是美麗吧！我想。再走啊走，到了一個(gè)畫(huà)展廳，這幅畫(huà)真漂亮，冬天里銀白的一篇，溫和的陽(yáng)光，寧靜的氣氛也能感覺(jué)的'到，這應該就是美麗，我想。走出大廳，看到一群小孩子快樂(lè )的玩耍，笑聲如銀鈴般感染每個(gè)人，路過(guò)的人臉上都帶著(zhù)笑容，這也是一種美麗。
我確信的想�？�，那一對母女多么幸福，母親被女兒挽著(zhù)胳膊，母女倆說(shuō)說(shuō)笑笑，快快樂(lè )樂(lè )的在馬路邊散步，不知在談?wù)撝?zhù)什么。這就是美麗的場(chǎng)面吧！我想。你看那個(gè)小男孩吃著(zhù)冰糖葫蘆，那滿(mǎn)足的表情讓人也眼饞，那一聲“真好吃·”也說(shuō)的我口水直流。這滿(mǎn)足的感覺(jué)也是一種美的享受吧！艷陽(yáng)高照，天氣熱了，路上的行人也少了，在我還在尋找美麗時(shí)，一位揮著(zhù)掃帚掃大街的阿姨映如我的眼簾，額上汗珠滾滾，但她還在勞作著(zhù)。她一定是個(gè)美麗的人！我堅定的想。夜幕降臨了，我滿(mǎn)載著(zhù)發(fā)現的美麗，踏上了回家的路，星星閃爍著(zhù)降落在了馬路兩旁，為馬路兩旁的店鋪裝上了亮光，我欣賞著(zhù)這種美麗，回憶著(zhù)被發(fā)現的美麗�，F在我就生活在一個(gè)美麗的世界里，到處都有美麗，只需要發(fā)現，一切都很美麗……
我發(fā)現了美麗！美麗無(wú)處不在。
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