【必備】我發(fā)現作文3篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我發(fā)現作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我發(fā)現作文 篇1
平坐青石松木八角空亭中，手撫山中雨后東來(lái)風(fēng)，眼望長(cháng)空游云蔽日映長(cháng)虹。心中毫無(wú)雜念，只有平靜與悠遠，浮躁，散漫的我在家鄉發(fā)現了一份不曾有過(guò)的寧靜，心的平靜。
家鄉是個(gè)神奇的地方，它不僅承載著(zhù)許多人的思念與牽掛，而且還可以讓回鄉游子那顆焦慮，躁動(dòng)的心得到慰藉變得平靜。因為這里的景，這里的情，動(dòng)人心。
不久前，我懷著(zhù)期待的心情坐上了回鄉的末班車(chē)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的跋涉我踏上了家鄉的土壤，走在了回老宅的土路上，深吸了一口帶著(zhù)淡淡香甜味的清新空氣。轉了一個(gè)圈，環(huán)視了這懷念已久的山山水水。這是一片生機勃勃的森林。一碧如洗的天空中飄浮著(zhù)朵朵白云，蔥綠的大樹(shù)旁有一條清澈見(jiàn)底的小河，小河旁有幾個(gè)土堆，森林外是連綿起伏的青山。
回到老宅，爺爺領(lǐng)我到曾祖母墳前燒了火紙，放了鞭炮便安頓我住下了。端了杯上好的毛尖，站在山頭上靜靜傾聽(tīng)自然地低語(yǔ)。那陣陣的松濤，那悅耳的鳥(niǎo)鳴，那深谷下潺潺的溪流，只有夜風(fēng)時(shí)而撩撥我夢(mèng)的衣衫。 靜夜中的木屋呵，當我走出門(mén)外，總有清爽的芬芳撲面而來(lái)。那朦朧的星光，那黑乎乎的遠山，那黑乎乎的林木，總是引起我無(wú)限的遐想。我仿佛穿越千年，身披青衣長(cháng)袍成了位隱居深山的修者。心中頓時(shí)平和舒暢沉浸于想象。
來(lái)到后院靠著(zhù)樹(shù)看著(zhù)片片落葉飛舞著(zhù)相聚于水面，一圈圈波紋向四周散開(kāi)。我想起了夏日這里的景色微風(fēng)吹過(guò)，拂過(guò)一片明凈的水面，它是如此的純潔美麗，好比一朵薄薄的云，無(wú)暇又透明，它的肌膚像一個(gè)新生兒樣新鮮、純凈那一只蜻蜓飛過(guò)，在平靜的湖面上作了短暫的停留，激起一處漣漪，湖水卻只是靜靜地等待，等待波浪的平靜。有時(shí)狂嘯的暴風(fēng)雨無(wú)情地打在它的身上，使它倍受挫折，卻不想，是這暴風(fēng)雨讓它逐漸成長(cháng)。無(wú)論風(fēng)雨還是風(fēng)霜，無(wú)論是游魚(yú)還是落葉，任憑它物震起波瀾，掀起風(fēng)浪，它都靜靜的等待，等待自己變得平靜若空，清透如玉。這份平靜深深的感觸著(zhù)我。
不久我便回城，走的那天我背著(zhù)背包沿著(zhù)崎嶇的小路下山，走到一半我回頭，爺爺站在路口遠遠的望著(zhù)我。我想起了曾祖母，曾經(jīng)每次走的時(shí)候他都會(huì )站在路口看著(zhù)我消失在路的盡頭。如今身影孤單，小路無(wú)聲。這種心酸使我無(wú)比平靜，一種壓抑的平靜，那感覺(jué)難以言表。
在這里我發(fā)現了那份平靜，這平靜如同瀑布洗刷著(zhù)我焦躁的心靈，讓我變得心如明鏡，心如止水。
我發(fā)現作文 篇2
今天天氣不錯，出去散步吧！
初冬的早晨，不是很寒冷，應該說(shuō)還帶有一點(diǎn)秋的`感覺(jué)，我站在秋冬的分界線(xiàn)上，感覺(jué)是那樣奇怪呵！是又感覺(jué)不是，搞混淆了呢，雖然我有時(shí)也常常這樣。
四周靜悄悄的，看不見(jiàn)行人，周?chē)仓挥幸慌诺艄鈽?shù)葉的樹(shù)木，我想他們一定在做夢(mèng)，一個(gè)關(guān)于春天的夢(mèng)，只不過(guò)是冬天到來(lái)了，他們不得不入睡，這也算種逃避吧。
我自己也曾試過(guò)，逃避的滋味，就跟這棵樹(shù)一樣，靜靜悄悄的等待著(zhù)春天的降臨。
“媽媽……”咦？這是媽媽的臉嗎？為何這樣的蒼白？我伸出手去撫摸，想要喚醒“睡著(zhù)”的你，你卻一直沉睡著(zhù)，不再理會(huì )我的呼喚。我去問(wèn)爸爸，爸爸也只是說(shuō)了媽媽去了一個(gè)很遠的地方，那時(shí)，我知道媽媽不會(huì )再回來(lái)了。
雖然那一堂課，讓我知道死是什么，但我仍不愿相信。
“今天我們的作文題目就是《我的媽媽》”，于是，所有同學(xué)都開(kāi)始寫(xiě)，就只有我在想，想了很久，老師過(guò)來(lái)了�！霸趺催�不動(dòng)筆��？”老師對我說(shuō)，我對老師說(shuō)“我不知道怎么寫(xiě)”老師聽(tīng)了很生氣，說(shuō)“怎么不會(huì )寫(xiě)呢？媽媽就是你天天都會(huì )見(jiàn)到的人”聽(tīng)到這句話(huà)，心里不知被什么刺痛一樣，大概是心里的不平衡吧！然后支支吾吾的說(shuō)出一句話(huà)“我的媽媽去了一個(gè)很遠的地方，以后都不會(huì )回來(lái)了，這是爸爸說(shuō)的”我發(fā)現，我并沒(méi)有那么撕心裂肺，因為我還相信，媽媽還活著(zhù)。老師聽(tīng)了大概明白了，然后撫摸我的頭“好孩子，你的媽媽一定會(huì )在天堂看著(zhù)你的”然后我心頭一震“天堂？那不是死人才可以進(jìn)去的地方？我媽媽沒(méi)死，你說(shuō)謊”老師問(wèn)道“你媽媽難道不是死……”然后欲言又止，因為老師知道，這是大人為了給小孩希望的一個(gè)善意謊言，“死？”然后再也按捺不住[注: 按捺：壓抑，忍耐。心里急燥，克制不住。]內心的痛苦，嚎啕大哭，媽媽……死了！
直到今天，我依舊相信媽媽是去了很遠的地方，因為我不想忍受那堂課般的痛苦。
看到掉光樹(shù)葉的樹(shù)，認為這是這是理所當然的，冬天來(lái)到了，這些無(wú)用的葉子也該落去吧！一陣冷風(fēng)掠過(guò)，我打了個(gè)寒戰，雖然只是初冬，但我身上穿的也實(shí)在少。正當我忍受不住寒冷，準備回去時(shí)，我看到了，那一朵冬天里微微顫抖的花，葉子還整整齊齊的排列在上面，為什么？我心中發(fā)問(wèn)，明明只是一朵花，為什么還要保存這無(wú)用的花和葉？又一陣寒風(fēng)掠過(guò)，吹得這朵花左右搖擺，看到這里，心情梗塞住了，聽(tīng)到一個(gè)聲音。
有些東西沒(méi)了就是沒(méi)了，但這象征葉子的回憶，無(wú)論是因為冬天的到來(lái)，或母親的離開(kāi)，都不會(huì )丟失。
剎那間，我找回了自我，跪在這朵花面前，用淚水來(lái)澆灌它，希望以后無(wú)論多大的雨，多強的風(fēng)，都不能把它刮倒。
我發(fā)現作文 篇3
我期盼已久今年開(kāi)學(xué)第一課終于開(kāi)播了，今年的主題為“美在你身邊”，最美教師張麗莉、最美司機吳斌、最美戰士高鐵成的事跡包括首位女航天員劉洋、著(zhù)名畫(huà)家韓美林、著(zhù)名學(xué)者于丹，體育明星姚明、林書(shū)豪，還有剛從倫敦凱旋的奧運冠軍葉詩(shī)文、焦劉洋，體操男團的陳一冰、張成龍、鄒凱、馮喆、郭偉陽(yáng)等人物出現在節目中，讓我深深感受到美的力量，美就在我們身邊，只要我們細心觀(guān)察。
清晨，當我帶在睡夢(mèng)中，媽媽早已起床在為我準備可口的早餐，我一醒來(lái)，熱乎乎的早餐就已在桌上，一股暖流流遍全身。這就是美育美，關(guān)心美。
有一次，我和媽媽坐公交車(chē)去探朋友，車(chē)上人很多，沒(méi)有座位了，有一位大姐姐看見(jiàn)了我就讓座給我。媽媽連忙道謝，那位姐姐報以一個(gè)微笑，那時(shí)我確得大姐姐的笑容是最美的，她的行為也是最美的每天在上學(xué)路上，經(jīng)過(guò)農貿市場(chǎng)邊，我總是那么的干凈。我仿佛能聽(tīng)到清潔工唰唰的掃地聲，偶爾也能見(jiàn)到清潔工阿姨的背影。這時(shí)我總能感到清潔工阿姨的行動(dòng)美。美在我們身邊無(wú)處不在，讓我們用心去發(fā)現美，用行動(dòng)去創(chuàng )造美吧。
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