【熱門(mén)】蝸牛的發(fā)現作文四篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的蝸牛的發(fā)現作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蝸牛的發(fā)現作文 篇1
放學(xué)的時(shí)候，我哼著(zhù)小曲一蹦一跳地走在回家的小路上。
這時(shí)，我猛然看見(jiàn)蝸牛一家在我腳下的正前方僅有1厘米的距離。我馬上停止了腳步，算是幫他們脫離了險境，之后我才長(cháng)長(cháng)地吐了一口氣。心想：它們真是有驚無(wú)險啊，他們也福大命大沒(méi)被我送上遙遠的西天！我忽然回過(guò)身來(lái)，咦，蝸牛怎么不見(jiàn)了？剛被我救過(guò)的呀！到底去哪兒了呢？還是去找找他們吧。我左找找，右找找，開(kāi)始和它們玩起了“傷腦筋”的“捉迷藏”。這時(shí)，我突然發(fā)現它們在綠油油的草叢中“玩�！蹦�。1我找到它們了，心里的這塊石頭總算落地了。
我正準備走時(shí)，又突發(fā)奇想：蝸牛有眼睛嗎？為了解開(kāi)這個(gè)重大的謎團，我決定把蝸牛帶回家去認真觀(guān)察。
回到家之后，我找來(lái)放大鏡，濕紙板，瓶子，一切準備就緒，“開(kāi)工”嘍！第一個(gè)環(huán)節“試探”。我把蝸牛放在濕紙板上，又在它最前方放上瓶子。過(guò)了一會(huì )兒，它開(kāi)始艱難地蠕動(dòng)。十分鐘過(guò)去了，它才爬了一下段，真不虧是蝸牛行步呀。要像它這樣爬就是爬到了猴年馬月，估計也爬不到瓶子前，我等不了了，不管三七二十一，直接捏起它，把它放在瓶子前，看它會(huì )不會(huì )拐彎繞過(guò)它。以前如果我有啥事急了，媽媽會(huì )說(shuō)我“心急吃不了熱豆腐”，但是現在我才不在乎呢，只見(jiàn)蝸牛身子一歪繞過(guò)了水瓶。
第二個(gè)環(huán)結“觀(guān)察”。我小心翼翼地捏起它，拿著(zhù)放大鏡仔細地觀(guān)察著(zhù)，這時(shí)，我定眼一亮，蝸牛頭部的兩個(gè)圓圓的東西很像眼睛。
于是我翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》終于找到了答案——蝸牛有眼睛。
我終于知道了蝸牛的'秘密。
蝸牛的發(fā)現作文 篇2
今天吃好晚飯在奶奶家墻角發(fā)現了一只小小的蝸牛。吸在墻角一動(dòng)不動(dòng)。我特別興奮，把它挖下來(lái)裝進(jìn)一個(gè)盒子里像捧著(zhù)寶貝似的把它帶回家，還給它取名叫團團。
一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我把蝸牛悶得嚴嚴實(shí)實(shí)的就說(shuō)：“女兒你這樣會(huì )把它悶死的，應留著(zhù)點(diǎn)空隙�！蔽疫B忙把蓋子打開(kāi)了，看著(zhù)它老老實(shí)實(shí)地呆著(zhù)，就放心好上樓睡覺(jué)了。
第二天，我一起床就去看團團，讓我大吃一驚，小蝸牛怎么不見(jiàn)了，我很著(zhù)急，就四處尋找，可始終不見(jiàn)蹤影，我像泄氣的皮球一屁股坐地板上，忽然，眼睛一亮，發(fā)現地板上有一條條細細的、白白的帶子，會(huì )不會(huì )是它爬走時(shí)留下的，我急忙沿著(zhù)這條帶子尋找過(guò)去，終于在沙發(fā)底下找到了這只活潑可愛(ài)的小蝸牛，我高興得跳了起來(lái)�！斑@條帶子是小蝸牛的大便嗎？”我問(wèn)爸爸。爸爸告訴我：“蝸牛是一種軟體動(dòng)物，它整個(gè)身體都藏在螺殼里，行動(dòng)時(shí)伸出扁扁的、柔柔的塊狀足匍匐前進(jìn)，因為它的足底有腺體，行走時(shí)候能分泌液體，所以它爬過(guò)的地方就有痕跡了�！�
哦！原來(lái)是這樣��！我恍然大悟小蝸牛里有大學(xué)問(wèn)��！
蝸牛的發(fā)現作文 篇3
星期天的下午，天氣十分暖和，我走進(jìn)院子，擺弄著(zhù)爺爺的花草。忽然，看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子�！拔伵Ｊ呛οx(chóng)還是益蟲(chóng)？”“為什么它走過(guò)的地方總留下長(cháng)長(cháng)的一條線(xiàn)呢？”“它的鼻子、眼睛在哪里？”一連串的問(wèn)號便在我的腦中浮現。
蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)？我采取“用各種食物品實(shí)驗蛐蛐的方法”來(lái)測驗蝸牛。我先找來(lái)了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然后又捉了幾只蝸牛。分別編了號，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛(ài)的食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來(lái)，面對別的食物卻聞也不聞，不大會(huì )兒，白菜葉便給吃玩了，這下可斷定，蝸牛是大害蟲(chóng)。
通過(guò)這一連串的實(shí)驗，真是收益不��！我不但發(fā)現了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(cháng)大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現問(wèn)題，并學(xué)著(zhù)解決問(wèn)題。
蝸牛的發(fā)現作文 篇4
星期三的中午，天氣十分悶熱，我走進(jìn)后院，擺弄著(zhù)爸爸的寶貝花，忽然，一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)呢？為什么它走過(guò)的地方總留下長(cháng)長(cháng)的一條線(xiàn)呢？它的鼻子眼睛在哪里呢？一連串的問(wèn)號浮在我的腦海里。
我跑進(jìn)屋里問(wèn)在看報紙的爸爸，爸爸笑笑說(shuō)：'你既然想知道蝸牛的秘密為什么不親自去試驗一下呢？對呀，我來(lái)了興趣，決定自己搞明白。
我先是來(lái)白菜，饅頭，小蚊子等，然后找來(lái)幾只蝸牛，給它們編了號碼分別放在每個(gè)事物的面前，它們先用觸角碰一碰沒(méi)問(wèn)題就吃了起來(lái)，這就是蝸牛的眼睛嗎？我用放大鏡看蝸牛的觸角，看見(jiàn)觸角的頂端有兩個(gè)小圓點(diǎn)
哦，原來(lái)這就是蝸牛的眼睛。
通過(guò)一連串的實(shí)驗，真實(shí)收益不小，我不但發(fā)現了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)大道理，長(cháng)大要想有所發(fā)明創(chuàng )造，就必須從小培養發(fā)現問(wèn)題和姐姐問(wèn)題的能力。
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