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四年級作文發(fā)現春天（通用21篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的四年級作文發(fā)現春天（通用21篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文發(fā)現春天 1
在我的生活中，我發(fā)現了許多美麗的風(fēng)景。
春姑娘邁著(zhù)輕快的`步子走著(zhù)。無(wú)論她走到哪里，她都充滿(mǎn)了快樂(lè )和笑聲。
春姑娘來(lái)到河邊，微風(fēng)吹著(zhù)剛剛扯出黃葉的柳絲，仿佛在梳頭。小草也聽(tīng)到了春姑娘的呼喚，迫不及待地探出頭伸了個(gè)懶腰。然后，地球變成了綠色的地毯。
春女來(lái)到花壇，一簇簇的鮮花，美麗迷人。各種花香撲鼻，讓人心曠神怡。五顏六色的花好美！黃色的金賽，粉紅如霞，紅色如火，白色如雪。
春天像一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。聽(tīng)，池塘里的音樂(lè )家唱著(zhù)“嘎嘎嘎……”鳥(niǎo)兒開(kāi)始伴著(zhù)“啾啾……”，風(fēng)也沖過(guò)來(lái)“呼……”了。河上的冰也裂開(kāi)了，融化后，他們載歌載舞，尋找更美好的明天。
��！春天，我贊美你！因為你給我們所有人帶來(lái)了歡笑！
四年級作文發(fā)現春天 2
也許因為我出生在春天，對春天我有一種偏執的愛(ài)戀，只要想起春天我總能感覺(jué)的春天的味道。
我喜歡春天的第一片嫩綠，我喜歡春天的第一抹嫣紅，我喜歡春天的第一聲柳笛，我喜歡春天的第一縷春風(fēng)……我喜歡春天，她象一個(gè)青春的少女，天真爛漫，充滿(mǎn)著(zhù)生機，蘊涵著(zhù)希望。
我喜歡在春的早晨，去看那嫩綠的田野，晶瑩的露珠，呼吸清甜的空氣。我喜歡在暮春傍晚，閉上眼睛任憑那輕柔的春風(fēng)拂著(zhù)我的臉頰，默默的品味春的氣味，我喜歡在那美如紅云的桃林中，去欣賞去感受陶淵明的愜意。我喜歡在那翠綠的田野中，放飛一只風(fēng)箏，任憑自己的心靈在藍天白云中翱翔。
我喜歡在暖暖的.春天播下一粒希望的種子，欣喜的看著(zhù)它生根發(fā)芽，體味著(zhù)生的偉大，等待著(zhù)秋天的收獲。我喜歡在柔和的春的陽(yáng)光里，坐在屋外，拿一本自己喜愛(ài)的書(shū)，嗅著(zhù)墨的清香，沉浸在靜的甜蜜中。
我喜歡春天，我希望自己有一份春天的心境，快樂(lè )而美好！
四年級作文發(fā)現春天 3
春天是一個(gè)生機勃勃、充滿(mǎn)活力的季節，在這個(gè)季節里，什么東西都充滿(mǎn)了活力。今天，我就講講我發(fā)現的春天吧！
我發(fā)現的春天是充滿(mǎn)活力的。天上，一只只大雁從南方飛回來(lái)了。它們的嘴里不時(shí)發(fā)出“呱呱，呱呱”的叫聲，好像在說(shuō)“春天到了，春天到了，小朋友們快出來(lái)玩吧！”小燕子也飛回來(lái)了，它的尾巴像一把剪刀，修剪著(zhù)柳樹(shù)的枝條。
我不光發(fā)現了動(dòng)物，還發(fā)現了植物。含羞草一碰就把葉子合攏起來(lái)了，活像害羞的姑娘。在含羞草旁有一叢迎春花，金黃的花朵非常漂亮，在遠處看，就像從大地上發(fā)出的`一道光芒。在迎春花旁，長(cháng)著(zhù)海棠花和玉蘭花兩種花，它們倆都競相開(kāi)放，誰(shuí)也不讓著(zhù)誰(shuí)，而且它們倆都想競選“百花之王”呢。
在別的事物上我也發(fā)出了不少，比如人們把棉襖換成夾克了，雪融化了，太陽(yáng)出來(lái)了，下春雨了，天氣不再那么冷了等等，這都是我發(fā)現的春天。
四年級作文發(fā)現春天 4
寒冷的冬天慢慢地走了，美麗的春天悄悄地來(lái)了，伴著(zhù)春姑娘的腳步，到處百花齊放、鶯歌燕舞，陽(yáng)光也漸漸溫暖了。走，我們一起去找找春天吧！
校園里，最為顯眼的，要數柳樹(shù)了，那樣翠綠，那樣鮮艷。柳樹(shù)就像剛來(lái)的春姑娘，披著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，倒映在水中。再看小河吧！清澈見(jiàn)底，許多人們都來(lái)這風(fēng)水寶地釣魚(yú)，我建議他（她）們不要釣魚(yú)，小魚(yú)的家園就是小河，它們在里面是多么的自由，你們不要讓它們變成沒(méi)有家的魚(yú)兒！再說(shuō)說(shuō)校園的花兒吧！我們學(xué)校中的花兒可真多，櫻花、桃花、迎春花，……，一朵朵爭奇斗艷，香味從四面八方撲鼻而來(lái)，怎么也庶擋不住。一朵朵顏色各異，有黃的、粉的、紫的.、白的……。
在家庭中也感覺(jué)到春天就在我們的身邊。比如我家外面，有一個(gè)“小花園”，每當中午陽(yáng)光明媚的時(shí)候，就有許多蝴蝶、蜻蜓到我家的“小花園”做客，我十分歡迎。我家都會(huì )有最美麗的一幕，那就是郁金香開(kāi)放的時(shí)候了，五顏六色，蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，像是舞者在歡快的舞蹈。
這就是我發(fā)現的春天：春意盎然、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、五彩繽紛……我愿沉浸在這醉人的春意中。
四年級作文發(fā)現春天 5
今天早上老師說(shuō)：“下午要去森林公園里踏青，讓我們準備一下�！敝形缥覀儜阎�(zhù)緊張又高興的心情來(lái)到學(xué)校，老師給我們分了組，告訴我們各種安全注意事項，并給每人發(fā)了一頂安全帽，我們便興沖沖地出發(fā)了。
到了森林公園，我們拍了一張大合照。我環(huán)視了一下四周，感到滿(mǎn)眼都是綠色，盡是生機勃勃，樹(shù)是綠的，草也是綠的，還有路邊的花兒開(kāi)的很旺，五顏六色的，在微風(fēng)中向我們招手，好像在說(shuō)：“歡迎你們”。往前走，我仿佛走進(jìn)了由花主宰的世界，有許多漂亮的'花朵。但我最喜歡的是那片金黃色的迎春花，真是太漂亮了，尤其是那金燦燦的花瓣。再往前走，在那片墨綠的草叢中，有兩棵柳樹(shù)，柳樹(shù)的枝條像少女的頭發(fā)一樣飄來(lái)飄去。柳樹(shù)的旁邊有一片湖，清澈見(jiàn)底、銀光閃閃，而去年冬天的時(shí)候還是冰湖呢！湖邊還有光溜溜的石頭，湖里的魚(yú)兒在水里歡快地游來(lái)游去，一會(huì )游到水草間，一會(huì )游到石頭后，好像在玩捉迷藏的游戲。
這就是我發(fā)現的春天，你們也去發(fā)現一下吧！
四年級作文發(fā)現春天 6
一日，我正走在回家的路上，不經(jīng)意間，發(fā)現發(fā)芽了，哦，原來(lái)是春姑娘到了。
是萬(wàn)物復蘇的季節，瞧，那原本光禿禿的地上有了嫩綠的小生命，它們剛剛來(lái)到這個(gè)世界，似乎有些害羞，一直不肯把頭抬起來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)，它們神奇般地把頭抬起來(lái)，啊，是春，還是春！
它們雖然顯得有些凄黯，但不久的將來(lái)，它們會(huì )迅速生長(cháng)，直到把地面撐滿(mǎn)，因為是春的力量，讓它們堅定；是春的光芒，讓它們感到溫暖；是春的召喚，讓它們從酣睡中醒過(guò)來(lái)。呵，這就是春，美好的春！
看，路兩旁的開(kāi)得正艷，風(fēng)一吹，微微拂動(dòng)，像是翩翩起舞的仙子�；ò觌S風(fēng)而落，不免讓人有些傷感，那漫天的花瓣，不禁讓人遐想到：這會(huì )不會(huì )是天上的那位仙子撒下的幾片碎紙呢？聞一聞，一陣清香撲鼻而來(lái)。放眼望去，風(fēng)雖大，花雖落，但不動(dòng)的是的意志，難道是春給了它那堅貞不屈的信念？是春?jiǎn)�？春的力量確實(shí)強大，也許是吧，也許……
“嘀嗒嘀嗒”，我猛然醒過(guò)來(lái)，發(fā)現自己已經(jīng)站在雨中多時(shí)，連自己都感到奇怪。
呵呵，下吧！沖走的肅殺，沖走的孤寂，沖走冬天的.寒冷吧！
路上的人，急匆匆地往家趕，春雨仍在下，風(fēng)仍在吹，花仍在落。咦，那是什么？我走上前去，哦，原來(lái)是一朵小紅花。周?chē)幕ò耆彳洕櫥�，中間的花蕊上滴落著(zhù)幾顆雨珠，更顯出它的嬌艷。
它佇立在那里，任憑風(fēng)吹雨打，絲毫不動(dòng)，是春?jiǎn)�，是春，是春在做它堅強的后盾，是春給了它無(wú)窮的力量，春無(wú)所不在，無(wú)所不能。
看！春是一個(gè)強人，它讓長(cháng)出翠綠的葉子，讓小花開(kāi)出炫麗的花朵。讓春雨變得更猛烈些吧！
四年級作文發(fā)現春天 7
冬爺爺還沒(méi)有收好行李，春姑娘就已經(jīng)悄悄地來(lái)臨了。
今天媽媽帶著(zhù)我和妹妹、還有婆婆一起去公園玩。
來(lái)到公園，金燦燦的陽(yáng)光照在身上暖洋洋的。我來(lái)到清溪河旁，看見(jiàn)有幾只小野鴨在河里嬉戲、玩耍�？粗�(zhù)它們，不禁讓我想起了宋朝大詩(shī)人蘇軾寫(xiě)的《惠崇春江晚景》中的詩(shī)句：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
我往前走著(zhù)，忽然聞到了一股淡淡的清香。我走過(guò)去一看，一棵棵桃樹(shù)的枝頭被燙出了一朵朵粉紅色的小花骨朵兒，它們是多么可愛(ài)！多么美麗��！它們有的擠在一團，像在擠暖；有的盛開(kāi)了一兩片小花瓣，還有幾朵dou已經(jīng)盛開(kāi)了，露出了嫩黃色的小花蕊、千姿百態(tài)，都沉睡在這溫暖的`春天里。
我疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸艾F在還是冬天，怎么會(huì )有花開(kāi)呢？再說(shuō)桃花是春天才開(kāi)放的呀？”媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“因為今天就是立春�！蔽一腥淮笪�，才知道春天來(lái)了。
我開(kāi)始沉迷在這溫暖的春天里。
四年級作文發(fā)現春天 8
發(fā)現春天，給身處寒冬的我們帶來(lái)一絲溫暖。
這世上有太多太多的人在手中握著(zhù)希望時(shí)，卻以為自己已經(jīng)深陷絕望中無(wú)可自拔�？伤灰昧暝鸵欢〞�(huì )重新獲得新生，但他的心在隆冬，又怎么會(huì )發(fā)現屬于春天獨有的希望呢？
有一句話(huà)說(shuō)得非常有道理：“一個(gè)人總是仰望和羨慕著(zhù)別人，但每次一回頭，才發(fā)現自己也在被別人仰望和羨慕著(zhù)�！笨稍诂F實(shí)生活中能回頭的人卻不多，人們已經(jīng)漸漸迷失在這個(gè)物欲橫流的世界。那最初的純和真，那最初帶著(zhù)理想和信念的棱角，早已在命運的洪流中被磨平。人們只會(huì )抱怨只會(huì )埋怨，卻忘記了向四周或回頭看。因此他們沒(méi)發(fā)現自己身邊的陽(yáng)光和溫暖，自己身邊的春天，他們的心沉沒(méi)在冬天冰封的湖水之下。
“長(cháng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱�！辈恢鞒鲞@句千古名句時(shí)，心里是怎么想的'，我想大概是悲苦交加的吧。后人為他的才情和愛(ài)國之情所感動(dòng)，可人們卻沒(méi)有思考過(guò)，這樣一位奇才為什么落了個(gè)淚投汨羅江的悲慘下場(chǎng)�！爸栖梁梢詾橐�，集芙蓉以為裳�！鼻脑竿拇_美好，可又有幾個(gè)人能在戰國那個(gè)硝煙四起的時(shí)代做到這一點(diǎn)呢？他只看到世事紛繁政治混亂，卻沒(méi)有發(fā)現，在自己的身邊也有忠于職守的官員，也有潔身自好的隱士，他把自己緊鎖于冬天的世界，與春天的美好與希望隔絕，最終永遠沉睡于汨羅江底。
同樣是“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(cháng)”的感慨，李白卻能在面對唐朝的官場(chǎng)混亂人心險惡是發(fā)出“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的高呼，是因為李白善于發(fā)現春天，善于給自己溫暖與希望。
生活不是灰色的膠卷，不是熙熙攘攘的人潮，生活是花，是草，是一個(gè)個(gè)你未曾發(fā)現的春天。即使是歷經(jīng)風(fēng)吹雨打的薔薇，但和著(zhù)微風(fēng)，還有綠綠暗香飄過(guò)。
無(wú)論冬天是如何的漫長(cháng)與寒冷，只要你去發(fā)現，那些光線(xiàn)，那些日出，那些晨霧，那些希望的曙光，這屬于春天的一切的一切，一樣都會(huì )到來(lái)。
只要你去發(fā)現，春天不是遙不可及的星子，而是田野中每個(gè)人都觸手可及的蒲公英。發(fā)現春天，在身處寒冬是給與自己溫暖，打破堅冰，重新啟程。
四年級作文發(fā)現春天 9
明媚的陽(yáng)光照射在我的身上，我感到很溫暖。地球萬(wàn)物復蘇，讓我感受到春天的到來(lái)。
結冰的河水慢慢融化，發(fā)出流水的聲音。鴨子在水中快樂(lè )地游泳。
草像大力士一樣，破土而出，探出它的小綠頭。小花慢慢開(kāi)放，散發(fā)出濃郁的香味。河邊的柳樹(shù)漸漸發(fā)芽，垂下細細的`柳樹(shù)。燕子從南方回來(lái)，用辛勤的汗水，努力筑巢。青蛙挖出土，慢慢醒了過(guò)來(lái)。有了它們的裝飾，地球變得格外美麗。
春天讓人感到溫暖，所以我們應該珍惜春天的時(shí)光，因為早上是一天的時(shí)間，春天是一年的時(shí)間。
四年級作文發(fā)現春天 10
春天，天上下著(zhù)綿綿細雨，滿(mǎn)天的霧氣好像披上一件輕紗。
地下的小草探出頭來(lái)，看看這兒看看那兒怎么也看不夠。沉睡的`春筍歪歪扭扭地鉆上來(lái)。
早開(kāi)的野花一朵兩朵的，爭先恐后地開(kāi)放，真是萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園��！
大樹(shù)抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧！
動(dòng)物園冬眠的小動(dòng)物都睡醒了，它們懶洋洋地抬出頭來(lái)。
小朋友們在家脫掉大衣，跑出去享受春天的美景。
春天真美��！
四年級作文發(fā)現春天 11
在解凍的小河里，我發(fā)現了春天；在柳枝上的嫩葉里，我發(fā)現了春天；在從遠方飛來(lái)的小鳥(niǎo)和燕子中，我發(fā)現了春天；在繁華的大街上，我發(fā)現了春天；在皚皚白雪吱吱融化時(shí)，我發(fā)現了春天；在萬(wàn)物復蘇時(shí)……我發(fā)現了春天。
放學(xué)回家的路上，一陣陣春風(fēng)輕輕撫著(zhù)我的臉頰；幾棵亭亭玉立的柳樹(shù)，在河邊，正照著(zhù)鏡子，梳她那煥然一新的`秀發(fā)；遠處，幾只不知名的小鳥(niǎo)啼起來(lái)，仿佛吐著(zhù)發(fā)現春天的喜悅；腳下，小草正努力地想探出頭，它的心里一定迫不及待地想探索未知的時(shí)間……這一切，讓春天充滿(mǎn)生機。
走進(jìn)學(xué)校，我發(fā)現了竹筍，和正在脫掉衣服穿上美麗的裙子的花骨朵，從土里探出頭來(lái)的小草，松樹(shù)上的松果。最近太陽(yáng)公公也興高采烈、精神抖擻。
春天，就在我們的身旁，想找到她，就要擁有一雙善于發(fā)現的眼睛。
四年級作文發(fā)現春天 12
“微風(fēng)到，冰融消，太陽(yáng)火紅升得高；寒風(fēng)去，燕來(lái)居，樹(shù)苗扎地根需深�！边@是我編的一首小詩(shī)。
春天的腳步正慢慢走來(lái)。我忽然發(fā)現：上學(xué)的時(shí)候，陽(yáng)光變得暖洋洋的；放學(xué)時(shí)，迎面而來(lái)的不是刺骨冰冷的寒風(fēng)，而是柔軟、輕拂著(zhù)臉的微風(fēng)。我丟掉了圍巾與帽，迎著(zhù)風(fēng)奔跑著(zhù)……
好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。昨晚忽地下起了一場(chǎng)毛毛細雨。��！這是一場(chǎng)滋潤萬(wàn)物的春雨。
今天，姚老師帶我們去蘋(píng)果園里觀(guān)察春雨后的植物。我發(fā)現：桃花結出了花骨朵兒，粉紅色，毛茸茸的`，十分惹人喜愛(ài)。
向前走，便能看見(jiàn)一棵棵紅花櫸木——雖然經(jīng)歷寒冬的它早已枯黃，可那新生的火紅芽苞給它增添了一絲生氣。相信不久的將來(lái)它會(huì )重新變成一棵枝繁葉茂的小樹(shù)。
山茶樹(shù)的枝條冒出了嫩綠的細芽；結香花綻開(kāi)了象牙似的花瓣；桂花也不甘落后，好似也要吐出新芽與芬芳；小草也在使勁地伸著(zhù)懶腰，一個(gè)勁兒地往上鉆……
這一切的一切，都在傳遞著(zhù)春天來(lái)臨的訊息。春天將向我們展現一幅美麗生動(dòng)的畫(huà)面。
四年級作文發(fā)現春天 13
當陽(yáng)光普照大地的時(shí)候，當風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)梢的時(shí)候，當花兒歡笑的時(shí)候，當鳥(niǎo)兒抖動(dòng)著(zhù)雙臂的唱歌的時(shí)候，我便知道春的到來(lái)。
我走在林間小道放眼遠眺，哇，一大片桃花映入我的眼簾當中。一大片桃花好似花的海洋，又好似一片朝霞。有走進(jìn)一瞧，一朵一朵的桃花綻放著(zhù)它的花瓣，好似在炫耀自己美麗的姿態(tài)。當陽(yáng)光照耀時(shí)，花瓣上留下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影，當風(fēng)兒吹過(guò)的時(shí)候，花兒在不停搖擺……真是美麗極了。
“嘰嘰嘰”這是什么聲音，原來(lái)是鳥(niǎo)兒們在樹(shù)梢盡情地歌唱呢！你瞧，那兩只小鳥(niǎo)好似在比誰(shuí)唱的好聽(tīng)似的，這時(shí)，幾只小燕子從南方飛回來(lái)了，他們有的橫掠過(guò)湖面，濺起了一些小波濤，他們有的坐落在電線(xiàn)上，像幾個(gè)動(dòng)人的.音符坐落在五線(xiàn)譜的上面。
走上翠綠的小山坡，山坡上的景色更為美麗。幾棵小草迫不及待地從泥土中鉆了出來(lái)，探了探他的小腦袋，并活靈活現對春姐姐打了個(gè)招呼。小草旁還有幾棵柳樹(shù)，你瞧，柳樹(shù)姐姐面帶微笑，舒展著(zhù)自己秀麗的長(cháng)發(fā)，當風(fēng)兒吹過(guò)時(shí)，便在風(fēng)中歡快的舞蹈，這讓我想到了《詠柳》：不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
我沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，感受著(zhù)美妙的春風(fēng)，這讓我不禁去聯(lián)想到：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。好一派美麗的風(fēng)光。
四年級作文發(fā)現春天 14
我是一片羽毛，沉睡在冬天的積雪中。蘇醒時(shí)，我發(fā)現春天已經(jīng)來(lái)了，風(fēng)吹走了冬天的寒冷，帶來(lái)了春天的溫暖！
春風(fēng)輕輕吹動(dòng)我的身軀，把我帶到了一片寧靜的湖里。湖水里的景象令我著(zhù)迷：這里的小魚(yú)兒在東邊湖里跳躍，帶起一陣陣“白色雪花”水花。那里的小魚(yú)在西湖玩耍，你追我趕，賽賽誰(shuí)游得快……��！我發(fā)現了湖水里的春天，小魚(yú)兒在告訴我：春天來(lái)了！
又有一陣春風(fēng)拂過(guò)湖面，我隨風(fēng)而起，飄到了一片小樹(shù)林里。小樹(shù)林里的景象令我歡喜：柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)變成了綠色，還長(cháng)出了一些小芽，柳樹(shù)姐姐甩動(dòng)她美麗的長(cháng)發(fā)，似乎在向世界宣言：春天來(lái)了！
春風(fēng)徐徐，我飄向了一位詩(shī)人的家中。落在窗臺上，我看見(jiàn)詩(shī)人在寫(xiě)一首春天的`詩(shī)。他看見(jiàn)我后，心中一動(dòng)，在紙上寫(xiě)下：“一片小小的羽毛，不知它看見(jiàn)了什么，感受到了什么，哦！它看見(jiàn)了春天的美好，發(fā)現了春天的神秘……”
四年級作文發(fā)現春天 15
春天，是一年四季中最絢麗多彩的季節，同時(shí)也是一年中最適合遠足踏青的季節。所謂"一日之計在于晨，一年之計在于春"嘛。
周末，我和小伙伴們相約來(lái)到小樹(shù)林，在那里我們發(fā)現了與眾不同的春天。去之前，我們舉行了古詩(shī)、諺語(yǔ)大賽，大家都爭先恐后地說(shuō)，我背出了《詠柳》、《春曉》、《春夜喜雨》三首古詩(shī)和”季節不等人，春日勝黃金"的諺語(yǔ)。每首詩(shī)、每個(gè)諺語(yǔ)都能讓我們深深地感受到春天的.氣息，是那樣溫暖而祥和，尤其是杜甫的"好雨知知時(shí)節，當春乃發(fā)生"這句詩(shī)更能讓我們生動(dòng)形象地感受到春夜雨景，體會(huì )到在春日里的無(wú)限喜悅之情。
我們興奮地來(lái)到了小樹(shù)林。寒冷的冬天，這里是一片荒涼，滿(mǎn)目蕭瑟。而春天，這里一片生機，春意盎然，真是別有一番情趣��！我們決定拋開(kāi)筆和本，用自己的大腦去記憶一棵樹(shù)。一周后再去看看它發(fā)生的變化。今天，我們再次來(lái)到樹(shù)林，我發(fā)現我記憶中的那棵樹(shù)長(cháng)得更高了，還長(cháng)出了一些嫩嫩的、淺綠色的葉子。我相信，不久以后，它肯定會(huì )長(cháng)出更綠更茂密的葉子，它會(huì )長(cháng)得更粗壯，更結實(shí)。不遠處的一棵柳樹(shù)，它像春姑娘一樣翩翩起舞，婀娜多姿。在春風(fēng)的撫摸下，這些生命之樹(shù)一邊打著(zhù)拍子，一邊唱著(zhù)歌，一邊跳著(zhù)舞，整個(gè)樹(shù)林仿佛在開(kāi)一場(chǎng)熱鬧而盛大的舞會(huì )！
這就是春天，我眼中的春天！
四年級作文發(fā)現春天 16
春天是最美的季節，但是春天的美在哪里？讓我們一起發(fā)現春天的美好！
我來(lái)到河邊大道，那里有我最喜歡的春天。河岸是粉紅色和綠色的'，有茂盛的草，草從土壤中伸出它的小腦袋，嫩綠色的。柳樹(shù)姑娘們，一會(huì )兒隨著(zhù)溫暖的春風(fēng)起舞，一會(huì )兒隨著(zhù)河水梳理她們的長(cháng)發(fā)，不禁讓我想起了那首詩(shī)“碧玉打扮得像一棵樹(shù)那么高，一萬(wàn)塊綠色的絲綢掛毯垂下來(lái)”。河里，幾只野鴨在水中快樂(lè )地玩耍。這就是古人所說(shuō)的“春江水暖鴨先知”嗎？哈哈，真有意思。這時(shí)，麻雀和喜鵲再也坐不住了。他們在樹(shù)上大聲唱歌，嘰嘰喳喳。幾個(gè)朋友在草地上翻滾，玩游戲，玩得很開(kāi)心。
該吃飯了。我回到家，餐桌上擺著(zhù)沙拉、番茄、黃瓜和鮮果凍。突然覺(jué)得春天不知不覺(jué)就進(jìn)了我家！
這是我發(fā)現的春天，美好，美味，醉人。找到了嗎？
四年級作文發(fā)現春天 17
前幾個(gè)星期我在江邊看見(jiàn)了零零星星的迎春花。你可別小看它，它可是春天的使者，告訴我們春天來(lái)了。
春天來(lái)了，油菜花自然也開(kāi)了。遠看一大片一大片的油菜花像金色的海洋。近看，油菜花有長(cháng)長(cháng)的的桿，大約有一米長(cháng)，桿的頂部開(kāi)著(zhù)一簇簇花朵，花瓣是嫩黃色的，真像一個(gè)戴著(zhù)花色花冠、亭亭玉立的小公主。蜜蜂也開(kāi)始忙著(zhù)采蜜了。
小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生機。它們嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，為春天唱著(zhù)一首贊歌。天氣一熱，小蠶也從蠶籽里爭先恐后，迫不及待地鉆出來(lái)。它們把頭抬得老高老高的，好像也在為春天的到來(lái)喝彩。
田野像打翻的顏料盒，數黃色和綠色潑得最多。黃色是一大片一大片的`油菜花，綠色是青青的草地。還有一些不知名的藍色的、紫色的、白色的野花把田野點(diǎn)綴得格外美麗。
我脫去了厚厚的、笨重的衣服在田野里嬉戲，追蝴蝶、采蒲公英……真快樂(lè )！
一年之計在于春，我們要好好地珍惜春天的時(shí)間。
四年級作文發(fā)現春天 18
春在哪里？它化成一位姑娘，邁著(zhù)輕盈的步伐悄悄來(lái)到了人間。吹紅了花朵，吹綠了小草，吹融了小溪，吹活了整個(gè)世界。
它讓丑陋的毛毛蟲(chóng)完成了美的愿望；它讓在地下努力很久的種子完成了了解世界的愿望；它讓冰凍的小溪完成了當音樂(lè )家的'夢(mèng)想；它還讓……
抬頭望，一棵聳入云霄的梧桐樹(shù)正在生長(cháng)。每一片葉子，每一根樹(shù)干，每一朵花瓣，每一個(gè)細小的東西，都發(fā)出了聲聲春的歌唱。
柳樹(shù)悄悄的抽出新的秀發(fā)，不驕傲，不顯擺，只沉默地站在那兒，因為它知道有人會(huì )去欣賞它；小花悄悄的打開(kāi)花苞，不自滿(mǎn)，不夸張，就在那兒翩翩的跳起舞來(lái)，因為它明白，有人會(huì )去觀(guān)賞它。
桃花、梨花、櫻花，三五一群，七八一束，在那兒比美呢。粉白色的櫻化從天而降，夾著(zhù)微風(fēng)的氣息，一起飄到地上。一夜之間，山路上，草坪上，都鋪滿(mǎn)了花瓣兒。讓人不忍心去踩踏。
這一下花蝴蝶們可樂(lè )了。因為有水的地方必有魚(yú)，有花的地方必有蝶嗎！成千成百的蝴蝶在花叢間玩耍。這蝴蝶的顏色呀！那才叫五彩繽紛呀！
如果這時(shí)，你走進(jìn)公園，去摸一摸那粗糙的樹(shù)干，去看一看那飛揚的蝴蝶，去聞一聞那迷人的花香，就更好了。
對了，你一定要放慢自己的腳步和速度，別嚇到了花兒和蝴蝶們！
四年級作文發(fā)現春天 19
老師總是叫我們仔細觀(guān)察，去感悟春的美麗�？墒�，在這一個(gè)凄涼的早晨，我卻感覺(jué)不到一絲春的氣息。只覺(jué)得寒風(fēng)刺骨的冷。
都說(shuō)六月的天善變，而我卻認為三月的天才是多變的，早晨還是寒風(fēng)凜冽，中午時(shí)分，已是陽(yáng)光明媚了。我靜靜地漫步在河岸邊，踏在松軟的草地上，一股泥土的幽香沁人心脾。我輕輕蹲下，撫摸著(zhù)小草那小巧玲瓏的身體，嫩綠嫩綠的，稀稀疏疏的，是早春初萌？剛從寒冷的冬季蘇醒過(guò)來(lái)，是那么嬌嫩與弱不禁風(fēng)，是它首先預報春的來(lái)臨嗎？它那柔和的嫩綠，讓我憐惜。
隨著(zhù)地形的連綿起伏，我走在軟軟的綠毯上。突然，那一片翠綠欲滴直射我的雙目，它們是那樣的生機勃勃，端莊挺拔，枝繁葉茂。它們沐浴陽(yáng)光的恩澤，帶著(zhù)泥土的芬芳，茁壯成長(cháng)。它們在做榜樣，是為了那新生的竹筍，它們有永向朝陽(yáng)的蓬勃，這是堅韌的翠竹。那活潑的翠綠，讓我快樂(lè )。
我覺(jué)得自己在尋找，卻又不知尋找何物。我蹲在綠葉叢中，跟禾苗一般，享受露水的恩澤。我捧著(zhù)晶瑩剔透的它，害怕它會(huì )這樣輕易滑落，就像時(shí)間一般，在我不經(jīng)意之間消逝�！笆窃诟鎰e冬天嗎“？我想。綠葉間那點(diǎn)點(diǎn)的零星殘雪，如同一顆顆閃閃發(fā)光的鉆石，被太陽(yáng)的金箭撥開(kāi)了眼，閃動(dòng)著(zhù)成串的光輝。輕輕一碰，他便搖搖欲墜了。它們一個(gè)個(gè)渾圓，襯托著(zhù)綠葉的美麗。那一片片深綠，綠得美麗，綠得矯健，讓我欣慰。
然而，最美的是平凡普通的萬(wàn)年青，它擁有粗糙的身軀，闊大肥厚的葉叢�？此葡窆爬系慕鹱炙�，又像一片片浩瀚的`海洋；頂著(zhù)密集的枝葉，渾厚的綠色重重疊疊，奮發(fā)向上。它讓我看到了一種堅強，一種不屈。它讓我看到了堅強的顏色，是讓我贊美的渾綠。
我似乎已找到了我所尋找的。當我恍然大悟時(shí)，一天已悄悄溜走了。我突然發(fā)現，其實(shí)春天已經(jīng)來(lái)到我的身邊了，它給我的恩澤就是那豐富多彩的綠。在不經(jīng)意間，我發(fā)現了綠，那由淺到深的綠，仿佛就是我成長(cháng)的歷程。我是春天的翠綠，擁有年輕蓬勃的生命，活潑的心。而我相信我的心也會(huì )像綠色那樣，一點(diǎn)點(diǎn)變綠，變堅強，變成熟而長(cháng)大。
我發(fā)現了春天的綠意，找到了屬于我青春的翠綠，而我的綠正在一點(diǎn)點(diǎn)改變。
四年級作文發(fā)現春天 20
春去，春又來(lái)。
——題記
出生在春季的人一致被認為是性格溫和的，像春日和煦的陽(yáng)光，溫文爾雅，而在春季出生的我卻從小被冠以一個(gè)“冷”字。許多人告訴我，改名吧，因為你的名字中有個(gè)“冰”字，就注定性情冷淡。然而，性情并非一個(gè)字所決定，那是一種多年不變的偏執，就像春一樣，一襲暖風(fēng)，鋪天蓋地席卷而來(lái)的連綿春意經(jīng)年不變。
草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
童年時(shí)，每年都會(huì )隨父母在初春時(shí)出去踏青，帶上風(fēng)箏，然后小寨田徑的草坪擺好水和各種食物，這對那時(shí)的我來(lái)說(shuō)是最美好的時(shí)光。盡管我并不會(huì )放風(fēng)箏，但我總喜歡看爸爸放飛風(fēng)箏的過(guò)程。在陣陣春風(fēng)中，爸爸牽著(zhù)線(xiàn)奔跑，等到風(fēng)箏漸漸適應風(fēng)力的大小便在空中飛起來(lái)。多年以后我漸漸懂事，想起這個(gè)場(chǎng)景，總覺(jué)得爸爸是將我托向更高的天空，任我自由飛翔，每一次放飛都是一個(gè)希望。
這樣的春，是“牧童遙指杏花村”，煙雨蒙蒙，天真爛漫；是“忙趁東風(fēng)放紙鳶”，柳色青青，滿(mǎn)懷希望。我在回憶的路上拾撿，拾起童年的春天，然而這樣的春太珍貴，一季一季的春煙裊裊，模糊了我的視線(xiàn)，從此再沒(méi)遇見(jiàn)這樣美好的.春天。
去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。
樓下的桃樹(shù)終于在這個(gè)遲來(lái)的春天中開(kāi)花了，楊柳風(fēng)吹，陽(yáng)光傾灑。我在遠處遙望這些盛開(kāi)的花朵，瞳孔中占據著(zhù)有些耀眼的粉色，搖擺的枝丫像級了裙裾飛揚的少女，春景依舊，然而再不是童年的春情。
家中的爭吵聲后是足以吞噬整個(gè)世界的沉默。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。柳絮紛飛，飄不盡絲絲縷縷的怨恨糾葛，細雨蒙蒙，洗不掉鉛華盡頭家中離亂的傷悲。淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，樓下的桃花盛開(kāi)如初，盡態(tài)極妍，曾一起踏春的人卻早已飛過(guò)秋千去。
等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。
直到現在我才發(fā)現，我的快樂(lè )、悲傷、聚合、離散都濃縮在一場(chǎng)又一場(chǎng)的春風(fēng)中，芳草萋萋，楊柳依依，只有風(fēng)吹散了我的緬懷。
等到下一年風(fēng)回小院庭蕪綠，不知何處去的面容能否再陪我放一次風(fēng)箏，給我如山父愛(ài)，相續春情？
四年級作文發(fā)現春天 21
春姑娘回來(lái)了，到處都萬(wàn)物復蘇、柳綠花紅了。春姑娘一來(lái)，小燕子就從南方飛回來(lái)了，小燕子唧唧喳喳的叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”小草聽(tīng)說(shuō)春天來(lái)了，就探出綠色的小腦袋到處張望著(zhù)。小花聽(tīng)說(shuō)了，換上新衣服也來(lái)了，小河聽(tīng)說(shuō)了，急忙從冰被子里跑出來(lái)迎接春天。
春雨來(lái)了，春天那鮮艷的顏色好像是靠春雨得來(lái)的，春雨一下，小花就洗了澡，去掉身上的污漬以后，顏色顯得特別的鮮艷。春雨一下，雨水就鉆入地里，給萬(wàn)物生命。春雨拍打著(zhù)我的窗戶(hù)，好像在和我說(shuō)悄悄話(huà)。讓我想起了一句詩(shī)，是：“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”
春風(fēng)來(lái)了，他是春天里的音樂(lè )，他走過(guò)草叢，草叢里傳出來(lái)了“沙沙沙，沙沙沙”的聲音，他飛過(guò)小河，小河里傳出了：“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”的聲音，好像在唱春之歌。春風(fēng)吹過(guò)，我的窗戶(hù)，發(fā)出“呼呼呼，呼呼呼”的聲音，好像在和我打招呼。
春天還是個(gè)重要的季節，一到了春天，農民伯伯就種下種子，每天都給種子除草、澆水，等著(zhù)秋收。這讓我想起了一句詩(shī)：“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”。
大家都說(shuō)春天有些美中不足，比如：有些小草是枯萎的，垂頭喪氣的.，但是，你撥開(kāi)枯萎的小草的外表看看，看！小草的里面卻是綠的，這就是春天的力量，不管是什么，都能讓萬(wàn)物變得生機勃勃。
一年之計在于春，一日之計在于晨。春天這么美好，我們要珍惜春天呀！
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