我發(fā)現了美的作文(合集15篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的我發(fā)現了美的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我發(fā)現了美的作文1
我們生活在陽(yáng)光的世界里，陽(yáng)光、燈光、火光，我們經(jīng)常見(jiàn)到�？墒怯幸环N光用肉眼是看不見(jiàn)的，你相信嗎？
我感到十分疑惑，平時(shí)遙控器工作時(shí)頂端是不會(huì )發(fā)光的呀？于是，我放下攝像機，仔細看著(zhù)遙控器，左按右按，前看后看，可還是沒(méi)有任何光從頂端發(fā)出來(lái)。我又拿起攝像機，按下遙控器上的按鈕，遙控器頂端再次閃出一道白色的光我用攝像機攝像時(shí)，忽然發(fā)現處于工作中的電視機好奇心驅使我拿來(lái)了許多電器遙控器，有空調的、VCD的、錄像機的，經(jīng)過(guò)檢測，結果都一樣——在啟動(dòng)遙控器時(shí)，肉眼捕捉不到一點(diǎn)亮光，但在攝像機頭下卻暴露無(wú)遺。
遙控器的頂端閃出一道白色的亮光，在取景器里清晰可見(jiàn)。
這是怎么回事呢？我苦思冥想，連吃飯和睡覺(jué)也在想著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。這時(shí)，我忽然想起我們經(jīng)常見(jiàn)到一個(gè)現象：電視畫(huà)面里的電視圖像總是上下跳動(dòng)，一閃一閃。對于這個(gè)問(wèn)題，我開(kāi)始很不明白，經(jīng)過(guò)向大人們請教和查看有關(guān)資料，弄明白了這是由于攝像機的掃描速度比電視機快，而平時(shí)我們看到的電視畫(huà)面很穩定因為人眼“跟不上”電視機的掃描速度造成的。人眼看不到遙控器發(fā)出的光是不是也有相類(lèi)似的原因呢？我連忙翻出家中《十萬(wàn)個(gè)為什么》等可能有關(guān)于這種現象解釋的書(shū)籍。不出所料，原來(lái)波長(cháng)在4000---770埃（一埃等于一千萬(wàn)分之一毫米）之間的光是人眼能看見(jiàn)的光，稱(chēng)為可見(jiàn)光，而遙控器發(fā)出的光長(cháng)于7700埃，稱(chēng)之為紅外線(xiàn)，只有用特殊的儀器如攝像機才能看見(jiàn)它。
我發(fā)現了美的作文2
我記的，那是一個(gè)雨夜。
我和媽媽外出回家，當時(shí)我還很小，天空下著(zhù)大雨，我和媽媽跑進(jìn)汽車(chē)站。不一會(huì )兒，大巴來(lái)了。我和媽媽擠了上去，人很多。我緊緊抓住媽媽的衣襟，車(chē)突然一開(kāi)，我險些滑倒。我趕緊扶好。這時(shí)，離我們很緊的一個(gè)阿姨站起身，笑著(zhù)對我說(shuō)：“小朋友，坐吧！”媽媽連聲說(shuō)著(zhù)：“謝謝�！狈鑫易谏厦�。我感到一股暖流流過(guò)我的心田，是陰冷潮濕的雨夜變的溫暖，充滿(mǎn)陽(yáng)光。
我發(fā)現了奉獻的美。
那個(gè)善良的婦女的長(cháng)相我早已忘記，但每當我回憶起這一幕時(shí)，就會(huì )感覺(jué)到奉獻使生活變的更溫暖和諧，使世界充滿(mǎn)愛(ài)。
在我小學(xué)時(shí)讀到高爾基寫(xiě)給兒子的信時(shí)，深有感觸。以前我只認識到，在困境中被幫助是一種幸福，其實(shí)幸福是相對的。給予幫助的人從幫助他人，奉獻社會(huì )中，亦看到了自己的價(jià)值，這無(wú)疑會(huì )帶來(lái)巨大的幸福感和成就感。一個(gè)人若喜愛(ài)自己的價(jià)值，就要給世界創(chuàng )造價(jià)值。
在5·12汶川大地震中，許多同胞離我們而去。無(wú)數人在那一刻瞬間失去家庭、朋友、父母。我們在這一刻與許多罹難者們站在了一起，各個(gè)行業(yè)的人們，紛紛自愿前去做志愿者，為災區民眾提供力所能及的幫助，捐錢(qián)捐物，我也捐出了自己所有的零花錢(qián)，為受難同胞獻出自己的一份微薄之力。當我在電視中看到災民們已經(jīng)安置好，我感到無(wú)比欣慰。古羅馬有句諺語(yǔ)：“送人玫瑰，手有余香�！币驗槲覀兇蠹曳瞰I的幫助，使原本充滿(mǎn)悲傷的汶川有了一絲溫暖。
奉獻，就是一種高貴的無(wú)私的舉動(dòng)，使受人尊敬的。因為我們奉獻，世界才變的更加光明，更加美好。
我發(fā)現了美的作文3
生活中不是缺少美，而是缺少一雙善于發(fā)現美的眼睛�！}記
媽媽的微笑
“媽——媽——快來(lái)看��！”我沖進(jìn)家門(mén)，顧不上換鞋，直接將書(shū)包甩在沙發(fā)上，迫不及待地從書(shū)包中拿出我的榮譽(yù)證書(shū)。媽媽聞聲從臥室趕來(lái)，接過(guò)我的證書(shū)。打開(kāi)來(lái)，上面赫然寫(xiě)著(zhù)我的名字，貼著(zhù)我稚氣的照片，還蓋著(zhù)學(xué)校的印章。媽媽慈愛(ài)地撫摸著(zhù)我的頭，用溫柔的眼神看著(zhù)我。這時(shí)，我發(fā)現媽媽的嘴角在上揚著(zhù)，綻出一抹會(huì )心的微笑。在陽(yáng)光下，那笑容如花兒綻放般美麗。
媽媽的笑是美，它綻放在臉上。
同學(xué)們的團結
在紅歌比賽中，同學(xué)們認真地一遍又一遍地練習，團結互助，互相關(guān)心。上臺、下臺時(shí)是那么的謹慎，一絲不茍。表演時(shí)，同學(xué)們情緒高漲，亮起歌喉，最終取得不錯的成績(jì)。
同學(xué)們的團結是一種美，它體現在大家的行動(dòng)中。
朋友間的關(guān)心
“哎，今天考試你帶尺子了嗎？沒(méi)有的話(huà)用不用我借你��？”朋友關(guān)心地詢(xún)問(wèn)著(zhù)。
對啊，前幾天做作業(yè)我一直都在借她的尺子用。今天這么重要的時(shí)刻她居然都沒(méi)忘，還在關(guān)心我，為我著(zhù)想。如果考試時(shí)我再找人借尺子，那可就麻煩了啊。頓時(shí)，心中感到一陣溫暖。
朋友間的關(guān)心是一種美，它流淌在我的心中。
善于發(fā)現美，生活會(huì )變得像油畫(huà)一樣多姿多彩。用你銳利的眼睛去發(fā)現、去追尋你心中的美好吧！
我發(fā)現了美的作文4
美，是尋常的，又是難得的。有時(shí)，她會(huì )不經(jīng)意地出現在你面前；有時(shí)，她卻需要你用心去捕捉。
適逢春天的季節，一切都是那么美好。大地蘇醒、草木萌發(fā)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，去踏青吧。一路上綠草如茵、落英繽紛，連蜜蜂和蝴蝶都出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨了。一陣陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，路邊的小草小花都隨之輕輕地舞蹈，在微風(fēng)中嬉笑歡歌。我不禁一顫，是什么觸動(dòng)了我？——是美。
我發(fā)現了美。她不一定是那樣耀眼醒目，也未必非常奢侈豪華，其實(shí)她通常表現為一種樸素與平凡，需要你用心靈去體會(huì )。比如，這星星點(diǎn)點(diǎn)的小草小花頑強度過(guò)嚴冬，終于挺進(jìn)了風(fēng)和日麗的春天的季節，點(diǎn)綴著(zhù)這個(gè)美麗的世界。雖然它們沒(méi)有牡丹、杜鵑般引人注目，但它們一樣有著(zhù)追求陽(yáng)光、散發(fā)生機的平凡、樸素的生命。這是生命之美，也是一種精神之美。我發(fā)現了蘊含于普通平凡之中的生命之美和精神之美。
生命、精神，不僅僅屬于那些花草，更是人類(lèi)的根本。人，應有良知，有責任感，應該懂得如何去珍惜生命，讓一生中充滿(mǎn)了情趣，讓一生過(guò)得豐盈、充實(shí)。其實(shí)這種人也如小草小花般無(wú)處不在，可能有些已成為參天大樹(shù)、棟梁之材，已有偉大成就，而大多數依然默默無(wú)聞。但是值得肯定的是他們一直都在努力，一直都在奉獻著(zhù)自己的力量。面對艱難險阻，他們努力探求生命的意義，體現出永不放棄的精神力量。這也不是美嗎？
美是極豐富的，在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。在春天的季節的微風(fēng)中我發(fā)現了她，也深刻感悟到了她的力量。
我發(fā)現了美的作文5
在回家的路上，我偶然發(fā)現樹(shù)枝上的鳥(niǎo)巢中，一只鳥(niǎo)媽媽正在給兩個(gè)鳥(niǎo)寶寶喂食……
不知是因為食物不好吃的原因還是兩只鳥(niǎo)寶寶淘氣的原因……兩只鳥(niǎo)寶寶怎么也不肯吃，還亂撲騰，但鳥(niǎo)媽媽卻絲毫沒(méi)有生氣，依然耐心地喂著(zhù)……突然，兩只看似肥重、羽毛還未長(cháng)全的鳥(niǎo)寶寶一齊掉了下來(lái)，鳥(niǎo)媽媽叫了一聲，直撲地上�！斑�！”一聲隆響的聲音，隨后“噗！噗！”又是兩聲。只見(jiàn)鳥(niǎo)媽媽嘴巴張開(kāi)，睜開(kāi)的眼睛滲出了鮮紅的血液，靜靜地躺在地上，兩只鳥(niǎo)寶寶，在鳥(niǎo)媽媽的身上叫著(zhù)、玩著(zhù)，完全不顧其母親……我的眼睛濕潤了，將已經(jīng)安息的鳥(niǎo)媽媽捧進(jìn)我的車(chē)筐，把兩只鳥(niǎo)寶寶也帶上，緩緩的朝家騎去……
我將鳥(niǎo)媽媽埋葬在我家窗臺下。將兩只鳥(niǎo)寶寶放在窗臺上，看著(zhù)他們玩�！瓬I珠再次充滿(mǎn)我的雙眼……
我們何常不與這兩只鳥(niǎo)寶寶一樣，不顧父母的勞累，命令他們去做自己喜歡的事情，而父母總是勞而不怨，默默的為我們奉獻著(zhù)一切、一切，而我們還要向父母抱怨著(zhù)自己的勞累與命苦，讓父母也來(lái)感受自己的不滿(mǎn)，而父母卻總會(huì )耐心地安慰我們：當我們遇到危險時(shí)，甚至還會(huì )犧牲自己的性命來(lái)保護我們……父母的眼淚從不為自己而流，他們的眼淚總是為他們的父母與兒女流……“兒行千里母擔憂(yōu)”不正是說(shuō)父母對其在異鄉工作的游子嗎？我懂的了什么為“最親近的人，傷不的！”……
《論語(yǔ)》中有句話(huà)“百善孝為先”。別看短短的5個(gè)字，期中卻蘊涵著(zhù)深刻的道理……
有一種至深的悲愴“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”……
我發(fā)現了美的作文6
美是無(wú)處不在的，美好的事會(huì )讓人感到溫暖，在我的生活中，就發(fā)生過(guò)這樣一件事，至今令我難忘。
記的三年級時(shí)，我矯正牙齒的牙套丟了，心里非常著(zhù)急，急忙起床想去找找。
這時(shí)睡在下鋪的陳璐問(wèn)我：“大家都睡覺(jué)了，你去干嘛？”我帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“我的牙套不見(jiàn)了，不知丟在哪里了？”聽(tīng)到這里，陳璐立刻坐起來(lái)，迅速穿上衣服，親切地對我說(shuō)：“你別著(zhù)急，樓道里這么黑，我陪你去找吧！”聽(tīng)到她的話(huà)，我的心里涌起了一股暖流，這么晚了，我一個(gè)人去教室，還真是害怕呢。在璐璐的陪伴下，我們來(lái)到了教室，她幫我一個(gè)角落一個(gè)角落的尋找，可始終沒(méi)有找到�！斑@可怎么辦呀，到底丟在哪了？”我邊擦眼淚邊說(shuō)。陳璐安慰我說(shuō)：“你別著(zhù)急，好好想想你還去過(guò)哪里，是不是落在食堂了？”她的話(huà)提醒了我，我們又迅速向食堂跑去，這時(shí)已經(jīng)晚上十點(diǎn)多了，樓道里黑乎乎的，還非常冷，我不好意思地對璐璐說(shuō)：“這么晚了，你還的陪著(zhù)我，也不能睡覺(jué)，真是謝謝你！”璐璐笑著(zhù)說(shuō)：“這有什么的，誰(shuí)讓咱倆是形影不離的好朋友呢，你有了困難我當然要幫助你了！”聽(tīng)了她的話(huà)我非常感動(dòng)，終于在食堂的桌子底下找到了我的牙套，我們興奮地抱在了一起。
通過(guò)這件事，我發(fā)現：每個(gè)人遇到困難都需要幫助，幫助可以給人留下美好的回憶，令人難忘。我要向陳璐學(xué)習，幫助身邊的人，讓更多的人感到美好、溫暖和幸福。
我發(fā)現了美的作文7
我們的生活中，美無(wú)處不在，有大自然的美，有心靈的美。有人說(shuō)，我們的生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現。只有用心去捕捉、去發(fā)現，才能感受到美。
春天的季節，一切都是那么美好。大地蘇醒、草木萌發(fā)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。走進(jìn)鄉村，漫山遍野的油菜花鮮艷奪目，成群的蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛舞。一陣陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，田野里蕩漾起金色的波浪，一股清香迎面撲來(lái)。啊，真美，我頓時(shí)感到無(wú)比陶醉。
我發(fā)現了美。她不一定是那樣耀眼醒目，其實(shí)她通常表現為一種樸素與平凡，需要你用心靈去體會(huì )。比如，這星星點(diǎn)點(diǎn)的小草小花頑強度過(guò)嚴冬，終于挺進(jìn)了風(fēng)和日麗的春天的季節，點(diǎn)綴著(zhù)這個(gè)美麗的世界。雖然它們沒(méi)有牡丹、杜鵑般引人注目，但它們一樣有著(zhù)追求陽(yáng)光、散發(fā)生機的平凡、樸素的生命。這是生命之美，也是一種精神之美。我發(fā)現了蘊含于普通平凡之中的生命之美和精神之美。
生命、精神，不僅僅屬于那些花草，更是人類(lèi)的根本。人，大多數默默無(wú)聞，但是他們一直都在努力，一直都在奉獻著(zhù)自己的力量。特別是在我們的生活中，經(jīng)常聽(tīng)到一些殘疾人的感人故事，面對艱難險阻，他們身殘志堅，努力探求生命的意義，體現出永不放棄的精神力量。這也不是美嗎？
美是極豐富的，在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。我發(fā)現了美，也深刻感悟到了她的力量。
我發(fā)現了美的作文8
新的科技，新的發(fā)展�，F代的生活條件逐漸上升，即使這樣，我們還在抱怨這抱怨那，可是，你能想到山區孩子們的生活嗎？你能想到為什么山區出來(lái)的偉人多嗎？
他們享受不到新的科技，他們也不知道什么是貧困。有一句詩(shī)寫(xiě)的很好“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。他們一家人就算不吃不喝，一年的收入還不到1000元，而我們城里的孩子們呢，每天大把的零花錢(qián)在我們手中掌握，有些同學(xué)還會(huì )將幾千元人民幣投入到網(wǎng)絡(luò )游戲中，只為一時(shí)的快樂(lè )……他們呢，每天只有2餐飯，每餐也只吃我們難以下咽的玉米面，吃白面、吃雞也只是有貴賓到來(lái)的時(shí)候；唯一能夠了解外界事情的也只有攢了幾年錢(qián)才買(mǎi)的黑白電視機；每天晚上用于學(xué)習的燈光要比我們現在使用的降低幾十倍，而他們卻學(xué)到8點(diǎn)半；早上5點(diǎn)就要起床，去學(xué)校要走2個(gè)小時(shí)的山路，山路上大小各異的石頭沒(méi)有任何規律的鋪在道路上，晚上回家也是如此。但他們不希望缺一次課，即使有一次曠課也是極大的自然災害；幾個(gè)星期他們才洗一次澡……而我們和他們整好相反，學(xué)習、生活環(huán)境就要比他們強上百倍，而我們還在抱怨著(zhù)環(huán)境不好、電腦不好、手機不好、吃的不好……而他們的，有可能都不知道什么是電腦、手機……而他們還在認為：自己的生活壞境很好，不比別人差，他們不僅不去抱怨、訴苦，反之，他們還會(huì )去笑，去快樂(lè )，去告訴別人自己生活的很好……
有一種力量支撐著(zhù)他們，有一種美鼓勵著(zhù)他們，這種力量叫堅強，這種美就叫堅強。這種力量、這種美會(huì )一直支撐著(zhù)他們一步一步地走向成功�；鸱N終究會(huì )熄滅，而一個(gè)人的美，一個(gè)人的心靈之美不會(huì )被磨滅，永遠不會(huì )……這種力量不會(huì )被磨滅，因為這是一種力量，因為這就是一種美，因為這就是堅強……
我發(fā)現了美的作文9
五年前，汶川8級地震，震到了多少房屋，多少生命！但四面八方的人們又用愛(ài)心將這些房屋重新建立起來(lái)。
今天，同樣是四川這片土地，雅安地震了，震級達到7。8級，主震過(guò)后余震連連，又葬送了無(wú)數人的幸福！
天災害人，人間有愛(ài)，不管是汶川，甘肅，雅安，還是我的中華民族歷來(lái)的敵人——日本，我們都有奉獻自己的`愛(ài)心，伸出自己的援助之手。
雅安，一個(gè)美麗而又充滿(mǎn)活力的地方，今天卻陷入了地震的噩夢(mèng)！目前死傷已達上千人。從網(wǎng)絡(luò )視頻中看到了這樣一些場(chǎng)景：雅安蘆山縣一中學(xué)宿舍，一個(gè)17歲的男生救了整個(gè)宿舍的財產(chǎn)，還有一只在地震中“安然自若”的烏龜。
在搶險途中，一些災區周邊的人，在馬路邊擺起了“愛(ài)心大棚”，棚里有各樣的食物，有“愛(ài)心粥”，“愛(ài)心水”。一些學(xué)校在校園中組織了募捐活動(dòng)，各年級的同學(xué)們都踴躍參與募捐活動(dòng)，慷慨解囊，都將自己的愛(ài)心捐獻出來(lái)。這些就是人性的美。
美無(wú)非就是內在美和外表美。
美，其實(shí)不需要驚天動(dòng)地的大舉動(dòng)，有時(shí)只需舉手之勞，一些小小的舉動(dòng)也能讓人體會(huì )到“美”。
在廣東出現的“美麗人物”也不盡其數，這些美麗人物的外表也許并不像它們的名字那樣美，但他們都具有一顆裝滿(mǎn)“愛(ài)”的心，就像“托舉哥”“的士哥”他們都很平常，也很美
人之所以稱(chēng)之為“高等動(dòng)物”是因為人類(lèi)具有“人性美”。
我發(fā)現了美的作文10
已是“五·一”放假最后一天了，很悠閑地坐在家里，開(kāi)著(zhù)電視，卻不知道該看些什么，只是讓思想漫無(wú)邊際地散步。
忽然想起班上的恒，在英語(yǔ)課上硬是騙我Englishteacher叫我出去，害得我正上課就跑出去找老師，讓我丟臉極了，又想到這鈺惡作劇把我書(shū)東一本西一本藏起來(lái)
想到這些真想順手拿件東西往下扔，可一想到晚上有螃蟹吃，便開(kāi)心地哼起小曲來(lái)。
坐著(zhù)終究沒(méi)什么事，就拿了豎笛到陽(yáng)臺上去，陽(yáng)光明媚，輕風(fēng)撫摸著(zhù)我的臉，吻著(zhù)我，舒服極了。
對面屋頂上種了許多花，紅的，紫的，白的格外欣欣向榮，在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)，給這夏初的早晨帶來(lái)一片溫馨。順手拾起了東西扔了過(guò)去，盼能“驚起一灘鷗鷺”，卻驚起
一團黑物蹦了一下，可能是老鼠吧！
我快樂(lè )地吹了一首《小星星》，看見(jiàn)樓下有幾個(gè)小孩在玩，匆匆跑進(jìn)房間拿了三顆“喜之郎”，從樓下扔了下去。瞧那三個(gè)小家伙屁癲屁癲地跑過(guò)去拾起“天上飛來(lái)的果凍
可發(fā)現中計后狠狠的甩手，嘴里還嘟噥著(zhù)�？粗�(zhù)不覺(jué)笑了出來(lái)，轉念一想自覺(jué)有愧掩住口灰溜溜得進(jìn)了屋。
開(kāi)啟VCD，聽(tīng)著(zhù)行云流水的樂(lè )曲又想起五天假期即將結束，感到”光陰易逝”捧起課本趕緊復習。
就這平淡無(wú)奇的時(shí)光里，我找到了美，不知你是否發(fā)現。
我發(fā)現了美的作文11
初次見(jiàn)他，已是很久之前的事情了。
有一天在茶廬旁邊，他正在和我們班的一位同學(xué)爭吵�？戳死习胩�，我才搞清原委：我們班的同學(xué)不小心把茶水灑在了他的褲子上面，還沒(méi)等那位同學(xué)道歉，他就大發(fā)雷霆了“長(cháng)眼沒(méi)有？”我們班的那位同學(xué)連忙道歉：“對不起，我剛不小心，沒(méi)有看到�！薄澳阍琰c(diǎn)看哪里了？我衣服臟了你給我洗��？”圍觀(guān)的人都紛紛指責他，他不但沒(méi)停止，還強詞奪理地說(shuō)道：“你們誰(shuí)看到了？簡(jiǎn)直是多管閑事！”我小聲嘟囔著(zhù)：“怎么會(huì )有這樣的人呢？蠻橫不講理！”不知不覺(jué)中我對他起了厭惡之心。最后他雄赳赳氣昂昂地在眾人的指責中離去。
誰(shuí)知后來(lái)我們又分到了同一個(gè)班級里，我也一直沒(méi)有和他說(shuō)話(huà)。在安排座位時(shí)，他竟然成了我們的組長(cháng)。我心想：這下可糟了，以后掃地時(shí)等著(zhù)他故意刁難吧。每次掃地時(shí)我都盡量不去和他說(shuō)話(huà)，免得和這種不講道理的人發(fā)生爭吵。
因為他是組長(cháng)，所以每次掃過(guò)地后他都要再巡視一遍。有一次我正在那里掃地，他大步流星地走到我面前，語(yǔ)氣生硬地呵斥道：“你上班里看看你掃的地，課桌下面還有紙屑，掃干凈了嗎？”一聽(tīng)這話(huà)，我的火氣上來(lái)了，“你有什么資格說(shuō)我，你知道我沒(méi)掃凈嗎？”然后扭頭就走，剩他一人傻傻地站在那里。我掃著(zhù)地思考著(zhù)：我剛剛的行為不是和他一樣嗎？我趕緊向教室跑去，當我跑到教室時(shí)，我傻眼了，他正在那里一絲不茍地掃著(zhù)。我走到他身邊，然后掃了起來(lái)，抬頭時(shí)看到他頭上有幾顆晶瑩的汗珠，閃閃發(fā)光。
我在心中暗自慶幸，幸好我及時(shí)發(fā)現了他的美，不然我會(huì )一直把它定格成那個(gè)“丑陋”的人�？慈�，不要只用眼睛來(lái)看外表，還要用心靈去看心靈。
我發(fā)現了美的作文12
月兒彎彎的掛在樹(shù)梢上，把一抹輕柔的光悄悄地送進(jìn)小屋，照亮了書(shū)桌上那本書(shū)頁(yè)泛黃的書(shū)……
書(shū)頁(yè)上殘留著(zhù)歲月的痕跡，帶來(lái)它獨特的溫馨與雋永，還有它那獨特的美。哈佛大學(xué)有句校訓：人無(wú)法選擇自然的故鄉，但可以選擇心靈的故鄉。與書(shū)籍為伴，讓心靈在一次次的洗禮中得到升華。很多年之后，你會(huì )發(fā)現，你心靈的故鄉是那么親切和實(shí)在，你的人生是那么美好和純潔！
小時(shí)候的我經(jīng)常纏著(zhù)媽媽給我講童話(huà)故事。被稱(chēng)為“世界四大童話(huà)”的《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》《快樂(lè )王子》《一千零一夜》，其中幾乎沒(méi)有什么是我沒(méi)聽(tīng)媽媽講過(guò)的，“快樂(lè )王子”是為愛(ài)而獻身的，他為了關(guān)心幫助窮人而獻出了自己所有最珍貴的東西，最后又由于同情心幫助過(guò)他的小燕子，悲痛的鉛心爆裂而最后被毀。
再大些，我便開(kāi)始讀一些科幻小說(shuō)。法國科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納寫(xiě)得《海底兩萬(wàn)里》，故事驚險曲折，引人入勝，畫(huà)面多姿多彩，氣象萬(wàn)千，讀起來(lái)使人賞心悅目，也令人驚心動(dòng)魄。書(shū)中塑造了“鸚鵡螺”號潛水艇的設計者、制造者、指揮者尼摩船長(cháng)和乘船探險者博物學(xué)家阿龍納斯的生動(dòng)形象，描述了他們周游太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋的冒險經(jīng)歷。
到了初中，我又對冰心奶奶的作品產(chǎn)生興趣，寫(xiě)于夜色中的《繁星》《春水》中的作品更是為我所愛(ài)。夜的黑色、夜的寂靜，啟迪著(zhù)冰心與白天不同的藝術(shù)想象與審美沖動(dòng)，甚至使她生發(fā)著(zhù)夢(mèng)幻感。越是寂靜，人越容易聽(tīng)到聲音——不僅是真實(shí)的聲音。在視覺(jué)能力受到限制的夜間，詩(shī)人更容易憑借想象超越現實(shí)世界。
書(shū)籍是照射在冬日的陽(yáng)光，讓我感到人間的溫暖；書(shū)籍是出現在沙漠的清泉，滋潤我的心田。書(shū)籍，讓我發(fā)現人間的真善美！
我發(fā)現了美的作文13
美是什么？是綠葉叢中的花，還是河旁堤岸的柳？是中秋之夜的皓月，還是西山之巔的夕陽(yáng)？是“飛流直下三千尺”還是“效乃一聲山水綠”？是“四月南風(fēng)大麥黃”，還是“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”……都是。但這些只不過(guò)是自然之美罷了。它們固然很美，但終究只能愉悅人的眼目。真正永恒的美，屬于人。
也許你會(huì )說(shuō)你不美。不錯，也許你沒(méi)有沉魚(yú)落雁之容，也沒(méi)有閉月羞花之貌；也許你不懂撫琴拔弦，也不會(huì )吹笛弄簫……這都沒(méi)有關(guān)系，美不只是表現在這里，更重要的，是你是否熱愛(ài)生活。只要你獻出所有的熱情，心存希望，滿(mǎn)懷信心，你就是美的，這就是美的真諦。
當你對生活，對理想孜孜以求時(shí)，你就獲得了這種美。貝多芬失聰而敢于扼住命運的咽喉，奏出生命的最強音，他是美的；周總理一心為民，日理萬(wàn)機，鞠躬盡瘁，他也是美的……這樣的人何止千百個(gè)？( )即使是巴黎圣母院的撞鐘人卡西莫多，雖然奇丑無(wú)比，人見(jiàn)人厭，但他為了保護弱小的吉卜賽女郎，勇于同邪惡勢力進(jìn)行斗爭，他那顆真誠善良的心，在那些道貌岸然的高貴人物們渺小的靈魂面前，又是多么偉大��！他丑陋的軀體，折射出人性美的熠熠光輝。美不是淺薄的，淺薄的美在偉大的美面前無(wú)地自容。
何為美，讀到這兒，想必你已悟出了許多，那么，請拿起你的笛子，把你對生活的愛(ài)，把你的美，盡情地吹奏出來(lái)吧！
我發(fā)現了美的作文14
美，在生活中無(wú)處不在┅┅
說(shuō)起美，我首先想起了人，是美人：楊貴妃的回眸一笑;王昭君那柔情的美;薛寶釵那冷言冷艷的美┅┅但是，這些都是一些外表上的美，而這些美并不永久，是短暫的。
除了外表美，還有許多不同的美，如：品德美、禮儀美、心靈美┅┅
現在，就由我給大家講一個(gè)我親身經(jīng)歷的事：
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的一天下午，我搭著(zhù)公共汽車(chē)去新華書(shū)店去看書(shū)。在車(chē)廂里，我心情舒暢地哼著(zhù)小曲。站點(diǎn)到了，在車(chē)門(mén)急促打開(kāi)后，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼、拄著(zhù)拐杖的老奶奶，看到她慈祥的飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐，我就趕緊起來(lái)為老奶奶讓了座。
緊接著(zhù)，有一位年輕而又帥氣的小伙子上來(lái)了，看那樣子，好象是沒(méi)上完學(xué)就出來(lái)打工的人。由于老奶奶走得慢，那后來(lái)的小伙子搶先了一步，坐到了我為老奶奶讓的座上。我又不好意思地對老奶奶說(shuō)：“對不起，老奶奶，我本來(lái)是為您讓得座，結果被他搶去了，真不好意思啊!”老奶奶不但沒(méi)有怪我，而且還加深了慈祥的面容:不怕，我站著(zhù)就行!”接著(zhù)，又一位好心人站了起來(lái)，和藹可親地說(shuō)：“老奶奶，您坐吧!”說(shuō)著(zhù)，順手扶著(zhù)老奶奶坐好。在這個(gè)時(shí)刻，我可真想張開(kāi)嘴巴臭罵這個(gè)小伙子一頓。
聽(tīng)完這個(gè)故事后，你們有沒(méi)有想過(guò)：那個(gè)伙子，雖然外表美，但是心靈并不美。在我的眼里，那個(gè)青年男子是多么的渺小，小得象一粒沙子一樣微不足道，根本不值一提;相對來(lái)說(shuō)，那位好心人和那位老奶奶是多么得高尚，多么的偉大。品德美才叫美，內在的美，才是真正的美。
讓我們一起去發(fā)現美，學(xué)習美吧!
我發(fā)現了美的作文15
終于，還是發(fā)現了你美，如夏花般絢爛�！}記
又一年花開(kāi)花落，春秋更替帶走滿(mǎn)地落葉和火紅落花。
落一地鮮紅，凄美如一曲離歌�；ò曷湓诒涞孛�，而這慘白地面因這落紅而多了幾分溫暖。車(chē)，飛馳而過(guò)，碾過(guò)花瓣，那一地鮮紅不再刺眼，軟軟地膩在地上，粉碎。最終，被唾棄�；�了，心碎了，又有誰(shuí)知道，花瓣雖然不再靚麗，可那沁人芳香卻留在地面上，深進(jìn)入柏油路面中，永遠在飄蕩，飄向遠方。
落一地鮮紅，憂(yōu)傷如一曲悲歌。當花瓣離開(kāi)花朵，暗香殘留，無(wú)人來(lái)嗅。憂(yōu)傷，開(kāi)了一季花最終凋零。是啊，再美好事物也不過(guò)是短暫。曇花一現美，開(kāi)過(guò)后便無(wú)人問(wèn)津。這一地鮮紅曾有多少人暗嘆，曾有多少女子沉醉在花香中不肯離去！而如今，花已落，人散盡，只留那芳香，彌漫在空氣里，永遠在飄蕩，飄向遠方。
落一地鮮紅，惆悵如一曲婉歌。惆悵，惆悵，嘆一地鮮紅，無(wú)人回眸望。落了，敗了，有誰(shuí)會(huì )回首？又沒(méi)人戀上這一地鮮紅？這一曲婉歌惆悵，無(wú)奈，也只能認清現實(shí)�，F實(shí)只不過(guò)是花落人散去，獨留那暗香，環(huán)繞在我身旁，永遠在飄蕩，飄向遠方。
終于還是發(fā)現了你美，那脫俗美，那不真實(shí)美。好一地鮮紅！默默獨守這一生，最終燃燒生命，即使到生命盡頭也會(huì )釋放那醉人芳香，永遠在飄蕩，飄向遠方。
發(fā)現你美，凄美如一曲離歌，憂(yōu)傷如一曲悲歌，惆悵如一曲婉歌。而我已深深?lèi)?ài)上了你，火熱如一曲戀歌。
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