作文我的發(fā)現(匯編15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的作文我的發(fā)現，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
作文我的發(fā)現1
星期天，我坐在院子里吃糖，不小心，一小塊糖掉到了地上。我正要把它撿起來(lái)，這時(shí)我注意到一只螞蟻正爬過(guò)來(lái)咬糖果。螞蟻有什么用?方糖對螞蟻來(lái)說(shuō)很大。小螞蟻走了，我笑了。過(guò)了一會(huì )兒，一大群螞蟻來(lái)了，把糖果拿走了。為什么?不是只有一只螞蟻嗎?怎么會(huì )有這么多人呢?我的心里充滿(mǎn)了好奇。
我回家查了10萬(wàn)個(gè)原因。哦，原來(lái)這兩只螞蟻在找到食物后在路上遇到它們的伴侶時(shí)，它們的觸角振動(dòng)得非常頻繁;他們似乎在說(shuō)話(huà)。過(guò)了一會(huì )兒，他們一大群人和馬走到一起，想著(zhù)在哪里可以找到食物。
螞蟻不說(shuō)話(huà)。它們如何通過(guò)擺動(dòng)天線(xiàn)傳遞信息?結果表明，螞蟻的一些腺體在不同的條件下會(huì )釋放不同的化學(xué)物質(zhì)，這些化學(xué)物質(zhì)分散在空氣中會(huì )產(chǎn)生不同的味道。螞蟻的觸角上有靈敏的嗅覺(jué)器官。通過(guò)觸角的連續振動(dòng)，螞蟻可以感受到完整的味覺(jué)信息。
啊!我終于明白了螞蟻的秘密。
作文我的發(fā)現2
前幾天的晚上，時(shí)間剛過(guò)七點(diǎn)半，奶奶和爸爸帶我到廣場(chǎng)，看阿姨們跳舞。我當然會(huì )伸伸胳膊，扭扭屁股跟著(zhù)跳舞。我也會(huì )到處跑找小朋友們玩，我眼睛也會(huì )東張西望，就在這時(shí)我突然發(fā)現樹(shù)上有人，我很好奇，樹(shù)上怎么會(huì )有人呢？我趕快去拉奶奶和爸爸來(lái)看。爸爸看見(jiàn)說(shuō)，這有什么稀奇，樹(shù)上有風(fēng)涼快唄。我可是第一次看見(jiàn)有人在樹(shù)上，感到新奇。后來(lái)我又看見(jiàn)天上有紅燈，爸爸告訴我說(shuō)：這是有人放的風(fēng)燈。這又是我第一次看見(jiàn)天上有紅燈飄來(lái)飄去。
我們一直玩到九點(diǎn)鐘，我主動(dòng)往家走家，到家后我咿利哇啦地跟爺爺講，爺爺不明白，奶奶說(shuō)，煕熙說(shuō)在外面看見(jiàn)有人在樹(shù)上，有紅燈在天上。爺爺聽(tīng)后夸我眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方，能發(fā)現新事物觀(guān)察能力強。
世界上的事，對我來(lái)說(shuō)，都是新鮮、稀奇的事，以后我會(huì )慢慢地去探索、發(fā)現。
作文我的發(fā)現3
清晨，我到陽(yáng)臺上去觀(guān)察我的仙人球。
我發(fā)現仙人球與其他花草各不相同。仙人球全身是刺，像一位穿著(zhù) 甲的戰士；其他花草沒(méi)有那么多刺，它們像一個(gè)沒(méi)有甲的小姑娘；
我又發(fā)現仙人球的“綠色小手掌”是扁扁長(cháng)長(cháng)的，像一塊綠色的大餅。但“大餅”不能吃，因為“大餅”上有著(zhù)很多短短的硬刺，所以“大餅”不能吃。其實(shí)，仙人掌的刺并不是為了漂亮而生的，是為了保護自己來(lái)生的。
這時(shí)，我看見(jiàn)一只小蝴蝶來(lái)我的陽(yáng)臺采蜜，可能是小蝴蝶不知道仙人球有刺吧，它直飛像仙人球。小蝴蝶的翅膀輕輕的碰了一下仙人球，仙人球就生氣了。仙人球用自己的硬刺狠狠地刺了一下小蝴蝶，小蝴蝶可痛了，嚇得馬上飛走。仙人球可高興了，樂(lè )得它哈哈大笑，因為仙人球很得意。
原來(lái)，觀(guān)察仙人球是這么有趣的。
作文我的發(fā)現4
今天，媽媽從花店買(mǎi)回來(lái)了一株蟹爪蘭。它細細的，嫩綠嫩綠的，像剛生出來(lái)的寶寶。
我把蟹爪蘭栽進(jìn)了一個(gè)花盆里，澆了點(diǎn)水，就去寫(xiě)作業(yè)了。過(guò)了許多天，光禿禿的根上長(cháng)出了許多像爪子一樣的葉子，蟹爪蘭的名字就此得來(lái)的。我見(jiàn)那小葉子可愛(ài)又有趣，就每天給它澆水、施肥、松土……過(guò)了一個(gè)星期后，深綠色的葉子開(kāi)出了粉嫩的花骨朵，好似一位位害羞的小姑娘，用綠色的手帕捂著(zhù)臉，不想讓別人看見(jiàn)自己。
我把鼻子湊上前聞了一聞，一股清香撲鼻而來(lái)，真是沁人心脾��！一天，兩天，三天……經(jīng)過(guò)我每天的精心照料，一個(gè)月后，一片片綠色的葉子上盛開(kāi)著(zhù)一朵朵火紅火紅的花朵，它們好像一位位穿著(zhù)紅舞蹈裙的少女在比美，十分漂亮。
蟹爪蘭陪伴著(zhù)我成長(cháng)，我發(fā)現自己也越來(lái)越喜愛(ài)綠植了。
作文我的發(fā)現5
科學(xué)課上，老師教我們做了一個(gè)實(shí)驗。
老師說(shuō)；“我們把鋼筆或者尺子，在頭上不停地摩擦，此時(shí)然后就能夠把小紙片吸上來(lái)�！币婚_(kāi)始，我們都瞪大了眼睛，對老師說(shuō)的話(huà)半信半疑，老師看出我們的想法，此時(shí)對我們說(shuō)：“那我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗吧！”
我按老師說(shuō)的拿出尺子，放在自我頭上不停地摩擦，然后拿出一張廢紙撕了一個(gè)角，把紙片放在桌子上，用尺子壓住。一開(kāi)始小紙片沒(méi)有吸上來(lái)，我失望極了，連忙又把尺子放在頭上使勁摩擦，然后去吸小紙片，奇跡出現了，小紙片在尺子下像跳舞似的晃來(lái)晃去，此時(shí)一會(huì )兒就粘在尺子上了。這時(shí)我很驚訝，尺子為什么能把小紙片吸起來(lái)呢？原先就是因為摩擦起電就把小紙片吸起來(lái)了。
科學(xué)原先這么搞笑呀！
作文我的發(fā)現6
人民幣在我們的日常生活中必不可少，我們每個(gè)人都要用到它，但是你們知道它的秘密嗎？今天我就發(fā)現了它的許多奧妙之處。
我把人民幣透著(zhù)陽(yáng)光看，會(huì )發(fā)現中間有一條黑色的金屬線(xiàn)，線(xiàn)上印著(zhù)特別小的“￥100”字樣，左邊空白的地方會(huì )出現一個(gè)清晰的頭像，看起來(lái)像真人一樣。左下角有一個(gè)數字100，在我翻來(lái)翻去看的同時(shí)，它會(huì )變換不同的顏色，一會(huì )兒綠，一會(huì )兒藍。中間那個(gè)大大的100數字下方，有個(gè)像電話(huà)筒形狀的紅色圖案，翻過(guò)背面，同樣的位置也有一個(gè)藍色的圖案，透過(guò)光線(xiàn)，它們便會(huì )合成一個(gè)完整的圖案，爸爸說(shuō)那是一種古代的錢(qián)幣。
當我用手摸紙幣的時(shí)候，正面爺爺的衣領(lǐng)旁，摸上去有凹凸不平的感覺(jué)。旁邊那一排整齊的紅線(xiàn)摸著(zhù)也很粗糙，還有“中國人民銀行”幾個(gè)字和右下角的盲文圖案，摸上去都有相同的感覺(jué)。
爸爸告訴我，除了這些，人民幣上還藏著(zhù)好多秘密呢，就讓我在以后的生活中慢慢去發(fā)現吧！
作文我的發(fā)現7
上和媽媽一起吃VC糖，一不小心糖在桌子上滾了一圈，然后在豎著(zhù)站在了桌子上，媽媽當時(shí)說(shuō)了一句“咦”，意思是很驚訝！我也像發(fā)現了新大陸似的，也學(xué)媽媽說(shuō)“咦”，媽媽也特新鮮的看著(zhù)我，又教我歪著(zhù)頭說(shuō)“咦”。真是好玩啊，我被我自己聰明的樣子逗的嘎嘎笑，而且我的笑聲超有感染力，把媽媽也逗的直笑，哈哈，奶奶在旁邊看電視也聽(tīng)到了哦，還說(shuō)“又怎么了，又笑傻了哦！”剛學(xué)會(huì )特有癮啊，我就從椅子上下來(lái)，跑媽媽旁歪著(zhù)頭說(shuō)“咦”，又跑到爸爸身邊說(shuō)，又跑到爺爺奶奶旁邊說(shuō)，哈哈，都被我逗的笑不停，我太有才了哦！
明天到我太太家，我可要表演給我的姨奶奶，姨爹看哦！
還讓媽媽抱著(zhù)我懸空，2只小豬蹄（媽媽就會(huì )這樣叫我我的新發(fā)現）在空中亂踢，同時(shí)還會(huì )聽(tīng)到我爽朗的笑聲��！
作文我的發(fā)現8
有一天晚上，我把我在學(xué)校喝水用的杯子搞得擰不開(kāi)了。
第2天早上的時(shí)候，媽媽提醒我，在學(xué)校一定要喝水。到了學(xué)校，我拿出水杯準備接水，喝水的時(shí)候，發(fā)現水杯擰不開(kāi)了。因為那個(gè)時(shí)候正好是冬天，學(xué)校放熱水，所以我覺(jué)得用熱水沖一下之后，就可以讓杯蓋松一點(diǎn)，然后一擰杯蓋就開(kāi)了。充了之后，杯蓋真的神奇的打開(kāi)了。我心里想：終于能喝水了，太棒了！
晚上的時(shí)候，我想從網(wǎng)上查一下原因，查了之后，我發(fā)現，原來(lái)和罐頭的開(kāi)蓋原理是一樣的。罐頭為了保鮮，要做真空包裝處理，以抑制微生物繁殖。瓶?jì)冉咏婵�，使得瓶�(jì)鹊拇髿鈮毫旱镁o緊的。開(kāi)縫隙后，瓶外空氣進(jìn)入瓶?jì)�，使瓶�(jì)韧獯髿鈮合嗤�，杯中壓強與外界一樣時(shí)就打開(kāi)了。
原來(lái)科學(xué)是如此有趣��！以后我一定要好好學(xué)習科學(xué)，長(cháng)大后，做一名像愛(ài)因斯坦那樣著(zhù)名而又偉大的科學(xué)家。
作文我的發(fā)現9
我家買(mǎi)了一只小狗，這只小狗很聽(tīng)話(huà)，它一天一天地長(cháng)大。
夏天到了，我看見(jiàn)狗的舌頭伸出來(lái)了，我怕小狗的舌頭被太陽(yáng)曬黑了，我很擔心，到了晚上看見(jiàn)小狗的舌頭沒(méi)有被曬黑。這個(gè)問(wèn)題我想了很久很久，都沒(méi)有想到，就迫不及待地問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你知道汗從哪里出來(lái)的嗎？”我搖搖頭不知道，媽媽說(shuō)：“汗從汗洞出來(lái)，是不是汗出來(lái)就涼快了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽又說(shuō)：狗沒(méi)有汗洞要是狗不把舌頭伸出來(lái)就熱死了，為什么呢、因為狗要舌頭幫它散熱。風(fēng)一吹涼快極了。
哈哈哈，我有新發(fā)現。我把這個(gè)發(fā)現告訴大家，大家高興地笑了。
作文我的發(fā)現10
我的家鄉有很多品種的植物，有柚子樹(shù)、柿子樹(shù)、樟樹(shù)、楓林……我最好奇的是我家種的仙人掌。
我總是疑惑不解：仙人掌開(kāi)花的時(shí)候才有葉子，還不像其他植物葉子是寬大的或者是長(cháng)長(cháng)的？而是尖尖的刺呢？一連串的問(wèn)題想不明白。
后來(lái)我去找爸爸，爸爸正在太陽(yáng)底下看報紙，我問(wèn)爸爸為什么仙人掌不長(cháng)葉子而是長(cháng)刺？爸爸摸摸頭想了想說(shuō)：“我也不清楚，但我們可以用手機查一下呀！”爸爸拿起手機在上面寫(xiě)了“仙人掌為什么不長(cháng)葉子、不長(cháng)刺”。
專(zhuān)家說(shuō)：仙人掌本來(lái)是生長(cháng)在亞熱帶干旱地區的沙漠化土壤里，而干旱的土壤很不利于植物的生長(cháng)。為了讓自己生存下去，植物千方百計地從土壤中吸取水分，同時(shí)要減少水分消耗。而植物的葉子是蒸發(fā)水分的重要地方。所以葉子也適應環(huán)境慢慢進(jìn)化成了刺。
在沙漠里仙人掌的水分保存下來(lái)了，果子也因為水分蒸發(fā)甜度高，這是仙人掌的生存保護能力。也是達爾文的進(jìn)化論，適者生存。
作文我的發(fā)現11
在這個(gè)奇妙的世界上,有無(wú)窮的奧秘等待著(zhù)我們去發(fā)現、去解開(kāi)。
有一天，我到郊區玩。玩著(zhù)玩著(zhù)，我看見(jiàn)螞蟻們在搬家，我想：“螞蟻為什么會(huì )搬家呢？好好的家為什么要搬呀？”隨后，我跟著(zhù)螞蟻們走呀走呀，最后走到一個(gè)洞口，突然，后面出現了無(wú)數的一排排的螞蟻，原來(lái)它們都是跟著(zhù)黑螞蟻來(lái)的。不一會(huì )兒，天空中下起了傾盆大雨。
我淋著(zhù)雨飛快地跑回家�；氐郊依镂掖蜷_(kāi)電腦一查，哦！原來(lái)螞蟻要搬家是因為天要下大雨了，正如民間所說(shuō)：“螞蟻擋道，大雨即到�！薄拔浵伆峒�，大雨要下�！庇昵�，空氣中水氣增多，蟻穴變潮，致使螞蟻不能安居而必須離開(kāi)巢穴。它們要搬一個(gè)新家，如果不搬，它們的家就會(huì )被大雨淹沒(méi)或沖走。于是我便在想：“大自然真是變幻莫測，而又神奇有趣。不知那些辛苦的螞蟻們是否找到了屬于自己的.新家�！�
通過(guò)這次發(fā)現，我知道大自然的奧秘有許許多多。我們要好好學(xué)習，掌握更多的知識，去探索和尋求大自然的奧秘。
作文我的發(fā)現12
上學(xué)像一首進(jìn)行曲，放學(xué)像一首圓舞曲，這是我在學(xué)校門(mén)口獨特的發(fā)現。
早上的時(shí)間真是緊張��！起床后，刷牙、洗臉、吃飯。眨眼功夫，七點(diǎn)半了，于是我背起書(shū)包趕緊和爸爸一起來(lái)到學(xué)校。
到了學(xué)校門(mén)口，我發(fā)現人們都是急急忙忙的，來(lái)自不同方向的同學(xué)，在家長(cháng)的護送下逐漸向學(xué)校門(mén)口起來(lái)，大家心里只有一個(gè)想法“快點(diǎn)，別遲到了！”你瞧，他們的表情都是焦急的。一到校門(mén)口，同學(xué)們就像離弦的箭一樣，向各自的教室跑去，有的家長(cháng)們直到看不見(jiàn)孩子了慢慢離開(kāi)。多么盡職盡責的家長(cháng)呀！
放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們個(gè)個(gè)高興得像吃了蜜似的，臉上露出開(kāi)心的笑容，按照學(xué)校的要求，整整齊齊排好隊后，向學(xué)校門(mén)口走去。家長(cháng)們一點(diǎn)也沒(méi)有上午緊張的表情了，而更多的是期待和關(guān)切，一見(jiàn)到孩子，便接過(guò)書(shū)包，然后仔細地詢(xún)問(wèn)：今天上了什么什么課、有考試沒(méi)有等等。
這就是我在學(xué)校門(mén)口的發(fā)現，你們覺(jué)得有趣嗎？
作文我的發(fā)現13
春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，小草從土里探出腦袋，我們小區里的花陸續開(kāi)放了。
這天放學(xué)，我經(jīng)過(guò)小區門(mén)口，看到兩排奇怪的樹(shù)。這些樹(shù)的樹(shù)干高大挺直，長(cháng)著(zhù)許多細細的枝條，枝條上開(kāi)滿(mǎn)了白色、粉色、淡紫色的花朵，真漂亮！可是，這些樹(shù)上卻沒(méi)有一片葉子，難道被蟲(chóng)子吃光了？真奇怪呀！我帶著(zhù)滿(mǎn)腹疑惑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)^門(mén)口的是什么樹(shù)呀？樹(shù)上為什么只有花沒(méi)有葉子呢？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“那些是玉蘭花樹(shù)，至于為什么沒(méi)有葉子，我也不知道，你去查查書(shū)吧！”
我從書(shū)架上拿出百科全書(shū)，在書(shū)中找到了答案。原來(lái)是這樣！玉蘭花的花芽?jì)嚎购芰軓�，哪怕在氣溫較低的時(shí)候，也能開(kāi)出花朵；而綠葉卻很怕冷，在溫度較低時(shí)就無(wú)法生長(cháng)。如果天寒時(shí)長(cháng)出嫩葉，就非常容易凍壞，所以要等到天氣暖和一些，嫩葉才會(huì )慢慢長(cháng)出來(lái)。
從玉蘭花中，我又學(xué)到了一個(gè)新知識。大自然中的秘密，還要我們細心觀(guān)察才能發(fā)現呢。
作文我的發(fā)現14
你聽(tīng)過(guò)大自然的聲音嗎？聽(tīng)聽(tīng)吧，你會(huì )發(fā)現它很美，很和諧，會(huì )從心底感到它是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音。
一個(gè)夏天的上午，天氣格外晴朗，金色的陽(yáng)光透過(guò)大大的玻璃窗，照在身上暖暖的。但是，好景不常，轉眼，天空就烏云密布，突然，“轟隆”一聲，悶雷炸開(kāi)了，真是震耳欲聾，地動(dòng)山搖。豆大的雨點(diǎn)打在窗上，發(fā)出“噼里啪啦”的聲響，好聽(tīng)極了。不一會(huì )兒，雨越下越大，像炒豆，像瓢潑，像傾盆。那雨聲像一曲曲音樂(lè )，一陣賽過(guò)一陣，由“噠噠噠”漸漸變成“沙沙沙”，最后變成“嘩嘩嘩”。
這場(chǎng)雨一直下到晚上，伴著(zhù)這自然之曲我安然入睡。第二天早上，雨停了，小鳥(niǎo)在枝頭唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，小狗汪汪汪地叫著(zhù)，啊，真是一首悅耳的歌曲！
大自然不是只有這幾種聲音，只要我們留心傾聽(tīng)，就會(huì )發(fā)現大自然美妙的聲音無(wú)處不在。
作文我的發(fā)現15
秋天的一個(gè)晚上，我家突然停電了。借著(zhù)手機的亮光，爸爸找到了半枝蠟燭，點(diǎn)燃后，放在桌子上。一會(huì )兒，來(lái)電了。我試著(zhù)用嘴把蠟燭吹滅�？梢贿B試了幾次，頑皮的蠟燭火炬好像故意氣我似的，偏偏不滅。怎么辦呢？這時(shí)，我看到了桌子上的紙杯，便順手拿起紙杯罩了下去。霎時(shí)，紙杯的底就黑了。我慌了，心想：這可闖禍了�？闪钗乙庀氩坏降氖�，蠟燭很快就熄滅了�！斑@是為什么呢？”我百思不得其解。沒(méi)辦法，我只好去請教老爸。爸爸一邊摸著(zhù)我的頭，一邊認真地解釋道：“燃燒是需要氧氣的。紙杯蓋上去以后，紙杯里的氧氣一會(huì )兒就被用完了，蠟燭因此也就滅了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，高興地笑了�？磥�(lái)，只要做生活的有心人，認真觀(guān)察、善于思考、勤于請教，就會(huì )學(xué)到許多課本上沒(méi)有的知識。真是學(xué)無(wú)止境呀！
【作文我的發(fā)現(匯編15篇)】相關(guān)文章：