我的發(fā)現的作文（精選37篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我的發(fā)現的作文，希望能夠幫助到大家。
我的發(fā)現的作文 篇1
今天爸爸帶我到步步高商場(chǎng)去買(mǎi)東西。我選呀選就是選不出適合我的東西，當我走到文具區的時(shí)候，我看見(jiàn)了放大鏡，
我想：“我應該學(xué)一些科學(xué)知識了，放大鏡正好可以幫助我學(xué)習�！庇谑俏揖徒邪职仲I(mǎi)了下來(lái)。
出了商場(chǎng)我拿著(zhù)放大鏡對著(zhù)地上照，忽然了一股煙子從地上冒了出來(lái)，
仔細一看原來(lái)是一根小繩子被點(diǎn)燃了。我不知道這是怎么回事，連忙問(wèn)爸爸：“爸爸，這個(gè)繩子怎么燃起來(lái)了��？”爸爸說(shuō)：“這是聚光現象，放大鏡可以把照在鏡子上的陽(yáng)光集中到很小很小的一個(gè)點(diǎn)上，那個(gè)點(diǎn)上的溫度會(huì )升到很高，繩子就被點(diǎn)燃了�！痹瓉�(lái)是這樣��！
回到家里我愛(ài)不釋手地拿著(zhù)放大鏡玩了起來(lái)。我走到門(mén)旁邊的時(shí)候，看見(jiàn)門(mén)上映著(zhù)對面窗子的圖象，這又是怎么回事呢？爸爸告訴我：“這個(gè)現象叫做放大鏡成像”我想：“我不知道的東西真多呀！”
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我望著(zhù)心愛(ài)的放大鏡，好象聽(tīng)到它說(shuō)：“我還有很多神奇的本領(lǐng)等你來(lái)發(fā)現哦！”
我的發(fā)現的作文 篇2
我們身邊處處有美，只是我們從未去發(fā)現。
有一次，我在上美術(shù)課的時(shí)候，忽然發(fā)現繪畫(huà)用具都不見(jiàn)了。我仔細一想，原來(lái)都被我帶回家了。怎么辦呢？我正發(fā)愁的時(shí)候，我的同桌徐澤騏走過(guò)來(lái)說(shuō)：“老曹，用我的吧！”我感激不已，連聲說(shuō)：“謝謝你�！毙鞚沈U還大方的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你上次教了我作業(yè)，這次我也幫你�！苯套鳂I(yè)，我慢慢陷入回憶之中。
那次，徐澤騏在寫(xiě)作業(yè)，可被一道聰明題卡住了，想了好久也沒(méi)想出來(lái)。我走過(guò)去，幫他一起解決了難題。
于是，我放心地完成了美術(shù)作業(yè)，雖然徐澤騏也要用，但他總是先給我再自己用。我感動(dòng)極了，想：“下次我一定要大方一點(diǎn)，把東西借給別人�！庇谑�，我們就成了非常好的朋友。
讓我們一起發(fā)現身邊的美，一起幫助別人吧！
我的發(fā)現的作文 篇3
那是夏天，我和伙伴在樓下吃瓜，吃了一塊又一塊，吃完一塊就隨手把皮扔到地上。忽然我看見(jiàn)我吃完的瓜皮正被好多螞蟻“瓜分”呢！我對伙伴們說(shuō)：“嗨，這的螞蟻把我的瓜皮上的肉抬回洞了！”
這時(shí)我看見(jiàn)螞蟻洞口有個(gè)“指揮官”它一會(huì )兒跟這個(gè)碰碰觸角，一會(huì )兒又跟那個(gè)抬抬東西，全身沾滿(mǎn)棕色的泥土。愛(ài)異想天開(kāi)的我對伙伴們說(shuō)：“我們給這個(gè)‘指揮官’洗個(gè)澡吧！伙伴們都同意，于是我捏起”指揮官“放在盆里，又往盆里放了一點(diǎn)水。哪知它”掙扎“著(zhù)，開(kāi)始向”岸上爬“，我用指甲挑起它，給它涂點(diǎn)護膚霜才把它放回洞口。誰(shuí)知一只小螞蟻沖了出來(lái)，一口咬住了”指揮官“的大腿，”指揮官“也不甘示弱，一腳將它踢了個(gè)”狗吃了屎“。這可激怒了螞蟻群，它們舞著(zhù)小爪子向”指揮官“一擁而上。
大家都不明白這是怎么一回事，我便回家翻出一套百科全書(shū)找呀找，終于找到了答案，原來(lái)螞蟻靠氣味辨別敵友�？磥�(lái)，是我的護膚霜惹了禍。
我的發(fā)現的作文 篇4
燒飯被燙手了，大人們總是會(huì )不自主地摸一下耳朵，你知道為什么嗎？還是我來(lái)告訴你吧！
今天，媽媽做飯時(shí)不小心被熱鍋燙了一下，然后她馬上用燙到的那只手摸了摸耳朵。我問(wèn)媽媽為什么要摸耳朵？媽媽說(shuō)是外婆跟她講的，她也不知道為什么。無(wú)奈地我只好查了資料�？墒俏野选笆f(wàn)個(gè)為什么”從頭看到尾，怎么也找不到！我正準備上網(wǎng)查，媽媽就叫我出來(lái)吃飯了。由于飯剛出鍋，我的手也被燙了一下，我無(wú)意間摸了一下耳朵，感覺(jué)涼涼的舒服極了。經(jīng)過(guò)我的一番實(shí)踐，我的探究力又起
了勁，于是我立馬查了電腦。原來(lái)當手碰到熱的東西時(shí)，總想觸摸冰冷的東西�？墒窃谌说纳砩�，無(wú)論哪個(gè)部位都比較燙，除了耳朵。因為耳朵在人的耳體邊緣，所以摸上去有涼絲絲的感覺(jué)。
可不要小瞧大人們在平時(shí)生活中的一些習慣。這些習慣都是在生活中積累的經(jīng)驗，蘊含著(zhù)一定的科學(xué)道理。我終于明白了！
我的發(fā)現的作文 篇5
星期六早上，我和媽媽、爸爸一起去了菜場(chǎng)。我看見(jiàn)了各種各樣的蝦。這些蝦粗粗一看，樣子都差不多�？墒亲屑氁豢�，我卻發(fā)現了許多不同。有的蝦外殼紅紅的，軟軟的，媽媽說(shuō)這叫“紅蝦”。有的蝦外殼青青的，硬硬的，爸爸說(shuō)這叫“滑皮蝦”。還有一種蝦，頭特別大，足足占了身體的一半……
媽媽告訴我，我們舟山還有很多蝦，有水白蝦、對蝦、帶籽蝦、富貴蝦……我很喜歡吃蝦，因為蝦不但味道鮮美，而且營(yíng)養價(jià)值很高。以后有機會(huì )，我還要學(xué)會(huì )怎么做蝦。
我的發(fā)現的作文 篇6
今天我和媽媽出去散步，因為雨下得很大，路上行人很少，我發(fā)現停在馬路兩旁的私家車(chē)非常多，路上行駛的私家車(chē)也很多。我心里想：“有車(chē)真好�！�
過(guò)去擁有自己的車(chē)連想都不敢想，現在有很多人都成了“有車(chē)一族”，這說(shuō)明我們的生活水平提高了，有錢(qián)人也越來(lái)越多了，有了車(chē)，出行方便，想去哪兒就去哪兒，不用再擠公交車(chē)，不用再打出租車(chē)了。雖然有這么多的好處，但是，私家車(chē)多了，也有不少害處，容易造成交通堵塞，使空氣不再新鮮，流淌，烏煙瘴氣，排出的尾氣中含有二樣化碳等有害氣體，不但損害人的身體健康，還污染社會(huì )壞境。
我們只有一個(gè)地球，為了我們美麗的家園和身體的健康，我希望人們多走路，少開(kāi)車(chē)。
我的發(fā)現的作文 篇7
今天晚上，我坐在沙發(fā)上看電視，正看得津津有味，突然我眼前飛過(guò)一個(gè)黑乎乎毛絨絨絨的大家伙，我定睛一看，原來(lái)是一只蝙蝠。這一發(fā)現，讓我嚇壞了，頓時(shí)面如土色。
我大叫著(zhù)救命，媽媽聽(tīng)了急急忙忙的跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了。我結結巴巴的說(shuō)：“有…蝙…蝠�！眿寢対M(mǎn)不在意的說(shuō)：“蝙蝠有什么好怕的，它又不會(huì )咬你�！闭f(shuō)完，又忙自己的事情去了。
看著(zhù)蝙蝠越飛越近，我嚇得忙跑出了門(mén)外。我把自己的救兵“爺爺”叫了進(jìn)來(lái)。爺爺看了看蝙蝠，就把燈關(guān)了，開(kāi)起了外面的燈，蝙蝠立刻飛到外面，我馬上把門(mén)關(guān)了起來(lái)。
我問(wèn)爺爺為什么不把它打死，爺爺說(shuō)，蝙蝠是專(zhuān)吃昆蟲(chóng)的。我這才知道，蝙蝠是益獸。
我的發(fā)現的作文 篇8
星期六，媽媽帶我到姥姥家玩。吃完中飯，我來(lái)到草坪上玩，突然發(fā)現了一個(gè)小小的洞，于是，我蹲下身子仔細地觀(guān)察起來(lái)。
呀！這么多螞蟻呀。我看見(jiàn)一只螞蟻發(fā)現了一個(gè)“巨大”的食物。我想：看你怎么能抬回家。沒(méi)想到，螞蟻動(dòng)了動(dòng)觸角，就來(lái)了一群螞蟻，一齊把食物抬回家。后來(lái)，我發(fā)現食物比它們的洞口要大得多，我想：“這次我就不相信你們還能想出辦法來(lái)”。沒(méi)想到，它們把食物分成幾份，再一份一份地抬進(jìn)了洞里。這螞蟻也夠聰明的。
原來(lái)，螞蟻是這樣取食的。
我的發(fā)現的作文 篇9
我們全家去外面郊游。天空瓦藍瓦藍的，幾朵淡云輕盈地漂浮著(zhù)。我們騎著(zhù)自行車(chē)在五顏六色的濱江公園里穿行，天氣很炎熱，不一會(huì )我們就滿(mǎn)頭大汗，我們趕緊坐下來(lái)，我們開(kāi)始吃東西了，又喝了一點(diǎn)可樂(lè )，不一會(huì )兒，我就發(fā)現地上的螞蟻排著(zhù)整齊的隊往我這邊走來(lái)，它們來(lái)干什么呢？我仔細的觀(guān)察，發(fā)現原來(lái)螞蟻我掉下的面包渣。這些螞蟻怎么知道我這里有面包呢？
我回到家查了百度，原來(lái)外出的螞蟻發(fā)現了大塊食物后，就會(huì )趕回蟻巢通風(fēng)報信。過(guò)一會(huì )兒，蟻巢里的螞蟻就會(huì )浩浩蕩蕩地排起“長(cháng)龍”，沿著(zhù)剛才報信的螞蟻走過(guò)的路線(xiàn)，十分有序地奔向食物所在地。
這次的發(fā)現讓我明白了大自然有很多奧秘，我們要學(xué)會(huì )刨根問(wèn)底儲存更多的課外知識。
我的發(fā)現的作文 篇10
在春姑娘到來(lái)之際，我想用雙眼去尋找她便獨自一人去花園尋找。
剛一進(jìn)去，一陣花香就飄進(jìn)了我那靈敏的鼻子里，我尾隨花香來(lái)到了剛要怒放的花叢中�；ɑǹ烧娑嘌�，有郁金香、曇花、杜鵑、牡丹多種多樣。這可真是花的海洋呀！
我又來(lái)到草叢邊，拔開(kāi)嫩綠的小草浮現出來(lái)的是一群螞蟻，它們在準備儲存食物呢！它們像一支戒備森嚴的部隊。無(wú)論我怎么折磨它們，它們都能頑強的站起來(lái)。我暗想：如果我們人類(lèi)都像螞蟻這樣擁有頑強的生命力和不屈的精神，那我們的祖國會(huì )更加強大。
我又來(lái)到了池塘，池塘了長(cháng)滿(mǎn)了荷葉，像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)，荷花在這些荷葉之間冒出來(lái)，荷花穿著(zhù)粉紅的衣裳，一陣微風(fēng)吹過(guò)荷花就翩翩起舞，似乎在向我招手歡迎我的到來(lái)。風(fēng)停了，荷花就停止舞蹈，站在春光里沐浴著(zhù)春光，感覺(jué)舒服極了！也許你會(huì )感到奇怪，荷花不是在夏天嗎？可海南，由于天氣原因，在春天也能看到，不信你可以去金牛嶺公園看看。
我的發(fā)現的作文 篇11
放學(xué)了，我坐在了藥店外的一個(gè)椅子上，等爸爸媽媽來(lái)接我。
我拿出了一個(gè)洗了的蘋(píng)果和一個(gè)小面包，先細嚼慢咽地把蘋(píng)果給吃完了，然后把蘋(píng)果核丟在了地上，又把面包吃了一半，也丟了。閑得無(wú)聊，我就坐在椅子上觀(guān)察身邊的一切，不知不覺(jué)地就看到了有一群螞蟻在搬我剛才丟的蘋(píng)果核和半個(gè)面包。我心里就覺(jué)得很驚訝，螞蟻怎么會(huì )有這么大的力氣，那么弱小的螞蟻怎么會(huì )搬得動(dòng)對于螞蟻來(lái)說(shuō)算很重的蘋(píng)果核和半個(gè)面包呢？我的心里一直都在思考這個(gè)問(wèn)題，知道媽媽他們來(lái)了，我猜想出來(lái)為什么他們搬得動(dòng)了，是因為團結就是力量，只要他們都團結起來(lái)就一定搬得動(dòng)。（請詳細寫(xiě)下自己的思考和探索過(guò)程。
在生活中有許多的事我們都還沒(méi)發(fā)現，生活中不是沒(méi)有可發(fā)現的東西，而是沒(méi)有眼睛去發(fā)現。從此我明白了愛(ài)因斯坦的這句話(huà)：“探索真理比占有真理更為可貴�！�
我的發(fā)現的作文 篇12
暑假里的一天，我和姐姐到小公園里去玩，我們玩了一會(huì )兒，有點(diǎn)累了，就去亭子旁邊的椅子那休息了一會(huì )兒。突然，我發(fā)現一個(gè)薯片袋子，姐姐發(fā)現幾個(gè)薯片，有的薯片上有很多小螞蟻，有的薯片上沒(méi)有螞蟻，有的薯片上只有幾只螞蟻。我拾起薯片準備扔掉，姐姐說(shuō)： “ 別扔，讓我們來(lái)觀(guān)察小螞蟻吧。 ” 我把薯片放下來(lái)，和姐姐一起觀(guān)察小螞蟻。一開(kāi)始，只有幾只小螞蟻，我看見(jiàn)有只小螞蟻又走了，這只小螞蟻后面又跟了幾只小螞蟻走過(guò)來(lái)了，只見(jiàn)這幾只小螞蟻在用觸角碰了碰，好像在傳遞信息。接著(zhù)薯片上的螞蟻越來(lái)越多，越來(lái)越多，這群小螞蟻有的搬，有的拉，還有的在推呢!我和姐姐又去了一會(huì )兒，回來(lái)的時(shí)候發(fā)現那個(gè)最大的薯片不見(jiàn)了，我問(wèn)姐姐哪去了，姐姐說(shuō)： “ 被螞蟻搬到螞蟻洞里去了。我聽(tīng)了姐姐的話(huà)，心想：這螞蟻的動(dòng)作可真快呀。然后又不禁的笑了起來(lái)。
我的發(fā)現的作文 篇13
吃過(guò)晚飯后，我總是要跟著(zhù)爺爺出去散步。在散步時(shí)，我常�？匆�(jiàn)一些被大人們帶出來(lái)的小狗隨地大小便。起初，我還以為是狗不講衛生，但有好幾次，我驚奇地發(fā)現，狗不管離它的主人有多遠，總是不會(huì )迷路，能夠回到主人的身邊。于是，我懷著(zhù)好奇心，決定弄個(gè)明白。
有一次，出來(lái)散步時(shí)，我就悄悄的跟著(zhù)一只小哈巴狗的后面走，它走那，我就跟到那。我發(fā)現，狗每次返回，總是沿著(zhù)它撒尿的路線(xiàn)走，我不知是什么原因，回到家里，我查閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》才知道狗的鼻子里有一種特別的嗅覺(jué)細胞，能聞出自己尿的味道。所以，狗總是一邊走，一邊撒尿，返回的時(shí)侯就不會(huì )迷路了。
另外，狗的鼻子要比人的鼻子靈敏100萬(wàn)倍。經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)訓練，能夠幫助警察叔叔抓獲壞人。
我的發(fā)現的作文 篇14
所謂大千世界，無(wú)奇不有。提起重大的發(fā)現，大家可能會(huì )想到科學(xué)家，似乎和我們的生活有很大的距離。但是，只有用心，生活中處處可以發(fā)現耐人尋味的科學(xué)現象。
在吃早餐時(shí)，我把一個(gè)煮熟的雞蛋剝了殼，豎著(zhù)放在一個(gè)玻璃瓶的瓶口，雞蛋有一小半沒(méi)入瓶中，我習慣用手按壓這雞蛋，當雞蛋被我按進(jìn)瓶子里時(shí)，卻碎成幾塊，這時(shí)，我突然想：能不能把這個(gè)雞蛋放進(jìn)瓶子里而不損壞它呢?我向哥哥提出了這個(gè)問(wèn)題，哥哥想了一會(huì )說(shuō):“應該沒(méi)問(wèn)題�！�
哥哥找幾張廢紙揉成一團，用火柴將只點(diǎn)燃后小心地丟進(jìn)瓶里。哥哥對我說(shuō)：“看好了，我要變魔術(shù)了！”他把一個(gè)剝了殼的雞蛋放在瓶口上。用手輕輕地按壓，只聽(tīng)得“啪”一聲，雞蛋完整得掉進(jìn)了瓶子里。在哥哥教了我半天我才找到竅門(mén)。
生活中有科學(xué)，科學(xué)也在生活中。只有我們去探索、研究，任何謎團都會(huì )被解開(kāi)。
我的發(fā)現的作文 篇15
這一天，陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗，正是我們出去玩耍的好日子。我和小朋友們在院子里玩的很開(kāi)心，忽然發(fā)現路邊的草叢里一群螞蟻正忙著(zhù)搬一塊土豆，我很好奇，就蹲下來(lái)看它們怎樣搬這塊土豆。
先是六只螞蟻搬，它們使盡了全身力氣都好像搬不動(dòng)。我本想幫它們一把，可是，又怕被它們誤會(huì )是我搶它們的土豆，只好在旁邊觀(guān)看，看��！看��！突然走過(guò)來(lái)一只大螞蟻，好像和同伴們商量著(zhù)什么？我似乎聽(tīng)到它們議論怎樣才能把土豆搬回家。然后就照著(zhù)大螞蟻的方法干了起來(lái)，果然，很快就把土豆搬動(dòng)了，一會(huì )兒就搬進(jìn)了洞。我也起身回家了。
回家后，我想了想，螞蟻都能想辦法把困難解決，我們又為何不去學(xué)學(xué)它們這種勤于動(dòng)腦、互相關(guān)心、互相幫助的精神呢？
我的發(fā)現的作文 篇16
晴日里夏天的中午是炎熱的，萬(wàn)里無(wú)云，天空上飄浮著(zhù)朵朵白云，這些白云連結在一起，像是波浪里翻滾著(zhù)銀色的浪花。白云有時(shí)疊在一起，像是一座座白茫茫的山峰；有時(shí)像高低不平的階梯，仿佛可以讓地上的人們登上天空；有時(shí)又像孫悟空召來(lái)的云彩，在空中一上一下地飄動(dòng)。
夏天的中午，太陽(yáng)公公如同燃燒的火盤(pán)，高掛在空中，把大地烤得火辣辣的。太陽(yáng)公公自己有時(shí)也感到炎熱，悄悄地躲在云層后面 ，羞羞答答地藏著(zhù)。走在太陽(yáng)底下的地球上的人們，不停地抱怨著(zhù)太陽(yáng)公公，吶喊著(zhù)不讓太陽(yáng)公公在空中站崗，把太陽(yáng)公公一下子惹哭了。白云姐姐正在太陽(yáng)旁邊，安慰著(zhù)她。有時(shí)炎炎的烈日高懸上空，紅色的強光如火箭般照射到大地上，地面上像是著(zhù)了火似的，人踩在上面，火辣火辣的，像是油在沸騰著(zhù)火苗。有時(shí)，火辣辣的太陽(yáng)一出來(lái)，一絲風(fēng)也沒(méi)有，路邊的樹(shù)低垂著(zhù)頭，蟬的叫聲傳到遠處，大地好像處在一個(gè)大蒸籠里，路上空無(wú)一人，更是顯得寂靜。
中午，路上雖然空無(wú)一人，但游泳池里可忙碌了，擁擠不堪，大人小孩像是大大小小的魚(yú)兒似的，歡快地游來(lái)游去，享受著(zhù)涼水的愛(ài)撫。太陽(yáng)在空中遙望著(zhù)游泳池，原來(lái)她也想和我們一起游水，一同享受著(zhù)涼爽的感覺(jué)，把全身都滋潤滋潤，清涼一下。
夏天，只有松樹(shù)最為堅強，它勇敢地挺著(zhù)頭，努力地生長(cháng)著(zhù)。
��！夏天的中午，總是滾燙滾燙的，滾燙滾燙的陽(yáng)光，滾燙滾燙的大地，滾燙滾燙的夢(mèng)……
我的發(fā)現的作文 篇17
法國大雕塑家羅丹曾經(jīng)說(shuō)：美的事務(wù)到處都要，對于我們的眼睛，不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現。有很多名人就是這樣，比如牛頓留心觀(guān)察蘋(píng)果總是掉在地上，發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。
在我前幾天時(shí)，發(fā)現了紙片的秘密。紙片怎么會(huì )有秘密呢？有一次，我在做作業(yè)，一邊用尺子摩擦自己的頭發(fā)，然后，又把一張紙撕成了碎片，當我把尺子接近紙片時(shí)，紙片竟然像一個(gè)舞蹈家一樣，翩翩起舞地飛了起來(lái)，這到底是怎么回事呢？難道是風(fēng)吹的嗎？我這次沒(méi)有把尺子放在頭發(fā)上摩擦，而是直接用手擋住風(fēng)，然后接近紙片，紙片并沒(méi)有飛起來(lái)，這又是怎么回事呢？我絞盡腦汁，還沒(méi)有想出來(lái)，這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你用尺在頭發(fā)上弄，然后我用手擋住風(fēng)，你來(lái)試試吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把尺子放在頭發(fā)上摩擦，然后媽媽用手擋住風(fēng)，我用尺子接近紙片，紙片又飛起來(lái)，真神了！
我查了一下電腦，原來(lái)，尺子觸擦頭發(fā)時(shí)，會(huì )產(chǎn)生靜電，所以，當尺子觸到紙片時(shí)，就會(huì )使靜電吸引紙片，這樣，紙片就會(huì )被吸起來(lái)了，怎么樣，神奇吧！
我發(fā)現了紙片的秘密，可開(kāi)心了！從這件事中，我明白了一個(gè)道理：科學(xué)無(wú)處不在，只要我們認真觀(guān)察，細心探究，就能通過(guò)我們自己的努力發(fā)現我們不知道的東西，另外，還要勇于實(shí)踐，因為如果只動(dòng)腦不動(dòng)手，是什么事也做不成的。
我的發(fā)現的作文 篇18
打開(kāi)衣柜，一籃子粉粉藍藍的圍巾映入眼簾，這些都是小時(shí)候奶奶給我織的。
小時(shí)候一到冬天，奶奶就會(huì )念叨要給我織圍巾。她先去毛線(xiàn)紡織市場(chǎng)挑選毛線(xiàn)，從進(jìn)門(mén)的第一家店鋪就開(kāi)始挑了。每家店鋪的毛線(xiàn)要用手摸一遍，粗糙的不要，分叉的不要，材質(zhì)不好的不要，再把用毛線(xiàn)編織的毛衣搭在手上試試，不舒服的也不要。最好挑到的毛線(xiàn)總是十分柔軟，最合奶奶的心意。
買(mǎi)好兩種顏色的毛線(xiàn)，再挑上毛線(xiàn)針，奶奶一回家，就開(kāi)始織圍巾。她坐在沙發(fā)上，戴著(zhù)老花鏡，兩只手挑著(zhù)毛線(xiàn)針。先是一圈粉毛線(xiàn)，再加一圈藍毛線(xiàn)。奶奶時(shí)不時(shí)還要停下來(lái)，對著(zhù)書(shū)上的花樣紙，數數格子，一邊念叨：“可不能織錯數了！”奶奶在秋日明亮的陽(yáng)光下，膝邊是一卷卷線(xiàn)團，不停編織，就像在編織天上的彩虹。通常要一個(gè)星期，一條圍巾才能完成。奶奶把圍巾在我脖子上纏上幾圈，比比劃劃，嘴角微微上揚：“好看嗎？”又覺(jué)得不滿(mǎn)意，最后，奶奶在圍巾兩頭又加了兩團流蘇垂下來(lái)，才算大功告成。
我迫不及待地把圍巾圍在脖子上，跑到媽媽身邊顯擺：“好看嗎？奶奶織地！”媽媽豎起了大拇指，要我去快去謝謝奶奶。我又跑回奶奶身邊，兩只手臂抱住奶奶的脖子。她身上有一股好聞的味道，軟軟的，香香的。奶奶笑盈盈地抱著(zhù)我，仿佛我是她懷里這世界上最珍貴的寶石。
每當我圍上奶奶的圍巾，總是會(huì )想到她慈祥的笑容和溫暖的環(huán)抱。我知道這是奶奶把自己對我的祝福都織進(jìn)了圍巾，希望我永遠安康平順。
我的發(fā)現的作文 篇19
我們生活和學(xué)習在一座美麗的校園里。在這里，我們收獲了快樂(lè )，收獲了友誼，收獲了許許多多的知識。然而，你是否想過(guò)再好的一所學(xué)校也是有不足的。安全就是最重要的一點(diǎn)。如果一所再好的學(xué)校，就連最基本的安全都沒(méi)有，那么學(xué)生怎么能安心在這里學(xué)習？家長(cháng)如何放心將孩子送來(lái)學(xué)校念書(shū)呢？因此“安全”這兩個(gè)再熟悉不過(guò)的字眼，可不能馬虎。我們應當注意觀(guān)察校園中的一些安全隱患，及時(shí)發(fā)現，及時(shí)處理。
曾經(jīng)，我就親眼目睹了這樣一幕：搬入新校園初，一位低年級的同學(xué)為了搞惡作劇將我們學(xué)校的一個(gè)下水道的 蓋 子 打開(kāi)，之后他便引來(lái)另外一位同學(xué)在下水道口猛追猛跑。那位同學(xué)一個(gè)不留心腳踩進(jìn)了下水道。幸運的是由于下水道的口并不是很大，那位同學(xué)只是下半身落入了下水道而上半身卻卡在了外面。事后，在場(chǎng)的同學(xué)也立刻將失足同學(xué)拉出，踩沒(méi)有釀成一場(chǎng)悲劇。
通過(guò)這一件事，我也由此發(fā)現了我們校園內所存在的安全隱患——下水道的 蓋 子 沒(méi)有固定好。施工方應當將蓋子的四周都涂上混凝土，防止再有同學(xué)將蓋子故意打開(kāi)，防止再有同學(xué)失足掉入。
有了安全，我們才能快樂(lè )地成長(cháng)；有了安全，父母才能放心地工作；有了安全，我們的校園才能和諧安康，桃李滿(mǎn)天下……安全，像一條長(cháng)長(cháng)的紐帶，維系著(zhù)我們的生死存亡，喜怒哀樂(lè )。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，發(fā)現校園中的一些安全隱患，讓安全這位良師摯友牢記在我們的心中，讓我們的校園更加美好。
我的發(fā)現的作文 篇20
大自然有許多稀奇古怪的東西，也有許多奧妙無(wú)窮的事情，等著(zhù)我們去發(fā)現、去探索。
同學(xué)們，大家一定知道含羞草吧。它是一個(gè)稀奇而漂亮的植物，它的葉子排列整齊、勻稱(chēng)。你只要用手輕輕觸動(dòng)一下它的葉尖，它的葉子便會(huì )迅速合攏起來(lái)，看上去，可真像一位含情脈脈的害羞少女呢！可是，你知道嗎？含羞草還能預知“天災”呢！
幾個(gè)星期前，媽媽出差時(shí)買(mǎi)了一盆含羞草。我對它感到十分好奇，于是對它進(jìn)行細心地觀(guān)察，發(fā)現含羞草的葉子白天是打開(kāi)的，夜晚則閉合起來(lái)。仔細觀(guān)察，則發(fā)現含羞草是在太陽(yáng)出來(lái)之前的30分鐘舒展枝葉，而在太陽(yáng)落山之后的30分鐘收攏枝葉，很有規律�？梢坏@規律發(fā)生了變化，則預示著(zhù)災難即將來(lái)臨。
我搜集、查閱了許多關(guān)于這方面的資料，終于，在一本書(shū)上找到了能印證我所發(fā)現的現象是正確的，有人還觀(guān)察到這樣一種現象：含羞草的葉子在大白天突然之間閉合起來(lái)，結果過(guò)了不到40分鐘，此地就發(fā)生了大地震�？茖W(xué)工作者經(jīng)過(guò)長(cháng)期觀(guān)察發(fā)現，在地震、臺風(fēng)、暴雨或火山爆發(fā)來(lái)臨之前，含羞草都會(huì )發(fā)生變化。
原來(lái)大自然的事物是這么神奇。當你發(fā)現生活中一些看似奇怪事物的答案時(shí)，你會(huì )感到無(wú)比快樂(lè )，并懂得其中的奧秘。同學(xué)們，讓我們一起探索大自然的奧秘吧！
我的發(fā)現的作文 篇21
別人都有老的時(shí)候，但我最怕的就是我老了。老了多不舒服，不能吃許多好吃的東西了-牙疼：不能畫(huà)畫(huà)-手苯：不能玩電腦-不懂：不能看動(dòng)畫(huà)片-小兒科……“我老了”這句話(huà)可不能亂說(shuō)，但我發(fā)現我真的老了。比如乘除都能算錯，丟東落西記憶力減退，除了玩我什么也記不住。
老媽總讓我記單詞，說(shuō)什么會(huì )說(shuō)一口的英語(yǔ)將來(lái)就能夠找來(lái)好工作--我還沒(méi)那么老呢！學(xué)數學(xué)，說(shuō)什么將來(lái)不用為考大學(xué)發(fā)愁--我還沒(méi)那么大呢！學(xué)語(yǔ)文，說(shuō)什么理解能力能達到--我沒(méi)那么苯吧！老媽又用兩個(gè)鐘頭的時(shí)間跟我說(shuō)學(xué)習的道理。老爸在屋里聽(tīng)著(zhù)老媽對我的教誨也按耐不住了跑出來(lái)大吼道“看看你的學(xué)習成績(jì)一天比一天差，你在學(xué)校都在干些什么？考試的這么差太不給我面子了，你要我在同事面前怎么張口呀！……老爸又說(shuō)了一個(gè)多鐘頭，我也不知老爸都在說(shuō)些什么？我覺(jué)得我的頭都快要爆炸了，最后竟然聯(lián)合攻擊又半個(gè)鐘頭過(guò)去了，已經(jīng)到晚上了，他們也說(shuō)累了，便對我說(shuō)“去睡吧明天復習功課”躺在床上我怎么也睡不著(zhù)，腦子里閃過(guò)三個(gè)字“我老了”……
迷迷糊糊睡著(zhù)了，夢(mèng)中我在看電視，一個(gè)聲音警告我：語(yǔ)文。夢(mèng)中我在看電腦，一個(gè)聲音警告我：數學(xué)。夢(mèng)中我在玩，一個(gè)聲音又叫住我：英語(yǔ)。我哭了哭的很痛。
鬧鐘響了，我醒著(zhù)又睡著(zhù)，又想起夢(mèng)境，種種跡象表明“我老了”……
我的發(fā)現的作文 篇22
觀(guān)察與發(fā)現是很重要的，往往科學(xué)家不是發(fā)明了東西，而是發(fā)現了東西。我們有一雙眼睛，就是用來(lái)發(fā)現和觀(guān)察的。暑假過(guò)后，班上的同學(xué)大多數都發(fā)生了巨大的變化，有的個(gè)子長(cháng)高了，而有的同學(xué)在學(xué)習上更加用功了。而我發(fā)現，我也變了。
開(kāi)學(xué)時(shí)，之前比我高的同學(xué)竟不如我了，我的心里暗自高興：“我凌晨五點(diǎn)多起床跑步可不是吃素的�！闭f(shuō)到這里，我的心情就激動(dòng)萬(wàn)分，我早晨起來(lái)跑步時(shí)發(fā)現了一個(gè)驚天大秘密，就是一一，我的肚子上竟然突出了六塊腹肌呢！當時(shí)我大叫一聲，媽媽連忙來(lái)問(wèn)怎么了？我一五一十的告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尵谷徊恍�，我證明之后，媽媽就說(shuō)：“看吧，我就說(shuō)，只要你愿意付出，就會(huì )有回報等著(zhù)你呢�！卑职诌@時(shí)也聞聲趕來(lái)，問(wèn)我怎么了？我一露腹肌給他看，“我的乖乖，都有六塊腹肌呢！”“哼，誰(shuí)讓你不起來(lái)晨跑鍛煉呢？”我驕傲的對爸爸說(shuō)。
當然，我的變化可不止這一點(diǎn)哦，我的學(xué)習上也有了很大的進(jìn)步。自從開(kāi)學(xué)時(shí)，到現在，新老師對我“愛(ài)寵有加”，讓我當這“官”那“官”，把我搞得暈頭轉向，因為在開(kāi)學(xué)時(shí)老師對我的印象就很好，我和好友秦國力都“混”了個(gè)“一官半職”。我自從訂好目標之后，我的學(xué)習效率也開(kāi)始突飛猛進(jìn)，作業(yè)從不寫(xiě)到九點(diǎn)，堅持早睡早起，有個(gè)好身體。
觀(guān)察、發(fā)現不僅可以觀(guān)察事物的外表，還可以觀(guān)察自身，這就是我的變化發(fā)現結果，我覺(jué)得我這一學(xué)期變化很大很大。
我的發(fā)現的作文 篇23
有一天，我在無(wú)意中發(fā)現了熟雞蛋的奧秘，或許這個(gè)生活奧秘早有人發(fā)現，但對來(lái)說(shuō)，卻是十分重要的。
記得那是一個(gè)周末，家里只有我一個(gè)人可我卻很餓，但我沒(méi)有辦法，因為我不會(huì )做飯。突然靈光一閃，我想到了我會(huì )煮雞蛋，于是，費了牛二虎之力才煮了一個(gè)雞蛋。因為實(shí)在太餓了，所以也顧不上把雞蛋冷一下就伸手去拿，結果把手都燙疼了，我連忙把熟雞蛋放下，就在那一眨眼的功夫，熟雞蛋便去找生雞蛋，我可真是不知所措了，怎么辦？生雞蛋要是碎了，那可就不得了了，何況這二十多個(gè)雞蛋,難道一個(gè)接一個(gè)的剝嗎？這絕對不可能呀！今天我是注定吃不上那美味可口的熟雞蛋了！
我正準備放棄，該死的肚子有咕嚕咕嚕地折騰開(kāi)了。一想到熟雞蛋那鮮美的味道，我就直咽口水，就這樣辛辛苦苦做出來(lái)的勞動(dòng)成果就白白浪費了，我真有些不甘心。于是，我便隨手拿起一個(gè)雞蛋在桌面上用力一扭，雞蛋搖晃了兩下便停住了。嘿，真有意思！我有抓起一個(gè)雞蛋，放在桌面上一扭，這個(gè)蛋竟然飛快地轉動(dòng)了起來(lái)。第三次，我又那起一個(gè)雞蛋輕輕一扭，結果這個(gè)雞蛋卻一點(diǎn)面子也不給，連一個(gè)圈都沒(méi)轉完就停住了。這是怎么回事？先不管它，剝開(kāi)來(lái)看看，興許是那個(gè)熟雞蛋也說(shuō)不定。剝開(kāi)來(lái)一看，果然被我猜中了，正是那個(gè)我“朝思暮想”的雞蛋。真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫”呀！
從這個(gè)事例當中，我知道了，只有嘗試是沒(méi)有不可能辦不到的事，這將是伴我成長(cháng)中不可缺少的一個(gè)道理。
我的發(fā)現的作文 篇24
今天，許老師發(fā)給我們一顆堅硬的小東西。
它有橄欖大小，兩頭尖尖，中間圓圓。像我們常見(jiàn)的橄欖，像胖乎乎的棗核，也像可口的葡萄干。它的顏色是棕褐色的。它摸上去十分粗糙，看上去皺巴巴的，像一位年邁的老奶奶臉上滿(mǎn)布的縱橫交錯的皺紋。聞一下，一種香中帶酸的氣味會(huì )從你鼻前飄過(guò)，像話(huà)梅一樣的氣味，沁人心脾。
這是什么東西呢？我們誰(shuí)也不知道。老師告訴我們它是一種中藥，叫“胖大�！�，我們都笑了起來(lái)，它那么瘦，怎么會(huì )有“胖”的美譽(yù)？老師說(shuō)，我們做一個(gè)實(shí)驗，就知道了。
我們先把胖大海放入水中，仔細觀(guān)察那硬梆梆的胖大海所發(fā)生的奇妙變化。過(guò)了１分鐘，它那堅硬的表皮變成又軟又滑的了。又過(guò)了１分鐘，水變成了一種微黃的，聞起來(lái)有一種清香，令人心曠神怡，我還看到一粒一粒針尖般的小泡泡從它的身體下“長(cháng)”出來(lái)。漸漸的，胖大海越來(lái)越大，已經(jīng)從原來(lái)的小不點(diǎn)，長(cháng)成了大胖子。我想：這胖大海也許是中藥世界里最神奇的魔術(shù)師了吧？又過(guò)了幾分鐘，胖大海變得越來(lái)越大，像美麗的蘑菇云，像綻開(kāi)的小喇叭花，更像一頂張開(kāi)的降落傘。我和全組同學(xué)都看呆了，因為那胖大海已經(jīng)有雞蛋大小了，里面的核也露出來(lái)了。我們聽(tīng)說(shuō)胖大海也可以清涼解毒，治咽疼，我們就嘗了幾口。果然，喉嚨變的很濕。美中不足的就是有點(diǎn)乏味。
這下子認識胖大海了吧。
我的發(fā)現的作文 篇25
進(jìn)入新的學(xué)校后，我周?chē)娜艘矟u漸地變了。以前的“知音”都沒(méi)有了，可以談心的人也漸漸少了。
當我邁入新的學(xué)校時(shí)，發(fā)現這里的人都是那么的“利欲熏心”；我是多么的老土，不懂英語(yǔ)，不懂規矩。
經(jīng)過(guò)他們的“冷血”讓我感受到原來(lái)外面的世界是多么奇妙而無(wú)情。
今天上課我忘記帶書(shū)，打算就和同桌共同看一本書(shū)�？墒�，他非常惱怒說(shuō)：“你不會(huì )同別人借嗎？我可沒(méi)有那么好心，那五塊錢(qián)來(lái)，我就給你看�！�
我聽(tīng)同桌的話(huà)非�；倚�，為了自尊，才不會(huì )給他錢(qián)，他分明在“坑爹嘛”。
上課了，他真的沒(méi)有給我看他讀書(shū)，直到老師進(jìn)來(lái)以后發(fā)現我沒(méi)有書(shū)，他才拿書(shū)給我看的。下課后，他竟然破口大罵，如果我不給他20塊錢(qián)，就找人來(lái)砍我。我心想，以前在農村讀書(shū)的時(shí)候，我也是個(gè)小魔女，怎么會(huì )給你錢(qián)呢？
最好，他竟然真的找了人，幸好我家離學(xué)校只有幾步，加上我跑得快，那天的一場(chǎng)災難才會(huì )逃之夭夭。
那次“狗血”事件過(guò)后，我就慢慢地適應了他們。他們不過(guò)只是口頭功夫罷了，也沒(méi)有多大的能耐，奈何不了我。
現在的我慢慢地學(xué)會(huì )了虛偽、敲詐、胡亂發(fā)脾氣.......
這些壞毛病不知從哪兒冒出來(lái)的，讓我束手無(wú)策，這些難道就是證明我非常壞了的本性嗎？
我苦思冥想，現在我自私狹隘，還小氣。是的，我變了。
我的發(fā)現的作文 篇26
清晨，我在菜園幫爺爺摘菜時(shí)，發(fā)現白菜里躺著(zhù)兩只大蝸牛，我的心里便起了疑惑：爺爺說(shuō)最近白菜老是莫名其妙的死了，這大蝸牛會(huì )不會(huì )是：“兇手”呢，我立即動(dòng)手做實(shí)驗。
我先摘了一片白菜葉，又拿了一些樹(shù)葉和面包渣，我把兩只大蝸牛放在食物面前，只見(jiàn)蝸牛們毫不猶豫地沖向白菜葉，大口大口的吃，吃在旁邊休息。但新的疑惑又來(lái)了，它的眼睛和嘴在哪呢？我又做了兩次實(shí)驗。第一次我把這些東西全部放到花椒粉里，拿出來(lái)時(shí)，我都聞不出有別的味了，只見(jiàn)蝸牛的那對長(cháng)一點(diǎn)的觸角在青菜上碰碰，立刻縮回來(lái)，上下?lián)u擺，我明白了，長(cháng)一點(diǎn)的觸角可能是它的`眼睛，上下來(lái)回搖擺可能是它眼睛里進(jìn)了花椒吧！第二次，我把食物放至泥里沾了一圈讓蝸牛去辯認。因為顏色一樣，眼睛分不出來(lái)，就只能用鼻子了，我看見(jiàn)蝸牛下面那對短觸角在青菜前一直動(dòng)來(lái)動(dòng)去，由此就證明短觸角是它的鼻子了，它動(dòng)來(lái)動(dòng)去應該是想要把青菜上的泥土弄掉吧！
今天，我不但幫爺爺找到了吃菜葉的真正“兇手”，還讓我明白了“處處留心皆學(xué)問(wèn)”的道理。
我的發(fā)現的作文 篇27
今天我和媽媽一起做了一個(gè)小實(shí)驗——玻璃球大變水晶球。你一定奇怪：玻璃球是玻璃做的，水晶球是水晶做的，兩個(gè)都是透明的，很難區分，怎么會(huì )變？你看了就知道了。
實(shí)驗開(kāi)始，我們一下子認真起來(lái)。準備好了玻璃球和冰水就開(kāi)工了�！鞍阎樽幽脕�(lái)……”我就像一個(gè)醫生，而媽媽就是助手，為我拿“手術(shù)工具”。一切準備就緒。一，加熱珠子�！斑@么簡(jiǎn)單？我還以為要什么添加劑、色素……原來(lái)這么簡(jiǎn)單�！蔽译S手把玻璃珠子往碗里一放就準備往微波爐里放，“停�！眿寢尳凶∥�，“為什么停下來(lái)呢？”我有些不明白，”因為微波爐只能加熱含水的東西，玻璃里沒(méi)有水，無(wú)法加熱的�！弊鏊蛟趺催@么煩，無(wú)奈，只好把這些“貴婦”送進(jìn)“豪宅”——烤箱了。溫度250度，限時(shí)30分鐘�！岸！睍r(shí)間到！打開(kāi)烤箱門(mén)，玻璃珠還是那樣��！我有些失望�！靶⌒臓C！用夾子，放進(jìn)冰水里�！眿寢屢慌哉f(shuō)道。我?jiàn)A住玻璃球隨手往冰水里一放，“哧唰”一聲爆響�！俺晒α�？”呈現在水中的不是原先的晶瑩剔透的玻璃珠了，一道道清澈的紋路貫穿整個(gè)球體，把原來(lái)透明的球體分割個(gè)許多塊，光線(xiàn)一照宛如水晶球，我成功了！
這次實(shí)驗成功的原理是這樣的：玻璃珠在慢慢受熱過(guò)程中，內外一起膨脹，當加熱后快速放入冰水里時(shí)，受冷收縮，珠子外部快速收縮，而里面又是熱的來(lái)不及收縮，于是就從外表面裂開(kāi)了。
我的發(fā)現是不是很不錯呀？
我的發(fā)現的作文 篇28
今天我把作業(yè)早早完成了，就和爸爸一起去樓下騎自行車(chē)，騎完上樓時(shí)我已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁了，一進(jìn)門(mén)，就嚷著(zhù)要吃媽媽親手制作的冰凍草莓醬，媽媽爽快的答應了。
我快速地打開(kāi)冰箱門(mén)拿出罐頭，想打開(kāi)蓋子，但使出九牛二虎之力也打不開(kāi)，想著(zhù)香香甜甜冰爽可口的草莓醬我急得直跺腳。這時(shí)媽媽對我說(shuō)：“唐唐，蓋子被冰凍住了，你放在那兒等會(huì )兒再吃吧！”我無(wú)可奈何地點(diǎn)點(diǎn)頭就去玩了。過(guò)了一會(huì )兒，我又過(guò)來(lái)看罐頭，令我又驚又喜的是，它全身雪白，好像穿了一件白色的紗裙，可美啦！我走近一看，用手一摸，原來(lái)是一層薄霜��！
我趕緊問(wèn)博學(xué)多才的媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：“你再等一會(huì )兒，說(shuō)不定還會(huì )有新的發(fā)現哦！觀(guān)察完了你可以去查一下百度，人家度娘可啥都懂哦！”過(guò)了好一會(huì )兒，我又驚奇地發(fā)現罐頭的白衣慢慢褪去，旁邊出現了許多水，這時(shí)我更疑惑了！
我快速的把平板打開(kāi)，立馬去問(wèn)度娘。度娘告訴我，因為瓶子從冰箱剛拿出來(lái)時(shí)，溫度特別得低，達到零下十幾度，這時(shí)空氣中的水蒸氣遇冷發(fā)生液化，液化的小水珠迅速在瓶子表面形成霜凍，所以瓶子上會(huì )披上一層白色的薄紗，隨著(zhù)瓶子溫度的上升，霜會(huì )慢慢解凍變成水，所以到最后瓶子旁邊出現了許多的水。這時(shí)我恍然大悟了！
只要我們有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛，什么秘密都不是秘密。
我的發(fā)現的作文 篇29
如果你仔細觀(guān)察周?chē)娜魏挝矬w，就會(huì )發(fā)現它們是多么地奇妙，也許會(huì )讓你終身受益。從小到大，我有過(guò)不少的發(fā)現，其中就有這么一個(gè)使我記憶猶新。
記得有一天，天空中布滿(mǎn)了鉛色的陰云，十分悶熱，眼看就要下雨了。我是個(gè)好奇心很強的孩子，這次我有了個(gè)新的念頭：動(dòng)物們在雨前會(huì )有什么舉動(dòng)呢？于是，我便到小院里去觀(guān)察有什么動(dòng)靜。
來(lái)到小院后，首先映入我眼簾的是一支排著(zhù)長(cháng)隊從小石縫中竄出來(lái)，爬向高處躲藏的螞蟻。我俯下身去，發(fā)現它們正在扛著(zhù)比自我還重的食物和一些筑巢的東西。我順著(zhù)這支長(cháng)龍似隊伍找到源頭，原先那是螞蟻的巢穴。
為什么下雨前螞蟻會(huì )拼命地向別處搬家呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)回到家去翻閱資料尋找答案。原先，螞蟻嬌小的身軀是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的考驗的，于是它們?yōu)榱税踩阆氤隽艘粋�(gè)妙招向高處搬家。
于是，我把我的這個(gè)發(fā)現告訴了哥哥，并提出了幾個(gè)讓我迷惑不解的問(wèn)題，但哥哥只跟我講了一句民間俗語(yǔ)，那就是螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到。于是，我又翻譯了一下資料，最終明白了這句話(huà)的意思，原先是下雨前能給人們當天氣預報的還有一位，那就是有一身優(yōu)美舞姿的蛇。說(shuō)起蛇，不少人都會(huì )因它鋒利的牙齒，冷酷的本性而聞名喪膽。
蛇一般都是在夜間行動(dòng)的，夜深人靜時(shí)，陸地就成了它們的樂(lè )園，可是下雨前，由于深洞中悶熱，不少的蛇會(huì )出來(lái)透透氣，活動(dòng)活動(dòng)。
童年的這次調查使我受益匪淺，它讓我明白了動(dòng)物與自然再見(jiàn)有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。
我的發(fā)現的作文 篇30
今天中午，我們吃過(guò)午飯，老師說(shuō)帶我們校園春游，找找有什么新發(fā)現，我們聽(tīng)了特別開(kāi)心。
老師帶我們來(lái)到學(xué)校的花壇邊，我看見(jiàn)紫荊花開(kāi)了，簡(jiǎn)直就是迷你珊瑚，原來(lái)它也跟桃樹(shù)、梨樹(shù)一樣，都是先開(kāi)花再長(cháng)葉呢！再仔細看那梧桐樹(shù)，咦？跟我見(jiàn)過(guò)的鐵樹(shù)真像，只不過(guò)是放大版的嘛！老師又帶我們去操場(chǎng)，回頭看看，這時(shí)才發(fā)現我們校園的春天——真綠！
一到操場(chǎng)，老師就問(wèn)我們：“操場(chǎng)上有沒(méi)有動(dòng)物呀？”
“有”我們齊聲說(shuō)。
“那草地上呢？”
我們鴉雀無(wú)聲。
于是，老師讓我們找找，大家便開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，我蹲下身體，睜大眼睛，很想有“重大”發(fā)現。找了半天就看見(jiàn)一只甲蟲(chóng)，我動(dòng)了動(dòng)它，它沒(méi)反應“死甲蟲(chóng)，不好玩！”我剛說(shuō)完要走，就見(jiàn)甲蟲(chóng)復活了，一溜煙鉆進(jìn)草叢不見(jiàn)了，原來(lái)這壞蛋是在裝死呀！這時(shí)，我們組的成員發(fā)現了一些螞蟻，組長(cháng)抓了一只放在手心，還沒(méi)等我們仔細看，一股風(fēng)吹來(lái)，就把螞蟻吹飛了，哈哈！螞蟻可真夠輕的，不知道會(huì )不會(huì )摔死呢？我們還想找，老師就叫我們集合了，春游發(fā)現到此為止。
放學(xué)回到家，我到廣場(chǎng)上想找些更新鮮的發(fā)現，除了散步的老人，打籃球的大哥哥，溜冰的小孩，還有人放起了風(fēng)箏，真夠熱鬧！我又忍不住跑回家拿出我的“霹靂寒冰”來(lái)玩，還結識了一個(gè)好朋友，玩得十分開(kāi)心，哪有心思找更新鮮的發(fā)現呀。
我的同學(xué)們，不知道你在這個(gè)美麗的春天有什么新發(fā)現呢？
我的發(fā)現的作文 篇31
每當我寫(xiě)完作業(yè)后，就感覺(jué)到眼睛特別疲勞。在這種時(shí)候我就會(huì )出去走走，放松放松。
可是我不明白的是：為什么都看綠色對眼睛有好處？難道綠色會(huì )使眼睛有舒服的感覺(jué)？我去問(wèn)爸爸說(shuō)不知道。我又去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢舱f(shuō)不清楚……我又問(wèn)了好多人，他們也說(shuō)不清楚。
看來(lái)，我又要麻煩電腦先生了。電腦上說(shuō)，過(guò)分鮮艷的顏色會(huì )使人產(chǎn)生倦怠的感覺(jué)，過(guò)分深暗的顏色則會(huì )使人的情緒感到沉重；紅色和黃色可以給人一種耀眼的感覺(jué)，青澀和綠色給人帶來(lái)涼爽和平靜的感覺(jué)。各種顏色對光線(xiàn)的吸收和反射式各不相同的，紅色對光線(xiàn)反射式百分之六十七，黃色反射是百份之六十五，綠色反射是百分四十七，青色只反射百分之三十六。由于紅色和黃色對光線(xiàn)比較強，因此容易產(chǎn)生耀光而刺眼。青色和綠色對光線(xiàn)的吸收和反射都比較適中，所以對人體的神經(jīng)系統 、大腦皮層和眼睛里的視網(wǎng)膜組織比較適應。比如，青草和綠色，不僅能吸收強光中對已經(jīng)有害的紫外線(xiàn)，同時(shí)還能減少用強光對眼睛所產(chǎn)生的耀光。當人在緊張的學(xué)習和工作后，眺望一下遠處的樹(shù)木，就會(huì )讓人感到輕松。
哦，原來(lái)是這樣��！網(wǎng)上的答案是這樣的，那么書(shū)上的答案是：青色、綠色對光線(xiàn)的吸收和反射都比較適中，所以人體的神經(jīng)系統，大腦皮層和眼睛里的視網(wǎng)膜組織比較適應。
原來(lái)，這也有奧秘呀！看來(lái)，我們還要多多發(fā)現身邊的事物��！
我的發(fā)現的作文 篇32
寓言是以小見(jiàn)大的藝術(shù)。生活中有許多不起眼的事物，只要我們擁有一雙發(fā)現的眼睛一樣可以找到生活中的藝術(shù)與奧秘。
記得上四年級的某一天，爸爸下班回來(lái)，興奮地問(wèn)：“Look!What are these?”我回答：“小小蚱蜢捉來(lái)何事?”爸說(shuō)：“可別小看它哦!小小蚱蜢卻神奇著(zhù)呢，呼吸器管在哪呢?你這就去做實(shí)驗吧!”我一聽(tīng)這不簡(jiǎn)單，二話(huà)不說(shuō)就去做實(shí)驗了。
我看著(zhù)這只蟲(chóng)，還用放大鏡看，也找不出結果來(lái)，也不敢輕易的確定。這下我可犯難了，還不時(shí)用求助的眼神轉向爸爸，可他一點(diǎn)也不領(lǐng)情，反笑著(zhù)諷刺我：“一點(diǎn)小事就問(wèn)，還想當什么科學(xué)家呢!”
不知怎的，我一道靈光從腦子里一閃而過(guò)，用水!于是，我倒出水，把蚱蜢的腦袋放進(jìn)水里，放了半天也沒(méi)見(jiàn)它掙扎，奇怪，好像不在腦袋上。我又把腳放進(jìn)水里，還是不見(jiàn)它掙扎，難道在腹部上嗎?我把它的腹部全按進(jìn)水里，果然，不一會(huì )兒就掙扎起來(lái)了，緊接著(zhù)就死了，我另再拿幾個(gè)，結果一樣。
我好像發(fā)現了一個(gè)科學(xué)奇跡似的對著(zhù)爸爸叫道：“哇!小小蚱蜢真的很特別啊!但是呼吸器管為什么會(huì )在腹部上呢?”爸爸這時(shí)拿出一本書(shū)：“Look!Because this is……”
我想：一只小小蚱蜢都有這么多深奧的道理，真是令人感嘆!
我的發(fā)現的作文 篇33
我的發(fā)現源于玩網(wǎng)絡(luò )游戲"跑跑卡丁車(chē)"，這個(gè)發(fā)現可能對不玩網(wǎng)游的人沒(méi)什么幫助，但我還是要提出來(lái)，幫助一下世紀天成的新手玩家。
發(fā)現一：熊貓寵物不能防御導彈的攻擊，只能隨機加金幣。雖然在商店里介紹熊貓寵物的文字明明白白的說(shuō)明了熊貓寵物可以防御導彈的攻擊，但它的確沒(méi)有這個(gè)功能。這是本人購買(mǎi)熊貓寵物后跑了成百上千盤(pán)道具賽得到的結論，希望廣大新手玩家不要再購買(mǎi)寵物，沒(méi)什么用。
發(fā)現二：冰山極速賽道中，在終點(diǎn)前容易直超。大家想必非常熟悉新圖"冰山極速"吧，這個(gè)圖非常簡(jiǎn)單，只有兩個(gè)星的難度，但有兩個(gè)地方非常容易，直超對手。一是哪個(gè)手指型的急拐彎，在那里可以來(lái)一個(gè)把半個(gè)車(chē)身懸空的大漂移，可以把對手落下一大截。但想玩成這個(gè)動(dòng)作，你的車(chē)最少也得是R4級別的，要不非掉河里去。二是終點(diǎn)開(kāi)得很慢的那段路，其實(shí)旁邊就有一個(gè)小小的平道，開(kāi)上去就能保持原速。我曾用這兩個(gè)方法擊敗了一個(gè)彩二的（28級），要知道，我的等級才黃三（3級）��！
好了，我的發(fā)現講完了，希望能對新手玩家有所幫助。跑跑卡丁車(chē)這個(gè)游戲和反恐精英一樣可以培養手眼協(xié)調力，但跑跑卡丁車(chē)相對來(lái)說(shuō)比較溫和，不像反恐精英那么暴力�？傊�，跑跑卡丁車(chē)這個(gè)游戲非常好玩。我的號叫記得找我玩哦！
我的發(fā)現的作文 篇34
一天早上，太陽(yáng)遲遲沒(méi)有出現，還下了一場(chǎng)傾盆大雨。雨后，我和媽媽一起下樓踩水花。突然，我驚奇地發(fā)現地上爬著(zhù)許多蝸牛。
我目不轉睛地盯著(zhù)蝸牛。它們有的蜷縮在自己的“小屋”里，有的探出頭打量著(zhù)，還有的明目張膽地向我身邊爬著(zhù)。我伸手去抓一只墻壁上的蝸牛，可它粘得太緊了，我費了九牛二虎之力才把它揪起來(lái)。它還在無(wú)力地反抗著(zhù)，我看它要拼命，只好把它重新放回墻壁上。蝸牛殼摸著(zhù)滑滑溜溜的。我還想摸摸蝸牛的身體，可是我出手太慢了，它迅速把頭縮進(jìn)了殼里，看樣子它在一段時(shí)間內是不會(huì )出來(lái)的。我很好奇它們?yōu)槭裁茨苷吃趬Ρ谏弦粍?dòng)不動(dòng)呢？忍不住捉了幾只回家。但我心里又冒出一個(gè)小問(wèn)號：“為什么晴天看不到蝸牛，雨天卻這么多呢？”
我帶著(zhù)好奇心，回到了家，打開(kāi)Ipad上網(wǎng)認真地搜集資料。我就像一臺高速運轉的機器，很快找到了答案。原來(lái)，蝸牛之所以能粘在墻壁上，是因為蝸牛在攀爬的時(shí)候會(huì )分泌出一種黏液。正是這種黏液使得它們在墻壁上攀爬時(shí)也不會(huì )脫落。它們之所以喜歡在潮濕的環(huán)境中活動(dòng)，是因為蝸牛體內百分之九十五是水分。如果在干燥的天氣中出來(lái)，身體里的水分就會(huì )蒸發(fā)，有可能會(huì )死亡，所以晴天看不到蝸牛。平時(shí)，蝸牛經(jīng)常躲在草叢中，下雨之后才會(huì )出現。
這雖然是一個(gè)小小的發(fā)現，但是讓我明白了一個(gè)道理：看似平凡的大自然，其實(shí)有無(wú)窮的奧秘等著(zhù)我們去探索、去發(fā)現。
我的發(fā)現的作文 篇35
發(fā)現了，我發(fā)現了早晨的太陽(yáng)是多么溫暖，我發(fā)現飄揚的紅旗是多么鮮艷，我發(fā)現了展翅的小鳥(niǎo)，我發(fā)現了含苞欲放的花朵一切竟在不知不覺(jué)中發(fā)現，發(fā)現了一切
可我卻遲遲未發(fā)現母親那已有銀絲的頭發(fā)，未發(fā)現眼角已有條條皺紋，未發(fā)現母親一向對我的那份愛(ài)
偶然間，我看到了，不，是我發(fā)現了，那搶眼的白發(fā)，是驚奇，是茫然，還是我說(shuō)不上來(lái)，只是呆呆的站著(zhù)，看著(zhù)那白發(fā)。之后，我說(shuō)：“媽?zhuān)阌邪最^發(fā)了”，
“啊哦，你給我拔了吧�！蹦赣H也表示出很驚訝。
望著(zhù)那縷縷銀絲眼前又浮現出母親那操勞的場(chǎng)面：為了我，她早早起床，為我燒好了早飯，為我悶熱了牛奶，為我在冰天雪地是洗衣服一件件，一樁樁，所有母親為我做的事，我竟然都沒(méi)有發(fā)現，發(fā)現那是母親對我的“愛(ài)”。
也許母親真的老了，也許我真的長(cháng)大了
最終，我還是幫母親拔掉了白發(fā)我好后悔，后悔沒(méi)有早點(diǎn)發(fā)現母親的白發(fā)，發(fā)現母親已經(jīng)老了，發(fā)現母親對我的愛(ài)，發(fā)現母親的一切變化
同樣，我也很慶幸，慶幸自我發(fā)現了無(wú)情的變化和她對我的愛(ài)，不至于她在我身上花費時(shí)間，花費精力，而我卻無(wú)動(dòng)于衷。
早晨的太陽(yáng)升起來(lái)了，我發(fā)現了第一只展翅的小鳥(niǎo)；五星紅旗升起來(lái)了，我發(fā)現了一朵朵開(kāi)放的花兒
啊，我發(fā)現了世上最美的事物，發(fā)現了世上最偉大的情感——母愛(ài)
我的發(fā)現的作文 篇36
走到寧波科學(xué)探索中心“科學(xué)的樂(lè )趣”場(chǎng)景時(shí)，我被一組長(cháng)得很像游樂(lè )園“青蛙跳”的科學(xué)項目給吸引住了。
走近一看，這個(gè)科學(xué)項目使用了三把相同的黃色椅子，每把椅子上面配上了四組滑輪，椅子和滑輪之間用粗粗的線(xiàn)連接著(zhù)。但它們也有不同的地方，三把椅子連接的滑輪數量不一樣，分別是4個(gè)，3個(gè)和2個(gè)。
我非常好奇，心想：這到底是什么科學(xué)實(shí)驗呢？于是，迫不及待地坐上了第一個(gè)連接了4個(gè)滑輪的椅子。輕輕一拉，椅子便帶著(zhù)我緩緩向上，我又一拉，又往上了一點(diǎn)，不費吹灰之力，我就到達了“半山腰”。這也太容易了！我緩緩下降，立馬坐上了中間那把連接著(zhù)3個(gè)滑輪的椅子。這次不一樣了，我輕輕一拉，椅子沒(méi)有動(dòng)。于是，我又用了一些勁，才將椅子拉上來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，接下來(lái)越往上用的勁越大，還沒(méi)到“半山腰”，我就沒(méi)勁了。我慢吞吞地走到了最后一把椅子，有了第二個(gè)的經(jīng)驗，我直接用盡了全部的力氣，可椅子紋絲不動(dòng)，連一厘米都沒(méi)有拉起來(lái)。從椅子上走下來(lái)，我就像被抽光了力氣一樣，站都站不穩了。
為什么三個(gè)座位會(huì )有這樣的差別呢？我猛然想起自己觀(guān)察到的不同點(diǎn)。原來(lái)是滑輪組在作怪呢！定滑輪能改變用力的方向，動(dòng)滑輪能省一半的力氣，它們組合在一起變成了滑輪組，用到的滑輪組越多就越省力。難怪連接四個(gè)滑輪組的椅子能輕而易舉地拉起來(lái)了！
小小的滑輪竟有這樣的妙用，以后我有東西拿不動(dòng)，就可以用上滑輪組了。
我的發(fā)現的作文 篇37
每個(gè)星期六，我都會(huì )去上一節英語(yǔ)課。在最近這段時(shí)間，我發(fā)現了班里有三個(gè)派系呢！
首先介紹勤學(xué)派。他們在下課休息時(shí)要么寫(xiě)作業(yè)，要么讀英語(yǔ)，不管外面的同學(xué)有多吵，勤學(xué)派的同學(xué)們也從不被干擾。上課時(shí)，老師剛在黑板上寫(xiě)上題目，他們便高高舉起了手，一副勝券在握的模樣，在看看其他同學(xué)還在一個(gè)詞一個(gè)詞的翻譯呢。記得有一次課上，老師給我們每人發(fā)了一張試卷讓我們45分鐘內完成。我不禁有些發(fā)愁，��！聽(tīng)力和閱讀理解的好多詞我都不認識該怎么辦呢？正當其他同學(xué)還在左思右想，奮筆答題時(shí)，勤學(xué)派的同學(xué)們就輕松的交了卷。想來(lái)學(xué)霸就是這樣煉成的吧！
接下來(lái)說(shuō)一說(shuō)頑皮派吧。下課時(shí)，最熱鬧的是他們，最會(huì )闖禍的也是他們。只要一發(fā)考試成績(jì)，他們就要么一言不發(fā)，要么一直念叨：這次試卷好難啊……回家我就要完了……單詞我都不懂……聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，老師剛剛報完最后一個(gè)單詞，頑皮派的有一個(gè)同學(xué)就交了上去，我們都驚呆了！老師接過(guò)聽(tīng)寫(xiě)本就火冒三丈，怒發(fā)沖冠：“你怎么只寫(xiě)了一個(gè)單詞，而且還是錯的！”那位同學(xué)紅著(zhù)臉，吐了吐舌頭，喃喃地說(shuō)：“我不會(huì )呀�！毕抡n時(shí)，他們又跑出教室玩去了，真拿他們沒(méi)辦法。
最后一個(gè)派是沉默派。他們派的人只有兩人，不管干什么都不和其他同學(xué)一起，和他們待在一起，你都會(huì )感覺(jué)到冷，仿佛待在了北極一樣。
三個(gè)不同的派系，組成了一個(gè)有趣的英語(yǔ)班。
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