我發(fā)現了蝸牛的秘密小學(xué)作文3篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我發(fā)現了蝸牛的秘密小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我發(fā)現了蝸牛的秘密小學(xué)作文1
昨天，我在陽(yáng)臺上看風(fēng)景。忽然一只蝸牛闖進(jìn)了我的視線(xiàn)。它長(cháng)著(zhù)一對較長(cháng)的小觸角，還有一對短短的小觸角，柔軟的身子上背著(zhù)一個(gè)“小房子”。它在一片葉子上緩緩地爬著(zhù)。正好老師布置了觀(guān)察的作文，我于是決定觀(guān)察蝸牛。
我捉了一只蝸牛，放在一個(gè)小玻璃缸里，蹲在一邊開(kāi)始了觀(guān)察。我目不轉睛地盯著(zhù)蝸牛，看到蝸牛爬過(guò)的地方留下了一條白線(xiàn)，我想，這是為什么呢？我查閱資料后，知道了蝸牛的足上有一種腺體，叫做足腺，足腺能分泌出一種粘液，這種粘液干了以后，就會(huì )形成一條長(cháng)長(cháng)的白線(xiàn)。
接著(zhù)，我想知道蝸牛的眼睛和鼻子在哪里。我拿出一根帶有幾片樹(shù)葉的小樹(shù)枝，蝸牛先伸出一對較長(cháng)的觸角碰了碰樹(shù)葉，就慢慢地吃起來(lái)。我又拿出一個(gè)玩具和蒜頭，只見(jiàn)它又伸出較短的觸角碰了碰，也吃了起來(lái)。經(jīng)過(guò)試驗，我發(fā)現蝸牛較長(cháng)的觸角是眼睛，較短的觸角是鼻子。
最后，我想知道蝸牛每小時(shí)大概能爬多遠的距離，怎么測量呢？我想了一個(gè)辦法，我把蝸牛放在一把長(cháng)尺子上，然后開(kāi)始計時(shí)，到了一分鐘，蝸牛共爬行了15厘米，按照這個(gè)速度計算，蝸牛一小時(shí)大概只能爬行9米喲。
大自然里有許許多多的知識，細心的愛(ài)探索的小朋友才能學(xué)到它。
我發(fā)現了蝸牛的秘密小學(xué)作文2
雨后，我和姐姐到外面去玩耍。
無(wú)意中我們在一片藤架下的泥土中發(fā)現了群出生不久的小蝸牛，我拿著(zhù)一只小蝸牛仔細觀(guān)察著(zhù)。這只小蝸牛外殼比紙還脆、還薄，軟軟的身體在地上挪著(zhù)挪著(zhù)，不知不覺(jué)就動(dòng)了一點(diǎn)兒，卻見(jiàn)不著(zhù)走了多遠，大概要走十多分鐘，才能看出走了那么一丁點(diǎn)兒。那一對細細的觸角，總是隨著(zhù)身子挪動(dòng)著(zhù)而慢慢伸長(cháng)，慢慢縮短……我對它的觸角產(chǎn)生了興趣，用手指輕輕碰了碰，哎呀！它竟然以0。1秒不到的速度“嗖”的一下，把觸角縮了回去，不一會(huì )兒又若無(wú)其事地伸了出來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現它爬行的時(shí)候，它的足腺能夠分泌出黏液，它的足緊貼著(zhù)物體，通過(guò)足部肌肉作波形蠕動(dòng)，就能緩慢向前爬行了；再加上黏液較滑，便于身體滑動(dòng)。噢！怪不得蝸牛爬過(guò)的地方都會(huì )有黏液的痕跡呢！
我發(fā)現了蝸牛的秘密小學(xué)作文3
星期天的下午，天上沒(méi)有太陽(yáng)，顯得有些“涼絲絲”的。我在家里，擺弄著(zhù)爸爸的“寶貝花草”，忽然，我看見(jiàn)了一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。蝸牛到底是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)呢？為什么它“走”過(guò)的地方總是留下長(cháng)長(cháng)的一條“線(xiàn)”？那它的'鼻子、眼睛到底在哪里？這一連串的問(wèn)題便在我腦中浮現出來(lái)。
我走到床邊，向爸爸問(wèn)了這些問(wèn)題，爸爸瞇著(zhù)睡惺惺的眼睛有氣無(wú)力地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題還不如去親自實(shí)驗一下�！蔽蚁炔捎昧耸澄锏倪@個(gè)方法，把它放在一張菜葉上，過(guò)了一會(huì )兒，發(fā)覺(jué)菜葉上出現了好幾個(gè)洞。證實(shí)了蝸牛的確是害蟲(chóng)，接著(zhù)，我又把蝸牛殼給敲破，慢慢地抽出了殼里的那塊軟綿綿的肉，用手摸了摸，粘糊糊的，還有著(zhù)一些小粒的東西，后來(lái)我一查書(shū)，才知道了那粘糊糊的東西就是它的腳。
通過(guò)了這個(gè)實(shí)驗，我真是受益非淺！我不但知道了蝸牛的秘密；還明白了一個(gè)深刻的道理：無(wú)論做什么事情，都要動(dòng)手去做一做，實(shí)驗一下才能得出正確的結論��！
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