發(fā)現大自然的作文通用15篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的發(fā)現大自然的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

發(fā)現大自然的作文1

　　在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界里，有太多的冷漠與無(wú)助，然而，從小便穿梭在鋼筋水泥筑成的石頭森林的你，是否曾將自己扔進(jìn)那片奇妙無(wú)窮的大自然，拋開(kāi)所有的世俗與功利，去真切地體會(huì )一下生命最原始的精彩？

　　春天，萬(wàn)物復蘇，百花爭艷。朋友，你是否因為早春的寒冷，把春天緊緊地鎖在了門(mén)外？不，你需要為自己打開(kāi)一扇窗，去呼吸大自然蘇醒時(shí)的氣息！撥開(kāi)枝條上覆蓋的春雪，去尋找那一絲新綠！撩開(kāi)心頭的愁云，去享受那一縷縷明媚的陽(yáng)光！你盡可以讓那一片片綠養養你的眼睛，讓那一陣陣泥土的芳香熏染你的鼻子，讓一顆顆野果塞滿(mǎn)你的嘴巴，讓那一聲聲?shū)B(niǎo)鳴充滿(mǎn)你的耳鼓。你可以?huà)侀_(kāi)一切讓你煩心的事，拽著(zhù)風(fēng)箏的線(xiàn)，在草地上盡情地奔跑。

　　夏天，大自然開(kāi)始昌盛起來(lái)。朋友，你是否因為夏日的酷暑，而遺忘了那一輪明亮的圓月？不，你需要走出房門(mén)，抬起頭，去觀(guān)賞眨眼的星星！靠近墻角，去聆聽(tīng)那不知名的蟲(chóng)兒的歌聲！赤著(zhù)腳走進(jìn)歡快的小溪，去感受那淙淙的流水從你指尖滑過(guò)！當然，你還可以折一枝柳條編成環(huán)，再插上幾朵花兒，把自己幻想成一個(gè)花仙子。

　　秋天，對許多人來(lái)說(shuō)，是傷感而哀愁的。朋友，你是否因為害怕哪一片凋零的樹(shù)葉觸及你不堪回首的往事，而拒絕感受那金燦燦的秋天？不，你需要為自己珍藏一片火紅的楓葉，紀念那燃燒的青春，哪怕是痛苦也好沉淪也罷，青春終歸無(wú)悔！對了，我們可不能忘了那些沉甸甸的果實(shí)，它們在這個(gè)收獲的季節里笑得正歡呢！

發(fā)現大自然的作文2

　　自然界中有各種各樣的生物，從能把大樹(shù)連根拔起的大象，到?jīng)]有指甲蓋大的螞蟻，應有盡有，但也充滿(mǎn)了疑惑。

　　一天，我無(wú)意間發(fā)現了一只螞蟻，并叫來(lái)小伙伴們一起找了幾根樹(shù)枝來(lái)斗螞蟻。一會(huì )兒壓住它的頭，一會(huì )兒又用樹(shù)葉蓋住它，把它折磨得半死半活。有一個(gè)小伙伴發(fā)現旁邊有一個(gè)可樂(lè )蓋子，他說(shuō)：“要不我們把螞蟻放到這個(gè)蓋子里，把蓋子拋到空中，看到時(shí)候螞蟻會(huì )怎么樣，可以嗎？”我們一聽(tīng)，沒(méi)有一個(gè)不同意，“那全票通過(guò)的話(huà)，那就開(kāi)始吧！”小伙伴們不約而同地說(shuō)。我立刻把螞蟻放進(jìn)了蓋子里，可是我們還沒(méi)有問(wèn)螞蟻同不同意呢！它拼命地向外爬，我們大發(fā)雷霆，恨不得一根手指結果了它，螞蟻似乎聽(tīng)話(huà)了，我們的怒火頓時(shí)被澆滅了。有幾個(gè)人馬上搶過(guò)蓋子，直接拋到了天空，最少有兩三層樓高，有些人發(fā)出了尖叫，有的人緊張地看著(zhù)，猜想著(zhù)最后的結果。蓋子落地了，所有人都極為驚嘆，原來(lái)，螞蟻一根毛也沒(méi)有少，我情不自禁地問(wèn)：“為什么螞蟻從高處落下來(lái)不會(huì )死？”小伙伴們都鴉雀無(wú)聲了，螞蟻在我們不注意的時(shí)候早已逃之夭夭。

　　這個(gè)問(wèn)題一直迷惑著(zhù)我，我回家一看電腦，才明白了：物體在空氣中運動(dòng)時(shí)會(huì )受到空氣的阻力，其阻力的大小和空氣接觸的表面大小有關(guān)。越小的物體其表面積大小與重力大小的比值越大，即阻力越容易和重力相平衡。

　　通過(guò)這次發(fā)現，我知道了：原來(lái)自然界中有這么多疑問(wèn)讓我們去解答。

發(fā)現大自然的作文3

　　今天，我上作文課的時(shí)候，老師在課堂上親自為我們做了一個(gè)小實(shí)驗。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，首先，老師先盛來(lái)一杯淡水，然后，老師再拿出一顆生 雞蛋，老師小心翼翼地把生雞蛋，老師小心翼翼地把生雞蛋慢慢地放入淡水里，這時(shí)，同學(xué)們都看見(jiàn)雞蛋慢慢地沉進(jìn)了杯子里。接著(zhù)，老師又拿出一包食鹽，倒一些 食鹽進(jìn)淡水里后，用勺子攪拌，老師邊攪拌邊對同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，你們要睜大眼睛看一看，看看杯里的雞蛋有沒(méi)有發(fā)生變化？”見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了。我們果然看 到生雞蛋慢慢地浮了上來(lái)。接著(zhù)，“這是怎么一回事”？同學(xué)們紛紛議論起來(lái)，這時(shí)的教室里熱鬧極了。過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們都爭先恐后地問(wèn)老師：“老師，為什么 雞蛋會(huì )浮上來(lái)呢？”只見(jiàn)老師不緊不慢地說(shuō)：“因為水的浮力跟它的密度有著(zhù)密切的關(guān)系，淡水的密度小，浮力也很小，雞蛋才會(huì )下沉；倒入鹽后，水的密度就變大 了，浮力也變大了，所以，雞蛋才會(huì )浮上來(lái)，知道了嗎？”同學(xué)們不約而同地說(shuō)：“知道了，老師，你真像一位魔術(shù)師啊�！�

　　今天，我們的收獲可真不小啊，在這個(gè)實(shí)驗中懂得了：水的浮力和密度的關(guān)系。水的密度越大，浮力越大的道理。今后，我一定要細心觀(guān)察身邊的事物，發(fā)現大自然中的更多秘密。

發(fā)現大自然的作文4

　　一葉秋風(fēng)，一葉秋雨。

　　一陣秋雨過(guò)后，天邊架著(zhù)一座彩虹橋。那不是云彩的橋，那是五彩的樹(shù)葉搭建起來(lái)的彩虹橋。蔚藍的天空中大雁排成一字從北往南飛!它們朝著(zhù)心中向往的溫暖的南方飛去，一副誰(shuí)也攔不住的樣子。

　　在火紅的楓樹(shù)林里，掉落的楓樹(shù)葉貼在大地上，就像一塊火紅的地毯。有的樹(shù)葉從樹(shù)上飄飄悠悠飄落下來(lái)，有像是下著(zhù)火紅的雨。

　　在銀杏樹(shù)林里，從空中飄落下來(lái)的銀杏樹(shù)葉，也不就像一只只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，在金燦燦的海洋里自由自在的飛翔。

　　公園里，隨處可見(jiàn)菊花的身影。在每一叢，每一簇菊花里有好多顏色。比如黃色、白色、綠色等等……在秋天里頻頻點(diǎn)頭，好像是要告訴我們，這個(gè)世界擁有多少美麗的色彩。

　　一眨眼，菊花凋零成泥，冬天來(lái)了。大地上覆蓋著(zhù)一層雪白的被子，雪花紛紛揚揚，打著(zhù)卷著(zhù)落下來(lái)，大樹(shù)穿上了冬裝，花兒也冬眠了，天地間成了白色的海洋。

　　時(shí)間悄悄地奔跑著(zhù)，躍動(dòng)著(zhù)。新的一個(gè)春天又來(lái)了，天氣溫暖起來(lái)了。喇叭花兒開(kāi)了，吹起喇叭來(lái)，把花兒，樹(shù)兒都叫醒了，大地一片綠色，仿佛在歡迎春天。

　　啊!我好喜歡美麗的大自然。

發(fā)現大自然的作文5

　　星期天的早上，風(fēng)和日麗，我寫(xiě)完了作業(yè)，閑著(zhù)沒(méi)事干，就到樓下去捉了幾只蝸牛來(lái)觀(guān)察。

　　在茂密的草叢中，我找了找，終于發(fā)現了兩三只又肥又壯的蝸牛。我隨便挑了一個(gè)，把它放在地上，細細觀(guān)察。我發(fā)現蝸牛爬起來(lái)時(shí)，又漫又費勁，經(jīng)過(guò)的地面總有一層透明的粘液。在好奇心的驅使下，我碰了碰那粘液，突然，我感到一絲惡心的感覺(jué)，并叫起來(lái)：“好惡心��！”我趕快把手上的粘液擦掉。突然，一個(gè)新奇的想法鉆到我的腦袋里：為何不讓蝸牛和我來(lái)一場(chǎng)跑步比賽呢？

　　我輕輕地把蝸牛放在空地上，在那里用粉筆畫(huà)了個(gè)賽道�！邦A備……跑！”

　　為了讓它能追上我，我稍微減慢速度，心里暗暗想：這下它應該能追上我了吧。我跑到了終點(diǎn)，在高興地歡呼：“我贏(yíng)了，我贏(yíng)了！”可一看，蝸牛還在起跑線(xiàn)上慢慢地出發(fā)，我失望透了，狠狠地瞪了它一眼。但是，當我看見(jiàn)它正在一步一步地向我靠近時(shí)，我不禁被它那堅持不懈的精神感動(dòng)了，我在想：要是人人都學(xué)習它這種精神，那該多好啊。

　　回到家，我打開(kāi)電腦，查了關(guān)于“蝸牛為什么爬得那么慢”的資料，上面說(shuō)蝸牛是用腹部突出的顆粒蠕動(dòng)，所以才會(huì )爬得那么慢的。

　　大自然真奇妙，如果有時(shí)間，我還會(huì )去發(fā)現更多的奧秘！

發(fā)現大自然的作文6

　　今年暑假，我又去了鄉下玩，融入大自然的時(shí)間大把大把的。

　　大片大片的玉米比我還高，在玉米地里藏了一條小徑，小徑連著(zhù)小徑，玉米地連著(zhù)玉米地，我在里面玩起了“地道戰”。走在玉米地里，不時(shí)拔開(kāi)玉米葉兒。突然從葉兒中間竄出來(lái)大螞蟻。葉兒中間怎么會(huì )有螞蟻？這個(gè)問(wèn)題引起了我的觀(guān)察興趣。我扯下一小片頂上的葉子，拉開(kāi)了一條縫，順著(zhù)縫向下看，結果直看到了底！原來(lái)，玉米稈是由葉子卷成筒形的，一個(gè)葉筒一個(gè)葉筒卷成向上的稈，然后長(cháng)成一定的高度再從筒上向兩側伸展，開(kāi)葉。葉根處就再冒一個(gè)結構類(lèi)似的葉筒，結出玉米來(lái)。

　　同時(shí)間生長(cháng)的還有路邊的芝麻。芝麻沒(méi)有玉米高，大約有一米高的樣子，葉子根部長(cháng)出一個(gè)小包包，有我的手指長(cháng)，和筷子的粗細差不多，成長(cháng)的過(guò)程中是綠色的，里面的芝麻也是綠色的小苞苞，等熟透了就換上褐色的夾克衫，豆莢像彈頭中間粗兩頭細，香香的芝麻就住在這樣的“皇宮”里。仔細觀(guān)察“皇宮”發(fā)現，它的底部呈正方形，四面呈梯形向上長(cháng)，慢慢長(cháng)成三角形在頂部形成尖尖的封口。

　　我就是我在大自然中的發(fā)現，你不想去看看嗎？不想去發(fā)現更神奇的東西嗎？

發(fā)現大自然的作文7

　　大自然中有許多動(dòng)植物，我家的小區里有一棵非常大的榕樹(shù)。

　　這棵大樹(shù)有六層樓這么高，春天這棵樹(shù)的葉子翠綠色的，夏天這棵樹(shù)的葉子變成了深綠色的，經(jīng)常有人在這棵樹(shù)下面乘涼，秋天葉子變成了紅色加上黃色，冬天葉子們像穿了降落傘一樣飄落下來(lái)。過(guò)完春節以后，葉子已經(jīng)枯黃，第二天，樹(shù)葉全部都掉了下來(lái)，這一叢那一簇，很不少。樹(shù)上有的已經(jīng)發(fā)芽了呢！第五天樹(shù)上全部都是新葉子，美麗極了。

　　這棵樹(shù)的樹(shù)很根非常粗，就連三個(gè)大人都抱不住這棵大樹(shù)，這棵大樹(shù)正長(cháng)在我們院子門(mén)口，就像士兵一樣保護著(zhù)我們。樹(shù)上有著(zhù)許許多多的鳥(niǎo)兒住在那里，鳥(niǎo)兒有時(shí)飛起來(lái)，有的在那唱歌，還有的正在孵化自己的幼兒。睡覺(jué)可以不用鬧鐘了，因為鳥(niǎo)兒在早上會(huì )很大聲的叫，比鬧鐘還靈呢！

　　這棵樹(shù)是在許多年前種的，雖然它不比英雄花珍貴，不夠牡丹富貴，不過(guò)我們還是喜歡這棵大樹(shù)。這里也是小孩和老人的天堂。因為這里很涼爽，所以老人來(lái)這里打牌，小孩在這里捉迷藏。這種樹(shù)生命力極強，就算是砍掉它，它也會(huì )在五年之內長(cháng)回出來(lái)。雖然它的四周有很多害蟲(chóng)，不過(guò)這棵樹(shù)還是像原來(lái)那樣，因為鳥(niǎo)兒們經(jīng)常幫助這棵樹(shù)吃掉害蟲(chóng)，所以害蟲(chóng)也不會(huì )再隨便攻擊大樹(shù)了。

　　只要認真觀(guān)察大自然，就有所發(fā)現。

發(fā)現大自然的作文8

　　夜晚，銀色的月光灑向大地，把大地照得仿佛成了平靜光沽的湖而，靜靜的，沒(méi)有一絲漣漪。山野也像一個(gè)睡得沉沉的小孩，誰(shuí)都叫不醒它。

　　“知了——”那然而孩子的鼾聲嗎？哦，原先然而蟬在合唱。(第一個(gè)聲音)那些在地底下積蓄了多年能量的歌唱家們，最后能在今夜一齊綻放歌喉。它們從來(lái)沒(méi)有配合過(guò)，但唱起來(lái)卻像一個(gè)整體。不用領(lǐng)唱，也不需要指揮，那合聲天然地優(yōu)雅婉轉，如出一體，像然而不絕的山泉流淌，一首之后一首。它們好像不知疲倦。不知停歇。

　　“呱呱——”大自然里的獨唱大師——青蛙也在扯著(zhù)歌喉歡唱大它們沒(méi)有蟬們的合作精神，乍一聽(tīng)似乎雜亂無(wú)章，可再細細品味，卻然而奇妙的唱和。

　　你一聲停，我一聲起，仿佛青蛙媽媽在耐心地教孩子們歌唱，又宛如無(wú)數熱戀的情人，歡快地對唱著(zhù)情歌，呼喚對應，高低錯落，天然成趣，真然而浪漫極了。

　　“咕咕一”循著(zhù)古怪的聲音望去，只見(jiàn)一個(gè)黑影掠過(guò)樹(shù)梢，飛入灌木叢中，忽然又落在

　　樹(shù)梢上，露出一對詭異的眼睛。呀，那然而一只貓頭鷹！滿(mǎn)憂(yōu)愁的詩(shī)人，在獨自吟詠它傷感的詩(shī)篇。

　　夜更深了，蟬的“知了”聲漸漸消沉，青蛙的“呱呱”聲也低了下去，偶然還能聽(tīng)到幾聲貓頭鷹的“咕咕”聲，大自然顯得出奇的寧靜和安詳。

　　只有月光，如同慈祥的母親，無(wú)聲地給大地披上一層銀色的毯子，萬(wàn)物就這樣美美地進(jìn)入了沉睡之中。

發(fā)現大自然的作文9

　　大自然有許多奧秘，雖然很多，但是貴在發(fā)現。

　　發(fā)現·爬山虎的腳

　　走在學(xué)校的林蔭小道上，周邊生長(cháng)著(zhù)許多爬山虎。有時(shí)，我總是想：“爬山虎為什么會(huì )一直‘粘’在墻上？”今天，我終于發(fā)現奧秘了：爬山虎其實(shí)有很小很小的腳，這些腳像一個(gè)個(gè)小吸盤(pán)，牢牢吸在墻上。

　　發(fā)現·繡球花變色的原因

　　我們教學(xué)樓下有個(gè)小花壇，這是我們快樂(lè )發(fā)現大自然奧秘的天地。這不，我和同學(xué)們在一起觀(guān)察繡球花，為什么書(shū)上說(shuō)繡球花會(huì )變色？科學(xué)老師說(shuō)是因為土壤酸堿度的變化。聽(tīng)了科學(xué)老師的話(huà)后，我們半信半疑，回家把繡球花放在酸、堿兩種土中，等待變化。不久后，奧秘果然被我發(fā)現了，就是因為土壤不一樣。

　　發(fā)現·紫茉莉開(kāi)花的一定時(shí)間

　　聽(tīng)故事說(shuō)紫茉莉有一定的開(kāi)花時(shí)間，我不太相信，于是載了一盆紫茉莉，紫茉莉太漂亮了！5點(diǎn)紫茉莉終于開(kāi)花了，第二天5點(diǎn)，又開(kāi)花了，一連好幾天，都是這樣。我又去問(wèn)小度，小度回答一模一樣！我又發(fā)現大自然的一個(gè)奧秘。

　　大自然的奧秘多的數不清。不過(guò)，只要你一天天去發(fā)現，總歸有一天，大自然的奧秘終究會(huì )被你探完！

發(fā)現大自然的作文10

　　我喜歡大自然！無(wú)論是云霧繚繞的九華山，巍峨聳立的黃山，還是人間仙境九寨溝，亦或是如西施般的杭州西湖，甚至是一株平凡又不起眼的小草、枝頭吟唱的小鳥(niǎo)……都是大自然贈送給我們的豐厚的禮物，也給我們帶來(lái)一份又一份的感動(dòng)。在我們身邊就有大自然的饋贈。

　　在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的早上，我和爸爸媽媽一起去長(cháng)風(fēng)公園，參觀(guān)美麗的花展。

　　來(lái)到長(cháng)風(fēng)公園，我們看見(jiàn)大門(mén)敞開(kāi)著(zhù)，像是歡迎著(zhù)我們的到來(lái)。一進(jìn)門(mén)，一陣沁人心脾的花香撲鼻而來(lái)，“��！真香呀！”我不由地感嘆到。向里走去，只見(jiàn)一座用了近千萬(wàn)枝不同色彩及種類(lèi)的花構成的“猴子觀(guān)�！彼芟�，在“猴子觀(guān)�！钡囊恢�，同樣是用各色菊花組成的“長(cháng)風(fēng)公園花展”的字樣。真是別具一格呀！

　　我對爸爸媽媽說(shuō)：“我喜歡菊花，我們去看菊花吧�！卑职謰寢岊l頻點(diǎn)頭，表示同意。于是，我拉著(zhù)爸爸媽媽興高采烈地走了過(guò)去。

　　只見(jiàn)這里的菊花顏色各異，有粉的、紅的、紫的、還有桔黃色的，有的紅里透白，有的粉里透黃……姹紫嫣紅，讓人看了眼花繚亂。仔細一看，千姿百態(tài)，形態(tài)各異：有的昂首挺胸，個(gè)個(gè)都張足了自己的花瓣，競相開(kāi)放，像爆炸頭似的火焰，又如太陽(yáng)，似乎正在相互比美;有的含苞待放，有的還微微垂著(zhù)頭，像羞答答的少女。瞧，這朵更加“可愛(ài)”，只見(jiàn)花兒把“臉”朝著(zhù)我，像是在和我打招呼呢！

　　看著(zhù)這么美麗的菊花，使我不由得想到陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情逸致。采當然是不行的，但我還是忍不住聞了聞，花香撲鼻而來(lái)，卻很清淡，淡淡的香氣彌漫在空中，更顯幽雅。我又摸了摸菊花，軟軟的，很舒服，如果輕輕地用手指“刻”一下，手上就會(huì )沾上少許花的汁水，有點(diǎn)濕。媽媽告訴我：“秋天到了，很多花都枯萎了，但菊花一點(diǎn)也不退縮，還是昂首怒放�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我很佩服菊花的這種精神。轉念一想，人生不也是這樣嗎？如果遇到困難，我們也應該面對困難，而不能逃避。

　　我連蹦帶跳地在這花的海洋中穿梭，還時(shí)不時(shí)地停下來(lái)，聞聞這個(gè)，摸摸那個(gè)。不知不覺(jué)中，已是下午，我們這才戀戀不舍地離開(kāi)了長(cháng)風(fēng)公園。生活中處處都有美，大自然更是有許多讓人感動(dòng)的東西，讓我們一起用心去發(fā)現，用心去體驗來(lái)自大自然的美和感動(dòng)吧！

發(fā)現大自然的作文11

　　有一次，我在上學(xué)的路上邊走邊玩。突然，我看見(jiàn)了一片垂在墻上的'爬山虎，我便扒開(kāi)一看，二十來(lái)只附在墻上的蝸牛，一下子映入我的眼簾。我猛然發(fā)現，其中，有一只蝸牛正在爬山虎的腳上慢慢移動(dòng)，等到蝸牛爬開(kāi)后，我驚奇地發(fā)現爬山虎的腳居然被蝸牛吃光了，我不禁心生疑惑：蝸牛為什么總是成群結隊地待在陰暗濕潤的地方？蝸牛是不是有牙齒？我便隨手在墻上摘下三四只蝸牛，放到了我的褲子荷包里，就急匆匆地上學(xué)去了。

　　放學(xué)后，我回到了家里，把書(shū)包往沙發(fā)上一丟，就走到陽(yáng)臺上了，掏出了我荷包里的蝸牛，把它們放在了一個(gè)盤(pán)子里�？粗�(zhù)它們，我開(kāi)始解決我的問(wèn)題：蝸牛為什么總是成群結隊地待在陰暗潮濕的地方？我便把盤(pán)子移到陽(yáng)光下，用一片樹(shù)葉遮住盤(pán)子的一半，并將蝸牛置于盤(pán)子的中間，然后死死地盯住所在殼內的蝸牛，想看看它們的抉擇。過(guò)了一會(huì )兒，蝸牛從殼里緩緩地彈出頭來(lái)，活像一個(gè)小老頭，好像在說(shuō)：“今天的陽(yáng)光怎么這么燦爛呀？”它不急不忙地向樹(shù)葉擋住的地方挪動(dòng)，到了目的地，它又慢吞吞地身子縮進(jìn)了殼內，休息去了。然后，我又去查資料，結果資料上說(shuō)：蝸牛喜陰喜潮，因為它們很怕熱怕干。

　　現在輪到第二個(gè)問(wèn)題了：蝸牛是不是有牙齒？對于這個(gè)問(wèn)題，我沒(méi)法進(jìn)行實(shí)驗，因為蝸牛太小了，又軟，往往我一不小心就會(huì )把它捏死，牙齒肯定也會(huì )被我捏碎，自然就觀(guān)察不到。我只好去查資料，張薇薇大學(xué)者幫我做出了解答：蝸牛有牙齒，它的牙齒叫作“舍齒”，因為它的牙齒是一排排的在舌頭上，牙齒的數量是動(dòng)物界之最，足足有上百顆了！哦，原來(lái)是這樣，怪不得爬山虎被它啃光光了！

　　在自然界中，我們人類(lèi)就像茫茫大海中的一條小船，在努力地探索著(zhù)大自然這一片海洋，所以我們要多觀(guān)察、多思考，去探究大自然更多的奧秘！

發(fā)現大自然的作文12

　　自然，是多么美��！春天，草長(cháng)鶯飛；夏天，烈日炎炎；秋天，五谷豐登；冬天大雪紛飛。

　　春天，到處都是花紅柳綠的，花朵像一個(gè)酣睡正濃的少女，擁抱著(zhù)路旁的小草�；ǘ湎窕ㄖφ姓沟男」媚�，像可愛(ài)的小女孩競相開(kāi)放，清香四溢。大樹(shù)剛長(cháng)出樹(shù)葉，鳥(niǎo)兒也飛回來(lái)了，唱出婉轉的曲子鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)和日麗。

　　夏天，那郁蔥的樹(shù)林，高高的樹(shù)挺立著(zhù)。走在林中的小道，感到?jīng)鲲L(fēng)習習。幽靜的樹(shù)林偶爾能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)撲打翅膀的聲音，使人心曠神怡。林中的小草也仿佛被吸引了，伸長(cháng)了腦袋，陶醉在其中。遠遠望去構成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。

　　秋天，秋意濃濃，秋風(fēng)習習，秋天是收獲的季節。農民伯伯割著(zhù)稻谷，漁民接著(zhù)歸泊的小槳，下水捕魚(yú)�！暗蔚未鸫稹�…″雨最尋常的了，一下就是兩三天。樹(shù)葉都在沙沙“作響，像是為某個(gè)人奏出一首古老的曲子，又像是為誰(shuí)傾訴一個(gè)遙遠的故事。

　　冬天，大雪紛飛，望去雪白的一片，下雪了。最開(kāi)心的還是孩子了，心里樂(lè )開(kāi)了花，都跑了出來(lái)打雪仗、堆雪人。大大小小，各種各樣的腳印印在了雪地上白花花耀人眼目，給天空鑲上了一道銀邊。

　　自然真美，它在一年四季，給了我們不同的快樂(lè )，不同的感受。

發(fā)現大自然的作文13

　　今天早上，我在小花園里給花澆水。

　　突然，我在土里發(fā)現了兩條又細又長(cháng)的蚯蚓。我想近距離地觀(guān)察它們，于是戴著(zhù)手套把它們抓起來(lái)，放到塑料杯里。

　　我帶著(zhù)杯子回到家里，仔仔細細地觀(guān)察著(zhù)。它們細細長(cháng)長(cháng)的身體是黑色的，軟軟的，沒(méi)有骨頭，所以只能像蛇一樣靠扭動(dòng)自己的身體前進(jìn)。我對它們呲牙咧嘴，想嚇嚇它們，可它們東張西望的，好像在說(shuō)：“這里不會(huì )是人類(lèi)的領(lǐng)地吧？我可不想被煮了吃�！闭f(shuō)著(zhù)還扭了扭身體。我笑著(zhù)說(shuō)：“我不會(huì )傷害你們的，更不會(huì )吃了你們�！�

　　我拿小樹(shù)枝在它們眼前晃，可它們沒(méi)反應。我又晃了幾下，還是沒(méi)反應。我心想：“它們可能死了？被陽(yáng)光刺瞎了？可能……”過(guò)了一會(huì )兒，我覺(jué)得它們可能餓了，就掰下一些餅干屑放進(jìn)去。它倆愣了一下，爬過(guò)去吃了。我大膽猜想：難道它們是靠聞味判定方向的？

　　我上網(wǎng)查了一下資料。沒(méi)想到，我竟然猜對了！蚯蚓因為長(cháng)期生活在陰暗潮濕的泥土里，用不到眼睛，所以眼睛漸漸退化了，但嗅覺(jué)很靈敏，就靠嗅覺(jué)來(lái)辨別方向。

　　大自然多么奇妙��！每種生物都有適合它們自己的生存方式。我們只有細心觀(guān)察，才能發(fā)現更多事物的秘密。

發(fā)現大自然的作文14

　　精彩是什么？當毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶，那是一種精彩；當陰雨過(guò)后呈現出彩虹，那是一種精彩……精彩充實(shí)了我們的生活�；蛟S，當我從失敗與困難中戰勝自己，那也是一種別樣的精彩收獲！那就是童年給我的印象。

　　曾經(jīng)有一天，我看見(jiàn)小區里的一些比我小的孩子在空地上滑旱冰，我羨慕不已，心想：比我瘦小的小朋友都能學(xué)會(huì )這種有趣刺激的旱冰，我也一定能行！于是我下定決心，拿出媽媽為我買(mǎi)的旱冰鞋開(kāi)始學(xué)習起來(lái)。

　　媽媽先叫我扶著(zhù)欄桿，雖然手扶著(zhù)欄桿，可還是不放心，生怕摔跤，之后的練習我總是小心翼翼的，做起動(dòng)作來(lái)十分僵硬，像只笨拙的胖?zhù)喿铀频�。因此怎么都學(xué)不會(huì )。我有點(diǎn)泄氣了，心想：唉！怎么搞的？旱冰都學(xué)不好……但當我抬起頭，茫然間看見(jiàn)一條正要破繭而飛的毛毛蟲(chóng)在一旁花壇的葉子上做著(zhù)最后的不懈努力，我想：這么一個(gè)小小的蟲(chóng)子，總能為生活的精彩去奮斗。我，一個(gè)人，就不可以嘛？于是便又開(kāi)始了練習。我好想有點(diǎn)裝我技巧了，心里沾沾自喜道。一想到自己馬上就要學(xué)會(huì )了，一激動(dòng)，身體失去了平衡，只聽(tīng)見(jiàn)“咕咚”一聲摔了個(gè)四腳朝天。把剛剛建立的自信心又摔沒(méi)了。有一次想放棄了，看見(jiàn)一旁的小草正在頑強的挺起身軀，好想在鼓勵我：“再堅持一會(huì )兒，再堅持一會(huì )兒吧！你一定能行的，加油��！”罷了，我雙手一撐，勇敢的站了起來(lái)……

　　是啊，李白堅強面對自己的仕途，才會(huì )有了“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)“的豪情；范仲淹堅強面對自己的沉浮，才會(huì )有了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的抱負；文天祥堅強面對自己的坎坷，才會(huì )有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的壯志。堅強是一劑良藥，能治愈百病。它使司馬遷鑄就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》；它使貝多芬創(chuàng )作了“此曲只應天上有，人間難得幾回聞”的《命運交響曲》；它使魯迅成就了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡摹秴群啊�。

　　旱冰鑄就了我童年的印象，也是從那天起我學(xué)會(huì )了堅強。

　　未經(jīng)歷坎坷逆境的艱難，怎會(huì )領(lǐng)會(huì )陽(yáng)光大道的美好；未經(jīng)歷風(fēng)雨交加的夜晚，怎會(huì )領(lǐng)略風(fēng)和日麗的可愛(ài)；未經(jīng)歷人生的起起落落，怎么會(huì )體現人生的堅強。

　　童年的印象，堅強的印象。

發(fā)現大自然的作文15

　　溶溶月，淡淡風(fēng)，聽(tīng)一曲高山流水，譜一首千古絕唱�？粗�(zhù)云卷云舒，品味大自然的美。

　　自然的美，是萬(wàn)物的美。它的美有著(zhù)靈氣，有著(zhù)靈魂。

　　也許你曾去過(guò)山林里，去采摘山中野蔌。也許你曾去過(guò)林間小路，去呼吸清新的空氣，聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歡樂(lè )樂(lè )章。但你可曾用心去體會(huì )大自然的美？會(huì )吧！

　　曾幾何時(shí)，我會(huì )迎著(zhù)朝霞，漫步在林蔭小路上，踏著(zhù)那軟軟的小草，聞著(zhù)那淡淡的花香，聽(tīng)著(zhù)那悅耳的樂(lè )曲，呼吸著(zhù)大自然帶來(lái)的清新氣息。我會(huì )去山間采摘那紅如火的楓葉，望著(zhù)樹(shù)葉達著(zhù)旋兒輕舞落地，我會(huì )為此大聲叫好。我在大自然中體會(huì )著(zhù)它那豐富，幽深的美。美得如此淡雅，美得如此低調，讓我沉醉……

　　當你傷心時(shí)，哭泣時(shí)，站在那高高的山頂放眼望去，眼下的美景會(huì )讓你露出那甜甜的微笑。隨后會(huì )忘記一切煩惱和悲傷，去欣賞它那廣闊的美。會(huì )讓你駐足停留，久久不愿離去。

　　美無(wú)處不在，只要用心去體會(huì )。

　　當徐徐的落日，呢喃著(zhù)別離的留戀；幽靜的森林，渴望著(zhù)成熟的明天；嫵媚的鮮花，絮語(yǔ)著(zhù)迷人的夢(mèng)幻；凋零的落葉，重復著(zhù)輪回的感嘆，我們不難發(fā)現大自然的美。