發(fā)現作文錦集6篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的發(fā)現作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
發(fā)現作文 篇1
我總覺(jué)得，春天，是四季中最美、最靈動(dòng)，也最活潑的季節。
向窗外望去，外面正下著(zhù)毛毛細雨，��！那不正是春雨嗎？濃密的雨簾遮住了視線(xiàn)，卻永遠遮不住我的想象，我知道，在雨絲的滋潤下，一顆顆安靜的心開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)起來(lái)。果然，一場(chǎng)春雨過(guò)后，小草在濕潤的土地上探出了小腦袋，好奇地打量著(zhù)這個(gè)神奇的世界�！稗Z隆隆”“轟隆隆”，那不時(shí)響起的幾聲春雷，讓小草兒激靈一顫的同時(shí)，又猛地向上竄了竄，這是一幅多么充滿(mǎn)著(zhù)生命力，春意滿(mǎn)滿(mǎn)的圖畫(huà)��！
小草兒伸了伸腰，旁邊的迎春花也綻開(kāi)了笑臉。迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，一朵朵迎春花美麗而優(yōu)雅地扭著(zhù)腰肢。有花豈可無(wú)蝶？瞧，一只只蝴蝶正圍著(zhù)迎春花翩翩起舞呢。它們用美麗的舞姿迎接著(zhù)春天，迎接著(zhù)美好的希望，讓我們的心，也隨著(zhù)它們飛舞起來(lái)，舞到了枝頭，飛到了田間�？�，田間的油菜花正開(kāi)得絢爛，那一片片金燦燦的油菜花，真是讓人目不暇接，眼花繚亂。你以為就這些嗎？不，那十里桃花各妖嬈，那出墻紅杏盡開(kāi)顏，那如雪梨花清如水，一個(gè)個(gè)都用最美的姿態(tài)，芬芳著(zhù)賞花的人們，撩動(dòng)著(zhù)人們的心弦。
花好風(fēng)也暖，趁著(zhù)那溫暖的陽(yáng)光，攜上家人一起出去野餐，定是個(gè)不錯的選擇。在草地上鋪一張墊子，往上面一睡，陽(yáng)光的溫度不多不少剛剛好，花草的香味不濃不淡正相宜，真讓人神清氣爽。這個(gè)時(shí)候，把被子拿出來(lái)曬一曬，讓被子充滿(mǎn)陽(yáng)光的味道，香香的，暖暖的，一定會(huì )讓你舒舒服服地睡個(gè)好覺(jué)。
春天，是四季中最美的季節，在春雨中看小草長(cháng)高，在陽(yáng)光中看花兒舞蹈，在春雷中抖擻一身精神，心里豈不是美美的？
春天之美，美在花尖，更美在你我的心間。
發(fā)現作文 篇2
閱讀下面的文字,根據要求作文。
錯覺(jué)
印度·泰戈爾
河的此岸暗自嘆息:“我相信，一切歡樂(lè )都在對岸�！�
河的彼岸一聲長(cháng)嘆:“哎，也許，幸福盡在對岸�！�
品讀這首小詩(shī)，你產(chǎn)生了哪些聯(lián)想或感悟呢？請根據閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫(xiě)一篇記敘文或議論文，不少于800字。
這首小詩(shī)中河的兩岸都認為自己所在的一方?jīng)]有歡樂(lè )、幸福，而美好、幸福盡在對岸。詩(shī)題點(diǎn)出了問(wèn)題,這是一種錯覺(jué)，一種錯誤的認知。其實(shí)，兩岸各有各的歡樂(lè )和幸福，只是它們沒(méi)有注意到罷了。也許此岸只看到彼岸的綠草如茵，而忽視了自己這邊的翠柳；可能彼岸只看到此岸的高樓林立,而忘卻了自己的鳥(niǎo)語(yǔ)花香……生活中亦有這種現象，人們總是這山望著(zhù)那山高，身在福中不知福。其實(shí)這是我們的錯覺(jué)，所以我們不必盲目地羨慕別人，而應該珍惜自己擁有的幸福、快樂(lè )。
由此可有如下立意：
(1)不要只是羨慕別人,幸福、快樂(lè )就在自己身邊；
(2)要把握眼前；
(3)盲目羨慕不如展現自己；
(4)肯定自己；等等。
范文：
發(fā)現自己
一群人一邊行走一邊欣賞路旁的風(fēng)景，并把發(fā)現的美麗風(fēng)景都裝進(jìn)隨身攜帶的籃子里�；@子越來(lái)越滿(mǎn),卻似乎總缺少一樣東西。他們努力地找啊找啊，終究還是忘了，那最后的一道風(fēng)景其實(shí)就是他們自己。
這就是人的一生。忙忙碌碌中，人們常常忘記了自己，忘記了自己其實(shí)就是這路上最美的那道風(fēng)景。
世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，更何況人？當你驚羨于別人的美麗與智慧時(shí)，你是否忘記了自己的善良與樸直也是一種美麗？沉魚(yú)落雁的西施固然美麗，但若因此而去做效顰的東施，則是丟棄了自己的個(gè)性與美麗，又有何意義？所以你要做的就是：發(fā)現自己。
發(fā)現自己，就是懂得欣賞自己，學(xué)會(huì )靜下心來(lái)傾聽(tīng)自己內心的聲音�！叭绻缘貫榛c(diǎn)，我比很多人都矮�？墒且蕴鞛榛c(diǎn)，我卻高于很多人�！蹦闷苼鋈缡钦f(shuō)。是啊，身體的高矮有標準，可拿破侖的高矮標準在他的心里。他知道,真正的高大是以心來(lái)衡量的。這個(gè)掌控百萬(wàn)雄師的軍人，擯棄世俗譏諷的眼光，真正從內心發(fā)現了自己！
發(fā)現自己，是尋找一種價(jià)值。撥開(kāi)烏云，讓身體與陽(yáng)光碰撞，即使路途坎坷，也要做一只驕傲的鳳凰。于是詩(shī)仙“仰天大笑出門(mén)去”，即使仕途不平，也仍然把酒問(wèn)月，高吟“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”�？v然滄桑歷盡，那高傲的頭顱，仍長(cháng)久地高昂著(zhù)。發(fā)現自己，做唯一的自己，才能在人生旅途上快樂(lè )地起航。
發(fā)現自己，是要發(fā)現自己的長(cháng)處，就如同一塊被塵土包裹的黃金，我們不是要在它的表面鍍一層色彩，而是要洗去塵土，讓它自己熠熠生輝。無(wú)法想象，一個(gè)先天智力低下的人怎樣站在指揮臺上指揮一部交響樂(lè )，一個(gè)聽(tīng)不到音樂(lè )的人將怎樣詮釋音樂(lè )，一個(gè)既聾又啞又盲的人將如何面對人生。而舟舟做到了，邰麗華做到了，海倫也做到了！雖然他們的身體有殘缺，但他們依然綻放出了奪目的光彩，依然成為了一道美麗的風(fēng)景。他們是幸運的，因為他們都用自己的頑強與堅韌洗去了包裹自己的塵土,發(fā)現了自己。
幸運垂青于他人時(shí)，你是否感到沮喪、失落？當你欣羨別人的美麗時(shí)，你是否忘記了看看自己？請勇敢地發(fā)現自己吧，你也可以很美麗！
發(fā)現作文 篇3
夏令營(yíng)的,第三天我懷著(zhù)激動(dòng)無(wú)比的心情，在老師的帶領(lǐng)我們來(lái)到發(fā)現王國的大門(mén)口集合。在沒(méi)有來(lái)之前媽媽就告訴我發(fā)現王國的大名，它是一個(gè)具有挑戰性的游樂(lè )場(chǎng)。老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)了發(fā)現王國的大門(mén)之后，我就能一耳聽(tīng)到尖叫聲，吶喊聲無(wú)處不在，我激動(dòng)的心好想趕緊去玩一玩。
進(jìn)入游樂(lè )場(chǎng)一眼就能看到一尊黑人航海探險的雕塑?chē)娙�，還有幾個(gè)銀色的海豚。我們還沒(méi)有開(kāi)始玩耍，老師先讓我們全體學(xué)生在那里合影留念。然后老師就放話(huà)說(shuō)每個(gè)小組五個(gè)人，你們可以在這里面盡情的玩耍，老師再次囑咐我們注意安全，我們兩個(gè)小時(shí)后，還在這里集合。
同學(xué)們樂(lè )的像飛的鴿子一樣，飛奔起來(lái)找自己喜歡玩的項目。和我們的小組五個(gè)小朋友商量過(guò)，第一個(gè)先玩一個(gè)刺激的，舉手贊同，全票通過(guò)我們就飛奔向過(guò)山車(chē)那里來(lái)玩一把刺激項目。我們排著(zhù)隊坐上了過(guò)山車(chē)，把安全帶系好，過(guò)山車(chē)就開(kāi)始慢慢的往上爬行。達到最高處，過(guò)山車(chē)猛的一下從天空中墜落下來(lái)一樣刺激，我害怕的也發(fā)出了尖叫聲。那種感覺(jué)真叫一種刺激和發(fā)泄激情融為一體的快樂(lè )。隨后我們又玩了許多項目，例如翻江倒海，讓你體驗大腦沖下轉圈的感覺(jué)，還有許多項目，像飛航掃把，沙漠風(fēng)暴，等我們還做了漂流。順著(zhù)河水的波動(dòng)，我們從這邊游到了那邊，好玩極了。
時(shí)間過(guò)的很快，在發(fā)現王國里，太多的樂(lè )趣啦。這兩個(gè)小時(shí)真是令我最難忘的一天呀！
發(fā)現作文 篇4
一陣春雨下過(guò)，萬(wàn)物充滿(mǎn)活力，呀！春天來(lái)了！我踩著(zhù)歡快的'步子，去校園里尋找春姑娘的足跡。
我來(lái)到花園里。瞧！那邊光禿禿的石榴樹(shù)綠意朦朦朧朧，它醒得晚，芽?jì)哼�小，嫩綠嫩綠的，宛如一個(gè)個(gè)剛睡醒的娃娃，正好奇地探出頭來(lái)�？�！這邊的冬青樹(shù)，老葉是深綠的，新葉的邊往里卷，是黃綠色的，摸上去毛茸茸的，原來(lái)披著(zhù)一層白色絨毛呢。
你們也許喜歡嬌艷的山茶�？晌覅s喜歡清淡優(yōu)雅的垂絲海棠。只見(jiàn)它們躲在高大的雪松后面，乍一看，很普通�？杉毤氂^(guān)賞一會(huì )兒，會(huì )瞧出它們別有風(fēng)韻。那一朵，掩在綠葉之中，它已經(jīng)全開(kāi)了，可愛(ài)而不失優(yōu)雅，低低地垂著(zhù)小腦袋�；ò攴壑杏邪�，白中有粉，花蕊是米黃色的，稍帶點(diǎn)綠，是我最喜歡的一朵。這一朵，還沒(méi)完全開(kāi)放，但花蕊已經(jīng)露出了不少。
地上的小草沐浴著(zhù)陽(yáng)光，搖著(zhù)身子，像在說(shuō)：“春天來(lái)啦！”小動(dòng)物們也都出現了，蝸牛、小甲蟲(chóng)、螞蟻都在草叢里忙碌。
春天真是個(gè)生機勃勃的季節！只要留心觀(guān)察就會(huì )有意想不到的發(fā)現，就會(huì )感覺(jué)到春之活力，春之色彩。
發(fā)現作文 篇5
“鈴……！”我的早晨天使小鬧鐘，一大早又唱著(zhù)“給愛(ài)麗絲”，溫溫柔柔的把我喚醒。吃完活力早餐，我容光煥發(fā)，精神百倍的快樂(lè )上學(xué)去。
坐在媽媽的車(chē)上，我看見(jiàn)外面的市場(chǎng)人山人海，叫賣(mài)聲此起彼落。早餐店的生意熱鬧滾滾、大排長(cháng)龍；路邊的大榕樹(shù)上，麻雀七嘴八舌、吱吱喳喳的，有的唱歌，有的聊天，有的在聊八卦，真熱鬧有趣！
下雨了，車(chē)窗外有時(shí)下著(zhù)毛毛雨，朦朦朧朧的真美麗；有時(shí)下著(zhù)傾盆大雨，街道上到處擠得水泄不通、動(dòng)彈不得。打在地上的水花，有如一位高雅的舞者跳著(zhù)優(yōu)雅的芭蕾。雨停了，太陽(yáng)又露出笑臉，天空出現了七彩繽紛的彩虹。我在想，如果學(xué)校的溜滑梯像彩虹又彎又大，那該有多棒呀！
上學(xué)途中真有趣，只要你有一顆輕松自在的心情，仔細觀(guān)察一景一物，你每天都會(huì )擁有一個(gè)多采多姿的上學(xué)途中喔！
發(fā)現作文 篇6
“藝術(shù)源于生活，而高于生活�！边@是一句家喻戶(hù)曉的話(huà)�？梢哉f(shuō)，藝術(shù)與生活有著(zhù)密不可分的關(guān)系。
在生活中，到處都是藝術(shù)。從視覺(jué)上，我們看到藍藍的海洋之寬闊；小河流水之細膩；花兒盛開(kāi)之美麗；春風(fēng)拂柳之溫心。從聽(tīng)覺(jué)上，我們聽(tīng)到大海的咆哮，海浪拍岸的巨響，高山流水，鳥(niǎo)兒爭鳴，城市的喧囂。從嗅覺(jué)上，我們嗅到花兒的清香，飯茶的美味，蛋糕的香氣，葡萄酒的醇香。從味覺(jué)上，那就更數不勝數了。宮保雞丁，魚(yú)香肉絲，糖醋排骨，叉燒，醋溜黃瓜，揚州干絲……人間之美味真是一世都不夠品嘗的。這些都是生活的一部分，但倘若沒(méi)有藝術(shù)，你會(huì )感受到它們的美嗎？不盡然。所以說(shuō)，生活源于藝術(shù)，藝術(shù)源于生活。
古人喜歡用書(shū)法表達陰晴圓缺，用藝術(shù)詮釋自然生活之規律�，F在的我們亦是如此。生活藝術(shù)相結合，發(fā)明出讓人意想不到的東西，推動(dòng)了科學(xué)的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展。
在現實(shí)生活中，不全是藝術(shù)。藝術(shù)的形式是需要選擇，需要被服務(wù)對象的，在將來(lái)，藝術(shù)的種類(lèi)我相信會(huì )越來(lái)越多，世界因而繽紛，生活因而豐富。
然而，遺憾的是，生活中并不是所有的人懂得藝術(shù)，或者退一步說(shuō)，絕大部分懂得。在幾十年前，當“裸體模特”被人們所知曉，這也是一種藝術(shù)，但是接受的又有幾個(gè)呢？
“雪融化了是什么呢？”語(yǔ)文老師親切地問(wèn)道�！八蓖瑢W(xué)們異口同聲�！笆谴禾�，雪融化了是春天�！毕胂罅�，用美的藝術(shù)表達，也是一種藝術(shù)。很多人喜歡游山玩水，欣賞頤和園，園林中的美麗風(fēng)景。然而也有一部分人不喜歡這靜態(tài)的景色，實(shí)則，景也有生命。注意觀(guān)察那涓涓細流，水紋的變化，大自然真是神奇。若是能用心感受出它們的美，還會(huì )覺(jué)得枯燥嗎？自然是上天賜給我們的禮物。
注意留心身邊的人，你不能感受真摯微笑的美嗎？世界上，美無(wú)處不在，只是缺少發(fā)現美的眼睛，發(fā)現藝術(shù)的心靈。若是每一個(gè)人都能覺(jué)得世界很美麗，生活很美好，他們一定是最幸福的人。他們的朋友也是最幸福的朋友。去追尋一只蝴蝶的蹤跡，去感受一朵野花的香氣，去發(fā)現他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì )感受藝術(shù)的魅力，做個(gè)有內涵的人吧。
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