發(fā)現作文匯編8篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的發(fā)現作文8篇，歡迎大家分享。
發(fā)現作文 篇1
夜思是一個(gè)非常乖巧的女孩。但是，她有一段非常痛苦的回憶。是這段痛苦的回憶，讓夜思變得冷漠起來(lái)了。那是因為父母在外工作，至今都沒(méi)有回來(lái)，夜思沒(méi)有了父母的愛(ài)，所以才會(huì )如此冷漠。
不過(guò)，慶幸的是：夜思有一個(gè)叔叔，而且這個(gè)叔叔愿意收留夜思。夜思不用考慮起居了。
夜思考上了她所在的城市的最有名的學(xué)�！耪龑W(xué)校。叔叔感到了欣慰，畢竟考上這種學(xué)校，錢(qián)肯定會(huì )很多的。叔叔家并不是很有錢(qián)。
夜思剛進(jìn)入學(xué)校后，就受到同學(xué)們的歧視。夜思終究有一日忍不住了，就說(shuō)：“對！你們都是富人的子女。全都是用錢(qián)進(jìn)入的！可是我雖然窮，但是我是用成績(jì)考進(jìn)來(lái)的！哪像你們……”一位高傲的大小姐就走上前，打了夜思一巴掌：“還敢用這種語(yǔ)氣對我們說(shuō)話(huà)！你以為你誰(shuí)��？”夜思氣極了，也還了她一巴掌。那位高傲的大小姐氣不過(guò)，就在這時(shí)，全校所有女生的心儀——“黑王子”雷暗走過(guò)，看到了這一幕。高傲的大小姐靠在雷暗身邊說(shuō)：“雷暗，你看，她欺負我。嗚嗚嗚……”夜思看到這一幕更是氣極了！雷暗看了夜思一眼，說(shuō)：“別靠近我，丑八怪！”高傲的大小姐受了打擊，便說(shuō)：“我要讓我父親讓你——夜思退學(xué)！”說(shuō)完，哭哭啼啼地跑了。夜思哼的一聲，隨便坐在一個(gè)位置。
雷暗說(shuō)：“這是我選好的位置�！币顾颊f(shuō)：“誰(shuí)先占的，就是誰(shuí)的！哼！”雷暗只好坐在夜思的后面。
一天就過(guò)去了……
發(fā)現作文 篇2
傍晚，夕日欲頹，炊煙裊裊，姥姥進(jìn)廚房好一會(huì )兒了。
我坐在桌前寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，余暉灑落紙間，一朵一朵開(kāi)了花，仿佛還是昔日的模樣，卻分明又不同了，因為我已不是那個(gè)滿(mǎn)村亂竄，需要姥姥在街口喊回家吃飯的小孩了。
眼神不經(jīng)意間望見(jiàn)那個(gè)熟悉的忙碌的背影，只見(jiàn)姥姥在院子里亂轉一通，自言自語(yǔ)"我要做什么來(lái)著(zhù)？哦，拿蔥，蔥叫我放哪了？"又是一通亂轉，卻始終沒(méi)看見(jiàn)窗臺外擺的整整齊齊的蔥苗，直到我跑去遞到她手中，她才如夢(mèng)初醒般喃喃自語(yǔ)："好好好，孩子長(cháng)大了。"
廚房里，動(dòng)靜小了很多，靜得讓人不安，姥姥切著(zhù)蔥花，切幾刀，停一下，仿佛被什么絆住了思緒，抬頭愣愣地盯著(zhù)一處，又低頭切起來(lái)。
我跑進(jìn)廚房幫忙，姥姥慌了，攔住，推搡，連連說(shuō)："快出去，小孩子進(jìn)什么廚房，別弄臟了你的衣服。"說(shuō)起衣服，她又絮叨著(zhù)"該穿什么，穿這么少，別著(zhù)涼。"她還把我當孩子，但我發(fā)現，她的身影小了一圈，真小啊，小得像一個(gè)孩子。
我在那一刻發(fā)現，姥姥老了，她昔日的利落，已消失殆盡，我發(fā)現她的身影在一天天縮小，我發(fā)現，記憶中的她一直用她的雙手護著(zhù)我，為我付出一切，哪怕那雙臂不再有力，哪怕懷中的雛鳥(niǎo)羽翼漸豐，哪怕體力不支，她依舊愛(ài)著(zhù)我，竭盡全力。
以前我總以為，青山青，綠水長(cháng)，我的姥姥，永遠是姥姥，永遠有著(zhù)飽滿(mǎn)的愛(ài)，供我吮吸，而事實(shí)上，不是這樣的，姥姥猶如一課老了的樹(shù)，在不知不覺(jué)中，她落葉了，她光禿了，連輕如細羽的陽(yáng)光，她也扛不住了。而我卻回報了很少，我愧疚地發(fā)現：她一直深?lèi)?ài)著(zhù)我，我卻很少留意她。
姥姥抱歉似的絮叨"乖乖，讓你餓著(zhù)了吧，飯馬上好，馬上就好了。"我轉過(guò)臉說(shuō)："沒(méi)事，在城里，我也八點(diǎn)吃飯。"我說(shuō)了謊，因為我怕，怕我繃不住我的淚，她還在說(shuō)著(zhù)"是我不好，不該讓你餓著(zhù)。"望著(zhù)那傴僂的身影，鼻尖一酸，落荒而逃。我跑出了廚房，卻陷入了記憶的旋渦，星碎的回憶像編織的圍巾，一圈一圈圍住了我，我發(fā)現了記憶里姥姥那瑣屑，認真，固執的愛(ài)將我重重環(huán)繞，我無(wú)法走出，也無(wú)法忘懷，我虧欠她太多了。
晚飯后，我對姥姥說(shuō)想和她一起看看星空，像兒時(shí)那樣，她興奮地像個(gè)孩子，絮叨著(zhù)“好，我去給你削個(gè)蘋(píng)果啥的�！薄安�，什么都不用，坐在一起就好�！蓖�(zhù)她激動(dòng)失措的身影，我開(kāi)心地笑著(zhù)，眼中卻蓄滿(mǎn)了淚水。
夜深了，望著(zhù)身邊的姥姥，我在心中感謝：感謝命運賜給我一個(gè)這樣愛(ài)我的人，感謝這次發(fā)現讓我及時(shí)感受到她的愛(ài)，讓我有機會(huì )改變，有機會(huì )回報我虧欠她的愛(ài)。
發(fā)現，讓塵世多一份溫情。
謹以此篇獻給那位愛(ài)我到無(wú)力的人。
發(fā)現作文 篇3
發(fā)現當思念泛濫成災時(shí)。
題記
尋不到花的折翼枯葉蝶，永遠也看不見(jiàn)凋謝許嵩的《斷橋殘雪》從耳機里傳來(lái)。腦海里頓時(shí)浮現出你的身影。你的笑，你的話(huà)無(wú)一不深刻在大腦里。當和你分開(kāi)時(shí)，才知道你已在我心里根深蒂固了；當和你分開(kāi)時(shí)，才知道思念是這樣的痛苦；當和你分開(kāi)時(shí)，才知道天下沒(méi)有不散的宴席。你是否也同我一樣異常的思念對方呢？
發(fā)現，當思念泛濫成災時(shí)，而我卻無(wú)能為力；發(fā)現，當思念泛濫成災時(shí)，我只能獨自哭泣；發(fā)現，當思念泛濫成災時(shí)，我是這樣的軟弱你是否看到當初自信的我如此狼狽不堪的一面呢？
離開(kāi)你一百個(gè)星期，我回到了這里許嵩的聲音如春風(fēng)般拂過(guò)我的心頭，記憶的閘門(mén)再次打開(kāi)。一幅唯美的讓人屏住呼吸的畫(huà)面又浮現在我眼前：一張整潔的桌子上，你我各帶一只耳機認真的做作業(yè)。和喣的春風(fēng)拂過(guò)發(fā)梢，俏皮的將我的發(fā)絲輕輕吹起又輕輕地放下。明媚的陽(yáng)光照射在你白皙的皮膚上，你微微蹙起眉頭，抱怨道：好曬人呀！我抬起頭，正好對上你幽黑而深邃的眼眸，臉微微一紅，繼而埋頭做作業(yè)。
每當想到這里，我就會(huì )情不自禁的轉過(guò)頭去看看身旁的座位，卻沒(méi)了你的身影。我的眼角不禁濕潤了。此時(shí)才發(fā)現，原來(lái)，在不知不覺(jué)中，你己進(jìn)入了我心里最柔軟的地方！拿起隨身攜帶的畢業(yè)照，你燦爛的笑容灼傷了我的眼睛，一滴滴眼淚如斷了線(xiàn)的珍珠劃過(guò)眼角。附近一個(gè)男生見(jiàn)狀，趕緊安撫我，我抬起頭卻又失望的垂下頭。為什么不是你呢？夏俊，此時(shí)才發(fā)現，原來(lái)思念是這樣撕心裂肺，你是否也在思念對方呢？
發(fā)現，當思念泛濫成災時(shí)，我是這般的無(wú)奈和痛苦
后記
發(fā)現作文 篇4
我坐在床上，手拿歷史書(shū)，進(jìn)入了書(shū)的世界。
我站在一座高峰上，向下望去，兩隊士兵站在南北兩方，我一眼就認出了他們，是岳家軍和金軍。
風(fēng)不斷地吹動(dòng)著(zhù)，岳家軍整齊劃一，鎧甲上一塵不染，他們手中的武器磨得鋒利無(wú)比，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，眼神中閃爍著(zhù)的是堅強不屈，毫不遜色于天兵天將。金軍一方就沒(méi)那么鎮定了，馬蹄不停地騷動(dòng)著(zhù)，金軍手里滿(mǎn)是冷汗，握著(zhù)武器的手不停的發(fā)顫，厚重的鎧甲絲毫掩蓋不住眼神中的恐懼。
雙方發(fā)兵了，岳家軍先行一步?jīng)_了過(guò)去，“哈�！痹兰臆娂w大喊，聲音響徹云霄，更是讓金軍勢力大減，雙方逐漸混成一團，金軍不斷倒地后退，岳家軍乘勝追擊。
我看得熱血沸騰。突然，我感覺(jué)背后有人，一扭頭，岳家軍的統領(lǐng)岳飛站在我面前，他一手撫摸著(zhù)胡子，一手緊握瀝泉槍?zhuān)浑p看透世間萬(wàn)物的眼睛盯著(zhù)我，表情無(wú)比嚴肅。一陣風(fēng)襲來(lái)，他一動(dòng)也不動(dòng)，猶如一座山。他問(wèn)道：“來(lái)者何人？”我立即回道：“我乃山中隱士，偶遇此處�！痹里w一聽(tīng)，表情溫和了許多。我問(wèn)道：“岳將軍為何這樣愛(ài)國？”他先是一愣，隨即說(shuō)：“那是生我、養我的地方，我的命是國家養育的，精忠報國是應該的�！蔽液芟敫嬖V他自己的命運，但我還是忍住了。
合上歷史書(shū)，我回味著(zhù)岳飛說(shuō)的話(huà)，心中的答案解開(kāi)了，我終于知道了科學(xué)家們?yōu)楹伪M心竭力的工作，戰士們?yōu)楹螆詮姴磺鸟v守邊疆。
發(fā)現作文 篇5
幸福就在我們身邊，而我們天天都享受著(zhù)幸福。
記得有一次，我發(fā)燒到38度，渾身有氣無(wú)力的躺在沙發(fā)上，媽媽看到之后，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，背起我就往醫院里跑，那天外面下著(zhù)傾盆大雨，恰巧爸爸開(kāi)車(chē)加班了，媽媽只好背著(zhù)我冒著(zhù)傾盆大雨往醫院跑去。
媽媽背著(zhù)我經(jīng)小區后門(mén)去醫院，但剛剛到后門(mén)，我就聽(tīng)到媽媽急促的呼吸聲，但是媽媽依舊背著(zhù)我向醫院飛奔。頓時(shí)，我的眼淚一下子流了下來(lái)。此時(shí)此刻，我認為我是世界上最幸福的孩子。
媽媽堅持不懈地把我背到醫院，看著(zhù)我打針，還不時(shí)問(wèn)我渴不渴，餓不餓，媽媽一直陪我打完針。
打完針后，我想自己走回去，可媽媽不讓?zhuān)f(shuō)我剛打完針，身體很弱，不能自己走路。
媽媽又背我跑回去，回到家，扶我上床，而媽媽卻一直守在床頭。
我相信，這就是幸福，這就是純潔、高尚而又偉大的母愛(ài)。
發(fā)現作文 篇6
我們都有一雙眼睛，是用來(lái)觀(guān)察事物的。然而每個(gè)人觀(guān)察事物的方式也是不同的，觀(guān)察的結果當然也不同。有些人看看身邊覺(jué)得到處充滿(mǎn)著(zhù)真善美，而有些人看看身邊卻覺(jué)得到處都是假惡丑。我們應該學(xué)會(huì )用心去發(fā)現，而不是用眼睛來(lái)判定，因為只有心不會(huì )欺騙自己。
一次我乘地鐵，因為是晚高峰，所以地鐵上是人擠人，不少老人也在其中被粗魯地推來(lái)推去。大家都虎視眈眈地看著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)是人的座位，都在等著(zhù)別人下地鐵，自己去坐下。
這時(shí)我注意到了一個(gè)穿著(zhù)黑色背心，手臂上滿(mǎn)是紋身的壯小伙，他悠閑地坐在位子上，抖動(dòng)著(zhù)腿，嘴里還嚼著(zhù)口香糖，一副吊兒郎當的樣子。坐在他身旁的一個(gè)溫文爾雅的男子和他比真是天壤之別，這名男子身著(zhù)干凈的`條紋襯衫，膚色潔白，手里拿著(zhù)一本書(shū)慢條斯理地翻閱著(zhù)，腿也是規規矩矩地放著(zhù)。我心想：這紋身的小伙一看就不是什么善類(lèi)，更別說(shuō)讓座了，他身旁的文雅男子和他在一起可真是鮮明的對比啊。
這時(shí)，一個(gè)身穿花襯衫的老太被擠到我身邊，她滿(mǎn)頭花白，臉上刻著(zhù)一道道歲月的印記，兩只手顫顫巍巍地抓住扶手�！罢O喲喂，真是擠死人了喲，我這把老骨頭也是不行了啊�！崩咸÷暠г沟�。眾人把目光齊刷刷地看向老人，又看向座位上的小伙。座位上的人都像是沒(méi)聽(tīng)到似的，都低著(zhù)頭，玩手機的玩手機，看書(shū)的看書(shū)，有的甚至還拿出了耳機線(xiàn)，戴上耳機，然后沉醉在音樂(lè )世界里。我心想：那位文雅的男子一定會(huì )讓座的吧。我將目光投向他，可他依然低著(zhù)頭默默看著(zhù)書(shū)，一副無(wú)動(dòng)于衷的樣子。
忽然，一個(gè)高大的身影竄了起來(lái)，我抬起頭，原來(lái)是紋身小伙。他難道到站了嗎？我心想。
他走到老人面前，恭敬地說(shuō)：“阿姨您坐吧�！崩咸B忙說(shuō)：“謝謝謝謝，小伙子謝謝你！”
我被他的行為所觸動(dòng)了�，F在看看他，再看看那個(gè)文雅的男子，又是一個(gè)強烈的對比，這是心靈與心靈的強烈對比。
發(fā)現作文 篇7
在我上一年級的時(shí)候，班級里從鄉下轉來(lái)了一個(gè)女生，她叫許彥，她個(gè)子不高，學(xué)習又不好，雙眼老是盯著(zhù)鞋尖，衣服穿的土里土氣，頭發(fā)有些凌亂。因此，我從沒(méi)有正眼看過(guò)她。
好幾次，許彥向我請教數學(xué)難題時(shí)，我總是不屑一顧地撇她一眼，然后不耐煩地大聲嚷嚷：“你自己不會(huì )去想呀！為什么每次都來(lái)問(wèn)我的？”許彥低著(zhù)頭走了，我只能看到她無(wú)奈離去的身影，從此，她再也沒(méi)有問(wèn)過(guò)我問(wèn)題了。
自那以后，我發(fā)現她上課比以前認真多了的，積極主動(dòng)地要求發(fā)言，回答問(wèn)題，一會(huì )兒在課本上做批注，一會(huì )兒仔細地改著(zhù)練習本上的錯題，有時(shí)還靜靜地托住下巴，呆呆地思考著(zhù)問(wèn)題。單元測試后，許彥有了明顯的進(jìn)步，老師在課堂上表?yè)P了她，我卻還是沒(méi)有把她放在眼里，心想：不就是有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步嗎？有本事跟我比呀！
直到有一天，她跑到我桌邊要和我說(shuō)話(huà)，我仍然還是把腦袋扭向一邊，表示不想聽(tīng)。她不顧我想那么多了，急忙地說(shuō)：“雯昊，我要轉學(xué)走了，我謝謝你在我遇到困難時(shí)，幫助了我，千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡，我只想對你說(shuō)……”“我什么時(shí)候幫助過(guò)你？”我以迅雷不及掩耳之勢打斷了她的話(huà)�！熬褪�，那句我問(wèn)你問(wèn)題時(shí)你說(shuō)的話(huà)，就是這句話(huà)告訴我自己的事情自己做，我只想對你說(shuō)謝謝你！”許彥感激地說(shuō)。
原來(lái)她并沒(méi)有怪我！頓時(shí)，我感到無(wú)比愧疚，覺(jué)得自己在許彥面前竟這么地渺小和自私。
從那以后，許彥在我心里的身影高大起來(lái)。雖然，我不知她身處何方……
發(fā)現作文 篇8
有的人說(shuō)：“走老路，循規蹈矩能給人以安全感，這樣更有利于成功�！笔堑�，也許按部就班的去工作學(xué)習的人能感到安穩、踏實(shí)。然而長(cháng)此以往，必然會(huì )導致思維的僵化，做事教條化，難于突破自我。因此，我要說(shuō)：“要想‘水擊三千里’，就必須學(xué)會(huì )革故鼎新，摒棄‘教條’突破自我，勇于創(chuàng )新�！�
學(xué)會(huì )創(chuàng )新，要立足于深刻的反思和總結�！拔崛杖∥嵘��！笨鬃拥木呖M繞在耳邊，反思的重要性可見(jiàn)一斑。只有總結過(guò)去的得與失我們才能更好地創(chuàng )新與發(fā)展。江河泛濫，李冰父子被委以重任前去治水,他們在總結前人失敗教訓的基礎上，勇于創(chuàng )新，筑起了惠及萬(wàn)數百姓的“都江堰”。是的，“君子博學(xué)而日參省乎己”，只有不斷地總結與省察，這樣才能吸取經(jīng)驗，學(xué)會(huì )創(chuàng )新。
學(xué)會(huì )創(chuàng )新，更要有“會(huì )當水擊三千里”的勇氣。勇氣是創(chuàng )新的助推器，擁有勇氣，一切的保守，一切的禁條便都將被你踩在腳下，然后，充滿(mǎn)力量的去創(chuàng )新，突破。試想，如果哥白尼膽小、怯懦，畏懼教皇的權威，有怎有真理的探知，創(chuàng )新精神的涌現？的確，要學(xué)會(huì )創(chuàng )新，就必須鼓滿(mǎn)勇氣。
學(xué)會(huì )創(chuàng )新，還要不斷充實(shí)自身實(shí)力。唯有經(jīng)過(guò)如那“十年磨一劍”的磨礪與歷練，不斷學(xué)習，壯大實(shí)力，才能“海闊憑魚(yú)躍，山高任鳥(niǎo)飛”，才能擁有與眾不同的想法與品悟，才能更進(jìn)一步地去創(chuàng )新。范仲淹自幼苦讀，從而創(chuàng )作出了膾炙人口的《岳陽(yáng)樓記》；孫臏苦修兵法，于是《孫子兵法》流傳千古；陳景潤自幼成才，終于突破舊思維，創(chuàng )新出新方法，摘取了數學(xué)皇冠上的明珠。誠然，只有充實(shí)實(shí)力，才能學(xué)會(huì )創(chuàng )新。
學(xué)會(huì )創(chuàng )新，不是完全摒棄過(guò)去，否定過(guò)去，更不是荒誕的猜想、幻想，而是要立足于過(guò)去的經(jīng)驗，取其精華，棄其糟粕，革故鼎新。
為何“中國制造”常常受訓于人？為何“中國制造”難于走向世界？原因就是我們沒(méi)有學(xué)會(huì )創(chuàng )新，沒(méi)有把“中國制造”改變?yōu)椤爸袊鴦?chuàng )造”。創(chuàng )新是活力的源泉，讓我們學(xué)會(huì )創(chuàng )新。
成功在于創(chuàng )新
成功求穩一直是大多數人所倡導的，我們也常常被這樣教育：做事按穩當的常規方法去做。然而在人才濟濟，日新月異的當今社會(huì )，一味的墨守陳規往往會(huì )導致我們的落后，甚至是被淘汰。因此，在陳規面前，我們要勇于創(chuàng )新。
創(chuàng )新是一種積極的人生態(tài)度。正如“學(xué)如逆水行舟”一樣，在當今社會(huì )如果總是按照老方法行事，就會(huì )導致社會(huì )的停滯不前，停滯不前就相當于倒退，這是不爭的事實(shí)。在清朝時(shí)期，我們中國也曾是世界上最強大的國家，可為什么最后淪為列強爭相侵略的對象呢？原因就是當權的大臣們消極處世，特別是頑固派們，堅持按“祖宗傳下來(lái)的規矩辦事”，就此，我們與工業(yè)革命、積極創(chuàng )新的西方國家之間的差距越來(lái)越大，以至于面對他們的侵略我們無(wú)力抵抗。加入當權者們改變自己消極的態(tài)度，積極創(chuàng )新改革，那我們中國依然會(huì )是最強盛的國家。
創(chuàng )新可以促進(jìn)社會(huì )的發(fā)展，社會(huì )總是在創(chuàng )新改革中發(fā)展的，沒(méi)有創(chuàng )新就沒(méi)有發(fā)展。清朝末期的洋務(wù)運動(dòng)，我想是很多人都知道的，雖然沒(méi)有實(shí)現“自強”“求富”的目標，但它的
作用卻是不可忽視的，在洋務(wù)運動(dòng)時(shí)期，各個(gè)實(shí)業(yè)工廠(chǎng)積極改革創(chuàng )新，從無(wú)到有，從弱到強，取得了長(cháng)足的發(fā)展，為我國后來(lái)民族工業(yè)的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎，在客觀(guān)是促進(jìn)了社會(huì )的發(fā)展。
創(chuàng )新不是一句空話(huà)，需要你勇敢的付諸實(shí)踐。當談譚嗣同喊出“請自嗣同始也”時(shí)，他明白他將要為自己的改革事業(yè)獻出生命。面對生死的抉擇，他面無(wú)懼色，這需要何等的勇氣！我想，在他選擇這份事業(yè)的時(shí)候，他就已經(jīng)有了這種準備。這因為他有為創(chuàng )新事業(yè)獻身的勇氣。他才能在斷頭臺上喊出“死得其所，快哉快哉”的豪邁話(huà)語(yǔ)。譚嗣同用生命告訴我們，創(chuàng )新需要勇氣，即使也許會(huì )面臨失敗。也要勇敢去做。
當然，創(chuàng )新不是為了標新立異，嘩眾取寵，真正的創(chuàng )新是要以促進(jìn)社會(huì )發(fā)展為目的的。我們應該積極的創(chuàng )新，實(shí)現自己的人生價(jià)值，為社會(huì )發(fā)展做貢獻。
成功在于創(chuàng )新，那些還在觀(guān)望中的朋友們，還不趕緊加入到創(chuàng )新的行列中來(lái)么？
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