【實(shí)用】發(fā)現作文合集五篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的發(fā)現作文5篇，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現作文 篇1
我活潑開(kāi)朗，興趣愛(ài)好廣泛，特別喜歡看課外書(shū)，《七彩語(yǔ)文》是我十分喜愛(ài)的雜志。我常常在課余幫助同學(xué)，是同學(xué)們的“開(kāi)心果”，當同學(xué)心情不好時(shí)，我也會(huì )想辦法逗他一下……正因為這些，同學(xué)們都很喜歡我。
不到長(cháng)城非好漢，七彩娃和胖哥終于登上長(cháng)城了。他們在長(cháng)城上跑啊跳啊，開(kāi)心極了！突然，七彩娃的目光被一塊石磚吸引住了。這塊石磚上刻著(zhù)好幾個(gè)符號，像是字，又像是畫(huà)。七彩娃和胖哥駐足觀(guān)察了好久，也認不出這是什么。胖哥提議道：“我們把符號拓下來(lái)帶回去問(wèn)問(wèn)老師吧！”
三天后，他們帶著(zhù)那張拓著(zhù)奇怪符號的紙片，依依不舍地離開(kāi)了北京……
他們回到了學(xué)校，找到了班主任王老師，拿出了那張拓著(zhù)符號的紙：“請您幫我們看看上面的符號是什么意思？”王老師皺著(zhù)眉頭看了老半天也沒(méi)看出什么名堂來(lái)。
回到家里，他們急忙打開(kāi)電腦，在網(wǎng)上查找關(guān)于那幾個(gè)符號的資料，卻一無(wú)所獲�！半y道是我們第一個(gè)發(fā)現的？”七彩娃對胖哥說(shuō)。
胖哥說(shuō)：“老師不是說(shuō)可以找專(zhuān)家來(lái)問(wèn)問(wèn)嘛，我們找個(gè)懂這些符號的，要是這是重大發(fā)現的話(huà)，那我們就會(huì )名聲大噪了！”“先別高興得太早了，這個(gè)周末我們就去找研究符號的專(zhuān)家�！�
周末到了，他們來(lái)到了早就打聽(tīng)好的專(zhuān)家的家里，專(zhuān)家是位六十來(lái)歲的老人，胡子白白的，垂到了胸口，但精神抖擻，看起來(lái)和藹可親。七彩娃拿出了那張紙對老人說(shuō)：“這是我們在長(cháng)城游玩時(shí)無(wú)意間發(fā)現的符號，請您幫我們看看是什么意思�！崩先艘贿咟c(diǎn)頭一邊接過(guò)紙來(lái)，仔細地研究了一番，對他們說(shuō)：“這是在建造長(cháng)城時(shí)，搬運石頭的人休息點(diǎn)的記號，同時(shí)也是他們行走了多少路程的記號，你們看，第一個(gè)符號是一棵樹(shù)，緊接著(zhù)是一個(gè)背著(zhù)大石頭的人，意思就是休息，后面是一塊方方的石頭，也就是人背著(zhù)的石頭，后面的古文字的371，說(shuō)明走了371塊石頭加起來(lái)的長(cháng)度，這種石頭我也有一塊……”說(shuō)著(zhù)就去拿了。七彩娃對胖哥說(shuō)：“嘿嘿，你還想名聲大噪嗎？恐怕不行了吧！”老人拿來(lái)了那塊石頭，上面的第一到第三個(gè)符號和他們拓下來(lái)的一樣，后面經(jīng)過(guò)老人的指點(diǎn)，知道了是古文的1728，老人笑著(zhù)說(shuō)：“這塊石頭我已經(jīng)珍藏了20年了，雖然，它不是什么稀世珍寶，但卻是我最喜歡的一件文物�！�
發(fā)現作文 篇2
在不知不覺(jué)中，匆匆流逝的時(shí)光送走了緊張喧鬧的學(xué)習生活，迎來(lái)了令人向往的暑假生活。大家以往緊繃的大腦在這一刻得到了解脫，紛紛以各種方式消遣自己的暑假。
我也不例外。自從邁上暑假的行程，我就一直沉浸在歡樂(lè )中。我會(huì )在《鋼鐵是怎樣煉成的》的書(shū)海里暢游，會(huì )在村莊的旅途中領(lǐng)略風(fēng)土人情，會(huì )在分擔家務(wù)中體會(huì )父母的不易……然而最令我受益非淺的是那精彩的一幕。
那是一個(gè)夏蟬鳴叫不絕的早晨，我到表哥家做客。剛進(jìn)門(mén)，我的目光就被一個(gè)放在地板上的綠色小籠子吸引住了。
表哥熱情地對我說(shuō)：“來(lái)看看我剛買(mǎi)的蛇吧，在網(wǎng)上訂購的，三百多呢！”我驚訝極了，走近一看，果真有條黑褐色的蛇蜷縮在籠子里�！耙灰^(guān)察一下？放心，它出不來(lái)的�！北砀缥⑿χ�(zhù)說(shuō)。我的確是被那條蛇吸引住了，于是，我半趴在地板上，全神貫注地注視著(zhù)那條蛇。那蛇約20厘米長(cháng)、5厘米粗，只見(jiàn)它蜷縮著(zhù)身子靜靜呆在籠里，那血紅色的細長(cháng)舌頭時(shí)而吐出，時(shí)而收回，似乎一副愜意的樣子。
不一會(huì )兒，表哥從屋里拎出一個(gè)裝有白鼠的小籠子，他說(shuō)，喂蛇的時(shí)間到了。
當表哥把白鼠扔進(jìn)關(guān)蛇的籠子時(shí)，蛇并不為所動(dòng)，它靜靜地望著(zhù)眼前的美食。而白鼠從被扔進(jìn)籠里開(kāi)始，就顯得很不安分，蹦蹦跳跳個(gè)不停，爬上爬下，似乎很急躁。為了觀(guān)察得更清楚，我小心翼翼往籠子那邊挪了挪。只見(jiàn)白鼠鬧了一會(huì )兒，便安靜下來(lái)，低著(zhù)頭蜷縮在角落里。這時(shí)，蛇卻悄悄地向白鼠爬去，在剎那間它伸長(cháng)了脖子一口咬住了白鼠的頭。我被這突如其來(lái)的情景夢(mèng)嚇了一跳，蛇卻鎮定地叼著(zhù)掙扎的白鼠，將自己的身體纏繞形成一圈圈，然后，不容得美食的掙扎，一口一口的將它吞下肚。末了，還吐出舌頭“咝咝咝咝”叫了幾聲，似乎在做著(zhù)勝利的宣告。
我目瞪口呆的`看著(zhù)這一幕，不禁對蛇的智慧感到敬佩：美食當前，它沒(méi)有沖動(dòng)的上前，那樣的話(huà)有可能會(huì )落空甚至被反咬，而是靜待時(shí)機，一擊即中，贏(yíng)得勝利。這不正蘊含著(zhù)生活和學(xué)習的道理嗎？
生活中處處有精彩，哪怕是渺小的生命，也會(huì )有生命的精彩。只要用心觀(guān)察，無(wú)論何時(shí)何地，你都會(huì )發(fā)現，精彩無(wú)處不在！因為這些精彩，暑假變得更加有意義。
發(fā)現作文 篇3
幾天前，我在我家門(mén)前跑步，看見(jiàn)了一群小孩在草地上玩游戲，我就想加入他們，與他們一起玩游戲，突然在低下頭時(shí)，無(wú)意中，發(fā)現在一群三葉草中，隱藏了一棵四葉草。
我聽(tīng)說(shuō)，四葉草是幸運的象征�？墒�，我并不迷信，立刻回家問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)墒撬麄兌贾е嵛岬恼f(shuō)不上來(lái)。我已迅雷不及掩耳之勢跑到圖書(shū)館去，翻遍了大半個(gè)圖書(shū)館，才找到一本植物百科全書(shū)。終于，我知道了三葉草華麗變身四葉草的神秘原因！
原來(lái)四葉草和三葉草是一個(gè)品種，一些大人或者小孩在玩耍的時(shí)候，會(huì )把三葉草的一個(gè)或者兩個(gè)葉片踩斷，（大部分都會(huì )被人們一下踩死，可能性很低），又經(jīng)過(guò)幾年的成長(cháng)，有的時(shí)候，傷口會(huì )出現一個(gè)新的葉片，有的時(shí)候傷口會(huì )出現兩個(gè)葉片（兩個(gè)葉片需要很低營(yíng)養，大多數只會(huì )長(cháng)出一個(gè)葉片，四葉草出現的可能性就更加低了），有的時(shí)候，四葉草也會(huì )被踩，很有可能出現五葉草，六葉草，七葉草……有的時(shí)候三葉草只會(huì )把傷口補好，不會(huì )出現新的葉子，就會(huì )出現同樣稀有的雙葉草、單葉草。但不會(huì )出現無(wú)葉草，因為就不能進(jìn)行光合作用，所以就會(huì )死掉。
我的發(fā)現在漫長(cháng)的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但是，只要有厄運也打不垮的信念，希望之光就會(huì )驅散絕望之云，引領(lǐng)這我們到達勝利的彼岸。
發(fā)現作文 篇4
我們現在正處在選擇之間。文理分科，選文選理？上大學(xué)，報考什么專(zhuān)業(yè)？諸多的選擇在等著(zhù)我們。而面對選擇，我們要做的就是選那條適合我們的路，能發(fā)揮我們潛能的專(zhuān)業(yè)。而我們的潛能是什么？這就需要我們自己發(fā)現自己。
為什么有些人按照家長(cháng)的期望學(xué)習了熱門(mén)學(xué)科，卻常常畢業(yè)后“英雄”無(wú)用武之地呢？拋開(kāi)別的因素不談，他是否曾好好發(fā)現過(guò)自己呢？或許就是因為他“畫(huà)畫(huà)”的時(shí)候，由于父母認為張張都好所以自己也這么想，結果關(guān)鍵時(shí)刻卻偏偏挑中了“敗筆”！為什么有些人選了個(gè)沒(méi)有人學(xué)的學(xué)科仍舊“結果同上”呢？恐怕也有些人，或許他們并沒(méi)有很出眾的“畫(huà)”，但他們都會(huì )發(fā)現自己，知道什么適合自己，于是他們的成功遠大于前兩種人。
就好像數學(xué)里的二次函數，只有合適的值才能使拋物線(xiàn)達到頂點(diǎn)最大值，而過(guò)大過(guò)小都無(wú)法達到頂點(diǎn)；就好像物理里的機械效率，只有電壓合適的才能達到最大的效率，過(guò)大過(guò)小都不能使效率達到最大值；就好像化學(xué)里的反應，只有物質(zhì)的量之比達到某一值時(shí)才能發(fā)生你想要的反應……所以，只有找到那個(gè)最合適的點(diǎn)，才能達到最好的效果。
韓寒說(shuō)過(guò)：“我是金子，我要閃光的！”為什么他會(huì )這樣說(shuō)？因為他發(fā)現了自己，發(fā)現了自己的優(yōu)點(diǎn)，自己的閃光點(diǎn)，所以他必定要閃光的。
讓我們都來(lái)自己發(fā)現自己，那你會(huì )知道你也是金子，你也必定要閃光的！
發(fā)現作文 篇5
若人的年輪如那金黃沙灘，拿15歲的我便是廣闊沙灘上的唯美貝克，享受美好……
——題記
15歲的我喜歡照鏡子，把衣服放在胸前比摸了一遍又一遍，看著(zhù)鏡子中的我做著(zhù)各種各樣的姿勢，最后走在床邊，穿著(zhù)一身隨衣，把裙子扔的滿(mǎn)床都是，在笑哈哈的對鏡子說(shuō)道：“自信一點(diǎn)，自然產(chǎn)生美嘛！”說(shuō)著(zhù)還時(shí)不時(shí)給自己豎起大拇指。
15歲的我心里有時(shí)空蕩蕩的，作業(yè)寫(xiě)完后就不想再看那一堆資料，而是望著(zhù)天空傻笑這發(fā)呆，其實(shí)是想起了小時(shí)候的丑事，和自己無(wú)邪的面容，不知不覺(jué)中戀上了回憶，喜歡自己偷偷地笑自己。
15歲的我喜歡寫(xiě)起了日記，心中有了好多不想說(shuō)的小秘密，心理很詭異，害怕別人看到笑話(huà)我，所以總是撕撕記記，可現在連一句自己以前的心語(yǔ)也不想不起。
15歲的我喜歡聽(tīng)流行歌曲，聽(tīng)的不是旋律，而是歌詞的眷意，總感覺(jué)他唱的好像自己自己，幫眼睛閉上，不在想升學(xué)的壓力，而是用手打這桌子，個(gè)這節奏，讓自己沉浸在音韻里。
15歲的我喜歡網(wǎng)上聊天，因為網(wǎng)友看不到我的面容，我的過(guò)去，對于他們我是一個(gè)全新的生命體。
15歲的我喜歡上了孤獨，喜歡上了抑郁，喜歡自己的壓力自己背的獨立，在家長(cháng)面前滔滔不絕的講著(zhù)大道理，來(lái)到學(xué)校后就懂得要回到正題。
15歲的我喜歡梧桐花落的場(chǎng)景，把它印在我的腦海里，命名為“詩(shī)意”。
15歲的我喜歡秋天的氣息，因為秋天象征著(zhù)結果，意味著(zhù)成熟。
嘴上又揚起了弧度，這句話(huà)在心中默念：15歲，真好！
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