【必備】發(fā)現作文匯編五篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的發(fā)現作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)現作文 篇1
這幾天，我發(fā)現了我的好朋友——沛瑩老神神秘秘的，不知是有什么事瞞著(zhù)我。
所以，我覺(jué)得我有必要跟蹤她。
今天，我在后面偷偷跟蹤著(zhù)她。來(lái)到了一個(gè)神秘的小森林里，我發(fā)現她坐在一個(gè)小木凳上。仔細一看，她在和一個(gè)人說(shuō)話(huà)，走近點(diǎn)再仔細一看，原來(lái)那個(gè)人是我以前的死對頭——怡敏。她倆說(shuō)的話(huà)我聽(tīng)不清，因為我站在離她們較遠的幾棵樹(shù)旁。我只好一步一步地接近她們，小心翼翼地挪動(dòng)著(zhù)每一個(gè)步子。突然，我驚呆了，她們在互訴對說(shuō)對我的不瞞，并且還說(shuō)我在別人面前表現得乖，其實(shí)很壞。
我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，實(shí)在聽(tīng)不下去了，因為她們說(shuō)說(shuō)我一個(gè)人的壞話(huà)也就算了，竟然還說(shuō)全班同學(xué)。老師都說(shuō)了，我們應該感恩同學(xué)，因為同學(xué)給你友誼；感恩父母，因為父母給你生命；感恩老師，因為老師教給你知識……
到了第二天，我并沒(méi)有把這個(gè)秘密告訴全班同學(xué)，而是趁怡敏值日的時(shí)候悄悄地約沛瑩單獨談?wù)�。放學(xué)了，我們相約來(lái)到學(xué)校的小森林里。我先問(wèn)她：“為什么最近都不跟我走？反而跟我以前的死對頭走呢……”最后，她只好一五一十地把事情告訴了我，她之前不跟我一起走，是同學(xué)怡敏從中作梗。還求我不要把這件事告訴任何一個(gè)人。
我發(fā)現了朋友間神秘的事！但我絕不是不會(huì )背叛友誼的人！
發(fā)現作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)得好：“老了多��！”上了歲數的老人幾乎都有一些難治的病，這不，我的姥姥也是這樣，但這次，我卻從姥姥住院中看到了媽媽的孝心。
姥姥快70了，兩鬢斑白。姥姥患有很多的癥狀，姥姥的病很厲害，只好去了醫院住院。這些，我開(kāi)頭全都不知道，還是通過(guò)這個(gè)知道的。
記得那是第二大周放假，我坐著(zhù)校車(chē)回到了接送地點(diǎn)，看見(jiàn)是四姨接的我，我就想，為什么不是媽媽呢？
回到了家，就已經(jīng)很晚了，又過(guò)了好久，媽媽回來(lái)了，我問(wèn)媽媽去哪了，媽媽說(shuō)：“你姥姥生病了，我去醫院了�！蔽衣�(tīng)了，驚訝極了。
第二天，媽媽讓我和弟弟去了醫院，我終于能看看姥姥了。
我們來(lái)到醫院，到了姥姥住院的床時(shí)，姥姥正在睡覺(jué)，媽媽示意我們不要說(shuō)話(huà)。過(guò)了一會(huì )兒，姥姥醒了，我坐在凳子上，看媽媽這時(shí)已經(jīng)開(kāi)始“忙碌”了：媽媽把床下的臉盆端到了洗手間，接滿(mǎn)了水，又把毛巾沾在盆里洗，洗好后，又幫姥姥擦臉；擦完臉后，又看看血壓器上的讀數是多少，接著(zhù)就是一陣著(zhù)急（血壓又上升了）；看完后，又看看輸液的瓶子里還有多少藥；隨后又去給姥姥買(mǎi)早飯……好不忙碌，這個(gè)場(chǎng)面是那么感動(dòng)，我變得熱淚盈眶，沒(méi)想到，媽媽是這樣愛(ài)姥姥。
這次姥姥住院的偶然發(fā)現使我知道了媽媽是多么愛(ài)姥姥，我也該好好地愛(ài)爸爸媽媽。
發(fā)現作文 篇3
今天，我發(fā)現了一個(gè)秘密這個(gè)秘密是關(guān)于海蜇頭的。我發(fā)現浸海蜇頭的水蒸發(fā)后會(huì )變成鹽，這是為什么，我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)，海蜇頭被抓上來(lái)以后，用很咸很咸的咸水泡著(zhù)，所以我們要把海蜇頭在水里泡著(zhù)，媽媽還說(shuō)，這蒸發(fā)后的鹽不能吃，因為這鹽水很臟，有細菌。哦，原來(lái)如此啊，這海蜇頭也有這么大的學(xué)問(wèn)��！
篇五：我的發(fā)現
在《安徒生童話(huà)》中，我發(fā)現了許多我們身邊的動(dòng)物、植物、衣服等都會(huì )說(shuō)話(huà)。但是它們并不是真的故事。比如說(shuō)《蝸牛與玫瑰樹(shù)》、《蝴蝶》它們描寫(xiě)的栩栩如生，但是在生活中它們是不會(huì )說(shuō)話(huà)的。其實(shí)童話(huà)故事是我們人類(lèi)用自己的智慧編寫(xiě)出來(lái)的。
發(fā)現作文 篇4
星期六，我帶著(zhù)一些食物和兩個(gè)放大鏡去觀(guān)察螞蟻。
在小區大樓的后面，我找到了一個(gè)蟻穴，于是開(kāi)始了工作。我把幾粒米飯和一些小肉末放在螞蟻穴不遠的地方，放好放大鏡，看小螞蟻們怎樣搬運食物。
等了許久，幾只紅黑交錯的小螞蟻爬出了蟻穴，它們似乎已經(jīng)發(fā)現了食物，飛快地走著(zhù)“之”字形路，向一塊最大的肉末爬去。為了能更好地觀(guān)察小螞蟻是怎樣運食物的.，我把兩個(gè)放大鏡合并成一個(gè)簡(jiǎn)單的顯微鏡來(lái)觀(guān)察螞蟻。只見(jiàn)它們沿著(zhù)“看不見(jiàn)的路線(xiàn)”，直接到達食物跟前，先用兩只觸角碰了一下食物，然后迅速后退，再碰一次，又后退，感到?jīng)]有危險后才用嘴吃起來(lái)，并企圖用嘴巴把肉拉回巢穴，但肉末太大，它們根本就拉不動(dòng)。突然，一只螞蟻從食物上爬了下來(lái)，像趕火車(chē)似的，急匆匆地往會(huì )趕，鉆進(jìn)了巢穴里，我想：“它大概是想叫來(lái)更多的‘兵’搬吧�！惫黄淙�，不一會(huì )兒，密密麻麻的小螞蟻從不同的出口魚(yú)貫而出，就像一條條黑色的小溪。這時(shí)，我突發(fā)奇想：“人們都說(shuō)螞蟻的本性就是團結，如果遇上了災難會(huì )是怎么樣呢？”這個(gè)想法一發(fā)不可收拾，我隨手抓了一小撮細沙，撒在它們的必經(jīng)之道上，有一些螞蟻被細沙打中了，像喝醉了酒一樣，原地轉了幾圈，倒在了地上，觸角不停抖動(dòng)好像在向同伴發(fā)出“sos”的求救信號，而它的同伴也急急忙忙地爬過(guò)來(lái)，甚至“背”起它們，爬向洞穴。話(huà)說(shuō)回來(lái)，那些搬食物的螞蟻，有的推，有的咬，有的頂，有的拉，還有的不斷在用觸角碰觸角，傳遞信息，調動(dòng)“人馬”去增援，好一番熱鬧的場(chǎng)面，終于用集體的力量成功地把食物運回了巢穴。
觀(guān)察螞蟻真有趣，只要有一雙明亮的慧眼，就能發(fā)現無(wú)窮的樂(lè )趣！
發(fā)現作文 篇5
前幾天，我發(fā)現了我家小區的山茶和迎春開(kāi)花了。下面，我帶大家分享我的發(fā)現。
上個(gè)星期二，我放學(xué)回家，發(fā)現迎春花枝條上長(cháng)了一個(gè)個(gè)小苞。我想：這些小苞到底是什么？是花苞嗎？還是樹(shù)枝的新芽呢？我真想知道。我繼續往前走，又發(fā)現了山茶的枝上也長(cháng)出了一個(gè)個(gè)大苞。我又想：這到底是果實(shí)還是花苞呢？帶著(zhù)一大串問(wèn)號，我到家了。我決定幾天后再來(lái)觀(guān)察，看看到底這些苞是一樣什么東西。
星期四到了，我放學(xué)回家，突然想到了前兩天的問(wèn)題，便告別一同回家的馬新宇、吳浩勛，跑到那兒去看花。到了那兒，我還沒(méi)來(lái)得及喘氣，就看見(jiàn)迎春花那兒的小苞已經(jīng)變成了黃色。
我一回頭，又發(fā)現山茶那兒的大苞露出一點(diǎn)紅。原來(lái)那些苞都是花苞呀，我心中的那一串大問(wèn)號頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。星期天下午，我出來(lái)玩，突然驚喜地發(fā)現迎春花和山茶花開(kāi)放了！只見(jiàn)那山茶花紅得像一團火，那嬌嫩的身姿散發(fā)著(zhù)清香；而迎春花卻像金子一樣，色彩艷麗！我還想知道更多的知識，讓我一天比一天更聰明！
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