【必備】我發(fā)現作文300字3篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我發(fā)現作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。
我發(fā)現作文300字 篇1
通過(guò)一次實(shí)驗，我發(fā)現了一個(gè)有趣的規律，了解了什么叫“密度”。
準備好三個(gè)玻璃杯、一個(gè)試管、一根吸管和不同顏色的顏料。
第一步，分別給三個(gè)玻璃杯加上清水，并標記一號杯、二號杯、三號杯。
第二步，往一號杯加鹽并不斷攪拌，直到一號杯中的鹽水變成飽和狀態(tài)。往二號杯中也加入適量的鹽，但要少于一號杯中的量，確保杯中的鹽水未達到飽和狀態(tài)。三號杯不加鹽。
第三步，往三個(gè)杯子里加上不同的顏色，如一號杯加上黃色，二號杯加上紅色，三號杯加上藍色。
第四步，用吸管把一號杯中的黃色鹽水吸入吸管，并小心翼翼地擠入試管底部；再把二號杯中的紅色鹽水吸入吸管，小心謹慎地擠入試管，這時(shí)你會(huì )驚奇的發(fā)現，兩種顏色的鹽水竟然沒(méi)有混合在一起，而形成了一條分明的界線(xiàn)；再用同樣的方法把藍色溶液加進(jìn)去，這樣，三種顏色清晰地呈現我們的眼前。其實(shí)，雞尾酒就是采用這樣的調制方法做成的。
結論，密度大的液體下沉，密度小的液體上浮。
我發(fā)現作文300字 篇2
體育課上，吳老師笑瞇瞇的宣布：“這節課我們進(jìn)行足球對抗賽！”“吔”大家一下子歡呼起來(lái)。
我們用“石頭剪刀布”的方法來(lái)選擇球員。隨著(zhù)悍將被一個(gè)個(gè)選去，最后一輪我的“布”被“剪刀”剪了，只能無(wú)奈的接納了王明這個(gè)無(wú)用的膽小鬼。
比賽哨聲響起，球場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)，大家激情洋溢，隨著(zhù)足球而奔波著(zhù)，漸漸的我發(fā)現我們總是被對方壓著(zhù)使不出勁。這時(shí)我方得球了，一腳長(cháng)傳發(fā)起了一次有效的進(jìn)攻，我心里一陣高興。��！球怎么到了王明的腳下，這真是倒了八輩子的霉，不知王明會(huì )如何處理，我目不轉睛的盯著(zhù)他看，生怕……只見(jiàn)，他毫不猶豫地起腳怒射，差一點(diǎn)就被對方城池，一向膽怯的他竟有如此壯舉，真讓我目瞪口呆。
比賽激烈的進(jìn)行著(zhù)，對方組織了一次快速反擊，但是剛過(guò)中線(xiàn)就被王明勇敢地截了下來(lái)。我一看陣勢，忙向他招手，示意他將球傳給我。他晃過(guò)一名后位將球踢向了我這里，我帶球突過(guò)對方的最后一道防線(xiàn)后，用一個(gè)過(guò)頂球繞過(guò)守門(mén)員頭頂，王明一個(gè)臨空墊射，為我對射進(jìn)一球，打破了雙方對持的僵局。
比賽結束了，今天王明的`表現真讓我大跌眼鏡！
我發(fā)現平時(shí)膽小緬腆王明在球場(chǎng)上卻是一位敢打敢拼的悍將，我以前真是小看他了。
我發(fā)現作文300字 篇3
我家附近有一個(gè)螞蟻巢，每天都有許多螞蟻從那個(gè)洞里進(jìn)進(jìn)出出。
一天，我發(fā)現有一大隊螞蟻從洞里出來(lái)了，好像有什么重要的事情。于是，我就想逗逗這群“小不點(diǎn)”。
螞蟻喜歡甜的東西，所以，我特意為它們準備了一份禮物---一顆奶糖，想看看它們會(huì )不會(huì )“中計”。剛好有一只螞蟻掉隊了，我把奶糖輕輕地放在了它的面前。它用觸角嗅了嗅，就轉身離開(kāi)了，這讓我格外失望。
過(guò)了一會(huì )兒，一大隊螞蟻全部向奶糖爬了過(guò)去，趴在了奶糖上面，真是來(lái)勢洶洶��！原來(lái)是剛才那只小螞蟻去通風(fēng)報信了。
螞蟻有嘴巴，可是需要說(shuō)話(huà)的時(shí)候為什么只是互相用觸角搖幾下就行了呢？這讓我疑惑不解，于是，我查了一些相關(guān)資料。
知道啦！通過(guò)資料的閱讀，我豁然開(kāi)朗，原來(lái)螞蟻是用觸角來(lái)溝通的。資料上還說(shuō)：螞蟻如果像我們一樣大的話(huà)，速度至少是蘭博基尼的2倍。螞蟻也是動(dòng)物界的“大力士”，能夠舉起體重是自己50倍的蒼蠅。
螞蟻真厲害呀！
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