我發(fā)現作文合集十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的我發(fā)現作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我發(fā)現作文 篇1
今天，我看到網(wǎng)上有人把塑料筆放到頭上摩擦一會(huì )，再放到黃豆大小差不多的紙片上就能把紙片吸起來(lái)�？赐赀@個(gè)視頻，我覺(jué)得很好奇就想試一試。
首先，我拿出一張紙和一把塑料尺子。然后，把紙片撕成黃豆大小，放到桌子上，聚攏在一起。接著(zhù)把尺子放到頭發(fā)上面摩擦一會(huì )兒，過(guò)了一小會(huì )兒我把尺子放在紙堆里，可是那些小紙片像跟我做對一樣，就是不肯吸在尺子上。
我失望極了，就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，不知道怎么辦？是這些紙片有問(wèn)題還是尺子有問(wèn)題呢？
這時(shí)，我想到了老師說(shuō)的話(huà)，吸不起來(lái)的原因可能是紙片太大了或是尺子摩擦的時(shí)間不夠長(cháng)。于是，我把紙片再撕小一些，尺子放頭上摩擦得能感覺(jué)到熱量了才小心翼翼地放到紙堆里。
最后紙片真的像頑皮的小猴子一樣，爭先恐后地吸在我的塑料尺子上。我高興極了，一跳三尺高，大叫道：“成功了，成功了！”
我覺(jué)得好神奇，又反反復復試了好幾遍才知道，原來(lái)這是靜電的作用。
通過(guò)這次實(shí)驗我知道了，塑料摩擦一會(huì )兒會(huì )產(chǎn)生靜電呢！
我發(fā)現作文 篇2
美，無(wú)處不在。外在美給人以視覺(jué)的驚艷，而內在美，卻給人以舒適之感
——題記
雖然離開(kāi)小學(xué)快兩年半了，曾經(jīng)相伴六年的伙伴都不知道長(cháng)什么樣了，唯獨她，我卻難以忘懷。
她，沒(méi)有一張精致漂亮的臉蛋，也沒(méi)有美麗昂貴的衣服，更沒(méi)有顯赫的家世背景，但她有一顆善良的、樂(lè )于助人的心。
她是五年級是轉到我們班的，由于父母離婚而搬到這兒和奶奶一起生活。剛來(lái)到我們這個(gè)活潑的大集體時(shí)，她總是一個(gè)人。讓人看上去很難接近，甚至覺(jué)得她在故意躲你。
男生都是調皮的，他們總覺(jué)得這個(gè)相貌平平的女孩在“耍大牌”，就總是捉弄她，嘲笑她。記得我的同桌跟我說(shuō)過(guò)他的“作戰計劃”。他有一次把一種整人的“小強”放進(jìn)了她的筆袋。也許是當時(shí)看她有點(diǎn)不爽吧，曾經(jīng)幾度想和她說(shuō)話(huà)，她卻總是愛(ài)理不理的，就有點(diǎn)抱著(zhù)玩玩的心態(tài)一起觀(guān)察她看到“小強”后的丑態(tài)。
當她打開(kāi)筆袋是，看到它，并沒(méi)有像一般的女孩子那樣嬌嗔嗔地“啊”一聲，而是直接把可憐的“小強”丟進(jìn)了垃圾桶。我和男生相視了一下，他聳了聳肩，表示失敗了。
那天正好輪到我值日，四點(diǎn)半時(shí)，我騎著(zhù)我的“小毛驢”悠哉悠哉地回家了。在轉彎時(shí)，看到了一個(gè)熟悉的背影——是她！怎么可能呢？我看到一個(gè)人在馬路的垃圾桶旁撿飲料瓶。想起早上做的蠢事，覺(jué)得自己是那么可笑。
我靠近她，叫了她一聲。她驚慌失措地回過(guò)頭，尷尬的看著(zhù)我。我們誰(shuí)也沒(méi)有講話(huà)，總覺(jué)得時(shí)間靜止了五分鐘。當重新轉動(dòng)時(shí)，她低著(zhù)頭對我說(shuō)：“求你不要告訴別人�！蔽摇班拧绷艘宦�，便問(wèn)：“為什么要做這樣的事？”她眼眶紅著(zhù)對我說(shuō)：“我奶奶年紀大了，爸爸媽媽不在身邊，不撿飲料瓶賣(mài)錢(qián)僅靠奶奶的退休費根本不夠用�！�
那瞬間，我看到了自己的不懂事。她的成熟，一種懂事的成熟，讓我欽佩。我道了歉，她卻微微一笑：“我早就知道是你們兩個(gè)調皮蛋了！”我輕輕地問(wèn)：“我們算是朋友嘛？”她笑著(zhù)說(shuō)：“當然咯！”
回到家時(shí)，我跟媽媽商量了，讓她把家里的瓶子都給我。隔天，我就陪她一起去賣(mài)掉了。
她，真美。不知道她現在過(guò)得如何。但愿她的美一直存在，但愿她能過(guò)得更好。
我發(fā)現作文 篇3
朋友，你到過(guò)南岸嗎？你參觀(guān)過(guò)南岸文化廣場(chǎng)嗎？我家就住在南岸文化廣場(chǎng)的附近，那是一個(gè)很美麗的地方。
廣場(chǎng)上到處是花草樹(shù)木�；ㄊ墙瘘S色的花瓣，小草綠綠的，微風(fēng)吹來(lái)，小草彎著(zhù)要，好像在說(shuō)：“風(fēng)大哥，別吹了，再吹我會(huì )被你吹倒的�！倍髽�(shù)有力地佇立在地上怎么吹也不會(huì )倒的，風(fēng)使出吃奶勁，可大樹(shù)卻一動(dòng)也不動(dòng)。仿佛在說(shuō)：“你吹吧！我才不會(huì )被你吹倒的�！�
走過(guò)廣場(chǎng)，你便可以看見(jiàn)水噴泉池中平如鏡的水。那水可真綠��！綠得仿拂那是一塊無(wú)暇的翡翠。那水真清��！清的可以看見(jiàn)池里面的燈。突然間聽(tīng)見(jiàn)清脆悅耳的音樂(lè )聲，伴著(zhù)音樂(lè )，水從噴泉池大水柱柱頂噴出來(lái)，有時(shí)高，有時(shí)低，有時(shí)粗，有時(shí)細。真讓人捉摸不定。隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，水柱越升越高，水跳在空中，真像一朵朵水蓮，飛散下來(lái)時(shí)真像斷了的珍珠落在池中，水中濺起一層層浪花；大水柱的周?chē)菐讉�(gè)球型的水柱，水從球端不斷地往上涌著(zhù)、沸騰著(zhù)、翻滾著(zhù)，像盛開(kāi)的美麗花；池中間的大水柱旁邊的許多小水柱，伴著(zhù)音樂(lè )響起時(shí)，圍繞這幾根水柱的中心點(diǎn)轉個(gè)不停，一邊轉一邊向上升，水柱變化多端，多姿多彩，在這萬(wàn)象豐美的水霧中縱橫交錯。池里有五彩繽紛的燈，沒(méi)有燈光時(shí)，水是綠色的；彩燈亮起時(shí)，水就變得五光十色。噴泉的四周有很多奇異的彩燈，高柱燈、矮柱燈、火炬燈、禮花燈、椰子樹(shù)燈，燈光閃爍，放射出五顏六色，美麗得像人間天堂。
媽媽告訴我，以前的這里可不是這么美麗，這兒曾是一個(gè)煙霧繚繞的工廠(chǎng)。明媚的藍天被這個(gè)工廠(chǎng)排出的黑色的煙霧籠罩著(zhù)，大氣污染，環(huán)境惡化，人們已經(jīng)分不清白天還是黑夜，工廠(chǎng)排出大量的污水污染了金沙江的河水，工廠(chǎng)四周雜草叢生，樹(shù)是光禿禿的……
現在好了，在勤勞得人民的努力下，宜賓南岸日日夜夜不斷地變化。人們的生活越來(lái)越好，文化越來(lái)越高，車(chē)子越來(lái)越多，房子越來(lái)越寬敞。低矮的房子變成了高大的樓房。狹窄的小道變成了寬闊平坦的馬路，骯臟破舊的工廠(chǎng)也變了音樂(lè )噴泉。我們的生活在變化，家鄉在騰飛。
美��！日夜變換的南岸，美��！我們的城市，美��！我們的家鄉。
我發(fā)現作文 篇4
從前，我是個(gè)“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的小公主。但是，自從弟弟降生后，我的“特權”就沒(méi)了。
今天是星期天，我伸了個(gè)懶腰，再床頭柜摸了一會(huì )兒，沒(méi)找到衣服，就大聲嚷嚷：“媽--衣服呢？”過(guò)了一會(huì )兒，一點(diǎn)回聲都沒(méi)有，我才想起來(lái)，媽媽和弟弟在隔壁屋子睡覺(jué)。
我洗漱后，該吃飯了，我去沖奶粉。我用力撕奶粉袋，可它偏偏和我過(guò)不去是的，怎么撕也撕不開(kāi)。性急的我忍不住加大了力氣，“撲啦”，袋子開(kāi)了，里面的奶粉一下子撲到我的臉上，我一下子變成了雪人。吃完飯以后，心想：我已經(jīng)是一名四年級的學(xué)生了，也該幫媽媽分擔一些家務(wù)活了。干什么呢？對了，拖地吧！這地板都一星期沒(méi)拖了。
說(shuō)干就干，我挽起袖子，給拖布洗了個(gè)“澡”，然后認真的拖了一遍又一遍。不一會(huì )兒，地板就趕干凈凈的了。都能映出人影來(lái)！
媽媽見(jiàn)了，夸我長(cháng)大了，我心里甜滋滋的。
我一看表，哎呀，快到時(shí)間見(jiàn)了，我趕緊背起畫(huà)板拿起畫(huà)畫(huà)工具奔向學(xué)校。在上學(xué)路上，我想起以前的情景和今天，才發(fā)現，哦，原來(lái)我長(cháng)大了，不是以前嬌生慣養的小公主蘇茜啦，我高興因為我長(cháng)大了。
我發(fā)現作文 篇5
竅門(mén)？學(xué)習也要有竅門(mén)？
我本來(lái)以為學(xué)習沒(méi)什么竅門(mén)的，只要死記硬背就行了。我以前每逢遇到難題都把答案抄好，一有空就拿出來(lái)背啊背，所以以前語(yǔ)文考得特別好，數學(xué)考得比較差，我還想是不是因為自己沒(méi)有用功去背呢？
終于，有一天，老師對我們說(shuō)：“學(xué)習，是不能只依靠一種辦法的，要針對每門(mén)學(xué)科，“對癥下藥”。我頓時(shí)恍然大悟。
但是，我把語(yǔ)文。數學(xué)。英語(yǔ)三科的課本放在一起，仔細翻閱找找它們各有什么不同之處�！盎侍觳回撚行娜恕�，經(jīng)過(guò)一翻努力，終于讓我搞清楚了，我發(fā)現語(yǔ)文和英語(yǔ)的知識點(diǎn)多數是要記要背的，記下來(lái)了，再作進(jìn)一步理解，這樣知識才能學(xué)得牢固。所謂“一里通，百里明”，至于數學(xué)嘛！嘿嘿，把學(xué)習語(yǔ)文和英語(yǔ)的方法硬套下去當然不行。因為語(yǔ)文和英語(yǔ)的知識點(diǎn)多數都是從書(shū)本可以找到的，形式變化較少。而數學(xué)在記住主要的公式和計算原理之外，最主要的是靠理解。數學(xué)題型千變萬(wàn)化，一定要先理解基本原理，然后進(jìn)一步思考，還要靈活變通。但是其中有一點(diǎn)是很重要的，那就是一定要細心��！為這我還吃了不少苦呢！就是因為不夠細心，做題目常常出錯。我們老師常說(shuō)的：“一子錯，滿(mǎn)盤(pán)皆落索”。只要有一步出了錯，下面的也都錯了。所以我總結出來(lái)學(xué)好數學(xué)的經(jīng)驗是：“耐心，細心還要有恒心�！毕鹿し蛉W(xué)習是必要的，但是重要的還是講究方法。有了方法，才能學(xué)好�，F在，我為自己能想通而感到高興，以后一定要好好的付諸行動(dòng)。其實(shí)不只學(xué)習，生活中的每一件事情，都需要用智慧來(lái)解決，光靠“武力”是不行的。
學(xué)習？當然要有竅門(mén)啦！
我發(fā)現作文 篇6
從書(shū)籍中汲取知識和力量,是人生之必需.每個(gè)人從一出生開(kāi)始,就在不停地學(xué)習各種各樣的知識,以便將來(lái)在社會(huì )上更好的立足.
我覺(jué)得讀書(shū)就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當代文學(xué)作品,一個(gè)詩(shī)人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣,讀是因為喜歡,讀是源于興趣,有一句話(huà)說(shuō)的好：“閱讀不能改變人生的長(cháng)度,但它可以改變人生的寬度.”正是這種興趣的閱讀,讓我的生活豐富多彩.
讀書(shū)已經(jīng)成為我的一種習慣,小學(xué)時(shí)最?lèi)?ài)做的事情,就是看各種各樣的“閑書(shū)”,從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志,到一些文學(xué)名著(zhù),我都照單全收.即使是上中學(xué)以后,也是依然愛(ài)讀書(shū),也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩.拿起一本喜愛(ài)的書(shū)籍,就好像隨手推開(kāi)一扇窗戶(hù),欣賞窗外美麗的風(fēng)景.這風(fēng)景或粗獷豪放,或細膩委婉,或雄偉磅礴,或感人肺腑,令我渾然忘卻了學(xué)習中的煩惱與不快,仿佛排徊在青山綠水之間,呼吸著(zhù)新鮮的空氣,揮著(zhù)思想的翅膀,感受著(zhù)生命的美好.
書(shū)是我生活中必不可少的好朋友,我在書(shū)的海洋里漫游,從中得到了莫大的快樂(lè ),更使我的知識面也寬廣了不少,在生活中,書(shū)還幫了我不少的忙呢.
記得有一次星期天,我在家里做作業(yè),鄰居家的小孩到我家來(lái)玩.我的作業(yè)還沒(méi)完成,就讓他自己先玩.他玩了一會(huì )兒,竟然端起我的墨水瓶來(lái)了,他那么小,萬(wàn)一打翻了瓶子可就不得了了,我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了,墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上,他驚叫起來(lái),嚇傻了,接著(zhù)竟哇哇大哭起來(lái).我急得六神無(wú)主：可怎么辦那?闖禍了!我連忙跑到水龍頭前去洗,可是使盡力氣,墨漬怎么也搓不掉.正急得沒(méi)主意的時(shí)候,我的目光無(wú)意中落在了放在桌子上的《知識雜志》一書(shū)上.我一拍腦門(mén),不是剛看過(guò)嘛!上面介紹過(guò),衣服上沾上了墨漬,可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓,在浸到肥皂水里洗,然后用干凈的水漂清就洗去了.我何不實(shí)踐一下呢!于是,我一把拉過(guò)了被墨水弄污了的襯衫,跑到廚房里,拿來(lái)了一勺飯,倒在污漬處,然后用力搓啊搓.過(guò)了一會(huì )兒,墨跡果然淡了,再使勁揉搓一會(huì )兒,墨跡只有銅跡大淡淡一塊了.我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后,交給了鄰居小孩說(shuō)：“回去曬曬干就基本看不出印跡了,可以穿了.”他瞪著(zhù)驚奇的眼睛問(wèn)我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢?”我得意地說(shuō)：“書(shū)告訴我的唄!”
讀書(shū)使我增長(cháng)知識,正因為有了書(shū),我才知道有神機妙算的諸葛亮,豪放勇敢的武松…正因為有了書(shū),我才發(fā)現世界有這么多的故事,有這么多的人.我喜歡書(shū)中的內容,幽默的,悲傷的,凄美的······
我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)使我的人生充實(shí)而從容,悠閑而舒適,安靜而豐富,讀書(shū)使我快樂(lè ).
我發(fā)現作文 篇7
誠信，將會(huì )帶領(lǐng)你啟航，走向人生�！}記每天完成老師布置的作業(yè)，做好答應朋友的承諾，言而有信……這些就是誠信。你可別把誠信看作是天大的事，也別把他輕視了。一切由誠信開(kāi)始。
如果誠信是一本書(shū)，那么你將會(huì )學(xué)習到猶如浩瀚大海般的知識。當你耐心地去閱讀一本書(shū)時(shí)，你會(huì )是那么的愛(ài)不釋手。你會(huì )發(fā)現書(shū)中的無(wú)比樂(lè )趣；發(fā)現書(shū)中的無(wú)限秘密；發(fā)現書(shū)中的精彩。換言之，當你誠心運用到你與生俱來(lái)的誠信時(shí)，你會(huì )結識到一群好友，為你往后的生活添加色彩，為你的生活帶來(lái)驚喜。
如果誠信是一片蔚藍的天空，那么你將會(huì )讓人感到了信任和舒心。當你抬頭觀(guān)看那一片天空時(shí)，你會(huì )是那么的舒服。你會(huì )發(fā)現小鳥(niǎo)是那么的開(kāi)心翱翔；你會(huì )發(fā)現白云會(huì )是那么的悠閑漂��；你會(huì )發(fā)現陽(yáng)光會(huì )是那么的燦爛。換言之，當你誠心運用到你與生俱來(lái)的誠信時(shí)，你會(huì )令你的朋友對你無(wú)比的信任，和你在一起玩，會(huì )感到愉悅舒心。
如果誠信是一支筆，那么你將會(huì )令人感到放心。當你用一支筆將你心中的快樂(lè )，憂(yōu)傷，秘密全都寫(xiě)出來(lái)時(shí)，你會(huì )發(fā)現你多了一位知心的朋友；你會(huì )發(fā)現你的.快樂(lè )，憂(yōu)傷，秘密有人與你分享；你會(huì )發(fā)現自己更加開(kāi)朗。換言之，當你誠心運用到你與生俱來(lái)的誠信時(shí)，你會(huì )讓你身邊的朋友敢于把快樂(lè )和憂(yōu)愁告訴你，讓你去分享和承擔，這樣，你的朋友將會(huì )感到放心以及開(kāi)心。
誠信，真的能讓人感到信任，愉悅，讓生活精彩，充滿(mǎn)歡樂(lè )。一切由誠信開(kāi)始，誠信真的能主宰一切，沒(méi)有誠信，世界將變的黯淡無(wú)光，所有人都在裝備自己�，F在，每一個(gè)人之間的信任、支持、幫助都是由誠信筑起的，是誠信，把每一個(gè)人的關(guān)系而拉近。
誠信，把我們的世界變得更和諧，更美好。
大千世界，無(wú)奇不有。我們在體驗生活的時(shí)候，常常會(huì )有一些新的發(fā)現，它讓我們增長(cháng)知識，它讓我們茁壯成長(cháng)。
牽�；ㄊ且环N美麗的淡紫色花, 牽�；ㄋ兄�(zhù)喇叭型的花瓣,花瓣里有一顆嫩白的花蕊; 牽�；ǖ纳砗笠恢辈刂�(zhù)襯托化的葉子,它們綠油油的,上海還有一層細小的茸毛,可愛(ài)極了。當牽�；▌偘徇M(jìn)“綠化角”的時(shí)候，就長(cháng)得很茁壯，為了讓她快快長(cháng)高，我們給她按了一條攀爬繩，當時(shí)只到我的大腿那么高。一天，我驚奇地發(fā)現，在綠葉中有一個(gè)花骨朵，身旁都有綠葉保護，顯得十分害羞。一天過(guò)后，身旁的綠葉像故意的一樣為這位“含羞的姑娘”讓出了一條道，這時(shí)的牽�；ㄏ褚粋�(gè)鉆子，卷了許多個(gè)圈，在這個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，她慢慢地綻放了，如今，她已長(cháng)成了1米86的“少女”。
每當我一回到家，看到牽�；ň`放的身影，心里可高興了，可一覺(jué)醒來(lái)，美麗的“少女”卻變成了衰老的老花瓣，心里一直有一種說(shuō)不出的感受。
現在，再看看她們，回想著(zhù)她們原先的樣子，才發(fā)現牽�；ㄓ幸环N積極向上、奮發(fā)圖強的精神，一直鼓舞著(zhù)我……
再經(jīng)過(guò)討論修改，將上面這篇改成了這樣：大千世界，無(wú)奇不有。我們在體驗生活的時(shí)候，常常會(huì )有一些新的發(fā)現，它讓我們增長(cháng)知識，它讓我們茁壯成長(cháng)，我在生活中發(fā)現了牽�；ǖ拿篮途�。
有一天，媽媽從外面帶回來(lái)了一盆用青花瓷裝的牽�；�，當牽�；▌偘徇M(jìn)“綠化角”的時(shí)候，就長(cháng)得很茁壯，為了讓她快快長(cháng)高，我們給她按了一條攀爬繩，當時(shí)只到我的大腿那么高，十分討人喜愛(ài)，我天天盼著(zhù)她快快開(kāi)花呀。
突然有一天，我驚奇地發(fā)現，在綠葉中有一個(gè)花骨朵，身旁都有綠葉保護，顯得十分害羞。一天過(guò)后，身旁的綠葉像故意的一樣為這位“含羞的姑娘”讓出了一條道，這時(shí)的牽�；ㄏ褚粋�(gè)鉆子，卷了許多個(gè)圈。第二天早上，我發(fā)現她慢慢地綻放了，這是一朵美麗的淡紫色花的牽�；�，她有著(zhù)喇叭型的花瓣，仿佛在給我報喜呢，花瓣里有一顆嫩白的花蕊，活像一個(gè)小話(huà)筒；牽�；ǖ纳砗笠恢辈刂�(zhù)襯托化的葉子，她們綠油油的，上海還有一層細小的茸毛，她的形狀像一個(gè)個(gè)綠色的小扇子，可愛(ài)極了。如今，這一顆牽�；ㄒ验L(cháng)成了又高又美的“少女”了。
每當我一回到家，看到牽�；ň`放的身影，心里可高興了，可一覺(jué)醒來(lái)，美麗的“少女”卻變成了衰老的老花瓣，心里一直有一種說(shuō)不出的感受，不過(guò)，我相信還有更多的“少女”即將開(kāi)放。
現在，再看看她們，回想著(zhù)她們原先的樣子，才發(fā)現牽�；ㄓ幸环N積極向上、奮發(fā)圖強的精神，一直鼓舞著(zhù)我……這就是我的新發(fā)現---牽�；�，我愛(ài)這美麗可愛(ài)的牽�；�。
我發(fā)現作文 篇8
今天的科學(xué)課上，張老師突然問(wèn)了我們一個(gè)奇怪的問(wèn)題：“你們知道家里的電燈是怎么亮的嗎？”雖然電燈我們天天接觸，可誰(shuí)也沒(méi)對這留心過(guò)。我在苦思冥想：電燈？不就是一按開(kāi)關(guān)就亮了嗎？會(huì )不會(huì )在開(kāi)關(guān)和燈之間有一條連接線(xiàn)？各種各樣的想法出現在我腦海里�！袄蠋煛毙へ拐艿谝粋�(gè)舉了手，他說(shuō)：“是先通過(guò)電線(xiàn)將發(fā)電站發(fā)的電導到家里，在開(kāi)關(guān)那兒有一個(gè)閘口，可以隨時(shí)斷開(kāi)電路，再由一根線(xiàn)接到燈泡上，開(kāi)關(guān)一打開(kāi)燈就亮了�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“說(shuō)對了一半，為了讓你們知道怎么回事，我們今天來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單電路怎么樣？”“好”全班都興奮起來(lái)。
老師從她的口袋里拿出了五樣東西，我認識的就一個(gè)電池。張老師為我們介紹：“這個(gè)方方的是電池盒，這個(gè)像斷頭臺的是閘口，那個(gè)上面有個(gè)小燈泡，還有一個(gè)就是重要的導線(xiàn)。我介紹完了，誰(shuí)上來(lái)試試，讓小燈泡亮起來(lái)。
我立刻把手舉得高高的，老師點(diǎn)了我，我興沖沖地上去。首先把電池放在電池盒內，我又把一根導線(xiàn)的一頭接在了電池盒上，另一頭接在燈泡上，可怎么還有一個(gè)孔呢？它是干啥用的？只聽(tīng)肖毓哲在下面大叫：“笨死了，那一頭不該連那兒……”老師叫了他，他胸有成竹的上來(lái)，我灰溜溜的下去了。結果他在那兒忙活了半天也以失敗告終。
老師親自演示了，同學(xué)們個(gè)個(gè)等大眼睛，生怕錯過(guò)任何細節。她把電池的正極連到了燈泡上，負極連到了閘口上，又把閘口連上了小燈泡，一個(gè)簡(jiǎn)單的電路就連接好了。張老師把閘口撥了一下，中間多了個(gè)導體，燈泡就亮了。
原來(lái)燈亮就是這么簡(jiǎn)單，需要一個(gè)密閉電路而已。大家要多多發(fā)現，多多探究，做個(gè)有心人。
我發(fā)現作文 篇9
從初二開(kāi)始我便是五班的班長(cháng)，一直到中考結束初中生活，但是中間發(fā)生了一件事差點(diǎn)令我烏紗帽難保。
那是初三上學(xué)期，一次體育課后，我滿(mǎn)身大汗回到課桌上，翻找著(zhù)書(shū)包，想拿上我僅有的21塊零花錢(qián)買(mǎi)飲料，但是怎么都找不到，眼看就要上課了，我又重新找了一遍，還是還能找到，我當時(shí)就在想會(huì )不會(huì )是我上學(xué)路上丟了，于是就沒(méi)有太在意。幾天后，同學(xué)們陸陸續續跟老師報告，班里有人偷東西�！板X(qián)”、“羊城通”、“學(xué)生卡”，凡是跟錢(qián)掛鉤的都不見(jiàn)了。
一次數學(xué)課上，班主任走進(jìn)來(lái)，關(guān)好門(mén)窗，隨即說(shuō)道：“你們父母花錢(qián)供你們來(lái)學(xué)校讀書(shū)，是希望你們先學(xué)好做人，再學(xué)知識。還不知道怎么做人，就想把知識學(xué)進(jìn)腦，簡(jiǎn)直就是天方夜譚�！卑嘀魅慰謬樀恼f(shuō)道：我已經(jīng)大概知道是誰(shuí)了，下課自覺(jué)過(guò)來(lái)找我，從輕處置，如果沒(méi)有主動(dòng)過(guò)來(lái)找我，那么我將交給學(xué)校處置，到時(shí)候就是交給警察處理了。下午兩節課過(guò)后遲遲未見(jiàn)辦公司有人進(jìn)出。到了放學(xué)的時(shí)候，我正準備收拾書(shū)包回家，班主任進(jìn)來(lái)了，依然是關(guān)好門(mén)窗，但是這次級長(cháng)也跟著(zhù)一起來(lái)了，很顯然班主任生氣了，將事情告訴了級長(cháng)。班主任進(jìn)來(lái)氣洶洶的說(shuō)：兩個(gè)班長(cháng)起來(lái)，正班長(cháng)搜左邊，副班長(cháng)搜右邊。我起身從第六組開(kāi)始，當著(zhù)同學(xué)還有級長(cháng)的面搜著(zhù)他們的書(shū)包，第六第五兩組都沒(méi)什么發(fā)現，一直到第四組，我發(fā)現陳同學(xué)有點(diǎn)坐立不安，先是搜了他的書(shū)包，然后搜他放書(shū)的紙皮箱，發(fā)現折疊處夾著(zhù)兩張羊城通，其中一張正面貼著(zhù)卡通貼紙，很明顯不是他自己的，我給了他一個(gè)兇狠眼神，告訴他希望他下課自覺(jué)找我或者找老師，他沖著(zhù)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。如果我當場(chǎng)揭穿他，這將會(huì )在他的學(xué)生生涯中留下一個(gè)不可磨滅的印象，甚至會(huì )毀掉他的學(xué)習生涯。接著(zhù)我搜第二個(gè)第三個(gè)，當到第四個(gè)的時(shí)候，副班長(cháng)似乎知道了什么，走了過(guò)來(lái)，將陳同學(xué)的紙皮箱翻了個(gè)遍，直接將幾張羊城通甩在課桌上，這下水落石出了，陳同學(xué)被級長(cháng)帶走，班主任在臨走前給了我一個(gè)眼神，似乎在說(shuō)，你這樣包庇同學(xué)不是一個(gè)合格的班長(cháng)。一向做事低調處理的我，突然感受到別人給我帶來(lái)壓力，也為沒(méi)能幫到陳同學(xué)而感到惋惜。
是的，我發(fā)現了我們班的小偷，在臨近中考的初三上學(xué)期，不管最終是什么樣的結局，我想陳同學(xué)都應該有承擔的勇氣，就好像當初有勇氣偷別人的東西一樣。人生在世就應該踏實(shí)做人，而不應該做一些偷雞摸狗的事，既然做了，更應該在事情沒(méi)有惡化之前，勇于承擔后果。
我發(fā)現作文 篇10
"釘鈴鈴……"，上課了，這節課是我們期待無(wú)比的科學(xué)課。劉老師走進(jìn)教室，她在一體機上添加了一張圖片說(shuō):"春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，今天，我們就來(lái)探索這些小生命，它們是怎樣生長(cháng)的呢？它們對人類(lèi)有什么貢獻呢？讓我們去看看吧！"
劉老師拿出四個(gè)透明的長(cháng)方形的盒子，整齊地擺放在桌子上，我們四個(gè)人一組上去參觀(guān)。我看見(jiàn)了嫩綠的桑葉，像米粒大小的蟻蠶，蟻蠶一邊吃著(zhù)"美食"，一邊搖晃著(zhù)腦袋，好像在說(shuō):"看看我，我有多自在，我的美食天下第一！"
這時(shí)侯，劉老師告訴我們:蠶寶寶的一生要過(guò)四個(gè)階段，蠶卵，蟻蠶，蠶蛹，蠶蛾。在這個(gè)過(guò)程中，蠶寶寶要眠四次，蛻皮四次。蠶蛻皮時(shí)，從頭部開(kāi)始，全身用盡吃奶的勁兒向前蠕動(dòng)，收縮，直到尾部從舊皮中脫落出來(lái)，這樣，蠶又一次得到"重生"，又長(cháng)大一圈。瞧，我又看到了幾只正在吐絲的蠶，雪白的蠶繭像一顆顆寶石，閃閃發(fā)光呢！
春蠶到死絲方盡，蠶的一生是短暫的。人們用絲織成絲綢，染上五彩的顏色，做成漂亮的裙子，衣服，被套，既柔軟又舒適。蠶蛹可以當成化工原料，制作沐浴露，洗發(fā)水等。
蠶的一生是短暫的，又是偉大的，奉獻的一生。
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