精選生活發(fā)現作文600字8篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的生活發(fā)現作文600字8篇，歡迎大家分享。
生活發(fā)現作文600字 篇1
我做過(guò)許許多多的實(shí)驗，但最有趣的也是令我最高興的，還是這個(gè)實(shí)驗，那就是我發(fā)現了把一塊石頭放到水里，石頭會(huì )在水上漂。
那是一天，我在家里看電視。我看到了世界奇觀(guān)——死海。有一個(gè)人掉到死海里，不但沒(méi)有沉下去，竟然像木頭一樣漂了起來(lái)。這個(gè)時(shí)候，我對死海感到了興趣。于是我就去圖書(shū)館里找了大量關(guān)于死海的書(shū)，才知道因為死海的含鹽量比普通海的海水含鹽量高很多，在比例上又比人體比例大，所以海水的吸引力小，人就可以漂在水面上。書(shū)上還說(shuō)，一公斤死海水可分解０.４５公斤鹽，為了
證明書(shū)上的真假，我自己做了個(gè)實(shí)驗。
我先找了一塊又輕又小的石頭，又準備一紅、一綠盆，計劃紅盆里放工業(yè)鹽，綠盆里放食用鹽。為什么放工業(yè)鹽哪？因為工業(yè)鹽的含鹽量要比食用鹽大，跟海鹽差不多。另一盆為什么又放食用鹽哪？因為食用鹽的含鹽量小。
實(shí)驗開(kāi)始了，我先把兩盆中的紅盆放上一公斤的水，水里再放0.65公斤的工業(yè)鹽。我在綠盆中也放一個(gè)公斤的水，但水里只放０.４５公斤的鹽。等十分鐘后，水和鹽融合了。我就把找來(lái)的一塊石頭放到綠盆里，它一下子就沉下去了。我足足等了一分鐘還是沒(méi)有漂上來(lái)，我拿出小石頭放在紅盆里，沒(méi)有想到也慢慢地沉下去了。我又耐心的等了一分鐘還是沒(méi)有漂上來(lái)�！笆×搜�？”我心里一陣心痛�！安豢赡苎�！”我不放棄又等一小會(huì )才發(fā)現石頭不是沒(méi)有變化的，它在向上吐小泡泡，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)。我又等了一會(huì )。突然，小石頭一點(diǎn)一點(diǎn)的向上漂了，最后終于漂上來(lái)了。我高興的跳了起來(lái)！
實(shí)驗成功了，我心里又是高興又是驕傲，這才知道世界上萬(wàn)物真神奇呀！但要用人工實(shí)驗的話(huà)，你要有信心和耐心才能成功。要記�。菏郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀。
生活發(fā)現作文600字 篇2
天兒氤氳了一陣，下了一場(chǎng)久違的雨。
絲絲綿綿的雨將飛揚的塵土輕輕覆蓋，讓樹(shù)葉重現出亮麗的色澤，在花瓣上綴了幾顆晶瑩剔透的珍珠，校園在這時(shí)最安靜、最溫馨。
因為這場(chǎng)雨，我和朋友才得以偷得浮生半日閑、一起漫步于校園。她手中捧著(zhù)本《意林》、邊走邊看。而我，在靜靜欣賞這雨后的校園。
灰藍的天空中有幾朵云不情愿地飄浮著(zhù)，散步校園的樹(shù)雖然沒(méi)有直沖云霄的高大，倒也郁郁蔥蔥、枝繁葉茂。樹(shù)下的泥土也一改往日的干燥，變得潮濕而又柔軟。地上不知何時(shí)長(cháng)出了個(gè)小傘一樣的蘑菇，長(cháng)長(cháng)的“傘柄”、圓圓的“華蓋”，煞是可愛(ài)�！皞闵w”下面或許有螞蟻在竊竊私語(yǔ)，或許也有蚯蚓在辛勤勞作。路邊散布著(zhù)一些小水坑，倒映著(zhù)灰藍的天空。
從不遠處飛來(lái)一只小麻雀，渾身披著(zhù)灰褐色的羽毛，小巧玲瓏的樣子，很是可愛(ài)。麻雀在一個(gè)小水坑邊跳來(lái)跳去自己玩的甚是開(kāi)心。我看著(zhù)它的步伐，忽然覺(jué)得是那么輕盈、美妙，這麻雀應該是動(dòng)物界的舞蹈家吧。不一會(huì )，它發(fā)現了我的注視，用圓溜溜的眼睛盯著(zhù)我瞧了一陣兒，便“呼”的一下從我的頭上發(fā)走了，而一滴泥水也滴在我的發(fā)頂。這只調皮的鳥(niǎo)!
不停地有雨珠從樹(shù)枝上滴下、從花瓣上滾落，滴進(jìn)泥土里、滾落到小水坑中，融進(jìn)了大地的懷抱、融進(jìn)小水坑的心中。這時(shí)我便找不到它們的影蹤。
一陣微風(fēng)著(zhù)挾裹花香和青草的氣息撲面而來(lái)，我深吸一口氣，頓時(shí)覺(jué)得全身舒暢無(wú)比。青翠的竹子搖擺出簌簌響聲，讓我忘記了所有的疲倦，帶給我愉悅的心情。
生活發(fā)現作文600字 篇3
生活就像是一塊七色板，蘊藏這豐富的含義。它可以是一滴晶瑩的露水，一朵平凡的白云，一顆閃爍的星星，還可以是歡樂(lè )的笑容，感動(dòng)的瞬間，悲傷的痕跡；更可以是寬闊的平原充滿(mǎn)生命的自然界，希望與失敗的抉擇……它們就像“潤物細無(wú)聲”，滋潤著(zhù)我們的心田，世界盡善美，美好融生活。生活的創(chuàng )造是靠自己的努力、堅持的。有的人的生活雖然平凡但過(guò)得色彩繽紛，充滿(mǎn)甜酸苦辣；有的人的生活終日屢屢無(wú)為，走向生命的盡頭；有的人的生活大富大貴，卻沒(méi)有平凡的自由與快樂(lè )。生活的美好不在與光彩艷麗，而是在于用心的品味，其實(shí)這往往取決于自己的態(tài)度。
黎明的時(shí)候，路邊的野花、小草穿上了新做的珍珠服裝，襯托著(zhù)希望的開(kāi)始，正所為新的希望在于新的一日。雖然是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一滴露珠，沒(méi)有經(jīng)過(guò)裝飾與渲染，也沒(méi)有瑪瑙的珍貴，寶石的耀眼，但它擁有的是平凡而不失自然的美，擁有的是一顆善良、純潔的心，并不像寶石、瑪瑙那樣一味追求虛榮心而被金錢(qián)蒙蔽了雙眼。因此露珠是生活的美。
繁華的街市、街道上總不失孩子的哭泣。陌生的路人幫助迷路的小孩尋找到了方向與安全感，這難道不是生活的美嗎？這是真善美！
校園里傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲，孩子們在操場(chǎng)里追跑，充滿(mǎn)歡笑的快樂(lè )；課室里埋頭苦干的學(xué)生在認真地學(xué)習；輕松快樂(lè )的`幼兒園不失一份天真、一份幼稚、一份憧憬，他們正在創(chuàng )造美好的生活的開(kāi)端；他們的歡聲笑語(yǔ)。努力拼搏。這難道不是生活的美嗎？
貧窮的鄉村里，赤腳的小孩，做游戲的兒童，門(mén)檻前的讀書(shū)郎，溪邊的女人們，雖然生活平凡、簡(jiǎn)單，但至少他們在努力地過(guò)生活。這難道不是生活得美？是的，這都是生活努力的美。
生活的美無(wú)處不在，微小的也好、明顯的也好，但它們都擁有美，這都是生活真正的美！
生活發(fā)現作文600字 篇4
生活中的發(fā)現，細小微略的往事。這種偶爾往往是微妙的。往往產(chǎn)生于生活的偶爾，也孕育在生活的偶爾中，杉樹(shù)林的快樂(lè )，夾翼在生活中的發(fā)現，火燒云的奇妙閃現在生活中的發(fā)現。以至于，牛奶加茶，也晃在生活的發(fā)現。但卻總是存在于偶爾中。即使你挖空腦袋去想，也未必能發(fā)現什么。其實(shí)，這也是生活的多彩。
所謂大千世界，無(wú)奇不有。提起重大的發(fā)現，大家可能會(huì )想到科學(xué)家，似乎和我們的生活有很大的距離。但是，只要用心，生活中處處可以發(fā)現耐人尋味的科學(xué)現象。
為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題，我開(kāi)始留心觀(guān)察了：偶然中，我發(fā)現在冬天，高高的電線(xiàn)總是繃得很緊；而到夏天，電線(xiàn)就會(huì )耷拉下來(lái)。這是為什么呢？于是我懷著(zhù)一顆炙熱的好奇心，上網(wǎng)查了資料。原來(lái)呀，這是因為熱脹冷縮的原因。最有趣的一次——我在家里畫(huà)畫(huà)，沒(méi)過(guò)多久便畫(huà)了大半。最后，只剩下用油筆勾線(xiàn)了�？墒遣宦�(tīng)使喚得手不小心把筆掉到了衣服上。于是我想到用清水洗。沒(méi)想到卻越洗越臟。心急如焚的我想到用紙巾擦，用開(kāi)水泡。卻還是消滅不掉可惡的污跡。我不知不覺(jué)走進(jìn)了廚房。一眼望過(guò)去，看到了那瓶白醋。我馬上想到：油筆的油是油性的，白醋是酸性的，那就一定能用醋把油污弄掉！于是我在衣服上臟的地方滴了幾滴白醋。等它干了以后，再放到加了醋的水里面。我又搓又洗過(guò)了一會(huì )兒，那油污竟然沒(méi)有了！那又磋又洗又泡都洗不掉的油污，竟被幾滴白醋消滅了。還有一次，我不小心把200毫升油倒進(jìn)了水里面。我心想：這下可慘了，媽媽非得罵我了。過(guò)了一會(huì )兒，油竟然浮在了水面上！原來(lái)啊，油的比重是比水輕的。真是塞翁失馬，焉禍得福��！
給我一雙慧眼，讓我把這個(gè)世界看得清清楚楚，明明白白，真真切切，”我不禁發(fā)出了感嘆。這個(gè)世界，有太多美好的事物值得我去發(fā)現。我真想把它們都找到，品味世間的奧妙。
生活發(fā)現作文600字 篇5
每天恍恍惚惚的吃喝拉撒著(zhù)，活的跟個(gè)電腦程序似的。今天才突然發(fā)現，呀！我們的城市原來(lái)這么美好��！
在一頭頭大豬樣汽車(chē)的轟鳴聲中我出了家門(mén)，來(lái)到了黑乎乎的水泥路上，路面上還有昨晚擺夜市的商販遺留下的垃圾，喝的醉醺醺的清潔工慢慢悠悠的一路掃著(zhù)同時(shí)也一路撒著(zhù)。
工廠(chǎng)開(kāi)工了！一團團黑煙從煙囪里爬出來(lái)，太陽(yáng)害羞的貓在了里面，正是這個(gè)原因，路燈才跟個(gè)精神分裂癥患者似的——沒(méi)日沒(méi)夜的亮著(zhù)。平時(shí)沒(méi)咋注意，今兒個(gè)一仰脖子還真發(fā)現“新大陸”了呢！以往的路燈灑下一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，讓人心里感覺(jué)暖暖的。今天的路燈咋看咋象閻羅王那個(gè)粘滿(mǎn)血絲的大眼！“鬼眼”瞪的人心里毛毛的。
出來(lái)胡同之后，被死魚(yú)肚白色的石灰抹抹的厚厚的一幢幢大樓跟快出殯的棺材多象��！這群棺材擠得人喘不過(guò)氣來(lái)，被這群“棺材”圍著(zhù)的人活得就象井底的癩蛤蟆，誒……還是趕快走吧。
“哎喲”一沒(méi)留神一頭撞在“棺材”前面的“十字架”——電線(xiàn)桿上了�！笆旨堋鄙洗钪�(zhù)的高壓線(xiàn)把“蛤蟆”們仰望天空的幻想割得象那天空一樣支離破碎。
在底下的垃圾之上，在頭上的電線(xiàn)之下，在兩旁的“棺材”中間穿梭著(zhù)的一只“蛤蟆”——鄙人，十分安全的到達了它的目的地——學(xué)校！不過(guò)很可惜是——遲到了。剛到教室門(mén)口，老師那枯樹(shù)枝樣的手指向門(mén)外一點(diǎn)，我就跟中了“葵花點(diǎn)穴手”似的挺在走廊里“沐浴春風(fēng)”了。然后被老師“請”到辦公室做“思想工作”，迷迷糊糊的我呆呆的看著(zhù)老師那“血盆大口”“驚天動(dòng)地”的一張一合，還時(shí)常有兩三滴口水從“血盆大口”里蹦出來(lái)，在空中畫(huà)出一完美的拋物線(xiàn)后成功降落。
出來(lái)后，到了教室里發(fā)現……
生活發(fā)現作文600字 篇6
四月的天，像孫猴子的臉，說(shuō)變就變。中午還是晴空萬(wàn)里，不一會(huì )兒，就烏云密布。隨即，豆大般的雨便從天空中霹下來(lái)。
有雨滴在打在我的鼻尖上，驀然記起，完了，上午晾的衣服還沒(méi)收呢！火急火燎趕到院里收衣服，不經(jīng)意間發(fā)現晾衣桿上有一只個(gè)頭不大的蜘蛛。我湊近一看，見(jiàn)它正從圓鼓鼓的肚子里把絲拉出來(lái)，再用后腳有序地把絲一圈一圈地繞在早就織好的框架上。風(fēng)攜著(zhù)雨奔來(lái)，斜斜地打在了未完工的蜘蛛網(wǎng)上。我以為蜘蛛會(huì )嚇得躲起來(lái)，可它依舊不緊不慢地在網(wǎng)上繞著(zhù)圈。
雨越下越大，地上濺起無(wú)數的箭頭，近處的房屋籠罩在濃濃的一片雨霧中，發(fā)尖的雨水順著(zhù)臉頰滑落下來(lái)，我趕緊進(jìn)了屋。雨停了，陽(yáng)光斜射在院里，遠處的天邊還露出了一道彩虹。我忽然記起那只蜘蛛，走到晾衣桿前，才發(fā)現它的網(wǎng)早已竣工了，網(wǎng)上布著(zhù)大大小小的雨珠。這會(huì )兒，網(wǎng)主正在呆在正中靜默著(zhù)呢。我本想嘲笑它把網(wǎng)織在這么個(gè)偏僻的地方，是有多傻的蟲(chóng)子才會(huì )上當。結果就在這時(shí)，我被當眾打臉，眼睜睜的看著(zhù)一只蚊子竟朝網(wǎng)的方向撲了過(guò)去。哎，真是只傻蚊子！蜘蛛見(jiàn)有獵物落網(wǎng)了便迅速爬過(guò)去從肚里抽出絲把它纏了起來(lái)，然后又爬向中間。咦？我驚訝地想：“到嘴的獵物它怎么不吃了呢？難道是在為過(guò)冬儲備糧食嗎？”
不對呀！現在都快臨近夏天了。天色已晚，可不知從什么地方又冒出了許多飛蟻。它們的體型比普通的蚊子大，它們慌亂的在空中飛行，就像是折翼的飛鳥(niǎo)在漫無(wú)目的地橫沖直撞。
一會(huì )兒功夫，蜘蛛網(wǎng)便又粘上了幾只飛蟻，它們都被蜘蛛快速地用絲纏了起來(lái)。這時(shí)，蜘蛛好像看到了它心儀的食物，便向那只最肥的開(kāi)動(dòng)。
“哦！原來(lái)蜘蛛是這樣進(jìn)食的�！蔽殷@奇的感慨道�？蛇@么多獵物，它能吃完嗎？天黑了，我也該進(jìn)屋了。第二天一早，我再去看它時(shí)，它正懶洋洋地躺在趴在竹竿上睡大覺(jué)呢！也不知道昨晚那么多的蚊子，是它吃完了，還是分給了同伴？
生活中，只要我們肯細心觀(guān)察，總能在不經(jīng)意間發(fā)現大樂(lè )趣。
生活發(fā)現作文600字 篇7
美，一個(gè)令人為之瘋狂的字眼，多少女士為了它買(mǎi)了一套又一套的化妝品，多少人為了它購了一堆又一堆的奢侈品，卻忽略了內心美。
那一天，我和往常一樣去上興趣班，當我騎車(chē)剛拐進(jìn)胡同，“嗖”一聲，只看見(jiàn)一個(gè)人搶了另外一個(gè)女士的包箭一樣躥向前方。那個(gè)女人想追也不敢追，只是大聲地喊：“搶劫啦，救命呀……”但路人卻一動(dòng)不動(dòng)。突然，一個(gè)黑影閃了過(guò)去，那是一位體格健壯的叔叔。我同幾個(gè)人跑去看，只見(jiàn)叔叔孤身一人面對劫匪，劫匪一邊冷笑，一邊掏出一把明晃晃的刀子說(shuō)：“識相的站一邊兒去，老子留你一條小命�！钡迨褰z毫沒(méi)有退卻，堅定地說(shuō)：“把包放下，給你一個(gè)重新做人的機會(huì )�！眳s見(jiàn)劫匪的臉色突然變得兇狠起來(lái)，沖叔叔嚷道：“既然你敬酒不吃吃罰酒，那就別怪我了！”說(shuō)罷把刀子刺向叔叔，叔叔順手抄起腳邊的一根木棒，兩人廝打在了一起。叔叔的臉被抓破了，手被劃出幾道血痕，但叔叔依然不肯放棄，繼續與劫匪搏斗，后來(lái)又加入了幾位叔叔，大家一起與劫匪搏斗，但劫匪畢竟有刀子，情況仍不容樂(lè )觀(guān)，后來(lái)警察叔叔及時(shí)趕到，才把劫匪繩之以法。叔叔這時(shí)也受了重傷，人們連忙把叔叔送進(jìn)醫院，經(jīng)過(guò)手術(shù)才擺脫了生命危險……
如果那天叔叔沒(méi)有挺身而出，事情會(huì )怎么樣呢？小偷會(huì )被放走嗎？答案是肯定的，如果他被放走了的話(huà)，可能10年、20年、30年都沒(méi)有被繩之以法。如果他每十天搶劫一個(gè)包，那數量簡(jiǎn)直不敢想象，世界是由許許多多的人組成的，而這些人又是形形色色的，有的選擇成為心靈閃光的公民，有的則選擇在犯罪的路上越走越遠……
愿人性美、內在美永駐人間！
生活發(fā)現作文600字 篇8
教師必須引導學(xué)生從現實(shí)生活中去發(fā)現作文的源頭活水，從而寫(xiě)出各具個(gè)性的作文。
閱讀是吸收，寫(xiě)作是傾吐，傾吐能否合于法度，顯然與吸收有密切的關(guān)系。（葉圣陶、朱自清《國文教學(xué)》）在寫(xiě)作之前，引導學(xué)生閱讀可以采取兩種辦法：一是平時(shí)積累閱讀。教師根據學(xué)生的興趣愛(ài)好，指導學(xué)生閱讀某一類(lèi)作品，如學(xué)習王朔的幽默語(yǔ)言、魯迅的思想深邃、海明威的感情激越、金庸大俠的崇尚正義、張愛(ài)玲的多愁善感，羅曼？羅蘭的志存高遠。只有閱讀有個(gè)性的作品才能保證寫(xiě)出有個(gè)性的作文。二是現場(chǎng)搜索閱讀。在作文前一節課，將學(xué)生領(lǐng)進(jìn)閱覽室，讓他們搜索能派得上用場(chǎng)的作文材料和作文形式，加以借鑒、仿效。
在指導學(xué)生作文過(guò)程中，必須注意養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。教師應該注意結合生活中的具體事例引導學(xué)生動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，可以結合日常學(xué)習、生活，出一些小題目，如我們的班集體、我印象最深的一個(gè)同學(xué)、我最喜歡的一堂課等，讓學(xué)生帶著(zhù)這些題目去觀(guān)察、去思考。教師要注意培養學(xué)生全面細致的觀(guān)察能力。要使他們學(xué)會(huì )分析，由此及彼，由表及里，發(fā)掘事物的深刻含義，進(jìn)而寫(xiě)出客觀(guān)、辯證的優(yōu)秀作文。
教師還必須引導學(xué)生從現實(shí)生活中去開(kāi)掘作文的源頭活水：1、加強理論方面指導，讓他們對觀(guān)察力的培養有全面正確的認識；還可給學(xué)生講一些名作家（如魯迅、契訶夫等）積累生活素材的做法，給他們以榜樣的力量。2、給學(xué)生以實(shí)踐的機會(huì )。課堂是培養觀(guān)察力的好場(chǎng)所，交流觀(guān)察體會(huì )、進(jìn)行情境作文、舉辦觀(guān)察力比賽這些活動(dòng)既能激活同學(xué)對觀(guān)察體驗的興趣，又能給平時(shí)注意觀(guān)察的同學(xué)以成功感。3、鼓勵學(xué)生用觀(guān)察日記的形式把觀(guān)察體驗記錄下來(lái)。這樣，不僅能豐富生活素材，也能鍛煉文筆。
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