【推薦】發(fā)現作文八篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的發(fā)現作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)現作文 篇1
難過(guò)的時(shí)候，我總是喜歡仰望天空�？粗�(zhù)白云在天空中飄動(dòng)、嬉戲；看著(zhù)淡藍的天空廣闊無(wú)垠、毫無(wú)雜質(zhì)，心情就會(huì )立刻變好。
我是在那個(gè)最失落的時(shí)候發(fā)現這個(gè)方法的。
那天是初夏的最后一場(chǎng)考試。踏出考場(chǎng)，空氣是一團燥熱，心情卻是凄涼無(wú)比。心中想象著(zhù)自己將會(huì )是怎樣慘淡的光景，不免打了個(gè)寒顫。一瞬間，酸澀蔓延在心頭，一顆顆滾燙的熱淚“簌簌”地從臉頰上滑落。將那曾經(jīng)最美好的念想在一瞬間，煙消云散，被碾壓得支離破碎，毫無(wú)保留。我站在走廊上一邊苦笑著(zhù)，一邊默默流淚。悲傷充溢在心頭，痛苦縈繞在身邊。
成功，是不是早就拋棄我了呢？突然我意識到自己身旁路過(guò)的人早就已經(jīng)對我指指點(diǎn)點(diǎn)，還不時(shí)在議論些什么。我慌慌張張拭了拭滿(mǎn)臉的淚水，強打精，可淚水還是沒(méi)有節制般的流過(guò)不停，宛如一個(gè)關(guān)不掉的水龍頭。
下意識的，我揚起了頭。頓時(shí)我被眼前的天空驚呆了，天空竟然如此之藍、這般的廣。跟地上的城市不同，它不壓抑、不擁擠、不灰暗、無(wú)雜質(zhì)。這，不是我內心一直追求的世界、一直向往的圣地嗎？
我曾經(jīng)為了起及這般天空的高度而不斷出發(fā)，卻也不斷失敗，我一直以為它離我很遠�？墒�，我錯了，他就在我的頭頂，手一舉，仿佛就能觸碰到這片天空。仰頭望，仿佛就能看到一個(gè)美好的我在空中奔跑。
不一會(huì )，心情竟然順暢了不少，我徹底領(lǐng)悟了，停止了悲傷、停止了流淚，笑著(zhù)走回了班級。
因為我明白：人總有理由活著(zhù)，總有理由奮斗，總有理由奔跑。那個(gè)理由就是你心中的那片天空。
難過(guò)時(shí)，請抬頭仰望，發(fā)現更好的自己。
發(fā)現作文 篇2
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利歌聲多么嘹亮……”每當在升旗儀式上唱的國歌時(shí)，我都不禁會(huì )想起中華民族的繁榮昌盛。今天是國慶節，舉國歡慶的日子，也是我假期的第一天，所以我們一家外出游玩。
我們打算去摘蘋(píng)果，一路直奔蘋(píng)果園，到了蘋(píng)果園里，蘋(píng)果園可真大呀！一棵棵蘋(píng)果樹(shù)排列的整整齊齊，樹(shù)上掛滿(mǎn)了大大的蘋(píng)果。農民伯伯告訴我們蘋(píng)果還沒(méi)有長(cháng)成熟，在過(guò)一個(gè)月才好吃呢！可我有點(diǎn)不相信，拿了一個(gè)蘋(píng)果嘗了嘗，嗯！這味道可真是酸中帶甜，這青綠色的蘋(píng)果口感還有點(diǎn)硬硬的，不太好吃。
我一邊欣賞著(zhù)蘋(píng)果園的美景，一邊啃著(zhù)手里硬邦邦的蘋(píng)果，尋思著(zhù)早點(diǎn)別的樂(lè )趣。
忽然發(fā)現了旁邊的小樹(shù)林，我們決定去探險。草叢里有許多螞蚱，螞蚱可真有趣兒，弟弟好奇的追著(zhù)它直跑。過(guò)了會(huì )兒，弟弟趁螞蚱不注意，伸手一抓，就抓到了一只。然后他趕緊把螞蚱裝到瓶子里�？粗�(zhù)可憐的小螞蚱被裝到瓶子里惶恐不安的樣子，我還真有點(diǎn)不忍心。
剛把那只大螞蚱裝到瓶子里，又在旁邊看到了一只綠油油的小螞蚱。我猜，這應該是大螞蚱的小寶寶吧！可弟弟也毫不留情的把它裝得進(jìn)去�？吹竭@兒，我又不禁有點(diǎn)不舍得。
回到家，我就大膽的對弟弟表達我的想法，放螞蚱回家！弟弟一開(kāi)始還有點(diǎn)兒不情愿，可經(jīng)過(guò)我的開(kāi)導，要讓螞蚱回歸大自然才是正確的，于是他依依不舍的把螞蚱放回了草叢里。
每個(gè)人就要有一顆善良的心，要用愛(ài)心去對待每一個(gè)人、每一只動(dòng)物，不管是小，還是大，但在這個(gè)世界上都很渺小。讓我們一起的善良對待世界吧！
發(fā)現作文 篇3
行不義者，比受不義行為的人，要承受更大的不幸。
人常常會(huì )受到一些干擾，來(lái)自各種各樣的人，想不清楚他們?yōu)槭裁匆敲慈プ�，好像他們沒(méi)事可做一樣，盡是一些沒(méi)有意義的事。人做壞事最先傷害的是自己，先害自己，才能去害別人。就像一些騙子，先欺騙自己，才能去欺騙別人。不愛(ài)自己的人，不可能會(huì )真正的愛(ài)別人。傷害自己的人，也會(huì )去傷害別人。
人每天吃飯、睡覺(jué)、想問(wèn)題，想想自己都在干什么，自己做的事情是否對自己有意義，對別人是否有意義。有意義的事情就去做，傷害別人的事情就不要去做，因為那樣你首先會(huì )傷害自己。有些人習慣性地傷害自己，習慣性地傷害別人，到頭來(lái)自己能得到什么，自己要去想想是否有意義。有價(jià)值是件好事，被人利用就很可悲。物以類(lèi)聚，好人跟好人聚在一起，商量著(zhù)怎么去幫助別人，為他人服務(wù)，共同致富；壞人總是跟壞人聚在一起，就好像一堆壞的家具、電器，能有多少價(jià)值，能有什么作用。
人自己有腦子，老是聽(tīng)別人的就會(huì )讓自己成為奴隸，事情是自己做的，事情做出去，會(huì )導致什么樣的后果，自己心里要清楚。糊里糊涂的過(guò)一輩子，那等于白過(guò)了一輩子。行不義，為什么要去行不義？為什么要去傷害自己，不讓別人過(guò)得好？如果行不義，能獲得好處，那他一定是在害你，等你無(wú)法無(wú)天到一定程度的時(shí)候，大災難就來(lái)了。自己的事要自己做主，做個(gè)聰明的人，最起碼不要做一個(gè)傷害自己的人。人生匆匆，多去做一些有用的事。世間萬(wàn)物，存在著(zhù)一些規律，所有事物都有一定的規律，掌握了規律，就能更好地去做事情。規律無(wú)法被改變，只能去發(fā)現，自己發(fā)現的規律越多，自己收獲的東西也就越多，人活得也就越來(lái)越開(kāi)心。否則，那就不是規律。
發(fā)現作文 篇4
有一天，我把一些梨核放在蟻巢的旁邊，看看螞蟻有什么反應。
只見(jiàn)一只螞蟻走過(guò)來(lái)，只用觸角碰了碰梨核之后就走了。我還以為它對梨核不感興趣，于是換了一塊饅頭。這時(shí)，又過(guò)來(lái)一只螞蟻，它也用兩只觸角碰了碰便走了。我心里充滿(mǎn)了疑惑：螞蟻不是什么食物都吃嗎？難道現在的螞蟻開(kāi)始挑食了？……我仔細地觀(guān)察了那個(gè)螞蟻，只見(jiàn)它又遇見(jiàn)了另一只螞蟻，它們用觸角互相碰了碰，另一個(gè)螞蟻好像懂了什么，馬上向饅頭走去。這時(shí)，它又遇上了別的螞蟻，它們還是那樣用觸角互相碰了碰，然后又向前走去。這是怎么回事？正當我疑惑不解的時(shí)候，發(fā)現螞蟻們已經(jīng)聚集在饅頭上了。它們都用盡力氣搬動(dòng)那塊饅頭，終于搬到蟻巢旁邊了。它們發(fā)現饅頭太大進(jìn)不去，就把饅頭咬成碎渣然后搬進(jìn)蟻巢里了。
我非常疑惑：它們?yōu)槭裁从糜|角互相觸碰？為什么別的螞蟻會(huì )知道饅頭在這里？它們不會(huì )迷路嗎？……我查了查資料，原來(lái)，螞蟻的觸角就像兩根“天線(xiàn)”，當螞蟻的觸角互相觸碰的時(shí)候，就會(huì )分泌一種“信息素”，這些信息素就像我們人類(lèi)的語(yǔ)言一樣，螞蟻們馬上就會(huì )知道同類(lèi)要表達什么事情。而且它們會(huì )隨著(zhù)同類(lèi)爬過(guò)帶有信息素的道路找到目標。螞蟻不會(huì )迷路也是利用這個(gè)原理。
我終于發(fā)現了螞蟻的秘密！
發(fā)現作文 篇5
春天是一年中最美麗的季節，古往今來(lái)人們幾乎用盡了所有美好的詞語(yǔ)詩(shī)句來(lái)形容、贊美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。當看到粉桃千枝萬(wàn)枝競放，柳絲千條萬(wàn)條飄浮的春天時(shí)，您會(huì )不會(huì )想到那碩果累累的金秋?其實(shí)那沉甸甸的碩果是早已孕育在春天的花蕾里了，那燦爛的金色也早孕育在春天的綠色里了。
現在正是家鄉的早春三月。上一周，爸爸從奶奶家里拿來(lái)了幾顆花籽，把它們種到了花盆里。我問(wèn)爸爸為什么這時(shí)候種，為啥冬天不種呢?爸爸告訴我說(shuō)：春天是播種的季節，這時(shí)候種的植物不容易死掉，會(huì )長(cháng)得又快又好�？墒前职譀](méi)有因為在春天種花就放手不管了，從爸爸種下花籽那天開(kāi)始，爸爸幾乎每天晚上都到花盆前看看，要么澆澆水，要么松松土。我疑惑地問(wèn)爸爸：春天種花不是不死嗎?您怎么還這樣費心呀?爸爸對我這個(gè)問(wèn)題好像很重視，拉來(lái)一把椅子讓我坐下，嚴肅地對我說(shuō)：春天雖然利于種子生長(cháng)，但這只是它能發(fā)芽、長(cháng)葉、開(kāi)花、結果的一個(gè)原因。你雖然在春天種下種子了，如果你不精心照料它，那么這粒種子還是長(cháng)不好。沒(méi)有春天的因，何來(lái)秋天的`果?這個(gè)道理，是不是跟你也有點(diǎn)關(guān)系呀?爸爸的話(huà)，引起了我的深思，我聽(tīng)后使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
是呀，沒(méi)有春天的因，何來(lái)秋天的果?世界萬(wàn)物都是按一定的規律變化的。原因導致結果，但原因也要充分。我不禁想到了人類(lèi)，春天就象征著(zhù)我們的青少年時(shí)代，蓬勃旺盛而又充滿(mǎn)了生機。春天的因，并非全指春播，也并非全指年少。它更包括人們的志氣、人們的精神、人們的理想、人們的責任。只有這樣的春天的因，方能醞釀出秋天的果。對于我們這些年少的學(xué)生們，只有抓住青春的好年華，努力學(xué)習，刻苦努力，才能圓我們的理想之夢(mèng)，來(lái)報答父母對我們的深情。不然只能是水中撈月、竹籃打水——一場(chǎng)空罷了。那些虛度光陰的青年人呀，也請你們早日懂得這個(gè)道理，用你們的雙手，用你們的智慧，去為了實(shí)現你們的愿望而努力地奮斗吧!
想到這些，我更加喜愛(ài)春天。啊，春天是一年四季中不可缺少的一季。世界萬(wàn)物都是從春天的因開(kāi)始的，只有種下勤勞的春天的因，方能得到理想中的秋天的果。
朋友，當您領(lǐng)悟到?jīng)]有春天的因，何來(lái)秋天的果這句話(huà)的含義時(shí)，您一定會(huì )為春天譜一曲最感人、最優(yōu)美、最動(dòng)聽(tīng)的贊歌。讓我來(lái)放聲歌唱您譜寫(xiě)的春天的歌吧!
發(fā)現作文 篇6
每個(gè)人都如一條奔流不息的長(cháng)河，發(fā)源于茫茫雪山之中，在塵世中曲折回環(huán)，最后會(huì )匯入大海不復還。
世界上有許許多多的河流，不是每一條都如長(cháng)江黃河般著(zhù)名，更多的是平凡隱秘的，卻也滋潤了河兩岸的平原、為沿岸的城市送去生機。
如今又是秋天，大片大片的樹(shù)葉飄落，枯黃的顏色映入眼簾，與周遭的繁華形成極大的反差。忽然，眼前的一個(gè)畫(huà)面吸引了我。那是一位行動(dòng)不便的老人，艱難而蹣跚地走在林蔭道中。老人一步一個(gè)腳印地向前，雖緩慢卻厚重。
老人隨時(shí)都有跌倒的危險，但他沒(méi)有主拐杖，也沒(méi)有人攙扶。我想他一定是拒絕它們，拒絕懦弱，拒絕安逸。老人一步一個(gè)腳印地邁向前方，看著(zhù)她那瘦弱的身影，我感受著(zhù)一份催人奮進(jìn)的力量；從她那蹣跚的腳步中，我淺嘗著(zhù)動(dòng)人心弦的故事。那背影，那腳印是時(shí)間留在他們身邊的刻痕。從那刻痕里我仿佛看到了百花爛漫的春夏，以及碩果累累的秋冬。是啊，那才是他們生命的四季。在殘燭之年，他們還設法替家庭、替社會(huì )減輕負擔。我仿佛知曉了生命的真諦。
秋風(fēng)一遍遍吹過(guò)，地上積了一層很厚的落葉，灰色的天空、枯黃的落葉與黑衣的老人構成了一副莊嚴肅穆的畫(huà)面。這條空蕩蕩的街道上只有我與老人，我放慢了腳步，跟在老人身后，看著(zhù)老人的白發(fā)，老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉頰浮現在我眼前——臉上溝壑交錯、深凹的眼窩、堅毅清澈的眼神。我心懷敬仰佇立，老人消失在我的視野中。只是地上的落葉依舊，迎接著(zhù)一波又一波的人們。
在日益浮華的現代社會(huì )，我們的情感不再澄澈。秋風(fēng)、落葉、老人就如一條隱秘的河流，存在與一個(gè)幾乎被淡忘了的世界，卻美得不留痕跡。
在歷史的長(cháng)河中，老人是一條隱秘的河流，他卻孕育了子女、為國家奉獻了一生。我們每一個(gè)平凡的人都活得隱秘，在這隱秘之中，我們應創(chuàng )造不平凡的色彩。用心觀(guān)察，留心發(fā)現，發(fā)現一條河流的隱秘。
發(fā)現作文 篇7
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們還跟往常一樣在樓下跑步，微風(fēng)拂過(guò)我的臉。忽然，從涼亭那邊飄來(lái)兩三個(gè)白色的毛絨絨的小球，飄飄灑灑，輕盈地、妙曼地在我眼前翩翩起舞。這些絨球頓時(shí)吸引了我，我仔細尋找它的來(lái)源，原來(lái)在涼亭旁邊的一個(gè)不起眼的角落的草叢中有幾朵圓球形植物若隱若現，我跑過(guò)去撥開(kāi)草叢想看個(gè)究竟，哇，是蒲公英。只見(jiàn)它的枝干呈淡綠色，粗壯而有力。枝干上頂著(zhù)一個(gè)純白色的絨球，絨球中隱隱約約長(cháng)著(zhù)一個(gè)小黑球。突然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，圓球被風(fēng)吹散開(kāi)，被大風(fēng)吹散開(kāi)的蒲公英一個(gè)個(gè)在空中飛舞著(zhù)，我發(fā)現在白色絨毛下面長(cháng)著(zhù)一顆芝麻般大小的種子�！霸僖�(jiàn)，朋友們！我要離開(kāi)這里去旅行啦！”我仿佛看見(jiàn)它在一一跟朋友和親人道別�？吹竭@一幕，我的好奇心越來(lái)越濃了，有許多疑問(wèn)，為什么蒲公英要趁著(zhù)風(fēng)飛走呢，難道這里沒(méi)有什么值得留戀的嗎？帶著(zhù)這些疑問(wèn)我查了很多資料，我發(fā)現蒲公英飛向遠方后，大多數種子會(huì )降落在泥土上，慢慢地在新的地方生根、發(fā)芽直到長(cháng)大，它的孩子又會(huì )飄向遠方。
蒲公英就是以這種方式，將自己的種子隨風(fēng)送往遠方，并借此繁殖自己的后代的呢！不像其它植物那樣要經(jīng)過(guò)人類(lèi)或者動(dòng)物來(lái)采摘后來(lái)延續下一代。蒲公英的絨毛很特別，它的頂部分成三個(gè)叉，降落時(shí)根本不需要擔心。人們就是通過(guò)蒲公英繁殖后代的原理，發(fā)明了降落傘，使跳傘員從高空可以像蒲公英的種子那樣安全降落地面。
每個(gè)科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng )造靠的是在生活中不斷地觀(guān)察、研究，反反復復地做實(shí)驗，如果我們平時(shí)多用自己的雙眼去觀(guān)察，觀(guān)察大自然中的秘密，那我們就會(huì )有許許多多的新的發(fā)現。
發(fā)現作文 篇8
今天是星期六，早上，我9點(diǎn)多才起床，發(fā)現爸爸媽媽早已上班去了，便來(lái)到廚房找早飯吃，發(fā)現一只蝸牛正在啃食菜葉，心想：以前常聽(tīng)別人說(shuō)蝸牛是益蟲(chóng)，可是益蟲(chóng)怎么會(huì )吃菜葉呢？
于是，我將蝸牛捉來(lái)做了一個(gè)實(shí)驗：我將蝸牛放在菜葉、饅頭、肉和蘋(píng)果之間，看它會(huì )挑什么吃。只見(jiàn)蝸牛將這些食物用觸角碰了個(gè)遍，最后，爬到菜葉上大吃起來(lái)。
難道蝸牛真的是害蟲(chóng)嗎？后來(lái)，我通過(guò)查閱《動(dòng)物百科大全》明白了：原來(lái)，蝸牛并非益蟲(chóng)，而是一個(gè)“十惡不赦”的大害蟲(chóng)，它專(zhuān)門(mén)啃食蔬菜的葉子，導致蔬菜枯萎，無(wú)法食用。我還知道了：蝸牛不僅啃食蔬菜，還吃肥料，使蔬菜得不到營(yíng)養，枯萎而死。
這一次發(fā)現，使我明白了一個(gè)道理：處處留頭皆學(xué)問(wèn)，只要你能夠留心觀(guān)察身邊的事物，就會(huì )發(fā)現：原來(lái)，世界是那么的博大精深、神秘莫測。
今后，我一定要更加認真觀(guān)察，發(fā)現更多的課外知識，長(cháng)大后成為一個(gè)學(xué)識淵博的人，做出一番對社會(huì )、對祖國、對人民有巨大貢獻的作為。
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