【精華】發(fā)現作文10篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的發(fā)現作文10篇，希望對大家有所幫助。
發(fā)現作文 篇1
現在是下午六點(diǎn)剛過(guò)，放學(xué)回家。太陽(yáng)不再是那么囂張地噴吐出刺目的白光，靜靜地掛在那里，柔和的橘紅色灑在每個(gè)人身上，繃緊的小鎮舒緩了許多，我喜歡這樣的感覺(jué)，他把我帶回了一段記憶。
那時(shí)候好像是初秋吧，風(fēng)里帶著(zhù)些許涼意。從我憤怒地摔門(mén)而出，已經(jīng)過(guò)去三個(gè)多小時(shí)了，心情漸漸平靜下來(lái)，為一時(shí)沖動(dòng)而稍感后悔。
是的，錯在我�？墒悄菢拥呐u誰(shuí)受得了啊。批評？說(shuō)那是辱罵、諷刺也不算過(guò)吧。哎，那感覺(jué)真難受。
這時(shí)，視線(xiàn)里出現了一對母子，我心里也暗暗無(wú)奈：不會(huì )吧，這么老的橋段都能被我撞上？怎么跟寫(xiě)作文似的。母子的對話(huà)打斷了我的胡思亂想�！皨�?zhuān)夷猛�，你看你熬得�！薄皼](méi)事，沒(méi)事，自從你早上打電話(huà)說(shuō)要來(lái)眊我，我就跟是年輕了十來(lái)歲也是。哈哈�！薄笆遣�，你以前可沒(méi)這么好呀。每天板著(zhù)個(gè)臉，又沒(méi)人欠你的錢(qián)�！薄鞍�，兒子你不懂，那時(shí)候你懶，我怕我不能讓你改了那些毛病。哎呀，哪個(gè)當媽的不想一家樂(lè )呵呵的？不過(guò)媽也就是有不少過(guò)分的地方�！薄皨�?zhuān)叶�。是我小時(shí)候不聽(tīng)話(huà)，不能怨你。媽?zhuān)x謝你……”
聲音飄遠了，我的目光呆滯了，那彎彎的瘦弱的身影和緊緊攙著(zhù)她的那高大健壯的身影突然間是如此協(xié)調。媽媽把年輕和精力都付諸于孩子身上，其實(shí)她完全可以活的輕松點(diǎn)，但偏偏兒子不能理解，媽媽也別無(wú)他法。她付出的事難以發(fā)現的愛(ài)，何談回報？
腦子里的記憶與過(guò)往如同放電影一般一幕幕重演，震撼著(zhù)我。對啊，那是愛(ài)，無(wú)法察覺(jué)的愛(ài)。難以發(fā)現的愛(ài)意就像累積了很久的洪水破堤而出，一下子爆發(fā)力，我的大腦好像被沖懵了。媽媽?zhuān)瑦?ài)原來(lái)是這樣表達的。手指在鍵盤(pán)上飛快地游走，哪怕是在綠色按鍵前也毫不停留。電話(huà)打通的一瞬間傳來(lái)了溫和、急切地聲音：“兒子，雞肉香菇拉面下鍋啦，趕快回來(lái)，你如果能猜到今晚吃啥，就有大獎一份哦�！薄昂�，我怎么猜得到�！毙睦锶菧嘏�，說(shuō)的啥都不計較了，那些都不重要了。有母如此，子復何求？
橘紅色的陽(yáng)光灑在臉上，是灑在笑容上�！昂�，你不長(cháng)眼睛的？我×！”“呵呵，不好意思哦�！痹鄄桓�，誰(shuí)叫小哥我心情好，心情好就是心情好。
今天晚上吃啥呢？嗚呼﹏媽?zhuān)一貋?lái)嘍！
發(fā)現作文 篇2
蹣跚學(xué)步的孩童離不開(kāi)父母手把手的攙扶，那舐?tīng)偾樯畹囊环N責任；兩鬢斑白的夫妻在夕陽(yáng)中手牽手的散步，那是相濡以沫的幸福；茫茫人海之中伸來(lái)一雙幫助之手，那是萍水相逢的緣分。在朋友之間，攙扶，并不一定只是幫助，有時(shí)也是競爭。
她，是我的好朋友，臉圓鼓鼓的，但不失可愛(ài)，鼻子有些小巧，一雙晶亮的眼睛為她的面貌錦上添花。她人什么都好，就是有一點(diǎn)，老是在我面前喊：“我比你高！我比你高！”真是煩人。
她能畫(huà)得一手好畫(huà)，搏擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底，梅花盛開(kāi)，虎穿林奔的景象在她的筆下簡(jiǎn)直栩栩如生�？墒侵匾氖�，我們都有一個(gè)共同的愛(ài)好：寫(xiě)作。因此我與他同時(shí)報名參加了作文比賽。以后的幾天，我們的課余時(shí)間幾乎是在同地點(diǎn)度過(guò)的。捧著(zhù)作文題目，我們高談闊論，有聯(lián)想，在議論，幻想的精靈總也舍不得垂下那飛翔的翅膀……
公布比賽結果那天，我心里想揣著(zhù)一只小兔子一樣，當聽(tīng)到她獲獎時(shí)，我既高興，有緊張，她能得獎我能嗎？隨著(zhù)獲獎名單一個(gè)個(gè)往下念，我的`心弦越繃越緊。沒(méi)有我的名字，我徹底絕望了，我的心像掉進(jìn)了無(wú)底深淵，我的每根神經(jīng)都在痛苦。耳邊響起了她——李之涵的慰問(wèn)聲：“君，沒(méi)事的，下次還有機會(huì )嘛！”這句話(huà)使我心中一陣，仿佛是在取笑我……
下午她在操場(chǎng)等我，而我卻一個(gè)人走了，我不想，也不知該怎么面對她。
晚上她又不知趣的來(lái)我家找我，她高興的拿出一篇剛完成的作文，說(shuō)：“君，幫我擬個(gè)題目吧！”我沒(méi)有回答。當我看到她那雙亮锝能反光的大眼睛深切地望著(zhù)我時(shí)，我不由自主地拋下了那么一句話(huà)：“你作文比我好，還要找我教嗎？”她啞然了，知趣的離開(kāi)了。
隔天我去參加作文競賽，她是知道的。我曾跟她說(shuō)過(guò)，這次競賽獎品是我夢(mèng)寐以求的一本好書(shū)。此刻，我多希望她能來(lái)陪我一同進(jìn)考場(chǎng)呀，雖然我并未原諒她�？纪昊丶�，只見(jiàn)她從我家匆匆離去。我回到自己的房間，看到寫(xiě)字臺上放著(zhù)一個(gè)被包裝得很精美的禮品，當我打開(kāi)后，心頭一顫，這不是我想要的拿本書(shū)嗎？我翻開(kāi)第一頁(yè)，發(fā)現了一張小卡片：“君，對不起�！蔽业难劭魸駶櫫�，明明就不是她的錯，是我的作文有瑕疵之處，還把氣都撒在她的身上，她卻還對我道歉，鮑彥君，你真可恨！涵涵姐姐，對不起，請原諒我！我又想起跟她在一起的日子……
我們在一起六年了，為了那一件小事，我否決了我們這六年的情分�，F在我和涵涵姐姐分開(kāi)了，但有時(shí)還能見(jiàn)幾面，但是，就算她站在我面前，我也覺(jué)得她離我好遠……
這是，我才偶然的覺(jué)得：涵涵姐姐是我心中一道不可抹去的傷。朋友，不是應以一顆真摯的心去照亮對方的那一片天空，不是應化作一顆閃亮的珍珠閃爍在對方心中嗎？而我卻沒(méi)有做到。
發(fā)現作文 篇3
生活中蘊藏著(zhù)很多小秘密，只要你細心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現！今天我就有了個(gè)新發(fā)現。
在上作文課時(shí)，老師帶來(lái)了一顆很神奇的種子，它身上皺皺巴巴的，好像老奶奶的皺紋呢!它的形狀是橢圓形的，上面:還有一個(gè)小尖頭.好像一個(gè)縮小版的橄欖球，顏色是棕色的，大家都輪流用手摸摸它的表皮，好粗糙呀！這么丑的種子到底是什么呀？老師笑瞇瞇的告訴了我們答案，它的名字叫“胖大�！�。
我好奇怪呀，它為何叫胖大海呢？它胖在那呢！還大海什么的？它有什么作用呢？我正在疑惑時(shí)，老師笑瞇瞇的拿了一個(gè)透明的玻璃杯，把這個(gè)叫“胖大�！钡募一锿度肓吮�，只見(jiàn)它懶洋洋的躺在了杯底，老師慢慢的往杯中注入了熱水，奇跡出現了啊……杯子里的變得沸騰起來(lái)，像掛了一場(chǎng)龍卷風(fēng)一樣。它漸漸的在杯子里漂浮，我們都趴在桌子上看它的變化，它好像身上開(kāi)始起了反應，出來(lái)很多小水泡貼著(zhù)它皺巴巴的皮膚。慢慢的竟然皮膚開(kāi)始圓潤起來(lái)。從一個(gè)小橄欖球慢慢變化成了小氣球。從它的毛孔中有出來(lái)很多咖啡色的毛毛，很細很滑的樣子！把它的身體慢慢包圍起來(lái)!怎么變成了一個(gè)胖胖的絨球了呢？
我們看著(zhù)這個(gè)神奇變化，都激動(dòng)的七嘴八舌的問(wèn)老師！老師笑著(zhù)讓我們回到自己的座位，認真的為我們解答謎底！原來(lái)它是一味中草藥，名字叫“胖大�！�。雖然個(gè)子小還不好看，但拿它泡水喝，可以清熱潤肺，利咽解毒。大自然好神奇呀！它能有這么多神奇的東西讓我們人類(lèi)去探索發(fā)現，我以后要更加努力學(xué)習！去探索世界奧秘！
發(fā)現作文 篇4
來(lái)到龍崗之后，先是思念了一下分別的兄弟。之后，所有的想法都被學(xué)習沖走了。我總是覺(jué)得有一種無(wú)形的壓力，使我總在忙碌中度過(guò)。
這幾個(gè)月來(lái)，我的語(yǔ)文倍受打擊。第一次月考八十多分，第二次月考也只有七十多分。況且，我被分到了七（7）班，在進(jìn)攻語(yǔ)文的同時(shí)，還得守住其它六門(mén)課。所以我總覺(jué)得肩上的擔子很重，甚至晚上睡覺(jué)都在想，很晚才睡著(zhù)。
上周，父親來(lái)接我�！斑@周怎么又不給家里打電話(huà)呀�！彼麊�(wèn)。
“下周第三次月考，所以太忙了……”
“唉，啥時(shí)候都忙��！”父親嘆了口氣。
星期六早上，父親見(jiàn)桌上放了很多香蕉，拿起一個(gè)就吃。母親說(shuō)：“這是給兒子買(mǎi)的。校訊通的信息說(shuō)，吃香蕉可以減輕一些壓力�！�
“減壓？這么小的孩子哪會(huì )有壓力？”父親不以為然地說(shuō)。
“不信，你去問(wèn)他�！�
父親進(jìn)入我的房間，問(wèn)我：“兒子，你有壓力嗎？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那你一定沒(méi)全身心地去學(xué)習�！备赣H說(shuō)，“人在有事做時(shí)，是不會(huì )有壓力的。只有去想，才會(huì )有壓力的�！�
“可我每天都很忙��！”
“你不過(guò)是在亂忙罷了。沒(méi)有頭緒的忙，以至于電話(huà)都不打一個(gè)。這樣忙，當然有壓力了�！�
我說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。
父親意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“一粒紅豆種子在生長(cháng)時(shí)，是會(huì )有壓力的。扎根，可能會(huì )碰到石頭；破土而出，也可能碰到石頭；成長(cháng)時(shí)，可能會(huì )有小孩拔掉它的莖。但它還是生長(cháng)，因為生長(cháng)，它能把壓力化為動(dòng)力，長(cháng)成一株茂盛的植物，去實(shí)現它的生命價(jià)值！”
望著(zhù)父親花白的兩鬢，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：“父親為了這個(gè)家，十幾年來(lái)不知受了多少壓力，我這點(diǎn)壓力又算得上什么呢？”
壓力并不可怕，關(guān)鍵在于你如何轉化它。你可以使它變成動(dòng)力，也可以變成挫折。而那個(gè)轉化器，便是我們看待它的態(tài)度。
發(fā)現作文 篇5
愛(ài)是一片蔚藍的天空，使我們能自由自在的翱翔；愛(ài)是燦爛的陽(yáng)光，使我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光；愛(ài)是新鮮的空氣，使我們健康成長(cháng)。
一、父母之愛(ài)
波！聽(tīng)到這個(gè)特別的聲音，就知道那一點(diǎn)是到了晚上。
每天晚上，媽媽都會(huì )很準時(shí)的送我一個(gè)晚安吻。不記得這個(gè)吻維持了多久，只記得是因為有了這個(gè)吻，才會(huì )使我每晚都睡得那么安詳。
在我家，每晚都會(huì )出現這樣幾個(gè)鏡頭：（1）晚安吻（2）媽媽督促我洗腳雖然有時(shí)我不愿意聽(tīng)媽媽的話(huà)，總認為那沒(méi)用，可是媽媽卻不厭其煩的督促我。后來(lái)，我長(cháng)大了才明白原來(lái)那是媽媽對我的愛(ài)��！
二、師生之愛(ài)
報告！大喊一聲，走廊里便有了回音。隨后既可以聽(tīng)到一聲溫柔的請進(jìn)！這個(gè)畫(huà)面在學(xué)校隨處可見(jiàn)�？墒峭瑢W(xué)們聽(tīng)到這個(gè)聲音，就會(huì )害怕。因為下面想到的第一件事——就是要挨批！了。
在學(xué)校，我是一個(gè)愛(ài)犯錯的女孩。常常被請到監獄里，在那里我們尊敬的獄長(cháng)大人就要開(kāi)始道德教育了。一定要記住獄長(cháng)把我們請進(jìn)監獄的用處，那就是希望而我們這些罪犯能改過(guò)自新、變得更好。
這就是老師對我們的愛(ài)！
三、同學(xué)之愛(ài)
嗚嗚這是堅強的我哭了。堅強的人是不應該哭的！我的知心好友小悅說(shuō)。
記得我第二次哭是在班里，是因為選班長(cháng)的時(shí)候我沒(méi)有被選上，自己落魄的哭了。小悅說(shuō)的話(huà)就像是一縷陽(yáng)光，照亮了我冰冷的心。你別哭了！哭沒(méi)用��！做出自己的成績(jì)，讓他們后悔去小悅的話(huà)像是一句至理名言，值得我思考，在班里還有信任我的好友。
同學(xué)對我的信任，是我前進(jìn)的動(dòng)力！這是同學(xué)對我的愛(ài)！
愛(ài)對我的生活起到了重要作用，因為有了父母之愛(ài)、師生之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)使我變得更加堅強。
發(fā)現作文 篇6
含羞草的大名我早有耳聞，它含羞的本領(lǐng)我也知道是名副其實(shí)，可我就是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它，今天我終于能見(jiàn)見(jiàn)它了。
今天，媽媽用了10元錢(qián)在賣(mài)花老板那把它請回家中。媽媽告訴我含羞草有很多名字，比如：怕羞草，感應草，知羞草，呼喝草，含羞草的根莖很細，上面有小刺，葉子呈羽毛形狀。當我用手輕輕放到它的旁邊，它就把自己的葉子給閉上了，我雖然知道它會(huì )含羞，但是我不知道它為什么要含羞。
我去問(wèn)爸爸，平常聰明絕頂的爸爸也不見(jiàn)了往日的風(fēng)采，被我問(wèn)的說(shuō)不出聲來(lái)。哎，看來(lái)求人不如求己，我就去百度一下吧。查完之后，我知道了含羞草的這種葉片閉合和葉柄下垂的現象是植物受刺激和振動(dòng)后的一種反應。這種反應在生物學(xué)上稱(chēng)為感性運動(dòng)，是含羞草受到外界刺激后細胞緊張反應的結果。同時(shí)我也明白了它還是個(gè)天氣預報員，當快要下雨時(shí)，它的葉子就會(huì )閉著(zhù)，這樣就證明了雨要即將來(lái)臨。
大千世界無(wú)奇不有，只有你肯勤觀(guān)察生活，這樣你就會(huì )發(fā)現大自然中的許多奧秘。
發(fā)現作文 篇7
詩(shī)是美妙的文字，詩(shī)是凝動(dòng)的音符，詩(shī)是人們心中的情感的共鳴。每個(gè)人心中都有一篇不朽的詩(shī)，是這首詩(shī)讓我重新看到了希望。
在遙遠的童年時(shí)代里，老師成為了遙遠的記憶。自從進(jìn)入初中以后便很少回想母�！W(xué)了，我們當然懷念，但老師是否還記得我呢？老師帶那么的人，那么多年，我又不是班長(cháng)之類(lèi)的“名人”，老師又怎么會(huì )記得我呢？我是肯定不會(huì )記得我的名字了吧。自從那件事過(guò)后，我對老師更加崇敬了。
那是一次期末考試，去領(lǐng)成績(jì)的一天。那個(gè)學(xué)期我的成績(jì)就像是滑梯上的小男孩，一路下滑的過(guò)程中還在對我做著(zhù)各種各樣的鬼臉。老師宣布放學(xué)的那一刻，同學(xué)們立即蜂擁而出，空蕩蕩的教室只剩下我一個(gè)人，我的心里更是空蕩蕩的。我茫然的走出教室，殘陽(yáng)如雪，落日溶金，我感到我的世界沒(méi)了動(dòng)力。我低著(zhù)頭默默的走著(zhù)，突然，我仿佛聽(tīng)到了有人在喊我的名字，我一抬頭，一個(gè)模糊并清晰的面孔出現在我的面前：我的小學(xué)語(yǔ)文老師張老師！而且她還在向我打招呼，我慌忙也給打個(gè)招呼。一剎那，我感到前所未有的喜悅，她竟然還記得我，都這么長(cháng)時(shí)間了。
時(shí)間可以帶走一些東西，但有些是帶不走的；時(shí)間可以改變一些東西，但有些是改變不了的。張老師，謝謝你對我的鼓勵，你的一個(gè)小小動(dòng)作讓我重新找到了希望與信心。
這就是我心中那永遠的詩(shī)歌旋律。
發(fā)現作文 篇8
星期日，我作業(yè)做完后就拿起水彩筆畫(huà)畫(huà)。突然，我覺(jué)得手上有東西在爬。我一看，原來(lái)是一只小螞蟻。我仔細觀(guān)察了它：它頭上有一對觸角，6條腿。我把它放在了桌子上，小螞蟻就爬到了一支鉛筆上。我不心把鉛筆掉在了地上。我
想：小螞蟻肯定會(huì )摔死的。我急忙順著(zhù)桌子看去，它竟然沒(méi)有死，怎么回事呢？
畫(huà)完了畫(huà)，我又抓了一只小螞蟻從高處往下扔。螞蟻搖搖晃晃地落在地上，我仔細看了它一下，居然毫發(fā)無(wú)損。我左思右想也想不出來(lái)。我就問(wèn)知識淵博的媽媽?zhuān)瑡寢屛⑿χ?zhù)對我說(shuō)：“你可以去查資料呀！”“對呀我可以去查《十萬(wàn)個(gè)為什么》�！苯K于找到答案了，原來(lái)螞蟻的重量比較輕，當它從高處落下的時(shí)候，就會(huì )隨著(zhù)空氣中的風(fēng)慢慢降落，所以達到地面時(shí)才會(huì )安然無(wú)恙。
我終于明白了其中的道理，只有你細心觀(guān)察生活是奧妙無(wú)窮的。
發(fā)現作文 篇9
在四季交替的瞬間，我悄然地發(fā)現，生命竟是這般變幻莫測！
——題記
春的盎然
春的腳步似乎總是那么忽近忽遠，讓人捉摸不透，可當你抬頭看見(jiàn)那可愛(ài)的小燕子時(shí)，你會(huì )知道，原來(lái)春天到了。春天，天氣總是一碧如洗，像水沖過(guò)一般清澈透明�？諝庵杏邢阆愕奈兜�，路邊的小草發(fā)芽了，野花開(kāi)了，一切都是那么的生機勃勃。人們常說(shuō)：綠色是代表著(zhù)新生。那么這一片盎然的綠色，不正是生命蓬勃的活力嗎？
夏的熱情
夏姑娘似乎總喜歡別人大汗淋漓地站在她面前，她是喜歡這樣嗎？這也許只有她自己才會(huì )懂吧！夏天的炎熱，讓鳥(niǎo)兒不得不停下腳步，停息在枝頭，吱吱喳喳叫個(gè)不停，火辣辣的驕陽(yáng)烤得大地像個(gè)火爐，一切好像都是熱氣騰騰的，可即使是這樣，小草和花兒還是一樣頑強不屈，似乎堅定了決心，要與酷熱反抗到底，夏天的熱情奔放，不正是生命如火的熱情？原來(lái)生命是熱情奔放的！
發(fā)現作文 篇10
世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛，有人說(shuō)“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，人要相信自己的眼睛；也有人說(shuō)，世界上最具欺騙性的東西或許就是眼睛了，人不能輕易相信自己的眼睛。相對于后者，我更欣賞前者的說(shuō)法，我們要發(fā)現最美的眼睛。
發(fā)現最美的眼睛，方能讓人引發(fā)傾佩之情。
金岳霖先生一生鐘情于林徽因，但林徽因卻選擇了與梁思成結婚。這并沒(méi)有阻止金岳霖先生對她的深深的愛(ài)。在這樣的情況下，金岳霖先生竟不顧一切閑話(huà)，和梁思成夫婦住在同一屋檐下，后來(lái)，梁思成夫婦有了孩子，金岳霖先生卻有選擇了替他們照看孩子，他的這種執著(zhù)，讓每個(gè)人都深感敬畏。用最美的眼睛，去觀(guān)察事態(tài)變化，就會(huì )發(fā)現，金岳霖先生對林徽因的愛(ài)是最深情的，最感人的，愛(ài)一個(gè)人，也許就是讓她幸福，然后默默地在她身旁。最終金岳霖先生終生未娶妻。
發(fā)現最美的眼睛，方能讓人發(fā)現平凡中的偉大。
余秀華一個(gè)普普通通的農村人，但又因為命運的不公平，使她生下來(lái)就變成了一個(gè)腦癱患者。又因為這個(gè)原因，經(jīng)常遭到別人的歧視，在哪里也許都是低人一等。更不幸的是，在她17歲時(shí)，在非法定條件下，結了婚。對此，她并沒(méi)有認命，她相信未來(lái)有希望，前途一片光明。從此，她開(kāi)始了寫(xiě)作之旅，她喜歡詩(shī)歌，所以經(jīng)常寫(xiě)一些詩(shī)歌讓大家看。她的詩(shī)歌寫(xiě)得很好，一時(shí)間就成了名，這也成為了她的經(jīng)濟來(lái)源。為此，她并沒(méi)有搬進(jìn)城市，而是依舊在山村里和父母住在一起。這就是平凡中的偉大。
發(fā)現最美的眼睛，方能讓人發(fā)現詩(shī)人的豁達。
陶淵明，一位酷愛(ài)隱逸的詩(shī)人。他的詩(shī)歌家喻戶(hù)曉�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”也許就是他名篇中的名篇。他不喜歡和世俗混雜在一起，喜歡過(guò)自由自在的生活。在南山下，欣賞這山高流水，猿鳥(niǎo)鳴啼，心情也變得格外的好，變得更為豁達。一個(gè)人也許在世俗中不會(huì )做出一些令人稱(chēng)奇的事情，也許，像選擇陶潛一樣，隱逸于花海，在采菊東籬下的南山，會(huì )另有一番作為。
假如我們能夠理解金岳霖先生和林徽因的感情，發(fā)現農村人平凡中的偉大，發(fā)現陶淵明的豁達，還用擔心沒(méi)有發(fā)現美的眼睛嗎？其實(shí)世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。
【【精華】發(fā)現作文10篇】相關(guān)文章：
【精華】發(fā)現作文四篇05-10
【精華】我發(fā)現作文六篇05-10
【精華】發(fā)現作文合集六篇05-10
【精華】我發(fā)現作文3篇05-09
【精華】我發(fā)現作文三篇05-09
【精華】有趣發(fā)現作文9篇04-10
【精華】蝸牛的發(fā)現作文4篇05-05