有關(guān)我的發(fā)現作文范文8篇
篇一：我的發(fā)現
春天，美麗的春天來(lái)了，在這個(gè)彩色的春天，我發(fā)現了一個(gè)東西，是那小草？是那？？都不是是那一點(diǎn)也不引人注目的柳條
春天，柳條鉆出了柳樹(shù)阿姨的懷抱，她，一個(gè)普通的柳條，雖然他一點(diǎn)也不引人注目，但是，他把柳樹(shù)阿姨的美麗重新追了回來(lái)，讓柳樹(shù)阿姨重新獲得了魅力。
不過(guò)柳條也有怨言，大家聽(tīng)聽(tīng)吧。
柳條：哎，自從我出來(lái)了以后，日子非常不好過(guò)，一些小朋友要打架，把我拽了下來(lái)，害得我頭都暈了！
相信大家以后不再打架了吧，同時(shí)也要和人和睦相處。
啊，春天，你掠過(guò)了夏、秋、冬、終于回來(lái)了，讓我們享受這個(gè)美麗的春天吧！
篇二：我的發(fā)現
春天來(lái)了，我發(fā)現校園里的紫玉蘭開(kāi)花了。
今天，我特意去觀(guān)察。遠看紫玉蘭，它像紫色的瀑布，近看紫玉蘭，它像紫色的辣椒。有些紫玉蘭還是花骨朵兒，就像紫色的燈泡，有的紫玉蘭展開(kāi)兩三片花瓣，它像小姑娘害羞的臉，有的花瓣像紫色的貝殼，隨風(fēng)飄蕩時(shí)，它又像一雙揮舞的手。我發(fā)現了一個(gè)奇怪的景象，紫玉蘭先開(kāi)花后長(cháng)葉是為什么呢？我迫不及待地去上網(wǎng)查找。紫玉蘭花先開(kāi)花后長(cháng)葉主要是開(kāi)花和長(cháng)葉所需的環(huán)境溫度不一樣。摘幾根紫玉蘭樹(shù)枝來(lái)觀(guān)察，可以發(fā)現它的花芽，葉芽和枝芽是分開(kāi)生長(cháng)的�；ㄑ看�，生于枝的頂端，在冬天就可以在樹(shù)枝上看到。玉蘭在冬季處于休眠狀態(tài)，但到了春天，氣候稍微轉暖，由于花芽開(kāi)放所需要的環(huán)境溫度比葉芽萌發(fā)所需的溫度要低，所以玉蘭就先開(kāi)花了。
這次的發(fā)現，讓我欣喜不已。同時(shí)，我也明白了；只要有一雙智慧的眼睛，就會(huì )有無(wú)數個(gè)神奇的發(fā)現。
篇三：我的發(fā)現
今天我要觀(guān)察一顆神奇的種子胖大海。
胖大海是橢圓形的，上面有一個(gè)小尖兒，好像杏核一般。它是棕色的，摸起來(lái)皺皺的，又好像七十歲老人的臉。
大家都說(shuō)胖大海放入水中最有趣，我就試了試，果然如此。過(guò)去十多分鐘時(shí)，胖大海越來(lái)越大，已經(jīng)是它沒(méi)放入水中時(shí)的十多倍了。在胖大海的周?chē)鷿M(mǎn)是小氣泡，樣子特別有趣。聽(tīng)老師說(shuō)，胖大海就是利用這些小氣泡吸水變大的，真是太奇妙了！水中的胖大海好像一朵綻放的花兒一樣，又好像那些有趣的水母，真是樂(lè )趣無(wú)限呀！
這就是我的發(fā)現，你的發(fā)現又是什么呢？
篇四：我的發(fā)現
我發(fā)現魚(yú)是睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)的。我家養了一條大魚(yú)，有一天我看見(jiàn)魚(yú)一動(dòng)不動(dòng)我以為魚(yú)死了，爸爸說(shuō)魚(yú)是在睡覺(jué)。
我發(fā)現有手去摸含羞草的葉子，含羞草就會(huì )合攏。爸爸經(jīng)常帶我去外面玩外面的農田上著(zhù)很多含羞草，所以我就知道用手去摸含羞草，含羞草的葉子就會(huì )合攏。我發(fā)現下雨的時(shí)候螞蟻在搬家。媽媽經(jīng)常給我和牛牛講故事，我記得媽媽講過(guò)小螞蟻的故事。我發(fā)現，下雨的時(shí)候雷電是先閃的后響的，因為光速比聲速速度快。我發(fā)現還在坐飛機的`時(shí)候耳朵會(huì )轟轟是因為天上氣壓低，地上氣壓高，飛機落地后外面高壓擠壓造成的。這就是我的發(fā)現。
篇五：我的發(fā)現
開(kāi)學(xué)的時(shí)候，學(xué)校到處是垃圾，馬上就要水泄不通了，我看著(zhù)這樣的學(xué)校，我想起了以前干凈的校園，校長(cháng)準備來(lái)一次打掃除。下午我們帶來(lái)了勞動(dòng)工具，同學(xué)們熱火朝天地干起來(lái)，有的掃地，有的擦玻璃，有的打掃廁所，有的灑水不一會(huì )兒，我們的校園恢復了原來(lái)的面貌，第一天上課，校長(cháng)在廣播會(huì )上教育學(xué)生不能亂扔垃圾，要保護校園的環(huán)境。
我們每天打掃衛生，不隨地亂扔垃圾，一周下來(lái)，我漸漸覺(jué)得校園更美了。因為春姑娘邁開(kāi)輕快的腳步向學(xué)校走來(lái)，她吹綠了柳梢，吹開(kāi)了花朵，各種各樣，美麗極了，不止是這些，更重要的是同學(xué)們講衛生了，不再像以前一樣亂扔垃圾了，所以我們的校園變美了。
讓我們每一個(gè)人伸出我們的雙手，做一個(gè)文明的小學(xué)生，養成不亂扔垃圾的好習慣，讓我們生活的環(huán)境越來(lái)越美。
篇六：我的發(fā)現
我發(fā)現了，我發(fā)現了！我連忙跑到媽媽的面前，氣喘吁吁地說(shuō)。
你發(fā)現了什么？媽媽用懷疑的語(yǔ)氣問(wèn)我。
看了你就知道了。我回答道。
我拉著(zhù)媽媽來(lái)到陽(yáng)臺，指著(zhù)一棵仙人掌，還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)。媽媽又用懷疑的語(yǔ)氣說(shuō)：那不是好好的一棵仙人掌，有什么好發(fā)現的？
為了快點(diǎn)證實(shí)我的發(fā)現，我開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。我捉了一只七星瓢蟲(chóng)，把它放在仙人掌的刺上面，然后用放大鏡看了一下七星瓢蟲(chóng)只破了一點(diǎn)點(diǎn)皮。
我把蟲(chóng)子關(guān)在一次性杯子里，還插了兩個(gè)小孔讓七星瓢蟲(chóng)能正常呼吸。
為了保證這次實(shí)驗的準確性，我又捉了一只蝗蟲(chóng)，按照同樣的方法做好準備。
萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了，過(guò)了十分鐘后，蝗蟲(chóng)吐黑沫，瓢蟲(chóng)吐黃沫。又過(guò)了幾分鐘，它們停止掙扎，紋絲不動(dòng)地站在杯子里，幾分鐘后，突然倒下，它們死了。
做完實(shí)驗，我得意地問(wèn)：媽媽?zhuān)悻F在知道我的發(fā)現了嗎？
媽媽微笑著(zhù)摸著(zhù)我的頭說(shuō)：孩子，你真棒，能讓媽媽知道這個(gè)發(fā)現。
篇七：我的發(fā)現
這一天，陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗，正是我們出去玩耍的好日子。我和小朋友們在院子里玩的很開(kāi)心，忽然發(fā)現路邊的草叢里一群螞蟻正忙著(zhù)搬一塊土豆，我很好奇，就蹲下來(lái)看它們怎樣搬這塊土豆。
先是六只螞蟻搬，它們使盡了全身力氣都好像搬不動(dòng)。我本想幫它們一把，可是，又怕被它們誤會(huì )是我搶它們的土豆，只好在旁邊觀(guān)看，看��！看��！突然走過(guò)來(lái)一只大螞蟻，好像和同伴們商量著(zhù)什么？我似乎聽(tīng)到它們議論怎樣才能把土豆搬回家。然后就照著(zhù)大螞蟻的方法干了起來(lái)，果然，很快就把土豆搬動(dòng)了，一會(huì )兒就搬進(jìn)了洞。我也起身回家了。
回家后，我想了想，螞蟻都能想辦法把困難解決，我們又為何不去學(xué)學(xué)它們這種勤于動(dòng)腦、互相關(guān)心、互相幫助的精神呢？
篇八：我的發(fā)現
今天上午，陽(yáng)老師拿著(zhù)一杯清水往另外一個(gè)杯子里倒下去。，再順手從袋子里拿出一個(gè)圓滾滾雞蛋，老師把雞蛋輕輕地放入水中，雞蛋沉了下去。老師想干什么呢？這個(gè)雞蛋會(huì )有什么神奇之處呢？
陽(yáng)老師又從袋子里拿出一包鹽和一根筷子，撕開(kāi)包裝，往杯子里倒鹽，倒完鹽，，老師拿起筷子來(lái)攪拌。因為是冷水鹽需要攪拌才能融化的更快。雞蛋居然浮起來(lái)了。這真是有趣的實(shí)驗！
陽(yáng)老師又拿出了另一個(gè)杯子，老師像前面一樣把清水倒入杯子，再把雞蛋拿出來(lái)放入裝清水杯子里，雞蛋又沉下去了。老師做這一步的目的是讓我們明白：雞蛋在鹽水里會(huì )浮起來(lái)。
雞蛋放進(jìn)沒(méi)鹽的杯子里會(huì )沉，放進(jìn)有鹽的杯子里，會(huì )浮起來(lái)。
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