考試反思作文（通用3篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的考試反思作文（通用3篇），歡迎閱讀與收藏。
考試反思作文1
緊張而又忙碌的半學(xué)期過(guò)去了，我想我能夠長(cháng)長(cháng)的吁一口氣了。但還沒(méi)等放松，那鮮紅的成績(jì)便又壓得我喘但是氣來(lái)，政治便是發(fā)揮最為失常的一門(mén)了。
當講臺上“老班”的聲音“侯翔，83分”響徹云霄時(shí)，我的血液幾乎都要凝固了�！�83”突破了我所有大考的分數，高高的抬起了驕傲的頭顱，把我踩在了腳底下。天空是灰色的，灰一般的寂靜。
政治考試中，后面的大題還是勉勉強強的，漏了5分，可前面的選取題就不容原諒了，兩個(gè)鮮紅的“x”吞掉了整整6分！選取題的錯誤與平時(shí)的讀課本還是有關(guān)系的�；局R沒(méi)掌握，到了該運用片段的時(shí)候便好像沒(méi)有頭緒的拼圖，總是會(huì )錯兩道的'！“天才是百分之九十九的汗水+百分之一的聰明，”我此刻只付出百分之一的汗水。
讓我此刻腸子都悔青了的，便是我的決定改錯，因為粗心大王的光臨，讓我的腦海中驟然抹去了“改錯”兩個(gè)字，草草地決定，便顯得雄心滿(mǎn)滿(mǎn)，記得當時(shí)我還得意洋洋的幻想著(zhù)自我考100分，我真傻！不認真，哪兒來(lái)的100分？其實(shí)，這6分都能夠回答正確的，如果……世界上沒(méi)有后悔藥可賣(mài)，把一切“如果”拋去吧！以后的道路上，努力將“粗心”這塊大絆腳石踢走！
這次政治考試上我獲得許多反思，也給我帶來(lái)深刻的震撼……
考試反思作文2
每一次考試前，我總是心驚膽顫，而最后的結果往往虛驚一場(chǎng)，當然也少不了惋惜的一面。
作為一個(gè)成績(jì)較為理想的學(xué)生，總是想“一人在上，萬(wàn)人在下”去做人上人。但理想中的境界往往只會(huì )和我擦肩而過(guò)。
小學(xué)時(shí)因在鄉下沒(méi)有接受正規的教育而落后于他人，奮起直追恐怕也過(guò)于遲緩。我們班同學(xué)的基礎勝過(guò)我。所以他們會(huì )迸發(fā)，直到那時(shí)，我似乎真是江郎才盡了。為了讓這個(gè)推測永遠不要發(fā)生，我努力學(xué)習，成績(jì)是暫時(shí)的，沒(méi)有永遠的第一，也沒(méi)有永遠的倒數第一，更沒(méi)有永遠的平庸。我堅信我一定能超過(guò)別人，雖然我并不是天才，但我相信“勤能補拙”“世上無(wú)難事，只要肯登攀”，一切皆有可能。
每次拿到試卷，別人總會(huì )用異樣的眼光看著(zhù)我。我害怕，怕那一雙雙虎視眈眈的眼睛，怕那一只只緊隨其后的腳步，更怕那飛似的快艇，把我甩的很遠很遠。不過(guò)一切都還沒(méi)有來(lái)臨，花開(kāi)花落并不是一天兩天的事情，而是一個(gè)從發(fā)展走向高潮、結局的必要過(guò)程，沒(méi)有人來(lái)改變，沒(méi)有人能一夜成功。 有時(shí)我恨自己，葬送了一個(gè)奪取金牌的大好時(shí)機，葬送的不是金牌而是我的信心與熱情�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡�.豪情霸氣可能無(wú)法去尋找。
進(jìn)步是可貴的，但同樣也成了退步的因素之一。慢慢的，穩穩的，腳踏實(shí)地的才是人生中最美的，最可貴的。
考試反思作文3
今天終于拿到期待已久的試卷了，整體還可以，有進(jìn)步，但有很多漏洞需要再補補。就先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文吧。
從分數上來(lái)看絲毫沒(méi)有變化，和期中一樣還是84分，但就在我原地踏步時(shí)，已經(jīng)有不少人超越了我，所以必須再提高成績(jì)。
在基礎上，“趨炎附勢”這一詞因“附”寫(xiě)成了“赴”而無(wú)情地奪走了一分。這顯然是個(gè)別字音字形仍存在混淆不清，掌握不扎實(shí)的問(wèn)題。在以后的學(xué)習中應更加重視這些字形不難但容易混淆的字詞。從意思上去理解記憶應該會(huì )大大減少這樣的錯誤發(fā)生的'機率。
在閱讀方面上，課內文言文扣一分，課外閱讀共扣三分，還在掌控范圍的四分之內。課外閱讀中，有些個(gè)別題目看似用技法套路套不進(jìn)去，于是所做答案就大部分在標準答案外徘徊。在以后的學(xué)習中應在加強閱讀技法的記憶，并熟練掌握的前提下去學(xué)會(huì )活用技法。
作文得32分，寫(xiě)得是考前準備好的文章并在考場(chǎng)上將語(yǔ)句又加以修飾，目前可以初步做到“有備而來(lái)”，但備考作文的整體水平還應再提高。
在書(shū)寫(xiě)方面整體還可以，扣2分，但仍未擺脫使用改正帶的習慣，以后應加強第一次書(shū)寫(xiě)的準確率以及不用改正帶的意識以便改掉這個(gè)壞習慣。
期末考試結束了，分數已不再那么重要，重在改進(jìn)，為下次考試而努力奮斗!
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