實(shí)用的反思的作文5篇【通用】
在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的反思的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
反思的作文 篇1
一聲聲的上下課鈴聲,一雙雙奔跑的小腿,一張張燦爛的笑臉。時(shí)間如白駒過(guò)隙,期中考試已悄然離去了。
五年級下學(xué)期的期中考試,以數學(xué)開(kāi)始。我快速地思考著(zhù),筆尖不停地轉動(dòng)著(zhù),沙沙地唱著(zhù)凱歌。緊張的氣氛在教室彌漫,卻激發(fā)了我活躍的腦細胞。不停地變換思想,幫助我獲得好成績(jì)。終于,試卷寫(xiě)完了,一遍遍的檢查讓錯誤率大大下降。經(jīng)過(guò)了緊張的等待,取得了99分的.優(yōu)秀成績(jì)。
中間一局,是英語(yǔ)。一個(gè)個(gè)熟悉而又陌生的英文字母在眼幕前。雖然眼花繚亂,但對我說(shuō)就是有條不紊。雖說(shuō)已經(jīng)檢查了多遍,卻仍有漏網(wǎng)的魚(yú)兒。這既有基礎不太扎實(shí),還有粗心所導致的。最終是92。5結尾。
收官之戰,是語(yǔ)文。它是我們的國語(yǔ),詞組的搭配、獨特的思考、活潑的題目和靈活的作文,成為了一個(gè)個(gè)守關(guān)大將,需要我們不斷地披荊斬棘,過(guò)關(guān)斬將。雖說(shuō)仍未揭曉最后的勝負,而我心中已經(jīng)有了數。
這場(chǎng)大考,是我們半個(gè)學(xué)期的總結和回顧。這一頁(yè)已經(jīng)過(guò)去,讓我們翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)!
反思的作文 篇2
緊張的期中考試圓滿(mǎn)地結束了。到底考試成績(jì)怎么樣?我緊張得就像懷里抱著(zhù)幾只小兔子,能清晰地感覺(jué)到自己的心跳的節奏。就在這時(shí),賈老師一讀我的分數,我的心里“咯噔”一下,
我怎么沒(méi)考滿(mǎn)分?翻開(kāi)試卷一看,這些題我都做過(guò)呀,為什么錯了呢?我仔細地看了看,都是因為太粗心的`原故,所以沒(méi)得滿(mǎn)分,可是我考試的時(shí)候,怎么感覺(jué)都寫(xiě)對了,這都是對自己太自信了,結果吃了大虧,我感覺(jué)很不是滋味。
每次考完試的時(shí)候,我都感到成績(jì)不怎么理想,還是班長(cháng)呢,同學(xué)們都指望著(zhù)我考滿(mǎn)分,我卻……可是很多同學(xué)都考了一百分,我倒沒(méi)有給大家做出好樣來(lái),我……
今后,我一定要好好學(xué)習,堅持復習,多看書(shū),多細心,認認真真審題,仔仔細細答題,爭取正點(diǎn)次考試能得滿(mǎn)分。
反思的作文 篇3
在剛剛結束的期末考試里,我犯了很多不該犯的錯誤,自己想起來(lái)當時(shí),真是后悔莫及。
我一向語(yǔ)文學(xué)科很好,可是這次鬼使神差的,語(yǔ)文學(xué)科竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細反思,我想這和我作文題目不認真讀有著(zhù)很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計算和語(yǔ)法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。
我知道老師對于我有著(zhù)很大的'期望,可是我還是沒(méi)有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正,所以,通過(guò)考試我也想了很多以后一定要改掉不好的習慣。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了,但是卻錯了很多。這也許和答題技巧有關(guān)系?傊,通過(guò)以后的練習,我一定要在考試的過(guò)程之中認真審題,自習讀題,把題目看準、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯誤。
其次,我還要加強語(yǔ)文學(xué)科、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科習題強化。通過(guò)考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異?墒且划斂荚,才發(fā)現原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)都沒(méi)有看過(guò)的。只怪自己買(mǎi)的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓,增加力量,為下一次考試做好準備,打好基礎。
下一次考試,我要更努力,爭取不讓老師、家長(cháng)和同學(xué)們失望,不讓自己失望。
反思的作文 篇4
環(huán)保,這個(gè)詞大家一定不陌生。在這個(gè)現代世界中,到處張貼著(zhù):“垃圾不落地,生活更美麗”、“水是生命之源,請節約用水!、“小草向你微微笑,請你腳下‘留情’”……之類(lèi)的環(huán)保意識廣告,可是……可是只有少數人可以遵守,而大多數人卻視而不見(jiàn),當沒(méi)有這回事兒似的。
先說(shuō)說(shuō)浪費水資源的事吧。我國已經(jīng)是缺水較嚴重的國家之一了,有許多地區缺水,河水干涸,極度缺水,那里的人們視水如命。有一次,我看見(jiàn)一個(gè)阿姨洗手涂肥皂的時(shí)候不關(guān)水,水越流越多,“嘩嘩嘩”聽(tīng)著(zhù)水聲的我再也忍不住了,把水龍頭一關(guān),并用帶著(zhù)一點(diǎn)教訓的口吻說(shuō):“阿姨,你這樣做是不對的。我國已成為缺水較嚴重的.國家之一了,你怎么能這樣浪費水呢?”阿姨被我說(shuō)得啞口無(wú)言。
再說(shuō)說(shuō)亂砍伐樹(shù)木而造成了自然災害。樹(shù)木可以吸收人類(lèi)呼出的二氧化碳。有些人為了自己的利益亂砍伐樹(shù)木,造成綠化減少,發(fā)生沙塵暴、洪水等自然災害。洪水的發(fā)生是因為樹(shù)木減少,河水漲潮水土流失后造成的。每年的3月12日是植樹(shù)節,我希望在植樹(shù)節那天能栽培出更多的樹(shù)木,增加綠化面積。水需要珍惜,因為“水,給人帶來(lái)生命,沒(méi)有水,那最后一滴水將是人類(lèi)自己的眼淚!睒(shù)木也不能亂砍濫伐。地球給了我們那么多資源,我們應該好好珍惜。讓我們一起為環(huán)保而反思!
反思的作文 篇5
期中考試剛剛結束,老師們不給半點(diǎn)喘息的時(shí)間,在你還未反應過(guò)來(lái)的時(shí)候,試卷答案如同火星一般飛到你身邊。
對完答案,我很沮喪,可是這沮喪也在我的意料之中。每考一科,我都會(huì )在腦海里催眠,“考一科丟一科”,這種話(huà)也不知默念了多少遍。
其實(shí),也不是考得太爛,地理歷史政治生物至少都有個(gè)平均分。我是這樣想的,數學(xué)考得不錯,但英語(yǔ)語(yǔ)文化學(xué)物理都相繼陣亡,我就像快要打敗仗的軍官一樣氣得直跺腳,卻也無(wú)能為力。你總不能說(shuō)軍官一聲令下就能神奇得扭轉戰局吧?我又不是諸葛亮。
可為什么會(huì )考成這樣呢?我很想說(shuō)不知道,可我騙不了自己。
無(wú)非就是兩個(gè)原因,上課沒(méi)認真聽(tīng),作業(yè)沒(méi)好好寫(xiě)。這是我自己的責任。
但你要是說(shuō)我蠢,我就不同意了。能來(lái)龍高的智商都不會(huì )差,我曾測過(guò)智力,院里的醫生說(shuō)我的智力是全院第二(我很想知道第一是誰(shuí))?赡苣阌忠f(shuō)了,這種智力沒(méi)什么參考性(我也想說(shuō)),但我還是對自己的智力有自信的,說(shuō)不上百里挑一(我沒(méi)這么自信),但絕對不低于平均水平。所以我想,只要我用功,我不會(huì )成績(jì)上不去。
可為什么我不用功呢?我媽常說(shuō)我沒(méi)有上進(jìn)心,心理老師說(shuō)我很隨和,可我的好勝心還挺強的.,在遇到一道數學(xué)題答案與別人不同時(shí)我也會(huì )與別人爭執,面對一道智力題我也會(huì )與別人討論。這時(shí)你可能又要問(wèn)了,平時(shí)你不是很無(wú)所謂嘛?別急,這正是我接下來(lái)要說(shuō)的。
在小說(shuō)中,主角的學(xué)習情況總是被一筆帶過(guò),他們好像都有自己想做的事,有自己想要承擔的責任,或是被卷進(jìn)一場(chǎng)風(fēng)波。作者并不會(huì )寫(xiě)他們學(xué)習的具體情況,什么數學(xué)不好呀,考試考砸了很傷心之類(lèi)。這些直接關(guān)乎學(xué)習的事大概不是小說(shuō)家要寫(xiě)的重點(diǎn),不過(guò)這也難怪,你總不能讓魯迅寫(xiě)《阿Q正傳》時(shí),還要插一筆阿Q數學(xué)考砸了之類(lèi)酸楚無(wú)趣的話(huà)題吧(雖然阿Q沒(méi)上過(guò)學(xué))。
往心靈深處反思,其實(shí)還有一個(gè)看似高大上的理由,那就是我有點(diǎn)自命不凡的大思考大展望——人生在世,學(xué)習固然很重要,但我心中還有更重要的事物(找不到更合適的詞,且說(shuō)理想吧),于是一些有關(guān)學(xué)習的事,便被我忽略了。
細細想來(lái),我這是屬于掩耳盜鈴了,總是想著(zhù)理想之類(lèi)的大話(huà)題,以為自己能繞過(guò)學(xué)習這道坎,可終究逃不過(guò)。子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!边@是孔子所提倡的一種良好的讀書(shū)及學(xué)習方法。其實(shí),理想和學(xué)習也是如此,你不能空想未來(lái)而不把學(xué)習當回事,也不能只是讀書(shū)而沒(méi)有追求。而我的問(wèn)題,恰恰是想得太多了。
考試已然結束,成長(cháng)總在路上。老師給我們火速評析試題和答案,這是趁熱打鐵,希望我們的學(xué)習更有效,更高效,而不至于讓我們帶著(zhù)頹然的情緒做著(zhù)高分的美夢(mèng)。如此想著(zhù),我暗暗下了很大的決心,一定會(huì )用功學(xué)習(很沒(méi)新意)。
最后的最后,我希望有一位或是更多位能寫(xiě)一些關(guān)于學(xué)生學(xué)習的小說(shuō)。畢竟,現在關(guān)于學(xué)生話(huà)題的小說(shuō),不是青春,就是奇幻,而男女主角似乎都不用怎么用功學(xué)習,就能考上好大學(xué)。盡管我還沒(méi)有資格暢談一生,可我仍然希望這一生能看到那么一本貼心的書(shū)(如果有的話(huà),請告訴我)。