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反思的作文

時(shí)間:2023-10-07 16:06:24 反思 我要投稿

反思的作文4篇(合集)

  在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的反思的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

反思的作文4篇(合集)

反思的作文 篇1

  參加完?,我有不祥的預感,為什么呢?因為——嘿嘿嘿嘿,還有區考,我覺(jué)得區考我的分數可能考不高,但是我先來(lái)總結一下這次的期末?。

  ?嫉腵那些題我都會(huì ),所以我覺(jué)得數學(xué)我能得100分,語(yǔ)文最少也就得95分,語(yǔ)文好像哪里寫(xiě)錯了似的,英語(yǔ)呢?我覺(jué)得能考99分,好像有一個(gè)地方寫(xiě)錯了似的。如果那些地方真的錯了,我就會(huì )說(shuō):“啊,真倒霉!”我覺(jué)得我以后要加強練習了,下次爭取得100分。

反思的作文 篇2

  經(jīng)過(guò)四十多天的奮斗,迎接到了這次考試,結果卻不太理想,我退步了,雖然不是退了很多,但也給我一個(gè)打擊,經(jīng)過(guò)仔細反省,我也發(fā)現了一些原因。

  這次考試我大意了,我似乎沒(méi)有用心去做每一件事,導致開(kāi)場(chǎng)時(shí)把考號忘了,影響了心情,這本應避免的錯誤,卻讓我犯下了經(jīng)過(guò)長(cháng)達一天的惡性循環(huán),結果可想而知,雖然這也有一部分原因,但主要原因,我想應該是我掌握知識不牢的緣故吧?本來(lái)時(shí)間就很少,我答題速度卻很慢,很沒(méi)有效率,時(shí)間不夠用,這是我做題不熟練的后果,并且審題又不認真,做題又太馬虎,失分慘重!!!

  在這一段時(shí)間的學(xué)習中,我悟出了一個(gè)道理,用心的學(xué)科能考好,沒(méi)有能付出努力的那一方面,即使后來(lái)拼救、補救也是無(wú)濟于事的,因為短暫的記憶并不代表深入的理解,關(guān)鍵時(shí)刻還是不會(huì ),背的東西需要日積月累,逐漸掌握,而不是單憑1—2個(gè)小時(shí)的突擊就能補救的`,所以在接下來(lái)的學(xué)習中,我會(huì )努力在平時(shí)就打好基礎,不在考試之前抓瞎。我相信只要我從現在開(kāi)始努力,下次考試,我定能看見(jiàn)一片曙光。

  我知道自己知識薄弱的地方,比如英語(yǔ)聽(tīng)力錯了許多,扣了很多分,也許是平時(shí)練習不夠,沒(méi)有語(yǔ)感的緣故吧,聽(tīng)不懂他們在說(shuō)什么,只能以蒙取勝,而自己的幸運指數很低,所以失分嚴重。再比如數學(xué)的基礎題,做過(guò)多遍了,也不能做對,這是基礎不牢的原因,在今后的學(xué)習中,我必須堅定信念,一步一個(gè)腳印,努力克服挫折,逐個(gè)擊破困難,在下次數學(xué)之戰中取勝。

  做人不能焦躁、驕傲,要向前看,要學(xué)會(huì )不滿(mǎn)足,勇于超越自我,即使成績(jì)已經(jīng)很優(yōu)異的學(xué)科,也要咬緊牙關(guān)、死守堅持,用更多的努力,去創(chuàng )造新紀錄,如果不再去努力的話(huà),總有一次會(huì )一落千丈,到時(shí)追悔莫及呀,我不會(huì )驕傲于自己小小的成就,而要繼續堅持不懈的努力,去守住這些成績(jì),提高自己的知識水平,為自己的前進(jìn)道路多添幾盞指路燈。

  我會(huì )用自己的努力,證明我可以的,我不想找太多的理由,搪塞沒(méi)考好的理由,我只認為自己做的還沒(méi)有那么好,沒(méi)有做夠,所以,我會(huì )努力的!加油!

反思的作文 篇3

  名數的改寫(xiě)對學(xué)生并不陌生,不過(guò)當時(shí)沒(méi)有交代給學(xué)生具體的概念,稱(chēng)為單位換算,例如1米=10分米,那些都是整數之間的換算,學(xué)了小數之后,就要學(xué)習名數的改寫(xiě)。

  這個(gè)窗口不僅有單名數的改寫(xiě),還有單名數與復名數之間的轉化,由于這節課本身難度較大,所以第一課時(shí)只講了單名數的改寫(xiě)。

  例如:0.5噸=( )千克,是將高級單位轉化成低級單位,這時(shí)要知道噸與千克之間的進(jìn)率是1000 ,要將0.5×1000=500 ,即將小數點(diǎn)向后移動(dòng)三位。學(xué)生在做一道兩道的時(shí)候還能掌握,但做的題一多,就混淆了,不知道是該乘進(jìn)率還是除以進(jìn)率。

  學(xué)生知道低級單位與高級單位的名稱(chēng),但沒(méi)有說(shuō)大小來(lái)得直接,這時(shí)沒(méi)有辦法,我忽然想起在《渴望》中有一名男主角叫“宋大成”,于是,我就對學(xué)生說(shuō),我們看這道名數改寫(xiě)題,0.5噸=( )千克,是將高級單位轉化成低級單位,前面的單位大還是后面的單位大,學(xué)生都說(shuō)前面的單位大。我就說(shuō),有一位著(zhù)名的.演員演了一位叫宋大成的人物,以后你們只要看到前面的單位大,就想宋大成就行了,也就是遇見(jiàn)“大”的就“乘”,學(xué)生的興趣頓時(shí)調動(dòng)起來(lái)了,以后碰見(jiàn)這樣的題目,我就問(wèn),該怎么辦?學(xué)生就說(shuō)“宋大乘” 。

  數學(xué)的學(xué)習枯燥無(wú)味,不是豎式計算,就是簡(jiǎn)便運算,我們要不時(shí)的在其中加幾味調料,學(xué)生就會(huì )學(xué)的津津有味。教師要不斷的做學(xué)生的引導著(zhù)。

反思的作文 篇4

  有人說(shuō):“人生只有兩次重要的考試——中考和高考!”我卻不這樣認為,我們應該把每次考試都看得很重要,因為只有這樣我們才會(huì )吸取教訓并繼續努力。

  這次,我們又有了一個(gè)證明自己的機會(huì )——調研考試。

  考前,我努力地復習,將老師上課講的重點(diǎn)、公式、單詞詞組等仔細看了好幾遍,希望能考出個(gè)好成績(jì)。第二天早上,語(yǔ)文試卷送到了教師,同學(xué)們竊竊私語(yǔ)起來(lái),我卻沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,因為我很緊張,“咚咚咚——”我的耳邊環(huán)繞著(zhù)加快的心跳聲,雙腳在微微顫抖著(zhù)。我深吸一口氣,調節自己緊張的情緒,心里只想著(zhù):只有冷靜的人才會(huì )考出好成績(jì),千萬(wàn)不能緊張!可我的雙腿還是不停地抖動(dòng)、抖動(dòng)、抖動(dòng)······

  試卷發(fā)下來(lái)了!我閉起眼睛,舔舔干燥的嘴唇,然后拿起筆,細心地答起題來(lái)······教室里十分安靜,每個(gè)人都解答著(zhù)自己的卷子,只聽(tīng)見(jiàn)筆掃過(guò)試卷時(shí)的`“唰唰”聲。

  我寫(xiě)完卷子,瞄瞄鐘,只有十分鐘了!我馬上盯著(zhù)卷子,檢查起來(lái)······

  收起卷子,教師里又喧鬧起來(lái),同學(xué)們迫不及待地對起答案,他們有的愁眉苦臉,緊張不安地咬著(zhù)嘴唇,手腳不停地抖動(dòng)著(zhù),緊鎖著(zhù)眉頭,極力掩飾著(zhù)自己的慌張;有些很開(kāi)心,雙眼自然地瞇成兩條細縫,激動(dòng)地跳了起來(lái),嘴里興奮地喊著(zhù)“耶!”;剩下的一些則呆呆的,一動(dòng)不動(dòng)地坐在位置上,仿佛答案錯了許多,被嚇呆了······

  沒(méi)過(guò)一會(huì ),英語(yǔ)卷子發(fā)了下來(lái),我粗粗地看了看卷子,心想:哈哈!這些題目都做過(guò),真簡(jiǎn)單!可考試結束后,我發(fā)現自己的答案有許多錯誤,便呆了,心想:唉!看來(lái)這次是考不了高分了!這也都怪我,當初應該好好對待這次考試才對呀!

  下午,我們又進(jìn)行了緊張的數學(xué)考試,我吸取英語(yǔ)考試的教訓,認認真真地答起題來(lái)······

  第二天,龔老師抱著(zhù)卷子進(jìn)了教室,報起分數,我的腿又緊張地顫抖起來(lái)······我閉上眼睛,心中忐忑不安,心里念著(zhù):一定要考好!一定要考好!當我聽(tīng)到:“張嘉怡,95分”時(shí),心里的石頭終于落地了。

  此次考試我總分排名第四,比起上次還是有所進(jìn)步的。這次我考得最差的科目就是英語(yǔ),只有92.5分。仔細一數,因粗心而扣掉的分數竟有4分!唉!我一定要吸取教訓,爭取下一次考出更好的成績(jì)!星期五,我們全體六年級生在凌虹廳舉行了一次大會(huì ),聽(tīng)著(zhù)一個(gè)個(gè)高分,我的心靈受到極大的震撼。我低垂著(zhù)頭,心想:下次一定要好好對待考試,因為考試就是檢驗自己,如果別人都進(jìn)步了,那我的成績(jì)不就等于下滑嗎?所以,我一定要記住這次教訓,一定要認真對待每一次考試!

  只講成績(jì)的人過(guò)不了明天,但是不講成績(jì)的人過(guò)不了明天!

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