月考反思作文精選[15篇]

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的月考反思作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

月考反思作文1

　　月考完都已兩周了，我卻現在才抽出時(shí)間來(lái)寫(xiě)一篇反思報告，不得不承認，我又落后了。

　　縱觀(guān)這次月考，丟掉的分中有百分之九十九都是粗心錯的。也許是輕視了簡(jiǎn)單的月考題，也許是一個(gè)寒假過(guò)后還沒(méi)回歸狀態(tài)。不管現在我找什么借口來(lái)搪塞也與事無(wú)補。我認為，改掉粗心這個(gè)大問(wèn)題是我在學(xué)習道路中能否有質(zhì)的飛躍的關(guān)鍵。

　　語(yǔ)文考試中的問(wèn)題還是在閱讀，因為沒(méi)有作文所以這次閱讀分值較高，可是丟分也高。主要都是沒(méi)有展開(kāi)，采答題點(diǎn)。例如：一道問(wèn)過(guò)渡段作用的題，大家都知道是承上啟下，我寫(xiě)了這一點(diǎn)，一看分值，有3分，于是就又寫(xiě)了兩點(diǎn)無(wú)關(guān)緊要的.，沒(méi)有想到要說(shuō)怎么承上和怎么啟下，白白送了兩分。自從在段老師這學(xué)了語(yǔ)文后，自我感覺(jué)對閱讀的認識變了，覺(jué)得閱讀題也有跡可循了，可能是時(shí)間短，練習少，我相信如果我能學(xué)會(huì )答閱讀題的套路，而不是記死答案，中考時(shí)閱讀能扣到兩分以?xún)取?/p>

　　數學(xué)，物理題很簡(jiǎn)單都是該拿滿(mǎn)分的。還是剛才提到的粗心問(wèn)題，也許是因為平時(shí)的各項能力訓練做的不好的緣故。歷史政治也沒(méi)有發(fā)揮出八成功力，好幾道都是沒(méi)有抓住考點(diǎn)。英語(yǔ)做的也不好但較其他科目還不錯，happen和take place的區別還不熟。

　　希望能我能以此次月考的教訓為前車(chē)之鑒，為即將到來(lái)的期中考試做好準備。

月考反思作文2

　　月考的英語(yǔ)成績(jì)又考砸了。英語(yǔ)本不是我的弱項，但這確實(shí)像一盆冰水從頭灌下，其余三門(mén)也不很好，在八十左右徘徊，總體來(lái)說(shuō)月考極其失敗。

　　先說(shuō)英語(yǔ)，聽(tīng)力扣分最多，這其中聽(tīng)力平時(shí)訓練的少也有一部分原因。俗話(huà)說(shuō)：“熟能生巧”，做題多了才能臨“�！辈粊y。筆試部分有一個(gè)“選詞填空”一共才對了五個(gè)。第一時(shí)間不夠，第二能力不夠。段老師說(shuō)過(guò)“別人行，你為什么不行，不要給自己找借口”。在發(fā)下分數后，我被著(zhù)實(shí)嚇了一跳“這么低”！心中就漸漸萌生了一個(gè)念頭：自己偷偷加了幾分，就說(shuō)老師算錯分了。這種欺人欺已的行為是極其可恥的已經(jīng)到了令人切齒的地步。所以這類(lèi)事件是不許再發(fā)生了。

　　再說(shuō)物理，老師說(shuō)我上課不錯，但光靠上課不是不夠，還需要課外的實(shí)踐。物理掌握不好的是“平均速度的計算”我錯了好幾道平均數的題。以后還要加強這方面的訓練。

　　還好數學(xué)，數學(xué)比上次周練有了進(jìn)步，雖然微乎其微，但給了我信心，動(dòng)力。錯誤出現在應用題上，那主要是小細節，細節決定成敗��！因為那一點(diǎn)點(diǎn)小細節把公丟了，太不值了。

　　最后說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文，語(yǔ)文了有很大的'提高，由其是閱讀題，更是有了大幅的提高，這得歸功于段老師的“現代文閱讀常見(jiàn)題型及技法”的資料。但語(yǔ)文也有不應該扣的，比如加拼音“猝然”的猝加拼音，我居然寫(xiě)成了“CUI”！我真有點(diǎn)漫不經(jīng)心了。

　　有考很多糟糕，但我相信我能行！我一定行！加油！

月考反思作文3

　　令人緊張的考試結束了，考試的失敗與成功還是一個(gè)未解之謎，可是，當考完最后一門(mén)功課時(shí)，老師簡(jiǎn)短的幾句話(huà)卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子松弛下來(lái)的我們像打了霜的茄子——蔫兒了！

　　今年的考試題非常簡(jiǎn)單，但老師說(shuō)過(guò)：“考試題越簡(jiǎn)單越是會(huì )錯題連篇�！币虼�，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡(jiǎn)單的考試題把我們征服了，使快速答完題的.我們閑下來(lái)，并且認為：“這么簡(jiǎn)單的考試題，一定不會(huì )錯誤百出”有了這個(gè)念頭，我們便不去仔細檢查，而是飛快的游覽著(zhù)卷面，任憑讓錯題在那里擺著(zhù)，即使特別顯眼，我們也無(wú)法發(fā)現它，更不會(huì )去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長(cháng)問(wèn)：“考得怎么樣？”我們一律回答說(shuō)：“可以的�！�

　　可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒(méi)底了，因為我平時(shí)老也寫(xiě)錯字，而且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字的題不會(huì )，平時(shí)還不注意留心這種類(lèi)型題，使這次考試造成了無(wú)法彌補的失誤！

　　唉！考試已經(jīng)過(guò)去，考試的過(guò)失也無(wú)法彌補了，只能今后注意、并改正。以后，我會(huì )多積累形近字、給字加部首組成新字等類(lèi)型題。我要多積累錯題，分析錯題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語(yǔ)文基礎知識，活學(xué)活用。

　　考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運用，這樣我們才能對考試題應對自如。

月考反思作文4

　　這一周，我們進(jìn)行了第一次月考，這次月考總體來(lái)說(shuō)，不太理想，“幾科歡喜幾科愁”，唉！

　　這次月考感覺(jué)最差的是歷史，對那些題目做得不是很有把握。因為我沒(méi)有把歷史的提綱背得很熟悉，做題時(shí)不是很有把握，也沒(méi)有技巧去答這些題，況且我“臨時(shí)抱佛頭”因此自我感覺(jué)歷史這個(gè)科目是最差的，其他科我也不敢保證很好，唉！

　　通過(guò)這次月考，才知道“墻角抱佛頭”是不行的，讀小學(xué)時(shí)或許可以，而到了中學(xué)就應該當天學(xué)完的東西應該當天復習與進(jìn)行背誦，而我卻沒(méi)有這樣做，也沒(méi)有根據自己定的學(xué)習計劃去做。不會(huì )做學(xué)習的小主人，等到這次月考來(lái)臨時(shí)，老師跟我們說(shuō)了哪些是要背的、哪些是會(huì )定考的，一個(gè)月學(xué)的知識全都印在了提綱上，才知道要背的東西原來(lái)是那么多的。月考前幾天晚上，我大概都十一點(diǎn)才睡，真叫苦啊，而在十一點(diǎn)前我都在針對某科進(jìn)行復習和背誦，而且僅有這幾天努力，成績(jì)也不會(huì )好到哪里去。所以，以后我一定會(huì )把當天學(xué)完的知識當天解決，認真做好學(xué)習的小主人，我要輕松學(xué)習，嘻！

　　以后我一定會(huì )把當天學(xué)完的'知識認真復習，不會(huì )再出現之前那些錯誤的想法了，我一定會(huì )按照學(xué)習計劃進(jìn)行學(xué)習的！因為只有心情平靜，再加上平時(shí)的努力學(xué)習，一定會(huì )考出好成績(jì)的！

月考反思作文5

　　月考成績(jì)，三科總分放同學(xué)仍然居年級第一。但非常意外的是他老師的反饋卻大相徑庭。班主任說(shuō)自開(kāi)學(xué)以來(lái)，他的學(xué)習狀態(tài)大不如前，上課效率不高，靠著(zhù)用功來(lái)彌補低效率，在高三被甩下來(lái)的風(fēng)險很高�，F在有些同學(xué)雖然總分差一點(diǎn)，可別人只用了7成，8成的力氣，放同學(xué)用的是120的力氣。坦白的說(shuō)，我完全不贊成老師的看法。學(xué)習上孩子從沒(méi)有松懈過(guò)，相反我覺(jué)得他的心態(tài)調整上這學(xué)期有很大的進(jìn)步，不再盯著(zhù)考試名次，心情也比較放松，沒(méi)有以前的焦慮，堅持鍛煉，沒(méi)有出現睡不著(zhù)的情況，學(xué)習也非常自覺(jué)。

　　回到家反復思考，老師說(shuō)的一定有老師的道理。找來(lái)兒子最近的作業(yè)，果然作業(yè)情況不很理想。課后的練習很少有全對的，有概念錯的，有解題錯的`，還有空著(zhù)，沒(méi)做出來(lái)的。這明擺著(zhù)課堂效率不好。放同學(xué)不以為然，“我平時(shí)作業(yè)都這樣，考試就好了�！薄皠e人抄作業(yè)，我不會(huì )做就是不會(huì )，絕不會(huì )抄的�！边@個(gè)認識態(tài)度也很有點(diǎn)問(wèn)題。一時(shí)找不到合適的話(huà)反駁，回到我的桌前，很有點(diǎn)郁悶。

　　找了他的輔導老師，說(shuō)了我的發(fā)現，老師聽(tīng)了，首先并沒(méi)有覺(jué)得放同學(xué)用功到死力的狀態(tài)，他們學(xué)校的好學(xué)生都有這么用功，也很同意要注意同新課進(jìn)度的匹配，必須新知識及時(shí)掌握好，圍繞老師的進(jìn)度提高，不要自搞一套。放同學(xué)終于認可這是一個(gè)問(wèn)題，把改進(jìn)上課效率做為下階段的主要目標。

月考反思作文6

　　正式開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)一個(gè)月了。這一個(gè)月過(guò)得很快，至少我這么覺(jué)得。

　　如果可以給自己這一個(gè)月的滿(mǎn)意程度打分的話(huà)，我打10分。這10分并不偏激，也不過(guò)火。不管是月考成績(jì)還是刻苦程度，我滿(mǎn)打滿(mǎn)算，也最多占總成績(jì)的10%。當然，滿(mǎn)分是100。

　　給自己扣下的這90分，每一分都是有理由的，也扣得極其謹慎。

　　減30，月考成績(jì)。雖然成績(jì)不代表一切，可是它畢竟反映了這一個(gè)月來(lái)的知識的掌握情況，我自作主張的.給了它30分，因為可能它占得更多。

　　減20，自習狀態(tài)。大部分的自習課我還是要求自己盡量做到踏實(shí)認真。但是總是不能排除各種干擾，經(jīng)常一節課下來(lái)似乎什么都沒(méi)做，非常浮躁。自習課上的學(xué)習是非常非常重要的一部分，一定要在以后的自習課中將效率調整到最高！

　　減20，課堂狀態(tài)。上課認真聽(tīng)講，這很重要，這句話(huà)也不知聽(tīng)了多少遍。每個(gè)人都知道其重要性。我依舊無(wú)法克制自己的大腦走神，尤其是感到困倦或者疲勞的時(shí)候，更容易“想入非非”，每次意識到自己走神都會(huì )嚇自己一跳，但是下節課照走不誤……

　　減10，手忙腳亂。我的學(xué)習處理的并不好。手忙腳亂，摸不著(zhù)頭腦，東一下西一下，無(wú)法適應這個(gè)速度和難度。但我堅信我可以盡快適應這一切。

　　最后……也算是給自己打打氣吧。我一定可以的！我從小就立志要考入北大，雖然那時(shí)的我根本不知道靠近北大是什么概念，要付出多少�，F在我知道了這個(gè)目標有多艱巨，但我不動(dòng)搖！我要進(jìn)北大！

　　Never give up！

　　To be number one！

月考反思作文7

　　當月考結束，我們面前又翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，我們將要迎接期中考試的挑戰了，這是初中以來(lái)的第一次期中考試。對于上一次月考成績(jì)，我理所當然地自認為不滿(mǎn)意了。這次的期中考試，對于我來(lái)說(shuō)，更是一次嚴峻的考驗。

　　那么，我應該如何去做好準備呢？

　　首先，我要從本次月考的失誤中吸取教訓。最重要的是粗心大意這個(gè)毛病。雖然說(shuō)這個(gè)毛病幾乎在每個(gè)人身上都不同程度地存在著(zhù)，但我們還是不能夠輕視。粗心如我，竟然將簡(jiǎn)單的題目都寫(xiě)錯的，不能不說(shuō)是一種差距。焦躁、置之不理對于改進(jìn)自己來(lái)說(shuō)都是無(wú)濟于事的，為了改掉這個(gè)毛病，爭取在期中考試中取得更加滿(mǎn)意的`成績(jì)，我大致作了如下計劃：

　　一、課前多預習，課后多復習。上課認真聽(tīng)老師講課，最重要的就是要聽(tīng)清主要內容與重點(diǎn)部分。只要弄清、弄懂，復習起來(lái)就特別容易了。

　　二、不懂千萬(wàn)不可以裝懂，弄懂的也要會(huì )用，尤其是數學(xué)科，聽(tīng)懂了并不代表掌握了，懂了并且會(huì )運用了，才是真的掌握了。

　　三、考試之前要學(xué)會(huì )調整心態(tài)，既不要產(chǎn)生輕敵的盲目高興，也不要產(chǎn)生畏敵的盲目失望。

　　四、考試中要注意審清題目，既要看懂題目，也要看清答題要求。試卷做完后，要從大分值題目開(kāi)始做檢查，數學(xué)科還要做書(shū)面驗算，做到合理利用時(shí)間。

　　我想念只要我按照計劃認真去做，就一定能在成績(jì)上取得突破，進(jìn)入前一百名。

　　加油！

月考反思作文8

　　月考的歷史成績(jì)出來(lái)了，考得好的同學(xué)歡呼雀躍，我考得很糟。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到后悔莫及。思想上，我重新檢討自己，堅持從認識上，從觀(guān)念上轉變，要求上進(jìn)，關(guān)心集體，關(guān)心他人，多與同學(xué)交流。學(xué)習上，我可以不避困難，自始至終為掌握更多知識，使自己的素質(zhì)全面得到提升。但我深深明的`到：人無(wú)完人，每個(gè)人都有自己做錯事的時(shí)候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過(guò)自身，所以我一定嚴格要求自己。好好學(xué)習，把成績(jì)搞高到一個(gè)好的層次。

　　我承認，這次我是失敗了，出國但是失敗不等于我就永遠是弱者！書(shū)中說(shuō)“失敗并不可怕，可怕的是你從此失去自信，一蹶不振……”這句話(huà)引起了我的沉思。我想：只有懦夫才把失敗當作不可逾越的障礙，而勇士卻把失敗當作通向成功的階梯。在以后的學(xué)習中我會(huì )取長(cháng)補短，努力學(xué)習。居里夫人說(shuō)過(guò)：“我們必須有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的。無(wú)論代價(jià)多么大，這種事情必須做到�！币虼�，我們可以總結出一道公式：自信+恒心+努力=成功。那么我們就讓我們的行動(dòng)來(lái)證明這道公式吧！

　　古人云：“一分耕耘，一分收獲�！睂�！你付出了多少汗水，就能得到多大的回報。相信我，只要我們付出了努力，就一定能夠得到回報！

月考反思作文9

　　月考考試成績(jì)發(fā)表了，我的成績(jì)還是不理想，問(wèn)題主要在數學(xué)上，只打了82。5分，仔細地瀏覽了一遍試卷，考砸的主要原因是：粗心、馬虎，做題不認真。這使我想了很多，以后一定要端正我的學(xué)習態(tài)度、養成良好的學(xué)習習慣。

　　“細節決定成敗”，我要改掉做題不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往就看題目的前半段，就開(kāi)始解答題目了，結果是答非所問(wèn)，甚至在書(shū)寫(xiě)時(shí)丟三落四等等，以后一定會(huì )在做題的過(guò)程中認真審題，細心讀題，把題目看準、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯相似的錯誤。

　　“態(tài)度決定一切”，我要改掉學(xué)習態(tài)度不認真的壞習慣。平時(shí)對一些簡(jiǎn)單的數學(xué)運算題不認真去計算，對語(yǔ)文和英語(yǔ)的一些記憶性知識馬馬虎虎，總認為考試時(shí)認真做就可以了，可一到考試時(shí)還是答不對，從而導致在考試中基礎性、記憶性知識的.題目失分過(guò)多。在今后，我要改變自己的學(xué)習態(tài)度，從基礎的知識學(xué)起，注重一點(diǎn)一滴的積累，并加強訓練，確保在基礎知識方面不丟分。

　　“知己知彼，百戰不殆”，我要在失敗中吸取教訓，不斷提高自己。雖然這次沒(méi)有考好，但我不會(huì )灰心喪氣，不會(huì )氣餒，我要從現在開(kāi)始，充分利用這個(gè)假期，制定一個(gè)學(xué)習計劃，確立新的學(xué)習目標，并長(cháng)期堅持下去，不斷提高自己。

　　有志者事竟成，失敗乃成功之母，我要以更加飽滿(mǎn)的精神、更加認真地態(tài)度投入到學(xué)習中去，我相信，在下次考試中一定能取得滿(mǎn)意的成績(jì)。

月考反思作文10

　　“月考成績(jì)出來(lái)啦，”聽(tīng)到了同學(xué)這一聲喊，我的心馬上興奮起來(lái)，“趕快發(fā)呀！發(fā)！”我和別的同學(xué)一樣嚷嚷了起來(lái)。卷子發(fā)了下來(lái)，我心中剛才的熱火，現在嘩啦一下子被一盆涼水撲滅了，哎！考這樣的成績(jì)怎么見(jiàn)人呀！數學(xué)99分，英語(yǔ)99.5分，還可以說(shuō)的過(guò)去，可是語(yǔ)文81分，政史地生88分，在小學(xué)我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這樣的分數��！哎！現在真是后悔也來(lái)不及了，愧疚充滿(mǎn)了我的心。

　　我默默的坐在椅子上，反思，想一想課堂上，我有沒(méi)有認真的記筆記？沒(méi)有，筆記我只是在書(shū)上畫(huà)畫(huà)，什么也不寫(xiě)。我下定決心，今后一定要記老師講的重點(diǎn)、難點(diǎn)，子曰：“溫故而知新，”記的筆記不只是記記就可以了，而是要經(jīng)常溫習筆記，這樣在可以記得牢固。在學(xué)完一課時(shí)，我還要主動(dòng)的預習下一課的知識內容，這樣老師講的知識我們就可以提前掌握了，課堂上老師再一點(diǎn)拔，我們就可以掌握的更熟練了。

　　這次的月考，我的主要失誤就是語(yǔ)文閱讀問(wèn)答題失了分，所以我平常要多看一些好文章，并進(jìn)行批注，老師說(shuō)過(guò)閱讀題有80%的.答案都在文章里，只有把這篇文章理解透了，答題才不會(huì )有失誤；數學(xué)上，這一次的整張考卷上面的題都是老師講過(guò)的知識，這一次我粗心大意，把2當成了有理數，下一次，我一定記住老師教給我的課外知識，這樣我的知識才可以比別人高出一些。正如老師說(shuō)的，你每一天多學(xué)0.1，一個(gè)月你就可以多學(xué)到30個(gè)0.1。

　　我相信，在我的不懈努力下，我一定會(huì )考的比這一次好，一次跌倒不算什么，站起來(lái)向前繼續走，直到目的地！我為自己定下了目標，就是保住第二，力爭第一！加油！我是最棒的！

月考反思作文11

　　“70分!”這個(gè)數字從爸爸媽媽的口中說(shuō)出時(shí)，我的心情一下子跌落到谷底。這是我頭一次語(yǔ)文考了70分，怎么可能?這次的升學(xué)考試，我可準備了好長(cháng)時(shí)間，難道這就是我努力后的結果嗎?我怎么會(huì )考的這么低?當我還在疑惑時(shí)，爸爸媽媽和奶奶就在一旁朝我“開(kāi)炮”了!“你怎么會(huì )考的這么低!我帶你復習了那么長(cháng)時(shí)間，都白復習了!”“不是我們說(shuō)你，要想讓我們覺(jué)得你行，你就要證明給我們看……”“嫻嫻呀，你這次也太讓奶奶失望了，這我要出去怎么見(jiàn)人啊!”大人們都在一個(gè)一個(gè)的數落我，而我就像做錯事的小孩，站在中間，臉紅通通的，眼睛水嘩嘩地往下流。我也不知道自己到底錯在什么地方，怎么扣了這么多分。

　　我和爸爸媽媽一起回到了家。坐在沙發(fā)上，我努力的去想試卷里的題目，自己在什么方面寫(xiě)的'不好，在什么方面做得不對。我思考了好一會(huì )兒，終于總結出，為什么只考了70分!

　　1、在暑假期間，我過(guò)度沉迷于電視，心思根本不在學(xué)習上，才導致此次考試失利。

　　2、復習的不夠全面，作文幾乎很少看，所以考試時(shí)，作文可能寫(xiě)走題了。

　　3、考試時(shí)，短文閱讀做得太草率，只求把格子寫(xiě)滿(mǎn)，不求精確。

　　4、前面的基礎知識，有好多都不會(huì )寫(xiě)，想古詩(shī)、課文填空等。

　　5、長(cháng)久以來(lái)，錯別字就是我最大的毛病，每次考試都要丟掉很多分。

　　6、看題是，經(jīng)常一掃而過(guò)，從不仔細。

　　看完這些，我自己都就得很驚訝，原來(lái)自身有這么多的缺點(diǎn)，以后我一定會(huì )改著(zhù)的。

月考反思作文12

　　又是一場(chǎng)考試，以前我覺(jué)得考進(jìn)前三很難，考進(jìn)前十綽綽有余，現如今我倒感覺(jué)考進(jìn)前十比前三還難。以前從不擔心開(kāi)不進(jìn)前十，現在對于你能不能進(jìn)前十這個(gè)問(wèn)題，我還心有余悸，我擔心我進(jìn)不了，還真是天壤之別。前段時(shí)間，我沒(méi)進(jìn)入學(xué)習的狀態(tài)，以至于落后一大截，雖然現在醒了，但是已經(jīng)被別人甩了很遠了，現在很多人都起來(lái)了，文科不好的已經(jīng)慢慢的彌補，英語(yǔ)是大家的心病，在劉老師的帶領(lǐng)下，由于英語(yǔ)拖后腿的同學(xué)都在前進(jìn)，他們英語(yǔ)起來(lái)了，唯獨我還是原地踏步，沒(méi)一點(diǎn)變化，導致我現在越考越往后。這次仍是如此，這次的考卷很簡(jiǎn)單，但我考的分數比難的卷子還少。我的成績(jì)很不穩定在英語(yǔ)、物理、化學(xué)方面尤為突出，化學(xué)老師說(shuō)的對，你以為你全懂了，講的知識都會(huì )，可總是考不高，就是因為細節，因為上課丟掉的細節知識。這就像灑落一地的芝麻一樣，你以為你撿完了，分量差不多了，就心滿(mǎn)意足了，可一稱(chēng)量，重量就是不足。而那缺少的一部分就是在撿芝麻時(shí)遺漏的。物化考不高，因為我就屬于那一類(lèi)型沒(méi)撿完容易遺漏的`芝麻。至于英語(yǔ)，說(shuō)明我的英語(yǔ)功底差只能慢慢的跟著(zhù)老師學(xué)。

　　無(wú)論是哪一學(xué)科，我都要撿完灑落的芝麻，決不能滿(mǎn)足，不遺留一粒芝麻，否則到了中考，它將會(huì )成為我的致命弱點(diǎn)。

月考反思作文13

　　本次月考成績(jì)不算很好，所以有很多需要改進(jìn)的地方。

　　先是數學(xué)，是我本次發(fā)揮最不好的科目。后面的大題目扣分較多，說(shuō)明對題型的認識還比較少，所以做起來(lái)毫無(wú)頭緒。還有一道題是做過(guò)的，但仍不會(huì )做，說(shuō)明課上的題目在課后沒(méi)有消化和鞏固。數學(xué)這次考得是真的不好，后面失分太多了，所以以后要多做題目，拓寬自己的認知面。

　　語(yǔ)文方面基礎題還可以，閱讀理解就扣分比較多，因為讀文章沒(méi)有讀透，沒(méi)有理解文章的深層意思，所以對文章的理解還要加深。還有就是經(jīng)常說(shuō)的寫(xiě)字問(wèn)題。我也被老師提過(guò)很多次了，但終究改不掉。因為這是一個(gè)堅持的問(wèn)題，我的恒心不夠，自然不能改，但寫(xiě)字其實(shí)在語(yǔ)文上有很的'大意義，所以這次一定要改，但不是一次就改好，而是一點(diǎn)點(diǎn)地改，至少不能讓自己都看不懂。

　　英語(yǔ)的話(huà)也是閱讀方面要加強，英語(yǔ)閱讀注重理解，有些詞語(yǔ)不懂可能會(huì )影響所有的題目，所以要加強這方面，沒(méi)有什么捷徑，只能多做閱讀，一點(diǎn)點(diǎn)積累。

　　還有一個(gè)小失誤就是填歷史主觀(guān)題時(shí)填到了政治的區域，導致多丟了很多分。這告訴我要仔細讀題，不可憑自己的感覺(jué)判斷。

　　總體來(lái)說(shuō)，這次月考分數比之前要低了。學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退，這次便有些退步了�？偨Y原因的話(huà)有這幾點(diǎn)：課外花的時(shí)間不夠，課內的知識掌握不牢固，理解不夠深刻。所以以后要在這幾方面努力。希望下次的考試能拿個(gè)好成績(jì)。

月考反思作文14

　　我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次月考，我的心里很復雜，說(shuō)不清是什么滋味。

　　月考的前天晚上，我坐在書(shū)桌前，一遍又一遍的復習老師講過(guò)的內容，做各種復習卷，就盼著(zhù)月考能考個(gè)好成績(jì)。

　　回想以前，以前我對學(xué)習中抱著(zhù)一種不冷不熱的態(tài)度，心情好就讀，心情不好就不去理睬�？墒请S著(zhù)時(shí)間的推移，我逐漸對這種態(tài)度感到排斥。因為我長(cháng)大了，知道了什么叫做“為自己活著(zhù)才有意義�！笨墒钱斘抑�道自己錯了的時(shí)候考試卻來(lái)臨了，這是我又像那爬在熱鍋上的螞蟻--團團轉，怎么半呢?就要考試了，我還有許多的知識沒(méi)掌握牢固。

　　··· ···

　　試卷就像一面鏡子，反映出我平常的'薄弱環(huán)節。通過(guò)這次考試，我發(fā)現了自己的地理有很大的空洞，許多環(huán)節沒(méi)有掌握。

　　這次月考我不但感到了自己學(xué)習的退步，更感到由于以往不努力學(xué)習，以致根基不扎實(shí)。

　　知識是靠日積月累的，我們不可能在極短的時(shí)間內，把大量的知識灌輸入到大腦里去�！叭�天一打魚(yú)兩天一曬網(wǎng)”這樣只會(huì )一事無(wú)成的。因此，一定要做到定時(shí)定量學(xué)習。學(xué)習的時(shí)候，又不會(huì )的提就要去問(wèn)老師，做到今天的功課今天除。

　　這次月考，給了我一個(gè)下馬威，我反思了不足，也同時(shí)激發(fā)了努力拼搏下去的勇氣和力量，明確了以后進(jìn)步的方向，樹(shù)立了信心。我相信，以后考試我一定會(huì )取得更好的成績(jì)，不會(huì )辜負老師和家長(cháng)對我的希望!

月考反思作文15

　　升入初中的第一次月考成績(jì)已經(jīng)出爐，語(yǔ)文92分全班第一，數學(xué)98分居次席，英語(yǔ)100，綜合91。這看似良好的成績(jì)，其中還藏著(zhù)小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。

　　先說(shuō)語(yǔ)文，除去作文扣的四分，其余的四分丟的真不應該，兩道題回答不完整各扣一分，一道沒(méi)加引號扣一分，一道“畫(huà)蛇添足”扣掉一分。我如果能一絲不茍的去完成它們，語(yǔ)文成績(jì)豈不是一個(gè)多么可觀(guān)的數學(xué)的馬虎更不應該，一失手成千古恨，把x的絕對值當成了x，雖說(shuō)一個(gè)是對的`，但把絕對值弄成個(gè)負數，簡(jiǎn)直心里后悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧。歷史部分更是大傷元氣，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標準答案是世界上現存最大的青銅器，可我粗劣加工寫(xiě)成了世界上最大的鼎，這還不算，我在后面加上了四個(gè)字——用于祭祀，本該扣一分，因為它們四個(gè)又扣掉一分。

　　生物別提，43分，要不是歷史的的頑強抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒(méi)戲了。

　　月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多，把自己會(huì )做的做錯，不后悔才怪呢!以后類(lèi)似的錯誤不要再犯，無(wú)論做什么馬虎總會(huì )耽誤大局。第二“畫(huà)蛇添足”讓我吃虧不少，復習資料的時(shí)候，要把每個(gè)知識點(diǎn)弄清、搞明白，每天學(xué)過(guò)的知識要及時(shí)溫習。溫故而知新，可以為師矣。

　　月考，其實(shí)并不是多么難，認真、細心的態(tài)度會(huì )造就一切。