【精選】期中反思的作文15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的期中反思的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　期中反思的作文 1

　　期中考試已經(jīng)結束了，老師們?yōu)榱俗屛覀冊琰c(diǎn)知道自己在這段時(shí)間中的學(xué)習結果，加班加點(diǎn)為我們批改了試卷。因此，我在周五的時(shí)候知道了自己三科的考試成績(jì)——語(yǔ)文93分，數學(xué)98分，英語(yǔ)95分。

　　這次考試雖然我的數學(xué)成績(jì)在班級中是第一名，但我還是很慚愧，因為我所丟失的那2分的確是不應該的。那是一道填空題，我在做題的時(shí)候沒(méi)有認真的讀題就慌里慌張的寫(xiě)上了答案，在最后的審題中也沒(méi)有認真的檢查。老師雖然沒(méi)有批評我，但是在我的心里卻是特別的`自責，一直的問(wèn)自己：答題時(shí)我為什么不認真一些呢？做完后為什么不認真檢查呢？唉……假如世上有賣(mài)后悔藥的，我一定讓媽媽買(mǎi)來(lái)一些給我吃。

　　語(yǔ)文和英語(yǔ)的分數這次在班中沒(méi)有取得第一名，雖然我很傷心，但我并沒(méi)有泄氣，在接下來(lái)的半學(xué)期中我會(huì )加倍努力，爭取讓語(yǔ)、數、外三個(gè)學(xué)科在期末考試中都取得第一名，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報辛苦培養我的各位老師，還有愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

　　期中反思的作文 2

　　星期一，老師說(shuō)：“本周要進(jìn)行期中考試，各位同學(xué)要認真加強課外練習，復習所學(xué)過(guò)的知識和習題�！�

　　隨后，我在放學(xué)回家后，認真復習學(xué)過(guò)的'語(yǔ)文知識，練習數學(xué)書(shū)的習題，每天堅持讀一篇日有所誦文章，寫(xiě)一頁(yè)口算題卡，背誦古詩(shī)詞和乘法口訣，練習講故事，書(shū)寫(xiě)常用字。

　　時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，轉眼到了考試時(shí)間，我的心情既緊張又興奮，考試時(shí)由于緊張造成書(shū)寫(xiě)錯誤，同時(shí)沒(méi)有認真閱讀考試題，本來(lái)會(huì )做的題也做錯了，應該得的分也沒(méi)有得到，我心里非常難過(guò)。

　　通過(guò)反思，我自己認識到平時(shí)自己在課堂上不認真聽(tīng)老師講課，有時(shí)候做些小動(dòng)作，老師要求的作業(yè)沒(méi)有認真書(shū)寫(xiě)和背誦，平時(shí)養成了不認真看題的壞習慣，決心以后認真聽(tīng)講、按照老師要求做題和誦讀課文，認真完成老師布置的家庭作業(yè)，努力學(xué)習，爭取在期末考試時(shí)取得好成績(jì)。

　　期中反思的作文 3

　　這一學(xué)期我升入了初中，雖然我學(xué)習盡了最大的努力，但我的成績(jì)還是不大理想。我的語(yǔ)文考了96分、數學(xué)87分、英語(yǔ)考了100分、歷史98分、生物93分、地理91分，政治分數還沒(méi)有公布，估計在90分以上。最讓我不理想的是數學(xué)，在卷子發(fā)下來(lái)以后，有好幾道題我都不會(huì )做，就因為這幾道題，拉了我的分數。

　　語(yǔ)文成績(jì)還算是不錯，在我們班里是第一，這次的考試讓我覺(jué)得自己還是學(xué)的'不扎實(shí)。以前的考試是粗心出錯了，可這次的考試有好多題是不會(huì )錯了的。

　　這次的考試我們班有四門(mén)功課100的同學(xué)，這使我覺(jué)得自己有很多不足，讓我覺(jué)得以后必須更加努力學(xué)習，靈活掌握知識，要奮起直追趕上和超過(guò)比我學(xué)習好的同學(xué)，學(xué)習同學(xué)們好的學(xué)習方法，加倍適應初中的學(xué)習環(huán)境，這就是我的感想！

　　期中反思的作文 4

　　期中考試之后，大家認為應該痛痛快快地玩一場(chǎng)，拋開(kāi)一切的煩惱與憂(yōu)慮。的確，應該放松放松了，辛苦了一學(xué)期了。但是與此同時(shí)，也都擔心著(zhù)自己的.考試成績(jì)，我也不例外�？荚嚦煽�(jì)當然是決定老師對大家的看法，所以大家對此非常的關(guān)注。

　　期中考試后放假的四天，我每天帶著(zhù)忐忑不安的心情，難過(guò)地度過(guò)了這個(gè)看起來(lái)短暫，實(shí)際漫長(cháng)的假期。

　　語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，一看，果然如此。我看了看周?chē)�，同學(xué)們個(gè)個(gè)都露出了洋溢的笑容。我低下了頭，不敢看老師，也不敢看同學(xué)。好像一陣陣嘲笑聲在我耳邊回響，我恨不得地上有個(gè)洞，馬上鉆下去。老師在分析卷子，這些題目我都是可以做對的，但是我都做錯了。要是我認真讀題，考試成績(jì)不知會(huì )有多好�？上О�，可惜，世界上沒(méi)有后悔藥。

　　回想這次考試，有成功也有不足，這讓我可以汲取更多的經(jīng)驗，去應對生活中一個(gè)又一個(gè)的挑戰。

　　期中反思的作文 5

　　在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。

　　我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著(zhù)很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計算和語(yǔ)法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。

　　我知道班主任對于我有著(zhù)很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習的東西。

　　首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過(guò)以后的練習，我一定要在考試的過(guò)程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯誤。

　　其次，我還要加強語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日同學(xué)們都聚在一起做一樣的`題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異�？墒且划斂荚�，才發(fā)現原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買(mǎi)的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。

　　試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習中學(xué)會(huì )積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語(yǔ)的好方法。

　　期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會(huì )的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓班主任、家長(cháng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

　　期中反思的作文 6

　　終于過(guò)了多久，期中考試如約而至。說(shuō)不出的壓抑感，充滿(mǎn)了內心。

　　不得不承認，我多少有點(diǎn)考試恐懼癥，同時(shí)也討厭那些永遠也考不完的試，我厭倦那些沒(méi)完沒(méi)了，厭倦那些被迫接受了。

　　但是那又能怎樣，那些你討厭的也不可能因為你的討厭而消失的無(wú)影無(wú)蹤。除了接受，或許沒(méi)有多少選擇。這樣的日子里，學(xué)霸在拼命的`復習和記憶，學(xué)渣在拼命的享受他們?yōu)閿挡欢嗟母咧猩�活�？傻拇_讓我這種，既不是學(xué)霸，又不是學(xué)渣的人，好不尷尬。就這樣整日渾渾噩噩的度過(guò)每一個(gè)分秒。

　　開(kāi)始極端的喜歡陽(yáng)光，希望它的光芒可以把我心里所有的負面情緒全照出來(lái)。也希望它的光芒，可以帶給我溫暖。我想說(shuō)，在一個(gè)全是陽(yáng)光的日子里，我開(kāi)始害怕一個(gè)人，害怕去面對那些未知。有時(shí)也會(huì )覺(jué)得諷刺，不過(guò)這樣也好，獨自矛盾著(zhù)，至少這樣就沒(méi)有時(shí)間去感嘆，去難過(guò)了!

　　時(shí)間正好，歲月尚早，放下手中的筆，去過(guò)好每一天!

　　期中反思的作文 7

　　期中考后的反思李凱航前幾天，們期中考，一下子就寫(xiě)完了試卷和作文，坐在那等著(zhù)下下課。下課了，把試卷放在桌上，飛一般沖出教室。

　　星期一，公布分數，是既緊張又興奮，真想拿著(zhù)試卷回家找領(lǐng)獎。老師念到到時(shí)，我聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，生怕聽(tīng)錯�！皠P航，72.5分”“��！”天哪！我怎么會(huì )考得這么差。過(guò)了一會(huì )兒，老師將試卷發(fā)下來(lái)，我迫不及待地一看，試卷上鮮紅的72.5分好像在嘲笑我說(shuō)：“太不認真了�！蔽乙豢搭}目，在按課文填空就扣了0.5分，真不該錯呀！要是這對了，我不就73分了嘛。都是因為我太粗心了！唉！

　　回家的`路上，我沉默不語(yǔ)。媽媽問(wèn)我：“考了幾分��？”我小聲回答：“72.5分�！薄拔揖椭�道你考不好�！眿寢屨f(shuō)。

　　回到家，媽媽把我訓斥一頓，說(shuō)：“這種錯誤你犯了很多次了，在我面前都會(huì )背，怎么會(huì )錯呢？為了罰你粗心，就罰你上學(xué)自己走一天的路！”唉！我暗暗下決心，下次一定要考好！

　　期中反思的作文 8

　　期中考試剛剛結束，大家慢慢從一片壓抑中走了出來(lái)，開(kāi)始活躍起來(lái)，這次期中考試總體來(lái)說(shuō)還是不錯的，有許多童鞋進(jìn)步了，但相對也有退步的，幾家歡喜家家愁啊。

　　我這次主要就是數學(xué)和物理不是很好，往下拉了很多分，數學(xué)就是上課聽(tīng)不集中，最近新學(xué)的四邊形中，有很多簡(jiǎn)單的'證明題都不會(huì )做，而且思維不是很開(kāi)闊，幾乎是遇到難題就不會(huì )，到后來(lái)都不愿意去動(dòng)腦想了。最后就是課下練習不夠，老師強調的重要例題課下沒(méi)有去看，導致一些好的方法、好的思路沒(méi)有學(xué)會(huì )。

　　物理是一門(mén)新課程，一開(kāi)始有些不適應但后來(lái)便慢慢好了。物理主要就是課下多做題，把做錯的、不會(huì )做的一一弄明白。然后再把主要的一些定義記住，最后就是考試時(shí)仔細一些，注意題目。

　　英語(yǔ)要把重點(diǎn)句型，詞組，3a，單詞之類(lèi)的背過(guò)，平時(shí)課下多做題，題海戰術(shù)有時(shí)也是管用的。最后就是多積累詞匯量，在閱讀理解和完形填空中，如果單詞不認識那就很難知道文章的大體意思，也就很難做對了。

　　語(yǔ)文課內的知識一定要掌握牢固，然后增加閱讀量，多積累好詞好句。在考試前可以選取幾個(gè)好的作文題材背過(guò)，考試時(shí)可以套用。最后多做些閱讀理解，增加理解能力。

　　考試前臨時(shí)抱佛腳是有些用的，但平時(shí)也要擠出些時(shí)間復習，即使背不過(guò)，記不住，也要多讀幾遍，加深記憶。

　　不管這次考試的結果是好是壞，畢竟已經(jīng)結束，留著(zhù)時(shí)間高興或悲傷，不如提前準備好迎接下次考試，況且期末還沒(méi)來(lái)到，一切都不是定數，只要堅持不懈的努力，相信什么都有可能。

　　期中反思的作文 9

　　三門(mén)課程的期中測試終于OVER了。我的心情卻是極為矛盾：如果考得好，就會(huì )受到老師的贊揚。同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅；如果考得不好，老師會(huì )失望，父母會(huì )生氣。我的心里緊張得好象有幾只小兔子在跳，能清晰地感覺(jué)到自己的心跳的節奏。翹首期盼的成績(jì)終于有了結果：數學(xué)99.5，語(yǔ)文96.5�？季碇畜w現出了多年來(lái)的老毛病粗心。

　　就拿這次數學(xué)來(lái)說(shuō)，我是抱著(zhù)得第一的信心考的.�？纪陻祵W(xué)，感覺(jué)挺不錯，卷子很簡(jiǎn)單，題題順利，感覺(jué)得滿(mǎn)分是輕而易舉的事�？僧斣嚲戆l(fā)下來(lái)的一剎那，呆了。我僅以0.5分之差與滿(mǎn)分失之交臂，而且還輸給了成績(jì)平平的胡媛。拿起試卷一看，竟然錯在一題簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的題上60X90=？天哪！這題目相當于幼兒園的1+1呀！每次考試“粗心”總伴隨著(zhù)我，屢屢發(fā)揮不出最佳成績(jì)。雖然語(yǔ)文試卷沒(méi)拿到手，但成績(jì)已經(jīng)知曉。我與最高分有2分之差，我想肯定又是我那“粗心”在作怪。

　　這該死的“粗心”為什么老纏著(zhù)我？我要下決心：一定要努力。努力再努力。爭取期末考中發(fā)揮出最佳狀態(tài)，考出好成績(jì)！

　　期中反思的作文 10

　　轉眼間，本學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，期中考試已經(jīng)結束，可是語(yǔ)文成績(jì)卻很不理想。當我拿到期中考試卷，我一眼就看見(jiàn)了那個(gè)刺眼，令人失望的分數——84分。

　　我把試卷的錯題逐一進(jìn)行了分型：給字選擇正確讀音的這題，挑剔的“剔”這個(gè)字，我沒(méi)有特別注意過(guò)，所以考試時(shí)只能以失分告終。最可氣的是寥寥無(wú)幾中的“寥寥”二字，老師反復強調，可我還是選錯了。接下來(lái)的改病句題，我竟空下不做，真是粗心大意害死人哪!這道題6分，不止我被扣了分，還拉低了我們班的平均分。老師說(shuō)：“修改病句是這個(gè)試卷上的重災區，大部分同學(xué)要么被扣了分，要么讀題不仔細，沒(méi)有按照要求修改病句。我也深有感觸：是啊，修改病句我們不常練習，所以導致失分較多，何況我還沒(méi)做。后面的按課文填空我一個(gè)沒(méi)錯，拿到了全部的分。這得益于老師平時(shí)要求我們多寫(xiě)、多背，多默的緣故。這正應驗了那句俗語(yǔ)：“一份耕耘，一份收獲”。

　　下面的課內、外理解是我失分的重災區。一些理解的送分題，我卻“巧妙”地避開(kāi)了正確答案，回答的驢頭不對馬嘴。而課外閱讀也是有兩個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的題，我因審題不仔細，沒(méi)有按照要求做而付出了4分的代價(jià)。最后一項作文，我被扣了3分，看起來(lái)，我在平時(shí)還要增大閱讀量，積累好詞好句，多應用到作文上，學(xué)習更多的寫(xiě)作方法，提高寫(xiě)作水平。

　　通過(guò)這張試卷，我認識到基礎知識還需要進(jìn)一步加強，閱讀部分還需要多練習，多思考。做試卷一定要聚精會(huì )神，仔細讀題，避免出現不按題意做或漏做的`現象。在接下來(lái)的學(xué)習中，我將按照老師的要求，努力學(xué)習，希望在期末考試中打一個(gè)漂亮的翻身仗。

　　期中反思的作文 11

　　今天期中考試了，到了下午，我終于知道自己的成績(jì)了，結果卻很不理想，俗話(huà)說(shuō)期望越大失望就越大，確實(shí)如此，在數學(xué)考試上，我把試卷反復檢查了好幾遍，以為可以達到98分，達到媽媽的要求，可還是差了兩分；在語(yǔ)文考試上，我寫(xiě)完作文,檢查了基礎題，并讀了幾遍作文，改動(dòng)了幾處不通順的地方，感覺(jué)只要掌握好這兩類(lèi)，60分，不成問(wèn)題，在聽(tīng)力、閱讀理解上得個(gè)幾十分，就可以達到90，可最終結果還是差了2.5分！英語(yǔ)，直接扣掉10分，就是因為沒(méi)有認真讀要求，再加上這一次的英語(yǔ)卷子上有許多的生詞，不妨直說(shuō)，有些單詞的意思都是靠蒙的。

　　數學(xué)，這門(mén)課的把握我還是有的，語(yǔ)文和英語(yǔ)就不好說(shuō)了，我就說(shuō)語(yǔ)文吧！今天在考試之前，語(yǔ)文老師呂老師，頒布了一條“命令”：倪好、孫欣蕓、彭香蓮等一些話(huà)多的同學(xué)，作文開(kāi)頭最多最多寫(xiě)4行，要不然重點(diǎn)就不會(huì )突出，到時(shí)候剛要寫(xiě)重點(diǎn)，一看格子不多了，所以草草了結這篇文章，交上去，分數就扣多了。我蒙了，自從呂老師開(kāi)始讓我們天天寫(xiě)日記，我的作文就比以前有了很大的進(jìn)步，我的作文開(kāi)頭最少最少也要寫(xiě)5、6行，讓我寫(xiě)4行，哦買(mǎi)噶！我靈機一動(dòng)，看到了上面出題者的開(kāi)頭，我稍稍改動(dòng)了一下，一個(gè)開(kāi)頭就好了，可還要寫(xiě)到第5行，我就當少寫(xiě)了，用了個(gè)添加符號，加了兩個(gè)字，哈，這樣就是4行了。我好想知道我哪來(lái)的那么多的.“廢話(huà)”，一大堆，寫(xiě)到最后不是擠牙膏，是吸牙膏，擠來(lái)擠去縮來(lái)縮去還是多寫(xiě)了，超標了，真怕老師看到了罵我�，F在，不知道作文扣了多少，希望控制在5分以?xún)�，目前看英語(yǔ)成績(jì)還是是個(gè)未知數�，F在的窗外，雨下個(gè)不停，那是在告訴我，我的英語(yǔ)考得很差嗎？如果是，我想知道成績(jì)后，真幻想自己能有一塊神奇的橡皮擦，抹掉失誤，留下美好！

　　期中反思的作文 12

　　今天在課上聽(tīng)了王老師的介紹后，我認真地反思了自己以前的語(yǔ)文學(xué)習方式，以下是我的總結與觀(guān)點(diǎn)。

　　先來(lái)扒一扒我的小學(xué)語(yǔ)文吧，我的小學(xué)語(yǔ)文成績(jì)還行，六下期末97分，但這不能代表什么，說(shuō)實(shí)話(huà)，小學(xué)時(shí)我就不怎么喜歡語(yǔ)文課，總覺(jué)得不如數學(xué)，英語(yǔ)有趣，當然我也意識到了這樣想不對，尤其越往后語(yǔ)文分值越大，頂著(zhù)頭皮也要上。

　　我其實(shí)挺羨慕那些語(yǔ)文優(yōu)異的`人的。每當想起別人的優(yōu)異，自己就感到不甘，恨不得把自己的腦子挖出來(lái)看看是用什么做的，怎么就不行呢？仔細想想，我對自己的語(yǔ)文提出過(guò)什么“變態(tài)”要求嗎？沒(méi)有，我既然不能一口吃成一個(gè)大胖子，那就從點(diǎn)滴做起，珍惜當下時(shí)光，一次進(jìn)步個(gè)3-4分，當然是在我恢復正常時(shí)，那總歸是行的。

　　從哪呢？就從閱讀中，在接下來(lái)的日子里，我不僅要熟讀課內，也要熟讀課外書(shū)。課內的自然無(wú)需多費口舌，原因很簡(jiǎn)單：會(huì )考。老師教給你了，就有可能會(huì )考，并且不會(huì )的也可以去問(wèn)老師啊，何樂(lè )而不為呢？因此課內的可能會(huì )較高一些。

　　課內和課外是不一樣的，課外就更注重你的語(yǔ)文素養了，你的解題格式，思維方式都盡顯素養，對此，我的方法是“廣撒網(wǎng)，能捕魚(yú)”，多做歷年的題，總歸有門(mén)道的。

　　期中反思的作文 13

　　上周三，我們進(jìn)行了緊張的語(yǔ)文期中考試，考完試之后，我放松了許多，因為我覺(jué)得這次考試，題目都很簡(jiǎn)單，我肯定能取得個(gè)好成績(jì)。

　　昨天下午，武老師正要公布期中考試的語(yǔ)文成績(jì)。頓時(shí)，班里便熱鬧起來(lái)，有的同學(xué)便湊到前面，看看自己的分數，我也不例外。我急切地看著(zhù)成績(jì)表，尋找著(zhù)我的成績(jì)。終于，我在第8行找到了我的名字。耶！我考了95分！

　　老師念完了成績(jì)，就讓同學(xué)們開(kāi)始發(fā)卷子。我焦急地等著(zhù)我的題中卷子，終于，我的卷子來(lái)到了我面前。我看了看第一面，��！全對！我的心頓時(shí)心花怒放。直到看到第二面的時(shí)候，我的心既傷心又氣惱。一個(gè)個(gè)錯號就像一個(gè)個(gè)箭一樣，扎著(zhù)我的.心。再看看我的錯題，我只有排列句子和課內閱讀題的標點(diǎn)符號錯了！我又看了看背面，��！背面全對，我心想：我要是再認真點(diǎn)，就一定能考100分。

　　這次期中考試，我的錯題有兩處：第一，是排列句子，我沒(méi)有認真讀句子，沒(méi)有了解整個(gè)段落的意思，不會(huì )尋找句子中的相關(guān)詞語(yǔ)來(lái)確定順序。找不到句子之間內在聯(lián)系的點(diǎn)——地點(diǎn)。老師說(shuō)，5班的小孩排列句子排列了4次，而且還排列對了，跟他對比，可見(jiàn)，我的思維能力還是比較欠缺。

　　第二，就是標點(diǎn)符號，這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單，但是，我卻寫(xiě)錯了，從這點(diǎn)我可以看出，我沒(méi)有好好復習，連書(shū)中的題都寫(xiě)錯，這是多么粗心大意��！

　　失敗乃成功之母！考試時(shí)難免會(huì )有失誤，就像人生路上難免有些挫折。只有不怕失敗，不怕困難，總結經(jīng)驗再去努力拼博，就一定能成功！今后，我一定要汲取這次考試的教訓，爭取期末考試的時(shí)候考一個(gè)好成績(jì)。把落下的知識在最短的時(shí)間內，統統都學(xué)會(huì )。把不堅固的知識學(xué)會(huì )，變得堅固起來(lái)。

　　期中反思的作文 14

　　昨天下午，期中考試成績(jì)出來(lái)了，我的分數令我無(wú)法說(shuō)出口。成績(jì)一出來(lái)，我們就又進(jìn)行了一次座位大調整。這次我沒(méi)有參加分組的過(guò)程，只是站在講臺上看著(zhù)別人分組，內心特別不是滋味。為什么沒(méi)參加分組呢？因為考的不好的都成了謝老師的組員。

　　我自己認為這是最丟臉的事情。做為謝老師的組員，班級最后一排的位置就屬于我們。站在講臺上我的腦子一片混亂，心酸酸的，真的不知道如何面對這一切。其實(shí)當時(shí)我就明白了初一就已經(jīng)在班里給我們分成了四個(gè)等級，分別是優(yōu)秀、中上等、中下等及差！優(yōu)秀是一百名以上，中上等是四百名以上，中下等是五百到七百名，差就是七百名往后。這次我就屬于差，我的內心此時(shí)充滿(mǎn)了愧疚。

　　先是感覺(jué)很對不起媽媽?zhuān)�因為媽媽每天都給我鼓勵，從不對我失去信心，早晨那么早起床給我做飯，我卻用這樣的.成績(jì)去“回報”她。然后是老師，老師每天都給我們講課，批改作業(yè)，從不比我們多休息一分鐘。這次考試，謝老師也對我抱有很大希望與信心，一直想讓我考出好成績(jì)，但我卻辜負了老師。最后是我原來(lái)的組長(cháng)李勇博，還有所有在公眾號里給我贊賞，給我鼓勵與支持的親人們和阿姨們，我都很對不起他們。原來(lái)在勇博組的時(shí)候，組長(cháng)李勇博對我抱有著(zhù)多大的希望，每次遇到不會(huì )的題時(shí)李勇博都很耐心的給我講。到最后我居然考了個(gè)這樣的成績(jì)，這可讓李勇博多丟臉呀！還有那些親人們和阿姨們，她們一直給我支持與鼓勵，可我都沒(méi)有拿出好的成績(jì)來(lái)給她們看。

　　所以我下定了決心，一定要證明給大家看，把我丟失的尊嚴撿回來(lái)，坐在最后一排真的不好受，我仿佛就像脫離了集體一樣。從下周開(kāi)始我要上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言。做到別人學(xué)習的時(shí)候我在學(xué)習，別人玩的時(shí)候我還在學(xué)習！這次我一定要證明給所有人看！我要考進(jìn)年級前四百名！在這四年里我一定要當一次組長(cháng)甚至班長(cháng)，人都有逆襲的時(shí)候，沒(méi)有什么不可能。所以從此以后我的小宇宙一定要爆發(fā)，震驚所有人！我要證明給大家看。期未考試過(guò)后我們一起見(jiàn)證我的成績(jì)。請大家相信我！

　　期中反思的作文 15

　　這次的期中考試，我考得差，這次我拿手的數學(xué)成績(jì)居然考差了，才76分，我覺(jué)得這就是我不好好做作業(yè)，不好好復習才導致的吧。下次要認真做好作業(yè)，還有好好復習，不能再因為貪玩而不去學(xué)。

　　我的語(yǔ)文每次背誦，背完ok就好了，就去玩，我從來(lái)就沒(méi)有好好地背好古詩(shī)文，也沒(méi)有好好默寫(xiě)，以后我會(huì )認真對待每一次的語(yǔ)文作業(yè)，會(huì )保質(zhì)保量完成，不會(huì )去偷工減料了。

　　還有我的英語(yǔ)，我總是不好好背單詞和課文。寫(xiě)練習時(shí)我也總是亂寫(xiě)，我不懂裝懂每次我要說(shuō)給媽媽聽(tīng)，我總是說(shuō)各式各樣的理由糊弄過(guò)去。但是我的英語(yǔ)確實(shí)是好了一點(diǎn)，有許多聽(tīng)不懂的句子，最近我漸漸能聽(tīng)懂了，老師說(shuō)的英語(yǔ)我已聽(tīng)得懂了，我覺(jué)得只要我自己好好學(xué)英語(yǔ)，并且我也得喜歡上英語(yǔ)，不然我是不可能學(xué)好英語(yǔ)的，還有在上次外國友人來(lái)的時(shí)候，我還有勇氣和外國人說(shuō)英語(yǔ)，就這一點(diǎn)就很不錯了，這一句就是我練好學(xué)好喜歡上英語(yǔ)的一個(gè)大進(jìn)步。

　　最重要的'是我的科學(xué)，我記得在初一時(shí)，我的科學(xué)成績(jì)是班里的前幾。讓我記憶猶新的是初一的期末考試，我考了105分，那時(shí)我很高興。好像就是在那個(gè)時(shí)候，我就開(kāi)始驕傲了，導致我現在科學(xué)滿(mǎn)分160分，只考了78分，很丟人吶。我這次是下定決心了，我要把我沒(méi)有學(xué)到的科學(xué)知識給補回來(lái)，我還要成為那個(gè)科學(xué)很好的人。

　　最后是歷史，我對歷史并不感興趣，所以我的歷史是不好的，我在初二時(shí)突然發(fā)現我錯了，原來(lái)歷史這門(mén)課是很有趣的，我越來(lái)越喜歡歷史了，可是我的分數還是太難看了，我每次上完課也不復習，就自顧自去玩，我相信我喜歡的課也肯定喜歡我，我以后的歷史成績(jì)一定不會(huì )差的，加油。

　　以上是我對各科的反思，我有偏科，我不能這樣，我要齊頭并進(jìn)，加油吧。

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