精選反思作文400字十篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的反思作文400字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
反思作文400字 篇1
昨天晚飯后，我點(diǎn)開(kāi)查分的網(wǎng)址，發(fā)現可以查分了。
我的手哆嗦著(zhù)點(diǎn)，開(kāi)了“查看試卷”一欄，心立刻一沉。語(yǔ)文怎么這么差？我心心念念的110分，真像個(gè)奢華的夢(mèng)。深吸一口氣，又看了數學(xué)和英語(yǔ)，都還可以。然后是副科。不可能！我幾乎要大叫起來(lái)，生物不可能這么差呀，還不到40分！政治、歷史、地理我幾乎不相信這是我的成績(jì)，總分還不到500！
然后我又查了幾個(gè)學(xué)習比較好的同學(xué)的成績(jì)，發(fā)現白玉容只比我低0·5分。我的徒弟這次進(jìn)步了好多，可是我卻退步了不少，為什么呢？上學(xué)期的我干勁十足，可這個(gè)學(xué)期卻沒(méi)有了動(dòng)力。這是為什么呢？
媽媽跟我一起分析了原因，上個(gè)學(xué)期，我把靳云鵬當做目標，最后成功的超越了他�？墒�，這個(gè)學(xué)期我就失去了目標，所以才會(huì )沒(méi)有動(dòng)力，我應該有一個(gè)好目標，把誰(shuí)當成目標呢？比方說(shuō)我的一個(gè)小學(xué)同學(xué)成績(jì)很好，我可以以她為目標，向她學(xué)習，一點(diǎn)一點(diǎn)超過(guò)她。
我的成績(jì)退步的太多了，只有給自己定一個(gè)優(yōu)秀的目標，不斷向前進(jìn)，成為一個(gè)小太陽(yáng)，才能用自己的亮光去影響別人，幫助別人進(jìn)步！
反思作文400字 篇2
天下所有的父母都愛(ài)自己的孩子，可愛(ài)的方式卻各有不同。有的認為我們要努力工作，拼命賺錢(qián)讓孩子吃最好的，穿最好的。有的則認為要從“做人”和“學(xué)習”方面好好教育孩子，讓他們真正成“人”，成“才”。我個(gè)人一直比較認可第二種人的做法，因為我認為：沒(méi)有任何一項事業(yè)比創(chuàng )造優(yōu)秀的孩子更偉大，任何的成功都不能彌補孩子教育上的失敗。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間孩子已升入初中近三個(gè)月的時(shí)間了。隨著(zhù)課程的增多，作業(yè)量的增大，孩子的學(xué)習也緊張起來(lái)，作為家長(cháng)我主要從以下幾個(gè)方面盡量配合孩子，做他堅強的后盾。
首先，在生活方面我會(huì )給他調理伙食，按時(shí)讓他吃好.吃飽。因為只有吃好才能有良好的身體素質(zhì)備戰學(xué)習。
其次，在做人方面，經(jīng)常與孩子談心，了解他在學(xué)校的表現，做得好的地方對他加以表?yè)P肯定，不好的地方鼓勵他改正。著(zhù)重培養孩子的友善、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、自信、合群、寬容、堅強、耐措等良好的心理素質(zhì),克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。
最后，在學(xué)習方面。我會(huì )經(jīng)常翻看孩子的課本，詢(xún)問(wèn)他的學(xué)習情況，了解他在學(xué)習中遇到的困難。盡量想辦法幫他提高。
看著(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)我看在眼里，喜在心上。我深知孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師們的諄諄教導和辛勤付出。在今后的日子里，我會(huì )更加努力地配合老師的工作。相信在我們的共同努力下孩子一定會(huì )健康成長(cháng)，他將會(huì )是我們的驕傲!
反思作文400字 篇3
今天在課上聽(tīng)了王老師的介紹后，我認真地反思了自己以前的語(yǔ)文學(xué)習方式，以下是我的總結與觀(guān)點(diǎn)。
先來(lái)扒一扒我的小學(xué)語(yǔ)文吧，我的小學(xué)語(yǔ)文成績(jì)還行，六下期末97分，但這不能代表什么，說(shuō)實(shí)話(huà)，小學(xué)時(shí)我就不怎么喜歡語(yǔ)文課，總覺(jué)得不如數學(xué)，英語(yǔ)有趣，當然我也意識到了這樣想不對，尤其越往后語(yǔ)文分值越大，頂著(zhù)頭皮也要上。
我其實(shí)挺羨慕那些語(yǔ)文優(yōu)異的人的。每當想起別人的優(yōu)異，自己就感到不甘，恨不得把自己的腦子挖出來(lái)看看是用什么做的，怎么就不行呢？仔細想想，我對自己的語(yǔ)文提出過(guò)什么“變態(tài)”要求嗎？沒(méi)有，我既然不能一口吃成一個(gè)大胖子，那就從點(diǎn)滴做起，珍惜當下時(shí)光，一次進(jìn)步個(gè)3-4分，當然是在我恢復正常時(shí)，那總歸是行的。
從哪呢？就從閱讀中，在接下來(lái)的日子里，我不僅要熟讀課內，也要熟讀課外書(shū)。課內的自然無(wú)需多費口舌，原因很簡(jiǎn)單：會(huì )考。老師教給你了，就有可能會(huì )考，并且不會(huì )的也可以去問(wèn)老師啊，何樂(lè )而不為呢？因此課內的可能會(huì )較高一些。
課內和課外是不一樣的，課外就更注重你的語(yǔ)文素養了，你的解題格式，思維方式都盡顯素養，對此，我的方法是“廣撒網(wǎng)，能捕魚(yú)”，多做歷年的題，總歸有門(mén)道的。
反思作文400字 篇4
時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉眼間中段考也已結束，成績(jì)也已經(jīng)公布了。望著(zhù)試卷上的分數，我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分數。為什么我不能考得再高一些呢！于是，我開(kāi)始自我檢查。
我 每到考試的時(shí)候總因緊張而很著(zhù)急，為此，我想出了幾個(gè)辦法。1.解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下 來(lái)，不忽略每一個(gè)細節，盡量把每一道題都答得完整；2.平時(shí)多做一些不同類(lèi)型的題，這樣就會(huì )對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；3.適當做一些計算 方面的練習，讓自己不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn)，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會(huì )盡力做到以上幾點(diǎn)的。
但 我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應試技巧。于是，我根據我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)。第一點(diǎn)：拿到考卷后，應把考卷整體審視一遍， 看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難。第二點(diǎn)：先從簡(jiǎn)單的題做起，把那些好拿的`分數全部拿過(guò)來(lái)。第三點(diǎn)：遇到難題，實(shí)在不能馬上寫(xiě)出來(lái)的話(huà)，不要死死 地盯著(zhù)那道題，而忽略了別的題，應把所有會(huì )做的題做完才努力解答那道題。第四點(diǎn)：考完后，認真地檢查，看看自己有沒(méi)有把題目看錯或抄錯。
在下一次考試中,我一定會(huì )盡自己最大的努力做到最好
反思作文400字 篇5
發(fā)下卷紙后，我意識到這段時(shí)間的我是怎樣學(xué)習的，是心不在焉？還是一心一意？
我可得好好地反省自己。
這段時(shí)間我的心一直處在浮躁狀態(tài)，沒(méi)有靜下來(lái)。一天在學(xué)校里轉來(lái)轉去，根本沒(méi)心學(xué)習。組長(cháng)干不好，不負責，組員的練習冊有錯題不及時(shí)補，我卻沒(méi)有催促。老師布置的任務(wù)該忘的忘，沒(méi)有忘的也做不好。這次考試的分數徹底反應出了這段時(shí)間的學(xué)習情況與我的學(xué)習態(tài)度。該馬虎的馬虎，不細心的看題，該不會(huì )的不會(huì )，不知道去題中找答案。才導致了閱讀題竟丟了三分！還有一道兩分題竟忘了做，直接省略掉了！分析了我的卷紙后，我發(fā)現了自己的很多不足。
克服不了粗心這個(gè)攔路虎�？搭}不認真，卷紙上的每一個(gè)字都是有用的，我沒(méi)有仔細審題就開(kāi)始做了。所以，拿到卷紙應先要看題，我沒(méi)有審題才導致丟了兩分。
不會(huì )從短文中找正確答案。這次短文題我錯了三個(gè)空，有一個(gè)空是因為自己沒(méi)有去短文里找答案，這道題是真不應該錯的。剩余的兩道題只能說(shuō)自己是沒(méi)看懂題。雖然去短文里找答案了，但是答案還不夠準確，只是近似于正確答案，所以還是沒(méi)讀懂題，應該多讀幾遍題，下次一定不能犯這樣的錯誤了。
讓自己浮躁的心靜靜吧！踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的學(xué)習，別讓玩心打敗了學(xué)習的心！
反思作文400字 篇6
古人說(shuō)：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！本o張的考試過(guò)后，隨之而迎來(lái)了揭曉分數的時(shí)候。
中午，老師手里拿著(zhù)試卷，走進(jìn)教室，說(shuō)：“我來(lái)報一下你們考的分數�！边@時(shí)教室里的氣氛一下子凝固起來(lái)，同學(xué)們的臉都布滿(mǎn)了焦急和擔心。有的同學(xué)聽(tīng)到了自己的成績(jì)后，頓時(shí)垂頭喪氣，后悔不已，甚至可以用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容，那就是早知如今，何必當初。此時(shí)我心里十分擔心我的成績(jì)，很怕考出一個(gè)不好的成績(jì)來(lái)。當老師報到我的時(shí)候，我的手心里都冒汗了,“劉杰，83分�！蔽倚睦锏拇笫^才總算落了下去。試卷發(fā)下來(lái)，我急忙看試卷上的錯題。由于粗心，我與九十幾分擦肩而過(guò)，就差七分就九十幾分了。
這成績(jì)給我留下了許多深深的思索。是自己太馬虎了，還是自己平時(shí)的努力程度不夠。我覺(jué)的只有發(fā)揚雷鋒在學(xué)習上的釘子精神，這樣才能掌握知識，豐富自己，提高自己的學(xué)習成績(jì)。只有在學(xué)習上一點(diǎn)點(diǎn)積累，認真努力，堅持不懈的面對學(xué)習上的困難。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我們航行在沒(méi)有邊際的學(xué)習海洋上，只有憑借這種精神，才能到達知識的彼岸，學(xué)習是沒(méi)有捷徑可走的，只有明白它的重要性，堅持不懈的努力下去，才能贏(yíng)得鮮花和掌聲。
反思作文400字 篇7
星期四的下午第一節音樂(lè )課上，我與吳虹劍互相貶低雙方，后來(lái)又不知怎的，我激怒了吳虹劍，吳虹劍便上前打我，后來(lái)的你推我搡又動(dòng)起了真格兒，最后因為我的不知輕重，導致了吳虹劍豆腐般的臉被我抓傷，留下了幾道深深的傷痕。
這件事上，我們雙方都應承擔一部分責任，首先，吳虹劍不應該先動(dòng)手冒犯我，這就是導致他臉部被抓傷的誘因，然后，就是我的責任，我作為一個(gè)防衛者沒(méi)有做好適當的防守反擊，而卻過(guò)度反擊導致了他的臉被抓傷，差點(diǎn)讓他右眼被我抓傷，為此，我感到自責與遺憾。
這次我的行為不但直接導致了吳虹劍的臉部受傷，更是擾亂了井然有序的課堂秩序，沒(méi)有讓同學(xué)們得到應學(xué)到的音樂(lè )知識技能，在這里，我向全班同學(xué)道歉。
我這段時(shí)間很浮躁，在吳虹劍先攻擊我時(shí)，我沒(méi)有做到忍讓?zhuān)矝](méi)有做好適當的防衛，卻在他第二次攻擊我時(shí)，如瘋狗一般抓了他的臉，使得他受傷，這里我也想吳虹劍提出道歉，希望他能原諒我。
不過(guò)我這段時(shí)間確實(shí)很浮躁，我也不想惹禍，可這些事又偏偏被我撞到，真是讓我不解，我也說(shuō)不清原因，但我感覺(jué)自己確實(shí)在班上還不算“瘋”的，可能我確實(shí)太浮躁了，只是我沒(méi)有發(fā)現，所以我真的要靜一靜！
反思作文400字 篇8
今天中午，王老師拿著(zhù)一疊厚厚的試卷來(lái)到教室，許多同學(xué)十分驚訝，昨天考的今天批好發(fā)了？事實(shí)的確如此——
看著(zhù)王老師似笑非笑的表情，同學(xué)們頓時(shí)明白了，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨！“這張試卷考90分以上的人寥寥無(wú)幾！你們聽(tīng)聽(tīng)！”“陳錦粼90.5，陸貝爾91，李柯可91，王弛91.5……”隨著(zhù)剩下的試卷逐漸減少，我考90分的機率就越來(lái)越小了。正當我對自己的考試分數失去信心的時(shí)候，突然一聲熟悉而又帶點(diǎn)鼓勵的聲音在我耳邊響起：“呂曉瑜91.5分！”那聲簡(jiǎn)單而又溫暖話(huà)語(yǔ)，讓我心中頓時(shí)又燃起了希望，雖說(shuō)比最高分低了一點(diǎn)，但也還是不錯的了。
我拿到試卷粗略一看，就讓我那一顆原本落下的心又頓時(shí)提到嗓子眼——我的選擇題竟然扣了4分！閱讀理解扣了3分，作文扣了1.5分。就說(shuō)選擇題，明明我都會(huì )，但當時(shí)為什么就沒(méi)有認真思考呢？再說(shuō)閱讀理解，我平常在家都白練了嗎？！扣了3分哎！我們班好幾個(gè)同學(xué)才扣0。5分��！我為什么扣這么多？經(jīng)常進(jìn)行閱讀訓練的我沒(méi)能拿到滿(mǎn)分，看來(lái)，我平常的練習方法上可能出了問(wèn)題。作文嘛，我就無(wú)話(huà)可說(shuō)了，以前我作文扣分都特別少，這次呢，也不算多。但仔細想想，0.5分也不能小瞧的，多丟0.5分，說(shuō)不定就不能名列前茅了；說(shuō)不定就因為它考不上好學(xué)校了，那時(shí)，這0.5分就是大用場(chǎng)了！
下次考試一定要克服粗心這個(gè)問(wèn)題，認真思考，爭取考個(gè)更好的成績(jì)！
反思作文400字 篇9
這次的語(yǔ)文考試的成績(jì)令老師與父母大失所望，成績(jì)令我也十分震驚，是的，考砸了。
總結了失敗的原因，才發(fā)現有很多。首先，學(xué)習態(tài)度不端正，課前預習不充分，學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復習，導致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過(guò)多。學(xué)習習慣不好，沒(méi)有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒(méi)有精神。
其次，上課沒(méi)有積極參與課堂，對于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會(huì )舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(cháng)，導致作文時(shí)間不充裕。做的練習很少，做題的經(jīng)驗較少。
再者，便是課外書(shū)的閱讀，閱讀量過(guò)少，導致寫(xiě)作文沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心�？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。
通過(guò)了對本次語(yǔ)文考試情況的總結，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。
反思作文400字 篇10
今天我們要發(fā)單元考卷了，我很緊張，考卷一發(fā)下來(lái)我一看“完了，我考試成績(jì)這么差，回家一定會(huì )挨罵的！”
回到家，我心里非常緊張，非常猶豫要不要把考試卷拿給媽媽看，沒(méi)想到媽媽主動(dòng)問(wèn)我：“考試考得怎樣��？”我只好把我的考試成績(jì)告訴媽媽。出乎意料的是媽媽不但沒(méi)罵我反而和藹的對我說(shuō)：“自己去反思一下你考前有沒(méi)有復習，有沒(méi)有偷懶�！蔽一氐綍�(shū)房按照媽媽的方法去反思，我仔細回想了一下考試前我并沒(méi)有復習，而且我也沒(méi)有按自己的學(xué)習方法來(lái)做，有時(shí)媽媽給我報報聽(tīng)寫(xiě)，而我卻總是拒絕，復習時(shí)有時(shí)我還騙媽媽然后自己偷懶，所以成績(jì)就會(huì )下降。
回到客廳，我把剛才反思的結果告訴媽媽?zhuān)瑡寢尰卮鸬溃骸胺此嫉貌诲e，不過(guò)還是有一點(diǎn)你沒(méi)講到，那就是你總是拖拉，每次老師布置的作業(yè)啊作文啊你總是拖到最后，你知道曾國藩嗎？他每天三次反思自己有沒(méi)有做好，這樣朝廷給他的艱巨任務(wù)他也能夠很快完成，所以他才那么厲害�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)我又恢復了自信，于是我做了一個(gè)計劃表，按照上面的來(lái)復習，而且也學(xué)曾國藩那樣每日三次反思自己，最后我考了一個(gè)好成績(jì)。
這一次我不但學(xué)會(huì )了反思，而且又找到了新的學(xué)習方法，以后老師布置的作業(yè)我要第一時(shí)間完成，我會(huì )一直保持這種學(xué)習習慣的。
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