【必備】期中反思作文合集10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的期中反思作文10篇,歡迎大家分享。

期中反思作文 篇1
考完試了,成績(jì)也出來(lái)了,我這會(huì )考得不太理想,我要的分和我現實(shí)中得到的分根本不能相比,這兩個(gè)分相差的太多了。
奧數滿(mǎn)分是五十分,我要考的分數是不低于四十分,可是我考的分三十一點(diǎn)五,和我要的分相差九點(diǎn)五分,在我?jiàn)W數考試中我因為我的粗心而錯了很多題,那些題我都會(huì ),可是我就是不認真想,嗨,我還想著(zhù)上一次奧數考得好差啊,我這回可不能再考那一點(diǎn)子分了,我要在數學(xué)和英語(yǔ)中給我的奧數補填點(diǎn)分,可是我的數學(xué)也考得不好,數學(xué)一百分,附加題十分,書(shū)寫(xiě)分一分,總分一百一十一分,我一開(kāi)始心想,就算再不會(huì )我也要考到九十分以上啊,可是我考的又不好,正面的左半邊沒(méi)錯一道題,正面的右半邊,前兩道題錯了,這是我明明回的題,老師講過(guò),我就是不認真想,減了二分,第三大題選擇題,我最不應該錯的一道題就是這道題,這道題讓選平方米、平方千米、平方分米,那一個(gè)的合適,我選擇了第一個(gè),考完試,成績(jì)出來(lái)了,我又讀了一遍題,我就是沒(méi)讀題,不過(guò),我也有好處,附加題我對了五分,可是,我明明應該對的,因為老師講過(guò)這道題,我比有些人好,有些人一分也沒(méi)得到。
我這次沒(méi)有考好,我下一次考試再有這些題,我一定要作對,我不能再因為粗心而錯了,我英語(yǔ)一定要考得非常好
期中反思作文 篇2
今天學(xué)校舉行了期中考試,讓我這這顆一直游晃的心,感覺(jué)絲絲不安?傮w狀況不容樂(lè )觀(guān),我有一種被孩子們欺騙的感覺(jué)。細究其原因有以下幾點(diǎn):
存在的最嚴重問(wèn)題就是書(shū)寫(xiě)潦草,讓改卷者難以辨認?梢哉f(shuō)五六年級不是我從頭開(kāi)始帶的,又基于這兩個(gè)年級成績(jì)較弱,我以前的側重點(diǎn)放在了提高成績(jì)而忽視了他們的書(shū)寫(xiě),以至于現在因為書(shū)寫(xiě)而 影響成績(jì)。
其次一部分學(xué)生對單詞的掌握還是不夠準確?梢哉f(shuō)很多單詞都寫(xiě)錯了。影響了做題質(zhì)量。
還有就是六年級作文重視不夠。學(xué)生的作文對老師有太大的依賴(lài)。
五年級句子書(shū)寫(xiě)不規范。這與我四年級沒(méi)強調好有直接關(guān)系。我有著(zhù)不可推卸的責任。
對于三年級期望稍高,沒(méi)有對那學(xué)困生進(jìn)行加強指導。
以上是我從這次之中考試中發(fā)現的問(wèn)題。我也將盡自己的最大努力來(lái)逐一解決這些問(wèn)題! 更希望大家多給提提建議,好好解決這些問(wèn)題。
期中反思作文 篇3
期中考試卷發(fā)下來(lái)以后,我的一顆久久懸著(zhù)的心也放了下來(lái)。語(yǔ)文:98,數學(xué):97,英語(yǔ):97。這個(gè)成績(jì),雖然不差,但也算不上最好。我拿著(zhù)卷子,認真地看完了我錯的題目,大多是粗心,沒(méi)有認真讀題,今后我一定要加強注意。
語(yǔ)文是98分,其中兩分的失去在于第三題、第七題和第九題。第三題是把詞語(yǔ)補充完整,其中的“炯炯有神”的“炯”字,我寫(xiě)錯了,把“炯”火字旁右邊的部分寫(xiě)成了“同”,看來(lái),我是多么不細心呀!第七題是改寫(xiě)句子,“用第三人稱(chēng)轉述”,我寫(xiě)的不嚴密,丟了半分。第九題判斷“月光照進(jìn)窗子,茅屋里的一切好像披上了銀紗!边@是個(gè)比喻句,而我卻搞錯了。以后,審題可得細心,反復多讀幾遍,堅決不再犯同樣的錯誤。
數學(xué)題本來(lái)我也都會(huì ),可遺憾的是也沒(méi)得100分。粗心——這個(gè)大敵人,在我無(wú)意中又錯了3道題。一道非常簡(jiǎn)單的填空題,因為粗心,小數點(diǎn)點(diǎn)錯了位置,下一步也就跟著(zhù)錯了,連環(huán)錯,太可惜了。更讓我難過(guò)的的是,判斷題就因為少看了一個(gè)字,一分又沒(méi)了!皥A的周長(cháng)與它直徑的比是π”這道題是錯的,如果是“比值”,那就對了。哎,別看小小的粗心,一但養成習慣,可要損失嚴重呀!本來(lái)會(huì )的題,再做錯,真是虧死了。以后,做題時(shí),一定要認真審題,一字一句都要考慮到。老師常常叮囑我們,看錯了一個(gè)字,題的意義就完全變了。我一定要下決心把“粗心”大敵趕跑。
英語(yǔ)這次我也沒(méi)有得到滿(mǎn)意的分數。錯的是“翻譯詞組”和“閱讀理解”。翻譯詞組錯是大不應該的,看來(lái)我記憶的還不夠好,不夠完全。閱讀判斷,沒(méi)有把題意徹底弄明白,似是而非,這樣是沒(méi)有把握的。以后應該加強練習。
這次期中考試,給我了很大的教訓,也再次給我敲響了警鐘——在今后的考試里,要記。悍磸蛯忣},認真思考,細心答題,戰勝“粗心”這個(gè)大敵人!俺砸粔q,長(cháng)一智”,我一定會(huì )不斷努力,考出理想的成績(jì)!
期中反思作文 篇4
四月,一年一度的期中考試結束了。
這次分別考了三門(mén)功課,語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)。我覺(jué)得這次總體考得成績(jì)有了一定的提高,但數學(xué)成績(jì)和其他兩門(mén)相比較,略差一點(diǎn)。 今年上半年數學(xué)平時(shí)測驗中,我做的應用題錯的比較多,但這次期中考試時(shí)應用題一題也沒(méi)錯,反而這次數學(xué)考試扣分比較多的題目是計算題。在選擇題和判斷題上也有些問(wèn)題。為什么計算題這次我錯的多呢?,我好好總結了一下,原因是我在做計算題時(shí),沒(méi)能認真仔細的運算,太粗心大意了。通過(guò)考試,我深深的感到考數學(xué)時(shí)必須要仔細的計算、認真的檢查,還要有一個(gè)負責的態(tài)度去對待每一道題。這次我語(yǔ)文考得還行,以前我經(jīng)?鄯值氖亲魑,這次我的作文分取得了良好的成績(jì)。另外,粗心還導致我英語(yǔ)考試扣了四分,因為聽(tīng)力沒(méi)聽(tīng)清楚。所以造成內容聽(tīng)錯而失分。
現在,我坐下靜靜的思考。覺(jué)得,這次期中考試我存在的主要缺點(diǎn)是粗心大意,優(yōu)點(diǎn)是比較認真復習了我所學(xué)習的內容?荚嚱Y束后,爸爸告訴我:考試只是一種手段,而不是真正的目的?荚囀菫榱藱z驗我們平時(shí)學(xué)到的知識是否扎實(shí)。通過(guò)這次考試我體會(huì )到:學(xué)習不但是我們的主要任務(wù),而且需要我們刻苦鉆研,持之以恒。在這里我想到了賢文中所說(shuō):只要功夫深,鐵杵磨成針。少壯不努力,老大徒傷悲。我一定要改掉粗心這個(gè)壞毛病,更加端正學(xué)習態(tài)度,發(fā)揚成績(jì),糾正錯誤,爭取考出好成績(jì)!我有信心,一定行!
期中反思作文 篇5
期中考試過(guò)后,我獨自一人悶悶不樂(lè )地坐在一邊空想,一點(diǎn)兒也高興不起來(lái),因為怕期中考試考砸了。所以整天就只想著(zhù)自己會(huì )不會(huì )出錯、哪些地方可能會(huì )丟分,有沒(méi)有填錯答題卡等等。
最終,成績(jì)出來(lái)了,真的不出我所料,——比上學(xué)期總分下降了60多分。
這無(wú)疑對我是一個(gè)沉重的打擊,雖然這學(xué)期是高中的第一個(gè)學(xué)期,換了新的學(xué)校和新的環(huán)境,但是我上課也有認真的聽(tīng)課,為什么一下跌這么多?感覺(jué)我這個(gè)學(xué)習委員的職稱(chēng)有點(diǎn)黯淡無(wú)光。
后面經(jīng)過(guò)幾天的認真反思和總結,可能還是新的年級適應期,平時(shí)需要各科成績(jì)都要下功夫,所以,為了成功,必須有一套好的學(xué)習方法和學(xué)習習慣,為此,我決定;做到以下幾點(diǎn):
1、課前預習第二天要上的各科內容。大致看一下當天要學(xué)習的內容,不懂的問(wèn)老師或同學(xué),有一些實(shí)在不懂的地方標上記號,做到心中有數;
2、上課認真聽(tīng)講,把思路跟著(zhù)老師走,如果還不懂,可以等下課問(wèn)老師同學(xué),在認真聽(tīng)講同時(shí)還要把自己認為重要的地方勾畫(huà)或抄下來(lái)。
3、課后復習。把當天所學(xué)的內容和所做的筆記整理好,好好復習,把該背的背下來(lái)。
4、獨立完成作業(yè),認真完成,不抄襲。
做到了這些我相信在期末考試后我的成績(jì)一定會(huì )升上去。
期中反思作文 篇6
當我知道自己考得不如意時(shí),我嘆了嘆口氣。這就是事實(shí)既簡(jiǎn)單又冷酷。這時(shí)我想起那句老話(huà):早知此刻,何必當初。也許我本來(lái)就比別人苯,也許我某種因素導致了全局落敗,兩者我更希望后者。
就說(shuō)數學(xué),在這次考試中我明白了單單書(shū)面上的知識是不夠的,要多做一些課外習題,擴展知識面,這樣數學(xué)成績(jì)才能節節攀升。除了課外的輔導,還要細心,由于有可能在考試時(shí),一道題的列式正確,可最后的計算卻錯了,這也是時(shí)常發(fā)生的,所以一定不能馬虎,不能掉以輕心,否則后悔莫及。
在各科成績(jì)當中,我的英語(yǔ)算較差的一門(mén),其中聽(tīng)力、閱讀也是最薄弱的。所以,我想我能夠利用周末的時(shí)間,做一些聽(tīng)力、閱讀的輔導材料,來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jì)。我想紙上談兵是不夠的,我應該從此刻做起,施行我的計劃。還需要持之以恒的精神,這也是最主要的一點(diǎn),我想我假如做到了這一點(diǎn),我的英語(yǔ)成績(jì)一定能變好。
要想語(yǔ)文成績(jì)變好,應該多看一點(diǎn)課外書(shū),提高寫(xiě)作水平。由于此刻語(yǔ)文考試寫(xiě)作占許多分,要想語(yǔ)文成績(jì)變好,首先寫(xiě)作水平必須得提高,這樣才能抓到分數。還應該多積累一些好詞好句,和古詩(shī),這些都是有百益而無(wú)一害的,對語(yǔ)文考試也都有一定的幫助。
這次考試雖然沒(méi)有考好,但是我相信,我只要照著(zhù)我上面寫(xiě)的學(xué)習方法做,我的成績(jì)一定會(huì )變好。世上無(wú)難事,只怕有心人。
期中反思作文 篇7
今天,劉老師發(fā)了期中考試卷,我一拿到試卷,眼淚立刻奪眶而出,因為:我,考得太差了!
這次考得差的原因是:1。錯字多,光錯字就扣了我5分。2。太馬虎,有一道題,要求只讓把第一自然段的動(dòng)詞寫(xiě)下來(lái),而我呢,則把全文的動(dòng)詞都寫(xiě)了下來(lái),又白白失去了2分。3。作文詞句太羅嗦,最后一段寫(xiě)得太少了,所以被扣了1分。4。平時(shí)老師讓默寫(xiě)和聽(tīng)寫(xiě)的知識掌握得不太牢固,竟然把唐朝的賀知章寫(xiě)成了宋朝的賀知章,讓大詩(shī)人晚生了幾十年;我還把《亡羊補牢》這個(gè)成語(yǔ)的意思寫(xiě)錯了,一共被扣了4分。5。沒(méi)有把句子意思表達完整。有一題,我把句子意思才寫(xiě)了一半,突然,我心里冒出一個(gè)想法:不寫(xiě)了,反正這道題也扣不了多少分。就這樣,我又白白丟掉2分。另外,我還有一個(gè)最致命的缺點(diǎn)——寫(xiě)完卷子不檢查,若不是不檢查而左顧右盼,我還可能得100分呢!
不過(guò)嘛!我還是有優(yōu)點(diǎn)的。我組詞組得特別好,卷子上的組詞可是一個(gè)字也沒(méi)有錯呀。
雖然這次考得不太好,但我一定要把我的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚光大,把缺點(diǎn)都改成優(yōu)點(diǎn),雖然世界上沒(méi)有幾個(gè)十全十美的人,可我就要做那幾個(gè)人中的一人!
期中反思作文 篇8
時(shí)間過(guò)得真快,轉眼五年級上學(xué)期期中考試已經(jīng)過(guò)去了,成績(jì)已經(jīng)出來(lái)了,面對成績(jì),我應該總結一下,使下半學(xué)期考試考得更好。
我的成績(jì)是語(yǔ)文94,數學(xué)96,英語(yǔ)98,遠遠低于我的目標:語(yǔ)文95以上,數學(xué)100分,英語(yǔ)100分。哎,沒(méi)有一個(gè)達到我的目標的。
通過(guò)這次考試,我知道了,很多都是馬虎、粗心大意造成的。
數學(xué)有一題是這樣的`:總面積是180平方米,寬是9米。如果長(cháng)增加60米,問(wèn)現在總面積是多少平方米?哎,我看成寬增加60米,結果完全錯了,扣掉四分。
英語(yǔ)考試失誤是因為我驕傲了。我錯的那道題是聽(tīng)力題,錯的原因是:我以為很簡(jiǎn)單,加上老師讀得太快,我沒(méi)聽(tīng)清楚,最最重要的是我太驕傲了!
語(yǔ)文錯的很多都是我讀書(shū)太少,積累太少,才導致我失分太多。
通過(guò)考試的成績(jì),能看出,馬虎和基礎不好的缺點(diǎn),今后只有努力、刻苦、認真的學(xué)習可以把我的缺點(diǎn)彌補,以后才能考出好成績(jì),但是通過(guò)這次考試也能照亮我前方的路,我只有不斷地克服困難,才能走出這黑暗的叢林!
我知道老師和爸媽都對我有很大的期望,而我考得太一般般,我以后一定不馬虎,考完試以后一直認認真真的檢查,失敗是成功之母,只要認識錯誤、改過(guò)自新,不斷努力,相信我我能行!
期中反思作文 篇9
是:據說(shuō),凡是報考印度孟買(mǎi)佛學(xué)院的學(xué)生,進(jìn)校的第一堂課就是由該校教授把他們領(lǐng)到學(xué)院正門(mén)一側的小門(mén)旁,讓他們每人進(jìn)出小門(mén)一次。這個(gè)門(mén)只有l.5 米高,0.4 米寬,一個(gè)成年人想要進(jìn)去,必須彎腰側身,不然,就只能碰壁撞頭了。進(jìn)出過(guò)這個(gè)小門(mén)的人幾乎無(wú)一例外的承認,正是這個(gè)獨特的行為,使他們頓悟,讓他們受益終身。
全面理解材料,可以從一個(gè)側面、一個(gè)角度構思文章。題目自擬,文體自選(詩(shī)歌除外),立意自定,不要脫離材料內容和含義的范圍,不得套作、抄襲。
上面話(huà)題的材料已不具有以往的寬泛性,材料明顯帶有作者的思想傾向,作者的這一傾向,實(shí)際上就是我們作文的立意方向,偏離了這一點(diǎn),就會(huì )偏題。審題時(shí)一定要把握住這一傾向。而這次考試中班里不少學(xué)生沒(méi)有抓準立意他們把材料中的“彎腰,側身 ”理解為謙卑,謙虛,虔誠”題目為:
1.人要謙卑 2.懂得謙讓 3. 學(xué)會(huì )謙卑地彎腰 4.謙虛使人進(jìn)步 5.謙虛的營(yíng)養 6.謙卑若愚 7.退一步海闊天空 8.謙虛做人,心懷禮節 9. 謙虛是一種態(tài)度 10. 謙謙君子,溫潤如玉 10.成熟的稻谷會(huì )彎腰 11.謙虛——不敗的花朵 12.謙卑為懷
13.讓虔誠之花綻放心田
學(xué)生立意為“謙卑和謙虛”的原因是沒(méi)有抓準關(guān)鍵句:一個(gè)成年人想要進(jìn)去,必須彎腰側身,不然,就只能碰壁撞頭了。在這則材料中,小門(mén)和彎腰側身其實(shí)都是有象征意義的,人生路上的小門(mén)可以喻指人生路上的障礙、坎坷,工作生活中遇到的困難,成功的入口等。彎腰側身可以喻指暫時(shí)放下尊貴和體面,能屈能伸,靈活變通,忍辱負重,碰壁、撞頭可以喻指失敗。
我們課本中的教材就有很多素材可以運用,比如:
1. 韓信忍胯下之辱終成一代名將韓信受胯下之辱就是面對人生的小門(mén),他彎腰側身過(guò)了之后,終究成就了自己的事業(yè)。
2. 苦心人天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳越王勾踐臥薪嘗膽的故事,學(xué)生們都知道,勾踐的臥薪嘗膽不是彎腰側身過(guò)小門(mén)嗎?他最終過(guò)了這扇人生坎坷之門(mén),滅掉吳國。
3. 《報任安書(shū)》“古者富貴而名摩滅,不可勝記,唯倜儻非常之人稱(chēng)焉。蓋西
(文王)拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,
厥有《國語(yǔ)》;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說(shuō)難》《孤憤》;《詩(shī)》三百篇,大底圣賢發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結,不得通其道,故述往事、思來(lái)者。乃如左丘無(wú)目,孫子斷足,終不可用,退而論書(shū)策,以舒其憤,思垂空文以自見(jiàn)!边@么多圣賢哪一個(gè)不是彎腰側身,忍辱負重,最終通過(guò)人生的小門(mén)? 就司馬遷本人,手工行之辱,立志著(zhù)書(shū),最終實(shí)現了自己“究天人之際 通古今之變 成一家之言”的《史記》。
4. 鴻門(mén)宴上劉邦唯唯諾諾卻終成霸業(yè);劉備禮賢下士,三顧茅廬,三國鼎立形勢成矣;唐太宗廣開(kāi)言路遂有了貞觀(guān)之治。
課本中有這么多的素材可供我們使用,但是如果我們不能準確理解材料,多好的材料都是白費。
期中反思作文 篇10
今天是我上學(xué)以來(lái)的第一次期中考試。去學(xué)校之前,媽媽就叮囑我說(shuō):“認真審題,不要漏題,注意標點(diǎn)符號!睘榱诉@次考試,我這一周都在抓緊復習?荚嚨臅r(shí)候我很緊張,怕考得不好。早上我們考數學(xué),語(yǔ)文,數學(xué)題比較簡(jiǎn)單,以前都做過(guò),復習時(shí)也都做過(guò)了。語(yǔ)文題比較難,我覺(jué)得最后一道看圖寫(xiě)話(huà)最難了,不知道呢考多少分。下午考英語(yǔ),英語(yǔ)題有聽(tīng)力和筆試,都不難。
考完試,爸爸帶我去都市之門(mén)看書(shū)畫(huà)展期中考試后的反思作文200字期中考試后的反思作文200字。我看到了我們班的毛嘉潤畫(huà)的畫(huà)很好看,還有一年級四班李語(yǔ)涵畫(huà)的畫(huà)也很好,我很羨慕他們,我要向他們學(xué)習。
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