【精品】考試反思作文9篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的考試反思作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
考試反思作文 篇1
這次期中考試成績(jì)很不好,退步了很多,主要失誤在于數學(xué),語(yǔ)文,化學(xué)這三科。
數學(xué)這次考得不好,我認為原因在于我的做題量不夠,見(jiàn)的題少,知識運用得不夠靈活。所以,我以后會(huì )增加訓練量,多做一些題,更好地掌握知識。
我的語(yǔ)文基礎不好,想一些字詞,病句什么的都沒(méi)學(xué)好。所以,我會(huì )多積累一些生字生詞,記住它們的字形和讀音,多做一些病句練習和課外閱讀練習。
這次化學(xué)很不理想,主要原因就是不細心。卷子發(fā)下來(lái)之后,錯的題都會(huì )改,就是當時(shí)考試是太浮躁,太粗心了。還有些不自信,有一道題明明選對了,最后臨收卷還給改錯了。
這次英語(yǔ)成績(jì)也不太好,因為我的詞匯量明顯不足。所以,以后我會(huì )逐漸養成讀英語(yǔ)和看筆記的習慣。
這次考試的失利我會(huì )牢牢記住,爭取下次能取得一個(gè)好成績(jì)。
考試反思作文 篇2
前幾天,我們進(jìn)行了期中考試?纪旰,我對自己的成績(jì)進(jìn)行了反思。語(yǔ)文考了97,數學(xué)考了98,英語(yǔ)考了100。
語(yǔ)文我主要是課文沒(méi)有背熟練,結果扣了三分。其他地方都可以,前面的基礎知識沒(méi)有選錯拼音,沒(méi)有寫(xiě)錯字,閱讀理解能力還可以,最后的感想寫(xiě)的很好詞語(yǔ)理解的也不錯,作文寫(xiě)的很好,全級部只有六個(gè)沒(méi)有扣分,我就沒(méi)有扣分,并且將格都寫(xiě)滿(mǎn)了。以后,我要好好復習,將課文背誦熟練。也要多看書(shū),多練習寫(xiě)作文,爭取下次作文、閱讀和基礎知識也不扣分!
數學(xué)我主要的問(wèn)題是馬虎,153×6都算錯了,還有一道判斷題,也是因為馬虎,所以扣了一分。而一些比較難的應用題我都做對了,所以說(shuō)我沒(méi)有不會(huì )的題,所有的題我都應該會(huì ),只是有些馬虎。我跟100分只差幾步,以后我要克服馬虎,考上100分!
英語(yǔ)題很簡(jiǎn)單,所以我考了100分,下次我還要保住100分,不能讓它跑了!
其它副科的題考的都比較簡(jiǎn)單,我都考的不錯。下次要考得更好。
這次雖然我考了第一,但錯的都是不應該錯的題。期末考試的時(shí)候不能再犯同樣的錯誤了!
第八篇:期末考試反思 林佳徐
三年級期末考試結束了,我的語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)考得還可以,但是音樂(lè )、體育、科學(xué)、微機和品德等綜合學(xué)科,我卻考得很不理想。
科學(xué)滿(mǎn)分是20分,我卻只得了13分,其中有3分扣的是第三大題的畫(huà)圖題。其實(shí)平時(shí)老師在課堂上教我們畫(huà)過(guò)電路圖,但是因為我上課的時(shí)間沒(méi)有仔細聽(tīng)課。還有兩個(gè)填空題,老師也講過(guò),但我沒(méi)有記下來(lái)。唉,都是不用心聽(tīng)課,所以才導致了現在這個(gè)可憐的13分。
品德滿(mǎn)分是20分,因為考試的時(shí)候我把左東右西,看成左西右東了。唉,真是太不仔細了。
音樂(lè )滿(mǎn)分15分,但我卻只得了7分,連線(xiàn)題,簡(jiǎn)答題都扣分了。全是因為我平時(shí)上課時(shí)沒(méi)有好好聽(tīng)課呀!
美術(shù)滿(mǎn)分是15分,我答了12分,最不應該的是考試的時(shí)候竟然漏了一道題。因此減了3分。體育滿(mǎn)分是15分,選擇題我錯了3個(gè),減了3分,全是因為平時(shí)背題時(shí)沒(méi)有用心去背。信息滿(mǎn)分是15分,但是我卻只得了11分,選擇題竟然減了4分。第1小題因為我們平時(shí)見(jiàn)所未見(jiàn),聞所未聞,所以全班有很多同學(xué)扣分。
總之,這次考試我的總成績(jì)一般,主要原因是平時(shí)沒(méi)有認真聽(tīng)課,作業(yè)沒(méi)有養成認真的好習慣。我以后一定要改正這些壞毛病。
但我也不能因為考的不好而灰心。我準備在下一學(xué)期認真學(xué)習,學(xué)會(huì )及時(shí)的復習和預習。我相信總有一天我會(huì )東山再起的!
考試反思作文 篇3
這次期末考試的成績(jì)又沒(méi)達到我的理想水平,而且比預估成績(jì)要少七分多,這讓我感到非常失望。
通過(guò)這次考試,我發(fā)現體育真的非常重要,期末考試不加體育,我是年級第19,但是一加體育就被甩在40多名了,我就這樣活生生地被體育踢出了前30,不過(guò)這樣正好給我一個(gè)教訓,讓我重視起體育鍛煉來(lái)。
這一次我失分最多的兩門(mén)是政治和語(yǔ)文,分別扣了20分和21點(diǎn)5分,政治是開(kāi)卷考試,不可能存在背不下來(lái)的問(wèn)題,所以我失分就失在了分析能力弱上了。而語(yǔ)文,因為我考試的時(shí)候漏看了一道題,從而把位置寫(xiě)錯了,更正后卷面非常亂,所以沒(méi)得分作文也給我拉了9。5分的分值,我覺(jué)得分主要扣在書(shū)寫(xiě)和邏輯上,因為我的思考速度過(guò)慢,時(shí)間不充裕,再加上平時(shí)積累少,大腦里不是一片空白就是一團糟,導致當時(shí)作文順序顛倒,字跡潦草。
我覺(jué)得最不該扣分的就是數學(xué),其中有兩分是因為格式寫(xiě)錯了而扣的,在數字和數字之間用了點(diǎn)乘,這些真的不該錯。最令我懊惱的是,我考試的時(shí)候腦袋一熱,把一道全卷子最簡(jiǎn)單的題給看漏了,因此又丟了兩分。這次的數學(xué)題并不難,有兩個(gè)人都得了滿(mǎn)分,失分失在這兩個(gè)地方真是太不應該了。
這一次考試就是給我的一個(gè)教訓,也當是一個(gè)自我反省,反應出了我的薄弱點(diǎn)在哪里,好讓我加以改進(jìn)。棋逢對手,將遇良才,這次的考試也明確了我的對手,也明確了我的學(xué)習目標,讓我更加有方向地學(xué)習。
考試反思作文 篇4
今天,我們拿到了語(yǔ)文期中考試成績(jì),盡管成績(jì)不算太差,但我還是不太滿(mǎn)意,我將試卷的錯誤總結了一下,原因也找到了,下面請看我的分析。
首先是辯音題,挑ti(第一聲)不是挑ti(第四聲),這點(diǎn)我錯在積累較少,基礎也不扎實(shí),平時(shí)讀課文也沒(méi)有注意到。
第二點(diǎn)是解釋帶點(diǎn)字,這個(gè)地方最不應該錯,這都是老師平時(shí)反復講、補充習題上面也有,可我每次都不能用心記,一共4個(gè)我就錯兩個(gè),這只能充分說(shuō)明我自己的浮躁。
基礎部分最后一個(gè)失分點(diǎn)是修改病句,6分6處,我只找出來(lái)4處,俗話(huà)說(shuō)得好:一分耕耘一分收獲,只有付出才能有回報。修改病句只練過(guò)一次,并沒(méi)有認真練習,如果我平時(shí)能多加練習,就不會(huì )失去兩分。
拳不離手,曲不離口,多多做題,才能考試考好。比如按課文內容填空,我們平時(shí)經(jīng)常讀知識點(diǎn),做填空題。果然,這類(lèi)題的正確率比以往提高了許多。果然老話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯,業(yè)精于勤疏于嬉,行成于思毀于隨。
接下來(lái)就是大分題閱讀理解了。課內閱讀錯了一個(gè)空,題型是根據自己的理解寫(xiě)句子意思,這些就是多看書(shū),勤寫(xiě)批注的問(wèn)題。我的讀書(shū)習慣并不是太好,我現在正在慢慢養成。課外閱讀錯在最后的一題,一題三分我扣了2分,聽(tīng)了老師的講析,我明白了我的扣分處就是,沒(méi)把文章讀透,沒(méi)把問(wèn)題分析透徹,就下筆做了,這點(diǎn)我也是需要改進(jìn)的。
最后是習作,扣了兩分。我的作文寫(xiě)得并不是太好,這次得分點(diǎn)應該是能稍微抓到點(diǎn),有著(zhù)自己的思考和自己悟出的道理。
這次考試總體來(lái)說(shuō)并不是太好,我希望下次可以取得優(yōu)異的成績(jì)。希望大家能和我一起,將知識轉化為自己的東西,并可以做到舉一反三,成功是沒(méi)有捷徑的,只要付出,就會(huì )得到自己應有的回報。
考試反思作文 篇5
學(xué)習反思作文時(shí)間仿佛過(guò)很快,一眨眼功夫,卻已學(xué)期過(guò)半。我仔細傾聽(tīng)鐘表聲音,仿佛感到了時(shí)光流淌,生命流逝。時(shí)間仿佛是一片大海,我仿佛是在大海中行舟那個(gè)人。我在著(zhù)大海中慢慢成長(cháng),進(jìn)步。剛上海時(shí),由于不適應海上生活,很長(cháng)時(shí)間里,沒(méi)有找到行舟訣竅,因此,并沒(méi)有比別人劃得更好。等到花了六分之一時(shí),才發(fā)覺(jué)原來(lái)劃船在海中遨游是如此愉快,雖然需要費力,雖然需要慢慢學(xué)習劃船技巧和精確度。但,我卻依然感到快樂(lè )無(wú)比。因為在這個(gè)探究過(guò)程中,我發(fā)現了一種超越自我快樂(lè )。
行舟不也正如學(xué)習一樣嗎?需要一個(gè)適應過(guò)程,才能取得好成績(jì)。
可仔細想想,我真只是因為不適應關(guān)系么?我想有這個(gè)原因,但,完全歸咎于它么?應該不吧!很多時(shí)候,本該當天學(xué)會(huì )知識,由于自己意志并不鑒定,也因為沒(méi)有明確奮斗目標,所以一拖再拖。拖到周末再學(xué),導致很多該學(xué)東西沒(méi)有時(shí)間復習,最終有些東西一知半解學(xué)不扎實(shí),考試自然就會(huì )顯露出這些不足之處。
那么,既然知道了自己?jiǎn)?wèn)題出在哪里,就要加以改正與完善。從現在開(kāi)始,只要我們能夠每天學(xué)好當天學(xué)到東西,并加以復習、鞏固,這樣日積月累,到了周末就會(huì )有足夠多時(shí)間來(lái)復習其他科目,保證萬(wàn)無(wú)一失,考試測驗時(shí),便會(huì )成竹在胸,十拿九穩,而且無(wú)論如何測驗,都無(wú)所畏懼。還要給自己確立一個(gè)奮斗目標,而這個(gè)目標,不能太高,也不能太低;太高話(huà),當沒(méi)有超過(guò)這個(gè)目標時(shí),便會(huì )灰心喪氣;太低話(huà),太過(guò)輕易超過(guò)自己標準,便沒(méi)有超越自己快感。所以,給自己你定目標也是必不可少。
我繼續在學(xué)習海洋中行舟前進(jìn)著(zhù),慢慢地積累著(zhù)在行舟過(guò)程中所找到經(jīng)驗,努力地熟悉并掌握著(zhù)。在這知識積累中,我感到了時(shí)光流淌,生命流逝。而在這片大海漂泊中,我了解了怎樣學(xué)習與反思。
考試反思作文 篇6
令人緊張的期中考試結束了,這星期,我們考試了語(yǔ)文,當天成績(jì)就出來(lái)了。當我知道我語(yǔ)文考了94.5,我又高興又害怕,我看了看我錯的題,結果讓我大吃一驚!
我的閱讀題一共都扣了2.5分。閱讀上有許多題是不應該錯的,像煩惱的惱寫(xiě)成電腦的腦,失去了0.5分;在填寫(xiě)反義詞中,我把毛病的反義詞寫(xiě)成了怪癖,我真是粗心,又失去了寶貴的1分;還有在寫(xiě)表達了什么感想時(shí)寫(xiě)成了明白了什么,有失去1分,要不然就是96分了,看到這么多的不應該出現的錯誤,自己應該的多去反思下為什么這么大意。
通過(guò)這次的考試后的反思,讓我卻深深地知道,這個(gè)世界上唯一沒(méi)有賣(mài)的就是后悔藥,以后一定要改掉我粗心大意的毛病,做什么事情都要認真,而且還要多看看書(shū)上的題,這樣才能答上課本題。
我想,經(jīng)過(guò)我的努力,在下次的考試中,一定要超越自己。如果太陽(yáng)是我的目標,那我會(huì )踮起腳尖,因為只有這樣,才能更靠近陽(yáng)光,才能向著(zhù)目標一步一步的進(jìn)發(fā)!
考試反思作文 篇7
時(shí)間過(guò)得真快,轉眼五年級上學(xué)期期中考試已經(jīng)過(guò)去了,成績(jì)已經(jīng)出來(lái)了,面對成績(jì),我應該總結一下,使下半學(xué)期考試考得更好。
我的成績(jì)是語(yǔ)文94,數學(xué)96,英語(yǔ)98,遠遠低于我的目標:語(yǔ)文95以上,數學(xué)100分,英語(yǔ)100分。哎,沒(méi)有一個(gè)達到我的目標的。
通過(guò)這次考試,我知道了,很多都是馬虎、粗心大意造成的。
數學(xué)有一題是這樣的:總面積是180平方米,寬是9米。如果長(cháng)增加60米,問(wèn)現在總面積是多少平方米?哎,我看成寬增加60米,結果完全錯了,扣掉四分。
英語(yǔ)考試失誤是因為我驕傲了。我錯的那道題是聽(tīng)力題,錯的原因是:我以為很簡(jiǎn)單,加上老師讀得太快,我沒(méi)聽(tīng)清楚,最最重要的是我太驕傲了!
語(yǔ)文錯的很多都是我讀書(shū)太少,積累太少,才導致我失分太多。
通過(guò)考試的成績(jì),能看出,馬虎和基礎不好的缺點(diǎn),今后只有努力、刻苦、認真的學(xué)習可以把我的缺點(diǎn)彌補,以后才能考出好成績(jì),但是通過(guò)這次考試也能照亮我前方的路,我只有不斷地克服困難,才能走出這黑暗的叢林!
我知道老師和爸媽都對我有很大的期望,而我考得太一般般,我以后一定不馬虎,考完試以后一直認認真真的檢查,失敗是成功之母,只要認識錯誤、改過(guò)自新,不斷努力,相信我我能行!
考試反思作文 篇8
海浪不回避礁石的撞擊,才得以壯觀(guān),人生不拒絕遺憾的存在,才得以樂(lè )觀(guān)。 ――題記
這兩句話(huà)我很喜歡,正和我這次考試一樣,這次考試不是完美的,但現實(shí)中沒(méi)有全是完美的,正如第一句現實(shí)生活中沒(méi)有完美的人生,這次的失利不代表失敗,一次的失敗不代表永久的失敗,這次的失敗并不能說(shuō)明什么。只要在哪里跌倒,就在哪里爬起,這次的失敗不是給下次的成功有了經(jīng)驗嗎,有了失敗才有成功,失敗乃是成功之母嘛。而回到到前面說(shuō),人的一生不可能是一帆風(fēng)順的,哪能不經(jīng)歷點(diǎn)風(fēng)風(fēng)雨雨,"不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功"',這句話(huà)說(shuō)的不也就是嗎。這次考試考完了就過(guò)去了,不要再去想,只要明白自我錯在哪里,就是最好的,也能夠說(shuō)是一種進(jìn)步,明白了哪里錯還要去填補這快空缺,補得嚴嚴實(shí)實(shí),縫不可透。第二句名句也是說(shuō)不經(jīng)歷點(diǎn)挫折失敗,哪能有成功勝利。
雖然剛才一向都在安慰自我,但是我還是按捺不住自我的情感,豆大的眼珠總是在眼圈晃動(dòng),這回考試辜負了太多人的期望,就不用一一再提,我真的自我也很不甘心,很悲哀,辜負了你們,對不起,真的對不起,辜負了你們的.一片苦苦期望,爸爸媽媽。我的全家人。好友。y友。老師。。。。都對我們寄予了很高的期望,但是我卻。。。。雖然老師對我的成績(jì)十分滿(mǎn)意,可就是讓我數學(xué)再努努力,而我的其他家人好友們都對我的成績(jì)難以置信,怎樣才考這么點(diǎn),怎樣別的時(shí)候不失禮,非要在這個(gè)時(shí)候失禮,這是多么重要的一次考試,但是我還是期望過(guò)去就過(guò)去了,不要再提了,提也只能讓我更悲哀。這次考試是普遍的沒(méi)考好,可大姨對我說(shuō),不要把普遍當作理由,我會(huì )記住的,深深地記住。爸爸也對我說(shuō),第一名只有一個(gè)。難道不是嗎,雖然是普遍沒(méi)考好,但也有考好的呀,我還是要象他們奮進(jìn),需要的則還是努力,假期里好好彌補自我的不足,再一步地提高提高,我相信,只要有我的努力,就必須會(huì )有我的成功,只要我努力了,我能行。不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香。我到下次考試時(shí)必須不會(huì )再辜負你們了,爭取升學(xué)考試時(shí)一鳴驚人。你們相信我嗎。你們還會(huì )一如既往地鼓勵我支持我嗎。我在你們眼里還是個(gè)優(yōu)等生嗎。我期望還能象以
前一樣,你們還能鼓勵我支持我相信我,好嗎。在升學(xué)考試時(shí)我必須要給你們一個(gè)驚喜。
不再想了,過(guò)去就過(guò)去了,笑對人生,人生路上坎坎坷坷,這算什么。"風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么,擦干淚不要怕,至少我們還有夢(mèng)。"抬起頭揚起胸,以后的路還很長(cháng)。
考試反思作文 篇9
今天,劉老師發(fā)了期中考試卷,我一拿到試卷,眼淚立刻奪眶而出,因為:我,考得太差了!
這次考得差的原因是:1.錯字多,光錯字就扣了我5分。2.太馬虎,有一道題,要求只讓把第一自然段的動(dòng)詞寫(xiě)下來(lái),而我呢,則把全文的動(dòng)詞都寫(xiě)了下來(lái),又白白失去了2分。3.作文詞句太羅嗦,最后一段寫(xiě)得太少了,所以被扣了1分。4.平時(shí)老師讓默寫(xiě)和聽(tīng)寫(xiě)的知識掌握得不太牢固,竟然把唐朝的賀知章寫(xiě)成了宋朝的賀知章,讓大詩(shī)人晚生了幾十年;我還把《亡羊補牢》這個(gè)成語(yǔ)的意思寫(xiě)錯了,一共被扣了4分。5.沒(méi)有把句子意思表達完整。有一題,我把句子意思才寫(xiě)了一半,突然,我心里冒出一個(gè)想法:不寫(xiě)了,反正這道題也扣不了多少分。就這樣,我又白白丟掉2分。另外,我還有一個(gè)最致命的缺點(diǎn)——寫(xiě)完卷子不檢查,若不是不檢查而左顧右盼,我還可能得100分呢!
不過(guò)嘛!我還是有優(yōu)點(diǎn)的。我組詞組得特別好,卷子上的組詞可是一個(gè)字也沒(méi)有錯呀。
雖然這次考得不太好,但我一定要把我的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚光大,把缺點(diǎn)都改成優(yōu)點(diǎn),雖然世界上沒(méi)有幾個(gè)十全十美的人,可我就要做那幾個(gè)人中的一人!
眼就到了期中考試,成績(jì)已經(jīng)出來(lái)了,但基礎知識的得分卻讓我很失望。
第一,給詞加點(diǎn)字選擇意思,我錯了。錯的原因就是沒(méi)有把字的意思套進(jìn)詞里,反復讀,并加以理解。
第二,判斷題,我錯了。原因是我沒(méi)有認真、仔細、反復讀題。再一個(gè),那道題不好理解,我應該多讀、多想,再做題。
第三,閱讀理解的概括全文的題,我錯了。原因還是沒(méi)有反復閱讀短文、理解短文,并寫(xiě)出起因及結果。
第四,最后,老師還發(fā)現我“堵”字下面的“日”字寫(xiě)成了“目”字。哎——有馬虎了!我每次考試都有不應該錯的地方,以后我要認真仔細答卷。
這次考試雖然考完了,但這次犯的錯誤卻讓我難以忘懷。下次考試我一定要認真仔細的答題,反復閱讀題目,爭取下次考高分。
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