月考反思作文匯編七篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的月考反思作文8篇,希望能夠幫助到大家。
月考反思作文 篇1
雨水無(wú)情地拍打在我臉上,那令人討厭的烏云終究還是密布在頭頂上的那片天。我望著(zhù)窗外那昏暗的世界,心中不禁泛起了一陣陣漣漪,那呼嘯的狂風(fēng),穿過(guò)我早已冰冷的身軀,直勾勾地刺進(jìn)我的心里。那讓人鉆心著(zhù)疼的寒風(fēng)喲!
緊張的月考終于結束了,但成績(jì)留給我的,已不是那習慣了的喜悅,而是令我肝腸欲斷的痛楚,當我一次又一次滿(mǎn)懷希望地向老師詢(xún)問(wèn)我的成績(jì)時(shí),卻得來(lái)那一句又一句讓人顫抖的回答,心中的悲痛,眼中的淚水,嘴邊的悲嘆,這一切的一切有能夠怪誰(shuí)呢?在別人懸梁刺股時(shí),在別人孜孜不倦時(shí),在別人挑燈而讀時(shí);我呢?我在電視前忙碌著(zhù),我在漫畫(huà)書(shū)前忙碌著(zhù),我在游戲機前忙碌著(zhù)。想想那可笑的自己:自以為青春尚多,可隨意揮霍。如今,那是我該受到懲罰的時(shí)候了:周?chē)顺靶Φ哪抗、家中父母失望的眼神、學(xué)校老師的厲聲喝道……
喲!那該死的我喲。在愚蠢的時(shí)候,我把那至親的書(shū)給拋棄了,現在,該是世界拋棄我的時(shí)候了,至少,在我眼里,書(shū)把我給拋棄了,可那又如何?我的確該遭此對待。有果必有因。當初我瀟灑度日如流時(shí),我早該知道會(huì )有后悔的一天,F在醒悟,我想,還來(lái)得及嗎?
想著(zhù),我隱約看到,窗外的那棵樹(shù),在風(fēng)雨中搖曳……
月考反思作文 篇2
眼間又過(guò)了一個(gè)星期,我的第一次月考成績(jì)出來(lái)了,考了班里第九名,盡管這個(gè)成績(jì)不太理想,但是我已經(jīng)盡了我最大的努力了。
首先說(shuō)一下我的考試情況,語(yǔ)文考了九十九,以前我的語(yǔ)文成績(jì)一直不怎么樣,老是考班里平均分,有時(shí)候連平均分都不到。物理考了八十八,是我有史以來(lái)考得最低的一次。數學(xué)考了一百一十七,雖然考了班里第一名,但錯的一題是最簡(jiǎn)單的題目,實(shí)在不該錯。英語(yǔ)考了八十六,原來(lái)是九十分的,但是監考老師核分核錯了,政治歷史考九十,生物地理考七十四,這四門(mén)小科都沒(méi)有考好。
我爸爸說(shuō)我的預測力不強,因為考試前,我認為物理可以考一百,但才考這么低。我覺(jué)得,物理與數學(xué)相同,學(xué)習知識就要新舊結合,同時(shí)還要鍛煉思維的'嚴謹性,把知識點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè)。只有把只是學(xué)透了,思維才能得到充分的發(fā)散。并且要養成良好的學(xué)習習慣,細節絕不放松。語(yǔ)文和英語(yǔ)在這一個(gè)月要背的很多,雖然成績(jì)都還不錯,但都有可惜的分數。所以更要在學(xué)習完知識之后加緊復習和及時(shí)的總結相信都會(huì )有所提高。這次物理考得很差,應該對的我都沒(méi)對了,在不注意間就沒(méi)了十幾分。
我的那些小科是第二不理想的科目,政治雖然只是選選ABCD還有填填提綱,但是我經(jīng)常在題上的點(diǎn)沒(méi)有答完整,一分一分地扣下來(lái)就沒(méi)有了幾十分。
我最擅長(cháng)數學(xué),數學(xué)也是我最喜歡的科目。它不需要用大量時(shí)間來(lái)背東西,而且會(huì )使我們的腦筋變得非常靈活,這正是我喜歡數學(xué)的原因。這次月考我對數學(xué)的成績(jì)不太滿(mǎn)意,應該考得再好一些!皵祵W(xué)這東西,就是要多做題,各種類(lèi)型的題都見(jiàn)過(guò)了,還怕什么!”這句從我媽嘴里說(shuō)出的,總在我耳邊回旋的,永不變更的話(huà),聽(tīng)起來(lái)還真有一些道理。
從這次考試中,我也有一點(diǎn)收獲。
第一點(diǎn):拿到考卷后,應把考卷整體審視一遍,看一看哪些題比較容易,哪些題比較難。第二點(diǎn):先從簡(jiǎn)單的題做起,把那些好拿的分數全部拿過(guò)來(lái)。第三點(diǎn):如果有選擇題不會(huì ),亂蒙也要寫(xiě)上一個(gè)。因為如果你寫(xiě)了你就有的機會(huì ),總比沒(méi)有機會(huì )好。
下次考試就是期中考試了,我一定要揚長(cháng)避短,發(fā)揮出正常水平,把考試考好。
月考反思作文 篇3
今天,語(yǔ)文第三單元的試卷發(fā)下來(lái)了。我考砸了!我只考了91。5分。 試卷的第一頁(yè)我就被扣了7。5分,看著(zhù)考卷上的“╳”,我特別傷心。想到第三題中要求我們寫(xiě)出描寫(xiě)心情、秋天和顏色的成語(yǔ)或短語(yǔ),我居然連題目也不看清楚,就寫(xiě)了一些描寫(xiě)心情、秋天和顏色的詞語(yǔ),一下子就扣了6。5分。第四題中的填反義詞,我更是莫名其妙,我把失敗的“敗”左右顛倒了,把驕傲的“驕”寫(xiě)成了“嬌”,又扣了1分。還有就是作文中被扣了1分。 成績(jì)出來(lái),老師也對我這個(gè)語(yǔ)文課代表有些失望,還專(zhuān)門(mén)給我進(jìn)行了分析。 我想,這次錯成這樣,都是因為我的基本功不扎實(shí)。
考試時(shí)注意力不集中,太粗心,審題不仔細,課外知識積累太少,平時(shí)學(xué)習態(tài)度不好,錯別字太多,課外練習做得少,做作業(yè)不認真,字也寫(xiě)得不好。 我這次考試考得那樣亂七八糟,雖然媽媽對我進(jìn)行了嚴厲地批評,但媽媽還是鼓勵我說(shuō):“一次考砸,沒(méi)關(guān)系,關(guān)鍵是要吸取這次的教訓,以后一定要認真”。我一定會(huì )記住老師和媽媽說(shuō)的話(huà),認真上課,不開(kāi)小差,一定仔細仔細再仔細,一定把字寫(xiě)好。
月考反思作文 篇4
初二的第一次正式考試月考過(guò)去了,我的成績(jì)很不盡人意,仿佛時(shí)遭遇了上中學(xué)以來(lái)的“滑鐵盧”,糟得一塌糊涂。在難過(guò)和沮喪過(guò)后,我要細細分析問(wèn)題出在哪里。
英語(yǔ),這是一門(mén)需要積累和下功夫的科目,光學(xué)學(xué)課本上的知識,是遠遠不夠的。平日里的英語(yǔ)知識缺乏,沒(méi)有充分的積累,在這一次月考中毫無(wú)保留地體現了出來(lái)。有很多生詞和很多的陌生搭配。問(wèn)題就出現在閱讀和完形填空中,文章就基本沒(méi)有看懂,所以題目當然會(huì )錯很多。這根本源于我對英語(yǔ)的不重視,以為掌握書(shū)上的內容就行,卻不知道有多少人已經(jīng)在同樣的時(shí)間里掌握了更多的東西,中考當然不會(huì )只局限于書(shū)本。我的英語(yǔ)基礎本來(lái)就不好,所以我需要花更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習英語(yǔ)。來(lái)拓展自己的英語(yǔ)知識。
物理,是這次月考失利的最主要原因?荚囶}目偏難不假,但問(wèn)題還是出在我自己。這次物理題目都要填寫(xiě)在考卷最后的答題卡上,我卻看也不看就往卷子上寫(xiě)。到了快收卷時(shí),才慌慌張張地往答題卡上抄,在抄的過(guò)程中,在前面還寫(xiě)得對的,寫(xiě)到后面就寫(xiě)串了,導致扣了十幾分,當然,沒(méi)看清單位、筆誤、沒(méi)看清題等問(wèn)題還是頻繁出現在卷子上。但這一切都是表面的現象,真的是沒(méi)看清,看串了嗎?如果我認真尊重每一道題,重視每一道題,不可能會(huì )看錯,不可能會(huì )看串。初二新加的一門(mén)課,我還要更加重視,更加努力。
數學(xué),還是最古老的問(wèn)題,那就是粗心,第一道選擇題就錯了,沒(méi)有看清省略號,考完之后才后悔,但那也是無(wú)濟于事,根本是就被又重視這道題,認為簡(jiǎn)單就一笑而過(guò),卻不知在不經(jīng)意間忽略了一些小的細節。還是那些問(wèn)題,重視,態(tài)度。
這次月考的沉痛教訓,我要銘記在心,從根本上解決不重視不尊重,不重視。學(xué)習需要有傲骨,但千萬(wàn)不能有傲氣,把自己放平,并使一切事物,認真對待一切事物。
月考反思作文 篇5
上個(gè)禮拜,我們進(jìn)行了初三以來(lái)的第一次月考。大家都明白,這代表新階段的開(kāi)始,也是我們向名校奮斗的一個(gè)前站。
成績(jì)出來(lái)了,看著(zhù)同學(xué)們或歡喜或憂(yōu)傷的表情,我的內心卻有幾分無(wú)奈?偝煽(jì)大大提高,年級進(jìn)步50名,可謂一個(gè)‘開(kāi)門(mén)紅’?勺屑毞治鲈嚲,結果卻另我大吃一驚--選擇題上敗得一塌糊涂,單項丟分已接近總丟分的三分之一,拿手的題目卻成了月考中輸得最慘的一部分。
我將自己所有的錯題重新翻閱,經(jīng)過(guò)幾遍總結,發(fā)現自己70%的錯題與審題有關(guān),要么漏條件,要么錯解題意。還有一些題,我要么計算錯誤,要么忘記條件,也出現了一些粗心大意造成的失分。
接下來(lái)就是分科目分析了。英語(yǔ)有三道錯題,其中兩道是沒(méi)有背會(huì )固定搭配,此后應注意背誦,特別是要將sb和sth帶入,而不是背誦原文;語(yǔ)文排序題出現錯誤,以后做完題后要立即將選項連起來(lái)檢查一遍;政治出現了一道錯題,主要錯因是沒(méi)有結合條件分析;歷史選擇題全對。
理科方面,數學(xué)和化學(xué)各錯了4題,大部分都是因為審題不細致導致的錯誤,并且數學(xué)沒(méi)有運用草稿紙,總是想當然地進(jìn)行判斷,也沒(méi)有運用一些小技巧;化學(xué)知識點(diǎn)背誦不準確,忽視了一些小細節,如果平時(shí)多加注意,就會(huì )減少許多失分
一番總結下來(lái),我認識到自己這一次失分的主要原因:做題方法和粗心大意,并以此為中心進(jìn)行了分析,得出幾點(diǎn):
1、本次考試時(shí),為選擇題分配的時(shí)間過(guò)短,應將每道題的時(shí)間控制在一分鐘左右;
2、做題時(shí)運用畫(huà)關(guān)鍵詞、排除法等技巧;
3、確保所有題都被重新檢查一次;
4、數理化做題時(shí)要善于運用草稿紙,不單單心算、口算;
5、要想考試得高分,平時(shí)就要多加注意,練習冊做完后認真校對,發(fā)現錯誤,總結經(jīng)驗,解決問(wèn)題。
這次月考雖然留下了許多遺憾,但也反映了我最要緊的問(wèn)題,如果我能吸取教訓并不懈努力,一定可以在期中考試里變得更好!
月考反思作文 篇6
這次月考第34,很不理想,主要失分在數學(xué),考了66分,甚至沒(méi)有及格,語(yǔ)文物理歷史3科考的還可以,化學(xué)42.5(滿(mǎn)分50)政治59(滿(mǎn)分70)都有需進(jìn)步的地方;第年級34名,很不好。
以后主要重點(diǎn)要放在數學(xué)上,上課要認真聽(tīng)講,不跑神,老師畫(huà)的重點(diǎn),講的例題,一定要聽(tīng)懂會(huì )做,基礎訓練有不會(huì )的題一定不能放在一邊要馬上去問(wèn),熟記各種定理,課下多做各種習題,爭取熟練掌握。
至于化學(xué),要背化學(xué)元素周期表,掌握各種基本化學(xué)反應類(lèi)型,會(huì )正確在實(shí)驗室操作器材,把做錯的題抄在錯題本上定時(shí)多看看。
政治平時(shí)要多看課本上的重點(diǎn)難點(diǎn),老師經(jīng)一定要認真聽(tīng)老師講課,如果不總結要自己匯總,平時(shí)就要熟記概念,整理答題思路,考試之前不能一味死記要學(xué)會(huì )融會(huì )貫通。政治依靠的不是單純的記憶力而是理解能力,要學(xué)會(huì )基本的舉一反三,這樣才能能較好地掌握內容。
語(yǔ)文歷史物理三門(mén)要保持僅有的成績(jì),不能下滑。
學(xué)習是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,不能急于進(jìn)步,南陽(yáng)永遠也不會(huì )看到成效。要一步一步前進(jìn),打好基礎。鋪好前路,所以我以后要好好學(xué)習,爭取進(jìn)步。
月考反思作文 篇7
春期第一次月考后,學(xué)校統一組織不同階段的月考總結,從成績(jì)上看主要存在問(wèn)題有
1,學(xué)生程度參差不齊。有考零分的,有優(yōu)秀的。部分初中學(xué)生乘法口訣不會(huì ),何談其他知識?
2,教師課堂教學(xué)效率不高。
分析其中的原因有
第一,現在受大學(xué)生畢業(yè)找不到工作的影響導致不少家長(cháng)對孩子的教育不夠重視,另外我們當地經(jīng)濟發(fā)展較快,思想認識上以經(jīng)濟價(jià)值來(lái)衡量人的價(jià)值,不少有錢(qián)人看不起教書(shū)的。
第二,大部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正,學(xué)習意識不強,學(xué)習習慣比較差。由于小學(xué)教師教學(xué)成績(jì)以學(xué)生的考試成績(jì)不斷評比,導致學(xué)生考試抄襲現象嚴重,影響了學(xué)生的學(xué)習態(tài)度及學(xué)習習慣
第三,教師的課堂教學(xué)過(guò)程程序不規范,無(wú)目標,無(wú)檢測,何談高效?
建議及措施
1,教師不僅要看到當前的社會(huì )背景,而且要在思想上認識的教育的長(cháng)期性,重要性。作為一名天地下最光輝的教師,要對待起自己,憑良心干活。
2,在學(xué)習上,要從正面引導學(xué)生,以培養學(xué)生的良好習慣入手。
3,在教學(xué)中,首先要學(xué)會(huì )因材施教,搞好分層教學(xué);其次,學(xué)會(huì )目標教學(xué),搞好課堂檢測;第三,做好單元復習及檢測,抓好落實(shí)。
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