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數學(xué)成績(jì)反思作文（通用30篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的數學(xué)成績(jì)反思作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
數學(xué)成績(jì)反思作文 1
這一次考試，我考的很不好，數學(xué)考試了93分，根本就沒(méi)有發(fā)揮出我的真正水平，我一共錯了兩道答題。一道大題是粗心沒(méi)有認真讀題，還是因為我對這類(lèi)題的掌控不好，所以導致我在這道道題上丟了三分。
這道題是這樣的，光明小學(xué)操場(chǎng)有一堆圓錐的黃沙，測得地面周長(cháng)是12·56米，高是1·5米，現準備講這堆黃沙填到長(cháng)4米，寬2·5米、深0·7米的長(cháng)方形沙坑里，沙坑內沙子厚多少厘米？
人家要算一個(gè)圓錐我算了個(gè)圓柱，人家要求厘米我求米。本來(lái)得數應該是62·8厘米，我算成了1.884米。以后要多做這樣的題，不在掌控上沒(méi)有掌控好，以后要也要在讀題上細心，讀什么都要反復“咀嚼”，不在讀題上丟那不該丟的分。
另一道答題也是讀題不認真造成的，我認為自己在掌控上掌控的很好就是因為讀題造成的。
這一次考試的題不是很難，就是因為我在讀題方面不認真，這就是我的`習慣吧，就是因為我在平時(shí)養成的習慣不好，對錯題的產(chǎn)生不認真思考自己?jiǎn)?wèn)什么會(huì )錯，不知道自己反思，然后思考這道題應該怎么做，然后抄到錯題本上。
這一次考試綜合開(kāi)說(shuō)一點(diǎn)都不難。和平時(shí)的聯(lián)系來(lái)說(shuō)就是天壤之別，可能就是因為我們作剪刀梯的時(shí)候太粗心了吧！
數學(xué)成績(jì)反思作文 2
73分，我的頭“轟”地一聲大了，天哪，考那么差!再看考卷上那刺痛人心的叉號，我淚如泉涌。那一剎那，天空頓時(shí)昏暗了下來(lái)，四處升起一種凄涼感，瑟瑟的風(fēng)吹動(dòng)布滿(mǎn)灰塵的葉，發(fā)出沙沙的響聲。周?chē)说脑?huà)語(yǔ)和笑聲仿佛隔了一千個(gè)光年的距離，像是鬼魅的耳語(yǔ)，這世界陌生起來(lái)。
回到家后，媽媽幫我分析錯誤的原因。原來(lái)，這些知識我沒(méi)有掌握太牢固，加上考試的緊張，一時(shí)想不出；另外一點(diǎn)就是考試太馬虎，粗心算錯了幾道題。找到了原因，我的心一下子舒暢了許多，媽媽教育我說(shuō)：“不要灰心，不要把分數看太重，機會(huì )還很多，加油��！前途是無(wú)可限量的，只要努力了，就會(huì )有收獲，我相信你！”聽(tīng)了媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的`一番話(huà)后，我有所感悟，于是振作起來(lái)，為自己定下了學(xué)習目標，并在紙上寫(xiě)下了自己的座右銘：合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下。打好基礎，我才能永攀高峰。
也罷，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧！從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，知恥而后勇，發(fā)憤圖強，我一定會(huì )再趕上來(lái)的！我的口號是：時(shí)刻準備著(zhù)，為考試而奮斗！
數學(xué)成績(jì)反思作文 3
發(fā)試卷了，終于發(fā)試卷了，心里有滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅。當一張張試卷發(fā)人同學(xué)們的手上時(shí)，我緊張急了，我看了看別人的試卷，��！80,83,86,78，幾乎全是80的，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，九十幾的特別少。神啊，幫幫我吧，考90分以上啦。因為我可不放任自己考80幾！
試卷一張張發(fā)下來(lái)，發(fā)試卷的同學(xué)手上漸漸輕了。終于發(fā)到我的了，我接過(guò)試卷一看，對分數一丁點(diǎn)兒都不滿(mǎn)意！心里暗暗的說(shuō)：“神啊，您是幫了我，可是91這個(gè)分數我不太能接受啊”我一向不喜歡比別人差，看看周?chē)耐瑢W(xué)，有的是垂頭喪氣，而有的卻是揚眉吐氣。我是不歡不悲，誰(shuí)叫我考91這個(gè)分數呢，如果我高興的話(huà)，那些95的`快 樂(lè )死了；但如果我悲傷的話(huà)，那些考70幾分的干脆不要來(lái)上學(xué)好了！真是哭笑不得啊。
其實(shí)考九十一這個(gè)分數是我咎由自取的，考試那天，以為數學(xué)是我的強項，所以就草草復習，然后看漫畫(huà)了。嗚哇~好悲慘！媽媽絕對不會(huì )放過(guò)我的！
回家后，等待老媽的天打雷劈吧，而我則是五雷轟頂！
數學(xué)成績(jì)反思作文 4
我們學(xué)校在前幾天進(jìn)行了期中測試，而在我們學(xué)校期中測試的前一天，我的數學(xué)老師也給我們班的同學(xué)各自定了一個(gè)目標。老師給我定的目標是100分，而這一次期中測試，我卻考了92分，離理想的目標還差8分，我對我的數學(xué)成績(jì)非常的失望，同時(shí)對我自己也很失望。這一次的題明明很簡(jiǎn)單，可我去沒(méi)有達到滿(mǎn)分。這是為什么呢？都是因為我在考試中不認真審題，粗心大意，不認真仔細檢查而造成的。就比如：有一個(gè)圓柱體的題，問(wèn)題是讓求兩個(gè)圓柱體的質(zhì)量，可我只求了一個(gè)圓柱體的質(zhì)，本來(lái)這個(gè)題很簡(jiǎn)單的，結果我確。這都是我不認真審題的.結果。如果我當時(shí)認真審題的話(huà)就不會(huì )出錯了；還有一個(gè)題那個(gè)數字的后面明明是千米，而我卻看成了厘米，因此誤差太大，寫(xiě)錯了，那一個(gè)小空，就是四分。說(shuō)白了，這就是送分兒題，我卻白白地扔掉了，哎。
如果我當時(shí)考試的時(shí)候再認真一點(diǎn)就不會(huì )出錯了，可現在說(shuō)這些有什么用呢？通過(guò)這一次期中測試，給了我一個(gè)重重的教訓：以后再做什么，不管再簡(jiǎn)單的題也要認真仔細的去對待，絕不能小看這些簡(jiǎn)單的小題，因為一不小心就會(huì )失分，最后導致成績(jì)很不理想。
數學(xué)成績(jì)反思作文 5
在一次數學(xué)考試中，我答完試卷，等待著(zhù)老師公布數學(xué)成績(jì)。
這天，我早早地來(lái)到學(xué)校，當上課鈴聲響起了，我緊張地回到教室，心想：我會(huì )考多少分呢？不會(huì )考不及格吧？老師走進(jìn)教室，手上拿著(zhù)試卷說(shuō)：“這次考試考得不怎么好！”我比剛才更加緊張了，我究竟考得怎么樣,真希望能考上九十幾分。當老師念完不及格的同學(xué)名單時(shí)，我松了一口氣，因為沒(méi)有我。
接下來(lái)，老師念九十幾分了，我靜靜地等待著(zhù)，可老師沒(méi)念到我的沒(méi)名字，我鼓勵自己：沒(méi)關(guān)系，一定能上八十幾分的�？衫蠋熢谀畎耸畮追謺r(shí)，也沒(méi)有念到我的名字。
我如晴天霹靂般呆在那里，心想：怎么辦？回家后媽媽肯定會(huì )把我給罵一頓，想到這里我傷心極了。這時(shí)老師念到：“楊春露，七十九！”我沮喪地拿著(zhù)試卷，老師說(shuō)：“你這次怎么考得那么差，坐回位置上！”我看了看做錯的`題目，我又算了算，再對了一下同桌的試卷，發(fā)現這些題目我都會(huì )做，都是我自己粗心才做錯的。
以后我一定要仔細檢查試卷，不再粗心。
數學(xué)成績(jì)反思作文 6
在我們成長(cháng)的路上，有許多事情是快樂(lè )的，令人難忘的。但也有不少煩惱的事。我現在感到煩惱的，就是我的數學(xué)成績(jì)。
我的數學(xué)很差，每一次數學(xué)考試成績(jì)就像乘坐直升飛機一樣，一會(huì )兒高一會(huì )兒低。媽媽也給我報過(guò)不少的補習班，但是，我的成績(jì)還是沒(méi)什么起色。最后，媽媽也說(shuō)我數學(xué)不好了。
可是，我何嘗不想學(xué)好考好呢？看到班長(cháng)考神高照的，全身閃耀著(zhù)學(xué)霸光環(huán)，每次數學(xué)考試都是滿(mǎn)分。真讓人有點(diǎn)羨慕嫉妒恨吶！
有時(shí)候我會(huì )想，為什么我語(yǔ)文和英語(yǔ)都不錯，數學(xué)怎么就如此的差呢？難道我沒(méi)有數學(xué)思考的腦細胞嗎？還是我對數學(xué)真的`沒(méi)有天分了呢？可能吧！我也知道，這并不是理由，這只是我的一個(gè)借口罷了！
后來(lái)，媽媽不知從哪里看了一本書(shū)，里面寫(xiě)了怎么可以使孩子的成績(jì)提高。媽媽看完后跟我說(shuō)，首先我必須放好心態(tài)，不要想會(huì )不會(huì )考好，盡力就行了！其次上課要認真聽(tīng)講，不能分心，還要做好記錄。下課多出去走走，讓大腦放松。最重要的是要吃好睡好，不能熬夜！
按照媽媽的說(shuō)法，我的成績(jì)果然有所提高了。雖然，依舊是直升飛機型的，但是成績(jì)總算沒(méi)有下降的很快。但我的心里還是十分煩惱，有關(guān)我的數學(xué)成績(jì)。
數學(xué)成績(jì)反思作文 7
每次我看見(jiàn)了數學(xué)卷子，我就想起了我們班的一個(gè)男生——任軍成。他有圓圓的頭，黑黑的頭發(fā)，又小又亮的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，一個(gè)裝得下大面包的嘴巴，還有一雙小耳朵。
他是一個(gè)數學(xué)成績(jì)好的人，有一天，三年級下冊開(kāi)學(xué)了，我們的數學(xué)老師發(fā)了一張卷子，三年級下冊數學(xué)考試，我們開(kāi)始做，做完之后交卷，過(guò)了兩天，卷子發(fā)下來(lái)了，我看，我只有95分，而我的同學(xué)任軍成卻考了一百分，他非常高興。
他不僅數學(xué)成績(jì)好，而且他樂(lè )于助人。有一天下午，第二節課下課，“咦，我的.筆呢?”我急忙地找。任軍成看了，過(guò)來(lái)問(wèn)我：“咦，李炳良，你在干什么?”“我的筆不見(jiàn)了，我正在找呢!”“你沒(méi)找到?那我幫你找找吧!”“好!”他彎腰看了看我桌子旁邊，又看了看左邊這一組，又推開(kāi)我的凳子看了看。
過(guò)了一會(huì )兒，任軍成走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“你看看，這是不是你的筆?”我一看，是一只藍色的筆，墨管只有一半的墨，我一下子斷定這是我的筆�！笆俏业�，這是我的!”我高興地叫了起來(lái)�！爸x謝你，任軍成!”“不用謝，這是我應該做的�！�
這就是我的同學(xué)任軍成，他不僅成績(jì)好，而且樂(lè )于助人，我以后也要向他學(xué)習。
數學(xué)成績(jì)反思作文 8
為什么？為什么！這次數學(xué)成績(jì)我才考了83分啊，83分！這是有史以來(lái)我第一次下90分�？粗�(zhù)我的敵人——劉玥岑比我足足高出我14分那眉開(kāi)大笑的.樣子，心里真不是滋味。
我真后悔，答完題后懶得檢查�；氐兰液�，媽媽問(wèn)我：“試卷下來(lái)了嗎？”我聽(tīng)了心中為之一振“該怎么辦呢？，這么差的成績(jì)，該不該告訴媽媽?zhuān)渴呛煤⒆泳鸵\實(shí)�！薄班舿下下下來(lái)了�！薄翱茨氵@樣子，是不是考的很差”媽媽問(wèn)道�！笆鞘�，8~83�！薄鞍 蹦氵@個(gè)家伙竟然連80多分都考出來(lái)了——”媽媽像小鳥(niǎo)一樣“幾幾喳喳”叫個(gè)不停，聽(tīng)得我耳朵都要爆了�！昂�，怎么了嘛，煩�！蔽壹t著(zhù)臉說(shuō)。
我也有自尊��！83又怎樣嘛，誰(shuí)都有失誤的時(shí)候。我就不信，我下次就考不好。
數學(xué)成績(jì)反思作文 9
在昨天快放學(xué)時(shí)，我經(jīng)歷了一場(chǎng)驚濤駭浪的數學(xué)考試，今天可能就要度過(guò)一個(gè)毛骨悚然的報分數課了。
一開(kāi)始，老師一聲不響地發(fā)了下了數學(xué)試卷，可試卷都發(fā)完了，我也沒(méi)看見(jiàn)自己的數學(xué)試卷。我忽然發(fā)現老師那里還有一疊試卷，我的同學(xué)突然對我說(shuō)：“發(fā)下來(lái)的基本是90分以上的�！蔽乙宦�(tīng)完想：完蛋了！沒(méi)有95分會(huì )被賞耳光的呀。我同桌的答案基本和我一樣呀，他都考了95.5，我也不至于只考了85吧，說(shuō)不定老師那里是沒(méi)改好的，我的試卷還在下面，沒(méi)錯一定是這樣！老師沒(méi)有改到我的試卷，我考的一定很不錯。我的目光忽然轉到了老師那里，啊，我太幸運了，老師還在拿著(zhù)紅色筆在改試卷，太好了，那里不是90分一下的試卷。不對呀，雖然那不是90分一下的.試卷，那我會(huì )不會(huì )就考了80呢？我越想越害怕，我腦子一轉向我可以請佛祖保佑我考的好呀。我在心里默念：佛祖，保佑我考的好呀，讓我考到95以上呀。
突然，老師報：“周韓睿，上來(lái)領(lǐng)試卷�！蔽乙宦�(tīng)老師報我名字，我腿都軟了，不敢直視老師，最后還摔了一個(gè)狗啃泥。我打開(kāi)試卷，一個(gè)讓我心滿(mǎn)意足的分數跳入我的眼簾：100分。啊，早知道結果是這樣，我也不會(huì )胡思亂想了！啊，我不會(huì )被罵了，我邁著(zhù)輕盈的步子，回到座位上，在座位上暗自竊喜。
啊，這樣緊張讓人毛骨悚然的報分數課終于結束了。
數學(xué)成績(jì)反思作文 10
今天的天氣格外明媚，可是在我的眼里，如同布滿(mǎn)烏云的陰天……
今天早上，我來(lái)到學(xué)校。開(kāi)始上課的時(shí)候，發(fā)新書(shū)了。然而，發(fā)完書(shū)后，到數學(xué)課了。
上數學(xué)課的時(shí)候，數學(xué)老師說(shuō)宣布期末成績(jì)。那時(shí)候，我的心一直撲通撲通跳個(gè)不停。我雙手合起來(lái)，心里不停地說(shuō)：老天爺！土地神！菩薩！如來(lái)佛祖！請你們保佑我呀！
數學(xué)老師是按號數宣布期末成績(jì)的。而我的號數是二十四，還要過(guò)一段時(shí)間。所以，我一直緊張個(gè)不停。
當數學(xué)老師說(shuō)到二十三號的時(shí)候，我的停跳猛然加速，仿佛要跳出來(lái)一般。
當數學(xué)老師說(shuō)到二十四號的時(shí)候，我的心臟簡(jiǎn)直是要跳出來(lái)了……
在數學(xué)老師說(shuō)到二十四號的.時(shí)候，我的眼睛猛地一亮�？墒�，當數學(xué)老師說(shuō)到成績(jì)的時(shí)候，我那充滿(mǎn)希望的眼睛，頓時(shí)黯然下來(lái)了，如同被火光的燈籠，被一陣風(fēng)給吹滅了。
數學(xué)老師讓組長(cháng)下去拿試卷來(lái)發(fā)。而我，拿著(zhù)一張數學(xué)的期末試卷，死死盯著(zhù)。
為什么我是六十八分！為什么！我幾乎想要朝天吶喊，問(wèn)它為什么要這樣做。
我看著(zhù)那張醒目的紅色的數字，幾乎是想要把那六改成八！或者是恨不得把它給撕了！
幸好理智喚醒了我，讓我忍住想要把那試卷給撕了的沖動(dòng)，乖乖坐著(zhù)聽(tīng)老師的評講。
雖然數學(xué)沒(méi)有達到七十分，但，還有英語(yǔ)和語(yǔ)文嘛！所以，我頓時(shí)精神抖擻，對英語(yǔ)和語(yǔ)文的期末考試成績(jì)充滿(mǎn)了無(wú)限的希望！
數學(xué)成績(jì)反思作文 11
前天的數學(xué)試卷，我已知道做得不好，但沒(méi)想到那個(gè)震撼的數字是72分。
“幾家歡喜幾家愁”。今天的.愁家卻是我。覺(jué)悟后的悲哀，只深深將自己葬了。我一直這樣安慰自己，卻仍舊滿(mǎn)腹憂(yōu)愁。燈熄了，我仰望星空，點(diǎn)點(diǎn)繁星熱鬧了整個(gè)天空，不禁想起了十歲那年的同一個(gè)夜空，同一個(gè)心情……
放學(xué)了，我拿著(zhù)考卷準備讓奶奶罵我一頓。平時(shí)都只能考80分左右，奶奶并沒(méi)什么反應，我想奶奶應當不會(huì )生氣。但我仍舊憂(yōu)心忡忡。
到家了，我把考卷拿給了奶奶。奶奶望了望我，搖了搖頭，唉聲嘆氣地走到臥室里。此時(shí)，淚珠竟溢出眼眶。我不懂，難道我不該高興嗎？為何而哭呢？我抑制不住了，放聲大哭起來(lái)。難道，奶奶對我已不在抱有希望了，放棄了我？我不要！山頭獨立，宇宙只有我一人占了么？奶奶，您為何不來(lái)安慰我？
獨自一人邁著(zhù)憂(yōu)傷而沉重的步伐來(lái)到屋外。希望和煦的微風(fēng)，能帶給我一絲安慰。我抬起頭數起夜空中的繁星，這才發(fā)現它們不斷地在重現微笑。我又何嘗不是呢？憂(yōu)愁來(lái)了，快樂(lè )還會(huì )遠嗎？只要我考好了，奶奶和我就都會(huì )開(kāi)心。
奶奶，雖然我不知你是否已恨我了，但“你知道，你愛(ài)惜，花兒努力地開(kāi)；你不知，你厭惡，花兒努力地開(kāi)�！蔽蚁�，只要我開(kāi)出了絢麗的花朵，你的回憶便會(huì )抹去那段悲哀。
在無(wú)人關(guān)注的角落里，我寂寞而刻苦地學(xué)習著(zhù)。希望能夠有一天，能夠沖破心靈的極限。
終于，我做到了。奶奶，也露出了燦爛的笑容……我怎能被一次的失敗而打垮呢？下一次，便是我的舞臺！
數學(xué)成績(jì)反思作文 12
數學(xué)成績(jì)像冬日里的陽(yáng)光，觸摸我的心頭，溫暖我的心。
——題記
那天，教室里的同學(xué)們有說(shuō)有笑地，也有愁眉苦臉的。而即將要面對我的弱科——數學(xué)成績(jì)了，我只好坐在靠窗的桌位上，打開(kāi)窗戶(hù)吹風(fēng)，吹走心中的煩躁與不安。忽如一陣西北風(fēng)來(lái)，使我打了一個(gè)顫抖，也使我愁更愁了。
我深深地嘆了一口氣，看著(zhù)窗外一排的樹(shù)木，被風(fēng)撓得前俯后仰，翻來(lái)滾去，發(fā)出陣陣“笑”聲。突然，“叮鈴——”上課鈴響了，風(fēng)停了，樹(shù)不動(dòng)了，教室里面也鴉雀無(wú)聲了。一切都在這一時(shí)刻靜止了，只剩下緊張的氣息伴隨著(zhù)老師沉重的腳步聲流動(dòng)于空氣中。
老師拿著(zhù)試卷，不急不忙地走進(jìn)了我的視線(xiàn)中，站在講臺上，用目光把教室掃視了一周，然后，叫一位同學(xué)將試卷一一發(fā)下。
不一會(huì )兒，我伸出雙手，迅速地接過(guò)試卷，就像接住一朵泛有淺淺紅色、深深黑點(diǎn)的奇花一樣，生拍被別人搶去。我舒緩了一下情緒，輕輕地把試卷放在桌上，兩眼發(fā)光地盯著(zhù)試卷的`打分處。
剛才平靜的心湖，似乎被突入襲來(lái)的分數投下了一塊石頭，蕩起圈圈漣漪。再細細聆聽(tīng)老師宣布的分數，我的心潮一下子波瀾壯闊，浪花激揚著(zhù)我的眼眶，視線(xiàn)變得模糊了。我激動(dòng)而高興的淚珠瀟灑落下，落在了父母的笑聲中，擊響了“一分耕耘，一分收獲”的樂(lè )章，敲響了理想校門(mén)的一聲細小的鈴聲。
我知道這次雖是段考成績(jì)，但是我知道，只要我更努力、更刻苦的學(xué)習，那么學(xué)習的道路上的絆腳石將會(huì )減少。
再次看著(zhù)這張試卷時(shí)，我的冬天也一下子陽(yáng)光明媚、生機盎然了。并且，在一個(gè)地方綻放出了一朵鮮艷奪目的花朵，那就是我的數學(xué)之花。我幾個(gè)日日夜夜地苦戰，幾番努力的付出，總于在這天破土而出，沐浴在陽(yáng)光下。
在這寒冷的冬風(fēng)吹送下，我的夢(mèng)想，我的希望，飄呀，蕩啊，飛向了遠方……
數學(xué)成績(jì)反思作文 13
雨；淅淅瀝瀝地下著(zhù)，我邁著(zhù)沉重的步伐走在回家的路上。面對那鮮紅的83分，我不禁哭了起來(lái)，從臉上滑落的也已分不清是雨水還是淚水了……
回到家中，以為媽媽會(huì )安慰一下我，誰(shuí)知媽媽一開(kāi)口就問(wèn)：“數學(xué)考卷發(fā)下來(lái)了嗎？考了幾分��？”媽媽一臉期待地望著(zhù)我。而我也只能讓她失望了：“83分�！眿寢屢宦�(tīng)便怒火朝天地說(shuō)：“什么才83分，又比上次低了一分！”我聽(tīng)了后也只是站在那里一聲不響，因為我知道，媽媽是不會(huì )給我解釋的機會(huì )的，只會(huì )以這個(gè)為理由讓我做越來(lái)越多的習題罷了，所以了也是白說(shuō)還不如等著(zhù)暴風(fēng)雨的來(lái)臨呢！果然，媽媽只說(shuō)了一句： “把考卷給我，然后去做作業(yè)和我買(mǎi)的習題�！蔽乙仓缓媚幕胤苛�。從那以后媽媽就總拿83分為借口人讓我做越來(lái)越多的習題，周末也是如此，就算作業(yè)和習題都做完了也不讓我玩：星期六，我做完作業(yè)后想看會(huì )兒電視，可剛打開(kāi)就被關(guān)了，隨之而來(lái)的則是媽媽那張冰冷而又熟悉的面孔：“考那么差，還敢看電視，去看數學(xué)書(shū)！”媽媽用命令的語(yǔ)氣說(shuō)。沒(méi)辦法我也只好乖乖的去看書(shū)了。
唉，真頭疼��！媽媽不是我何嘗不想考好呢？只是上課時(shí)我老是走神注意力怎么也沒(méi)法集中，導致老師講的`課我幾乎沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。我自己都不知道是為什嗎？是老師將可無(wú)聊嗎？是我睡眠不足我？是我不聽(tīng)話(huà)了嗎······這一連串的問(wèn)題我已經(jīng)想了很久了可是還是沒(méi)找到答案。
哎，媽媽您什么時(shí)候才不讓我做那么多的習題呢？我的數學(xué)成績(jì)又要什么時(shí)候才能上去呢？
數學(xué)成績(jì)反思作文 14
繼第一次語(yǔ)文、英語(yǔ)考試之后，我們再次迎來(lái)了第一次數學(xué)考試。當考師宣布這個(gè)消息時(shí)，我有一種沾沾自喜的感覺(jué)，雖然語(yǔ)文、數學(xué)兩門(mén)學(xué)科考的不壞，但并不理想。我自認為數學(xué)一直是我的強項，這次一定能得到滿(mǎn)分，一定能獨占鰲頭。 考試前
我若無(wú)其事的座在教室里，身邊的同學(xué)都在認真的復習，我卻不已為然地說(shuō)了句：數學(xué)憑的是基本功，不是死記硬背取得的，而我一直玩到將要考試時(shí)，才胸有成竹的走進(jìn)考場(chǎng)，仿佛今天的100分非我莫屬了。
考試中
看了試卷，感覺(jué)沒(méi)有我不會(huì )做的。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的一路過(guò)關(guān)斬將，披披荊斬棘，很快橫掃千軍萬(wàn)馬，只剩最后一關(guān)就能凱凱而歸，定會(huì )最早班師回朝。沒(méi)想到的.是曹詩(shī)鶯卻先快我一步闖過(guò)難關(guān)，凱凱而歸了。我不禁有些著(zhù)急了，趕緊三下五去二的草草完成�，F場(chǎng)改完試卷，曹詩(shī)鶯得了98分，我看著(zhù)老師改一邊竊喜：正面全對了，滿(mǎn)分有望了啦！正在我高興時(shí)，我的試卷出現了一個(gè)鮮紅的叉，我的心一下子像悼進(jìn)了冰窯，沮喪極了�？粗�(zhù)只有97分的試卷，我恨不得鉆進(jìn)地縫里去，只恨自已驕傲自大而沒(méi)考到滿(mǎn)分。
考試后
我拖著(zhù)十分沉重的步伐回到了座位，一路上都在深深的自責，為什么那么粗心大意，做題時(shí)上面的數字明明是3而我卻挪成2了。哎，太冤了。要不然，就是滿(mǎn)分了，只怪自已太粗心和驕傲了�；氐郊液�，我主動(dòng)向媽 媽承認了這次數學(xué)只考了97分，并告訴了媽 媽這次沒(méi)考到100分的原因。媽 媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：沒(méi)事，以后記住不要太粗心大意就行了，這次沒(méi)考到100分，下次爭取就行了�？荚嚂r(shí)先要一定審好題，然后先易后難，做完后一定要記住檢查一遍，等確認再交卷。同時(shí)，考試時(shí)并不是比誰(shuí)先交卷，而是看誰(shuí)的正確率高。當然爭取時(shí)間內做完是保證考出好成績(jì)的基礎，我相信我們女兒下次一定能取得更好成績(jì)！
總結這次數學(xué)考試，我確實(shí)是粗心大意，還有驕傲自滿(mǎn)的情緒在里面，并沒(méi)有去為爭取滿(mǎn)分而做試卷，太多的是為了滿(mǎn)足自已小小的虛榮心，卻損失了一個(gè)100分，真是有點(diǎn)得不償失��！
數學(xué)成績(jì)反思作文 15
這學(xué)期的數學(xué)期末考試已經(jīng)過(guò)去幾天了，我也在校園網(wǎng)上看到了自己的成績(jì)，真是糟糕極了。
細細想來(lái)，主要是我平時(shí)用功不夠，總以為自己都會(huì )了，每次做作業(yè)也是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，一揮而就；對于做錯的題目聽(tīng)老師講過(guò)就認為自己已經(jīng)會(huì )做了，沒(méi)求甚解，終于給自己種下了苦果，成績(jì)單上幾個(gè)突兀地“合格”在向我！
就在這次考試的時(shí)候，我依然是信心慢慢地走進(jìn)考場(chǎng)，在答題時(shí)由于粗心大意，不能耐心細致地讀題、解答，就拿兩個(gè)等腰三角形求角的度數一題來(lái)說(shuō)，明明可以通過(guò)等腰三角形的底角相等進(jìn)行求解，就是不能靜下心來(lái)認真計算，想當然地直接填了一個(gè)得數；再說(shuō)附加題的五邊形擺放花盆題，雖然一開(kāi)始計算時(shí)減去了五個(gè)等角的數，后面計算中卻忘記了加上，最后的.考試成績(jì)直接悲催了！
在暑假里，我一定要認真復習好概念知識，熟練掌握并做到真正理解；同時(shí)徹底改掉粗心大意、不求甚解的壞習慣，做題時(shí)認真，首先做到不看錯、不抄錯，再做到不算錯；應用題認真看清題目里的數字和關(guān)鍵字，弄清楚要求解答的是什么！做完題目還要認真檢查，看方法對不對，在用老師教的方法從后向前推算，確保算是正確、得數正確！
數學(xué)成績(jì)反思作文 16
這次考試之所以沒(méi)有考好，總結原因如下：
平時(shí)沒(méi)有養成細致認真的習慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會(huì )做卻被扣分甚至沒(méi)有做對。
準備不充分。毛主席說(shuō)，不打無(wú)準備之仗。言外之意，無(wú)準備之仗很難打贏(yíng)，我卻沒(méi)有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無(wú)故抹煞，那樣不僅悲慘而且無(wú)知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學(xué)習就不好了，不僅不好，有時(shí)候真的是得不償失。
為了以后的成績(jì)，我做出如下計劃：
一、課內重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復習。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣。
三、調整心態(tài)，正確對待考試。
由此可見(jiàn)，要把數學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習方法，了解數學(xué)學(xué)科的`特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數學(xué)的廣闊天地中去。
綜上，我決心：平時(shí)鍛煉自己，強迫自己養成細致認真的習慣；把課堂學(xué)習放在學(xué)習的中心地位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛(ài)好；考試前做好充分準備，打一場(chǎng)酣暢淋漓、悲壯徹底、問(wèn)心無(wú)愧的戰役。
數學(xué)成績(jì)反思作文 17
這次的考試考的一點(diǎn)都不行，大多數錯就是沒(méi)細心審題，等于是給我的教訓，就得了這樣的'分數：語(yǔ)文93分；數學(xué)90分；英語(yǔ)98分；科學(xué)94分。
其中考得最不好的就是數學(xué)了，就是不審題。比如：一筐蘋(píng)果重32千克，6筐蘋(píng)果大約重多少千克。我把大約看掉了，結果等于一百九十二。
考得一點(diǎn)點(diǎn)好的是語(yǔ)文了，也是不審題，比如說(shuō)：“好鋼使在刀刃上”的那題，他說(shuō)：“好鋼使在刀刃上”在本文中指的是什么意思？而我卻寫(xiě)成現實(shí)中的意思了。
英語(yǔ)一道題錯了，這道是不該錯的，沒(méi)有仔細聽(tīng)。希望下次考試不會(huì )犯這樣的錯誤。
科學(xué)本來(lái)是會(huì )做的，但是沒(méi)有讀懂題意。所以考的不是很好，下次考試我一定會(huì )認真讀題！
但幸運的是，雖然我以前老愛(ài)寫(xiě)錯別字，比如說(shuō)：把“吸”的左邊寫(xiě)成了又，這就不能算字了；把“喇”字的右邊寫(xiě)成了反文旁，這我都不知道讀什么了，犯了很大的錯。但是我這期的期末考試卷上沒(méi)錯別字了！希望能再接再厲。
下學(xué)期我一定要更上一層樓，給自己下一個(gè)目標，有了目標才會(huì )有進(jìn)步。希望自己能取得更優(yōu)異的成績(jì)！加油！
數學(xué)成績(jì)反思作文 18
周五進(jìn)行的數學(xué)周清測試足以讓我深刻反思，因為滿(mǎn)分120分（不算附加題）的卷子，我卻只考了93分。
我覺(jué)得導致這個(gè)慘痛的結果發(fā)生的根本原因不是分值太大，更不是因為題有難度，其主要原因還是自身的態(tài)度不端正和答題沒(méi)有耐心。
做前面的填空題時(shí)，態(tài)度還比較端正，我是自我感覺(jué)良好，但還是出現了錯題，原因是由于當時(shí)我心急，把一道題中的“倒數”二字看漏掉了，失掉了本不該失掉的三分。
還有一道關(guān)于圓柱的題，我沒(méi)有記住做這道題的格式與要求，還是按照了小學(xué)的方法來(lái)做，這道題后面沒(méi)有要求寫(xiě)“π取3.14”，所以應該只用“π”計算，但是我卻又自作主張，直接把準確數寫(xiě)上了，我又失掉了三分。
到了后面的計算題，我是徹底耐不住性子了，導致了我四道計算錯了兩道，整整被扣了20分呀！
第一道題是真的有些冤，因為我在寫(xiě)完后，為了保證正確率，又驗算了一遍，發(fā)現結果不一樣，便將原來(lái)的答案改成了驗算的答案，但誰(shuí)知我驗算中的一步出了問(wèn)題，而我卻渾然不知，將錯誤的答案抄了上去，原本正確的`答案就這樣被改掉了。其實(shí)，我要是愿意花上一兩分鐘再驗算一遍，或許我的那10分就不會(huì )白白失掉了。
第二道計算題沒(méi)什么可說(shuō)的，竟是單純的計算錯誤！看來(lái)，以后得正視這個(gè)問(wèn)題了。
這次考試出現了重大失誤，痛定思痛，與其惋惜昨天，不如珍惜今天，去期待更美好的明天。我會(huì )改正的，加油！
數學(xué)成績(jì)反思作文 19
今天上午，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)“奮戰”數學(xué)考試終于完了，下課鈴聲也隨之響起，這時(shí)，我感到特別輕松，心情也高興到了極點(diǎn)，我現在只想問(wèn)問(wèn)王老師我昨天語(yǔ)文測試的成績(jì)如何。
于是，我走到了講臺前，輕聲地問(wèn)：“王老師，昨天的語(yǔ)文測試我考了多少分呀？”王老師也溫和地回答：“嗯，你考了99分�！彼呎f(shuō)邊拿出了我的卷紙。當我聽(tīng)到“99”這個(gè)數字時(shí)，原本高興的心情似乎一下子跌入了萬(wàn)丈深淵。
我幾乎每次考試都能考100分，考100分也一直是我的追求和目標，可這次卻馬失前蹄。我覺(jué)得自己的心似乎都在哭泣。
這時(shí)，王老師也把卷紙擺在了我的面前，我一看，原來(lái)只有最后一題看圖寫(xiě)話(huà)中“抓住”的“抓”寫(xiě)錯了，右邊的`“爪”被我寫(xiě)成了“瓜”，一字之差害得我慘丟一分�？粗�(zhù)這無(wú)情的卷紙，我久久說(shuō)不出話(huà)來(lái)，眼淚在眼眶中打轉。這時(shí)，王老師看出了我的傷心與失落，忙安慰我說(shuō)：“王彥喆，不要難過(guò)，重不在于成績(jì)，而在于你掌握了沒(méi)有，雖然這次你沒(méi)有完全掌握‘抓’字的寫(xiě)法，但是只要下次你牢牢地掌握住，并且不再犯同樣的錯誤就行了�！�
“重不在于成績(jì)，而在于掌握”這句話(huà)我記住了。我一定要汲取每次丟分的教訓，做錯的題絕不再錯第二次，爭取在這次期末考試中考出優(yōu)異的成績(jì)！
數學(xué)成績(jì)反思作文 20
這件事還得從考試那天說(shuō)起…… 我錯那么一小題是因為——我一直做得很快，因為彭老師您說(shuō)，今天考試得提前考，考試分量很大。我就拼命寫(xiě)啊寫(xiě)，寫(xiě)到解決問(wèn)題時(shí)，就已經(jīng)沒(méi)效率了。在這里我得先說(shuō)一下，我一旦做得很快就會(huì )寫(xiě)錯很多題，因為我腦子轉太快，筆跟不上來(lái)（就像現在這樣），我在家里也有做課外練習，但總是會(huì )做錯很多題。這又是為什么呢？我在寫(xiě)字時(shí)腦袋總會(huì )想到其它方面去，比如從老師您的喉結中聯(lián)系到某些已經(jīng)變聲的同學(xué)，又從中想到楊紅纓的小說(shuō)《非常男生》，又想到其它東西……媽媽總說(shuō)我“一心三用”。
第二個(gè)就是檢查，我不清楚為什么我檢查時(shí)腦袋總是少了一根弦。我原先考卷上錯的那題是寫(xiě)“3”，后來(lái)檢查時(shí)我算了很多次才發(fā)現有錯誤，但還是沒(méi)算對，寫(xiě)成“14”，但正確答案是“17”，你說(shuō)我明明發(fā)現錯誤，卻沒(méi)改對，是不是腦子里少了根弦呢？這令我想起自己在家里檢查作業(yè)時(shí)都是用計算器，長(cháng)期驗算不動(dòng)腦子，導致現在動(dòng)真格時(shí)，準確率太低了。 更重要的'一點(diǎn)是，我有感覺(jué)到這題會(huì )錯，仿佛還看見(jiàn)了那個(gè)紅叉叉，但我認為已經(jīng)檢查過(guò)了，就不用檢查了。但我真的沒(méi)想到會(huì )錯！原來(lái)是我盲目自信導致錯誤，我以后一定要認真，認真，再認真；仔細，仔細，再仔細；細心，細心，再細心！ 老師，為我加油吧！
數學(xué)成績(jì)反思作文 21
由于這次復學(xué)數學(xué)考試，給了我沉重的打擊，但是，值得慶幸的是我在這一次查漏補缺的考試中真正意識了自己的不足。
一、知識點(diǎn)掌握不牢。在這次測試中，其中有幾道選擇題、填空題都是由于知識點(diǎn)的記憶有關(guān)，如選擇第二題，問(wèn)下列哪個(gè)不是內錯角，這一道考的是內錯角的概念，我卻偏偏選了一個(gè)與知識點(diǎn)相符的選項，錯的選項完全沒(méi)有看出來(lái)。直到現在我才理解它錯的原因，所以，我要加強鞏固概念。
二、不會(huì )合理分配時(shí)間。在前面的一些題中我花費的`時(shí)間太多了，導致最后幾道題沒(méi)有寫(xiě)完，我應該在前面做題的時(shí)候加快速度。說(shuō)到速度，若想讓卷子做的又快又對，唯一的方法就是多做題，使一看到題知道出卷人要考什么，并把以前學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)結合起來(lái)，若實(shí)在想不起來(lái)，就先擱這不管，做完后再來(lái)看這道題。
三、遇事需要沉著(zhù)冷靜。其實(shí)，我在前面的大題上有遇到一些不懂的題，那時(shí)，我就十分慌張，手心里頓時(shí)有了許多汗珠，那時(shí)的我應該拿草稿紙把數量關(guān)系再畫(huà)一遍。這樣不僅節省了時(shí)間，還使這道題的正確率更高�；氐郊液�，再次把試卷上的題從頭到尾又做了一遍，我發(fā)現那時(shí)我不會(huì )的題，現在都已經(jīng)輕松掌握，并一次性寫(xiě)對了。這說(shuō)明了我當時(shí)在考場(chǎng)上沒(méi)有認真、仔細的想題，從而沒(méi)有做對。
這次的數學(xué)考試為我敲響了警鐘，希望在下一次的考試中取得很大的進(jìn)步。
數學(xué)成績(jì)反思作文 22
星期六上午，我們上了一堂十分重要的數學(xué)公開(kāi)課，就連國家特級教師——華應龍老師都特地來(lái)到我校聽(tīng)課。老師們都希望我們在這堂課上要好好表現，大膽展現自己，我們也想讓更多人認識自己，但就在這么一堂重要的課上，我沒(méi)有發(fā)言。
剛進(jìn)階梯教室，我就已經(jīng)開(kāi)始緊張了。因為階梯教室里竟然坐滿(mǎn)了人。我本來(lái)就不太敢舉手發(fā)言，害怕說(shuō)錯，或者說(shuō)到一半不知道應該說(shuō)什么，再或者是怕別的同學(xué)一句話(huà)就把我的觀(guān)點(diǎn)否定了，現在再加上這么一個(gè)緊張的環(huán)境，就更怕了。我也不是一直不舉手，只是手舉得太低了，只是把手臂擱在桌面上，形成一個(gè)直角。這樣舉手，當然不容易被發(fā)現，而且我緊張，手剛有點(diǎn)離開(kāi)課桌，剛舉起一點(diǎn)點(diǎn)，就又縮了下去。作為一名學(xué)生，我們就應該要大膽舉手發(fā)言，在這樣一堂重要的課上，我們就更應該要大膽表現自己。我要向汪芯儀學(xué)習，她在數學(xué)課上手一直舉得很高，而且她把語(yǔ)文方面的`知識也靈活地運用到了數學(xué)上面。在這點(diǎn)上，汪芯儀是我的一個(gè)很好很好的榜樣。
在課堂上，我們應該舉手發(fā)言，鍛煉自己的語(yǔ)言表達能力，更何況這堂課很重要，很少有人能有這個(gè)榮幸讓華應龍老師來(lái)聽(tīng)課。我應當要在這堂課上舉手發(fā)言。
不過(guò)課已經(jīng)上過(guò)了，不可能再有這樣的機會(huì )了，所以我只能在以后更積極舉手發(fā)言，不過(guò)這樣的話(huà)我已經(jīng)說(shuō)了很多遍了，但幾乎每一次都沒(méi)能實(shí)現。以后，我一定要盡量積極舉手，但也不敢保證一定會(huì )積極舉手，不過(guò)我會(huì )盡力的。
數學(xué)成績(jì)反思作文 23
田老師，期末考完了。成績(jì)也出來(lái)了。但我感覺(jué)我并沒(méi)有達到最好的程度。我要給您做深刻的反思。
數學(xué)我的成績(jì)是九十七分。但我有很多的不足。比如粗心大意，沒(méi)認真思考……而且書(shū)寫(xiě)也不怎么好。卷子上的字亂七八糟，很容易就能看出來(lái)我并沒(méi)有認真寫(xiě)。
我想，從我的態(tài)度上就可以看出我沒(méi)有認真。我的態(tài)度不認真才導致粗心，看錯題，沒(méi)認真思考。比如有一個(gè)題是這樣的“一種商品打六折出售，原價(jià)是300元，問(wèn)付款時(shí)要少付多少元�！蔽译S隨便便的讀了讀題，認為要求的是應交多少元。于是我就寫(xiě)上的我的答案。但它實(shí)際上讓我們求的是少交多少元。所以這個(gè)題我就寫(xiě)錯了。
因為這個(gè)題我少拿了一分，我把會(huì )做的題做錯不然就不用扣這一分了。
不僅是從我讀題上有缺陷，做題上也有缺陷。就比如簡(jiǎn)算題，就是需要把一個(gè)復雜的算試變得簡(jiǎn)單。其中一個(gè)簡(jiǎn)算如果按正常算已經(jīng)挺簡(jiǎn)單的了，可是我偏偏多加了一步讓這個(gè)算式又不怎么簡(jiǎn)單了。這就是我在做題上的缺陷。就這樣又丟掉了兩分。加上這兩分和前面填空題的.一分我就可能會(huì )是滿(mǎn)分的。
不僅是這些地方有缺陷。我的書(shū)寫(xiě)也很不好。每個(gè)字都沒(méi)有認真寫(xiě)�？吹贸鰜�(lái)沒(méi)有用心。還有判斷題我寫(xiě)了一遍，發(fā)現有一個(gè)錯了。我當時(shí)打的是對，而我現在要改成錯，我就在對號的下面又加了兩筆。成了錯號。從這件事中可以看出我的不用心其實(shí)如果我想改答案我劃一道就好了，我卻偷了個(gè)懶。
我還有很多地方?jīng)]有認真寫(xiě)。就像解決問(wèn)題這個(gè)大題。我雖然都做對了。但總是劃。字也不怎么強。就是因為我寫(xiě)了一次答案發(fā)現不對然后又劃。其實(shí)田老師說(shuō)過(guò)不確定的答案在草稿紙上先寫(xiě)一遍。然后再寫(xiě)上去。但我卻沒(méi)聽(tīng)。
田老師，下次我一定會(huì )超越自我，取得更好的成績(jì)。改掉粗心的壞習慣。
數學(xué)成績(jì)反思作文 24
前天，我們考了期末考試，今天，卷子出來(lái)了，我們班考的很差。說(shuō)實(shí)話(huà)，我并不是很傷心，因為我畢竟考了100分，可是，我也是應該反思反思的，因為我沒(méi)有得數學(xué)書(shū)寫(xiě)加分。
雖說(shuō)這一次的書(shū)寫(xiě)加分并不會(huì )加，可是，我還是感覺(jué)應該反思。卷子的第一面，我寫(xiě)的是比較干凈整齊的，可是到了后面，便凈是劃的，書(shū)寫(xiě)不是很強。因為當時(shí)在考試前，老師就說(shuō)過(guò)，我們一定要細心，一定要反復讀過(guò)許多遍題，才開(kāi)始答題，因為我們要用碳素筆答題，答錯了就還得劃。
當時(shí)，我也是沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去的，所以在考試的時(shí)候，一道解決問(wèn)題時(shí)，我沒(méi)有好好讀題，把這個(gè)圓錐算成了圓柱，帶著(zhù)圓柱算出了結果�？晌覚z查時(shí)，才發(fā)現不對勁，應該是一個(gè)圓錐，于是我把算式劃了，又在角落里寫(xiě)出了算式。
這道題老師是給我算對了，可是因為我的不細心，所以我未能加上書(shū)寫(xiě)分。唉！這也是我數學(xué)期末考試最大的失誤吧。
一道判斷題，令我很難忘。這道題是：買(mǎi)一送一就是打五折。我當時(shí)就感覺(jué)眼前有了一片霧，到底（√）還是（×）��！最后，我猶猶豫豫的打上了（√），我只能選這個(gè)了�？纪旰�，我和李可馨還在那里一直討論，究竟是對還是錯。李可馨發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn)，因為她認為是錯的，我也有點(diǎn)懷疑了。后來(lái)又聽(tīng)朱博洋說(shuō)應該是相當于。我當時(shí)內心忐忑不安，但是問(wèn)了問(wèn)老師，老師說(shuō)：“當然是對的了，我們講過(guò)��！”我一想，也是啊，老師不就是講過(guò)嗎。當時(shí)，我就是沒(méi)有認真的思考��！
還有一道解決問(wèn)題，老師明明講過(guò)了，可是我還在那里反復試了好多遍，猶豫了還幾分鐘，我感覺(jué)這是不應該出現的。其它的方面我認為自己做的.還不錯，起碼注意到了一些其他優(yōu)等生沒(méi)注意到的細節。
雖說(shuō)我考試考的很好，可是我在考場(chǎng)的表現并不是很好的。當檢查了20分鐘后，我就無(wú)心檢查了，在那里寫(xiě)了一些與考試無(wú)關(guān)的東西�？墒抢咸爝�是看我語(yǔ)文考得太差，給了我100分��！
數學(xué)成績(jì)反思作文 25
期末考試已經(jīng)考完了，分數也出來(lái)了，老師當您在年成績(jì)的時(shí)候我的心已經(jīng)忐忑不安了，結果拿到了卷子以后我整個(gè)人都崩潰了。我為什么會(huì )考得那么少，分析之后，最主要的原因就是把會(huì )做的題做錯，不會(huì )的題也做錯。就這些因會(huì )做而做錯的題扣得分占整張卷的10%。
我看過(guò)我這些錯題以后我難以置信這是我自己寫(xiě)的卷子，我這次數學(xué)考試只考了82.5分，我對我的分數很不滿(mǎn)意。我因為會(huì )做而做錯扣了11.5分，如果加上這11.5分我就是94分。
我在以前的考試中大多數都是因為會(huì )做而做錯扣分，這次依然也是，就比如說(shuō)解決為題的第四小題，最后一步，最后一步應該是0.628米轉化為幾厘米，可是我卻移錯小數點(diǎn)了，因為移錯小數點(diǎn)扣了0.5分，加上這0.5分就是83分。
還有解決問(wèn)題的第二小題，應該先求出總數，我求出來(lái)了。接著(zhù)題目上還說(shuō)這時(shí)把余下的按5：4：3分給了甲、乙、丙三個(gè)班級，問(wèn)丙班分到了多少棵？我心想這道題真簡(jiǎn)單，所以我二話(huà)不說(shuō)直接用總數乘以十二分之三。結果我錯了，李老師說(shuō)過(guò)一定要把題中的`每一個(gè)條件都用上，可是，我并沒(méi)有把題中說(shuō)的把余下的按比分配這個(gè)條件用上。我沒(méi)有把題中的每一個(gè)條件都用上所以我這道題錯了。這道題我一定會(huì )把它整理到錯題本上，以后在看錯題本的時(shí)候一定要記住這道題不能再錯了，我這道題丟了3分，再加上這3分的題我就是86分。
還有一個(gè)最可恥的事，我在考試之前已經(jīng)把圖形這一塊練的不能再練了，可考試的時(shí)候就在第五的題出了圖形題，我的心了還暗暗自喜，這道題我一定能全對。我做著(zhù)做著(zhù)感覺(jué)太簡(jiǎn)單了，簡(jiǎn)直就是，張飛吃豆芽——小菜一碟。所以我在做完以后檢查時(shí)，感覺(jué)這道題肯定能全對，不用在家檢查了，檢查這道題的功夫還不如檢查別的題呢。結果，成績(jì)出來(lái)以后，我就是這道題錯了，就因為抄錯數，第一步就抄錯數了，后邊都算錯了。結果也錯了，所以這道題兩分，已經(jīng)白白扔去了。這道題一共2分，如果再加上這2分我就是88分了。
我以后再也不會(huì )粗心了，我以后要：
1、做完題以后先看看有沒(méi)有丟下沒(méi)有做了。
2、把每一道題都認認真真的檢查一遍。
3、或者是考試的時(shí)候做一道題檢查一道題。
4、做完以后在檢查一遍。
5、考試的時(shí)候書(shū)寫(xiě)要寫(xiě)好，如果考得不好，如果書(shū)寫(xiě)加了分，也就是再加上兩分，你的分數就會(huì )再多兩分。
我真想在考一次，考出我的真正水平來(lái)，不再粗心，不在馬虎。
數學(xué)成績(jì)反思作文 26
我們進(jìn)行了數學(xué)期末考試，在這次考試中，我考了98.5分，這個(gè)分對于我來(lái)說(shuō)還有待提高。
我努力地質(zhì)問(wèn)自己：難道你真的沒(méi)有考100分的實(shí)力嗎？不，我有！每一次的回答都是這樣的。
為什么我明明有這個(gè)實(shí)力卻沒(méi)有考到這個(gè)分數呢？那1.5分究竟是因為什么而扣得呢？我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，開(kāi)始尋找答案。
我發(fā)現這1.5分清一色地是因為粗心而扣的分。判斷題第4小題，買(mǎi)一送一就是五折，雖然我感覺(jué)不對，但是它是對的，所以以后不能再因為生活常識而影響數學(xué)考試中題目的答案了。還有解決問(wèn)題中的第2小題，上面問(wèn)的問(wèn)題是：丙班分到幾棵？可是我答的問(wèn)題是：甲、乙、丙班分別分得了幾棵？所以我被扣了0.5分。
別人班的100分是非常多的'，有差不多十個(gè)了，所以說(shuō)，99分就已經(jīng)進(jìn)不了前50名了，更別說(shuō)98.5分了！我們班的99分都有很多，更不要說(shuō)別的班級了，我只能期盼著(zhù)不要貼紅榜，不然我連100名都進(jìn)不了了，那樣我連跳樓自殺的心都有了！
總而言之，言而總之，我這次考得非常非常不好，我太粗心了，所以的錯題都是因為粗心錯的。這張試卷非常非常地簡(jiǎn)單，而我考得卻非常非常地差勁，這與這張試卷的難度完全不成正比。
我這次可能連年級前100名都進(jìn)不了了，班級也肯定是進(jìn)不了前五名，甚至前十名，雖然我們班100分的只有一個(gè)張家軒，但是99的是有非常多的！
在做判斷題的第4個(gè)的生活，我想：買(mǎi)一送一肯定不是��！因為如果一個(gè)可樂(lè )是1塊錢(qián)，買(mǎi)一送一是1塊錢(qián)買(mǎi)2瓶可樂(lè )，但不能5毛買(mǎi)一瓶可樂(lè )，而打五折就可以了，因為打五折的話(huà)，1塊錢(qián)變成了5毛，鑰匙環(huán)我選擇，我肯定去五折的地方，因為2瓶我喝不完��！所以肯定要打錯！但是我確確實(shí)實(shí)地寫(xiě)錯了，誒！張曉柔居然做對了！太不可思議了！哦，對，李老師說(shuō)過(guò)，NBA高手晃不過(guò)她，連續栽跟頭兩次題就作對了。
解決問(wèn)題的第2個(gè)就更加地冤枉了，再考試前我跳過(guò)了無(wú)數個(gè)這樣的坑，但是考試的時(shí)候卻沒(méi)有跳過(guò)，這真是一件失敗的事情！
看到別人都考了好成績(jì)，我非常慚愧，看到別人考了99.5，在我面前炫耀，我也不敢再報出自己的分數了，因為我感覺(jué)非常丟人，如果我報出了自己的分數，他們一定會(huì )非常笑話(huà)我的，看來(lái)今年的這個(gè)年我肯定過(guò)不好了，別人問(wèn)我多少分的時(shí)候我就沒(méi)法告訴他們了。
我每年一定要考一個(gè)好成績(jì)！
數學(xué)成績(jì)反思作文 27
剛剛考完的期末考試，我考得很不好，數學(xué)只考了73分，是我期末考試中考得最差的一次，所以我要寫(xiě)反思。
這一次做題，我很不用心，沒(méi)有以一個(gè)好的態(tài)度去考試，會(huì )的不會(huì )的都做不對，第一題三個(gè)算數題扣分。第二題，兩個(gè)講過(guò)的，和一個(gè)沒(méi)講過(guò)的錯了，那一個(gè)沒(méi)講過(guò)也很簡(jiǎn)單，應該出錯。第四題，簡(jiǎn)算，就扣了六分，一個(gè)全錯，一個(gè)還對了一點(diǎn)點(diǎn)，我的計算不行了，上一次做小卷子的時(shí)候，我基本就是在計算那里扣了好多的分。圖形與幾何里面上來(lái)就錯，把乘法和除法弄混了，所以我的解決問(wèn)題扣了很多的分數。第一大題的第九小題第二個(gè)空，我一開(kāi)始想：打六折就是原價(jià)的百分之六十，可是我沒(méi)看見(jiàn)是少付的，所以我算成原價(jià)的百分之六十，應該是原價(jià)的百分之四十。第十小題，說(shuō)的是分針轉動(dòng)一個(gè)小時(shí)，分針轉動(dòng)一個(gè)小時(shí)，我當時(shí)想成是轉動(dòng)一圈了，其實(shí)應該是轉動(dòng)六十圈才對。第二大題的第四、五、六個(gè)小題都錯了，第四：我想老師講過(guò)買(mǎi)一送一跟打幾折不一樣，我就打錯了。結果這一題跟老師講的不一樣，老師講的是去買(mǎi)東西是不是算，而這道題，買(mǎi)一送一跟打五折就是一樣的。下一題，我當時(shí)使用首項加尾項，乘以項數除以二來(lái)計算的，我沒(méi)有想到首項加尾項，和中間不一樣。一個(gè)簡(jiǎn)算題沒(méi)有簡(jiǎn)算。第五大題的第一個(gè)：我把單位一搞混了，乘以，除以搞不懂。解決問(wèn)題第一個(gè)不懂，我不知道什么意思，發(fā)車(chē)前48小時(shí)收百分之五十，他是第二天的19點(diǎn)退的，每到48小時(shí)所以乘以百分之五十沒(méi)錯呀？到底怎么做。第三個(gè)算錯數了，第四個(gè)把周長(cháng)和面積搞錯了把底面周長(cháng)當成面積來(lái)計算，沒(méi)讀題。第五題當時(shí)沒(méi)有相對，以為降價(jià)和實(shí)際返現，不一樣。
在以前，我都是把解決問(wèn)題和計算都作對了，我才考的那么高的分數，這次我的解決問(wèn)題和計算都扣了很多的'分，有一些是算錯數，有的是一點(diǎn)也不對，有的是只對一點(diǎn)，反正只有一個(gè)題一分不扣。解決問(wèn)題最后一題我沒(méi)有讀懂題，第一題也沒(méi)有讀懂，我應該多讀幾遍，才可以。反正這一次考試總的來(lái)說(shuō)就是不認真讀題，算不，對數，老師講的都沒(méi)記住。
我在下一次考試的時(shí)候，應該認真考試，考試前好好練習算數，最近不連都不會(huì )了，讀題要多讀幾遍，考完試之后要認真檢查，老師講過(guò)的東西一定要寫(xiě)對，記住。
這就是我的考后反思，我這一次考的太差了，真希望時(shí)間能夠倒流，讓我再考一次吧。
數學(xué)成績(jì)反思作文 28
今天考試結果出來(lái)了，我考了81分。一個(gè)很可憐的分數。別人都考100、99、98。我呢？我考81，連陳昱帆都考82.5，比我高1.5。我不禁疑問(wèn)起來(lái)，我這個(gè)學(xué)期怎么學(xué)的。怎么可以考的那么不理想。再怎么說(shuō)也考一個(gè)85分以上吧，結果呢？考了個(gè)85分以下。
我看了看卷子，發(fā)現有的題是不細心，有的題是老師講過(guò)的，有的題是不會(huì )。
就說(shuō)第一大題的第一小題和第二小題。3又1/2=（3）噸（0.5）千克。不應該是500千克嗎？我當時(shí)因為粗心大意，就1除以2等于0.5，卻沒(méi)有再向右移3位。再說(shuō)第二小題，3除以（4）=18/（12）=（18）比12=七成五=（75）%。明明第二個(gè)應該是24啊，第三個(gè)是9��！怎么會(huì )寫(xiě)成12、18呢。還是怪我自己。當我看到什么比12，我就看到了第二個(gè)等于，我就填上了18，第二個(gè)自然而然的填上了12。
最可惡的還不是這些，還是第二大題的第5個(gè)。明明應該是錯的，而我卻選成了對。而且這個(gè)題老師還講過(guò)，只要我當時(shí)肯認真點(diǎn)，我就能做對。但是呢？我卻連一點(diǎn)兒印象都沒(méi)有，還不是當時(shí)沒(méi)有認認真真的聽(tīng)講。只要用點(diǎn)兒心，努點(diǎn)兒力，就能考好，不至于考81分。
還有第五大題的第三小題。我總是在算陰影部分周長(cháng)的時(shí)候錯，因為我總是不改，錯了再錯，犯過(guò)的`再犯。一點(diǎn)都沒(méi)有要改掉這個(gè)毛病的意思。反而接著(zhù)再犯。這不，養成了習慣。自然就算錯了！
唉！這還是平時(shí)不養成的惡習��！
還有第六大題的第五小題。就是因為一個(gè)步驟，4分出去了。如果這4分加上的話(huà)，我就85了，雖說(shuō)還是有點(diǎn)少，但也高出了幾分��！
唉！事已至此，我還能說(shuō)什么呢。世上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的。事情已經(jīng)這樣了，我們也束手無(wú)策了。
不過(guò)這回的考試還是讓我受益無(wú)窮的。這鮮紅刺眼的81分讓我懂得了做任何事情都應該認認真真，這鮮紅刺眼的81分讓我懂得了做一件事，如果沒(méi)有準備充分的話(huà)，結局也一定不會(huì )太好，這鮮紅刺眼的81分讓我知道了我的實(shí)力就是這樣，我還需要在努力。
這鮮紅刺眼的81分，永遠的烙印在了我的心里，無(wú)法抹去。
“革命尚未成功，同志還需努力”我一定要在接下來(lái)的寒假中彎道超車(chē)。
數學(xué)成績(jì)反思作文 29
我對今次數學(xué)質(zhì)量檢測的成績(jì)很不滿(mǎn)意，因為我原本的目標分是90分以上的，結果只考到了79分，我太讓爸爸媽媽、老師失望了。
考試的時(shí)候，一開(kāi)始，老師一發(fā)到試卷給我們，我們都說(shuō)這份試卷很難，但是做起來(lái)的時(shí)候很容易，我做完之后，沒(méi)有認真檢查試卷，只顧著(zhù)玩，我計算題錯了一題，都是因為粗心大意才這樣的`，填空題第十小題，自己沒(méi)有分清楚這到題，就扣了2分，判斷題第四小題我錯了扣了2分，選擇題我第二第四第五小題我錯了，足足扣了我6分，第二小題我沒(méi)有搞清楚數量關(guān)系式就亂填，解決問(wèn)題第六小題我扣了6分，發(fā)展題我錯了扣了2分，我扣了這么多分，那么我這七周的心血不就廢了嗎?都是我上課沒(méi)有集中精神聽(tīng)老師講課。
黃老師請你原諒我吧!我相信我下一次測驗或考試一定會(huì )取得很棒的成績(jì)不會(huì )讓爸爸媽媽、黃老師失望，爸爸媽媽辛辛苦苦的賺錢(qián)供我讀書(shū)，黃老師就給我上課，以后我會(huì )認真聽(tīng)課，不會(huì )讓爸爸媽媽、黃老師擔心我。
數學(xué)成績(jì)反思作文 30
今天我們班有公開(kāi)課，大約有10多位外地的校長(cháng)來(lái)我們班聽(tīng)課，是第2節課，教室外面擺了10幾張凳子給客人。
到了第2節課 ，楊老師來(lái)了，楊老師先帶我們玩了游戲--數字定位，我回答了一個(gè)問(wèn)題，我回答的很快，因為我答對了楊老師表?yè)P了我，我很驕傲，讓我有了自信，楊老師說(shuō)了學(xué)會(huì )傾聽(tīng)才是最棒的，別人回答問(wèn)題的時(shí)候要仔細聽(tīng)，我就仔細聽(tīng)別人回答問(wèn)題，別人回答了一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，有的人忍不住舉手了，有的人還是呆呆的`，不舉手，今天楊力輝他對數字定位很熟練，回答得很好，還有些人也回答得很好，這堂課我們還做了拍手倍數游戲，訓練我們對倍數的理解，我對倍數還不是太熟練，所以要加油哦！
課很快就上完了，我們就下課了。
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