期中反思的作文（精選69篇）

　　在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，我們要有一流的課堂教學(xué)能力，所謂反思就是能夠迅速從一個(gè)場(chǎng)景和事態(tài)中抽身出來(lái)，看自己在前一個(gè)場(chǎng)景和事態(tài)中自己的表現。反思應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編精心整理的期中反思的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　期中反思的作文 篇1

　　考試的目的是測驗大家對知識水平的掌握程度，下面是我對期中考試的反思以及分析。

　　語(yǔ)文的這次成績(jì)考的還好，可雖然獲得了優(yōu)秀，但是作文寫(xiě)得不太好，得來(lái)的分數不理想都很有優(yōu)秀，語(yǔ)文一定有一百分以上，以后要多練多積累。

　　選擇題，這次做的就好像比以前有進(jìn)步了，可是我古詩(shī)文做得較差，翻譯都會(huì )扣分，何況這一句還有答案，下次要注意。我業(yè)務(wù)做得還好，不過(guò)下次要多積累古義詞了，所以要加強。

　　閱讀了這次很簡(jiǎn)單，可是我竟扣了六分，以后要重視閱讀，第一篇做的還好，可是以后做閱讀要重視用詞方面，因為這個(gè)扣了一分，第二篇做差了，扣了五分，以后要多做現代文閱讀。綜合性學(xué)習要保持。

　　數學(xué)這次相比以前更細心了，可是還有些題目因為粗心扣了12分。這次的題目很簡(jiǎn)單，都做過(guò)類(lèi)似的提醒解答題，因為粗心扣了兩分，求出了卻沒(méi)有相交的平方根第五大題，考前沒(méi)有復習公式錯的不應該，最后一道題扣了四分，下次的數學(xué)要考一百分以上。

　　英語(yǔ)這次沒(méi)有達到目標。聽(tīng)力部分本應該要全對的，可是把一個(gè)單詞讀音聽(tīng)成了另外一個(gè)單詞的讀音，因此扣了0.5分。單項選擇題，因為粗心扣了一分，老師全講過(guò)了的，完形填空又扣了一分，下次要注意按要求改寫(xiě)句子，又扣了0.5分，要引起重視，英語(yǔ)作文要加強了,下次英語(yǔ)爭取能考到自己的目標分。

　　綜合科就是考得較好，歷史考得差，選擇題竟然做錯了三題，就是在這跟別人差了很多分。地理的選擇題沒(méi)有做好，錯了五題，后面的基礎知識做的還好，生物這次的也很簡(jiǎn)單，可是實(shí)驗題只得了一分，以后實(shí)驗題要加強。政治的綜合題要加強。

　　這次的期中考試讓我明白了許多，考出好成績(jì)要細心加勤奮加動(dòng)腦。

　　期中反思的作文 篇2

　　今天，語(yǔ)文期中考試試卷發(fā)了下來(lái)。我考了89分。

　　光第一面基礎部分就被奪走了3分。

　　看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，老師說(shuō)班里只有個(gè)別人錯。我就在“個(gè)別人”中。出錯的是“洽”這個(gè)字，落筆時(shí)，我還猶豫了一下。因為一種聲音告訴我是“恰”，是對的。于是，0.5分沒(méi)有了。其實(shí)，這個(gè)詞，我曾經(jīng)也在練習上寫(xiě)錯過(guò)，只是搞不清是哪個(gè)了。

　　1、2、3題，我均出錯。就像那個(gè)“驀”。雖然，我在喊林驀然時(shí)，都讀“驀（mò）”,可心里依然認為該讀“驀（mù）”。又想到了“暮”“幕”“墓”。我便捎帶疑惑地填上了“（mù）”。從這兩個(gè)錯誤就可以看出我的不熟悉。我必須多練！就像勸學(xué)篇中所說(shuō)：“熟能生巧，業(yè)精于勤�！�

　　更可氣的是“剔”。這個(gè)字的讀音，我錯了10年！10年！多么漫長(cháng)。錯誤的思維、思想，早已根深蒂固，在我的腦海里滋長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，結出了如此的惡果！想想我就心痛��！

　　還好！這次考試給我打了一劑濃藥，我再也不會(huì )寫(xiě)成“tì”！

　　第3題的“鼎”的意思，我一直含糊不清，雖然在小練上，糾正過(guò)一次，但老師罰得不夠狠，導致我的失誤。我好想對老師說(shuō)：“老師，下次罰狠點(diǎn)兒。再錯，就往死里罰！”

　　回到上一題，我突然想到有一題，我雖沒(méi)錯，但也給我留下了沉重的教訓：“寥”。這道題的答案我反復改了7次�。ㄟ�是做得少�。�

　　改錯題6個(gè)，我對了5個(gè)。我一直在想：為什么我沒(méi)有發(fā)現那一處錯呢？至今依然悶悶不樂(lè )。

　　課內閱讀“難”這個(gè)字，我很驚訝我錯了，細看，和“剔”一樣。十年！

　　對于閱讀：我只有四個(gè)字想說(shuō)——注意細節！

　　這張試卷，我扣分最多的是作文。作文扣4分！就因為沒(méi)有點(diǎn)題。也難怪，扣4分剛好低于90分。

　　其實(shí)，我很想卷土再殺來(lái)！

　　其實(shí)，我很想對自己說(shuō)句話(huà)：努力！一切還未晚！

　　期中反思的作文 篇3

　　這次的期中考試，我考得差，這次我拿手的數學(xué)成績(jì)居然考差了，才76分，我覺(jué)得這就是我不好好做作業(yè)，不好好復習才導致的吧。下次要認真做好作業(yè)，還有好好復習，不能再因為貪玩而不去學(xué)。

　　我的語(yǔ)文每次背誦，背完ok就好了，就去玩，我從來(lái)就沒(méi)有好好地背好古詩(shī)文，也沒(méi)有好好默寫(xiě)，以后我會(huì )認真對待每一次的語(yǔ)文作業(yè)，會(huì )保質(zhì)保量完成，不會(huì )去偷工減料了。

　　還有我的英語(yǔ)，我總是不好好背單詞和課文。寫(xiě)練習時(shí)我也總是亂寫(xiě)，我不懂裝懂每次我要說(shuō)給媽媽聽(tīng)，我總是說(shuō)各式各樣的理由糊弄過(guò)去。但是我的英語(yǔ)確實(shí)是好了一點(diǎn)，有許多聽(tīng)不懂的句子，最近我漸漸能聽(tīng)懂了，老師說(shuō)的英語(yǔ)我已聽(tīng)得懂了，我覺(jué)得只要我自己好好學(xué)英語(yǔ)，并且我也得喜歡上英語(yǔ)，不然我是不可能學(xué)好英語(yǔ)的，還有在上次外國友人來(lái)的時(shí)候，我還有勇氣和外國人說(shuō)英語(yǔ)，就這一點(diǎn)就很不錯了，這一句就是我練好學(xué)好喜歡上英語(yǔ)的一個(gè)大進(jìn)步。

　　最重要的是我的科學(xué)，我記得在初一時(shí)，我的科學(xué)成績(jì)是班里的前幾。讓我記憶猶新的是初一的期末考試，我考了105分，那時(shí)我很高興。好像就是在那個(gè)時(shí)候，我就開(kāi)始驕傲了，導致我現在科學(xué)滿(mǎn)分160分，只考了78分，很丟人吶。我這次是下定決心了，我要把我沒(méi)有學(xué)到的科學(xué)知識給補回來(lái)，我還要成為那個(gè)科學(xué)很好的人。

　　最后是歷史，我對歷史并不感興趣，所以我的歷史是不好的，我在初二時(shí)突然發(fā)現我錯了，原來(lái)歷史這門(mén)課是很有趣的，我越來(lái)越喜歡歷史了，可是我的分數還是太難看了，我每次上完課也不復習，就自顧自去玩，我相信我喜歡的課也肯定喜歡我，我以后的歷史成績(jì)一定不會(huì )差的，加油。

　　以上是我對各科的反思，我有偏科，我不能這樣，我要齊頭并進(jìn)，加油吧。

　　期中反思的作文 篇4

　　有一句名言講得好：“溫故而知新�！比�，只有反思才能進(jìn)步，因此在期中之際，我寫(xiě)下了這篇文章，為了總結，也為了在今后的學(xué)習和生活中更好地進(jìn)步。

　　首先，來(lái)說(shuō)一說(shuō)學(xué)習�！胺�，分，分，學(xué)生的命根”，本次期中考，我覺(jué)得自己的整體成績(jì)還不錯，不過(guò)語(yǔ)文、科學(xué)還有提升空間，所以，我要保持自己的優(yōu)勢，鞏固自己有上升空間的學(xué)科。

　　還有就是班干部的做事、管理能力。雖然這個(gè)學(xué)期我也努力想要為班級出力，但畢竟還是有些力不從心，主要原因也還是因為以前并沒(méi)有太重視，也沒(méi)有刻意想要取得鍛煉機會(huì )。因此，在今后的生活中，我要多為班級上心，取得機會(huì )。

　　接下來(lái)就是在家中與父母的溝通，其實(shí)我自己感覺(jué)到，最近我總會(huì )無(wú)緣無(wú)故地煩，想發(fā)泄，而且晚上躲在被子里時(shí)，不知道為什么，很煩很煩，有時(shí)還會(huì )想哭（真的，而且是無(wú)緣無(wú)故的，有時(shí)候還會(huì )想得很遠，一直在想考試、小升初時(shí)失利怎么辦）。在學(xué)校時(shí)不敢說(shuō)，我于是就在家里發(fā)泄。打被子、扔玩具，和父母有時(shí)也會(huì )不耐煩。對于這一點(diǎn)，我先要對爸爸媽媽道歉，還有，我以后一定要學(xué)會(huì )控制情緒。其實(shí)有時(shí)候會(huì )想不通，感覺(jué)也沒(méi)有很累，但還是覺(jué)得“鴨梨”山大。

　　最后，就是“老生常談”的體育了。這次達標測試，我覺(jué)得我的分數還是比較理想的，其實(shí)我覺(jué)得，這與我這段時(shí)間中的“苦練”是離不開(kāi)的。雖然有幾次也特想放棄，但我還是堅持下來(lái)了，為自己點(diǎn)贊。希望以后我還能繼續堅持，保持積極心，加油！

　　接下來(lái)的半個(gè)學(xué)期，我會(huì )繼續努力，穩住成績(jì)，鍛煉能力，為著(zhù)理想的初中進(jìn)發(fā)，加油！

　　期中反思的作文 篇5

　　上周三，我們進(jìn)行了緊張的語(yǔ)文期中考試，考完試之后，我放松了許多，因為我覺(jué)得這次考試，題目都很簡(jiǎn)單，我肯定能取得個(gè)好成績(jì)。

　　昨天下午，武老師正要公布期中考試的語(yǔ)文成績(jì)。頓時(shí)，班里便熱鬧起來(lái)，有的同學(xué)便湊到前面，看看自己的分數，我也不例外。我急切地看著(zhù)成績(jì)表，尋找著(zhù)我的成績(jì)。終于，我在第8行找到了我的名字。耶！我考了95分！

　　老師念完了成績(jì)，就讓同學(xué)們開(kāi)始發(fā)卷子。我焦急地等著(zhù)我的題中卷子，終于，我的卷子來(lái)到了我面前。我看了看第一面，��！全對！我的心頓時(shí)心花怒放。直到看到第二面的時(shí)候，我的心既傷心又氣惱。一個(gè)個(gè)錯號就像一個(gè)個(gè)箭一樣，扎著(zhù)我的心。再看看我的錯題，我只有排列句子和課內閱讀題的標點(diǎn)符號錯了！我又看了看背面，��！背面全對，我心想：我要是再認真點(diǎn)，就一定能考100分。

　　這次期中考試，我的錯題有兩處：第一，是排列句子，我沒(méi)有認真讀句子，沒(méi)有了解整個(gè)段落的意思，不會(huì )尋找句子中的相關(guān)詞語(yǔ)來(lái)確定順序。找不到句子之間內在聯(lián)系的點(diǎn)——地點(diǎn)。老師說(shuō)，5班的小孩排列句子排列了4次，而且還排列對了，跟他對比，可見(jiàn)，我的思維能力還是比較欠缺。

　　第二，就是標點(diǎn)符號，這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單，但是，我卻寫(xiě)錯了，從這點(diǎn)我可以看出，我沒(méi)有好好復習，連書(shū)中的題都寫(xiě)錯，這是多么粗心大意��！

　　失敗乃成功之母！考試時(shí)難免會(huì )有失誤，就像人生路上難免有些挫折。只有不怕失敗，不怕困難，總結經(jīng)驗再去努力拼博，就一定能成功！今后，我一定要汲取這次考試的教訓，爭取期末考試的時(shí)候考一個(gè)好成績(jì)。把落下的知識在最短的時(shí)間內，統統都學(xué)會(huì )。把不堅固的知識學(xué)會(huì )，變得堅固起來(lái)。

　　期中反思的作文 篇6

　　昨天下午，期中考試成績(jì)出來(lái)了，我的分數令我無(wú)法說(shuō)出口。成績(jì)一出來(lái)，我們就又進(jìn)行了一次座位大調整。這次我沒(méi)有參加分組的過(guò)程，只是站在講臺上看著(zhù)別人分組，內心特別不是滋味。為什么沒(méi)參加分組呢？因為考的不好的都成了謝老師的組員。

　　我自己認為這是最丟臉的事情。做為謝老師的組員，班級最后一排的位置就屬于我們。站在講臺上我的腦子一片混亂，心酸酸的，真的不知道如何面對這一切。其實(shí)當時(shí)我就明白了初一就已經(jīng)在班里給我們分成了四個(gè)等級，分別是優(yōu)秀、中上等、中下等及差！優(yōu)秀是一百名以上，中上等是四百名以上，中下等是五百到七百名，差就是七百名往后。這次我就屬于差，我的內心此時(shí)充滿(mǎn)了愧疚。

　　先是感覺(jué)很對不起媽媽?zhuān)�因為媽媽每天都給我鼓勵，從不對我失去信心，早晨那么早起床給我做飯，我卻用這樣的成績(jì)去“回報”她。然后是老師，老師每天都給我們講課，批改作業(yè)，從不比我們多休息一分鐘。這次考試，謝老師也對我抱有很大希望與信心，一直想讓我考出好成績(jì)，但我卻辜負了老師。最后是我原來(lái)的組長(cháng)李勇博，還有所有在公眾號里給我贊賞，給我鼓勵與支持的親人們和阿姨們，我都很對不起他們。原來(lái)在勇博組的時(shí)候，組長(cháng)李勇博對我抱有著(zhù)多大的希望，每次遇到不會(huì )的題時(shí)李勇博都很耐心的給我講。到最后我居然考了個(gè)這樣的成績(jì)，這可讓李勇博多丟臉呀！還有那些親人們和阿姨們，她們一直給我支持與鼓勵，可我都沒(méi)有拿出好的成績(jì)來(lái)給她們看。

　　所以我下定了決心，一定要證明給大家看，把我丟失的尊嚴撿回來(lái)，坐在最后一排真的不好受，我仿佛就像脫離了集體一樣。從下周開(kāi)始我要上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言。做到別人學(xué)習的時(shí)候我在學(xué)習，別人玩的時(shí)候我還在學(xué)習！這次我一定要證明給所有人看！我要考進(jìn)年級前四百名！在這四年里我一定要當一次組長(cháng)甚至班長(cháng)，人都有逆襲的時(shí)候，沒(méi)有什么不可能。所以從此以后我的小宇宙一定要爆發(fā)，震驚所有人！我要證明給大家看。期未考試過(guò)后我們一起見(jiàn)證我的成績(jì)。請大家相信我！

　　期中反思的作文 篇7

　　今天在課上聽(tīng)了王老師的介紹后，我認真地反思了自己以前的語(yǔ)文學(xué)習方式，以下是我的總結與觀(guān)點(diǎn)。

　　先來(lái)扒一扒我的小學(xué)語(yǔ)文吧，我的小學(xué)語(yǔ)文成績(jì)還行，六下期末97分，但這不能代表什么，說(shuō)實(shí)話(huà)，小學(xué)時(shí)我就不怎么喜歡語(yǔ)文課，總覺(jué)得不如數學(xué)，英語(yǔ)有趣，當然我也意識到了這樣想不對，尤其越往后語(yǔ)文分值越大，頂著(zhù)頭皮也要上。

　　我其實(shí)挺羨慕那些語(yǔ)文優(yōu)異的人的。每當想起別人的優(yōu)異，自己就感到不甘，恨不得把自己的腦子挖出來(lái)看看是用什么做的，怎么就不行呢？仔細想想，我對自己的語(yǔ)文提出過(guò)什么“變態(tài)”要求嗎？沒(méi)有，我既然不能一口吃成一個(gè)大胖子，那就從點(diǎn)滴做起，珍惜當下時(shí)光，一次進(jìn)步個(gè)3-4分，當然是在我恢復正常時(shí)，那總歸是行的。

　　從哪呢？就從閱讀中，在接下來(lái)的日子里，我不僅要熟讀課內，也要熟讀課外書(shū)。課內的自然無(wú)需多費口舌，原因很簡(jiǎn)單：會(huì )考。老師教給你了，就有可能會(huì )考，并且不會(huì )的也可以去問(wèn)老師啊，何樂(lè )而不為呢？因此課內的可能會(huì )較高一些。

　　課內和課外是不一樣的，課外就更注重你的語(yǔ)文素養了，你的解題格式，思維方式都盡顯素養，對此，我的方法是“廣撒網(wǎng)，能捕魚(yú)”，多做歷年的題，總歸有門(mén)道的。

　　期中反思的作文 篇8

　　時(shí)間如梭，轉眼間，四年級都過(guò)去半個(gè)學(xué)期了，今天，我們迎來(lái)了期中考試。

　　考前，我的心情十分緊張，心里就像揣了一只小兔子一樣，上躥下跳，忐忑不安，總害怕自己考不好怎么辦�？己�，我的心情有點(diǎn)小失落，我認為我的英語(yǔ)考得還不錯，數學(xué)考得也還行，但是語(yǔ)文有點(diǎn)考砸了。因為在一個(gè)填空題上耽誤了很長(cháng)一段時(shí)間，再加上寫(xiě)字速度慢，后面用來(lái)寫(xiě)作文的時(shí)間就不夠用了。我必須吃一塹，長(cháng)一智，以后遇到不會(huì )做的題先空著(zhù)，等到做完了后面的，回過(guò)頭來(lái)，再去思考，這樣會(huì )更合理分配時(shí)間。其實(shí)，我的作文沒(méi)寫(xiě)好還有一個(gè)原因，就是課外書(shū)讀得不夠多，在課下應該多積累一些好詞好句和古詩(shī)，這些東西都是百益而無(wú)害的。

　　最近，我的字也寫(xiě)的不夠工整，結構總是掌控不好。不是頭大身子小，就是頭小身子大，應該帶尖的地方也沒(méi)有尖，這些都是不認真，不用心的表現。在這個(gè)方面，我應該認真點(diǎn)兒了�！皩W(xué)習是學(xué)給自己的�！边@是李老師經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)，我的虛心改正啦！

　　期中反思的作文 篇9

　　前幾天，我們學(xué)校進(jìn)行了緊張的期中考試�？纪旰�，我的心還是久久不能平靜。

　　沒(méi)幾天，考試成績(jì)就出來(lái)了，數學(xué)考了93分，看起來(lái)挺好的，可是我可以考96分的，重要是我沒(méi)看清題目，問(wèn)題問(wèn)我，1除以3-1我看地太快了，把1除以3算成了1所以錯了。所以以后要認真一點(diǎn)。英語(yǔ)，才考了考了83.5分。很差，仔細反省，發(fā)現我主要原因是選擇和閱讀，加起來(lái)扣了5分，嗨！如果加上這5分我就考88.5分了呢！可世界上沒(méi)有后悔藥，再怎么樣也只能把希望寄托在期末考試上了。語(yǔ)文這次我覺(jué)得考的最爛，因為我已經(jīng)知道我第一張已經(jīng)扣了20分了，全部都是閱讀題，所以，我以后一定要積累這種題目，要多多做做課外閱讀的題目，好提高一下。

　　期中考試，只是檢測我們上班學(xué)期哪些沒(méi)學(xué)好，爭取沖刺期末！我們不能再把心思放在玩上了，俗話(huà)說(shuō)：金盆洗手，回頭是岸，一定要在期末考試上好好發(fā)揮，考出理想的成績(jì)，考上好的初中。

　　期中反思的作文 篇10

　　今天，數學(xué)考試成績(jì)下來(lái)了，我只考了62分！一想到回家后父母聽(tīng)到我考了62分的成績(jì)之后的心情，心里很不舒服，懷著(zhù)惴惴不安的心情回家了。

　　坐在公車(chē)上，望著(zhù)窗外快速掠過(guò)的景物，呆呆的抓著(zhù)手把，心里一遍又一遍的問(wèn)自己：為什么只考了62分？為什么不用功在學(xué)習上？為什么上課不認真聽(tīng)講？想著(zhù)想著(zhù)，天慢慢黑了下來(lái)，眼前的景物漸漸的模糊了。

　　到站了，我看見(jiàn)爸爸在寒風(fēng)中等著(zhù)我的出現，當他看見(jiàn)我的時(shí)候，邊喊我上車(chē)，邊問(wèn)我數學(xué)成績(jì)下來(lái)了嗎？我默默的說(shuō)：“下來(lái)了�！彼麊�(wèn)我考了多少分，我支支吾吾半天說(shuō)不出來(lái)一個(gè)字。這是，他說(shuō)：“不及格？”，我使勁的搖了搖頭，他問(wèn)我考多少，我說(shuō)考了62分，我見(jiàn)他皺了皺眉，然后又松了下來(lái)，心平氣和地問(wèn)：“你盡力了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他說(shuō)：“盡力了就好，下次別考這么低了，記得上課認真聽(tīng)講，別走神。還有，考試前再好好復習復習，知道了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著(zhù)眼眶濕潤了，心里很不是滋味，下定決心，一定好好學(xué)習考一個(gè)令你們滿(mǎn)意的成績(jì)！

　　期中反思的作文 篇11

　　期中考試剛剛結束，大家慢慢從一片壓抑中走了出來(lái)，開(kāi)始活躍起來(lái)，這次期中考試總體來(lái)說(shuō)還是不錯的，有許多童鞋進(jìn)步了，但相對也有退步的，幾家歡喜家家愁啊。

　　我這次主要就是數學(xué)和物理不是很好，往下拉了很多分，數學(xué)就是上課聽(tīng)不集中，最近新學(xué)的四邊形中，有很多簡(jiǎn)單的證明題都不會(huì )做，而且思維不是很開(kāi)闊，幾乎是遇到難題就不會(huì )，到后來(lái)都不愿意去動(dòng)腦想了。最后就是課下練習不夠，老師強調的重要例題課下沒(méi)有去看，導致一些好的方法、好的思路沒(méi)有學(xué)會(huì )。

　　物理是一門(mén)新課程，一開(kāi)始有些不適應但后來(lái)便慢慢好了。物理主要就是課下多做題，把做錯的、不會(huì )做的一一弄明白。然后再把主要的一些定義記住，最后就是考試時(shí)仔細一些，注意題目。

　　英語(yǔ)要把重點(diǎn)句型，詞組，3a，單詞之類(lèi)的背過(guò)，平時(shí)課下多做題，題海戰術(shù)有時(shí)也是管用的。最后就是多積累詞匯量，在閱讀理解和完形填空中，如果單詞不認識那就很難知道文章的大體意思，也就很難做對了。

　　語(yǔ)文課內的知識一定要掌握牢固，然后增加閱讀量，多積累好詞好句。在考試前可以選取幾個(gè)好的作文題材背過(guò)，考試時(shí)可以套用。最后多做些閱讀理解，增加理解能力。

　　考試前臨時(shí)抱佛腳是有些用的，但平時(shí)也要擠出些時(shí)間復習，即使背不過(guò)，記不住，也要多讀幾遍，加深記憶。

　　不管這次考試的結果是好是壞，畢竟已經(jīng)結束，留著(zhù)時(shí)間高興或悲傷，不如提前準備好迎接下次考試，況且期末還沒(méi)來(lái)到，一切都不是定數，只要堅持不懈的努力，相信什么都有可能。

　　期中反思的作文 篇12

　　這次期中考試，我考的不是很好。物理只有60，這讓我很失望也辜負了老師家長(cháng)對我的期忘。雖然這次考試題目較難甚至有點(diǎn)超出了所學(xué)的范圍，但我認為這都是次要的，問(wèn)題多是出現在自己的身上的，我找了幾點(diǎn)主要導致我這次考試失敗的原因：

　　1、上課時(shí)有點(diǎn)開(kāi)小差，學(xué)過(guò)的知識沒(méi)及時(shí)復習。

　　2、上課時(shí)精力沒(méi)有集中有些沒(méi)有搞懂的知識沒(méi)有當時(shí)提出，學(xué)了1半扔1半，小問(wèn)題不會(huì )多了就成了大問(wèn)題。

　　3、沒(méi)有按照老師所說(shuō)的“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”有些實(shí)驗懶得做，導致出題時(shí)不知道實(shí)驗所得出的結論。

　　4、沒(méi)有堅持做筆記，在練習冊上有些不會(huì )寫(xiě)的題目就空著(zhù)，老師講后沒(méi)有更正和修改。

　　5、課本上的重要知識點(diǎn)沒(méi)有背，導致考試時(shí)不會(huì )寫(xiě)

　　以上就是我對這次期中考試的反思，我認為如果我把以上的所有的缺點(diǎn)都改正，相信我成績(jì)也會(huì )上來(lái)的，請老師同學(xué)監督我的表現！

　　期中反思的作文 篇13

　　時(shí)光匆匆，轉眼就到了期中考試，成績(jì)已經(jīng)出來(lái)了，但基礎知識的得分卻讓我很失望。

　　第一，給詞加點(diǎn)字選擇意思，我錯了。錯的原因就是沒(méi)有把字的意思套進(jìn)詞里，反復讀，并加以理解。

　　第二，判斷題，我錯了。原因是我沒(méi)有認真、仔細、反復讀題。再一個(gè)，那道題不好理解，我應該多讀、多想，再做題。

　　第三，閱讀理解的概括全文的題，我錯了。原因還是沒(méi)有反復閱讀短文、理解短文，并寫(xiě)出起因及結果。

　　第四，最后，老師還發(fā)現我“堵”字下面的“日”字寫(xiě)成了“目”字。哎有馬虎了！我每次考試都有不應該錯的地方，以后我要認真仔細答卷。

　　這次考試雖然考完了，但這次犯的錯誤卻讓我難以忘懷。下次考試我一定要認真仔細的答題，反復閱讀題目，爭取下次考高分。

　　期中反思的作文 篇14

　　“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回；君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪�！卑殡S著(zhù)這句開(kāi)場(chǎng)白，我們結束了初一下學(xué)期的期中考試。在同學(xué)們的臉上顯出或悲傷或喜悅的心情，而時(shí)間也正在我們的手中悄悄溜走。

　　考試是對自己這一階段學(xué)習的檢測，我們不必那么悲傷或興奮，你要知道，大的挫折在不遠處等著(zhù)你，你唯一的選擇就是現在，抓緊一切學(xué)習的時(shí)間，為今后努力拼搏，我相信美好的未來(lái)一定在等著(zhù)我們。

　　從這次考試中，我吸取了一定的經(jīng)驗教訓。知識點(diǎn)、公式的不扎實(shí)，細心與認真度也成為了考試的弱點(diǎn)，而我并沒(méi)有灰心喪氣，勇敢地站起來(lái)，我相信成功屬于我，快樂(lè )屬于我。

　　我要抓緊一切學(xué)習的時(shí)間，而不是抓緊一切時(shí)間學(xué)習。就是在學(xué)習時(shí)要認真，要有效率地去學(xué)，讓學(xué)習時(shí)的每一分每一秒不白白浪費。我相信我會(huì )做一條征服世界的快樂(lè )航輪。

　　期中反思的作文 篇15

　　星期三，我們舉行了英語(yǔ)考試，當時(shí)我心中非常緊張，真怕考試考一個(gè)不及格回家�？墒钱斃蠋焾笪覀兊某煽�(jì)時(shí)，我的心反而平靜了下來(lái)。本以為能考個(gè)一百分回家，因為在三年級的時(shí)候，我英語(yǔ)每次都是考e百分或者九十多分回家，只有一次是八十九分，而這次只考了九十分，我很遺憾��！

　　星期四，我們上午舉行了語(yǔ)文期中考試，我知道語(yǔ)文、英語(yǔ)和數學(xué)，期中試卷都是一樣的（都是有四面或是說(shuō)兩面的），可是我語(yǔ)文中的第8大題和輕松閱讀中扣得分最多了，我真是為這些分數感到了可惜�。�！因為這些我才得了一個(gè)“B”（八十二分）啊。

　　數學(xué)我很糟糕，我不想說(shuō)出來(lái)，請大家原諒，對不起�。�！

　　期中反思的作文 篇16

　　轉眼間，本學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，期中考試已經(jīng)結束，可是語(yǔ)文成績(jì)卻很不理想。當我拿到期中考試卷，我一眼就看見(jiàn)了那個(gè)刺眼，令人失望的分數——84分。

　　我把試卷的錯題逐一進(jìn)行了分型：給字選擇正確讀音的這題，挑剔的“剔”這個(gè)字，我沒(méi)有特別注意過(guò)，所以考試時(shí)只能以失分告終。最可氣的是寥寥無(wú)幾中的“寥寥”二字，老師反復強調，可我還是選錯了。接下來(lái)的改病句題，我竟空下不做，真是粗心大意害死人哪!這道題6分，不止我被扣了分，還拉低了我們班的平均分。老師說(shuō)：“修改病句是這個(gè)試卷上的重災區，大部分同學(xué)要么被扣了分，要么讀題不仔細，沒(méi)有按照要求修改病句。我也深有感觸：是啊，修改病句我們不常練習，所以導致失分較多，何況我還沒(méi)做。后面的按課文填空我一個(gè)沒(méi)錯，拿到了全部的分。這得益于老師平時(shí)要求我們多寫(xiě)、多背，多默的緣故。這正應驗了那句俗語(yǔ)：“一份耕耘，一份收獲”。

　　下面的課內、外理解是我失分的重災區。一些理解的送分題，我卻“巧妙”地避開(kāi)了正確答案，回答的驢頭不對馬嘴。而課外閱讀也是有兩個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的題，我因審題不仔細，沒(méi)有按照要求做而付出了4分的代價(jià)。最后一項作文，我被扣了3分，看起來(lái)，我在平時(shí)還要增大閱讀量，積累好詞好句，多應用到作文上，學(xué)習更多的寫(xiě)作方法，提高寫(xiě)作水平。

　　通過(guò)這張試卷，我認識到基礎知識還需要進(jìn)一步加強，閱讀部分還需要多練習，多思考。做試卷一定要聚精會(huì )神，仔細讀題，避免出現不按題意做或漏做的現象。在接下來(lái)的學(xué)習中，我將按照老師的要求，努力學(xué)習，希望在期末考試中打一個(gè)漂亮的翻身仗。

　　期中反思的作文 篇17

　　今天期中考試了，到了下午，我終于知道自己的成績(jì)了，結果卻很不理想，俗話(huà)說(shuō)期望越大失望就越大，確實(shí)如此，在數學(xué)考試上，我把試卷反復檢查了好幾遍，以為可以達到98分，達到媽媽的要求，可還是差了兩分；在語(yǔ)文考試上，我寫(xiě)完作文,檢查了基礎題，并讀了幾遍作文，改動(dòng)了幾處不通順的地方，感覺(jué)只要掌握好這兩類(lèi)，60分，不成問(wèn)題，在聽(tīng)力、閱讀理解上得個(gè)幾十分，就可以達到90，可最終結果還是差了2.5分！英語(yǔ)，直接扣掉10分，就是因為沒(méi)有認真讀要求，再加上這一次的英語(yǔ)卷子上有許多的生詞，不妨直說(shuō)，有些單詞的意思都是靠蒙的。

　　數學(xué)，這門(mén)課的把握我還是有的，語(yǔ)文和英語(yǔ)就不好說(shuō)了，我就說(shuō)語(yǔ)文吧！今天在考試之前，語(yǔ)文老師呂老師，頒布了一條“命令”：倪好、孫欣蕓、彭香蓮等一些話(huà)多的同學(xué)，作文開(kāi)頭最多最多寫(xiě)4行，要不然重點(diǎn)就不會(huì )突出，到時(shí)候剛要寫(xiě)重點(diǎn)，一看格子不多了，所以草草了結這篇文章，交上去，分數就扣多了。我蒙了，自從呂老師開(kāi)始讓我們天天寫(xiě)日記，我的作文就比以前有了很大的進(jìn)步，我的作文開(kāi)頭最少最少也要寫(xiě)5、6行，讓我寫(xiě)4行，哦買(mǎi)噶！我靈機一動(dòng)，看到了上面出題者的開(kāi)頭，我稍稍改動(dòng)了一下，一個(gè)開(kāi)頭就好了，可還要寫(xiě)到第5行，我就當少寫(xiě)了，用了個(gè)添加符號，加了兩個(gè)字，哈，這樣就是4行了。我好想知道我哪來(lái)的那么多的“廢話(huà)”，一大堆，寫(xiě)到最后不是擠牙膏，是吸牙膏，擠來(lái)擠去縮來(lái)縮去還是多寫(xiě)了，超標了，真怕老師看到了罵我�，F在，不知道作文扣了多少，希望控制在5分以?xún)�，目前看英語(yǔ)成績(jì)還是是個(gè)未知數�，F在的窗外，雨下個(gè)不停，那是在告訴我，我的英語(yǔ)考得很差嗎？如果是，我想知道成績(jì)后，真幻想自己能有一塊神奇的橡皮擦，抹掉失誤，留下美好！

　　期中反思的作文 篇18

　　“你還要我怎樣，要怎樣……”這是我對這次期中考試的感受，雖然考試成績(jì)相比以前來(lái)講是上升的，但卻令我有些不滿(mǎn)意。

　　因為上次考試成績(jì)跌的太多，本想這次趕超回來(lái)的，所以我非常認真地復習，結果年級排名只上升了十幾名，和預想中還有些差距。

　　這次考試我最應該反思的便是語(yǔ)數外三科。語(yǔ)文成績(jì)的預想是在九十多分以上，可是因為粗心大意，前面的基礎題竟扣了六分之多。而數學(xué)和英語(yǔ)更是不必多說(shuō)了，那么簡(jiǎn)單的題目，卻因為太過(guò)自信與滿(mǎn)分失之交臂，實(shí)在惋惜。接著(zhù)便是副科中我最滿(mǎn)意的地理和我最頭疼的生物了，全都突破了我的歷史新低。地理成績(jì)的造成大概是因為對它太放心了，抱著(zhù)自己有把握就不必花費太多時(shí)間在它身上的心理，就走進(jìn)考場(chǎng)。論最不應該的，非生物莫屬，連續四天的晨讀課全部貢獻給了它，結果卻……至于政治我輸給了心理方面，考試時(shí)驚奇的發(fā)現自己預估的題目全在里面，但回憶起答案時(shí)，在腦海中卻怎么也搜不到了，明明是剛背過(guò)不久的，到考場(chǎng)上卻忘得一干二凈，失策��！這樣一一說(shuō)來(lái)，也就歷史發(fā)揮的還可以，但我始終沒(méi)明白在非選題上，我究竟錯在了哪兒呢？

　　總之，這場(chǎng)考試失利的原因，一是太過(guò)粗心自滿(mǎn)，二是基本知識沒(méi)有掌握牢固。唉！怎么辦呢……在我愁苦萬(wàn)分之時(shí)，老媽給我來(lái)了一條錦囊妙計：“你找你家毛毛��！”對啊，不用白不用啊，嘿嘿……不過(guò)，我剛和他說(shuō)了之后，這家伙居然來(lái)了一句：“補習生物？算了吧，我生物才考了45分怎么給你補習呀？”這一刻，為什么我感覺(jué)這張天真的小臉格外欠揍��！比我高出了整整十八分唉！我聽(tīng)見(jiàn)心在滴血的聲音……唉！不管了，哼！就算你不愿意給我補習，你這邊的補習名額我也要定了！哦，還有歷史，要把所有課題都整理一下，記得老師說(shuō)過(guò)，這些也許會(huì )是非選擇題的答案。地理要該花點(diǎn)心思在上面，政治要講完一課背一課，不然臨時(shí)抱佛腳搶不到好腳能抱……主科按以前的方法學(xué)習，考試時(shí)要細心。

　　總之，下次考試一定能超過(guò)我的競爭對手，上天保佑！

　　期中反思的作文 篇19

　　當成績(jì)下來(lái)的時(shí)候，真的有些驚訝！五百一十七分，年級第一，明明考試之前沒(méi)有復習的。許是老天要讓我明白，不能再這樣抱有僥幸心理了。

　　考試之前的我，是一個(gè)什么狀態(tài)？因為段考成績(jì)不錯，就沾沾自喜。每天晚上，七點(diǎn)半寫(xiě)完作業(yè)，玩手機玩到九點(diǎn)半，上課的時(shí)候，看著(zhù)老師的嘴一張一合，很不耐煩，都是一些簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的詞題，何必認真去聽(tīng)，作業(yè)有答案就抄寫(xiě)，連題都懶得瞄一眼，沒(méi)答案就等著(zhù)抄別人的，反正都會(huì )，明天就期中考試了，成績(jì)再差的同學(xué)也知道臨時(shí)抱佛腳，可我連佛腳都懶得抱，沉迷于手機。中學(xué)生控制能力太差，這句話(huà)常聽(tīng)老師說(shuō)，以前不信，現在信了。我其實(shí)上課時(shí)并不想趴下睡覺(jué)，可控制不住，倒頭就睡；我其實(shí)并不想抄答案，可答案就擺在那里，像是在勾引我，我的心被它一步一步勾走，我其實(shí)考試前還是想抱佛腳的，但手機的消息提示聲不斷響起，我告訴自己，就玩五分鐘，可玩著(zhù)玩著(zhù)就過(guò)了一個(gè)小時(shí)。我一次次的放縱自己，讓自己去瘋去玩，不知不覺(jué)就把學(xué)習拋開(kāi)了。但很快，就受到了我應有的懲罰。地理考完后，我完美的詮釋了“一臉懵逼”是什么樣子。這什么題呀，老師沒(méi)講過(guò)，超綱了吧？我安慰著(zhù)自己�；厝ヒ环瓡�(shū)，馬上后悔了。后悔有用嗎？卷子都交上去了也不能再改了呀！誰(shuí)讓自己地理書(shū)上都是空白的呢？這就是活該！所以說(shuō)最后的成績(jì)出來(lái)時(shí)我有些驚訝，這不是我應有的分數，許是考的都是我比較熟悉的題吧。反正這個(gè)年級第一的位置，我坐得僥幸，也坐得心虛。

　　地理考試的題目對我而言就是一個(gè)很好的證明，證明我沒(méi)好好學(xué)習，我飄了。中學(xué)生控制能力差不假，但努力控制自己的欲望我想還是可以的。所以我真的是痛下決心，決定：上課一定要控制住自己，不和別人聊天，不要睡覺(jué)，知識點(diǎn)什么的一定要記下來(lái)，作業(yè)還是要自己寫(xiě)，雖然挺費腦細胞但好處還是不少的，不能只靠考前臨時(shí)抱佛腳，平時(shí)該復習的也得復習，最后一點(diǎn)，也是最重要的放下手機，即使不學(xué)習，看看書(shū)畫(huà)點(diǎn)畫(huà)什么的，也是不錯的，手機固然是個(gè)好東西，但也是把雙刃劍。過(guò)度依賴(lài)于手機影響的不僅是眼睛還是意志，所以啊，放下手機吧。

　　成功并不代表什么，它只是歷史，更何況是僥幸得來(lái)的成功。還是收起自己的僥幸心理，踏踏實(shí)實(shí)去學(xué)習，誰(shuí)的成功不是一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)的？

　　期中反思的作文 篇20

　　期中考試的卷子發(fā)下來(lái)了，當時(shí)我很緊張，過(guò)了一會(huì )，我的卷子發(fā)下來(lái)了，我一看分數96。5分，哎，沒(méi)達到理想的分數。

　　不過(guò)我的卷面很整潔、字寫(xiě)得很好，老師看見(jiàn)了，還夸了我一下，說(shuō)：“你的字寫(xiě)得很好！”我感覺(jué)心里美滋滋的。

　　其中還有一些字因為寫(xiě)的太急了，寫(xiě)得很不好，雖然說(shuō)老師沒(méi)看出來(lái)，但是我下一次一定會(huì )把字寫(xiě)得更好的，說(shuō)到這，我還想起四年級時(shí)，語(yǔ)文老師給我們講的一個(gè)故事：一天，有位女同學(xué)在考試的時(shí)候，無(wú)論寫(xiě)哪個(gè)題，都把題做的整齊、簡(jiǎn)潔，使人看起來(lái)很賞心悅目，于是，監考的老師，竟然沒(méi)有打紅叉叉，后來(lái)，他們班的老師看到后也很驚訝，后來(lái)經(jīng)過(guò)調查，原來(lái)是因為字寫(xiě)得太好了，監考老師不想打紅叉叉。同學(xué)們聽(tīng)了后，都被震驚了，有些還說(shuō)：“我要把它當成學(xué)習的榜樣�！痹S多同學(xué)都贊成。我聽(tīng)了后也覺(jué)得是，一定要像她那樣！

　　我還為自己設了一個(gè)座右銘：“好好學(xué)習，天天向上”，為明天加油！最重要的是，我還要準備一個(gè)小本本，把重點(diǎn)題、易錯題、易錯字、易錯句子，記在上面，有空的時(shí)候拿出來(lái)看看、練練，以來(lái)增加自己的記憶。

　　期中反思的作文 篇21

　　下午，陽(yáng)光顯得格外明朗，天空也變得更加迷人，讓我浮躁的心，也被這份恬靜感染了。同時(shí)，也回想起昨天那場(chǎng)緊張的期中考試……

　　剛拿到語(yǔ)文試卷時(shí)，我的心里是又害怕又緊張，因為這一次考試，將檢測你前半學(xué)期的學(xué)習成果，那可是忙活了兩個(gè)月的學(xué)習成果呀！懷著(zhù)復雜的心情，我開(kāi)始了語(yǔ)文考試。而到現在，距離考試大約已經(jīng)過(guò)去了一天，我的心也不再像剛拿到試卷時(shí)那樣忐忑，反而變得更加平靜了，仔細翻閱試卷，找到自己的不足之處，與知識漏洞，并采取措施。

　　本次考試重點(diǎn)出錯在基礎部分的“看拼音、寫(xiě)詞語(yǔ)”和仿寫(xiě)詞語(yǔ)。前者是因為掌握不牢固所造成的，后者則是因為課外積累不夠，閱讀量太少，讀題不仔細，對題目的意思不夠理解，如例子是：風(fēng)景如畫(huà)，應是什么像什么，關(guān)鍵在于“如”字在地三個(gè)字的位置，而我卻寫(xiě)的是勢如破竹、面如土色等等。這些詞里的“如”都在第二個(gè)字，與題意竟不符合，所這題是全錯。這一個(gè)個(gè)鮮紅的叉叉，猶如一把鋒利的小刀，狠狠地插在我的心中，時(shí)刻都在提醒我、鞭打我、激勵我——要多讀多看多積累，讓自己豐富起來(lái)。

　　這一次失誤不只是在于不認真，閱讀量小，更重要的在于—懶。因為“懶”，所以按課文內容填回答不完整，被扣分;因為“懶”，多以閱讀題只回答一半，就沒(méi)有下文;因為“懶”，所以這次退步了。

　　從現在開(kāi)始，我要做一個(gè)多動(dòng)手、少動(dòng)嘴、多用心、少浮躁、多思考的人。加油！從現在開(kāi)始努力。

　　期中反思的作文 篇22

　　考完試了，成績(jì)也出來(lái)了，我這會(huì )考得不太理想，我要的分和我現實(shí)中得到的分根本不能相比，這兩個(gè)分相差的太多了。

　　奧數滿(mǎn)分是五十分，我要考的分數是不低于四十分，可是我考的分三十一點(diǎn)五，和我要的分相差九點(diǎn)五分，在我?jiàn)W數考試中我因為我的粗心而錯了很多題，那些題我都會(huì )，可是我就是不認真想，嗨，我還想著(zhù)上一次奧數考得好差啊，我這回可不能再考那一點(diǎn)子分了，我要在數學(xué)和英語(yǔ)中給我的奧數補填點(diǎn)分，可是我的數學(xué)也考得不好，數學(xué)一百分，附加題十分，書(shū)寫(xiě)分一分，總分一百一十一分，我一開(kāi)始心想，就算再不會(huì )我也要考到九十分以上啊，可是我考的又不好，正面的左半邊沒(méi)錯一道題，正面的右半邊，前兩道題錯了，這是我明明回的題，老師講過(guò)，我就是不認真想，減了二分，第三大題選擇題，我最不應該錯的一道題就是這道題，這道題讓選平方米、平方千米、平方分米，那一個(gè)的合適，我選擇了第一個(gè)，考完試，成績(jì)出來(lái)了，我又讀了一遍題，我就是沒(méi)讀題，不過(guò)，我也有好處，附加題我對了五分，可是，我明明應該對的，因為老師講過(guò)這道題，我比有些人好，有些人一分也沒(méi)得到。

　　我這次沒(méi)有考好，我下一次考試再有這些題，我一定要作對，我不能再因為粗心而錯了，我英語(yǔ)一定要考得非常好

　　期中反思的作文 篇23

　　今天，我們拿到了語(yǔ)文期中考試成績(jì)，盡管成績(jì)不算太差，但我還是不太滿(mǎn)意，我將試卷的錯誤總結了一下，原因也找到了，下面請看我的分析。

　　首先是辯音題，挑ti（第一聲）不是挑ti（第四聲），這點(diǎn)我錯在積累較少，基礎也不扎實(shí)，平時(shí)讀課文也沒(méi)有注意到。

　　第二點(diǎn)是解釋帶點(diǎn)字，這個(gè)地方最不應該錯，這都是老師平時(shí)反復講、補充習題上面也有，可我每次都不能用心記，一共4個(gè)我就錯兩個(gè)，這只能充分說(shuō)明我自己的浮躁。

　　基礎部分最后一個(gè)失分點(diǎn)是修改病句，6分6處，我只找出來(lái)4處，俗話(huà)說(shuō)得好：一分耕耘一分收獲，只有付出才能有回報。修改病句只練過(guò)一次，并沒(méi)有認真練習，如果我平時(shí)能多加練習，就不會(huì )失去兩分。

　　拳不離手，曲不離口，多多做題，才能考試考好。比如按課文內容填空，我們平時(shí)經(jīng)常讀知識點(diǎn)，做填空題。果然，這類(lèi)題的正確率比以往提高了許多。果然老話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯，業(yè)精于勤疏于嬉，行成于思毀于隨。

　　接下來(lái)就是大分題閱讀理解了。課內閱讀錯了一個(gè)空，題型是根據自己的理解寫(xiě)句子意思，這些就是多看書(shū)，勤寫(xiě)批注的問(wèn)題。我的讀書(shū)習慣并不是太好，我現在正在慢慢養成。課外閱讀錯在最后的一題，一題三分我扣了2分，聽(tīng)了老師的講析，我明白了我的扣分處就是，沒(méi)把文章讀透，沒(méi)把問(wèn)題分析透徹，就下筆做了，這點(diǎn)我也是需要改進(jìn)的。

　　最后是習作，扣了兩分。我的作文寫(xiě)得并不是太好，這次得分點(diǎn)應該是能稍微抓到點(diǎn)，有著(zhù)自己的思考和自己悟出的道理。

　　這次考試總體來(lái)說(shuō)并不是太好，我希望下次可以取得優(yōu)異的成績(jì)。希望大家能和我一起，將知識轉化為自己的東西，并可以做到舉一反三，成功是沒(méi)有捷徑的，只要付出，就會(huì )得到自己應有的回報。

　　期中反思的作文 篇24

　　轉眼間，本學(xué)期已過(guò)半，回首半學(xué)期的工作，忙碌而又充實(shí)，雖然本學(xué)期所帶班級沒(méi)有變動(dòng)，但學(xué)生從二年級升入三年級后思想狀態(tài)卻有較大的變化，有些學(xué)生的思想由單純變得較為復雜，班級工作的開(kāi)展不像以前那么順暢，以前處理問(wèn)題的那些“老把戲”也漸漸失去了作用，俗話(huà)說(shuō)“知己知彼，百戰百勝，期中反思�！贬槍�這些情況，我首先從走近學(xué)生開(kāi)始，利用大課間、午間的時(shí)間多和他們在一起了解思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現情況及時(shí)和家長(cháng)溝通，另外在課堂教學(xué)中也相機引導疏通，逐漸形成良好的班風(fēng)。

　　另外在教學(xué)方面，和三年級相比，三年級的教學(xué)方法、教學(xué)形式、教學(xué)節奏、教學(xué)側重點(diǎn)都發(fā)生了變化，起初，學(xué)生和家長(cháng)都有些不適應，通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)們認識到了三年級這個(gè)特殊年級的特點(diǎn)及如何輔導孩子。在家長(cháng)的配合下，孩子們很快適應了快節奏的教學(xué)模式，致使教學(xué)工作能有條不紊的進(jìn)行。在我們的教學(xué)中，除了一如既往的基礎外，我重點(diǎn)抓了課外閱讀和起步作文，并將自己的工作思路和教學(xué)思路在家長(cháng)會(huì )上向家長(cháng)們事先說(shuō)明，取得他們的理解與支持配合，及時(shí)在家校本上反饋，對于學(xué)習有困難的孩子，除了課內輔導外跟蹤到課外，指導家長(cháng)如何輔導配合，盡最大的努力不讓一個(gè)孩子掉隊，教學(xué)反思《期中反思》。

　　本學(xué)期期中考試成績(jì)已揭曉，看著(zhù)學(xué)生們期中考試的試卷，有喜有優(yōu)。喜的是學(xué)生們對我平時(shí)授課中所強調的重要知識點(diǎn)能予以高度重視，能?chē)栏癜凑瘴铱记八鶑娬{的注意事項答卷。絕大多數學(xué)生卷面整潔、字跡工整，回答問(wèn)題能做到語(yǔ)句通順且完整。憂(yōu)的是學(xué)生成績(jì)兩極分化現象嚴重。班級中學(xué)困生的進(jìn)步不明顯，而且這幾名學(xué)生平時(shí)作業(yè)拖拖拉拉，作業(yè)不催不做。他們到校晚，早自習中該識記的記不住。多次與其家長(cháng)聯(lián)系，效果甚微。而且這幾名學(xué)生不光語(yǔ)文成績(jì)差，數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)也很不理想。其任課教師多次找到我敘說(shuō)他們作業(yè)不交、課上不認真聽(tīng)講等。對他們這幾個(gè)學(xué)生，我非常擔憂(yōu)。

　　針對以上情況，在后期我將努力做好以下工作：

　　1、加強與學(xué)生家長(cháng)的溝通，對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及時(shí)予以疏通、引導。

　　2、繼續加強課堂教學(xué)的組織，提高課堂的有效性。教學(xué)常規工作嚴謹有序。

　　3、繼續加強閱讀與習作的訓練。閱讀與寫(xiě)習作一直是學(xué)生的難點(diǎn)，也是語(yǔ)文教師指導的難點(diǎn)。后階段，將加大閱讀的訓練，對典型的閱讀習題、能啟迪學(xué)生心智的好文章則集體講解。并結合生活實(shí)際引導學(xué)生進(jìn)行段的訓練，使學(xué)生答題更規范、更嚴謹。

　　4、加大培優(yōu)補差力度，加大激勵機制。對學(xué)困生，則采用互助小組、家長(cháng)參入、教師單獨指導等方式。

　　希望通過(guò)努力，孩子們能學(xué)得更扎實(shí)。

　　期中反思的作文 篇25

　　就在上個(gè)星期二，我們結束了一學(xué)期一次的期中測試，成績(jì)已經(jīng)出來(lái)了，雖然和以往的成績(jì)相比，這次有了些許進(jìn)步�？墒�，當拿到自己的考試卷時(shí)，真是讓人哭笑不得。

　　在數學(xué)卷上，我竟然寫(xiě)出了7.9981/2這樣的數字，我前幾天不是還提醒同學(xué)要注意數字寫(xiě)成小數就不能有分數的嗎？我怎么自己會(huì )犯這樣的錯誤呢？在英語(yǔ)試卷上，老師找出了我inSunday的錯誤。什么？考試前一天晚上，我才復習了in,on,at的用法，我無(wú)法想象當我將試卷交給媽媽查看時(shí)的場(chǎng)景。

　　要想考得好，最關(guān)鍵的當然還要調整好自己的心態(tài)，在考試之前，要做好充分的準備，在考試的時(shí)候，切記要沉著(zhù)冷靜，不要慌張。面對難題，不要只卡在那一題上面，而是要跳過(guò)那一道先想想后面的題目，等全部都做完之后再回過(guò)頭來(lái)做�？纪旰�，盡量不要和同學(xué)們討論已考的題目，也不要想著(zhù)自己沒(méi)做出來(lái)或是做錯了題，而是專(zhuān)心致志地準備下一門(mén)要考的學(xué)科，這樣才能確保在上一門(mén)沒(méi)有考得很好的情況下，不影響下一門(mén)的考試。

　　考試是需要認真細致的，不要犯一些不應該犯的錯誤，這樣才能避免丟掉不少分數。

　　不論這次考得如何，成績(jì)已經(jīng)屬于過(guò)去了，更加輝煌的成績(jì)還等著(zhù)我們去創(chuàng )造，讓我們?yōu)樽约杭佑�，努力學(xué)習，并肩向上吧！

　　期中反思的作文 篇26

　　通過(guò)一周的緊張復習，我們迎來(lái)了期中考試，雖然成績(jì)整體還算是不錯，但是通過(guò)這次期中檢驗，我發(fā)現了我的一些錯誤和弱點(diǎn)，并且做了今后要執行和注意的幾點(diǎn)，以保證期末成績(jì)更上一層樓。

　　首先，我發(fā)現我的弱點(diǎn)在于課外閱讀和理解詞語(yǔ)這兩個(gè)方面上，這次考試我的主要在課外閱讀丟分：

　　1、我回答問(wèn)題總是語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練，能夠抓住中心，會(huì )組織語(yǔ)言才行，所以網(wǎng)，在今后的學(xué)習中，我要加強組織語(yǔ)言能力，多讀一些名人寫(xiě)的好書(shū)，少去讀使人放松、開(kāi)心的閑書(shū)，并爭取在期末考試的時(shí)候不在課外閱讀這種題上丟分。

　　2、我在詞語(yǔ)理解方面比較弱，兩道理解詞語(yǔ)的題我就錯了一道，所以，以后在做作業(yè)或讀書(shū)的時(shí)候，遇到不理解或不懂得詞語(yǔ)，我不會(huì )在馬馬虎虎的一帶而過(guò)，我會(huì )強迫自己不怕麻煩，認認真真的去查詞典，并做到下次在遇到這個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候不知道什么意思。

　　接著(zhù)，我覺(jué)得我在找出錯別字這一方面沒(méi)有做到全部正確，經(jīng)過(guò)分析，我發(fā)現我的日志中有很多別字，沒(méi)有檢查出來(lái)，所以，我今后一定要養成經(jīng)常寫(xiě)日記的習慣，爭取在期末不再在這一類(lèi)問(wèn)題上丟分出錯。

　　對于數學(xué)，我認為考滿(mǎn)分就是細心的結果，并沒(méi)有什么難題，但是，我不能驕傲，要爭取做到百戰百勝，在期末仍然保持現在這個(gè)成績(jì)，并且，我認為我在平時(shí)的單元測試時(shí)也要拿出期中這股勁頭來(lái)，并切記細心是考試不能缺少的一部分。

　　通過(guò)分析，我發(fā)現了我的很多弱點(diǎn)，我要繼續努力，爭取在期末更上一層樓！

　　期中反思的作文 篇27

　　期中考試在我們緊張而又忙碌的復習中結束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過(guò)去了，我們現在要做的就是認真總結，積極反思，調適心態(tài)，再決將來(lái)。

　　試卷都差不多發(fā)下來(lái)了，分數也都知道了，數學(xué)95分，語(yǔ)文82分，英語(yǔ)73.5分，科學(xué)82分，通過(guò)這次的考試，我了解到了我的不足之處。

　　就說(shuō)數學(xué)，在這次考試中我明白了單單書(shū)面上的知識是不夠的，要多做一些課外習題，擴展知識面，這樣數學(xué)成績(jì)才能節節攀升。除了課外的輔導，還要細心，因為有可能在考試時(shí)，一道題的列式正確，可最后的計算卻錯了，這也是時(shí)常發(fā)生的，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。

　　在各科成績(jì)當中，我的英語(yǔ)算較差的一門(mén)，其中聽(tīng)力、閱讀也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的時(shí)間，做一些聽(tīng)力、閱讀的輔導材料，來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jì)。我想紙上談兵是不夠的，我應該從現在做起，施行我的計劃。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點(diǎn)，我想我假如做到了這一點(diǎn)，我的英語(yǔ)成績(jì)一定能變好。

　　要想語(yǔ)文成績(jì)變好，應該多看一點(diǎn)課外書(shū)，提高寫(xiě)作水平。因為現在語(yǔ)文考試寫(xiě)作占很多分，要想語(yǔ)文成績(jì)變好，首先寫(xiě)作水平必須得提高，這樣才能抓到分數。還應該多積累一些好詞好句，和古詩(shī)，這些都是有百益而無(wú)一害的，對語(yǔ)文考試也都有一定的幫助。

　　“一分耕耘一分收獲”我相信自己在期末一定能考出一個(gè)好成績(jì)。

　　期中反思的作文 篇28

　　期中考試的結果就是一場(chǎng)噩夢(mèng)，每當老師發(fā)試卷時(shí)就有一種緊張之感，從我心中飄然而起。這次考試總得來(lái)說(shuō)我還是比較滿(mǎn)意的!

　　但是，有許多優(yōu)點(diǎn)我需要保持，還有許多缺點(diǎn)需要改進(jìn)。

　　在語(yǔ)文方面我還是比較滿(mǎn)意的，語(yǔ)文考試我冥思苦想，寫(xiě)到作文題時(shí)，我停住了，似乎被難到，又仔細看了看，才醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)是我們寫(xiě)過(guò)的文題關(guān)愛(ài)，我看了看時(shí)間，還有10分鐘，我著(zhù)急了，刷刷地寫(xiě)了起來(lái)，字寫(xiě)得非常潦草。就因為字潦草扣了3分，以后不管怎樣我一定要把字寫(xiě)好，這就是一個(gè)血淋淋的教訓。

　　這次數學(xué)我考的并不太好，主要原因還是在于粗心，寫(xiě)完后沒(méi)有認真檢查，導致扣了5分左右，在畫(huà)圖時(shí)，我看了看題，沒(méi)有細心，就亂畫(huà)了一下，扣了2分。唉!如果這題我認真審題的話(huà)就不可能導致扣分啊，這次只打了80分，但是我相信這并不是我的最好成績(jì)，我一定可以考到95分以上的。

　　科學(xué)是最讓我傷腦筋的，因為老師要我們讀時(shí)，我坐在最后一排，非常隱蔽，就沒(méi)有認真讀，老師一來(lái)我就裝模作樣地讀，老師一走我就放下書(shū)講話(huà)，看別的書(shū)或開(kāi)小差�？荚嚂r(shí)，光憑感覺(jué)做題，認為對就對，錯的也就打把差，因為只能靠自己了。

　　為什么我品德考得這么差呢?為什么?因為我上課時(shí)只寫(xiě)不記，把東西記在本子上，并沒(méi)有記在頭腦里，考試時(shí)當然記不到咯!不復習騙得了老師，但騙不過(guò)試卷和自己，分數就可以看出你自己努力沒(méi)努力。品德應用題時(shí)，雖然我蒙對了，但以后我還是要認真復習，看出真實(shí)成績(jì)。

　　說(shuō)了這么多，我也應該談一談我以后努力的方向了。首先我上課應該認真聽(tīng)講，不開(kāi)小差，不講小話(huà)，不懂就要問(wèn)。其二每天回家后閱讀1小時(shí)課外書(shū)，練30分鐘字，爭取把字練好，先把字練好再練出速度。其三自己買(mǎi)試卷，一份語(yǔ)文試卷、一份數學(xué)試卷，每學(xué)完一單元，就檢測一下自己的真實(shí)成績(jì)，一學(xué)期下來(lái)，看自己成績(jì)是提升了，還是越來(lái)越差了。最后，改掉一切壞毛病，保持自己的優(yōu)點(diǎn)，下次考試爭取每門(mén)考上90分以上，不讓父母和老師失望。

　　期中反思的作文 篇29

　　期中考試過(guò)去了。轟轟烈烈地來(lái)，轟轟烈烈地走。這一次期中考試，我體會(huì )到的是前所未有的失敗。

　　當過(guò)低的分數一次次呈現在我眼前，刺痛我的心，內心除了失望還有沮喪。我不知道該怎樣面對父母，怎樣去面對老師和同學(xué)。心情抑郁的厲害。當一切事情都擺在面前，父母也什么都了解了。他們先是講我早已滾瓜爛熟的道理，然后鼓勵我要努力，不能自暴自棄。這竟使我產(chǎn)生了莫名其妙的感動(dòng)。我從心底對自己說(shuō)：“你要爭氣，為自己的父母爭氣，為自己爭氣�！�

　　人生總會(huì )碰到很多的困難，但我們不能總活在自暴自棄之中。要站起來(lái)，去打敗那些困難，去戰勝那些你以為的所有不可戰勝的困難！

　　信任自己，自己永遠是最棒的。我一定會(huì )在下次的考試中考出好成績(jì)，不再辜負父母老師對我的期望，加油！

　　今后我的目標就是按照我上面所寫(xiě)的去做，爭取在期末考試考入班級前十名；其次就是在年級的排名還要再努力，取得更好的名次。

　　期中反思的作文 篇30

　　期中考試在同學(xué)們的嘆息聲中悄悄拉下了帷幕。漫長(cháng)等待過(guò)后，成績(jì)結果終于出來(lái)了。我考了全班第二，全年級第二十五名。

　　說(shuō)起來(lái)靠前發(fā)生的一些事，好像還歷歷在目。

　　那是第一單元側驗后，我的語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)三科都只得了78分，排全班第九，班主任和各科老師都與我語(yǔ)重心長(cháng)地談過(guò)話(huà)，可我還沒(méi)能改掉一些壞毛病。自然少不了班主任的批評，再一次又一次的考試何一次又一次的被批評之后，我已疲憊不堪。

　　成功與失敗是孿生兄弟，然而，失敗者與成功者卻常常有兩種截然相反的際遇：人們往往把鮮花和贊語(yǔ)向登上頂峰的成功者拋擲，而給予失敗者的常常是“無(wú)能與庸才”之“雅稱(chēng)”，繼之二而來(lái)的是冷嘲與熱諷。

　　譚嗣同變法失敗，孫中山領(lǐng)導的辛亥革命失敗，但又有誰(shuí)說(shuō)他們不是英雄？難道不正是他們的失敗才換來(lái)“在中國不能實(shí)行資本主義”這一寶貴經(jīng)驗嗎？

　　是的，只有在挫折中崛起的失敗者才是英雄！

　　在復習期間，我一方面因考試失敗而受到批評；另一方面也感受到了周?chē)�的競爭波。他（她）們復習起�?lái)熱火朝天，十分賣(mài)力，把所有能記的和該記的知識全背得滾瓜爛熟，下課后，他們埋頭做著(zhù)一道又一道練習題，不亦樂(lè )乎。大家你不讓我，我不讓你，競爭極為強烈。這當然刺激了我要努力的決心。我認為：人的一生都應該在不斷地追求、思索、戰勝、超越中得到升華。

　　“成功之花，人們驚異后現時(shí)的明艷，卻步知道當初它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨�！睈�(ài)因斯坦的這句話(huà)使我深受啟發(fā)。成功，這時(shí)一個(gè)多么令人向往的字眼，可是成功的秘訣到底在那里呢？愛(ài)因斯坦對成功的秘訣做了科學(xué)的概括：W=X+Y+Z，成功等于辛苦勞動(dòng)、正確方法加上少說(shuō)空話(huà)的和。

　　這次在全年級只排第二十五名，并不算太好，所以，我一定要繼續努力，不驕不躁，永不言棄。朋友們，去闖，去奮斗，去開(kāi)拓吧！

　　期中反思的作文 篇31

　　學(xué)期已經(jīng)過(guò)了百分之七十五，臨近期末，我仍然有許多的毛病，等待著(zhù)我反思總結。下面我給大家說(shuō)出三點(diǎn)。

　　首先我的學(xué)習態(tài)度有待提高，因為每一個(gè)老師都說(shuō)態(tài)度決定一切，正是因為我的態(tài)度還不夠端正，所以給我前進(jìn)的路上設置了許多攔路虎。我寫(xiě)字的態(tài)度不好，魏老師說(shuō)我寫(xiě)的慢，改了寫(xiě)了慢的特點(diǎn)。后來(lái)季老師說(shuō)我龍飛鳳舞，好了這個(gè)那個(gè)又不行了，可以說(shuō)是顧此失彼。還有老寫(xiě)錯字的毛病都是跟我的態(tài)度是息息相關(guān)的。

　　第二點(diǎn)是我的課堂聽(tīng)講效率不高，首先如果不把課堂所學(xué)的知識都弄懂，那么聽(tīng)講就全部白費。再說(shuō)好好學(xué)習，也是我們自己的事情不應該讓家長(cháng)去催。

　　第三點(diǎn)是我的課后復習不夠，俗話(huà)說(shuō)的好，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人。說(shuō)的就是老師只負責教，想變得更好，需要課后鞏固復習，平時(shí)我做完作業(yè)就只做了一些題目就行了，可現在我的成績(jì)越來(lái)越差，不定制目標是不行的。

　　于是我為了把成績(jì)提上去總結了下面幾點(diǎn)：一課前預習課后復習，二每天練字一頁(yè)，三每天讀背英語(yǔ)，語(yǔ)文復習資料，四每天讀書(shū)半小時(shí)以上，希望我按照我說(shuō)的一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。

　　期中反思的作文 篇32

　　終于，這周三，期中考試在我們的復習中來(lái)了，成績(jì)出來(lái)之后，我對自己進(jìn)行了總結。

　　成績(jì)出來(lái)了，我以不報希望的態(tài)度對語(yǔ)文，以胸有成竹的態(tài)度對數學(xué)，可是，結果卻令我大吃一驚。語(yǔ)文我竟然考85.5分，比我的好哥兒張梓宸還高，可是當我翻看了試卷之后，臉色變了，基礎題只扣了2.5分，作文也超常發(fā)揮了，只扣了4分，比前兩次都好，可是我的閱讀理解竟然扣了8分，比我基礎分和作文分加起來(lái)都多。以后我一定要多讀書(shū)，多做一些這方面的題目，節假日到一些補習班去聽(tīng)課，總結方法。

　　一場(chǎng)歡喜一場(chǎng)愁，語(yǔ)文成績(jì)出乎我的意外，數學(xué)成績(jì)也讓我驚訝，只有85分。要知道這學(xué)期我還沒(méi)考低過(guò)95分！可是這次卻我看了一遍又一遍卷子，怎么也沒(méi)想到我連計算題會(huì )算錯，而且選擇題錯了兩個(gè)不該錯的，這是以前所沒(méi)有的！我現在才想起來(lái)媽媽給我買(mǎi)得那套提優(yōu)課時(shí)作業(yè)已經(jīng)睡了許多天呢。我決定以后當天學(xué)得內容當天完成，語(yǔ)數都是如此。

　　我考試失利的主要原因，就在于粗心、健忘！有時(shí)今天講得明天就忘了，閱讀量少、做題少。以后我一定要把這些錯誤全部都改正。

　　過(guò)去的已經(jīng)不能更改，今后我要加倍努力，給自己交上一個(gè)滿(mǎn)意的答卷。

　　期中反思的作文 篇33

　　第六節下課，我們便拿著(zhù)椅子陸續來(lái)到了廣場(chǎng)上。

　　我的心情十分激動(dòng)，我因為性子慢，而排在了隊伍的末位，我也不由得緊張，因為老師們就坐在我的身后。

　　主持人開(kāi)始了演講，我們都專(zhuān)注地聽(tīng)著(zhù)，也同時(shí)開(kāi)始了反思自己。

　　在這過(guò)去的二個(gè)月里，我調皮過(guò)，搗蛋過(guò)，快樂(lè )過(guò)，反思過(guò)，也驕傲過(guò)，失落過(guò)，而這次我又要開(kāi)始反思自己，再次正視自己這二個(gè)月中的毛病。

　　我做事十分拖拉，不利索，總是無(wú)法及時(shí)上交作業(yè)。有一次，我因要重默英語(yǔ)而導致數學(xué)交不上，等到后來(lái)，急急忙忙地把數學(xué)做好，打開(kāi)抽屜時(shí)才發(fā)現還有科學(xué)和社會(huì )作業(yè)，于是我又開(kāi)始緊趕慢趕，慌里慌張的完成了這兩門(mén)作業(yè)時(shí)，導致晚回寢室又錯過(guò)了泡腳的時(shí)間，久而久之，別人其它作業(yè)都已完成了一大半，而我卻還在原地徘徊。

　　俗話(huà)說(shuō)是笨鳥(niǎo)先飛，而我則是先飛了，但卻飛不快，飛不高，也無(wú)法飛得遠。若別人是雄鷹，而我只能是麻雀，看著(zhù)別人翱翔于天際，俯視這世間萬(wàn)物，幾乎沒(méi)有什么能阻擋他的腳步，而我只能飛在樹(shù)冠間，被這萬(wàn)物俯視，遇見(jiàn)山也只能繞路前行。為此，我也要定下目標：早睡早起，吃飯盡早吃完，有更多的時(shí)間用于學(xué)習上；把握好每一分、每一秒，不給自己留遺憾；上課認真聽(tīng)講，不走神，爭取做到作業(yè)正確率一天比一天高；總結一天的知識，讓自己每天都在進(jìn)步；做事加快效率，能在一定時(shí)間完成的事（除特殊情況外）在一定時(shí)間內完成，省下時(shí)間去做其他事；聽(tīng)從老師父母的教導，不反駁，嚴格按照老師父母的教導執行；做到自覺(jué)、自主地去學(xué)習，不需要老師叮囑，按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉，不落后。為了此目標，我要把心思全部放在學(xué)習上，而不是三心二意，不然就無(wú)法達成目標。

　　通過(guò)這次演講，我做了反思。我希望通過(guò)這次反思，我能變得更好。

　　期中反思的作文 篇34

　　時(shí)間如流水般得流失了，期中考事也來(lái)了。

　　望著(zhù)試卷上的分數，我心中的滋味一點(diǎn)也不好受，這并不是我想要的分數，我開(kāi)始自卑，好像天空沒(méi)了往常的蔚藍，一片都是昏暗的，心中得火苗早已被撲滅，我對數學(xué)失去了信心。

　　我好想離開(kāi)這競爭得世界，希望沒(méi)有煩惱，但是失敗總是避免不了的，這時(shí)世界給我們的考驗呀！對呀，失敗是成功之母，終于會(huì )有一天，我會(huì )走向成功的道路。

　　此時(shí)，我明白了，明白了珍惜時(shí)間，把空余的時(shí)間花在學(xué)習上，這樣才能提高學(xué)習的質(zhì)量保證。另外我分析了主要得幾點(diǎn)情況：1平時(shí)沒(méi)有養成細致認真的習慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會(huì )做卻被扣分甚至沒(méi)有做對；2準備不充分。毛主席說(shuō)，不打無(wú)準備之仗。言外之意，無(wú)準備之仗很難打贏(yíng)，我卻沒(méi)有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。；3沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無(wú)故抹煞，那樣不僅悲慘而且無(wú)知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學(xué)習就不好了，不僅不好，有時(shí)候真的是得不償失。一分耕耘，一分收獲。最后的結果關(guān)鍵與平時(shí)的過(guò)程，咬一咬牙在堅持一點(diǎn)時(shí)間，再努力一把。

　　“人之初，性本善”意思是每一個(gè)人生下了性質(zhì)都是善良的，性質(zhì)在于自己如何變化。成績(jì)也是一樣的，每個(gè)人的起點(diǎn)都是一樣的，關(guān)鍵在于如何掌握。

　　期中反思的作文 篇35

　　期中考結束了，我開(kāi)始天天期待成績(jì)的公布。今天，試卷終于發(fā)下來(lái)了，我趕緊查看卷子，和別人討論起來(lái)�？傮w來(lái)講，這次考的還算不錯。英語(yǔ)，數學(xué)都出乎我意料的好，語(yǔ)文雖然差一點(diǎn)，但是也有90分。

　　這次的期中考試，我需要好好反思一下。

　　在期中考試之前的一段時(shí)間里，我沒(méi)有好好地把握住時(shí)間，雖然說(shuō)在考試前幾天，有不懂的問(wèn)題也知道問(wèn)老師，抓緊了復習，可是已經(jīng)晚了。不然我一定可以考得更好。

　　再看看整張試卷。語(yǔ)文方面，我前面的基礎和閱讀做得很好，只扣了兩分，但作文卻扣了有八分之多，這和我平時(shí)不注重好詞號段的積累有很大的關(guān)系。英語(yǔ)方面，我的閱讀能力有待提高……

　　數學(xué)考了98分，雖然我沒(méi)有拿到卷子，不知道錯在什么地方，但我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著(zhù)急，為此，我想出了幾個(gè)辦法。1。解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來(lái)，不忽略每一個(gè)細節，盡量把每一道題都答得完整;2。平時(shí)多做一些不同類(lèi)型的題，這樣就會(huì )對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握;3。適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn)，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會(huì )盡力做到以上幾點(diǎn)的。

　　通過(guò)反思，我發(fā)現盡管我這次考的不錯，但是還是有很多地方需要注意的。這些不良習慣我一定要克服，以后爭取考出更好的成績(jì)。

　　期中反思的作文 篇36

　　11月1日是語(yǔ)文考試，11月2日是數學(xué)和英語(yǔ)考試。首先，我來(lái)談一下我在語(yǔ)文考試后的感想。這次語(yǔ)文期中考，我很想考得好一點(diǎn)，我覺(jué)得自己非常努力，但是結果我考了一個(gè)讓我自己不太滿(mǎn)意的成績(jì)——88分。老師批好的考卷發(fā)下來(lái)后，我心里想：“唉，我怎么就是拿不到好成績(jì)呢?而且這次考試的成績(jì)比上一次月練的成績(jì)還差一點(diǎn)，下一次我一定要考好點(diǎn)!爭取不該丟分的地方不要丟分!

　　接著(zhù)我再來(lái)談一下我在數學(xué)考試后的感想。在數學(xué)考試時(shí)，因為沒(méi)有好好復習，我心里很害怕考不到95分以上，所以我做題的時(shí)候很仔細，生怕把會(huì )做的題目做錯了。等到數學(xué)考試成績(jì)出來(lái)時(shí)，我意外地發(fā)現我得了100分，這可是全班最高分哦!我真高興啊!要再接再厲，爭取下次考試保持!

　　最后我要說(shuō)一下英語(yǔ)考試后的感想�？荚囬_(kāi)始時(shí)，因為已經(jīng)復習過(guò)單詞和句子，我信心十足。當看到卷子正好有一半左右都是我復習過(guò)的時(shí)候，我更是信心加倍。結果果然考得還不算差——94分�？偟膩�(lái)說(shuō)，我對這次考試結果還不太滿(mǎn)意，我希望我的語(yǔ)文成績(jì)能再提高一點(diǎn)。

　　通過(guò)這次期中考，我覺(jué)得：要想考試成績(jì)好，首先考試前要好好復習，其次考試的時(shí)候要專(zhuān)心和仔細做題，這樣才能取得好成績(jì)!

　　今后我的目標就是按照我上面所寫(xiě)的去做，爭取在期末考試考入班級前十名;其次就是在年級的排名還要再努力，取得更好的名次。

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　　期中反思的作文 篇37

　　期中考試結束了，我迎來(lái)了三天沒(méi)有作業(yè)的假期。

　　考試前曾立下了豪言壯志：把語(yǔ)文書(shū)下半個(gè)學(xué)期的古文背會(huì )，自己預習下半個(gè)學(xué)期的政治和歷史，完成這幾天的全套訓練……可一回到家，我的身心都不由自主地飛向了電腦。星期五放假，早上睡了個(gè)大懶覺(jué)，起來(lái)后在書(shū)桌前拿起書(shū)，眼睛卻死死地盯住了電腦。我情不自禁地走過(guò)去，心想玩一會(huì )兒，就可以安心學(xué)習，畢竟是放了一個(gè)小假嗎。怎料我玩游戲的技術(shù)很差，一連輸了三四局，沒(méi)有達到目的，反而更加鬧心。一口氣直接玩了一上午，到中午肚子餓了也再沒(méi)拿起書(shū)。這幾乎是我每一個(gè)假期的縮影：豪言壯志開(kāi)始，心不在焉學(xué)習，玩著(zhù)游戲結束。我的問(wèn)題也就在這里：眼高手低。

　　再看看身邊同學(xué)們這一天是如何過(guò)的：班長(cháng)組織大家去晉祠騎車(chē)；學(xué)委帶著(zhù)一幫同學(xué)去了科技館；我同桌跟著(zhù)其他學(xué)校的同學(xué)復習了四門(mén)副科；后排的同學(xué)已經(jīng)知道自己大概多少分，都錯在了哪些方面……今天是新的一周了，期中考試這一篇已經(jīng)翻過(guò)，期末考試正在朝我們起來(lái)，從現在到期末考試間也有不少小長(cháng)假，我應該如何度過(guò)呢？

　　眼高手低、高目標，低行動(dòng)的問(wèn)題一定要改。下一次放假前，我應該合理、實(shí)際地制定我的假期計劃，不能只說(shuō)要好好學(xué)習，也應該加入一些戶(hù)外運動(dòng)項目。不能只躺在家中，借復習之名玩電腦，到頭來(lái)一無(wú)所獲。

　　距期末考試還有一個(gè)多月了，我要及早調整狀態(tài)，投入到新的學(xué)習中！

　　期中反思的作文 篇38

　　我們已經(jīng)考完試1天了，要是我們的分再考得高一些，就能考到四年級的前5名了。有幾道題老師講過(guò)，我給做錯了。

　　奧數是我們班的10名女生拉得分，我考了42分。

　　數學(xué)是考了100分以下的人拉的分，我考了106.5分，我錯的有：一個(gè)書(shū)生略一后面的尾數是9億，這個(gè)數最大是（94999），我寫(xiě)成了4999，這個(gè)錯誤我不應該犯。

　　英語(yǔ)還沒(méi)有念分。

　　期中反思的作文 篇39

　　考試已經(jīng)過(guò)去了，我收獲不大，但是，我應該多反思一下。

　　咳！奧數真的沒(méi)有考好，連40分都不到，有很多題老師都講過(guò)，就不應該錯，我很慚愧，不認真看題，在找規律填數里面，把花點(diǎn)看成了黑點(diǎn)，要是認真看了，還可以多拿幾分。就因為我們最近浮躁，態(tài)度一點(diǎn)都不端正，在宿舍里說(shuō)話(huà)，評不上文明宿舍，在宿舍里鬧，就因為鬧，才引起了這樣的后果。說(shuō)說(shuō)數學(xué)吧，雖然這次考了100多分，但是考的也不怎么樣，這不是我的真實(shí)水平，這次考好，那是老師看我們奧數沒(méi)有考好，批評了我們，考試的時(shí)候，數學(xué)老師，千叮嚀，萬(wàn)囑咐，我記在心里了，這才考好的。這次的附加題我還寫(xiě)對了，就這一道題，我想了十幾分鐘，當時(shí)，我想要放棄的時(shí)候，奧數，老師對我已經(jīng)很失望了，這次數學(xué)，我一定不能讓老師失望。英語(yǔ)的分數還沒(méi)有出來(lái)，現在，我還不知道，我知道英語(yǔ)有一個(gè)題我錯了，考不了滿(mǎn)分了。

　　這次期中考試沒(méi)有考好，老師，爸爸媽媽一定對我很失望，我下一次努力，讓他們刮目相看。

　　期中反思的作文 篇40

　　我真正從事教育工作已將近兩年了，考試可以說(shuō)經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次。但這次期中考試之后，我感到了巨大的壓力和無(wú)形的緊張感，至于為什么？我也說(shuō)不來(lái)，也許是出于我是一名六年級的班主任，也許是出于一名教師的一種責任感，也許兩者間有吧！

　　這次期中考試采取了三鄉鎮聯(lián)考的方式，考試過(guò)程比較嚴密，考試能夠反映每個(gè)學(xué)生的真實(shí)成績(jì)，我代的是六年級的數學(xué)和英語(yǔ)科目，兩門(mén)成績(jì)總排名不在最后，但也不在前頭，算是中等吧，也許這是阿Q精神的精神勝利法，自我安慰吧，呵呵！從兩科成績(jì)來(lái)看，都存在一個(gè)共性的問(wèn)題：兩科不及格的人數都較多，說(shuō)明我平時(shí)對后進(jìn)生的補差工作做的不是很到位，同時(shí)從側面反映出一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生的自覺(jué)性還不是很好，沒(méi)有形成不懂就問(wèn)的良好的學(xué)習習慣。說(shuō)句實(shí)話(huà)，我對后進(jìn)生的學(xué)習真的很頭疼，有時(shí)我真不知道該如何下手，由于我教學(xué)時(shí)間短，可以說(shuō)沒(méi)有任何的教學(xué)經(jīng)驗，在今后的教學(xué)工作中，還需要我慢慢的琢磨，積累經(jīng)驗。

　　經(jīng)過(guò)這次期中考試，也使我真正認識了自己。我現在感覺(jué)，當一名教師難，當一名好教師更難，在閱卷過(guò)程中，在與其他教師的交流過(guò)程中，我感到自己的各個(gè)方面都有許多不足之處，缺乏社會(huì )經(jīng)驗。而對于剛參加工作不久的我來(lái)說(shuō)，只有一種選擇：認真鉆研教材，積累經(jīng)驗，多向老教師請教，不斷充實(shí)自己的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)理論。這也正是一名教師的責任吧！“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”，我相信在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨之后，我能真正的見(jiàn)到絢麗的彩虹��！我相信，我會(huì )的，呵呵！

　　期中反思的作文 篇41

　　時(shí)間過(guò)的真快，走入教育崗位來(lái)到我們北曲河小學(xué)已有兩個(gè)半月之久，期間進(jìn)行了兩次月考，還有這剛剛結束的期中考試。懷著(zhù)很沉重的心情批完五年級的數學(xué)卷子，發(fā)呆好久，也思考好多，看著(zhù)卷子都是課上經(jīng)常強調的題型，為什么依然出錯？真的很茫然。

　　也有同事在小白鄉帶五年級數學(xué)，為什么人家的成績(jì)比我們好很多，30個(gè)學(xué)生的班級只有2個(gè)不及格，同校的也有及格率是100％的。我著(zhù)急了，平時(shí)也在抓我們的學(xué)生，但是成績(jì)卻不盡如人意。好多次的問(wèn)自己，是否付出了100％的努力，回答是否定的，剛開(kāi)始來(lái)到這陌生的環(huán)境，心情好復雜，逐漸心情也逐安靜下來(lái)。細細琢磨我們的孩子，都很可愛(ài)，很親，接下來(lái)只有盡自己最大的努力，讓孩子們有個(gè)好的成績(jì)，給家長(cháng)們一個(gè)好的答卷。有幾個(gè)學(xué)生的數學(xué)計算能力很差，尤其是整數的乘法和除法，簡(jiǎn)直是一塌糊涂，因為每一個(gè)題幾乎都要涉及計算，所以這方面能力很差，也想過(guò)辦法給學(xué)生補一下以前的知識，但是時(shí)間不允許。喬麗欣的計算能力就很差，其實(shí)其他的知識掌握的都很不錯，下一步接下來(lái)的時(shí)間要抓住這幾個(gè)學(xué)生的基礎，利用邊角時(shí)間多做題，多練習。

　　面對即將來(lái)臨的家長(cháng)開(kāi)放日，心情也好沉重，如何向家長(cháng)交代，面對每一位家長(cháng)應該說(shuō)什么，考慮好多。什么都是白說(shuō)，把孩子們的成績(jì)提高上去，才是硬道理。退一萬(wàn)步講不為別人，也為自己的發(fā)展努力。努力的去生活，去工作，給別人瞧一瞧！

　　期中反思的作文 篇42

　　學(xué)生交上考卷后，我迫不及待地先把卷子翻看了一遍。不用看名字，通過(guò)筆跡我就知道是哪個(gè)學(xué)生的卷子。最讓我放心不下的依舊是哪幾個(gè)后進(jìn)生�？赐晁麄兊目季�，我只能?chē)@息。不過(guò)，也有讓我欣喜的地方，他們的作文不再是寥寥可數的百字短文，已經(jīng)打破了常規，這也說(shuō)明他們的進(jìn)步��！

　　班里的卷子，我用了一上午就看出來(lái)了，現在分析一下試卷情況。

　　學(xué)生基礎知識掌握的還是蠻可以的，很少有丟分的。其中有一題我班學(xué)生做得特別好，題目的要求是：本學(xué)期你讀過(guò)那些優(yōu)秀文章，介紹一下你的心得和收獲。

　　這道題做得好的原因，是因為這學(xué)期學(xué)生讀的課外書(shū)比較多，這學(xué)期比較長(cháng)，有充足的時(shí)間學(xué)完課程，于是我利用早讀的時(shí)間讓學(xué)生讀課外書(shū)。為了檢驗學(xué)生讀書(shū)情況，每周都讓學(xué)生寫(xiě)三個(gè)讀后感悟。學(xué)生的讀書(shū)習慣在于日積月累，也在于慢慢養成。

　　當然，也有做的不盡人意的地方，那就是閱讀題。我班的學(xué)生基礎差得比較多，相對理解力就不好，試卷上的短文，基礎差的就讀不懂，讀不懂就不會(huì )做題。越到高年級，兩極分化越嚴重。我只有盡我最大的努力讓他們學(xué)好現在的知識，不至于被拉得更遠。

　　作文依舊有寫(xiě)跑題的，對待這樣的學(xué)生，必須嚴厲“懲戒”。我給他們扣的分重了些，這也警告他們，下次作文時(shí)一定要認真審題，別再犯這樣的低級錯誤。

　　期中考試結束了，哪個(gè)地方學(xué)生掌握得還不夠好，我再和學(xué)生一起補過(guò)，就讓我和我的學(xué)生一起在期中考試中成長(cháng)、進(jìn)步。

　　期中反思的作文 篇43

　　期中考試完后，這個(gè)成績(jì)讓我哭笑不得，心情沉重。雖然平均分穩住了，80分以上的同學(xué)也超過(guò)大半數以上，卷子中的基礎題也不像以前到處高掛紅燈，但是尖子生不見(jiàn)了。85分到90分的區間一抓一大把，可是卻沖不過(guò)90那條線(xiàn)。

　　其實(shí)，說(shuō)到這，不得不說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)情以及教研室對我們的訓示。全縣所有五年級段學(xué)生中，后20％的學(xué)生，我們占了大數。而且學(xué)生的基礎普遍不夠扎實(shí)。因此，教研室也相當重視，要求我們先扶困，減少后20％的人數。正因為此，在教學(xué)中，我比較注重基礎的落實(shí)與掌握。卻也相應地忽略了培優(yōu)，或者說(shuō)在培優(yōu)上，我還不知道該怎么做。

　　翻了翻他們的卷子，基礎題還是沒(méi)有百分之百的正確率，總還是會(huì )出一些小差錯，課外的閱讀題閱讀能力還需要加強，作文普遍都扣了4、5分，更因為今年卷子中加了5分的沖浪島。而這次的卷子這道5分的題目，竟然出了5道腦筋急轉彎的題目，他們當然是這里也扣分，那里也失分，最后分數就過(guò)不了那條線(xiàn)了。

　　而2班尖子生卻一抓一大把，甚至是我們幾個(gè)班的總和。仔細想一想，雖然本來(lái)學(xué)生之間存在差距，但這在平時(shí)的教學(xué)中也也是有跡可循的。記得去年一次和周老師的一起磨課中，我們同樣選擇的是《大自然的啟示》這篇課文。而思路完全不同，我是注重課堂的流暢及思路，她是注重“練”。

　　學(xué)習語(yǔ)文就是要提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，而這語(yǔ)文素養的提高就是在不斷地接觸語(yǔ)文材料，不斷地內化語(yǔ)言的過(guò)程中完成的。正像我們學(xué)校一篇文章不僅要知道它寫(xiě)了什么，還要知道是怎么寫(xiě)的，更要學(xué)著(zhù)寫(xiě)一寫(xiě)。我想我的課堂參與最多的是第一環(huán)節，接著(zhù)是第二環(huán)節，最后一環(huán)節是常常被我忽略的。

　　期中反思的作文 篇44

　　期中考試結束了，成績(jì)好壞參半，從學(xué)生的做題情況，暴露出很多問(wèn)題。

　　語(yǔ)文字詞是基礎，也是一年級教學(xué)的重點(diǎn)，還是有一部分同學(xué)鞏固的不好，當時(shí)學(xué)完記住了，過(guò)幾天學(xué)的多了就忘了，得和家長(cháng)溝通，孩子平時(shí)聽(tīng)寫(xiě)的錯字一定要寫(xiě)會(huì )。

　　數學(xué)又個(gè)別學(xué)生計算的準確性稍差，還得加強訓練，姚立新、劉宇琦、馬欣茹的解決問(wèn)題能力差，數學(xué)思維沒(méi)有，以后上課得多提問(wèn)他們。

　　成績(jì)有點(diǎn)兩極分化，這應該跟我身體狀況不佳，總生病耽誤課，浪費了同學(xué)們的學(xué)習時(shí)間有很大的關(guān)系，希望自己以后的日子精力旺盛，能全身心投入的上好沒(méi)一節課。

　　期中反思的作文 篇45

　　通過(guò)期中考試我發(fā)現了很多問(wèn)題與值得提倡的地方，對于學(xué)生和老師都應該通過(guò)考試來(lái)反思自己一段時(shí)間的教學(xué)或者學(xué)習成果。

　　學(xué)習是需要一個(gè)練習的過(guò)程，但是練習要有效，才能達到事半功倍的效果，什么樣的練習是有效練習能，是讓學(xué)生有所激發(fā)，有所體會(huì )。我在教學(xué)中只是注重了多練習，而忽略了學(xué)生的反饋。這樣對學(xué)生的學(xué)習來(lái)說(shuō)造成時(shí)間的浪費，這是教師的責任，教師要讓學(xué)生達到精練，練習的題應該與知識點(diǎn)對應，讓學(xué)生心中有數。

　　所以以后我就要在安排練習時(shí)有的放矢，來(lái)減輕學(xué)生的學(xué)習壓力，但對于知識的掌握達到應有的效果，這樣學(xué)生和教師能更好的享受學(xué)習的過(guò)程，而不是盲目的練習。盲目的練習只能使學(xué)生厭煩，教師心中沒(méi)有底，這是失敗的教育和教學(xué)，我要引以為戒。

　　期中反思的作文 篇46

　　這周，我們進(jìn)行了期中考試。我得了年級第二名。成績(jì)下來(lái)以后，我看了看成績(jì)，覺(jué)得我雖然是第二名，但是我還是馬虎了。我回到家以后，跟媽媽一起，做了反思。

　　首先，我的語(yǔ)文成績(jì)是因為我沒(méi)有好好復習，把不應該錯的題寫(xiě)錯了。還有字寫(xiě)得太潦草了。我的數學(xué)成績(jì)是因為我沒(méi)有認真審題，沒(méi)檢查。本來(lái)能得100分，卻丟了一分得了99分。英語(yǔ)成績(jì)也是因為沒(méi)檢查，也扣了一分。

　　在期末考試之前，我一定要認真聽(tīng)老師講課。再把馬虎、不檢查這些壞毛病統統都改掉。認真復習，不搞小動(dòng)作，努力學(xué)習。提高自己的寫(xiě)作速度，空出時(shí)間來(lái)檢查。爭取不再丟分。把成績(jì)穩定下來(lái)。

　　總而言之，我在期末考試中，一定要拿出自己真正的水平，爭取考個(gè)三百回家！

　　期中反思的作文 篇47

　　今天，霧蒙蒙的，一絲陽(yáng)光也射不進(jìn)來(lái)。我的心情也是一樣。整整一天，我都低著(zhù)頭，情緒低落到極點(diǎn)。

　　太陽(yáng)啊，你在哪兒?也去期中考試了?怎么?考得不好，沒(méi)臉見(jiàn)地球了?我理解你，因為我也沒(méi)考好!

　　“劉馨文，我見(jiàn)到你的試卷了哦!你才考了78.5分哦!”耳邊又是這句諷刺的話(huà)，雖然沒(méi)看到試卷，但一聽(tīng)到這個(gè)刺耳的分數，就知道，滿(mǎn)試卷上，一定沒(méi)幾題是對的。

　　上課鈴響了，伴隨著(zhù)優(yōu)美的旋律，同學(xué)們一蹦一跳地進(jìn)了教室。我則邁著(zhù)沉重的步子，走進(jìn)教室，低頭坐在座位上。這節課報成績(jì)。我想看老師一眼，可是我的脖子卻僵硬著(zhù)，怎么也抬不起來(lái)。同學(xué)們都高興、激動(dòng)，甚至急切地想聽(tīng)到自己的成績(jì)，而我，不，我不用急切，因為那極差的成績(jì)已在我耳邊回響，更不必高興。自閉癥患者都81.5分!我的精神太脆弱，本來(lái)不想為考試成績(jì)流太多眼淚，可是那眼淚像是為不爭氣的我而止不住地往下掉。我在想：為什么我會(huì )那么差?

　　“劉馨文，78.5，第20名!”我當時(shí)非常不想從老師手中接過(guò)那布滿(mǎn)紅叉的試卷，可是我的手卻不聽(tīng)使喚地一把叢老師手中奪過(guò)了試卷。我看到這張試卷時(shí)，地球仿佛都不轉了，時(shí)間靜止了，每個(gè)人都保持著(zhù)剛才的動(dòng)作，只有這張試卷像是幸災樂(lè )禍似的笑了兩聲，飛到了地上。突然，世界又恢復了正常。我用一直發(fā)著(zhù)抖的手去撿試卷。歷史上，這次期

　　中考試，好像是最低分!

　　“沒(méi)事，下次考好就行!”“其實(shí)，你考得挺好!”……又是這幾句聽(tīng)煩了的安慰!當然，我考差了，你確實(shí)沒(méi)事，下次?對我來(lái)說(shuō)，這是第幾個(gè)下次?難道，我考零分，也考的挺好?

　　我再也不需要安慰，聽(tīng)他們安慰，簡(jiǎn)直是空話(huà)!如果，聽(tīng)著(zhù)他們安慰，我的成績(jì)能再上20分，那也值得啊!

　　時(shí)間將是淚水，一點(diǎn)一點(diǎn)地流掉，這次考差了的成績(jì)馬上就會(huì )變成歷史。我要做好充分的準備。再次考試，希望不要將這已成為“史冊”上的內容再次重現!努力!

　　期中反思的作文 篇48

　　這個(gè)星期是期中考試。也是我在這個(gè)學(xué)校的第一場(chǎng)考試，面對這場(chǎng)考試，我既期待又緊張，期待的是想看這半個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)出的成果，緊張的是，在第1場(chǎng)考試會(huì )給我帶來(lái)什么樣的驚喜或驚嚇。

　　時(shí)間是飛快的，很快所有科目的考試結束了，接著(zhù)第一張試卷分數發(fā)下來(lái)了。是數學(xué)試卷，分數真是讓我震驚。因為第一張被揭曉的，這是一個(gè)很糟糕的分數，我很想大哭一場(chǎng)，可是那是自己不努力，以為認真學(xué)習造就出來(lái)的結果，有什么理由哭呢……

　　走在校園的小路上，寒冷刺骨的風(fēng)一陣又一陣抽打在我身上，回想那張試卷，回想著(zhù)爸媽一遍又一遍對我說(shuō)的冀望，這迫使我都不敢抬起頭。

　　我發(fā)覺(jué)自己并沒(méi)有那么勤快了，開(kāi)學(xué)以前我對爸爸承諾在這個(gè)學(xué)校里要好好表現，于是我開(kāi)始規劃自己的每一天，明天要完成什么作業(yè)，以及這些題會(huì )不會(huì )做，可是到后來(lái)越來(lái)越懶惰了，題目有時(shí)候在老師講題的時(shí)候才寫(xiě)完，給自己新的計劃表也沒(méi)有按時(shí)完成，給自己定了幾條禁止條律也總是逾越，我從“我會(huì )好好完成作業(yè)”變成了“作業(yè)不會(huì )寫(xiě)”，直到通過(guò)了這次期中考試，我才知曉自己到底還在堅持沒(méi)。

　　翻著(zhù)自己給自己抄寫(xiě)的正能量勵志奮斗的話(huà)，我發(fā)現我根本沒(méi)有好好理解它們其中的含義，可能也就是覺(jué)得這些話(huà)，戳中自己內心，或者是說(shuō)的很對才摘抄下來(lái)的，我仿佛又回到了初中那樣考砸了只會(huì )傷心，沒(méi)有一絲行動(dòng)，也不相信自己有那個(gè)能力，那個(gè)時(shí)候我身旁的同學(xué)們都在努力奮斗著(zhù)學(xué)習，總在教室完成一張又一張總寫(xiě)不完的試題，他們是多有耐心啊，于是我也跟著(zhù)嘗試起來(lái)，發(fā)現并沒(méi)有那么輕易，以前的基礎題聽(tīng)完老師的課就會(huì )完成了，現在提起筆寫(xiě)就全不會(huì )，做完后題幾乎只對了一點(diǎn)，這就是初中的我不好好努力的結果。

　　老師總是說(shuō)時(shí)間不等人，當時(shí)的我悠哉悠哉的也不急不忙，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)又一場(chǎng)的考砸，我似乎習慣了，習慣了老師對我的不管不顧，習慣老師在講題的.時(shí)候發(fā)呆，習慣了糟糕的成績(jì)不會(huì )改變了。

　　反思了那么多，雖然是不能再重蹈一次，不能放棄！

　　期中反思的作文 篇49

　　今天，老師已經(jīng)把三科的考試卷子發(fā)下來(lái)，和我們一起分析原因了。我們全班同學(xué)考的都不是很好。我語(yǔ)文得了九十二，數學(xué)得了九十四，英語(yǔ)得了九十九。雖然開(kāi)始知道分的時(shí)候，我還有些得意，認為我是在班里算考得好的，可是當我拿到卷子的時(shí)候，就傻眼了，許多分數扣的太不值了，要是認真仔細的做題，檢查，得分會(huì )更高一些。

　　所以，這三科考試我總結出了幾點(diǎn)，語(yǔ)文：我在閱讀理解方面扣得分最多，在以后的日子里，要多讀書(shū)，多做練習，不理解的趕快問(wèn)老師。數學(xué)方面全是馬虎，比如250乘186等于46500，我非給寫(xiě)成4650，這方面最不應該丟分，以后一定要認真檢查。英語(yǔ)方面，我的英語(yǔ)知識不牢固，應該把書(shū)上講的和課外學(xué)的都印在腦子里。從這次期中考試，我知道了以后不能再馬虎了，學(xué)習要踏踏實(shí)實(shí)，把所學(xué)的知識，牢固的記在心里。只有這樣，我才能在期末的時(shí)候取得好成績(jì)。

　　期中反思的作文 篇50

　　哎，期中考試總算是結束了……

　　星期五我們期中考試了，現在我十分疲憊和有點(diǎn)擔心，時(shí)間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個(gè)詞在心里打架，我緊張得就像心里有幾只小兔子，能清晰地感覺(jué)到自己的心跳的節奏。

　　每次考試都會(huì )使我得到一個(gè)教訓或一些經(jīng)驗，不知怎么回事，疏忽總是存在我身上，這次又犯錯了，夏天的“夏”我不小心寫(xiě)成了復習的“復”，真的很懊惱，又丟分了，真的可惜。本來(lái)會(huì )寫(xiě)的，氣死我了。

　　媽媽告訴我，考好不驕傲，考不好不氣餒，以平平和和的心態(tài)應考，反而能考好，聽(tīng)了媽媽的這番話(huà)，我心里平靜了許多。

　　在此我下決心，雖然疏忽不能避免，但我一定要做到盡力減少，這樣才不會(huì )遺憾的流失分數。

　　我保證下次的考試，一定會(huì )更加認真仔細，減少錯誤，爭取最大的進(jìn)步。

　　期中考試考完了，期中考試以后。我們想放松放松，但沒(méi)過(guò)幾天，分數出來(lái)了。

　　報分之前，我們就唧唧喳喳地討論猜測�！昂�!你這題對沒(méi)對?”“我......錯了”“我這題對了�！庇械耐瑢W(xué)非常高興，有的則苦著(zhù)臉。

　　上課老師報完分，我考了英語(yǔ)66(70分制)，數學(xué)88，語(yǔ)文95.5。我覺(jué)得我數學(xué)考得太差了。雖然九十幾分的不是很多，只有5人，但我是班委，應該起好帶頭作用，要是我考得不好，別人怎么向我學(xué)習呢?考試卷發(fā)下來(lái)后，我才知道我好幾題都是計算上的問(wèn)題，我真粗心，可老師說(shuō)粗心就是無(wú)能�？荚囍�，我有一題想了半天都沒(méi)想出來(lái)，草稿紙都寫(xiě)滿(mǎn)了，我想：這樣下去可不行，萬(wàn)一到了收試卷的時(shí)候，我還沒(méi)寫(xiě)完怎么辦?我一急就慌，一慌更想不起來(lái)，下面的題目也沒(méi)好好做。下次我一定多做一些各種類(lèi)型的題目。

　　英語(yǔ)嘛，聽(tīng)起來(lái)這樣的分數還算不錯，但我有一題不該錯，我沒(méi)有認真地看，所以又做錯了。

　　語(yǔ)文我考了第一。就是我看書(shū)看得太少，有一篇課外閱讀下面有一道題，是選擇正確的讀音，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)詞，我當然不知道它的讀音。

　　我以后一定要努力學(xué)習，做一個(gè)合格的班委!

　　期中反思的作文 篇51

　　在今天下午的第一節課，我們舉行了“如何提高成績(jì)”的期中考試的反思總結會(huì )，而通過(guò)這次會(huì )議，讓我真正的從根本上面意識到了自己在學(xué)習中的中中原因和問(wèn)題。

　　在下午的第一課中，老師和各位學(xué)霸們總結出來(lái)了我們班同學(xué)的學(xué)習問(wèn)題和到底是誰(shuí)影響到了我們班的學(xué)風(fēng)教育和誰(shuí)在拖班級的后腿，而總結出來(lái)的精華有如下幾點(diǎn)：我們需要去安排，計劃我們的學(xué)習時(shí)間，并且在背書(shū)上面找到最佳的背書(shū)時(shí)間；還有就是睡眠，睡眠每天最晚最晚不超過(guò)11點(diǎn)睡覺(jué)，早睡覺(jué)為明天的學(xué)習工作打下了很好的基礎；而下課的時(shí)候，我們需要趁熱打鐵一樣的去立刻完成今天的習題，這樣可以做到事半功倍；在家庭中，我們每天都要進(jìn)行復習，等復習結束后，在寫(xiě)作業(yè)，這樣可以提高學(xué)習效率；而在我們學(xué)校的小組中，我們需要有人去帶動(dòng)不愛(ài)學(xué)習或者是學(xué)習成績(jì)在班級中下游的區域的同學(xué)等。

　　而我聽(tīng)過(guò)這次大會(huì )后，我也對我自身進(jìn)行了總結，反思，我發(fā)現我在各個(gè)學(xué)科上面的基礎和在每次考試的準備的時(shí)候做的不充分，在基礎上，每天都需要“今日事，今日畢”要背誦的，必須當天完成，不可一拖再拖，到考試的時(shí)候，又是有許多的基礎知識要弄的，所以，背誦的基礎的知識點(diǎn)，就在日常。而在考試前，我的基礎沒(méi)有打好，這就造成了我的基礎部分丟分嚴重，并且后面的題目沒(méi)有時(shí)間做了。把時(shí)間都放在了前面，而留給后面題目的時(shí)間就不多了，這樣就會(huì )有一個(gè)惡性循環(huán)了。

　　通過(guò)這次的總結反思會(huì )，使我認識到了我學(xué)習上面的不足，并且督促我在以后的學(xué)習生活中加以改正。并且利用到以后的學(xué)習中，督促自己，并且督促他人，給三班一個(gè)良好的，學(xué)風(fēng)優(yōu)秀的環(huán)境！

　　期中反思的作文 篇52

　　一次考試結束了，又一次考試迎來(lái)了。在忐忑不安與緊張中寫(xiě)完了試卷。拿到試卷，看到了那通紅的分數。我什么也說(shuō)不出來(lái)，只知道，這一次真的很差勁！

　　翻開(kāi)試卷，一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉叉，紅圈圈映入眼簾，再看看錯了的題目，“山島竦峙”睜著(zhù)大眼卻寫(xiě)成了“山‘鳥(niǎo)’竦峙”，更讓人不可思議的是最后一個(gè)閱讀題下有一個(gè)“6分”的題目居然沒(méi)看見(jiàn)！除了沉默，我不知道還能做些什么！

　　考試之前還裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一肚子的自信，現在卻被這刺眼的分數打到海底，很深，很深……看到這分數，我的眼淚就這么不爭氣的落下來(lái)；哭過(guò)之后，我沉默了，之后陷入沉思：每次都是這樣，每次考得不好時(shí)都是哭哭啼啼，哭的一塌糊涂之后再怨天尤人，其實(shí)這種后果不都是自己造成的。一份耕耘就有一份收獲沒(méi)有辛勤的耕耘哪來(lái)的收獲？平常只是囫圇吞棗的學(xué)，之后對自己期望這么高，還不是自己造成的！

　　只是說(shuō)想趕上這個(gè)，想趕上那個(gè)，別人都在進(jìn)步，只有我在不斷后退，只能說(shuō)自己不求上進(jìn)罷了——可是，我何嘗不想考一個(gè)令人滿(mǎn)意的成績(jì)��！

　　一天一天過(guò)去，只能把握住時(shí)間不讓它溜走，只能努力的一點(diǎn)一點(diǎn)追上別人，藍天下的我顯得如此渺小，何時(shí)才能向別人一樣？

　　期中考試反思300字作文

　　這次的期中語(yǔ)文考試成績(jì)和平時(shí)的差不多，尤其是作文。因為我每次的作文分數不是26分，就是28分。（總是40分）因此，我非常希望下次的作文可以考到30分以上，并且我打算在以后的每個(gè)星期里都至少要看3到5篇作文左右，希望下次的作文一定能有所突破。

　　而且我還發(fā)現我的古詩(shī)文閱讀也不好，因為我聽(tīng)了老師講課之后發(fā)現我的答案和老師所講的答案簡(jiǎn)直是牛頭不對馬嘴。但是對于這一方面我實(shí)在是沒(méi)有辦法，因為我也不知道如何提高他，所以我只有在其他方面考的更好，得到更多的一些分數了。這次考試唯一讓我感到欣慰的就是默寫(xiě)了。因為這次的默寫(xiě)我一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)錯，得到了滿(mǎn)分了。而且我考前還沒(méi)看一下書(shū)，就是在背誦的時(shí)候也沒(méi)太在意怎么寫(xiě)，但是我最后還是全寫(xiě)對了。太幸運了。

　　最后，我還想說(shuō)的就是字音了，因為這次試卷的第一題就是字音，但是我還是做錯了。在做題的時(shí)候，我認為“人才濟濟”的濟是讀第四聲，但是正確的讀音應該是第三聲。

　　通過(guò)這次的考試，我認為我下次一定要相信自己，做好讀音題，提振信心，做好開(kāi)門(mén)紅，而且希望下次的考試成績(jì)比這次更好。

　　期中反思的作文 篇53

　　經(jīng)過(guò)兩天三夜的復習，兩天艱難的期中考試，其中一門(mén)——語(yǔ)文試卷終于發(fā)下來(lái)了，滿(mǎn)分是150分，我卻只得了112分，我要對這次考試進(jìn)行分析。

　　試卷分為三大部分：基礎部分、閱讀理解部分、作文部分。

　　光是閱讀理解我就扣了15分，基礎部分我就扣了9.5，而作文分卻扣了13分！

　　通過(guò)這次期中考試，語(yǔ)文基礎部分比較好，可是有些詩(shī)句卻掌握不好，比如一大題的第8小題、9小題市局沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)；除了這個(gè)還有一些修辭手法沒(méi)有及時(shí)的記��；還有一些簡(jiǎn)單的題目我也沒(méi)有答得出來(lái)；除了這一些，有一些錯題我明明知道做，可是還是沒(méi)有答出來(lái)，說(shuō)明我對中國漢字還不是很熟悉。

　　第二部分我扣得分是最多的了，是閱讀理解，主要是古詩(shī)和現代文，古詩(shī)、課內古文、課外顧問(wèn)我總共才扣了3分而已，可課外、外內現代文我就扣了整整十二分！這就說(shuō)明了現代文我必須多練多看，不管時(shí)課內課外都要在課余時(shí)間多看下，也不可以不重視。

　　接下來(lái)就是作文了，一個(gè)是小作文滿(mǎn)分10分，大作文滿(mǎn)分50分，簡(jiǎn)單的小作文我竟然扣了3分，而大作文在50分鐘扣了10分！這可能是開(kāi)頭沒(méi)點(diǎn)題、結尾沒(méi)有總結、所寫(xiě)的內容跑題了等，這些都有可能，我也要利用可后時(shí)間看一些寫(xiě)得好的作文，并摘抄好詞好句好段等……

　　通過(guò)這次期中考試，我明白了我語(yǔ)文基礎、課外古詩(shī)我掌握的還不夠好，平時(shí)要多看看；而作文我平時(shí)就可以多自己練練文筆、多看看作文書(shū)！相信，照這樣下去，下次考試一定會(huì )考好！

　　期中反思的作文 篇54

　　轉眼間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我清晰的記得剛來(lái)的那一幕。沒(méi)想到這么快就要面臨期中考試了�；仡欉@四個(gè)月的學(xué)習生活，既清閑又忙碌。閑暇之余，我學(xué)會(huì )了與人交流，忙碌之余，我學(xué)到了這項研究的知識。

　　我很榮幸能進(jìn)入一個(gè)新的年級，感受一種新的教學(xué)方式。從一開(kāi)始，我就害怕電腦。四個(gè)月后，我能感覺(jué)到，也習慣了。對我來(lái)說(shuō)，學(xué)習技術(shù)是個(gè)難題，但我看得出來(lái)，其他同學(xué)也能學(xué)，我也鼓起勇氣，努力讓自己理解，更了解。在這里，雖然沒(méi)有老師指導我，教我如何學(xué)習，但我正式明白了自主學(xué)習能力在這樣的環(huán)境中的重要性。而且因為這樣，我有了無(wú)限的選擇，可以學(xué)習自己感興趣的幾何畫(huà)板和虛擬世界。雖然什么都學(xué)不到，但我知道技術(shù)是一個(gè)長(cháng)期的學(xué)習過(guò)程，沒(méi)有堅持就沒(méi)有成功。

　　每次和別人交流，我都覺(jué)得自己每天在學(xué)校一無(wú)所獲，但是當我總結學(xué)習，收獲成績(jì)的時(shí)候，我清楚的看到，我并沒(méi)有白白的度過(guò)四個(gè)月。

　　我喜歡數學(xué)，同時(shí)又怕自己聽(tīng)不懂，學(xué)不會(huì )。事實(shí)證明，大學(xué)數學(xué)真的很難，我在學(xué)習中也遇到過(guò)困難。等我有足夠的時(shí)間可以預習課程，老師講的時(shí)候勉強聽(tīng)懂。問(wèn)題是我發(fā)現了自己的不足，不能套用老師說(shuō)的話(huà)。真的不想做不餓這個(gè)基本問(wèn)題，但是又不行了。我不得不努力思考例子，慢慢分析，總結它們的解決方法。如果我做得多，我會(huì )逐漸重用他們。在學(xué)年開(kāi)始的時(shí)候，我可以花很多時(shí)間做這樣的程序，但是到最后越忙，我就擠不出時(shí)間預習，甚至沒(méi)有時(shí)間課后練習和提問(wèn)。上課的時(shí)候只能接受老師這么少的信息，沒(méi)有時(shí)間鞏固。而且數學(xué)內容也逐漸變得難了。終于，我到了低谷。當時(shí)我只好簡(jiǎn)單放下數學(xué)，然后在最緊急的工作結束后抽時(shí)間復習。那是一段艱難的復習時(shí)間。有時(shí)候幾個(gè)小時(shí)只做了20多道題，但是堅持下來(lái)，基本恢復了丟失的內容。

　　英語(yǔ)學(xué)習也是一個(gè)難題。我一直討厭英語(yǔ)，也學(xué)不會(huì )英語(yǔ)。英語(yǔ)分級考試考兩分很正常。以前考試還過(guò)得去，但是自己學(xué)的不知所措。在了解了英語(yǔ)考試的形式后，我開(kāi)始轉移以前的學(xué)習重點(diǎn)。在老師和同學(xué)的指導下，我開(kāi)始喜歡說(shuō)英語(yǔ)，有些喜歡學(xué)習。我覺(jué)得這首詩(shī)是一個(gè)好的開(kāi)始，無(wú)論結果如何，我都會(huì )有所收獲。

　　我覺(jué)得這是個(gè)很簡(jiǎn)單的科目，考前可以背一下。期中考試給我敲響了警鐘。學(xué)好任何東西都不是那么容易的，信息技術(shù)也不是。所以期中之后，我更加用心的學(xué)習。雖然都是理論上的東西，但是這些知識可以讓我對計算機有更深的理解，不僅僅是在初期使用，還可以把一些理論和實(shí)際操作聯(lián)系起來(lái)。學(xué)習這門(mén)課程讓我受益匪淺。

　　其他課程的學(xué)習也沒(méi)用。比如思想教育可以提高我的思想修養；體育課教會(huì )了我如何科學(xué)鍛煉…

　　這幾個(gè)月來(lái)，我深深地體會(huì )到，所有的知識的學(xué)習和對新事物的接觸都會(huì )引導我，這取決于我是否用心去想，是否真的想去用。一旦真正結合到自己的實(shí)際行動(dòng)中，我認為會(huì )有很大的提高和升華。

　　期中反思的作文 篇55

　　當我們拿到期中考試的成績(jì)，很多同學(xué)本來(lái)烏云密布的臉瞬間變得陽(yáng)光燦爛，還有一些同學(xué)本來(lái)就抑郁的臉上開(kāi)始電閃雷鳴下起了雨。而我正是后者。被考試實(shí)力的烏云所籠罩。在回家的路上，所有風(fēng)景都失了顏色，仿佛世界都在責怪我考試沒(méi)考好，我因此而更加傷心了。

　　這次考試沒(méi)有達到我所期盼的那樣好，英語(yǔ)才考81!語(yǔ)文才考92!英語(yǔ)說(shuō)實(shí)話(huà)很多聽(tīng)力題都是亂蒙的，可能是這幾個(gè)月很少練習聽(tīng)力題了，一時(shí)聽(tīng)不懂什么意思。而且聽(tīng)力考試時(shí)，有些原本播放兩遍的考題只播放了一遍，一時(shí)有點(diǎn)不適應，剛想聽(tīng)的時(shí)候，結果就結束了，造成了大量失分。

　　英語(yǔ)扣分題大多是完形填空和閱讀!我雖然買(mǎi)了練習題，但是由于作業(yè)多復習其他考試花費了太多，所以練習題沒(méi)有很好地利用起來(lái)。要是多做些，英語(yǔ)沒(méi)準能上90分了。但是我有點(diǎn)擔心我的口語(yǔ)，因為考試不是真正的目的，學(xué)好英語(yǔ)跟人交流才是真正的目的。以后要多加強口語(yǔ)上的

　　若想獲取更多詳盡初中考試資料，可以打開(kāi)我們上海新東方優(yōu)能中學(xué)網(wǎng)站，涵蓋初中語(yǔ)文，化學(xué)，生物，物理，數學(xué)，地理，政治，英語(yǔ)，歷史各類(lèi)初中復習資料，也許就能找到你真正需要的。上海新東方在這里預祝各位考生學(xué)習順利，都能取得自己滿(mǎn)意的成績(jì)。

　　期中反思的作文 篇56

　　期中考試的成績(jì)下來(lái)了，我才剛剛八十分。這簡(jiǎn)直是個(gè)恥辱，尤其是語(yǔ)文剛剛八十，站在b等的生死線(xiàn)上，一不小心就會(huì )落入無(wú)敵深淵的萬(wàn)劫不復之地�。。�！我是如此的傷心，明明已經(jīng)用心做了可還是八十分，沒(méi)有一科到九十，我又是多么的自信，期待自己有個(gè)好成績(jì)。其中的原因有兩點(diǎn)請聽(tīng)我一一說(shuō)來(lái)：

　　一、那就是驕傲了，我認，而且我的作文一向很好為卷子很簡(jiǎn)單，隨便寫(xiě)幾下就行了我的作文一向很好。而且每次小考都能全對，這更曾加了我對語(yǔ)文的興趣。也曾多次被老師表?yè)P，所以就飄飄然的驕傲起來(lái)。卷子發(fā)下來(lái)時(shí)這么多的差差在卷子上留下了雪白的印記。我很緊張，如果爸爸媽媽看見(jiàn)了我的卷子會(huì )怎么想。他們含辛茹苦養育我14年，我卻不知好歹，拿著(zhù)三張八十多分的卷子回報他們嗎？？不知道爸爸媽媽看到卷子后會(huì )不會(huì )哭，會(huì )不會(huì )從此冷落我，或者對我拳打腳踢。一向慈善的父母不知會(huì )有怎樣的舉動(dòng)

　　二、不仔細。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)語(yǔ)文考得不好沒(méi)有馬虎只有不會(huì )。我卻不那么認為，我曾經(jīng)在語(yǔ)文考試因為沒(méi)看見(jiàn)一道題所以8分全扣��！這是多大的恥辱啊，可這一次我還是一如既往的沒(méi)審題，讓11分白白流走

　　下一次期末考試我一定要努力學(xué)習，爭取考得前10名讓父母滄桑的臉上多一點(diǎn)開(kāi)心的笑容。

　　期中反思的作文 篇57

　　期中考終于結束了，真開(kāi)心啊，一考完試，整個(gè)人就輕松了。一想到這次考試的題目我大部分都練習過(guò)，我就覺(jué)更開(kāi)心了。

　　星期一，老師公布分數，我是既緊張又興奮，真想拿著(zhù)試卷回家找爸爸媽媽領(lǐng)獎。老師念到到我時(shí)，我聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，生怕聽(tīng)錯�！叭~航，72.5分”“��！”天哪！我怎么會(huì )考得這么差。過(guò)了一會(huì )兒，老師將試卷發(fā)下來(lái)，我迫不及待地一看，試卷上鮮紅的72.5分好像在嘲笑我說(shuō)：“你太不認真了�！蔽乙豢搭}目，在課文填空就扣了0.5分，真不該錯呀！要是這對了，我不就73分了嘛。都是因為我太粗心了！唉！

　　回家的路上，我沉默不語(yǔ)。媽媽問(wèn)我：“考了幾分��？”我小聲回答：“72.5分�！薄拔揖椭�道你考不好�！眿寢屨f(shuō)。

　　回到家，媽媽把我訓斥一頓，說(shuō)：“這種錯誤你犯了很多次了，在我面前都會(huì )背，怎么會(huì )錯呢？還不都是因為粗心大意！”是啊，都是因為我的粗心大意才會(huì )導致明明會(huì )的題目都做錯了，我下次一定要多檢查幾遍，不能再因為粗枝大葉而讓自己的努力變成徒勞了！

　　期中反思的作文 篇58

　　首先，考前準備不充分是原因之一,在月考的前幾個(gè)晚上，我也很努力的復習著(zhù)，但學(xué)習的效率似乎并不是很高，總是時(shí)間過(guò)了一大半，復習到的知識點(diǎn)卻很少，并且掌握的不太牢固，不能靈活的舉一反三，造成了復習的總知識面不廣，重點(diǎn)難點(diǎn)理解的不夠透徹。

　　其次，課堂上的知識點(diǎn)總是停留在老師所講的知識范圍內，不能擴展開(kāi)來(lái)，加以探究，上課雖然認真聽(tīng)了，但對老師講的重難點(diǎn)內容和試題總是持一種“半懂半不懂”的思想，所以自己做類(lèi)似題目的時(shí)候總是要花大量的時(shí)間和精力去思考，既浪費時(shí)間又浪費精力，這也是考試成績(jì)不理想的原因之一。

　　最后，也是最根本的原因，總是沒(méi)有形成良好的時(shí)間觀(guān)念和正確對待學(xué)習的態(tài)度，學(xué)習方法很單一，考試時(shí)總是粗心大意，丟了不少分，自己明明可以達到的目標，考出來(lái)卻差了一大截，當然，反思歸反思，說(shuō)出來(lái)了就要做到，行動(dòng)才是言語(yǔ)的最好表現形式。

　　為此，我為自己制定了詳細的學(xué)習計劃，幫助更快更高效提高學(xué)習成績(jì)：

　　第一，在課堂上，保證認真聽(tīng)講的前提下，多開(kāi)動(dòng)腦筋，從不同的角度看問(wèn)題，不懂的問(wèn)題一定要提出來(lái)，不要總悶在心里，還有就是在討論問(wèn)題方面，多聽(tīng)取聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和看法，更客觀(guān)全面的解決問(wèn)題，第一輪總復習已經(jīng)全面展開(kāi)，這是中考沖刺的第一步，我的弱項是理科，在這方面我要多下點(diǎn)功夫，當然也不是那么容易的，書(shū)本上的知識過(guò)一道很重要，老師們也時(shí)刻強調著(zhù)，我在課前預習和課后溫習這方面做得很不到位，今后一定要改善，時(shí)刻提醒自己做到全面復習，不丟三落四，加強基礎練習，提高探究能力，向全能發(fā)展。

　　第二，在家里，放學(xué)回家后堅決抵制電視，多看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，晚上復習時(shí)不浪費一分一秒，堅持完成每天該做的任務(wù)，各科課本都要提前去復習一遍，要比老師“快一步”，一定要自己獨立完成作業(yè)，提高學(xué)習效率，做到合理分配時(shí)間，做好時(shí)刻應屆畢業(yè)會(huì )考的準備。努力努力再努力，相信，有汗水就會(huì )有回報，有總結就會(huì )有進(jìn)步，中考，我準備好了!理想的成績(jì)奠定夢(mèng)想，成績(jì)的理想奠定未來(lái)!

　　在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。

　　我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著(zhù)很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計算和語(yǔ)法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。

　　我知道老師對于我有著(zhù)很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習的東西。

　　首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過(guò)以后的練習，我一定要在考試的過(guò)程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯誤。

　　其次，我還要加強語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異�？墒且划斂荚�，才發(fā)現原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買(mǎi)的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。

　　試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習中學(xué)會(huì )積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語(yǔ)的好方法。

　　期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會(huì )的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長(cháng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

　　期中反思的作文 篇59

　　緊張的期中考試結束了，下了考場(chǎng)以后，大家深深呼了一口氣，緊接著(zhù)，教室里出現了唉聲嘆氣的聲音。

　　為什么唉聲嘆氣呢？這是因為，考完試以后，同學(xué)們都迫不及待地想知道自己到底考得怎么樣，于是便紛紛地對著(zhù)答案。我也不例外，當我與同桌對完答案后，我整個(gè)人都屬于低落狀態(tài)，心想：唉，這回考慘了，回家等著(zhù)挨訓吧！

　　英語(yǔ)，這是一個(gè)曾讓我引以為傲的學(xué)科，在這次考試中，一個(gè)紅紅的68.5刺傷了我的眼，這仿佛在我孤獨無(wú)助時(shí)又給我雪上加霜。那天，我整個(gè)人就可以用一蹶不振來(lái)形容。我不愿理所有人，連家也不想回，因為我害怕面對他們充滿(mǎn)期待的表情。那天，我哭了，很少在學(xué)�？薜奈�，伏在課桌上小聲地哭了起來(lái)，誰(shuí)也不知道。

　　因為我的粗心和馬虎，導致數學(xué)只考了73分，如果，我當時(shí)能好好檢查，就不會(huì )犯如此低級地錯誤，成績(jì)也應該在80分以上。

　　如果，我能好好復習，沉下心來(lái)聽(tīng)講，我的語(yǔ)文成績(jì)也不會(huì )一直上不去。如果，我看書(shū)時(shí)認真、仔細地記下好詞好句，不粗讀的話(huà)，我的作文也不會(huì )顯得如此平板白條。

　　歷史和政治，我這次考得還行。但如果不是媽媽督促我認真地復習、背誦的話(huà)，我想，我一定不會(huì )考到這個(gè)分數的。

　　這次的馬虎，導致我這次在學(xué)校的排名只有601名，這使我非常難過(guò)�？吹礁改甘�落、有些恨鐵不成鋼的面孔，我覺(jué)得我對不起他們，也對不起我自己……

　　可是，后悔又有什么用呢？我要把后悔轉化成動(dòng)力，迎接下一次考試！記住，世上沒(méi)有賣(mài)“后悔藥”

　　期中反思的作文 篇60

　　在上周的星期四、星期五，我們進(jìn)行了期中考試。

　　這個(gè)星期，成績(jì)出來(lái)了，我迫不及待地一到了家，就拿著(zhù)媽媽的手機看成績(jì)，我的總分是五百五十分，相對上次的期末考試來(lái)看，這次上升了三十多分，二十個(gè)名次。

　　語(yǔ)文試卷一百五十分的總分，我的成績(jì)是一百分，比上一次的期末考試退步了十分，原因是上課時(shí)，還不太認真，往往有些地方?jīng)]有聽(tīng)到，而試卷上卻有老師講過(guò)的題，而且作文上的字也寫(xiě)得不太好。

　　數學(xué)和英語(yǔ)各是一百二十分的總分，成績(jì)分別是八十一分和九十三分，數學(xué)考得不好的原因是上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，老師講過(guò)的題沒(méi)聽(tīng)到，而試卷上出的也是原題。英語(yǔ)考得較好的原因是單詞記了幾遍，有些題目復習到了，但對語(yǔ)法和一些句子的翻譯還不太熟。

　　地理、生物、政治和歷史各是一百分的總分，我分別考了九十一分、七十三分、六十四分，其中歷史沒(méi)有及格。地理考得好是因為上課聽(tīng)講比較認真。生物還可以，是因為在習題，有些錯題沒(méi)有及時(shí)更正，還是不會(huì )做。政治相對上次考試上升了十分左右，但也才剛剛過(guò)了及格線(xiàn)，主要是筆記沒(méi)記牢，記得也比較分散，往往背了一部分的筆記，又要翻幾頁(yè)到另一個(gè)地方記，印象也不太深刻。歷史沒(méi)有及格的原因是，上課時(shí)沒(méi)有認真聽(tīng)講，錯了的題也沒(méi)有及時(shí)更正，導至了錯的題目還不會(huì )做，講試卷時(shí)，也沒(méi)認真聽(tīng)，而且題目有的是老師講過(guò)的原題，在這里丟了分。

　　通過(guò)了這次的考試，我還需要加強數學(xué)、生物、歷史和政治，地理、語(yǔ)文和英也要練習，爭取在這次的期末考試中取得更好的成績(jì)。

　　期中反思的作文 篇61

　　今天下午，我們班老師公布了期中考試的數學(xué)成績(jì)。我考了94分，看完卷子后，我即傷心又氣惱，我有只有2道填空和1道選擇題錯了！我只要在對1道題，我就是全班第一了。我錯的都是一些我會(huì )的，動(dòng)手操作都能完成，只是我再考場(chǎng)上嫌動(dòng)手操作太麻煩了。我再勤快點(diǎn)，我一定能考100分。

　　考完式時(shí)，老師給我們講這張卷子。聽(tīng)老師講解，這張卷子其實(shí)很簡(jiǎn)單。好多題和總復習上的題類(lèi)型都一樣，我以后一定不再犯這道題的錯誤。

　　今后，我一定要吸取這次考試的教訓，爭取在期末考試的時(shí)候，考一個(gè)好成績(jì)。把落下的知識在最短的時(shí)間內，統統都學(xué)會(huì )。把不堅固的知識學(xué)會(huì )變得堅固起來(lái)。

　　期中反思的作文 篇62

　　期中考試結束了，反思一下我的考試成績(jì)。

　　我的語(yǔ)文，前面的基礎知識和閱讀題全做對了，可惜作文一下扣了四分，主要因為我沒(méi)有寫(xiě)出這件事怎么讓我高興，沒(méi)有突出“高興”這個(gè)主題。

　　數學(xué)，太可惜了！因為把一天＝24小時(shí)想成了一天＝12小時(shí)，而扣掉了一分。我一定會(huì )記住這個(gè)教訓的！

　　英語(yǔ)，媽媽說(shuō)我把簡(jiǎn)單的問(wèn)題想復雜了，我明明聽(tīng)到的句子是A，可右邊的圖案迷惑了我，我就按圖畫(huà)選了B，結果扣了2.5分！

　　其它小科考的還可以。

　　如果語(yǔ)文……，如果數學(xué)……，如果英語(yǔ)……，那么，我都能打100分！可惜沒(méi)有如果，所以我也要和認真仔細交上朋友！相信我的成績(jì)一定會(huì )提高的！

　　期中反思的作文 篇63

　　時(shí)光飛逝，轉眼就到了期中考試，成績(jì)早已出來(lái)了，但基礎知識的得分卻讓我很失望。

　　第一，給詞加點(diǎn)字選擇意思，我錯了。錯的原因就是沒(méi)有把字的意思套進(jìn)詞里，反復讀，并且理解。

　　第二，判斷題，我錯了。原因是我沒(méi)有認真，仔細、反復讀題。再一個(gè)，那道題實(shí)在是不好理解，我應該多讀，多想，再做題。

　　第三，閱讀理解的概括全文的題，我錯了。原因還是沒(méi)有反復閱讀短文，理解短文，并寫(xiě)出起因及結果。

　　第四，最后，老師還發(fā)現我“堵”字下面的“日”字寫(xiě)成了“目”字，唉，又馬虎了！我每次考試都有不應該錯的地方，所以我以后我要認真仔細答卷。

　　第五，基礎題上的看拼音寫(xiě)字這類(lèi)的題目錯的還不少，分也扣的不少。

　　這次考試雖然考完了，但這次犯的錯誤卻讓我難以忘懷。下次考試我一定要認真仔細的答題，認真的審題，爭取下次考得高分。

　　期中反思的作文 篇64

　　前幾天，我們學(xué)校進(jìn)行了期中考試，我考得不好。

　　我語(yǔ)文基礎只得了56.5分，作文考了27分，加起來(lái)只有83.5。數學(xué)基礎考了86分，附加題考了14分，加起來(lái)才100分，英語(yǔ)考了111分。三科總成績(jì)也只有293.5��！

　　那我為什么錯這么多呢？語(yǔ)文第一題我錯了三個(gè)字，“隱蔽”本是這樣寫(xiě)的，我竟然寫(xiě)成了“引蔽”這樣的錯題還有很多，我把錯的原因分成了三個(gè)，一是錯別字，二是閱讀，而英語(yǔ)和數學(xué)都是馬虎而拋了分。

　　再過(guò)幾周就期末考試了，我要彌補這次期中考試的不足，掌握好的學(xué)習方法，爭取在期末考試考出好成績(jì)。

　　期中反思的作文 篇65

　　期中考試前我十分緊張，考試時(shí)又放輕松了。

　　檢查了一遍，考試后我才知道，數學(xué)應用題有一道做錯了。我想不知扣五分還是扣十分，我在心里想著(zhù)，想著(zhù)到家怎么對媽媽說(shuō)。我的心情沉重極了。那道題非常簡(jiǎn)單，但我卻做錯了。班里很多人都做對了。我因為這道題所有的信心像飛了似的。每次考試總覺(jué)得自己能做好，但自己總做不好。

　　我真不明白是哪里的原因，使我總做不好，但我希望有一天考一個(gè)理想的成績(jì)。在以后的學(xué)習過(guò)程中，我一定要認真總結經(jīng)驗，汲取教訓，加倍努力，考出一個(gè)理想的成績(jì)。

　　期中反思的作文 篇66

　　期中考試已經(jīng)過(guò)去了，我自認為很好的語(yǔ)文這次竟然吃了84.5分。我犯了很多不該犯的錯誤。這都是我的不細心造成的，考試時(shí)沒(méi)有好好看清題目。特別是閱讀理解的題目，有些我沒(méi)有理解透徹。

　　我知道語(yǔ)文老師這次對我抱很大的希望，我沒(méi)考好讓老師失望了，我很抱歉。我會(huì )把這次的分數當成我以后學(xué)習的動(dòng)力。我一定牢記這次的失誤，以后除了課堂上老師講的知識，我要掌握，我還要多看書(shū)多閱讀。等到期末考試我一定會(huì )考出優(yōu)異的成績(jì)給老師和爸爸媽媽爭光。老師請看我以后的表現吧！

　　期中反思的作文 篇67

　　這兩句話(huà)我很喜歡，正和我這次考試一樣，這次考試不是完美的，但現實(shí)中沒(méi)有全是完美的，正如第一句現實(shí)生活中沒(méi)有完美的人生，這次的失利不代表失敗，一次的失敗不代表永久的失敗，這次的失敗并不能說(shuō)明什么。只要在哪里跌倒，就在哪里爬起，這次的失敗不是給下次的成功有了經(jīng)驗嗎，有了失敗才有成功，失敗乃是成功之母嘛。而回到到前面說(shuō)，人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，哪能不經(jīng)歷點(diǎn)風(fēng)風(fēng)雨雨，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功'，這句話(huà)說(shuō)的不也就是嗎。這次考試考完了就過(guò)去了，不要再去想，只要明白自我錯在哪里，就是最好的，也能夠說(shuō)是一種進(jìn)步，明白了哪里錯還要去填補這快空缺，補得嚴嚴實(shí)實(shí)，縫不可透。第二句名句也是說(shuō)不經(jīng)歷點(diǎn)挫折失敗，哪能有成功勝利。

　　雖然剛才一向都在安慰自我，但是我還是按捺不住自我的情感，豆大的眼珠總是在眼圈晃動(dòng)，這回考試辜負了太多人的期望，就不用一一再提，我真的自我也很不甘心，很悲哀，辜負了你們，對不起，真的對不起，辜負了你們的一片苦苦期望，爸爸媽媽。我的全家人。都對我們寄予了很高的期望，但是我卻......雖然老師對我的成績(jì)十分滿(mǎn)意，可就是讓我數學(xué)再努努力，而我的其他家人好友們都對我的成績(jì)難以置信，怎樣才考這么點(diǎn)，怎樣別的時(shí)候不失禮，非要在這個(gè)時(shí)候失禮，這是多么重要的一次考試，但是我還是期望過(guò)去就過(guò)去了，不要再提了，提也只能讓我更悲哀。這次考試是普遍的沒(méi)考好，可大姨對我說(shuō)，不要把普遍當作理由，我會(huì )記住的，深深地記住。爸爸也對我說(shuō)，第一名只有一個(gè)。難道不是嗎，雖然是普遍沒(méi)考好，但也有考好的呀，我還是要象他們奮進(jìn)，需要的則還是努力，假期里好好彌補自我的不足，再一步地提高提高，我相信，只要有我的努力，就必須會(huì )有我的成功，只要我努力了，我能行。不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。我到下次考試時(shí)必須不會(huì )再辜負你們了，爭取升學(xué)考試時(shí)一鳴驚人。你們相信我嗎。你們還會(huì )一如既往地鼓勵我支持我嗎。我在你們眼里還是個(gè)優(yōu)等生嗎。我期望還能象以前一樣，你們還能鼓勵我支持我相信我，好嗎。在升學(xué)考試時(shí)我必須要給你們一個(gè)驚喜。

　　不再想了，過(guò)去就過(guò)去了，笑對人生，人生路上坎坎坷坷，這算什么。風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)。抬起頭揚起胸，以后的路還很長(cháng)。

　　期中反思的作文 篇68

　　今天期中考試了，我很想考一個(gè)好成績(jì)報答辛苦的老師和爸爸媽媽。我知道爸媽對于我有著(zhù)很大的期望，可是我感覺(jué)這次考得不是很理想，對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習的東西。

　　首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過(guò)以后的練習，我一定要在考試的過(guò)程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯誤。

　　以后我每天都好好復習。上課認真聽(tīng)講、積極思考;回家及時(shí)完成作業(yè)。

　　期中反思的作文 篇69

　　因為曾經(jīng)跌倒，我們才能學(xué)會(huì )再站起來(lái)，再向前行走。青春就是一段跌跌撞撞的旅行，你會(huì )不斷地跌倒，也要不斷地爬起，跌跌撞撞書(shū)寫(xiě)青春的色彩。

　　半個(gè)學(xué)期已然過(guò)去，適時(shí)停下，回過(guò)頭來(lái)望望，期中考的身影給了我善意的提醒。那過(guò)來(lái)的痕跡是否堅實(shí)，會(huì )被風(fēng)拂滅嗎?你丟失了什么?你后悔嗎?

　　那些鮮紅的分數，若有所思：這世上哪有什么突然，所有的突然都伴隨著(zhù)漫長(cháng)的伏筆，是眼前無(wú)數個(gè)瞬間努力的結果，也是眼前不能狠下心來(lái)苦學(xué)的結果，即使努力，結果卻不盡人意，那就是努力的還不夠，沒(méi)有發(fā)揮每一毫秒的價(jià)值，又有誰(shuí)能真正的做到了問(wèn)心無(wú)愧呢?

　　你若看著(zhù)鐘表思慮抱怨，便常感力不從心。就好比用一小把文具尺去丈量喜馬拉雅山，用一柄水果的雕刻南極。秒針重復運行，錯覺(jué)主宰著(zhù)我，仿佛時(shí)間取之不盡用之不竭，便認為松懈一點(diǎn)也沒(méi)有關(guān)系，殊不知代價(jià)是之前的努力化為烏有，心中必然失落。

　　青春的旅行一路都是跌跌撞撞，每一次的跌倒都是為了更好的向前奔跑，每個(gè)人也都有迷茫的時(shí)光，人生難免有挫折的時(shí)候，浪費大把的時(shí)間心急如焚，也只能渾渾噩噩的混日子，轉頭也不曉得自己做了些什么，走了多少路，難免畏懼。這么一段虛擲的時(shí)光，與其駐足，不如堅持走下去，一步一步都要為抵達這里而付出，改變只是拐角處，而走出這段空談的時(shí)光，以至于自己精疲力竭，反倒忘了曾經(jīng)的憂(yōu)傷。

　　這次考試的失利，努力了，還不夠，成功者往往對自己更狠，或者說(shuō)你能不能對自己狠到一定程度就無(wú)法成功。成功是一種習慣，是一種日復一日對自己下狠心的習慣。

　　像我們這樣沒(méi)有天賦聰穎，再不堅持努力，就什么也不是了。堅持，堅持，一直堅持下去，咬咬牙，熬過(guò)去一切都會(huì )好起來(lái)。人生最好的狀態(tài)，是在低谷里努力拼搏，一點(diǎn)點(diǎn)撣掉身上的灰塵，給自己希望，給自己未來(lái)�；夜媚锬挠袝r(shí)間遇上白馬王子，還不是要自己創(chuàng )造機遇，更加努力，讓自己變得更加強大。

　　跌跌撞撞了一路，也總有無(wú)力站起的時(shí)候，考試也是一場(chǎng)風(fēng)雨傾襲，堅固的自己任憑它東吹西打，失敗了又怎樣，默默爬起，腳踏實(shí)地，一步一步讓自己走向強大，就算走的崩潰的邊緣，你也要撐一撐，用最后一口氣再撐一撐，那可以幫你渡過(guò)一段難關(guān)，可以讓你涅槃，柳暗花明。

　　我更喜歡努力的自己。我知道，就算努力了，我也不一定能變得很優(yōu)秀，但是不努力，我怎么知道上天給我的極限在哪兒?我想搏一次!

　　我不斷地向上攀登，不是為了被世界看見(jiàn)，而是想看看整個(gè)世界啊。

　　不會(huì )再讓時(shí)間浪費，放任自己松懈，對自己狠一點(diǎn)，再狠一點(diǎn)，跌倒了，撣撣身上的灰塵，爬起來(lái)，擼起衣袖繼續向前奔跑。

　　青春又何嘗不需要跌跌撞撞呢?

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