小學(xué)生800字作文我的煩惱
篇一：我的煩惱
記得聽(tīng)大人說(shuō)過(guò)：“小孩子是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的”。其實(shí)小孩也有自己的煩惱，這不：作業(yè)多，壓力大，沒(méi)時(shí)間玩，這些煩惱都困擾過(guò)我。而我現在最大的煩惱就是當好學(xué)生太難了！
從幼兒園開(kāi)始，媽媽就不止“億”次地對我說(shuō)過(guò)：現在社會(huì )競爭太激烈了，若不從娃娃抓起長(cháng)大了肯定要吃苦。我也在這種教育觀(guān)念下一直到幼兒園畢業(yè)。進(jìn)入小學(xué)后更是“苦”��！特別是每到期中期末考試那斷時(shí)間，每次考試都像上戰場(chǎng)，而我猶如“戰士”身披知識的盔甲，手中的筆就是利劍，馳騁在試卷沙場(chǎng)上，而每次考試成績(jì)都會(huì )迅速把整個(gè)班級的同學(xué)分成三六九等，當勝利時(shí)就意味著(zhù)你是“大英雄”，而每次失利時(shí)總會(huì )“傷亡慘重”。而能次次處于頂峰而不敗，是難上加難的事了！記得有一次考試，我因為粗心這個(gè)“叛將”被“斬落馬下”，看到別的同學(xué)身披“紅袍”慶祝時(shí)，真是羨慕、嫉妒、恨��！唉，我那個(gè)慘狀——
可是要想“雄霸一方”如果沒(méi)有強大的“軍事力量”是不可能取勝的，所以每位好學(xué)生都會(huì )明爭暗斗，暗暗地發(fā)奮，做題做題再做題，努力努力再努力，否則一時(shí)的掉以輕心就會(huì )讓我們像當年秦王被劉邦打敗那樣，心血付之東流�？烧l(shuí)又能想到我們在獲得讓人羨慕的成績(jì)背后所付出的艱辛？現在又面臨著(zhù)小升初，全班的同學(xué)也都在加緊“操練”。一下課，再也沒(méi)有人去開(kāi)心地玩，只有在漫無(wú)邊際的“題�！崩飳で蟆翱鄻�(lè )”——
說(shuō)了這些只是在學(xué)習上的煩惱，再看看平時(shí)吧！當老師開(kāi)會(huì )讓班干部管理班級時(shí)，這時(shí)的煩惱就是怎么把老師交代的任務(wù)完成好，對于這種轉變就顯得難以其為了，當看到班級有同學(xué)調皮不聽(tīng)勸告時(shí)，你說(shuō)不寫(xiě)名字記下來(lái)又難以管住，寫(xiě)下來(lái)又怕得罪人，很是為難。而自身做錯了一點(diǎn)兒事，那么別的學(xué)生就會(huì )說(shuō)“還是好學(xué)生呢”——
哎，當學(xué)生難，當好學(xué)生更難，就像伍美珍寫(xiě)的小說(shuō)中《當好學(xué)生真難》里的主人公一樣，我何時(shí)才能脫離這個(gè)煩惱，否則遲早要“白了少年頭”！
如果把考場(chǎng)比作戰場(chǎng)，我就用以下這首詩(shī)作為結尾：
望考題，成績(jì)奪未央，
塵沙起，考場(chǎng)巧對王。
知成績(jì)，淚已落兩行，
再努力，定會(huì )得“漢疆”。
篇二：我的煩惱
人生的成長(cháng)就像一次遠程航海，快樂(lè )就好比在行海中一帆風(fēng)順，煩惱就好比在煩惱中遇到狂風(fēng)暴雨。在人生的航程中，絕對不會(huì )總是一帆風(fēng)順的，暴風(fēng)雨隨時(shí)都會(huì )來(lái)臨，來(lái)考驗我們。如果把成長(cháng)比做一張白紙，那么煩惱就是白紙中的一點(diǎn)瑕疵。
人生的道路上，有著(zhù)許許多多的煩惱，多得像天上的星星一樣數不勝數，特別是在青春期這個(gè)階段，是煩惱最多的時(shí)期，就像我一樣，也有很多煩惱。
就拿上初中來(lái)說(shuō)吧，自從上初中后，我玩的時(shí)間越來(lái)越少，現在，有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、地理、歷史、政治和生物這七科主科，每天都有堆積如山的作業(yè)，還有就是面對家長(cháng)望子成龍、望女成鳳的愿望，雖然家長(cháng)的這些愿望都是為了我們將來(lái)好，但如果家長(cháng)能換個(gè)角度把自己當成學(xué)生，就會(huì )覺(jué)得這樣就等于給我們是加了過(guò)多的壓力�，F在，我最大的愿望就是能提高自己的學(xué)習成績(jì)，在試卷、作業(yè)上讓老師少打些“×”多打些“√”，這樣才能不被家長(cháng)罵。但我知道，想去的好成績(jì)，就必須付出代價(jià)，除了每天做完作業(yè)外，還要做練習冊、復習。老天對每個(gè)人都是公平的，每個(gè)人每一天都只有24小時(shí)，就不會(huì )說(shuō)你今天的事情特別多，就給你25、26個(gè)小時(shí)，甚至更多。要每天復習、做練習冊就要從每天玩的時(shí)間里擠出一些，這樣就會(huì )減少每天玩的時(shí)間，這就是要付出的代價(jià)。
在我的煩惱中，除了學(xué)習以成績(jì)外，接著(zhù)就到人際交往了。聽(tīng)媽媽說(shuō)，以前我出生的時(shí)候是一個(gè)健全的嬰兒，但由于在出生后的第四天，一個(gè)護士送我去洗澡的時(shí)候，不小心把我從澡盆里摔出去，撞傷了控制右手的神經(jīng)線(xiàn)，所以到現在我的右手還是沒(méi)什么力�；叵胍郧白x幼兒園的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都是天真無(wú)邪的，即使知道我的右手有缺陷，但還會(huì )是和我一起玩，但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，在有的同學(xué)的字典里開(kāi)始出現了“嘲笑”、“歧視”等不好的詞語(yǔ)，開(kāi)始學(xué)壞，就說(shuō)我們班吧，因為我的右手有缺陷的原因，所以有的同學(xué)經(jīng)常以嘲笑我為快樂(lè )，使我非常傷心、煩惱，又是被他們笑得忍無(wú)可忍時(shí)真想和他們打一場(chǎng)，雖然我知道這是犯法的。就在今年的3月5日學(xué)雷鋒日那天，學(xué)校組織七八年級的學(xué)生去育德公園掃葉子，在去的路上，有兩個(gè)壞同學(xué)一直都在笑我，知道回來(lái)的路上還是這樣，當時(shí)我舉起掃把嫁妝大氣中一個(gè)壞同學(xué)的樣子嚇他，沒(méi)想到他居然囂張地對我說(shuō)：“打��！有本事就打��！”當時(shí)我氣得忍無(wú)可忍，舉起掃把真的要打他，當掃把樓道她頭發(fā)是我突然停住了，總算控制住自己，心想：“打傷了他我要賠醫藥費，我才沒(méi)那么笨呢！”所以只好收回掃把，繼續忍受他的嘲笑。
當晚上躺在床上準備入睡時(shí)，心里想：“還好早上我能控制住自己，不然肯定要出事了，難道我這輩子就是注定被人嘲笑的命運嗎。。。。。�！边^(guò)了不久，我睡著(zhù)了。
這就是我的煩惱，我真希望能早日消除這些煩惱，做一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我。
篇三：我的煩惱
從小到大，有一個(gè)壞毛病一直使我很苦惱，它既不是老媽的嘮叨，補習班的負擔，也不是作業(yè)的沉重，習題的難以解答……這一切的一切都不會(huì )困擾我，你可能覺(jué)得我很幸福，但是，我的壞毛病比這一切的一切都可怕，它就是——馬虎。
我的馬虎，主要表現在健忘。
從一年級開(kāi)始，我就常常在班上挨批評：不是課本漏在家里了，作業(yè)本忘帶了，就是作業(yè)忘記做了，或者只做了一半，就交上去了……為了防止此類(lèi)事件再度發(fā)生，三年級的時(shí)候，我決定不再把任何課本或者作業(yè)拿回家。每天，我都要在教室里寫(xiě)完作業(yè)，把所有書(shū)籍鎖到教室后面的大鐵柜里。我原以為這樣就萬(wàn)事大吉了，沒(méi)想到的是，我這人實(shí)在是無(wú)藥可救：我把唯一一把鐵柜鑰匙鎖到鐵柜里面去了！那里面可是我的全部“身家”��！
我本幻想健忘會(huì )隨著(zhù)我的童年漸漸消失，誰(shuí)知道，它不但沒(méi)有消失，反而愈發(fā)厲害了。
五年級的一天，我起床起晚了，潦潦草草地吃了幾口早餐，看了看鐘，不好，七點(diǎn)半，要遲到了！我拎起鑰匙，“噌”的一聲沖出門(mén)，“嘭”地把門(mén)一摔，撒腿就跑，到了樓下，我打開(kāi)單車(chē)鎖，騎上單車(chē)，飛馳而去。
“咦？今天怎么騎得如此輕松？”我感到身輕如燕，騎單車(chē)像飛起來(lái)了一般，爽死了，“難道是潛能大爆發(fā)？不對，我又忘帶了什么？”
我馬上慌了，開(kāi)始清點(diǎn)身上的物品：紅領(lǐng)巾，鑰匙，�？ā靺�！我真是無(wú)藥可救了，我忘記了——書(shū)包。我馬上掉頭，往家里趕。
到了樓下，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，我想：不用鎖車(chē)了！想罷，飛一般地沖上樓去。到了樓上，我忽然又想起家門(mén)鑰匙還和單車(chē)鑰匙一起掛在單車(chē)上，天！我又開(kāi)始向樓下跑。
拿了鑰匙，我連滾帶爬地上了樓，拿起書(shū)包，又一摔門(mén)，飛奔下了樓。
到了單車(chē)前，才發(fā)現鑰匙還插在家門(mén)的鎖孔中！我還要爬一趟樓一我家可是在五樓��！
那是我最悲慘的一天，跑了三趟五樓！
都是馬虎惹的禍！希望有朝一日它能消失，讓我好受一點(diǎn)吧！
篇四：我的煩惱
今天上作文課時(shí)，黃老師給我們布置了作業(yè)：寫(xiě)一篇作文，不限制作文的題目?jì)热��？梢詫?xiě)景、寫(xiě)事、寫(xiě)人，也可以寫(xiě)自己的快樂(lè )和煩惱等等。我瞻前顧后想了好久，決定寫(xiě)自以為最有“深度”的文章——《我的煩腦》。
我剛寫(xiě)下題目，便文思枯竭，不知從何下筆了。這不，我搜腸刮肚才湊出了一個(gè)二十多字的自然段——全是些華而不實(shí)的字句。下課了，黃老師交代，下午一定得交作文本。對于老師的命令，我不敢怠慢，立刻抓起記錄本尋找我的煩惱去了。
我匆忙地跑到語(yǔ)文課代表何文的座位上，翻開(kāi)他的“作業(yè)登記本”，看看是否有我的名字：“某某未交練習冊，某某某未交本子……”未尋到我的名字。唉，一個(gè)“煩惱”泡湯了！
我又去問(wèn)老朋友石鑫：“我們有沒(méi)有吵過(guò)架？”她不禁笑道：“你怎么啦？根木沒(méi)吵過(guò)！”真是的，這里也沒(méi)有我的煩惱。是��！我雖然有些不“茍”小節，但也決不是那種斤斤計較的人��！即使朋友間有什么不快，我也不會(huì )記在心上的！
偏在需要煩惱的時(shí)候，煩惱都跑了！這段時(shí)間過(guò)得太慢太無(wú)趣了，平淡得就像一杯白開(kāi)水。但是，我仍想找到煩惱，堅持完成那很有“深度”的文章。好朋友石鑫有意點(diǎn)撥我：“可以去問(wèn)問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)，把他們的煩惱寫(xiě)進(jìn)自己的作文里去！”我恍然大悟，立刻進(jìn)行采訪(fǎng)活動(dòng)。
第一個(gè)采訪(fǎng)對象是龔鳴。她尖著(zhù)嗓子大發(fā)牢騷：“我的煩惱就是同桌王然！他不講衛生，害得我也感冒了！”不行！這個(gè)題材沒(méi)法兒“稼接”到我的作文里，我的同桌還挺愛(ài)干凈的。真是氣煞人也！
接著(zhù)是采訪(fǎng)黃競�！拔覍�(shí)在無(wú)法忍受�！彼麤](méi)好氣地喊，“只是因為我姓黃，就給我起外號叫‘黃瓜’嗎？那么姓南的豈不是叫‘南瓜’？”我心中暗暗叫苦：這個(gè)題材也不好！難道要給自己捏造一個(gè)“呆瓜”的外號嗎？這多有損形象！
我又去請教“年級第一天才”秦昊。他半開(kāi)玩笑地對我說(shuō)：“你是我見(jiàn)過(guò)的人里面最難看的一個(gè)！丑便是你的‘致命傷’！”俄被他氣得七竅生煙，只好憤憤地停止了采訪(fǎng)。我多想像大詩(shī)人李白一樣能“斗酒詩(shī)百篇”��！可是現在，我卻連一個(gè)小題材也找不到！
一直到中午，我都無(wú)精打采，悶悶不樂(lè )的，像一只被霜打過(guò)的茄子——蔫了�！盁⿶姥�，你快出來(lái)吧！”我有氣無(wú)力地自言自語(yǔ)。無(wú)可奈何的我索性趴在窗臺上哼起歌來(lái)：“最近比較煩，比較煩，比較煩……呀，我知道了！”我跳起來(lái)——這首歌突然給我帶來(lái)靈感——拼命地“自尋煩惱”不就是我的煩惱嗎？！
篇五：我的煩惱
鮮花敗了，細雨綿綿的下，織出這樣一幅愁人之景。作為六下年級的我，有許多煩惱，怎一個(gè)愁字了得？
現在我已是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了，負擔就像是一座小山。 人們都說(shuō)“人應快樂(lè )地度過(guò)一生。是啊，誰(shuí)不想快樂(lè )過(guò)一生��？但是，往往快樂(lè )中總會(huì )夾雜著(zhù)不愉快。
現在我已是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了，壓力就像是千斤巨石，稚嫩的肩膀也開(kāi)始搖搖欲墜。你看，各個(gè)中學(xué)校在不斷的招生，先前已考了一次的學(xué)校的我又要再去拼一次，后果是怎樣現在是不能確定的。聽(tīng)老師說(shuō)�！爱厴I(yè)考語(yǔ)文都是一些主觀(guān)題、課外知識，要好好復習以前的資料�！蔽一厝シ涞构駥ふ乙郧暗馁Y料，真的是很難很難！”老師說(shuō)經(jīng)常對我們說(shuō)，現在已經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期了，還有半個(gè)學(xué)期就要考試了，時(shí)間已經(jīng)不多了！“錄取分數”、“很難很難”，這一些詞常常浮現在我的腦海中，每次想起來(lái)，都給我造成一種恐懼感，令我無(wú)法自拔，因此，我腦子里常常想著(zhù)該如何去面對考試，如何考出好成績(jì)，如何面對那對我有大大期望的父母。因為，我知道，要是我失敗了的話(huà)，他們一定會(huì )很傷心的，因此我一定要一絲不茍，不能容忍自己出一點(diǎn)小錯，不能丟一分。老師給我們買(mǎi)考卷、印考卷，還有家人給我買(mǎi)的各縣市的畢業(yè)模擬考卷，要是把我們的試卷一頁(yè)頁(yè)試卷摞放在一起，差不多有一尺厚。那么多，我們怎么能寫(xiě)完？不過(guò)還是要硬著(zhù)頭皮做，不為別的，就為我是畢業(yè)生！ 雖然老師和家長(cháng)嘴上都讓我們全班同學(xué)別有太大的壓力，但那畢竟是說(shuō)的，哪個(gè)為人師表，為人父母的不希望自己的學(xué)生，子女沒(méi)有作為呢？
在以前的時(shí)候我是從來(lái)不擔心時(shí)間會(huì )不夠，但是我現在真正的體會(huì )到了。每天回到家里，不是做作業(yè)就是做練習冊。我真的是煩了，也厭了，不過(guò)那沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我們是畢業(yè)班啊，你不進(jìn)步人家就會(huì )趕上你！再回頭看看書(shū)柜里的書(shū)和日記本，它們都被那厚厚的塵無(wú)情的侵略了，看到它們這個(gè)樣子，我多想給它們“洗”一下“澡”啊，可是誰(shuí)又給我的練習冊“減肥”��！每天下午的課上得不清不楚不明不白，是老師講得不好嗎？不是，是我們都被周公勾去了魂魄，個(gè)個(gè)都是拆了的破廟----沒(méi)神。唉，那有什么辦法，因為我們是畢業(yè)生��！
在此，我真想發(fā)自?xún)刃膶λ械娜苏f(shuō)：請把綁緊我們翅膀的繩子解開(kāi)吧，讓我們在天空中自由自在的飛翔吧！雖然我們已經(jīng)是六年級學(xué)生，但我還是希望我們可以在快樂(lè )中學(xué)到更多的知識，發(fā)現更多的“黃金屋”、“顏如玉”。我們是孩子，我們夢(mèng)想有童年的天真快樂(lè )，我們夢(mèng)想有童年的自由自在。如果給我們選擇。我真希望我們可以是一個(gè)永遠長(cháng)不大的孩子，不用嘗“成長(cháng)煩惱”這一道“美味佳肴”！
篇六：我的煩惱
“最近比較煩，比較煩……”，一聽(tīng)到這歌，我就會(huì )情不自禁地跟著(zhù)哼唱，這首歌仿佛唱出了我的心聲，別看我整天看上去樂(lè )呵呵的，其實(shí)在內心，我的煩惱真的很多喲！
在我們班上，很多人看到我，也許會(huì )羨慕不已，給我好多美稱(chēng)。例如：“小書(shū)迷”、“小博士”等。其實(shí)令人慚愧，這都是同學(xué)們看得起我，得意于比同學(xué)們多讀了兩本書(shū)，僅此而已！目前學(xué)習成績(jì)雖然是不用我擔心，可是有誰(shuí)知道在耀眼的光環(huán)下，和學(xué)習有關(guān)的煩惱已經(jīng)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)！
周末終于盼來(lái)了，我與同齡的孩子一樣，一放學(xué)，迫不及待跑回家，扔下書(shū)包大叫：“解放了！解放了……”，我悄悄打開(kāi)了電視，津津有味地看了起來(lái)；誰(shuí)知好聽(tīng)的動(dòng)畫(huà)片主題曲還沒(méi)聽(tīng)完，老媽同志就像幽靈一樣悄無(wú)聲息地來(lái)到我身邊，嘴角還帶著(zhù)笑，當然那絕對是冷笑：“哦，兒子看電視了，作業(yè)一定是完成了，”“不，明天是周六，作業(yè)可以明天寫(xiě)��！”我暗自慶幸媽媽沒(méi)像往常一樣訓斥我；好景不長(cháng)，炸雷之后來(lái)了冰雹，“笛子也一定是吹好了？音程寫(xiě)好了？試卷寫(xiě)好了？……”我像一只戰敗的公雞，垂頭喪氣地走向房間，完成媽媽剛剛說(shuō)的課余任務(wù)！是��！這么多的任務(wù)一起放在明天寫(xiě)，怎么行？
“道理我又不是不懂！只是我真的好想玩一會(huì )兒！我只是個(gè)孩子啊，媽媽?zhuān) 蔽以谛睦镎f(shuō)。
不管是否心甘情愿，作業(yè)還是要完成的，寫(xiě)完了一樣還有一樣，周六到了，我又不能睡懶覺(jué)，哎，8點(diǎn)去符老師那上奧數課，下午有空去油田學(xué)新概念英語(yǔ)，周日了，繼續像雞一樣早起，因為我還要去揚州叢老師那兒學(xué)笛子！天啊，我真的沒(méi)有多少空余時(shí)間可以自由支配呀，我真的不想做籠中的小鳥(niǎo)��！
終于趁媽媽外出的時(shí)間，偷偷溜到電腦前，唉，老媽在電腦上加了密碼，設了無(wú)形的鎖。對了，不死心的我拿出了曾經(jīng)的最?lèi)?ài)——四驅動(dòng)車(chē)，剛換好馬達，想馳騁一下，卻被老爸揪著(zhù)耳朵來(lái)到了琴架前，“練琴”，我默默地嘀咕“娛樂(lè )難，休息難， 難于上青天��！”
看著(zhù)墻角的活力板，看著(zhù)落滿(mǎn)了灰塵的輪滑鞋，看著(zhù)不記得什么時(shí)候摸的羽毛球拍；想著(zhù)媽媽不停地說(shuō)教，想著(zhù)爸爸吹胡子瞪眼睛的表情，難道爸爸媽媽真的要讓我一顆充滿(mǎn)童真的心泯滅？難道在他們心里真的只有成績(jì)？我多希望能取消各種考試，能自由地安排課余時(shí)間：玩電腦，打籃球，踢足球……噢，那樣的話(huà)，真快樂(lè )！
希望這天早點(diǎn)到來(lái)，到時(shí)我一定不會(huì )唱《我很煩》。每天哼唱的一定是“我是一只快樂(lè )的小小鳥(niǎo)，無(wú)論怎么飛，都會(huì )飛得高！”
篇七：我的煩惱
古希臘有句名言：人總是在迷惘中走向成熟。我卻常常流離失所于夢(mèng)的家園，在現實(shí)而煩惱的俗世浮浮沉沉。
人總是在迷惘中走向成熟的，譬如我。小學(xué)時(shí)代的我在學(xué)校里叱詫風(fēng)云，一帆風(fēng)順�？稍谖迥昙壍钠谀┛荚囍袇s一落千丈，期末考試69分的成績(jì)讓我清醒地意識到學(xué)海無(wú)涯與艱辛，參求的蕭瑟，一曲悲歌。身上似乎拂去一些昔日的輕浮之氣，換來(lái)的是死灰復燃的巨大動(dòng)力。隨著(zhù)時(shí)間的推移，傷口的疼痛日益消失。在我現在看來(lái)，成績(jì)只不過(guò)代表過(guò)去的努力成功與否，也在于你當初的努力。畢竟”不浮不燥，妄為少年”嘛。這個(gè)沉重的打擊，卻是我日后人生的轉折點(diǎn)。自從那次以后我再也不敢荒廢學(xué)業(yè)，去做那些年少無(wú)知、幼幼稚稚的事情了。的確，我做到了，在五年級之后，我的成績(jì)由69分變成了96分。多虧那次的煩惱，使我感悟了人生的道理。我真是要慶幸煩惱的來(lái)臨，這個(gè)煩惱使我改變了理想，改變了人生，改變了一切。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”風(fēng)雨交加的冷雨夜，刺骨冰寒。2004年6月7日，永遠?住那沉默寧靜的那一天。奶奶逝世的噩耗，傳遍了整個(gè)方家家族。我，彷徨中帶點(diǎn)哀傷。畢竟那是我是奶奶一手養大我成|人的，童年的笑聲跟伴隨著(zhù)奶奶最后的每一天。從會(huì )走路、講話(huà)、寫(xiě)字、唱歌，奶奶與我一同度過(guò)了這一個(gè)又一個(gè)有趣的時(shí)刻�？山裉靺s要離我而去，不要拋下我就走了呀。你這樣太自私了吧！可惡的病魔，總有一天我會(huì )把你治死的！那感覺(jué)是遙遠的夢(mèng)，奶奶只是睡著(zhù)了吧？心中默念著(zhù)，怎么也不相信，沒(méi)有奶奶怎么辦呀？華佗華佗，能顯顯靈救救我和藹的奶奶嗎？
“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩，照得我們，心靈的花朵，美麗可愛(ài)。我們帶來(lái)七彩夢(mèng)，走向未來(lái)�！蔽覀儙缀跏浅�(zhù)這首歌長(cháng)大的，我們的生活確實(shí)充滿(mǎn)了七色陽(yáng)光。然而既便是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現短暫的陰云。成長(cháng)中的少年，會(huì )有一些揮之不去的煩惱。但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是正確去對待它。從現在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著(zhù)多彩的夢(mèng)走向成熟吧！黑沉中的美麗。人生最寶貴的，成熟。
篇八：我的煩惱
從我開(kāi)始上學(xué)。不必說(shuō)那么重的書(shū)包，也不必說(shuō)那被稱(chēng)為“含金量”較高的書(shū)。就光是父母的嘮叨和他們的壓迫就已經(jīng)夠我煩幾個(gè)月了。越長(cháng)大。煩惱越來(lái)越沉重，直壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
時(shí)間一點(diǎn)一滴悄悄地溜過(guò)，轉眼間，六年的小學(xué)生活已成為了回憶，踏入了一個(gè)嶄新的中學(xué)時(shí)代，然而煩惱已經(jīng)臨近，一塊塊地向我沖來(lái)了。
那天我剛放學(xué)，恰好作業(yè)已被我在學(xué)校做完了，本想輕輕松松的坐在沙發(fā)上打開(kāi)電視放松一下緊張疲憊的身體。還沒(méi)等你做下，“機關(guān)槍”就瞄準你開(kāi)始對著(zhù)你“開(kāi)槍”了：“還不趕快去復習，都初中生了，還不自覺(jué)去學(xué)習，還有閑功夫一個(gè)人在這悠閑的看電視！”這時(shí)的我，只好負著(zhù)“重傷”回到自己房里埋頭葬在書(shū)海里。為什么家長(cháng)不能體會(huì )一下現在孩子們的心情？只會(huì )動(dòng)不動(dòng)就罵，甚至……哎！沒(méi)辦法，和媽媽抗衡簡(jiǎn)直就是自討苦吃，那又是何苦呢？還不如看下書(shū)……
還有一次更慘：那天家庭作業(yè)又多，一回來(lái)就回到自己房里埋頭當起一個(gè)小抄寫(xiě)工，剛坐下來(lái)�！翱煜聛�(lái)�！眿寢尨舐暫暗�，“劉熠，看媽媽給你買(mǎi)了什么好東西！我驚喜地跑到樓下，心想還以為是媽媽給我買(mǎi)了我最歡的玻璃杯呢！我過(guò)去一看，都是一些作文書(shū)和一些數學(xué)練習。誰(shuí)知……哎！想法一落千丈。媽媽輕聲告訴我：“看你都上中學(xué)了，多買(mǎi)幾本作文書(shū)給你看也好，可以多讓你學(xué)點(diǎn)，那些數學(xué)書(shū)都是質(zhì)量很好的，里面內容都寫(xiě)得很詳細，要不你每天就多看些和……”我打斷媽媽的話(huà)語(yǔ)大聲說(shuō)：“你知不知道，我現在作業(yè)都很多，而且還有老師布置的的任務(wù)，從小到大我總是隨著(zhù)你們大人的意愿做事，大部分時(shí)間已經(jīng)放在了學(xué)習上，又要完成很多的作業(yè)，玩的時(shí)間幾乎沒(méi)有，我想我應該讓你們看一下我的思想政治書(shū)了。放了假，又讓我學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)，我的腦子都快炸了，難道我真的應該像個(gè)“機器人”一樣一天到晚有做不玩的事嗎？”媽媽和剛才似乎變了一個(gè)人大聲說(shuō)：“我現在跟你買(mǎi)這些，都不是為你們以后的前途著(zhù)想，都不是為了你好嗎？”我的 “火”騰地上來(lái)反駁到：“難道大人們都要以這種的方式來(lái)愛(ài)自己的孩子么，以為讀讀死書(shū)就算了嗎？我們每天5點(diǎn)40起來(lái)，那早跑去學(xué)校我們難道不累嗎？還有這么多的作業(yè)，我的痛苦又有誰(shuí)了解呢？你們就知道讀書(shū)讀書(shū)。有沒(méi)有為孩子們著(zhù)想他們到底有沒(méi)有自由�！薄昂�，我辛苦了這多年，都不是為你好，你們么樣都不了解父母呢？”媽媽嚴厲地說(shuō)�！跋衲切┲恢雷x死書(shū)的，那不是他們自愿的，都是像你們這些父母逼的，有的高中生甚至為爸爸媽自己上學(xué)的事情都走上了自己不愿看到的一條決路。這不是別的，都是你們大人逼成這個(gè)樣子的�！蔽疫呧ㄆ叴舐曊f(shuō)……最后的舌戰中媽媽被我氣得走進(jìn)了自己的房間。我自己也吵累了，有跑到自己房里做起作業(yè)來(lái)，當作什么事情都沒(méi)發(fā)生過(guò)的樣子，表面我什么事都沒(méi)有，其實(shí)我的心里卻非常難過(guò)：縱使媽媽再怎樣我也不應該用這樣的口氣去和媽媽說(shuō)話(huà)。但是他們的這種“家長(cháng)作風(fēng)”都讓人受不了的。為什么大人們都要把我們自己的理想扼在搖籃里呢？我真想……
也許媽媽是對的，是我這些學(xué)習太緊張才會(huì )導致我會(huì )變成這樣，不管怎么我都不能用這種態(tài)度來(lái)對待養我多年的母親。哎！還是想怎么去和媽媽道歉吧！
有人說(shuō)，成長(cháng)是一串快樂(lè )的音符，可是為什么我卻找不到快樂(lè )的感覺(jué)，尋不到快樂(lè )的節奏，沒(méi)有自由也沒(méi)有幸福，我真的好煩惱……
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