我的煩惱作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的我的煩惱作文，歡迎閱讀與收藏。

我的煩惱作文1

　　無(wú)憂(yōu)無(wú)慮？！呵呵，根本不存在的！沒(méi)有人能逃出煩惱的手掌心！

　　古人云：抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。明朗的少年也會(huì )有不少藏在心中的煩惱，煩惱總是亂如麻繩，當你想要理清它時(shí)，它卻打上了一個(gè)又一個(gè)的“死結”。

　　初夏的某一天，我剛從“琴”的手里竄出來(lái)，老媽又急促地催我回去聽(tīng)網(wǎng)課，我一路小跑，急匆匆往家趕。此時(shí)的天，像一個(gè)會(huì )變臉的調皮孩子，原本藍藍的天卻突然被黑色的“小綿羊”給蓋住了，雷公公不知受了什么刺激，猛然給自己就是一個(gè)大巴掌，把我耳朵都給震壞了嘍，我見(jiàn)情況不妙便加快了腳步，眼看就要到家門(mén)口了，嘩嘩嘩……大雨傾盆而至，我閃身到家已是渾身濕漉漉的了。媽媽早已等得不耐煩了，此時(shí)，網(wǎng)課已進(jìn)行過(guò)半，我馬不停蹄開(kāi)始聽(tīng)網(wǎng)課、打筆記、回答老師的問(wèn)題，還有課后練……一頓操作下來(lái)已經(jīng)是疲憊不堪。此時(shí)外邊的雨也停了，我伸了個(gè)大懶腰，望向窗外，不遠處的天空隱隱約約出現了一道美麗的彩虹，終于可以輕松一下了。

　　這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，關(guān)切地說(shuō)：“聽(tīng)完課了吧？好，真棒！吃完飯去休息會(huì )兒吧！”聽(tīng)到這本以為是好事兒，媽媽轉身離開(kāi)之時(shí)似乎又想起點(diǎn)什么，補充道：“哦，對了，你數學(xué)學(xué)得不好，你爸又給你請了個(gè)老師，你吃完飯就快點(diǎn)去補課吧！”

　　聽(tīng)完，我的'下巴都要掉地上了，唉！學(xué)就學(xué)唄。

　　到了老師家，老師很和善，與我親切地聊起天來(lái)，隨之而來(lái)的輕松愉快的心情，不再感覺(jué)拘謹和郁悶了。老師的教法很獨特，原本枯燥的數學(xué)知識被老師講得繪聲繪色，整個(gè)學(xué)習氛圍都歡快了起來(lái)，他用心講，我專(zhuān)心聽(tīng)，越聽(tīng)越想聽(tīng)，不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，甚至有一種意猶未盡的感覺(jué)。

　　朋友，你還在苦惱，想絞盡腦汁的打開(kāi)這“結”嗎？那么，試試用另一種方法和思路，也許就自然解開(kāi)了這個(gè)“死結”，依然是古人的話(huà)：船到橋頭自然直；柳暗花明又一村��！

我的煩惱作文2

　　進(jìn)入初中后，增加了幾門(mén)學(xué)科，學(xué)習任務(wù)越來(lái)越重，再加上學(xué)習流程非�？�，讓我這個(gè)本身學(xué)習就不突出的人感到一種前所未有的壓力。

　　就拿寫(xiě)作業(yè)來(lái)說(shuō)吧。上午英語(yǔ)老師讓我們做英語(yǔ)《長(cháng)江作業(yè)》，語(yǔ)文老師布置了《陽(yáng)光課堂》，數學(xué)老師也沒(méi)有放過(guò)我們，布置了幾道數學(xué)題。陽(yáng)光就在教室外，可是離我們卻很遠，倒是我們的作業(yè)像滔滔江水，綿綿不絕。

　　午休時(shí)間到了，可我還有很多作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，哪里顧得上午休啊，得抓緊分秒時(shí)間才是�？上葘�(xiě)哪一本呢？先把語(yǔ)文寫(xiě)完再說(shuō)吧�？晌矣忠�(jiàn)別人在做英語(yǔ)，又拿出英語(yǔ)寫(xiě)了起來(lái)。做完這種做那種，時(shí)間在不知不覺(jué)間流逝了。

　　鈴響了，午休結束了。我還有作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，這該怎么辦��？正當我心急如焚的時(shí)候，數學(xué)學(xué)習委員像催命鬼似的開(kāi)始催交數學(xué)作業(yè)了，一邊催一邊喊：“數學(xué)作業(yè)，數學(xué)作業(yè)，不交后果自負，不交后果自負�！卑パ�！居然還有數學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，顧此失彼呀！趕緊寫(xiě)�？墒瞧骋谎凼直�，已經(jīng)快上課了，挨數學(xué)老師的惡批肯定是逃不掉了。

　　不僅學(xué)習上有煩惱，交友方面也讓我大傷腦筋。小學(xué)時(shí)的幾個(gè)朋友見(jiàn)了我如同路人，連招呼也不打，有的同學(xué)甚至還挖苦我，嘲笑我。

　　那天剛下晚自習，碰巧遇到了小學(xué)玩得很要好的李月，我正準備和她打招呼，卻被劉玲拉走了，我受到了冷遇。到了寢室，我覺(jué)得有些不應該，就去找她，而她卻說(shuō)我有了新朋友，不必再顧惜往日的情誼了，話(huà)里明顯帶刺。任憑我怎么解釋?zhuān)�她也不搭理我，好像根本沒(méi)我這個(gè)人一樣�？蛇@怎么能怪我呢？我也不想這樣呀。第二天早上，吃過(guò)早飯，又見(jiàn)到了李月和陳玲，她們正在談?wù)撝?zhù)考試進(jìn)前十名就能獲得獎金的事。我想看看李月是不是真的生我的.氣了，就插進(jìn)她們中間，說(shuō)了一句：“李月肯定能進(jìn)前十名�！薄皬U話(huà)，那是肯定的，但你肯定進(jìn)不了，看你那樣兒就知道�！蔽业男念D時(shí)像針扎一樣，我傷心地獨自離開(kāi)。

　　回到教室，我一直都在想：我知道自己學(xué)習不怎么樣，但我一直在努力，為什么你們要這樣說(shuō)我呢？想著(zhù)想著(zhù)，不爭氣的眼淚落了下來(lái)。坐在我周?chē)�的同學(xué)都過(guò)來(lái)安慰我，問(wèn)我怎么了。

　　后來(lái)，我的氣消了，我又想：不管是學(xué)習上的困難，還是友誼上的煩惱，我都會(huì )努力克服，堅決不放棄，讓自己成熟起來(lái)。

我的煩惱作文3

　　成長(cháng)，就像我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(cháng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著(zhù)各種風(fēng)波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

　　我們在不停地長(cháng)大，然而成長(cháng)的煩惱也緊隨而來(lái)。讓人整天都籠罩在憂(yōu)郁中。

　　“你怎么這么粗心，英語(yǔ)的大寫(xiě)字母寫(xiě)成小寫(xiě)字母；數學(xué)不是小數點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉不過(guò)彎；語(yǔ)文也是，不該錯的總是錯。成績(jì)總是沒(méi)有提高！”從上小學(xué)開(kāi)始，這類(lèi)話(huà)就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)候是我的自訓，有時(shí)候卻是同學(xué)的挖苦。

　　我也想要把成績(jì)提高上去，不過(guò)總不能稱(chēng)心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來(lái)。這些都是我始料未及的。誰(shuí)不想考個(gè)好成績(jì)，可是每個(gè)人的'能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實(shí)”也有干癟和飽滿(mǎn)之分。因此我也只能說(shuō)一聲：“盡力而為！”了。

　　人生有競爭才會(huì )精彩——這是我安慰自己的話(huà)。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績(jì)不能太差；作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望！因此，煩惱也就日益增多。

　　可是反過(guò)來(lái)想想，如果好成績(jì)那么容易就讓我的到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成，這以上的話(huà)雖具有一定的道理，但未免太過(guò)于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。沒(méi)有努力爭取，好成績(jì)是不會(huì )送上門(mén)來(lái)的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟隨著(zhù)我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。

　　唯一能解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習。我們在成長(cháng)的時(shí)候，煩惱也隨之而來(lái)。但我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，要學(xué)著(zhù)在煩惱中健康成長(cháng)！

我的煩惱作文4

　　春風(fēng)、春陽(yáng)，花季、雨季。溫柔如春風(fēng)，輕拂過(guò)的萬(wàn)物皆復蘇萌發(fā)；溫暖如春陽(yáng)，不似冬天般凄冷，不似夏日般灼人，撒下的光輝為萬(wàn)物涂上爛漫的色彩。而這一切，我卻無(wú)心欣賞。

　　早讀·疾風(fēng)驟雨

　　“你這一開(kāi)學(xué)，狀態(tài)可不行�！�

　　“沒(méi)睡醒嗎？你寫(xiě)的句子出錯這么多，怎么回事？”

　　“背個(gè)課文不難吧！你背得磕磕絆絆不應該呀！”

　　三次了！連續三個(gè)早讀！樓道里都能聽(tīng)見(jiàn)英語(yǔ)老師恨鐵不成鋼的鞭策聲，都能看到彎腰低頭，眼皮都不敢抬的我。早讀簡(jiǎn)直像是一陣疾風(fēng)驟雨。

　　課堂·幾座大山

　　英語(yǔ)老師點(diǎn)名，我正在黑板前寫(xiě)完型和閱讀的答案，表面不動(dòng)聲色，心中卻波濤洶涌：“沒(méi)有地縫！無(wú)處逃遁！多希望時(shí)間能靜止到上課前。題這么難，我寫(xiě)得絕對不好��！”

　　“不會(huì )吧？寫(xiě)錯這么多！”

　　臺下同學(xué)們的嘆息和小聲的議論聽(tīng)得分明而真切，老師皺著(zhù)眉，瞪大眼睛盯著(zhù)我的答案，我的手指頭在止不住地顫抖，原本就不足的信心已經(jīng)蕩然無(wú)存，寫(xiě)完退到講臺一側，等候老師發(fā)落。

　　“你這是什么情況？”

　　老師邊搖頭邊用紅色粉筆在答案后面畫(huà)上一個(gè)個(gè)叉號，每個(gè)紅叉都像是讓人噤聲閉嘴的封條，我發(fā)不出任何聲音，無(wú)法為自己做一絲一毫的辯護。

　　同學(xué)們的目光匯聚成刺眼的聚光燈，強烈的'光線(xiàn)里只有我一個(gè)人，他們在綠洲，我身處沙漠。孤獨、無(wú)助、沉重、窒息……

　　作業(yè)·奮起直追

　　11點(diǎn)，家里，夜晚。

　　燈還亮著(zhù)，我一遍又一遍地默寫(xiě)英語(yǔ)課文，一篇又一篇地做著(zhù)閱讀理解，厚厚的字典翻開(kāi)，查著(zhù)一個(gè)又一個(gè)生詞……

　　宿舍里，操場(chǎng)上，餐廳中，到處是我背課文的模樣，到處有我拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū)的身影……

　　有止步不前的焦慮，有提高10分的狂喜，也有再次退步的失落。

　　我煩惱著(zhù)，也努力著(zhù)。

　　春季，雨季，我的煩惱季。

　　春季，花季，我的奮斗季。

我的煩惱作文5

　　少年的煩惱是什么？也許是平平無(wú)奇的成績(jì)，也許是不敢言說(shuō)的心事。而我的煩惱是沒(méi)有人陪著(zhù)去的小賣(mài)鋪，找不到伴的羽毛球。

　　某天的下午第一節課，天放得響晴，藍色的天空不摻一點(diǎn)兒雜質(zhì)。班上的同學(xué)在聽(tīng)到體育老師一聲解散時(shí)，像逃出牢籠的鳥(niǎo)兒，掙脫鐵鏈的獅子。我找體委拿了一副羽毛球拍準備去找人來(lái)打羽毛球。

　　“要一起打羽毛球嗎？”我仰起頭滿(mǎn)臉渴望的問(wèn)�！拔乙�去踢球了�！闭f(shuō)完，那人面無(wú)表情的離開(kāi)了。丟下一個(gè)拿著(zhù)羽毛球拍的我，愣在原地。

　　“要一起打羽毛球嗎？”“我不會(huì )，不好意思�！痹俚鹊瓤窗�，說(shuō)不定有人想打呢。

　　“要一起打羽毛球嗎？”“走啊小x，打籃球去。不好意思啊，我有伴了�！�

　　我頓時(shí)心里空落落的，坐在臺階上呆呆地望操場(chǎng)：籃球場(chǎng)上飛揚的少年；足球場(chǎng)上活力四射的學(xué)生；坐在草坪上說(shuō)笑的少女和出來(lái)散步的老師，他們是那么熱情又充滿(mǎn)活力。而在我身邊的，只有一副羽毛球拍，靜靜地躺在那里。

　　這時(shí)，一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，我好像又有了希望和活力，瞳孔放出了光。

　　“要一起……”她打斷了我，“同學(xué)，羽毛球不玩能讓給我們嗎？”我們？我眼睛往她后面瞄了一眼，原來(lái)還有個(gè)女生，滿(mǎn)臉的不耐煩�！敖o你們吧�！蔽覍⒂鹈�球拍遞給那位同學(xué)，自己悻悻然的`離開(kāi)了。

　　我躺在草坪上，碧藍色的天空邊上多了幾朵白花花的云，一架飛機從天邊劃過(guò)，劃出了幾道又深又長(cháng)的裂痕。周?chē)�人的喧鬧仿佛也跟我沒(méi)關(guān)系了。閉上眼睛，春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，空氣中是青草彌漫的味道，我聽(tīng)不見(jiàn)少年的歡呼與抱怨，也聽(tīng)不見(jiàn)籃球拍打在地面的聲響。但我聽(tīng)得見(jiàn)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的聲音，鳥(niǎo)兒叫的聲音，飛機穿過(guò)云層的聲音和我內心深處孤獨的長(cháng)鳴。睜開(kāi)眼，云早已遠去，天空的裂痕卻并未縫補好。

　　下課鈴響了，我起身邁步走向教學(xué)樓，陽(yáng)光很刺眼，讓我看不清前面的路。學(xué)校很大，但從來(lái)沒(méi)有人陪著(zhù)我。

　　這就是我的煩惱，找不到伴的放學(xué)路，沒(méi)人陪著(zhù)去的小賣(mài)鋪，一個(gè)人吃掉的旺旺碎冰冰，是寂寞是無(wú)聊，是沒(méi)有朋友的孤獨，是燈火闌珊下的老鼠，是抱怨是生氣是難過(guò)是矯情。我必須做出改變，去結交朋友，去化解煩惱。

我的煩惱作文6

　　記憶，他讓人人都銘記自己的往事。相比開(kāi)心的事而言，令自己煩惱的事會(huì )更容易被記憶“相中”

　　那是在七年級上冊期末考試時(shí)，第一節考試的科目是語(yǔ)文，我滿(mǎn)懷信心與“這次一定能奪取年級第一的位置”的信念走進(jìn)了考場(chǎng)。

　　語(yǔ)文試卷發(fā)了下來(lái)，答題卡也隨之而來(lái)，一向習慣直接將答案寫(xiě)在答題卡上的我決定改變“思路”：先在卷子上寫(xiě)答案，再抄在答題卡上。我是這么想的，也是這么做的，然后盡自己最快的速度答題。

　　在不知不覺(jué)間，時(shí)間飛速地流逝，我也將卷子上的答案寫(xiě)完了，準備抄在答題卡上，出于習慣的我瞟了一眼時(shí)間，“我的天啊，怎么就只剩40分鐘了，要知道，40分鐘寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文都緊張，更何況我連答題卡都還沒(méi)寫(xiě)�！钡�我知道，沒(méi)時(shí)間可想了，只好趕緊寫(xiě)答題卡，一個(gè)不注意，這道題抄錯了，我只好再組織語(yǔ)言，為剩下的“煉丹爐”提煉最好的“仙丹”。

　　前面的題已經(jīng)抄完了，只剩作文了，再一看時(shí)間，“只剩20分鐘了”我只好顧不得字體了于是那一秒鐘我的腦海里閃過(guò)無(wú)數篇作文，然后選中一篇符合題意的，開(kāi)始寫(xiě)，我心中不斷祈禱著(zhù)：“快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)。時(shí)間，時(shí)間，再給我一點(diǎn)時(shí)間。我不想一個(gè)學(xué)期的‘風(fēng)風(fēng)雨雨’被我結束了‘生命’……”最終，在考試結束的.哨聲吹響的時(shí)候，我只寫(xiě)了500字（規定最少600字）而且字體更是“不堪入目”。

　　監考老師收走了答題卡，仿佛我收走了我的“心”。在調整狀態(tài)進(jìn)行下一場(chǎng)考試的時(shí)間中，我已無(wú)心準備，偷偷地看向期中考試的年級第一（我與他在同一個(gè)考場(chǎng)），他是正開(kāi)心地與他的同學(xué)談著(zhù)話(huà)，。在我看來(lái)，那是胸有成竹的樣子，我也意識到“這次，我注定與年級第一‘擦肩而過(guò)’了�！�

　　或許，沒(méi)有一個(gè)人追逐夢(mèng)想的路上是一帆風(fēng)順的，每一個(gè)成功者的背后都是經(jīng)歷了無(wú)數場(chǎng)風(fēng)風(fēng)雨雨。但我始終堅信“不能擊敗我的，會(huì )讓我更強大�！边@也就是我的煩惱了，至今最大的煩惱。

我的煩惱作文7

　　我的煩惱有不少。今天說(shuō)的這個(gè)煩惱雖然小，但會(huì )“傷”到許多人。我的家從鎮江搬到南京有四年多了，我欣賞到了南京的很多美景，比如：玄武湖、莫愁湖、中山陵風(fēng)景區、小桃園等等，給我留下了深刻的印象。但這個(gè)，可能就“臭”名遠揚了。

　　那是我家住的樓房前面一條河，名叫金川河。這條河流經(jīng)南京的許多地方，有一個(gè)很大的問(wèn)題，就是又臟又臭，這就是我的煩惱。你看那河面，總漂浮著(zhù)臟東西，像垃圾袋、塑料瓶、盒子、樹(shù)枝，還有不知名的，真是樣樣齊全，像個(gè)“水上垃圾場(chǎng)”；河水的顏色一直是黑灰色的，再一聞“其臭無(wú)比”，好惡心。住在河邊，真郁悶。下午放學(xué)在家寫(xiě)作業(yè)，累了，眺望遠方，對面剛剛裝修開(kāi)業(yè)的“君度賓館”，外表墻面修飾的很美觀(guān)，猜猜里面也一定是“一塵不染”，真是越看越漂亮�？墒�，眼睛一往下看金川河，原來(lái)好好的心情都被弄砸了。我都奇怪：為什么這么臟的河，沒(méi)人管？應該強行治理：禁止將污水排入河內，如有違犯，就重罰。一定要管管，不然住在周邊的居民受害不說(shuō)，環(huán)境污染事大。

　　平常的金川河都這么臭，就更別提下雨天了。一到陰雨天，無(wú)論下還是不下雨，都不能開(kāi)窗。不小心一開(kāi)啟，那臭味就如潮水般涌了上來(lái)，那時(shí)家里簡(jiǎn)直不能呆，臭氣熏天。下雨天，真是河水臭味泛濫天哪。河面上的贓物漂來(lái)漂去，散發(fā)出陣陣腐爛的味道。我們上學(xué)的`路上也要經(jīng)過(guò)金川河，同學(xué)們都抱怨：這里怎么會(huì )有這么臟的河呀？

　　因為這河，我家常有不知名的小蟲(chóng)子“光顧”，嚇得我晚上睡覺(jué)都不踏實(shí)。

　　我的煩惱就是這金川河，我希望政府早點(diǎn)來(lái)治理，也希望更多的人不要向河里扔臟東西，廠(chǎng)家、商家不要將污水排放到金川河。還金川河原來(lái)清潔、美麗的容貌。

　　有一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)：金川河變得象小桃園一樣，清潔而又美麗，人們可以在河里淘米、洗衣服，夏天在河里游泳。河里有許多游來(lái)游去的快樂(lè )的魚(yú)，河邊有各種花草樹(shù)木，碧綠的草坪、參天的大樹(shù)，花兒竟相開(kāi)放；鳥(niǎo)兒在覓食、歡唱。大人小孩在河邊嬉戲、散步、鍛煉、看書(shū)……好一番美麗和諧的景象。

我的煩惱作文8

　　每個(gè)人的一生都會(huì )有很多件事，讓你不開(kāi)心，讓你憂(yōu)慮，讓你煩惱，當然，我也不例外。

　　每次家人們在一起聊天，話(huà)題線(xiàn)總是左拐右拐，但總能拐到我的腳上，每到這時(shí)我就急忙轉移話(huà)題，好讓他們別總盯著(zhù)我的腳。課間活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們坐在一起，我都有意地收起腳，免得同學(xué)們對比。我與妹妹僅差一歲，鞋碼卻差了6碼，我8歲時(shí)就已不能選擇童鞋，而她現在依然穿著(zhù)小巧絢麗的童鞋�？粗�(zhù)妹妹那宛如三寸金蓮的小腳，我真是羨慕極了，沒(méi)辦法，我只能用身高差來(lái)安慰自己。

　　一次聊天，話(huà)題又轉移到了我的腳上，但這次我早做了準備，因為我總算發(fā)現腳大也是有好處的。我回想小時(shí)候玩的“擲沙包、攻堡壘”游戲。兩人站在一條直線(xiàn)的兩端，像一條線(xiàn)段上的兩個(gè)端點(diǎn)。接著(zhù)朝對方扔沙包，接住了即可沿著(zhù)線(xiàn)腳跟貼腳尖向堡壘移動(dòng)一腳，用腳丈量長(cháng)度。我腳大的缺點(diǎn)在這個(gè)游戲里倒成了優(yōu)勢，其他小朋友大約得接住6次沙包才能進(jìn)入堡壘，而我基本4步就可以了。思想單純的.小朋友們都以為我有魔法呢！還站在我旁邊窺測我玩游戲，看我有沒(méi)有耍什么把戲。他們哪里知道會(huì )想到這是我腳大的原因。

　　據科學(xué)研究發(fā)現，腳底板的面積大，所受壓強小，如果長(cháng)時(shí)間站立，腳大的人會(huì )比腳小的人輕松許多。而且，在水里游泳的時(shí)候，腳巴掌受力面積大，速度也會(huì )比一般人快……我把這些一股腦兒地噴了出來(lái)，把爸爸媽媽驚得目瞪口呆，從那以后他們就再也沒(méi)把我的腳當話(huà)題了，而我也因為這個(gè)煩惱懂得了許多道理。

　　事情都有兩面性，就像《塞翁失馬》，馬丟了和馬回來(lái)了，都要有一個(gè)坦然的心態(tài)去看待。有的時(shí)候，我們?yōu)槟臣�事感到煩惱時(shí)，不能讓自己陷落在它消極的一面無(wú)力自拔，我們不妨去挖掘它積極的一面，發(fā)現優(yōu)勢，揚長(cháng)避短（或者取長(cháng)補短），這樣沒(méi)準會(huì )把煩惱化解成一片絢爛多彩的小確幸！

我的煩惱作文9

　　煩惱，一說(shuō)起它，大家一定很熟悉吧！相信盡管再活潑快樂(lè )的人，都會(huì )有煩惱。我就是這樣。

　　小時(shí)候我是個(gè)快樂(lè )的小女孩，沒(méi)有任何煩心事�？僧斘衣�慢長(cháng)大，煩惱也就越來(lái)越多了，每天都會(huì )為一些事郁悶，煩惱。

　　人長(cháng)大了想法就多了，可作業(yè)怎么也變多了呢？而我再也沒(méi)有耐心寫(xiě)那沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)了。有一次我正在寫(xiě)作業(yè)，回頭想看一看鐘，這一看不要緊，我發(fā)現我最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始了！我趕緊放下手中的筆，恭恭敬敬地去看電視了。沒(méi)想到電視剛看完，媽媽正好回家，看見(jiàn)我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，就是一頓重罰，還罰我一個(gè)月不準看電視！為此我傷心極了，心中像有無(wú)數塊小石子堵在胸口一樣每天都不開(kāi)心。

　　如果只有這一樣煩心事也就算了，可還有煩心事呢！每天我做作業(yè)時(shí)，語(yǔ)文做得津津有味，一會(huì )兒就寫(xiě)完了，可寫(xiě)起數學(xué)，腦袋空空，絞盡腦汁都想不出來(lái)。就說(shuō)上提高班吧，我就是因為語(yǔ)文考得好而被提高班選上。來(lái)到提高班語(yǔ)文學(xué)起來(lái)輕松自如，數學(xué)中的奧賽題卻讓我大眼瞪小眼——干著(zhù)急。不論老媽怎么耐心地為我講解，也是瞎子點(diǎn)燈——白費蠟。就連老師都說(shuō)我數學(xué)還真是個(gè)問(wèn)題呢！數學(xué)，數學(xué)哎！我該怎么面對才好呀！

　　這個(gè)煩惱還沒(méi)解決，那個(gè)煩惱又來(lái)了！以前語(yǔ)文成績(jì)很好的我，新學(xué)期一來(lái)，不知怎么的，語(yǔ)文成績(jì)也漸漸下滑了�？粗�(zhù)別的同學(xué)慢慢超過(guò)我了，心里很不是滋味�，F在有許多同學(xué)作業(yè)比我寫(xiě)的`好，考試分數比我高，錯字也比我少，我都不知道該怎么辦了！

　　平常和父母在一起，也有煩惱。比如穿什么衣服啦！買(mǎi)什么東西啦！都得受限制，他們很少按我的要求給我買(mǎi)，這些煩惱糾結在一起成了我一個(gè)很大的心事，每天都壓著(zhù)我喘不過(guò)氣來(lái)。

　　瞧！我的煩惱是不是非常多？我現在都不知道怎么解決這些事情呢！這些事讓我整天都不開(kāi)心，不滿(mǎn)意。直到現在，我都還沒(méi)找出有效的解決辦法呢！

我的煩惱作文10

　　“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初�！碧幱诙罐⒛耆A的我們本應是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的�？沙砷L(cháng)和煩惱卻是永遠成正比的，成長(cháng)越快，擁有的煩惱就越多――不必說(shuō)考試成績(jì)不那么理想，也不必說(shuō)同學(xué)的嘲笑，朋友的.誤會(huì )，就光是父母的嘮叨就已經(jīng)夠我煩幾個(gè)月了。而且越長(cháng)大，煩惱也越來(lái)越沉重，直壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。

　　我總覺(jué)得現在的我生活、學(xué)習好累，好煩。原本的三門(mén)功課一下驟然增加到了七門(mén)，門(mén)門(mén)算入總分。而且競爭對手也更多了，稍不留心，就會(huì )退后幾十名甚至上百名，可媽媽最看重的就是這個(gè)。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我也很想考第一，可考第一真有像您所說(shuō)的那么簡(jiǎn)單嗎？

　　在我的記憶中，您總是說(shuō)：“考試簡(jiǎn)單、考試簡(jiǎn)單，就是你學(xué)習不認真�！笨稍谖倚闹�，考試就是很難的，您感覺(jué)很簡(jiǎn)單，那是因為年齡問(wèn)題，您掌握的知識比我多得多。您要知道，同學(xué)們都在努力，我也有對手呀！如果大家都有爭第一的想法，那您說(shuō)考第一容易嗎？您的要求不要太高，這樣我的壓力會(huì )很大的！

　　身為一名語(yǔ)文課代表的我，每個(gè)星期一早晨總是忙的不可開(kāi)交。先是把四個(gè)小組的周記收齊，然后交到老師辦公室�？蓺馊说氖�，每次總有那么幾個(gè)人臨時(shí)抱佛腳，不斷傳來(lái)”等一下！”，”再等一下”的喊叫聲。一早上，光收周記就花費不少時(shí)間，更何況還要收齊其他的作業(yè)，一早上就那么點(diǎn)時(shí)間，怎么夠呢。

　　當課代表除了收發(fā)作業(yè)外，還要每天去問(wèn)作業(yè)，布置家作等。干得不好了，又怕被老師訓；有些時(shí)候，既有被老師訓，又要得罪同學(xué)。唉，當課代表真累！

　　還有，我是個(gè)愛(ài)美的姑娘，可我長(cháng)得不算高，每當聽(tīng)到有的同學(xué)被人戲稱(chēng)為”矮冬瓜”，”豆芽菜”時(shí)，我總會(huì )對那些比我高出半截的女生羨慕不已……

　　以上是我的煩惱，同齡的你們，有同感嗎？

我的煩惱作文11

　　每個(gè)人都有自己的煩惱，有的人煩惱自己的個(gè)子太矮，有的人煩惱自己的個(gè)子太高，有的人煩惱自己長(cháng)得太胖，還有的人煩惱自己學(xué)習成績(jì)不好……而我的煩惱是粗心。

　　前段時(shí)間快期中考試的時(shí)候，爸爸說(shuō)如果我的數學(xué)能考到前三名就給我買(mǎi)我做夢(mèng)都想要的平板電腦，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，怕爸爸說(shuō)話(huà)不算數，還和他拉了勾。

　　考試那天，我一看數學(xué)題，這也太簡(jiǎn)單了吧，都是我以前見(jiàn)過(guò)的類(lèi)型，別說(shuō)是前三名，第一名都沒(méi)有問(wèn)題。我仿佛看到了爸爸給我買(mǎi)來(lái)的平板電腦，是我最喜歡的.樣子，哈哈，我也有自己的平板電腦了，再也不用看姐姐的臉色了。

　　題很快就做完了，我又檢查了一遍，連應用題都那么簡(jiǎn)單，更別說(shuō)填空題、計算題了。完美！還沒(méi)到時(shí)間，我就自信滿(mǎn)滿(mǎn)地交了試卷。

　　考完試回到家，我得意地對爸爸媽媽說(shuō)：“快去給我買(mǎi)平板電腦去吧，這次數學(xué)我肯定是滿(mǎn)分，第一都沒(méi)問(wèn)題，別說(shuō)是前三了�！卑职终f(shuō)：“等分數下來(lái)再給你買(mǎi)”。

　　發(fā)試卷的日子終于到了，我迫不及待的想知道自己的分數，可等到老師念到我的名字的時(shí)候卻頓了頓，說(shuō)：“后面復雜的題都做對了，前面這么簡(jiǎn)單的送分題卻錯了兩個(gè)，106分，全班第四名�！蔽乙幌伦由笛哿�。唉，這幾個(gè)該死的計算題，怎么會(huì )錯了呢，難道我是不會(huì )背乘法口訣嗎？唉，又粗心了，我仿佛看到了自己喜歡的平板電腦正在從眼前消失。

　　回到家，我一臉委屈的向爸爸說(shuō)了自己的成績(jì)，又特別說(shuō)明了全是粗心的原因。爸爸說(shuō)：“這可是你沒(méi)有做到，不是我說(shuō)話(huà)不算數喲�！�

　　媽媽看著(zhù)我都快哭了，就說(shuō)：“第四名也很不錯了，班里六十多個(gè)孩子呢，哪能人人都得第一，下次考試注意就是了，媽媽給你買(mǎi)�！蔽倚睦飫傄�高興，可沒(méi)想到爸爸卻一臉嚴肅地說(shuō)：“不行，男子漢說(shuō)話(huà)要算數，一言既出，駟馬難追。讓他長(cháng)長(cháng)記性�！眿寢屧僖矝](méi)有吭聲，我知道這下我的平板電腦是徹底的沒(méi)有了。

　　這就是我的煩惱。唉，我什么時(shí)候才能跟它說(shuō)拜拜呢？

我的煩惱作文12

　　“小小少年，很少煩惱……”這是我最?lèi)?ài)唱的一首歌。在大人眼中，孩子是幸福的，自由自在，而且過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活�？墒�，我要說(shuō)，我們并不是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，我們也有自己的煩惱。

　　自從進(jìn)入高年級以后，我的生活中就再也沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)，成績(jì)就像一堵厚厚的圍墻，將我與快樂(lè )徹底地隔絕了。

　　當我做完作業(yè)準備出去玩的時(shí)候，媽媽總是嚴厲地說(shuō)：“玩，玩，玩，你就知道玩，也不看看自己的'成績(jì)，你還想不想考臺州中學(xué)？”我聽(tīng)了只好乖乖地回房做媽媽買(mǎi)的練習冊。我多么難過(guò)呀！雖說(shuō)成績(jì)是重要的，但一個(gè)人的健康成長(cháng)、全面發(fā)展是更重要的。

　　一次數學(xué)測驗，考試前，我還很自信，以為是小菜一碟，可想不到的是，這次考試，我僅僅得了79分。找找原因，是基礎不扎實(shí)？還是平時(shí)不用功？不，都不是，是考試前太緊張了，生怕自己考的不理想。我拖著(zhù)沉重的腳步回到家中，吞吞吐吐地把成績(jì)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后，十分生氣，厲聲喝道：“你干什么的，光讀書(shū)還讀不好�，F在考個(gè)79分，多‘光彩’呀。從現在開(kāi)始，每天做數學(xué)、語(yǔ)文練習各一張�！蔽以僖踩滩蛔×�，一個(gè)人跑進(jìn)房間，鎖住門(mén)，嗚嗚地哭了起來(lái)……

　　沒(méi)過(guò)幾天，班里又進(jìn)行了一次語(yǔ)文測試。這次，我以95分的佳績(jì)名列全班前茅�；氐郊�，媽媽笑容滿(mǎn)面地把我迎了進(jìn)去，還說(shuō)：“這孩子，沒(méi)給我丟臉�！笨粗�(zhù)眼前這情景，我又想到前些天那張冷若冰霜的面孔，不禁鼻子一酸，淚珠又滾了下來(lái)……

　　爸爸媽媽?zhuān)�你們望子成龍，望女成鳳的心情我能理解。我也知道你們所做的一切都是為了我的將來(lái)�？墒悄銈儫o(wú)任如何也不能剝奪我的自主權��！至少不能完全搶去本來(lái)屬于我的小小天地��！你們知道嗎？如果一個(gè)人整天鉆在書(shū)堆里，不就成了書(shū)呆子嗎？你們要知道勞逸結合是何等重要嗎？再說(shuō)了，成績(jì)只能代表眼前，而不能預測未來(lái)。要是考得不理想，也不一定全是壞事，人們常說(shuō)，失敗是成功之母。只要我們吸取教訓，從頭再來(lái)，敢于付出，就一定會(huì )東山再起的。

　　爸爸媽媽?zhuān)�我能理解你們，但你們能理解我嗎�?/p>

我的煩惱作文13

　　走在回家的路上，想起斜跨包中那些煩燥無(wú)味的課本，心中便滿(mǎn)是煩惱。我多么希望這一條路可以一直走下去，別讓我回家去面對比黃山上的怪石還多的作業(yè)�？墒菚r(shí)間卻不為我停留。

　　我故作托拉地回到家中，沒(méi)有人問(wèn)起我疲憊的.身體，只有不斷地嘮叨：“喬喬，這兩天又沒(méi)努力學(xué)習吧，是不是不想進(jìn)一百名了？”天呀！我自從這一學(xué)期，哪一天晚上不是10點(diǎn)半，11點(diǎn)才入睡，哪一天不是認真預習后才放心做一些題。為什么看不到我的努力？可是，畢竟是媽媽?zhuān)�我忍了忍，又走到那張�?xiě)字臺前，上帝呀！如果可以的話(huà)，我再也不要看到它了！可是，我畢竟不行。

　　剛翻開(kāi)課本，就進(jìn)入了數學(xué)的草地，不情愿地捕捉無(wú)辜的知識蝴蝶，剛想偷一偷懶，媽媽就會(huì )發(fā)號命令：“快學(xué)習，別以為我看不到你！”唉！只好又爬起來(lái)，繼續“斗爭”。剛從草地上捕蝶回來(lái)，撲嗵一聲又掉入了英語(yǔ)的深海，來(lái)不及捉住剛捕到的蝴蝶，就又投身于捉滿(mǎn)身英文的“大鯊魚(yú)”中，捉不住不用說(shuō)，還經(jīng)常面臨種種危險，如果不努力游的話(huà)，就會(huì )“沉入海底”。剛從危險中逃脫，又被一陣海浪沖上語(yǔ)文的天空，為什么偏偏是多云天氣，這么多云，抓哪一朵呢？“越多越好”媽媽向我發(fā)號命令，而我又不敢松懈，生怕從萬(wàn)丈高空摔到“雅魯藏布江大峽谷”，被那里的獅群吃掉。

　　好不容易降落了，又被英語(yǔ)磁帶搞得暈頭轉向，不知所措。

　　兩只眼皮在相互打架，眼睛也困了。大腦不斷在知識中顛簸，神經(jīng)細胞有的也“英勇就義”。正當快要入睡時(shí)，“司令官”媽媽卻告訴我：“革命尚未成功，戰士仍需努力！”唉，煩��！

　　早起洗臉時(shí)，發(fā)現有了濃濃的黑眼圈，一定是睡眠不好，而且由于眼的極度疲勞，我配上的眼鏡，做什么事都不方便，哎，煩呀！

　　我該怎么辦呢？為什么我永遠登不上快樂(lè )的陽(yáng)光道，走的永遠是獨木橋呢？學(xué)習多么令我煩惱，被學(xué)習拴得緊緊的思維，由誰(shuí)來(lái)解救？哎，真是煩惱��！

我的煩惱作文14

　　我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，可是生活中還是會(huì )有許多煩惱的；有時(shí)為了寫(xiě)作文而煩惱；有時(shí)為考試而煩惱……但最讓我煩惱是生病時(shí)要吃藥。

　　我從小就不愛(ài)吃藥，可是我的體質(zhì)又弱，容易感冒發(fā)燒，每次最讓我頭疼的就是吃藥，不管什么口味的藥我都不喜歡�？墒巧�病時(shí)必須要吃藥的，如果不吃藥我就要去醫院打針，我又特別害怕打針，所以我只能在家乖乖得吃藥。

　　上個(gè)周，我又生病了，這次是胃腸型感冒，我一直嘔吐不止，還發(fā)高燒，按照醫生的要求我需要吃小柴胡和保和丸，看著(zhù)媽媽給我準備的藥，一股怪味迎面撲來(lái)，我馬上用被子把頭蓋住，大聲喊著(zhù)“我不要吃藥”。媽媽很?chē)烂C的說(shuō)：|“如果不吃藥，就去醫院打針吧�！币宦�(tīng)要打針我哇的`一聲哭起來(lái)。媽媽說(shuō)：“不打針就馬上把這個(gè)藥吃掉�！蔽冶黄葻o(wú)奈，只好含著(zhù)淚水從被窩里爬起來(lái)�？墒强粗�(zhù)藥，聞著(zhù)難聞的藥味，我突然想吐，媽媽給我摸著(zhù)后背，又幫我捏著(zhù)鼻子，把藥送到我的嘴里。結果我反胃嘔吐到了碗里，媽媽很無(wú)奈的又給我沖了一包。我一邊留著(zhù)淚一邊看著(zhù)眼前的藥，真的是下不了口，我真希望我不生病，永遠不要吃藥�？墒俏疫�在高燒，不吃藥好不了，就不能去上學(xué)�？粗�(zhù)難吃的藥，我大口大口喘氣，捧著(zhù)藥卻怎么也下不了口，眼淚也留個(gè)不停。媽媽為我數著(zhù)數“三、二、一”，當我鼓起勇氣要喝的時(shí)候，又退縮了，媽媽急的轉來(lái)轉去，最后說(shuō)：“把藥吃完，我們一起看電視”。一聽(tīng)看電視，我馬上有動(dòng)力了，于是，兩眼一閉，捧著(zhù)碗咕嘟咕嘟的把苦苦的藥和咸咸的淚水一起喝了進(jìn)去。媽媽馬上給我喝水，又拿餅干給我吃，幫我把藥壓下去，就怕我再次吐出來(lái)�？赡苁菫榱丝措娨�，這次我真的沒(méi)有吐。

　　每一次吃藥對我來(lái)說(shuō)都是最大的煩惱，我真希望我的身體棒棒的，再也不用吃藥了。

我的煩惱作文15

　　花季的道路，不僅只有艷麗的鮮花，一路上伴隨著(zhù)的，還有叢叢雜草。

　　——題記

　　煩惱強如霧，煩惱密如絲，煩惱傾如注。

　　在我的成長(cháng)之路上，煩惱如那撲面而來(lái)的狂放暴雨，越下越急，越刮越猛。煩惱——成了我成長(cháng)中的�？�，我的家常便飯。

　　鏡頭一：如山如海的作業(yè)

　　剛升入初中，繁重的學(xué)習任務(wù)和海量的作業(yè)讓愛(ài)玩的`我原本輕快地步子變得沉重起來(lái)。每天晚上，當月朗星疏，當夜深人靜，當微弱的蟲(chóng)鳴聲逐漸變得清晰時(shí)，拖著(zhù)一身疲憊的我，望著(zhù)各科整齊羅列的作業(yè)，又開(kāi)始愁眉苦臉。不是“子曰：……，曾子曰：……”，不是＜1，＜2各幾度，就是gotoschool,dohomework……

　　吾問(wèn)曰：“何時(shí)完成？”解：“x小時(shí)，y分鐘and z秒�！薄芭�！”頭趴在桌上睡著(zhù)了。

　　鏡頭二：沒(méi)完沒(méi)了的抱怨

　　“你看人家某某，多乖的孩子呀，大人說(shuō)讓她干什么就干什么，你怎么就不學(xué)學(xué)人家這么懂事呢？”聽(tīng)！這會(huì )媽媽又開(kāi)始嘴巴一張一合地碎碎念了。唉！不知道為什么，現在的家長(cháng)無(wú)不是“看別人的孩子一枝花，看自家的孩子豆腐渣�！蔽覌尭�是不可理喻，專(zhuān)門(mén)拿別人的優(yōu)點(diǎn)比我的缺點(diǎn)，還稱(chēng)什么要把我培養成最完美的人，恨不得全世界人的優(yōu)點(diǎn)都聚集在我身上，媽呀，你覺(jué)得人世間什么人能十全十美呢？

　　吾問(wèn)曰：“何時(shí)讓耳根清靜清靜？”解：“開(kāi)什么玩笑，除非你不是吾女兒�！�

　　鏡頭三：不可計數的輔導班

　　“乖閨女，今天我給你報了個(gè)奧數班，我聽(tīng)說(shuō)老王的兒子奧數特別好，省競賽二等獎呢！他說(shuō)他兒子在某某教育輔導班學(xué)的，你去聽(tīng)聽(tīng)，不求你得獎，你每次數學(xué)考滿(mǎn)分就行了�！背赃^(guò)晚飯，老爸又激動(dòng)地和我討論輔導班這話(huà)題。一聽(tīng)這話(huà)，我原本興奮的心情一掃而光，有氣無(wú)力地哀求。不過(guò)我知道，一向聽(tīng)我話(huà)的老爸，要是他報起輔導班來(lái)，他的話(huà)就是圣旨。老爸由于望女成鳳，每天不是強加這訓練，就是提高那成績(jì)。如果你看到多家輔導班有相同的身影，沒(méi)錯，那就是我。

　　吾問(wèn)曰：“何時(shí)結束這些輔導班，多給我些自由的空間？”解：“要自由，等上了大學(xué)再說(shuō)吧！”

　　哎！——小小小少年煩惱多呀！

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