【推薦】暑假的煩惱作文三篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的暑假的煩惱作文3篇，歡迎大家分享。
暑假的煩惱作文 篇1
這個(gè)暑假，孤獨而快樂(lè )，自由而郁悶。
畢業(yè)了，有些傷感留在心中，有些遺憾留在心中，有些思念留在心中。為什么非要離開(kāi)，為什么不能在一起，這是為什么？夾雜著(zhù)這些的暑假，會(huì )有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。是快樂(lè )？是痛苦？是悲傷？還是自由？雖言這個(gè)暑假未有作業(yè)，但是離別的心情比得上十倍那樣的作業(yè)。我寧愿多寫(xiě)一點(diǎn)作業(yè)，只求一個(gè)愿望可以實(shí)現：不和同學(xué)們分開(kāi)，畢竟那段日子值得思念，天下真的沒(méi)有不散的宴席么？
沒(méi)有作業(yè)的兩個(gè)月，可以泡在游泳池里，消除夏天的無(wú)聊與炎熱；沒(méi)有作業(yè)的兩個(gè)月，可以漫步在公園的小路上，取得一點(diǎn)歡樂(lè )聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歡歌；沒(méi)有作業(yè)的兩個(gè)月，可以讓自己的笑聲回蕩在游樂(lè )園里；沒(méi)有作業(yè)的兩個(gè)月，可以漫游在創(chuàng )新里；沒(méi)有作業(yè)的兩個(gè)月，可以去欣賞祖國的大好河山……沒(méi)有作業(yè)的兩個(gè)月就像沒(méi)有終點(diǎn)的賽場(chǎng)，我不知道自己要向哪里跑去。我寧愿老師可以多留點(diǎn)作業(yè)，讓我像有制定好了目標的羚羊，想著(zhù)自己的目標奔去，那樣生活才有意義，才有價(jià)值。我在制定目標的這個(gè)小島上徘徊，我到底要制定一個(gè)怎樣的目標？簡(jiǎn)單的，我做完后就可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍；困難的，經(jīng)過(guò)一番刻苦的鉆研后才可以取得成功？如果選擇了后者，又要去想我要制定的有難度的目標又是什么？難道這個(gè)暑假就在制定目標里徘徊？不可以的。
才過(guò)了一兩天，我又想起了同學(xué)們，想起了帶著(zhù)很多遺憾的小學(xué)的校園生活，想起了和同學(xué)們快樂(lè )的奔跑在橡膠的操場(chǎng)
上，想起了犯了錯誤是老師的諄諄教誨回響在耳邊的時(shí)候。為什么又要分別了，難道以后真的永遠見(jiàn)不到了嗎？我還有那么多的遺憾，我還有那么多的話(huà)要對他們說(shuō)，真的沒(méi)有機會(huì )了嗎？
我第一次站在那么多的問(wèn)題面前，我感到茫然了，我向媽媽說(shuō)，媽媽就對我說(shuō)，現在的問(wèn)題只能算是問(wèn)題，長(cháng)到后那些很難過(guò)的坎兒才算是困難，你要堅強的自己站起來(lái)，自己去克服那些困難，只有這樣，生活才會(huì )向你屈服，對你低頭……
這個(gè)暑假，這段期間，我將怎樣去度過(guò)？
想起了犯了錯誤是老師的諄諄教誨回響在耳邊的時(shí)候。為什么又要分別了，難道以后真的永遠見(jiàn)不到了嗎？我還有那么多的遺憾，我還有那么多的話(huà)要對他們說(shuō)，真的沒(méi)有機會(huì )了嗎？
我第一次站在那么多的問(wèn)題面前，我感到茫然了，我向媽媽說(shuō)，媽媽就對我說(shuō)，現在的問(wèn)題只能算是問(wèn)題，長(cháng)到后那些很難過(guò)的坎兒才算是困難，你要堅強的自己站起來(lái)，自己去克服那些困難，只有這樣，生活才會(huì )向你屈服，對你低頭……
這個(gè)暑假，這段期間，我將怎樣去度過(guò)？
暑假的煩惱作文 篇2
上學(xué)煩惱嘛，是因為學(xué)著(zhù)很累，這是理所當然的;而暑假煩惱，都是老媽的錯，叫我學(xué)這學(xué)那的`。真是女兒遇上媽?zhuān)欣碚f(shuō)不清!
學(xué)畫(huà)畫(huà)=坐大牢
既然我把學(xué)畫(huà)畫(huà)比作座“大牢”，那么我們這些學(xué)生就是“犯人”，而老師自然就成了教育我們這些“犯人”的警官了。每天我都要去學(xué)畫(huà)畫(huà)，可謂名副其實(shí)的早出晚歸(7：30去上課，11：30才回家)。一踏進(jìn)教室，立刻被一陣死寂重重包圍住，然后機械似的打開(kāi)畫(huà)夾，拿出紙張，開(kāi)始作畫(huà)……“爸爸!”屋外傳來(lái)一微小的聲音�！拔�!什么?”警官聲音之大，氣勢之宏偉，每個(gè)犯人都無(wú)不嚇了一大跳�！鞍�!”我捂著(zhù)胸口，“嚇死我了耶�！薄安辉S吵!”警官嚷到。教室里突然靜了下來(lái)。由于剛才警官突然冒出一句話(huà)，害得我把整個(gè)糖一下吞了下去。(差點(diǎn)梗死我了)一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)、三個(gè)小時(shí)……我越來(lái)越坐不住了，我感覺(jué)板凳象生了刺一般，刺得我生疼�！鞍�，我不行了!我去洗手�！蔽冶鞠胍韵词譃榻杩�，去休息一下，沒(méi)想到警官一把抓住我的手，“干什么去啊(犯人)?”“洗手!”“我看看，手不臟嘛。滾回去坐著(zhù)繼續畫(huà)!”什么?這無(wú)疑是給我當頭一棒嘛�！岸×懔恪薄耙�!”犯人們吃了一般歡呼起來(lái)。警官喊：“(犯人們)，放風(fēng)咯!”忽……出獄的感覺(jué)可真好哇!(喂喂，別太得意忘形了，下午還要去坐牢呢!)……畫(huà)畫(huà)還真象坐大牢呢!
學(xué)鋼琴=被人追殺
你別以為光是學(xué)畫(huà)畫(huà)不爽，學(xué)鋼琴也有不少苦頭呢。幾個(gè)月前還好，只是學(xué)彈一些曲子，彈得半生不熟也能蒙混過(guò)關(guān)�？墒墙鼇�(lái)，鋼琴老師忽然告訴我再過(guò)十幾天就要去考級了，真的好緊張哇!考級，可不是說(shuō)著(zhù)玩的啊，要想通過(guò)，就得把那四條曲子彈得溜溜熟才行。因此，我每次去還課都要被那臭老師好好地訓一番：說(shuō)我這兒沒(méi)彈熟，那兒速度沒(méi)達標。我真的快暈了耶!對了，我還有一條曲子只彈了一半呢，怎么辦?怎么辦呀!事到如今，我只得加緊練，加緊練，再再加緊練了!我彈我彈我彈彈彈，我就象一個(gè)小人在琴鍵上努力地奔跑，那種緊張的感覺(jué)就象被人追殺一樣，我只有跑得快些，才能逃命。我累了時(shí)，又不感停下，誰(shuí)叫后頭的追得那么緊�！鞍パ�，別追我。
暑假的煩惱作文 篇3
我是一年級的小學(xué)生，從小很懂事，因為媽媽身體不大好，不上班，我在家幫媽媽洗碗、洗鞋子、還讓著(zhù)弟弟，再煩的事也要做。今年奶奶生病、第二次中風(fēng)，再加上爸爸高血壓，我把家里的事都放在心里，跟誰(shuí)說(shuō)呢?
我想等我長(cháng)大了，好好的回報父母。
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