【推薦】學(xué)習的煩惱作文四篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的學(xué)習的煩惱作文4篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習的煩惱作文 篇1
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的煩惱也不斷增加。最多的煩惱還是在學(xué)習上。
學(xué)習是我最近的煩惱。就快要考試了，我們的學(xué)習開(kāi)始進(jìn)入復習階段。這些日子的連續幾次數學(xué)測試我的成績(jì)都不理想，一次比一次差，我仿佛和原來(lái)變了一個(gè)人似的，成績(jì)一落千丈。
那天晚上，我帶著(zhù)當天的數學(xué)試卷走出校門(mén)，媽媽迎面走來(lái)，我都不敢看媽媽。這次放學(xué)正是數學(xué)老師帶隊，我怕數學(xué)老師和媽媽聊起學(xué)習的事情就會(huì )說(shuō)到今天的數學(xué)成績(jì)。趁數學(xué)老師還沒(méi)有發(fā)現我走的時(shí)候，我就硬拉著(zhù)媽媽往家走。不過(guò)等回到家的時(shí)候，我就提心吊膽的，生怕媽媽知道。但還是逃不過(guò)責備，數學(xué)老師居然把成績(jì)單用短信發(fā)給了家長(cháng)。我只好拿著(zhù)數學(xué)試卷走到媽媽身邊讓媽媽看。媽媽一邊仔細地看著(zhù)試卷，一邊嘮叨：“這么簡(jiǎn)單都會(huì )錯？這題不是做過(guò)了么......”我低著(zhù)頭，任憑媽媽的數落，最后媽媽給我講我錯的數學(xué)題哪里其實(shí)不應該錯。我嘟嘟嚷嚷地說(shuō)道：“你以為我想得到這個(gè)分數的��！我也不想��！我已經(jīng)很努力了�！闭f(shuō)完，我就攥著(zhù)試卷氣呼呼地跑回房間。
我在不知不覺(jué)中長(cháng)大，漸漸地，我嘗到了更多的學(xué)習煩惱。在漫長(cháng)的成長(cháng)道路上，還會(huì )有更多的壓力、煩惱，而現在僅僅是開(kāi)始。
學(xué)習的煩惱作文 篇2
我是一名四年級小學(xué)生，說(shuō)起煩惱，每個(gè)人都有當然我也不例外。
學(xué)習中的煩惱有很多，讓我最煩惱的是寫(xiě)作文，一聽(tīng)到要寫(xiě)作文我們就發(fā)愁。
今天又該寫(xiě)作文了，今天的作文題目就是學(xué)習的煩惱。下面我給大家說(shuō)一說(shuō)我寫(xiě)作文的煩惱，由于我的課外書(shū)讀的少，每次寫(xiě)的時(shí)候總是寫(xiě)不出來(lái)，半天才寫(xiě)出了幾十個(gè)字。而有的學(xué)生每次寫(xiě)的作文都很好，非常的生動(dòng)，寫(xiě)的還很長(cháng)，而我們寫(xiě)的卻是兔子尾巴一樣，就那么不長(cháng)，寫(xiě)的呀還很平常，沒(méi)有一點(diǎn)兒滋味。
每次寫(xiě)的作文，什么標點(diǎn)符號，有時(shí)都用不對，還有錯別字。寫(xiě)完以后，還得找媽媽?zhuān)薷囊幌�，修改完以后，還得把作文抄到課堂作文本上。每次抄的時(shí)候，還得把字寫(xiě)好，寫(xiě)錯了還得重寫(xiě)，寫(xiě)完還得檢查一下。我只要把作文寫(xiě)完就萬(wàn)事大吉了。
每次寫(xiě)作文就是我們最煩惱的事兒，可是還得寫(xiě)。
學(xué)習的煩惱作文 篇3
每一個(gè)人都有自己的煩惱，我的煩惱跟很多人的一樣，都是學(xué)習上的煩惱。
小學(xué)時(shí)，我學(xué)習成績(jì)比較優(yōu)秀，可不知道為什么，一升到初中，我學(xué)習成績(jì)就落下了一大截，摔了個(gè)大跟頭。我平時(shí)上課都認真的聽(tīng)講，課后也認真的完成作業(yè)，可不知道為什么，學(xué)習成績(jì)總是上不去，苦惱��！
面對自己這樣的成績(jì)，我心里真不是滋味。我努力探索各種適合自己的學(xué)習方法，可最后都沒(méi)什么效果。有一天，我聽(tīng)了爸爸說(shuō)的`一番話(huà)，讓我對學(xué)習有了另外一種看法。爸爸說(shuō)，他小時(shí)候學(xué)習成績(jì)是全班前三名的，可后來(lái)讀的年級高了，膽子也大了，就整天去闖禍，學(xué)習成績(jì)就一步步的滑下來(lái)。所以現在一事無(wú)成的。他說(shuō)，你是不是也是心散了，所以學(xué)習學(xué)不好��？我想了想，好象是這么一回事，我現在老想著(zhù)快點(diǎn)做好作業(yè)，好去玩。那么做作業(yè)的時(shí)候就沒(méi)有真正的用心。只是為了完成作業(yè)而做作業(yè)。找到了問(wèn)題的癥結，我就可以對癥下藥了，我對學(xué)習又充滿(mǎn)了信心。
解決了學(xué)習上的煩惱就是解決了我最大的煩惱，接下去我要好好靜下心來(lái)學(xué)習，不能三心二意的，一定要把成績(jì)給趕上去。
所以有了煩惱一點(diǎn)也不可怕，就看你怎么對待它了，正確的對待它，煩惱反而會(huì )變成你前進(jìn)的動(dòng)力。朋友，你有學(xué)習上的煩惱嗎，有的話(huà)，就讓我們一起來(lái)解決，讓每一個(gè)煩惱都變成我們前進(jìn)的動(dòng)力吧！
學(xué)習的煩惱作文 篇4
爸爸媽媽都說(shuō)我沒(méi)有長(cháng)數學(xué)腦瓜，理解問(wèn)題總是那么慢。我自己也覺(jué)得我的腦瓜笨，學(xué)數學(xué)超吃力。所以，一上數學(xué)課我就頭疼，就更別提完成老師留下的那一大堆的作業(yè)了。
可老師對我卻不那么看，說(shuō)我語(yǔ)文能學(xué)得這么好，不是腦瓜不聰明，而是由于你自己對自己學(xué)習數學(xué)沒(méi)有信心，再加上你最近一直在參加聲樂(lè )比賽和訓練還有在準備各種文藝匯演所以分心了！耽誤了學(xué)習，漸漸地對數學(xué)失去興趣。
老師幫我找到了原因，主動(dòng)利用晚上時(shí)間給我補課。這下可煩壞我了：一是落下這么多作業(yè)什么時(shí)候可以補完��！二是晚上就不能看電視了，叫人怎么受得了。我便找各種理由不去補。要不是老爸每天督促我，我才不去呢。唉，真是讓人煩死了。我人在補課，心早就飛到家里看電視了。不過(guò)時(shí)間久了，我也就慢慢地靜下心了，數學(xué)逐漸爬上來(lái)了。后來(lái)老師說(shuō)：“為什么占用你的晚上時(shí)間，就是要轉移你的興奮點(diǎn)�，F在你對數學(xué)已經(jīng)有了興趣，即便有的題不會(huì )，也不會(huì )這般煩惱呀！
果然，功夫不負有心人。一次數學(xué)考試，有一道題只要我和班里的尖子生做對了，我得了100分。我高興地簡(jiǎn)直要飛起來(lái)了！
放學(xué)后，我像一只小兔子一樣蹦回了家。我高興地舉著(zhù)卷子說(shuō)：“我考了100分！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你還是有數學(xué)頭腦的呢！今后可要好好學(xué)習，不要在落下了�！蔽荫R上來(lái)了個(gè)立正，說(shuō)聲“是”，然后調皮地做了一個(gè)鬼臉。
從此，我覺(jué)得數學(xué)并不難，只要對它有興趣，上課認真聽(tīng)，鉆進(jìn)去，就是天生笨的，也能學(xué)好。我終于愛(ài)上了數學(xué)，享受到其中的快樂(lè )。
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