我的煩惱優(yōu)秀作文4篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我的煩惱優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的煩惱優(yōu)秀作文1
“小小少年，很少煩惱……”每當我聽(tīng)到這首歌就很惱火。為什么呢？因為這可能嗎？No，不論在家里還是在學(xué)校里，我們“人微言輕”，磕頭碰腦有數不清的煩惱。
在學(xué)生的心中，說(shuō)作業(yè)是“煩惱之最”也不為過(guò)！看著(zhù)那些沉重的作業(yè)，許多學(xué)生都陷入了沉思當中：“為什么會(huì )有那么多作業(yè)呢？”是啊，為什么會(huì )那么多呢？這都“歸功于”那些想從中謀取私利的老師們。每當面對教育局的視察，老師總是嚴肅地對學(xué)生說(shuō)：“這都是為了你們的將來(lái)好！”既然老師都把話(huà)說(shuō)到這個(gè)地步了，那還有誰(shuí)敢不服呢？（以上的話(huà)，請老師見(jiàn)諒）
作為一名學(xué)生，我也是深切地體會(huì )到背著(zhù)那沉重的作業(yè)包袱的感受。我們小學(xué)時(shí)，一般做作業(yè)都是到晚上十一點(diǎn)鐘，如果作業(yè)多的話(huà)，甚至能做到十二點(diǎn)鐘。第二天早晨六點(diǎn)多鐘又要起床去上學(xué)睡眠時(shí)間連8小時(shí)都不到。
更痛苦的是雙休日，說(shuō)得夸張一點(diǎn)，簡(jiǎn)直是人間地獄，整天都要忙忙碌碌“照顧”那一堆作業(yè)山，并不是雙休日作業(yè)太多，三天哪！再多也做得完，可要命的是爺爺一定要在星期五一天做完，媽呀，三天作業(yè)合并在半天。
即使做完了，也已是大半夜，剛睡5、6個(gè)小時(shí)又被拉了起來(lái)，昏昏欲睡的我還要聽(tīng)著(zhù)爺爺什么“一天之計在于晨，不要浪費早上大好時(shí)光……”聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)腦子都脹大了，只能迷迷糊糊地走到桌旁，坐在沙發(fā)上讀起了書(shū)。好不容易作業(yè)做完，功課也復完了，正準備要出去玩時(shí)，我又被無(wú)情地叫住，“知識多學(xué)點(diǎn)沒(méi)壞處，多做一張練習吧！”Oh，no！我再怎么“推辭”作業(yè)的“邀請”也無(wú)動(dòng)于衷，只能無(wú)力地拿起筆在紙上寫(xiě)下歪歪扭扭的字。
哎，問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流��！
怎么一個(gè)人坐在這里呢？英語(yǔ)老師在我旁邊坐了下來(lái)，語(yǔ)氣輕輕的。
��？不是來(lái)懲罰我的？我抬起頭，看向了英語(yǔ)老師。
想什么呢你，我是看你一個(gè)人晃悠悠的坐在這里。怎么了，這可不像平時(shí)大大咧咧的你啊。英語(yǔ)老師摸了摸我的頭，太陽(yáng)的溫度似乎不這么炙熱了。
老師，我很娘嗎？怎么他們老是說(shuō)我是娘娘腔？我的情緒似乎找到了出口，一股腦的發(fā)泄著(zhù)。
不會(huì )的，你在老師眼中是一個(gè)很活潑開(kāi)朗的男生，別在意別人對自己不好的看法，別在意別人說(shuō)些什么，只要做好自己就行了。你很棒，老師相信你以后會(huì )更加優(yōu)秀。老師看著(zhù)我的眼神很堅定。
太陽(yáng)暖和了起來(lái)，陽(yáng)光緊緊地擁抱著(zhù)我，同學(xué)們所有的嘲笑，都成了云淡風(fēng)輕，過(guò)眼云煙。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里默默地記住了老師的話(huà)。他們嘴巴講什么我管不了，但是我可以改變我自己。
改變從此悄然而生，一個(gè)廋弱且不愛(ài)運動(dòng)的娘炮，悄悄變成一個(gè)愛(ài)運動(dòng)的陽(yáng)光男生。學(xué)習成績(jì)一直普普通通的我開(kāi)始拼命學(xué)習，一路勇往前進(jìn)，一下子拿下了全級11名，美術(shù)作品也獲得了金獎……每次班里需要我的時(shí)候，我總是樂(lè )意幫忙，搬凳子搬桌子，總是我第一個(gè)跑在前面幫忙，甚至比一般男生搬更加多。
漸漸的，我再也聽(tīng)不到同學(xué)們在背后議論我。漸漸的，他們也忘了我的娘娘腔。
現在的我已經(jīng)是一個(gè)高大陽(yáng)光的初中生，慢慢的適應了學(xué)校緊張而充實(shí)的生活，煩惱也慢慢的褪去了原本的顏色，我也更加有信心的去面對中學(xué)生活。顯然，現在的我已經(jīng)忘卻了那時(shí)候的煩惱，卻不曾忘卻那種的信念。
或許很多年后，當我不復少年，我還是會(huì )感謝那時(shí)候同學(xué)們帶給我的煩惱。因為煩惱就是動(dòng)力，動(dòng)力才會(huì )促使人成長(cháng)！
別害怕煩惱，相信自己，加油吧！
我的煩惱優(yōu)秀作文2
小時(shí)候總覺(jué)得長(cháng)大之后就可以做自己想做的事，覺(jué)得自己將來(lái)一定能大有作為。直到真的長(cháng)大了才發(fā)現，那一切，都是不可能的。相反，長(cháng)大后的煩惱更多了，而長(cháng)大的過(guò)程很孤獨，一點(diǎn)都不好玩。
成長(cháng)，這個(gè)詞既熟悉，又陌生。這個(gè)過(guò)程既艱險，又普通。12歲生日那天，爸爸媽媽對我說(shuō)：你已經(jīng)長(cháng)大了，那時(shí)我對長(cháng)大的理解就是又長(cháng)大了一歲，但是現在，我對長(cháng)大這個(gè)詞有了新的認識。長(cháng)大就意味著(zhù)有了選擇的權利，可以規劃自己的未來(lái)，長(cháng)大還意味著(zhù)要戒掉依賴(lài)，變得成熟，或是釋?xiě)岩恍┳约簾o(wú)法得到的東西
進(jìn)入初中后的我意識到自己已經(jīng)長(cháng)大了，思想也發(fā)生了改變變得復雜。
我希望父母像對待成人一樣尊重我，不要過(guò)多的干涉我；但同時(shí)，面對父母的放手，我又感到失落和不安，希望他們給予我更多的關(guān)注和呵護。我想把自己一個(gè)人關(guān)在房間里，做自己喜歡的事，不希望大人來(lái)打擾；但是我又想把自己的事情告訴他們，來(lái)得到一些鼓勵和贊賞。我想把自己的內心世界封鎖起來(lái)，不讓別人看到；但是又覺(jué)得孤單寂寞，想把它分享給朋友，得到關(guān)心和支持。
這些都是我的煩惱。
長(cháng)大之后，同學(xué)之間的關(guān)系忽然變得復雜，有時(shí)一個(gè)不小心，就可能會(huì )和好朋友產(chǎn)生矛盾，引起誤會(huì )。這可能也是成長(cháng)，開(kāi)始在人群中有所選擇，開(kāi)始尋找真正的友誼。
我在同學(xué)面前表現得很堅強，但只有我的朋友知道，我常常會(huì )因為一點(diǎn)小事而哭；我在老師面前表現得很乖巧，但她不知道我在宿舍也會(huì )瘋瘋癲癲的；在同學(xué)面前我表現的很勇敢，但其實(shí)我很怕黑，也怕鬼在別人面前，我總是刻意掩飾自己的情緒，只有在一個(gè)人的時(shí)候，才是最真實(shí)的我。
成長(cháng)的煩惱，真是太多了。
記得有一次，作業(yè)沒(méi)有在我規定的計劃里完成。眼看著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我卻還是一點(diǎn)思路都沒(méi)有，我一邊流著(zhù)責怪的淚水，一邊絞盡腦汁的想著(zhù)。媽媽看見(jiàn)了安慰我說(shuō)：寫(xiě)了這么久了，去歇一會(huì )吧，我不愿意，因為我原本就已經(jīng)超過(guò)了計劃的時(shí)間，必須要把這個(gè)寫(xiě)完。這個(gè)時(shí)候，我想按照自己的計劃來(lái)完成作業(yè)，但是又希望媽媽能來(lái)幫助我。后來(lái)她實(shí)在看不下去了，就來(lái)教我，題講了一半，我說(shuō)我自己先消化消化，媽媽便出去看看妹妹的作業(yè)，可是我等了很久，媽媽都沒(méi)有回來(lái)。我跑出去時(shí)，媽媽正在給弟弟妹妹講繪本，她見(jiàn)我跑出來(lái)了，對我說(shuō)：現在不會(huì )做，就先休息一會(huì )，等會(huì )再寫(xiě)不是一樣的嗎？。我一個(gè)人回到房間，不停地責怪自己，怪自己為什么沒(méi)有在計劃時(shí)間內完成，還浪費了那么多時(shí)間，怪媽媽為什么把我忘記
雖然離交作業(yè)的時(shí)間還很早，但是那些白白浪費掉的時(shí)間，還可以干很多事情就這樣想著(zhù)，想著(zhù)，我就又哭了，一邊哭一邊寫(xiě)。媽媽見(jiàn)了，非常無(wú)奈的`說(shuō)道：沒(méi)寫(xiě)完就沒(méi)寫(xiě)完了，你哭什么啊。休息一會(huì )繼續寫(xiě)，不是一樣的嗎。何必要哭呢。那次，我和媽媽吵了好久，我怪她不理解我，她說(shuō)我總是愛(ài)哭，不懂得體諒她
我的煩惱就像這樣。
小時(shí)候，和媽媽有了爭執的時(shí)候，最終都會(huì )聽(tīng)她的，覺(jué)得媽媽說(shuō)的話(huà)都是對的，但是現在我長(cháng)大了，有了自己的想法，渴望得到關(guān)注與支持，不再是一味地聽(tīng)從她。這樣對待同一個(gè)事物的時(shí)候，難免會(huì )與父母發(fā)生沖突。
我們在不停的長(cháng)大，成長(cháng)帶給我們的煩惱也緊隨而來(lái)。
父母的不理解，朋友的背叛，老師的失望這些似乎都是成長(cháng)過(guò)程中必經(jīng)的一個(gè)個(gè)風(fēng)波，處在這些風(fēng)波當中我們要學(xué)會(huì )給自己力量，學(xué)會(huì )不斷的鞭策和寬慰自己，既然煩惱不能沒(méi)有，那就把它交給歲月，讓煩惱和歲月一起磨礪我們勇往直前、風(fēng)雨無(wú)阻的本領(lǐng)。
我的煩惱優(yōu)秀作文3
“叭！”
聲音絕對脆！板擦的發(fā)明者沒(méi)料到它還具有驚堂木的功能。尤其在班主任手下拍出的聲音更是夠威夠力，足能使全班同學(xué)戰粟好一會(huì )兒�！鞍嘴F”彌漫開(kāi)來(lái)，坐在講臺前的同學(xué)竭力屏住呼吸。班里靜得掉根針都聽(tīng)得見(jiàn)。
我突然打了一個(gè)冷戰。憑直覺(jué)知道王老師在看著(zhù)我。我不敢抬頭。
“王鵬！”王老師怒不可遏，大吼一聲。
我不由自主地站了起來(lái)。
“稟性難移！屢教不改！這次你一個(gè)人就使全班日常行為規范評比丟了整整10分，讓我說(shuō)你什么好？！”
全班誰(shuí)也不敢喘大氣，大家的目光都投向了我。
“我……”我試圖找到一絲能辯解的希望。
“不要再狡辯了，我已經(jīng)聽(tīng)夠了！放學(xué)后去找我！”王老師不愿意因為我耽擱上課的寶貴時(shí)間，開(kāi)始講課了。
我什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，腦子里浮現出昨天下午不該發(fā)生的那一幕……
昨天放學(xué)后，我突發(fā)奇想：從南開(kāi)大學(xué)那兒繞道回家，輕松輕松——大概是因為放學(xué)早了一會(huì )兒的緣故吧。于是我和梁明君、張逸群踏上了征程。
張逸群提出我們三人“飛車(chē)大賽”，看誰(shuí)騎得快。
毫無(wú)異議，我們開(kāi)始了。
“噌”，我沖在前面，一開(kāi)始就超過(guò)了他倆。一會(huì )兒梁明君不甘示弱追了上來(lái)，并一下子把我的帽子摘掉�！昂眯∽�！”我猛地加速，向前追趕著(zhù)。
近了，更近了！梁明君，我看你往哪跑！
正當我極度興奮，眼看追上目標時(shí)，意想不到的事發(fā)生了。
“咣當”一聲……我和前面的一位中年人撞上了，一下子我和他都摔在了地上。哇，好痛呀！
我忍著(zhù)痛去扶這位無(wú)辜受害者，正想和他說(shuō)聲抱歉時(shí)，猛然發(fā)現，這人竟然是學(xué)校德育處專(zhuān)管紀律的張主任！
張主任眼真尖，沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)就一眼瞅見(jiàn)了我胸前的�；�。無(wú)巧不成書(shū)，路邊還有一家游戲廳
天哪！我簡(jiǎn)直神經(jīng)錯亂了！
放學(xué)了，我悵然走進(jìn)辦公室。王老師告訴我她已經(jīng)給我爸打過(guò)電話(huà)了。
我知道暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了。
豁出去了。我把事情原原本本地說(shuō)了出來(lái)，王老師沉默著(zhù)。
“啪！”我一哆嗦——老爸的手猛地拍在桌子上�！安缓煤脤W(xué)習，天天就知道玩！”老爸冷面無(wú)情，氣勢如虹。
我麻木地受了一陣訓斥，老爸要回家了。臨走前王老師囑咐說(shuō)：“回家要和他講道理�！�
我悟出了這句話(huà)的深義。
下午，我接著(zhù)面壁。一小時(shí)過(guò)去了，又一小時(shí)過(guò)去了。墻壁像屏幕似的變幻著(zhù)賽車(chē)、撞車(chē)的情景�；诤�、委屈、無(wú)奈……
突然，一只手搭在了我的肩上�；仡^一看，是王老師！
“王鵬，我相信你說(shuō)的都是事實(shí)。咱們既往不咎，不過(guò)你也要接受教訓，”王老師拉過(guò)一把椅子，“來(lái)，坐下，我給你補課�！�
補完課后已經(jīng)很晚了。王老師要送我回家，我想拒絕，但又想到老爸，就沒(méi)吭聲。
街上，只有我和王老師變換著(zhù)忽長(cháng)忽短、忽明忽暗的身影。
霓虹燈好艷麗。
點(diǎn)評：
這篇習作語(yǔ)言運用得較成功。其一，詞語(yǔ)準確�！敖吡ζ磷 睂�(xiě)學(xué)生的驚恐之狀，“怒不可遏”寫(xiě)老師的心態(tài)，“冷面無(wú)情、氣勢如虹”又恰切地勾畫(huà)了“老爸”的聲情音貌。其二，雋永諧謔。板擦“驚堂木的功能…路邊還有一家游戲廳”“霓虹燈好艷麗”，無(wú)不令人感到它的弦外之音和深刻的內涵。其三，銜接簡(jiǎn)潔。句與句、段與段之間的銜接簡(jiǎn)潔明快，行文流暢自然，使巧妙的構思、鮮明的主題得以體現。
我的煩惱優(yōu)秀作文4
每個(gè)人都有許多許多的煩惱，而我的煩惱則是大—舌—頭！
那天，天氣晴朗，光輝四濺，我哼著(zhù)小曲，在校園里漫步，內心激動(dòng)不已。今天，可有一位老師來(lái)給我們上公開(kāi)課呢，我一定要好好表現，爭取給對方一個(gè)好印象！
上課了，笑容滿(mǎn)面的老師捧著(zhù)教科書(shū)，在我殷切地目光中走進(jìn)教室。他在講臺前站定問(wèn)道：“誰(shuí)來(lái)讀一下課文？”正中我下懷��！我猛地舉起手，簡(jiǎn)直要從椅子上蹦起來(lái)。老師見(jiàn)我如此積極，便點(diǎn)了我。
我站起身，拿著(zhù)書(shū)，目光如X射線(xiàn)一般掃過(guò)了那一個(gè)個(gè)即將被“點(diǎn)名”的字，裝模作樣地伸出手，捏著(zhù)嗓子輕咳一聲，抿抿嘴，用舌頭濕潤了下嘴唇，朗聲讀了起來(lái)。
整個(gè)過(guò)程，我把所有的細節都揣摩到了，眼看就要讀完，我也越發(fā)得意忘形起來(lái)。甚至，都能感覺(jué)到自己身后竄出了一條毛茸茸的大尾巴，正在左搖右擺。
不料！天有不測風(fēng)云，到最后的“種子”二字時(shí)，我的舌頭突然一扭，“種”這字仿佛變得一場(chǎng)難讀，我咬了咬牙，眉頭倒立，努力讀好，可始終，這個(gè)字好像一個(gè)調皮的頑童，在我舌尖上跳動(dòng)，與我對持，死活不肯出來(lái)。我越讀越著(zhù)急，鼻尖不自覺(jué)的深處點(diǎn)點(diǎn)含住，手心一陣濕潤，汗噠噠的，體溫烘得紙張微有彎卷。舌頭仿佛被一股無(wú)形的力量給攪動(dòng)著(zhù)，始終放不平，我垮下臉，閉上嘴又咽了口唾沫，再張口，可仍是讀不出來(lái)。
我只覺(jué)似乎有無(wú)數條目光正在鎖定我，泛出嘲笑的光芒。眼一閉，我索性迎難而上�！棒兆��！蔽腋杏X(jué)自己嘴皮挪動(dòng)了一下，隨后一個(gè)詞，傳入我耳內。
話(huà)語(yǔ)一出，不到片刻，我就聽(tīng)到了一陣細微的諷笑，臉上“刷”得一紅，那笑聲越發(fā)放肆，以至于有幾個(gè)唯恐天下不亂的男孩直接當中嚷道：“大舌頭！”我腦中一片空白，羞愧難忍地垂下頭，透過(guò)纖細的睫毛，悄悄地窺視著(zhù)老師。只見(jiàn)老師皺了下眉，朱唇微張，欲言又止。我吸了吸鼻子，斂下眸子，不語(yǔ)，只是抿緊了唇，逼唇成線(xiàn)。腦中仿佛平底驚雷，霎時(shí)間催得我渾身一哆嗦，腦海一片空白，一種恥辱，順著(zhù)我的心房，妖嬈蜿蜒而上，死死捏住，疼痛難忍。老師尷尬地笑了笑，讓我坐下。
從那天、那一刻開(kāi)始，我的噩夢(mèng)便開(kāi)始了。
先是上課回答問(wèn)題后，總能聽(tīng)見(jiàn)有人嘀咕：“大舌頭�！蔽抑坏闷财沧�，自我安慰著(zhù)。
后來(lái)體育課上，我像趕鴨子似的把同學(xué)們集中到一起。站在隊首，踮起腳，眼尖地王建有幾個(gè)男生團在一起說(shuō)話(huà)。我惱了，上前扯住了其中一個(gè)人的衣服道：“排哪的啊你！”男生們被嚇了一條，見(jiàn)到滿(mǎn)面憤怒的我，也立刻笑了起來(lái)，被我扯衣服的男生惱羞成怒，伸出手大力地推了我一下，隨后用食指指著(zhù)我的鼻尖，壞笑道：“大舌頭！你煩什么煩！”幾個(gè)男生聞言，哄堂大笑，如對口令一般邊指著(zhù)我邊道
“陳雨凡！”
“大舌頭”
“哈哈��！”
“我……你……”我臉上火燒一般，從臉頰燃到耳垂，火辣辣的疼，不用照鏡子我也知道此刻的自己肯定紅得像蘋(píng)果。在他們挑釁的目光中，我仿佛被剝去了掩飾的衣服，赤裸裸地被踐踏尊嚴，體無(wú)完膚。我要這下嘴唇，默不作聲，羞辱如奔涌的洪水，呼嘯著(zhù)撲向我。
“哈哈！大舌頭不會(huì )說(shuō)了！”男生們嬉笑著(zhù)從我身邊跑過(guò)，有的還惡意地用力推了下我。
我站在原地，氣得渾身發(fā)抖，腦中一片空白，回過(guò)神來(lái)才察覺(jué)臉上早已濕熱一片。
要命的大舌頭，我何時(shí)才能擺脫你？！
【我的煩惱優(yōu)秀作文4篇】相關(guān)文章：
我的煩惱作文優(yōu)秀11-24
中考優(yōu)秀作文素材：我的煩惱11-25
我的煩惱的優(yōu)秀作文(12篇)02-17
我的煩惱的優(yōu)秀作文12篇02-17
我的煩惱700字優(yōu)秀作文范文02-21
我的煩惱初中優(yōu)秀作文15篇02-21
這樣的人讓我煩惱優(yōu)秀作文01-15
我的煩惱初二優(yōu)秀作文600字11-18
我的煩惱優(yōu)秀作文高三700字03-05