煩惱小學(xué)生四年級作文怎么寫(xiě)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的煩惱小學(xué)生四年級作文怎么寫(xiě)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
煩惱小學(xué)生四年級作文怎么寫(xiě)1
每個(gè)人都有自己的煩惱，我也不例外，有著(zhù)許多煩惱，因為這些煩惱，我整夜的睡不著(zhù)。下面我就想你傾述一下我的煩惱吧!
期末考試的時(shí)間已經(jīng)不久了只剩17天了，我真的非常的擔心我的期末考試成績(jì)不好，因為這樣我就去不了南昌玩了，就算能去，我也沒(méi)有臉皮去了。
就在這個(gè)星期的星期一，爸爸對我說(shuō)：“嘉洺，馬上就要到期末考試了，我給你定個(gè)目標分吧，語(yǔ)文要考到90分以上，數學(xué)要考到96分以上，英語(yǔ)要考到97分以上，只要你達成了上面的目標分，我就讓你去南昌玩，知道了嗎?”聽(tīng)到這句話(huà)后，我憂(yōu)心忡忡。因為，萬(wàn)一我沒(méi)考到那么多分，那我就不能去南昌了，怎么辦?
如果去南昌的話(huà)，就可以每天傍晚都可以去吃牛排，是披薩，吃火鍋等……每天晚上還可以去看表演，去廣場(chǎng)玩……白天還可以去動(dòng)物園、海洋館玩，或者去滕王閣溜溜。等，還有許多好處……
如果不去南昌的話(huà)，那爸爸肯定會(huì )買(mǎi)許多的試卷，許多的課外書(shū)，許多的字帖來(lái)讓我做的。那我肯定會(huì )受不了的!怎么辦啊?
后來(lái)，我靜下心來(lái)，想了想，到底怎樣才能達到目標分。
1.從現在開(kāi)始，我要認真完成老師布置的'作業(yè)，爭取每天都得優(yōu);
2.上課要認真聽(tīng)老師講課，不能擾亂課堂秩序;
3.每天要抄寫(xiě)一個(gè)單元的單元詞匯;(英語(yǔ))
4.每天要抄寫(xiě)一個(gè)單元的常用表達;(英語(yǔ))
5.每天要抄寫(xiě)一個(gè)單元的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn);(語(yǔ)文)
6.每天要抄寫(xiě)一個(gè)單元的日積月累;(語(yǔ)文)
7.每天要讀2遍數學(xué)的公式;
8.每個(gè)周末要自覺(jué)背語(yǔ)文書(shū)和英語(yǔ)書(shū);
9.每個(gè)周末要做一張期末復習卷。
我想我只要做到以上9點(diǎn)，期末考試我一定能考出一個(gè)好成績(jì)的!
煩惱小學(xué)生四年級作文怎么寫(xiě)2
我不僅是一名體育好的體育委員和熱心的中隊長(cháng)，而且成績(jì)不錯，平時(shí)也可以算得上老師的助手，然而就因為這些，常常給我帶來(lái)許多煩惱，這些煩惱事總是層出不窮，令人常常變得煩心和焦躁，且聽(tīng)我慢慢地細細道來(lái)吧!
我們最近在復習，同桌合做同一張考卷。兩個(gè)人同做一道題，并互相解釋自己的做法。答案有分歧，要將過(guò)程一步一步往下對，一旦遇到不同，要重做一遍，并展示自己的過(guò)程，這才是老師讓我們同桌合做的真正目的。
然而與我們截然不同的是我的后桌。共同討論批改卷子時(shí)，他們就一個(gè)人握著(zhù)紅筆，竟連老師讓我們互改互講的初衷要求也不顧。純粹是在對答案，答案一樣他們就不分青紅皂白打上鮮紅的大鉤，這讓老師知道，我豈不被老師認為學(xué)習好不幫助他人了嗎?
實(shí)在看不下去的我，不希望他們這樣惡性循環(huán)下去。他們這樣只能是火上澆油，雪上加霜，本來(lái)成績(jì)就不太好的他們，這樣做一點(diǎn)效果也沒(méi)有，那老師讓我們這樣做又有什么用呢?無(wú)可奈何的我只好好心提醒他們說(shuō)：“你們不能只對答案，同時(shí)也要對對過(guò)程，遇到答案不同的題，你們一定要互相討論一番，這樣才能達到老師要求我們同桌之間合做的效果�！�
他們非但不聽(tīng)，還一致認為答案相同過(guò)程就不需要討論，這十分令我煩惱和苦惱。
然而令我更煩惱的是，他們答案一旦有分歧，討論也不討論地就習慣性的用筆狠狠地戳我的后背：“快教我們這題怎么做�！睙⿶罋w煩惱，我還是得教。我耐心地慢慢教，他們不僅沒(méi)聽(tīng)懂，而且還想抄我的答案。我當然不會(huì )給他們抄，一邊又一遍地教，知道我耐心磨光也無(wú)法聽(tīng)懂，因為他們的心思全在答案上，我只好請老師來(lái)!
這兩件煩惱事還在煩惱著(zhù)我，那你能否幫我出謀劃策想想辦法嗎?