初中優(yōu)秀作文：我的煩惱

　　我相信每個(gè)人都有煩惱，但每個(gè)人的煩惱是不一樣的，小編收集我的煩惱作文，歡迎閱讀。

 

　　第一篇：我的煩惱

　　在成長(cháng)的過(guò)程中，每個(gè)人都有許許多多的快樂(lè )，可是，也有一些煩惱。我也不列外，我的煩惱就是寫(xiě)作文。

　　剛開(kāi)始學(xué)英作文時(shí)，我腦子里一片空白，一點(diǎn)思路都沒(méi)有。沒(méi)辦法，只好查有關(guān)資料，仿照來(lái)寫(xiě)�？墒�，我覺(jué)得這樣太羅嗦了，而且寫(xiě)出的作文思路也不是自己的，一點(diǎn)都不好，作文水平也沒(méi)提高。

　　后來(lái)，我想到了做圖書(shū)筆記，就經(jīng)常資料，收集好詞好句……一個(gè)月過(guò)去了，好詞好句到收集了不少，可是，寫(xiě)起作文來(lái)還是像流水帳一樣，寫(xiě)得亂七八糟。又傷腦筋，媽媽說(shuō)我：‘‘你的作文寫(xiě)不好，你都不用考試了，30分的作文分就不用要了。”這句話(huà)說(shuō)的我像火上的螞蟻團團轉。

　　有些時(shí)候，我老是羨慕那些作文寫(xiě)得好的同學(xué)，我不知道他們?yōu)槭裁茨X子那么靈活，老是懷疑他們是不是有一吧神筆。

　　后來(lái)，我在周末的時(shí)候，參加了快樂(lè )作文班，通過(guò)老師的指導和練習;擴句、修改病句等練習讓我的作文成績(jì)提高了不少，也經(jīng)常被老師當范文來(lái)讀。

　　可我還是有煩惱的事情，就是每次考試作文總是被扣一點(diǎn)分，我也不知道怎么辦，正在努力的加強提高習作分。

　　最后，我祝愿我們每個(gè)人的煩惱都便成自己的快樂(lè )!

　　第二篇：我的煩惱

　　鮮花敗了，細雨綿綿的下，織出這樣一幅愁人之景。作為六下年級的我，有許多煩惱，怎一個(gè)愁字了得?

　　現在我已是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了，負擔就像是一座小山。 人們都說(shuō)“人應快樂(lè )地度過(guò)一生。是啊，誰(shuí)不想快樂(lè )過(guò)一生啊?但是，往往快樂(lè )中總會(huì )夾雜著(zhù)不愉快。

　　現在我已是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了，壓力就像是千斤巨石，稚嫩的肩膀也開(kāi)始搖搖欲墜。你看，各個(gè)中學(xué)校在不斷的招生，先前已考了一次的學(xué)校的我又要再去拼一次，后果是怎樣現在是不能確定的。聽(tīng)老師說(shuō)。“畢業(yè)考語(yǔ)文都是一些主觀(guān)題、課外知識，要好好復習以前的資料。”我回去翻箱倒柜尋找以前的資料，真的是很難很難!”老師說(shuō)經(jīng)常對我們說(shuō)，現在已經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期了，還有半個(gè)學(xué)期就要考試了，時(shí)間已經(jīng)不多了!“錄取分數”、“很難很難”，這一些詞常常浮現在我的腦海中，每次想起來(lái)，都給我造成一種恐懼感，令我無(wú)法自拔，因此，我腦子里常常想著(zhù)該如何去面對考試，如何考出好成績(jì)，如何面對那對我有大大期望的父母。因為，我知道，要是我失敗了的話(huà)，他們一定會(huì )很傷心的，因此我一定要一絲不茍，不能容忍自己出一點(diǎn)小錯，不能丟一分。老師給我們買(mǎi)考卷、印考卷，還有家人給我買(mǎi)的各縣市的畢業(yè)模擬考卷，要是把我們的試卷一頁(yè)頁(yè)試卷摞放在一起，差不多有一尺厚。那么多，我們怎么能寫(xiě)完?不過(guò)還是要硬著(zhù)頭皮做，不為別的，就為我是畢業(yè)生! 雖然老師和家長(cháng)嘴上都讓我們全班同學(xué)別有太大的壓力，但那畢竟是說(shuō)的，哪個(gè)為人師表，為人父母的不希望自己的學(xué)生，子女沒(méi)有作為呢?

　　在以前的時(shí)候我是從來(lái)不擔心時(shí)間會(huì )不夠，但是我現在真正的體會(huì )到了。每天回到家里，不是做作業(yè)就是做練習冊。我真的是煩了，也厭了，不過(guò)那沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我們是畢業(yè)班啊，你不進(jìn)步人家就會(huì )趕上你!再回頭看看書(shū)柜里的書(shū)和日記本，它們都被那厚厚的塵無(wú)情的侵略了，看到它們這個(gè)樣子，我多想給它們“洗”一下“澡”啊，可是誰(shuí)又給我的練習冊“減肥”啊!每天下午的課上得不清不楚不明不白，是老師講得不好嗎?不是，是我們都被周公勾去了魂魄，個(gè)個(gè)都是拆了的破廟----沒(méi)神。唉，那有什么辦法，因為我們是畢業(yè)生啊!

　　在此，我真想發(fā)自?xún)刃膶λ�有的人說(shuō)：請把綁緊我們翅膀的繩子解開(kāi)吧，讓我們在天空中自由自在的飛翔吧!雖然我們已經(jīng)是六年級學(xué)生，但我還是希望我們可以在快樂(lè )中學(xué)到更多的知識，發(fā)現更多的“黃金屋”、“顏如玉”。我們是孩子，我們夢(mèng)想有童年的天真快樂(lè )，我們夢(mèng)想有童年的自由自在。如果給我們選擇。我真希望我們可以是一個(gè)永遠長(cháng)不大的孩子，不用嘗“成長(cháng)煩惱”這一道“美味佳肴”!

　　第三篇：我的煩惱

　　昏暗的臺燈下，我凝視著(zhù)這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著(zhù)的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

　　作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(cháng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。

　　“初”來(lái)乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來(lái)。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì )是書(shū)桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的一排排樹(shù)正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)?我無(wú)從得知，可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹(shù)，就足夠了。當我看著(zhù)它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì )思緒萬(wàn)千，當我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候，心情豁然開(kāi)朗，壓力蕩然無(wú)存，轉而投身于繁忙的學(xué)習之中。

　　似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來(lái)。

　　我的拼搏，戰勝了煩惱，戰勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”，可在這“山重水復”的轉彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來(lái)，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎?

　　若成長(cháng)是一篇著(zhù)作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字;如果成長(cháng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著(zhù)我們，在成長(cháng)的大自然中，過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習，現已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。

　　雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂(lè )”的水，去品味成長(cháng)的煩惱，“煩著(zhù)煩著(zhù)”，時(shí)光也“走著(zhù)走著(zhù)”，經(jīng)歷也“多著(zhù)多著(zhù)”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著(zhù)溫度、隨著(zhù)用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了。

　　第四篇：我的煩惱

　　我想成為陽(yáng)光烈焰的太陽(yáng)，但我卻是一顆不起眼的小星星;我想成為玉樹(shù)臨風(fēng)的大樹(shù)，但我卻是一顆不起眼的小草;我想成為逐浪滔天大河，但我卻是一條不起眼的小溪。人們都說(shuō)孩子是最幸福的，但是又有誰(shuí)知道我們的煩惱呢?

　　我相信每個(gè)人都有煩惱，但每個(gè)人的煩惱是不一樣的，這話(huà)說(shuō)得的確不假。

　　我生以來(lái)有一個(gè)最大的煩惱——那就是好玩、馬馬虎虎。這個(gè)壞毛病黏了我好多年，我一直想方設法地擺脫它，有時(shí)我罵它是個(gè)跟屁蟲(chóng)，它卻說(shuō)：“我是你的影子，你自作自受!”我一直想改掉這個(gè)壞毛病，可是我卻一直改不掉，每次都是粗心，破壞我的心情。使我非常的煩惱，我就想：我一定擺脫它!

　　有一次，媽媽說(shuō)要是我這次測驗八十之九十分以上，就給我一定的獎勵。多么誘人的獎品啊!使我做夢(mèng)都能見(jiàn)他叫我的名字!我和媽媽拉了勾，這天晚上我全身心的在為明天的考試而努力，雖然壓力山大的，但是他一直叫我的名字。

　　第二天，考試開(kāi)始了，我看了一下考試的卷子，唉，這也太簡(jiǎn)單了吧!獎品我來(lái)了。我胸有成竹和一氣呵成，不一會(huì )兒就寫(xiě)完了，我仔仔細細的把考試試卷檢查一遍，然后我又向“天狼”祈禱：天狼請你保佑我吧!保佑我不要離獎勵十萬(wàn)八千里。祈禱完畢后，我小心翼翼地把卷子捧給了老師，我目送老師，直到老師的背影消失在教室地拐彎處，我的心才咽到肚子里了。下午，考試的卷子終于發(fā)下來(lái)了，我偷瞟了一眼，一個(gè)刺眼紅色的九叉叉的分數在我的面前，我的心里美滋滋的，看來(lái)我的獎品有希望了。

　　我以極快的速度飛到幸福家，我高高興興地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我的獎�?”媽媽斜著(zhù)眼睛對我說(shuō)：“卷子。”我把考試的試卷拿給了媽媽�，F在，我的腦袋里只裝著(zhù)我的獎勵，天狼啊，保佑我吧!“你這個(gè)粗心鬼，你看你，有一大題沒(méi)有做!”媽媽突然“火山爆發(fā)”連我都感覺(jué)整個(gè)世界都顫動(dòng)了一下，把我嚇得一個(gè)踉蹌，我感到疑惑，我撿我的“獎勵”一看，哦!我的個(gè)親娘四舅奶奶，還真是有一大道題沒(méi)寫(xiě)。唉!我怎么這么粗心啊!啊!你這個(gè)又黏人又討人厭的跟---屁---蟲(chóng)!

　　哎，粗心啊，粗心，你煩死我了，什么時(shí)候細心的天使才能飄到我身邊啊!