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關(guān)于家庭煩惱作文合集五篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的家庭煩惱作文5篇，歡迎大家分享。
家庭煩惱作文 篇1
“作業(yè)做完了嗎？”“還不去做作業(yè)！”“作業(yè)還沒(méi)有做完？”……每天放學(xué)回到家總是能聽(tīng)到爸爸媽媽對于家庭作業(yè)不絕于耳的詢(xún)問(wèn)聲和斥責聲，每次我都會(huì )低著(zhù)頭小聲的應道：“沒(méi)！”“是！"家庭作業(yè)成了我每天最煩惱的事情。
家庭作業(yè)占用了我許多的娛樂(lè )時(shí)間，隨著(zhù)學(xué)習年級的提高，家庭作業(yè)越來(lái)越多，難度也增加了。但我還停留在一年級的學(xué)習狀態(tài)。寫(xiě)作業(yè)要人陪，題目不認真閱讀，不認真分析和思考，懶惰成了我的習慣，粗心大意更是揮之不去。每天11點(diǎn)多睡覺(jué)，成了我的家常便飯。每次做作業(yè)時(shí)我總是想趁爸爸媽媽不在身邊時(shí)偷偷地玩一下本子，或玩玩筆，有時(shí)就是爸爸媽媽在身邊，我也會(huì )“身在曹營(yíng)心在漢”，一會(huì )兒想想白天與同學(xué)游戲的快樂(lè )場(chǎng)景，一會(huì )兒又想想衣櫥里那件漂亮的裙子穿起來(lái)多美呀……心思久久不能收回，這時(shí)便會(huì )招來(lái)媽媽的一頓訓斥。就這樣，作業(yè)寫(xiě)完就到九點(diǎn)了，有時(shí)更晚。再沖個(gè)涼呀什么的，媽媽又要催著(zhù)我睡覺(jué)了。你看我哪有時(shí)間玩呀？白天學(xué)校上課要“專(zhuān)心”聽(tīng)講，晚上要“認真”完成家庭作業(yè)，我的美好童年，難道就這樣子過(guò)啦？每每想到這，我都憤憤不平。
一次，爸爸把我叫到面前嚴肅地對我說(shuō)：“每個(gè)人在不同的階段都有不同的任務(wù)，學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習和掌握知識，當然玩耍和娛樂(lè )也是重要的，但主次要分明。只有把學(xué)習任務(wù)完成了才可以玩，如果本末倒置，不但學(xué)習不好，玩也玩不痛快�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)，想想這段時(shí)間自己過(guò)得很是"辛苦"，每天忙于應付偷懶玩耍，卻又從來(lái)沒(méi)有真正開(kāi)開(kāi)心心地玩過(guò)，還老是被媽媽訓斥，作業(yè)也做得一塌糊涂，經(jīng)常被老師批評。
“愉快的家庭作業(yè)！”忽然我腦海里閃現出這樣一個(gè)念頭，哦，不會(huì )吧，有點(diǎn)不敢相信自己，我敲了敲自己的頭，堅定地說(shuō)道：“對，我一定要把煩惱的家庭作業(yè)變成一件愉快而有意義的事情！”
從那以后，每天我一回到家便首先完成家庭作業(yè)，認真閱讀題目；積極分析問(wèn)題；慢慢地思考問(wèn)題成了我的習慣，喜歡看書(shū)成了我的愛(ài)好，每天的家庭作業(yè)也能很快的完成了，它不再是我的煩惱和負擔，而是我掌握書(shū)本知識和鞏固老師課堂講解疑問(wèn)的學(xué)習方法。
家庭煩惱作文 篇2
有的家庭給予的是溫暖，有的家庭給予的是愛(ài)，而我的家庭不一樣，它給予我煩惱。
一大早，我就聽(tīng)到媽媽的喊聲“還不快起來(lái)！要去學(xué)數學(xué)了！”我猛地一驚，坐了起來(lái)�？戳丝词直�，“媽?zhuān)瑢W(xué)習是九點(diǎn)，現在連八點(diǎn)都沒(méi)到哎！”“那你可以寫(xiě)一會(huì )兒作業(yè)啊，都快要考試了，還在那睡懶覺(jué)！”聽(tīng)到了媽媽的喊聲，我只好起來(lái)。
中午，我數學(xué)學(xué)完回家，一進(jìn)門(mén)，媽媽就說(shuō)：“飯煮好了，你快來(lái)吃，等會(huì )兒吃好了還要寫(xiě)作業(yè)！”“哦�！蔽覠o(wú)奈地應了一聲，吃飯時(shí)，爸爸還不斷地催我：“快吃！快吃！寫(xiě)完作業(yè)還得送你去學(xué)作文呢！”聽(tīng)著(zhù)他們的話(huà)，我都沒(méi)心情吃飯了，放下碗筷，跑到樓上寫(xiě)作業(yè)了。
到了星期天，我想：這下我可以玩一會(huì )兒了吧！作業(yè)都寫(xiě)完了，星期天又沒(méi)有學(xué)習！我剛走出大門(mén)，媽媽就叫住了我：“哎哎，你去哪��！媽媽突然接到一個(gè)學(xué)校的通知，說(shuō)是今天考試，我們現在就要馬上出發(fā)了！”��！我實(shí)在受不了了，本想說(shuō)媽媽幾句，可是看到媽媽那張臉，到了嘴邊的話(huà)又吞了下去。
考試回來(lái)已經(jīng)七點(diǎn)鐘了，我無(wú)奈地躺在了床上，突然傳來(lái)了爸爸的聲音：“哦！女兒你鋼琴學(xué)了沒(méi)？”“沒(méi)�！蔽一卮��！澳强烊W(xué)吧！老師應該還在的！”……
啊，媽媽爸爸，你們什么時(shí)候才能讓我沒(méi)那么多煩惱��！
家庭煩惱作文 篇3
家，是個(gè)令人感到溫暖的字體。我們的家庭來(lái)之不易：我們的爸爸媽媽在十幾億的茫茫人海中相遇，后來(lái)又有了我們。一家幾口其樂(lè )融融，幸福安康，是世界上最快樂(lè )的事情。所以，何來(lái)“煩惱”二字呢？
我的爸爸是個(gè)“體育迷”，籃球足球什么的他都喜歡，空閑的時(shí)候就抱著(zhù)電視機和電腦看得津津有味。一旦他看上癮了，就算你扛個(gè)大鑼鼓在他耳邊敲上一整天他也無(wú)動(dòng)于衷。因此，我常常為這事愁眉苦臉。
爸爸還是個(gè)“兩面派”，不管此時(shí)此刻他的心情有多么不好，我的同學(xué)朋友一來(lái)，他就馬上笑容滿(mǎn)面。有時(shí)我做錯了一兩道十分簡(jiǎn)單的題，爸爸的臉就立刻“陰云遍布”，不是嘮叨上半天，就是罰我抄上幾遍。所以當每次我的朋友們在我耳邊稱(chēng)贊我爸爸有多么親切的時(shí)候，我都只有百口莫辯的份兒。真是“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”。
媽媽是個(gè)天生的“購物狂”。每當她只喊累而一頭栽在床上呼呼大睡時(shí)，一百個(gè)鬧鐘也絲毫不能動(dòng)她三分。這時(shí)候，一個(gè)超市大減價(jià)的電話(huà)打來(lái)，她就馬上變得神采奕奕，渾身都是勁兒�？窠值臅r(shí)候，她總是買(mǎi)大包小包的東西。等到口袋空了，而她又剛好看上某件漂亮的衣服或哪雙好看的鞋子時(shí)，這時(shí)候，你可要快點(diǎn)催促她回家，不然，媽媽會(huì )把那些衣服鞋子試了又試。最后離開(kāi)的時(shí)候還不停地嘮叨著(zhù)“剛才那件衣服多好看”、“那雙鞋子太漂亮了”之類(lèi)的`話(huà)，令你哭笑不得。
在家里，我有一個(gè)“特權”——生活掌事。例如：爸爸超過(guò)十點(diǎn)鐘要看電視開(kāi)電腦的，要經(jīng)過(guò)我同意：媽媽看中超過(guò)四百塊的衣服，要看我點(diǎn)頭；爸爸媽媽要想買(mǎi)貴重東西，還得我考慮考慮；還有……
在我們這個(gè)家里，雖然有時(shí)候看起來(lái)我才是家長(cháng)，但是我們這個(gè)家是世界上獨一無(wú)二的。你永遠不可能找到第二個(gè)令你如此“煩惱”的家。
家庭煩惱作文 篇4
同學(xué)都說(shuō)我有個(gè)好爸爸、媽媽。
可我從三年級開(kāi)始就與他們的關(guān)系疏遠起來(lái)，原因是爸爸媽媽一心撲在工作上了。
爸爸本來(lái)下崗了的，但我的表叔看重他，于是便讓他幫著(zhù)做生意。這以后，爸爸便一心一意埋頭工作，忙得整整一天幾乎只有晚上在家里，其余時(shí)間都在工廠(chǎng)忙活。每當我看到家中冷冷清清時(shí)，就想發(fā)泄一下，但我還是忍住了，因為爸媽這么做也是為了這個(gè)家呀。于是，每當我感到惱火時(shí)便以這個(gè)來(lái)安慰自己。有時(shí)，不由得想到小學(xué)一二年級時(shí)那段時(shí)光。
爸爸那時(shí)是開(kāi)摩托車(chē)的，只要我和他都有空時(shí)，便載著(zhù)我到我喜歡的地方去玩或是同我一起玩球、下棋媽媽對我學(xué)習從不放松，但只要是對學(xué)習有用的東西，比如筆、書(shū)、紙這一類(lèi)的東西我只要開(kāi)口，馬上就能拿到。提水這種小事也不用我干，只要我專(zhuān)心學(xué)習就行。而以前的日子都一去不返了。
而現在他們又怎樣呢？那天媽媽剛想點(diǎn)爐子，就聽(tīng)到有人敲門(mén)，媽媽和外面的人嘀咕了幾句，就匆匆往外走，對我說(shuō)了句：我有事，自己先吃一塊面包吧！我不用猜就知道她一定去了工廠(chǎng)。哼！賺錢(qián)賺錢(qián)，連飯都不吃了！爸爸呢？看！我考試的得分比我希望考到的分差了五分，不高興地朝家中走去。一進(jìn)門(mén)就見(jiàn)爸爸正在找東西，還沒(méi)等我開(kāi)口就甩了一句：考了嗎？我嗯了一聲。成績(jì)怎樣？他嘴里這么說(shuō)，但還是專(zhuān)心致志、手腳不停地找著(zhù)他那件似乎關(guān)系到一大筆財富的什么玩意！我正要說(shuō)還可以時(shí)，爸爸已經(jīng)找到了，大步流星從我身邊跨過(guò)，好像我只是一棵無(wú)足輕重的行道樹(shù)而已�？帐幨幍奈葑永镏皇Ｏ乱粋�(gè)心中空空如也的我。那天，我正想獨自去散步。突然爸爸叫住了我，我本不愿理他，但爸爸畢竟是爸爸，我只好慢慢走到他身邊沒(méi)好氣地說(shuō)：有話(huà)快講啰！爸爸愣了一下子，說(shuō)：我沒(méi)有盡到一個(gè)做爸爸的責任，是不是？我看著(zhù)他沒(méi)出聲。不要怪我，我的時(shí)間太緊，我的一絲不茍地工作，否則就太對不起你表叔了！他頓了頓，你成績(jì)沒(méi)有以前那么好了吧？這都怪我，平日沒(méi)時(shí)間輔導你學(xué)習。但我相信你會(huì )懂事的。
這天夜里，我反復琢磨回味著(zhù)爸爸的話(huà)語(yǔ)，從心底里理解和原諒了他，我相信我今后再不會(huì )生爸媽的氣了。
家庭煩惱作文 篇5
這一段，單位里的同事們也是肝氣郁結，無(wú)名火叢生，因何而起，蓋因為暑假的結束，新學(xué)期的開(kāi)始。
或者是想讓孩子提前上小學(xué)，而最終未跑成，不得已上個(gè)學(xué)前班，學(xué)前班與幼兒園大班到底有何差別；或者是孩子已經(jīng)四五年級，但一開(kāi)學(xué)，還是丟東落西地在學(xué)校指揮家長(cháng)拿這送那；或者是孩子升初中搖號結果不理想，跑動(dòng)仍未果；或者是孩子將要上幼兒園（小學(xué)），到底哪個(gè)幼兒園（小學(xué)）好呢……林林總總，雖然身體是在單位，但言談舉止與心思卻都飛到了學(xué)校。
不由得讓人內心想笑！不由得又想起了自己的父親。從自己上初中懂事起，三個(gè)姐姐的婚事就成了父親每天嘮叨不斷的話(huà)題，送走了大姐，開(kāi)始嘮叨二姐，然后順次到三姐，然后不能幸免地，輪到了我的學(xué)業(yè)、我的前途！那時(shí)還不太懂，如今看著(zhù)大東逐漸長(cháng)大，自己與同事的頭上都漸生白發(fā)，好像琢磨出來(lái)了一些什么。
其實(shí)，現在的生活多幸福呀，不缺吃，不愁穿的，閑暇時(shí)還能出去轉轉祖國的大好河山，生活在多么美好的一個(gè)時(shí)代呀！可煩惱卻不會(huì )消停，不會(huì )離人遠去！
其實(shí)，我們現在的教育雖然說(shuō)有這個(gè)弊端，那個(gè)不如意的，但畢竟基本上都能有學(xué)上，或用智慧，或用物質(zhì)方式，都能有學(xué)校接納的。而面對孩子成長(cháng)的措手不及，煩惱還是如野火燒不盡！
其實(shí)，現在的學(xué)校，越來(lái)越注重素質(zhì)教育了；現在的社會(huì )，越來(lái)越要求綜合素質(zhì)了；現在的現實(shí)，越來(lái)越會(huì )冷靜地看待各種人材了。但關(guān)于孩子學(xué)習的煩惱，關(guān)于孩子成績(jì)的比較，仍是家長(cháng)們揮之不去的痛！
是家長(cháng)不知道如何做家長(cháng)？
如果按照我們現在大多數家長(cháng)要求的話(huà)，那么愛(ài)迪生就基本告別了未來(lái)的發(fā)明家的可能，肯定將在父母的埋怨聲中，同學(xué)的嬉落下，成為庸人一個(gè)！
是成為家長(cháng)之前，缺失了家長(cháng)學(xué)校這一環(huán)？
每個(gè)人或者為了愛(ài)情，或者為了利益，組合成一個(gè)又一個(gè)的家庭，但唯獨沒(méi)有想到為了讓孩子得到一個(gè)好家長(cháng)？當孩子降臨后，一切地手足無(wú)措，一切地摸著(zhù)石頭過(guò)河，一切地毫無(wú)頭緒。
還是家長(cháng)不是家長(cháng)？
孩子往往成為我們家長(cháng)童年的影子，必須承擔起完成自己童年未實(shí)現夢(mèng)想的責任與義務(wù)；而忽略了家長(cháng)自身的責任：為孩子營(yíng)造快樂(lè )成長(cháng)的氛圍與環(huán)境！這好像才是家長(cháng)最應該做的，而不是去把家長(cháng)的意志強加于天真的孩子！
不光孩子們有成長(cháng)的煩惱，我們做家長(cháng)的，成長(cháng)的煩惱也不比孩子們少！煩惱如影隨形，煩惱不期而至，而如何跳出這煩惱的桎梏呢？我還是最欣賞李鎮西老師的那句關(guān)于家庭教育的名句：民主的家庭教育和家庭的民主教育！
何謂民主？民主意味著(zhù)（家長(cháng)）適當放手，民主意味著(zhù)互相平等尊重，民主意味著(zhù)（孩子的）天資各有不同，（孩子的成長(cháng)）順其自然，民主意味著(zhù)讓孩子做最好的自己，（教育孩子要）因材施教，因人而異。
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