【精品】煩惱作文匯總五篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的煩惱作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
煩惱作文 篇1
迷迷糊糊的，很是煩惱，呼吸凍結了心跳，天黑壓壓的，路燈暗淡下來(lái)，映不出感傷人的悴影。一旁，站者一個(gè)人，頭發(fā)亂亂的，敞開(kāi)的夾克，取下眼鏡似更顯弱小，留下數滴不明來(lái)歷的水，天并沒(méi)下雨。
人生總是這樣，高峰低谷也只在于一念之間。輾轉反側不能入睡，那是煩惱來(lái)襲，看你如何招架，如何面對�；ê我悦�，在于心靜;情何以貴，在于無(wú)覺(jué);我何以憂(yōu)，在于心亂。我無(wú)心招蜂引蝶，煩惱卻一大堆，為何無(wú)緣無(wú)故，甚是煩惱，或許我站太高，想太遠。
我自己對我說(shuō)，轉學(xué)并不代表什么;我自己對我說(shuō)，不轉學(xué)這里不能考大學(xué)，沒(méi)戶(hù)口;我自己對我說(shuō)，轉了學(xué)，那份友誼哪去了……這個(gè)夜里，我自己說(shuō)的太多，對我說(shuō)的也太多。
我膽怯，害怕失去那原本高尚的友情。因為我嘗試過(guò)，知道后悔莫及的感受，再者，我也不愿一錯再錯，真的不愿。但是，我奈我何，讀高中的目的不就為領(lǐng)取那張神圣的大學(xué)通知書(shū)拿給你那位至親至愛(ài)的母親看么，讓她知道自己付出終于有了回報。想到這，我眼不禁又濕潤了。
大年初七的街上與前幾夜一樣靜默。我帶著(zhù)煩惱走著(zhù)，珍惜吧，最后的半學(xué)期的寶貴時(shí)光，這之后，你就將告別這段友誼生涯，奔向遠方實(shí)現你的抱負理想。情不斷，天涯續連。大概我糊涂了，嘔了一肚子氣，這何必呢?也許我想多了，是我太看重這同學(xué)之情了吧。但媽媽?zhuān)埬灰鷼�，我懂得做生意的您也不容易，天南地北的，您都去闖過(guò)，不是您連累我，而是兒子連累了您。我想清楚了，我讀完高二，我就轉，再也不和你倔了。
友之情，母之愛(ài)，兩者皆融我心。天地萬(wàn)物，我覺(jué)得唯我幸福，何煩以憂(yōu)，煩何以憂(yōu)，無(wú)煩無(wú)憂(yōu)，我心安之。我笑了，停下了腳步，我轉身往回走，匆匆來(lái)到之前的路燈下面，我用腳擦滅了來(lái)歷不明的水�？粗�(zhù)天，有著(zhù)星星的守護，它顯得更亮了，照亮了寂靜的大地，點(diǎn)亮了煩惱的我。
月亮之下，星星相伴。我，丟了煩惱，想到太空遨游;我，丟了煩惱，想要反轉地球;我丟了煩惱，看清了自我。
生活無(wú)需煩惱，讓我們學(xué)會(huì )珍惜，快樂(lè )生活。
煩惱作文 篇2
四年級下學(xué)期，盡收眼底的事物愈來(lái)愈模糊了。最可氣的是，在上學(xué)的路上，我往往認錯同學(xué)，唉！都是近視惹的禍！我就讓媽媽給我配副眼鏡，可媽媽說(shuō)我太小，始終不給我配。直到我說(shuō)看不清黑板上的字了，媽媽才答應周末帶我去配眼鏡。
周末終于到了，眼鏡店的阿姨帶我來(lái)到一臺機器旁，讓我坐在機器前面，通過(guò)一個(gè)小孔，清晰地看到里面有一棵大樹(shù)。然后，阿姨又帶我去看視力表，點(diǎn)著(zhù)最后幾行的“E”，讓我說(shuō)方向。我把“上”說(shuō)成了“下”，把“左”說(shuō)成了“右”，搞得我非常尷尬。后來(lái)，我又選了一幅鏡框，開(kāi)始靜等著(zhù)我的精美眼鏡“問(wèn)世”。眼鏡終于配好了，我迫不急待地戴上，往遠處一看，“哇”！一個(gè)全新的世界呈現在我的眼前，頭腦似乎也瞬間清醒了許多。
可是，好景不長(cháng)，我的鼻子受眼鏡“壓迫”，開(kāi)始抗議。而且不知從什么時(shí)候開(kāi)始，眼鏡開(kāi)始往下滑落，我得不停地用手指往上頂，有時(shí)一彎腰，眼鏡就險些掉下來(lái)。走路要小心，劇烈的體育活動(dòng)更敬而遠之，怕摔了。不能這樣放眼鏡，不能那樣擦眼鏡，不能隨便放眼鏡，不能……哎呀！夠了夠了，我真的受不了了，我不想近視了，好多麻煩�？墒切⊙坨R卻丟不掉了，媽媽說(shuō)，它已成了我身體的一部分。
如果時(shí)間能夠倒流，如果有后悔藥，如果……，我一定保護好我的眼睛。同時(shí)，我也提醒同學(xué)們，不要長(cháng)時(shí)間地看電視、玩電腦、手機之類(lèi)，不要趴在床上或暗處看書(shū)、寫(xiě)字，否則，你也會(huì )像我一樣，成了“四只眼”，煩惱多多喲！
煩惱作文 篇3
每個(gè)人都有自己的'煩惱和快樂(lè )，如果把自己的快樂(lè )與別人分享，自己會(huì )得到雙倍的快樂(lè )，如果把煩惱與別人分擔，自己則會(huì )輕松許多。
人生是不同的旅程，在旅程中會(huì )遇到不好的不開(kāi)心的事。其實(shí)在那不開(kāi)心的事中也有一絲一縷的快樂(lè )，只是自己沒(méi)有體會(huì )到而已，遇到煩惱要去嘗試面對不要處于被動(dòng)。記得我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。
有一個(gè)男孩，他不吃雞蛋，因為他聽(tīng)別人說(shuō)雞蛋不好吃，自己卻從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)雞蛋的味道。
學(xué)校給每個(gè)同學(xué)發(fā)兩個(gè)雞蛋，那個(gè)男孩不要，老師說(shuō)：“你嘗過(guò)雞蛋的味道嗎？”“沒(méi)有”，男孩說(shuō)，“那你為何不自己去嘗，偏偏要聽(tīng)別人的話(huà)呢？”老師說(shuō)道，男孩幾經(jīng)勸說(shuō)，便決定嘗嘗看，“真好吃，”男孩嘗過(guò)之后興奮的說(shuō)道。
大膽去嘗試，自己想像中的事，結果并不會(huì )很壞，上帝關(guān)上了你所有的門(mén)，但是他總會(huì )留給你一扇窗，無(wú)論什么事，都要自己親身經(jīng)歷，不要聽(tīng)別人說(shuō)，蘿卜白菜各有所愛(ài)，不是嗎？
自己人生的主宰者是自己，每件事我們都有不同的見(jiàn)解和看法，這些看法是自己經(jīng)歷過(guò)說(shuō)出來(lái)的而不是讓別人的意見(jiàn)成為自己的見(jiàn)解。
人生是煩惱和快樂(lè )交織而成的。除了體味煩惱我們也要體驗生活中的快樂(lè )，例如：春天里花草的勃勃生機值得我們見(jiàn)證；夏天，聆聽(tīng)蟬的交響曲；秋天，品嘗豐碩的水果，體驗豐收的喜悅；冬天，欣賞臨寒不畏的梅花，多姿多彩的鵝毛小雪。
人生就是這么絢麗多姿，人生中煩惱總是稀少的，稀少并不代表沒(méi)有，但是我們要正確面對煩惱，不愉快，體味人生中無(wú)限的樂(lè )趣。
煩惱作文 篇4
漢字有讓人寫(xiě)字方便的好處，但是，我對它又愛(ài)又“恨”，在我的學(xué)習中，漢字有的時(shí)候也給我帶來(lái)一些煩惱。
那時(shí)是數學(xué)測驗前的一個(gè)晚上，我認認真真地復習著(zhù)每一條計算方法和口訣。第二天的數學(xué)課上，試卷發(fā)下來(lái)了，我看了一遍試卷，題目大都很簡(jiǎn)單，我隨隨便便地做了起來(lái)，心想：這次測驗這么簡(jiǎn)單，100分我拿定了。做到第三大題的時(shí)候，我把“一日要多少元”的“日”多加了一橫，變成了“目”字，我本想改過(guò)來(lái)，但是，整張試卷會(huì )變得很花很花，數學(xué)老師應該只在意數字，肯定會(huì )看都不看就在題目上打上一個(gè)大勾。于是懶洋洋的我就這樣把試卷交了上去。
第三天，試卷發(fā)下來(lái)了，我閉著(zhù)眼睛，不敢看分數，然后睜開(kāi)眼，��！才99分，怎么會(huì )這樣，100分竟會(huì )和我擦肩而過(guò)。我看著(zhù)老師畫(huà)的那個(gè)紅色的圓圈，圈著(zhù)的正是我懶得改的“目”字，我后悔極了，如果當初我把這個(gè)錯字改了該多好啊，就可以獲得100分了。
通過(guò)這一次測驗，我在以后的學(xué)習考試中，都每時(shí)每刻地防治錯別字的出現。不然明明會(huì )寫(xiě)的字，寫(xiě)錯了不改正，就要白白被扣分。
煩惱作文 篇5
“今天是我復讀五年級的第一天，這一天我非常高興的來(lái)到學(xué)校，這一天我發(fā)生了讓我在墨西哥抹下了陰影，讓我無(wú)法消除。
我是有一個(gè)真名和一個(gè)化名，真名叫希婧，化名叫卡日娜。
我的班主任知道我的真名之后，我不想讓他們知道我真名。因為那是我的中國名字，而老師也不愿意為我隱藏，那個(gè)老師堅定的說(shuō)：“這是你的名字，你不能改，不能修，也不能不說(shuō)�！蔽衣�(tīng)了之后，我不敢吭聲，慚愧的低下頭了�；氐轿业淖�。
然后老師就開(kāi)口說(shuō)：“其實(shí)她是來(lái)自中國的，她的名字叫希婧，而不像她說(shuō)的什么卡日娜�！蓖瑢W(xué)們哦了一下，原來(lái)是這樣哦。有些同學(xué)就說(shuō)：這個(gè)名字很好聽(tīng)啊。我聽(tīng)了，好像不是什么滋味。從這件事之后，一有人說(shuō)到我的名字，我就都想打他們��！
還有應該調皮的家伙被我叫作黃瓜呢，我想到都開(kāi)學(xué)，那個(gè)小男孩很調皮的，說(shuō)我這說(shuō)我那的，我生氣了，問(wèn)了我的同學(xué)他叫什么啊，那個(gè)同學(xué)告訴我說(shuō)：他叫黃克。那時(shí)我很火怒，我當時(shí)就給他起了名字叫黃瓜。
我現在想那個(gè)來(lái)，都覺(jué)得可笑。
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