成長(cháng)的煩惱——裝病作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的成長(cháng)的煩惱——裝病作文，歡迎大家分享。

　　一個(gè)星期天的下午，媽媽對我說(shuō)：“炎炎，你不覺(jué)得你參加了輔導班了之后學(xué)習成績(jì)提高了好多嗎？”天哪，輔導班？我可是最不喜歡參加輔導班的了！為了證明參加輔導班對學(xué)習沒(méi)有任何幫助，我想想一個(gè)辦法不去上輔導班。

　　我左想想，右想想，還來(lái)回走動(dòng)，可還是沒(méi)有想到一個(gè)既能讓媽媽相信又不難辦到的辦法。最后我靈機一動(dòng)，終于想到了：裝病。

　　說(shuō)干就干我把體溫計放在剛剛到好的`熱水里，體溫計的溫度迅速上升，36攝氏度，38攝氏度40攝氏度，好！就40攝氏度！我?jiàn)A著(zhù)體溫計，一骨碌上了床，蓋好被子之后我從嘴里發(fā)出依依呀呀的聲音，沒(méi)完沒(méi)了。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“甜甜，你怎么了？”我一邊指著(zhù)體溫計，一邊學(xué)著(zhù)叫賣(mài)的聲音：“不看不知道，一看嚇一跳呢！”媽媽一看，40攝氏度！她長(cháng)大了嘴巴，半天也說(shuō)不出話(huà)來(lái)，一動(dòng)也不動(dòng)了。

　　我看著(zhù)媽媽那擔心又驚訝的表情，哈哈大笑起來(lái)。��！糟了，露餡兒了！這不笑還好，一笑又得去上輔導班了，嗨！